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小學(xué)體育主題活動策劃1
一、指導(dǎo)思想
本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生互動，和諧發(fā)展為中心”的教學(xué)觀念，體現(xiàn)以人為本，強調(diào)個性化，多樣化學(xué)習，運用情景教學(xué)等多種教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
二、學(xué)情分析
本課教學(xué)對象是四年級學(xué)生，本階段學(xué)生天真、活潑、好動，模仿能力和接受新鮮事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我，但學(xué)生存在一定的個體差異。針對這點，設(shè)置了不同的運動難度，讓每個孩子都能在體育課中受益。
三、教材分析
本課依據(jù)20xx年教育部頒布的《體育與健康課程標準》，選擇耐久跑做為小學(xué)四年級學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。耐久跑在小學(xué)四年級安排四個課時，本課是第三課時。耐久跑是人的基本運動技能，通過耐久跑，獲得奔跑的動作體驗和耐力素質(zhì)的發(fā)展。同時，耐久跑還可以磨練一個人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)一個人吃苦耐勞的精神，提高良好的心理素質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。針對控制跑的節(jié)奏這一教學(xué)重點，在教學(xué)時，可以讓學(xué)生單手持長繩慢跑，同伴之間互相提醒跑的節(jié)奏。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)，運用形象直觀的教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生模仿教師的動作進行練習，真正讓學(xué)生充分體驗到體育課上的樂趣和快樂，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育游戲的熱情。
四、教學(xué)目標
1、知識技能目標：通過游戲的形式，重點讓學(xué)生了解多種耐久跑的方法，知道正確的耐久跑姿勢。
2、身體健康目標：培養(yǎng)學(xué)生正確跑的姿勢，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)和一般耐力等身體素質(zhì)，促進下肢力量和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
3、情感態(tài)度目標：學(xué)生在練習中能夠表現(xiàn)出較高的熱情，在游戲中感受到合作的快樂及運動樂趣。
五、教學(xué)過程
（一）、開始部分（4分鐘）
1、課堂常規(guī)（略）
2、教師宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，目標。（設(shè)定情景，以“尋寶”為主題，各隊展示隊名、對訓(xùn)，來展開教學(xué)。）
（二）、準備部分（8分鐘）
教師以“尋寶”行動前的熱身來展開練習。
1、判斷方向（3分鐘）
（1）原地踏步找方向
生活常識中的方向的辨認（正東、正西、正南、正北）
（2）走動中找方向
隊列齊步走中，教師提示方向。
（3）跑動中找方向
2、解繩（2分鐘）
教師提前將長繩攪纏在一起，通過全隊的協(xié)作，將長繩解開并雙手拿在體前。
3、集體繩操（3分鐘）
（1）伸展運動4__8拍（2）下蹲運動4__8拍（3）全身運動4__8拍
（三）、基本部分（25分鐘）
1、耐久跑技術(shù)要領(lǐng)（2分鐘）
①教師講解技術(shù)動作，學(xué)生模仿老師動作，積極練習。
②教師引導(dǎo)學(xué)生在練習中發(fā)現(xiàn)問題，勇敢的提出問題。
2、發(fā)放任務(wù)書（3分鐘）
①教師向各小隊發(fā)放任務(wù)書。
②各隊隊長帶領(lǐng)隊員研究、討論任務(wù)書，確定行動路線。提醒學(xué)生一定要找準方向，認準目標，勇往直前。
3耐久跑練習“尋寶”（15分鐘）
①教師介紹練習規(guī)則（學(xué)生以小隊形式，按任務(wù)書上的路線，跑完幾個方向；在整個過程中，每小隊隊員單手持繩，若有一個同伴掉隊或松開，則練習重新開始；完成本次任務(wù)后，最先返回起點的隊為勝。）
②跑的練習有三個任務(wù)，每個小隊自己定跑動路線，并互相加油助威。
③練習結(jié)束，教師宣布尋寶結(jié)果，每小隊展示自己尋找到的寶藏。
4、推小車游戲（5分鐘）
將積累滿寶藏的長繩放在地上分別成起點、終點，學(xué)生成四列橫隊，前后兩人一組。其中一人呈“小車”狀，另一人呈推“小車”狀，到終點后倆人交換并返回，最先完成的小隊為勝。
①教師組織學(xué)生，先將長繩鋪成跑道，講解游戲方法與規(guī)則。
②學(xué)生倆人一組進行比賽，注意安全。
（四）、結(jié)束部分（3分鐘）
①教師用語言引導(dǎo)同學(xué)身心放松。
②學(xué)生組內(nèi)評價，小組間互相評價，教師評價。
