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在我們的學習時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編幫大家整理的主題班會活動策劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會活動策劃1
活動目的：
通過本次班會活動及相關的延伸活動,使學生了解學校優美的環境來之不易,增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心,增強學生"愛我學校,美我學校"的意識,為學校的環境問題出謀獻策,培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
活動準備：
1確定主持人和表演人員.
2收集學校在創建"綠色學校"中所做的工作及相片資料.
3 摘錄有關環保的宣傳標語,詩歌.
4 撰寫"清潔環境,美化校園"倡議書.
5 小品《香蕉皮的故事》
6 詩歌朗誦.
活動過程：
【男主持人】：無論你走到天涯海角,
【女主持人】：無論你穿過山山水水,
【主持人合】：最終——我們還會再次相會!
【男主持人】：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。
【女主持人】：因為我們擁有共同的環境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
【女主持人】：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！
【主持人合】：五年級二班的《我愛綠色校園》主題班會現在開始!首先讓我們來欣賞《校園兒歌》。
【男主持人】：當你走在校園的小路上,漫步在操場,行走在小花園,不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面我們就來看一看，由同學們自己拍攝的.美麗校園一景。
�。ń柚脽羝驅W生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）
【女主持人】：下面就請幾位同學來談談你對校園環境的評價。
(準備演講內容……)
【女主持人】：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處。
【男主持人】：目前,我校正在積極創建"綠色校園",在這創建活動中,學校也做了不少工作,不知大家知道嗎 ？
1,要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作.
2,開展環保知識講座,增強學生的環保意識.
3,辦好以"環保"為主題的黑板報比賽,讓同學們認識環保的重要意義.
4,制訂了一些有關環保的行為準則,如節水,節電等.
5,各班組織開好環保班會課,讓每個學生都來保護環境,讓我們的校園更美.
【女主持人】：是啊,我校在努力營造優美的環境,構建綠色學習環境.
【男主持人】：要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護.
【女主持人】：清潔,美麗的校園靠我們一起建設.
【主持人合】：因為,我們是學校的主人!
【男主持人】：但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現代請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。
(以下便是不保護環境的例子)
1,在校園內大聲喧嘩
2,在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫.
3,踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗.
4,隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾.
5,不節約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失.
【女主持人】：的確,在我們身邊時常有破壞環境的事例發生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理.
【男主持人】：作為新世紀的學生,我們應該做到以下幾點
1,提高自身環保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環境的事.
2,在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環保知識.
3,組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等.
4,可成立綠色小分隊,領養校園中的草地,樹木.關注它們的成長,給它們澆水,施肥.
【女主持人】：是呀!,環保就應該從身邊小事做起�，F在，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？
【女主持人】：大家看這是一節廢電池,可你知道它到底有多少危害呢 ？ (手拿一節廢電池)
一節廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物:汞,鎳鉛,危害人體健康.
廢電池還對河流,湖泊,地下水,土地的污染危及著人類的健康,破壞著人類的生存環境.
【男主持人】：從調查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克.
【女主持人】：可以說回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事.
【男主持人】：講了這么多應該輕松一下了,現在讓我們來看一個環保小品《香蕉皮的故事》.
(旁白)星期一清晨,同學們都趕到教室去參加早讀 ,在校長室前出現了這樣一幕: ——————→小品表演
【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】"哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰扔的,怎么這么不講環境衛生,亂扔果皮？
[見到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]
" 這香蕉皮是你扔的吧 "
【甲生】"這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢 "
【乙生】"別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 "
【甲生】"對,是我扔的,那又怎樣 "
【乙生】"作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢 你應該保護學校的環境,還害我摔了一跤？"
【甲生】"哈哈,人摔了一跤,活該!,誰叫你不長眼睛的！"
【乙生】(憤怒的樣子)"你怎么這么不講道理,你不注意環境保護,受害的還是你自己."
【甲生】"我走了, "[繼續往前走]
"哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德？ "
【乙生】"現在嘗到后果了吧!如果每個學生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護環境,還會這樣嗎 ？"
【甲生】(后悔的樣子)"我知道錯了,我以后也要做個環保小衛士,絕不亂扔果皮了."