③收器材，宣布下課。
六、課的效果預(yù)計
學(xué)生能夠掌握基本的耐久跑動作，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出極高的練習熱情，學(xué)生在歡笑聲中快樂的學(xué)體育，預(yù)計課的練習密度為40%，預(yù)計學(xué)生平均心率為120次/分，預(yù)計學(xué)生最高心率達150次/分。
七、場地器材
場地：田徑場背風的空地
器材：紙簍4個，長繩4條，自制教具若干。
八、教學(xué)評價
1、知識技能目標：90%的學(xué)生能夠明確的判斷方向，80%的'學(xué)生能掌握耐久跑的技術(shù)動作。
2、身體健康目標：75%的學(xué)生能夠連續(xù)跑動600米，30%的學(xué)生能夠連續(xù)跑動400米。
3、情感態(tài)度目標：學(xué)生在練習中能夠表現(xiàn)出較高的熱情，在游戲中感受到合作的快樂，及學(xué)生能夠感受到體育的樂趣。
九、本課特色
本課以情景教學(xué)為主，結(jié)合小群體教學(xué)模式，給學(xué)生呈現(xiàn)一堂生動、有趣的體育課，在準備部分，設(shè)定解繩、判斷方向的小難關(guān)，發(fā)展學(xué)生的動手能力，以及根據(jù)學(xué)生特點教師自編的繩操，充分激發(fā)了學(xué)生興趣，整節(jié)課在設(shè)計時，以團結(jié)協(xié)作完成“任務(wù)書”，探尋到寶藏，作為基本部分的教學(xué)環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都以學(xué)生的討論、思考為主，使學(xué)生充分參與到體育學(xué)習中，在推小車游戲中，更是根據(jù)全面發(fā)展的原則，讓學(xué)生發(fā)展上肢、腰腹力量能力，使學(xué)生感受到體育的樂趣，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)體育主題活動策劃2
活動目標：
1、學(xué)會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。
2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣。
活動準備：
1、孩子有玩過繩子的經(jīng)驗。
2、貓頭飾一個、與孩子人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。
活動過程：
1、開始部分：
師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。
2、基本部分：
（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個孩子捉一條蟲子。
（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。
①孩子自由玩繩子，鞏固孩子在角區(qū)
活動中創(chuàng)編的`繩子玩法。（伴音樂）
師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。
②孩子說說做做自己的玩繩方法。
師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？
③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)孩子再次一物多玩。鼓勵孩子嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。
（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓
①另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)孩子想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）
②再次引導(dǎo)孩子大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。
③孩子拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習拋擲動作。
3、結(jié)束部分
（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。
（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動。
延伸活動
1、體育活動區(qū)里投放一些繩子供孩子練習，在戶外活動中引導(dǎo)孩子創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導(dǎo)，幫助孩子熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展孩子的基本動作。
2、在家里家長也可以給孩子提供繩類的器械，幫助孩子提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
小學(xué)體育主題活動策劃3
學(xué)習目標：
懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。
學(xué)習內(nèi)容：
引導(dǎo)課——課堂常規(guī)
學(xué)習步驟：
一、歌舞交流性引導(dǎo)：
1、宣布上課，師生問好。
2、歌舞“找朋友”。
歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”
①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。
②教師示范、講解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。
④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的'舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。
二、常規(guī)性引導(dǎo)：
1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？
2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？
3、議一議怎樣排好體育課隊伍？
三、趣味性引導(dǎo)：
1、室內(nèi)游戲：快快排隊。
2、評價、小結(jié)。
課的設(shè)計思路：通過歌舞交流，認識同學(xué)，并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
小學(xué)體育主題活動策劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)薛城區(qū)雙語實驗小學(xué)《每月主題節(jié)制度》要求，為有效拓寬課程實施渠道，深化體育、藝術(shù)教育教學(xué)成果，提升藝體教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，為學(xué)生搭建一個展示體育藝術(shù)特長的舞臺。經(jīng)研學(xué)校究決定，于5月、6月舉辦薛城雙語實驗小學(xué)第三屆“體育藝術(shù)主題節(jié)”，為確保活動安全、有序、高效的開展，特制定本方案：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長：孫燁
副組長：種化良 褚慶洋 張文棟
組 員：高秀玲 劉寶虎 任振東 孫 毅 張薷月 彭 偉 呂顯文
劉 萍 曹召奇 嚴瑞玲 袁廣河 孫守樸 邵英芳
三、活動形式
以級部活動與校級活動相結(jié)合的形式開展。
四、活動時間
x年4月19日——6月30日
五、活動內(nèi)容及具體時間安排
日期
活動內(nèi)容
組織人
4.7—4.16
1.成立體育藝術(shù)節(jié)組織委員會；討論體育藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容、組織形式、時間安排、場地分配。
2.制定薛城雙語實驗小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)活動方案
3.組織調(diào)研具體情況，做好活動的宣傳發(fā)動工作。
孫 毅
4.9
1.召開主管、首席教師會議，安排部署“體育藝術(shù)主題節(jié)”系列活動方案。
2.召開全體班主任會議，下發(fā)各項活動的方案
種化良
褚慶洋
4.17—4.30
1. 藝體教師會議，安排部署各項活動籌備工作
2. 制作并張貼宣傳海報，啟動屏幕標語，創(chuàng)設(shè)主題節(jié)氛圍。
孫 毅
呂顯文
4.17—5.7
1. 級部會操比賽（級部）
年級主管
4.19
1．親子跳繩比賽（薛城雙語“桃花春風四月行·****”親子游園活動之一）（級部）
任振東
孫 毅
4.20—4.30
1．“棗莊市中小學(xué)校園一小時體育活動”現(xiàn)場會（待定）
校長室
5.1—5.7
1. 通過國旗下講話宣傳發(fā)動，向全體師生宣布活動內(nèi)容、日程，號召全體師生積極參與。
2. 組織參加薛城區(qū)中小學(xué)生田徑運動會
任振東
孫 毅
5.8
1. 會操比賽校級展演賽（校級）
彭 偉
5.10
1. 趣味運動會（校級）
彭 偉
5.13—5.24
1.分級部開展跳繩聯(lián)賽（兩周時間，利用每周一、三下午陽光活動時間）（校級）
馮傳坤
年級主管
5.25—5.31
1.“六一”師生書畫大賽（校級）
2.合唱社團專場演唱會（社團）
呂顯文
張薷月
6.1—6.8
1. “經(jīng)緯”社團成果展示暨“六月放歌”兒童節(jié)慶祝活動（校級）
高秀玲
張薷月
6月中旬
1.藝體教師基本功展示
2.學(xué)生體育藝術(shù)學(xué)習成果檢測
3.組織參加薛城區(qū)小學(xué)籃球賽
孫 毅
6.24—6.30
活動成果展，總結(jié)表彰活動中表現(xiàn)優(yōu)異的'個人和班級，做好宣傳報道工作，做好過程性資料的積累。
孫 毅
六、活動原則
1. 高度重視與積極落實原則。
2. 加強安全與注重實效原則。
3. 有效整合與靈活多樣原則。
4. 趣味性與全員性原則。
5．有活動與有評價原則。
校長室 德育處 教導(dǎo)處
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