【乙生】"那才像個文明學生,走,上課去。"
【女主持人】：看了這個小品,我們知道:亂扔果皮,紙屑現象時有發生,希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣,為校園環保做點力所能及的事。
【男主持人】：同學們,當我們散步于鳥語花香的公園,當我們行駛在樹蔭籠罩的公路,當我們漫步綠樹環繞的校園,大家一定會感嘆環境的優美,大家想這些誰立了大功勞了。
(眾生答:花草樹木)
【女主持人】：對,這就是樹美化了我們的生活,樹的作用有很多了 :美化環境,凈化空氣,防風固沙,涵養水源,環境監測等等)。接下來請欣賞情景劇《愛護花草樹木》
【男主持人】：既然樹有那么多作用,那我們就應該愛護樹木,保護環境.…… 下面請欣賞幾首詩歌朗誦:
主題班會活動策劃2
為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時反饋意見：
一、班會主題：誠實做人，誠信考試。
時間:二〇xx年一月七日星期三下午3：40(京時)地點：新教學樓
班級：20xx學前雙語培訓班
二、班會參與人員：本班學員
三、班會流程：
(一)導入話題，引入主題
主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，是做人之本。當今，社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要.那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“誠實做人，誠信考試”。
(二)誠信大家談
主持人：對于誠信，相信每個人都有自己的理解。那么，對考誠信試，同學們又是怎么理解的呢?(同學們根據自己的理解和通過有看過的資料發表自己的看法)誠實守信主題班會教案學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，有信則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。
學生2:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友
發生這樣或那樣誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。
主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的'抱怨：某某同學平時都沒學習，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢?下面我們再來聽聽班主任談談明禮誠信的重要性。
(三)班主任談誠信(發言稿另附)(文件學習)
(四)我宣誓，我留印
主持人：那么作為一名培訓教師，我們已經迎接社會的風浪，那我們是不是更應該接受誠信的考驗呢?我們的誠信精神體現在哪里呢?---那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。為體現我們的決心，讓我們一起宣誓，一起留下我們誠信的印記吧本個環節由班級黨員帶領同學們一起作“誠信考試”的宣誓。同學們以洪亮的聲音，嚴肅認真的態度宣讀宣誓詞，并在宣誓詞名字上留下了自己的簽名。采用這樣的形式是為了讓同學們銘記自己的誓言，做到誠信考試、誠實做人。
(五)總結
班主任總結
古往今來凡是品德高尚的人都是誠實守信的人。只有有了誠信你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因為誰都不喜歡被欺騙。因此,做一個誠信之人是我們的責任和義務!要想做到
誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路更加堅實。
主持人總結：
通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。
主題班會活動策劃3
消防安全意識的增強刻不容緩，因此，有關的消防法律法規，消防安全制度必需有更深入的了解，讓大家增強自我保護能力。
活動背景：
為了加強學校全體師生的消防安全意識，加強防火意識與設施的利用，保護人身安全、公共財產和公民財產安全，維護公共安全保障社會主義現代化的順力進行。
活動主題：
消防安全，人人有責。
活動時間：
xxx年xxx月xxx日。
活動地點：
xxx教室。
活動形式：
以講演的形式結束此次班會。
活動目的：
讓大家更深入的.理解消防知識，增強自我保護能力，在遇到危急情況時能從容應對，以及對消防設施的保護，定期的開展消防安全演習。
活動流程：
1、主持人介紹此次班會的活動目的，對火災爆炸危害的預防，說明火災爆炸是指可燃性氣體，蒸發或粉塵與空氣混合后，發生助燃燃燒，火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播。
2、消除火災隱患，構建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關于堅決遏制重特大火災事故的重要指示精神為指導，認真落實全省、市消防安全工作會議精神，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故發生，努力實現公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標，在校園形成“人民生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動員全院師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學院師生消防安全意識，確保我院消防安全。
預期效果：
1、同學們都認識到了消防安全的重要性。
2、對有關消防的法律、法規都有了進一步的了解。
3、全班同學積極發言，發表自己的看法，結束了此次班會。
注意事項：
1、利用有關消防安全的知識來回答主持人提出的問題。
2、在以后的學習生活中多加強有關消防安全的知識。
主題班會活動策劃4
活動依據：學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
活動目的：學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。
活動重點：為什么要感恩?如何感恩?
活動設想：創設情境導入----開展競賽調動學生-----制作卡片、寫作內化情感。
活動流程：
一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。
1、感恩大搜索：我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)
2、為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)
3、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。
20xx年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧�！弊詈螅頌榇蟾绲奶锸绹诲N定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。
不知道你看見這個故事以后會想到什么，會做些什么。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學會感恩吧!讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發，給父母一個緊緊的擁抱，一個溫馨的祝福，一個甜蜜的笑容吧!因為感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含莘茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
4、為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)
5、為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)
6、美文誦讀，情感熏陶。
《贈汪倫》李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。
7、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做?(學生分組競賽)
8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)
《感激》
感激傷害你的人，因為他磨練了你的.心志。
感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。
感激鞭打你的人，因為他清除了你的業障。
感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。
感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。
感激所有使你堅定成就的人。
凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!
二、了解中華民族感恩的傳統。
中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽，列舉感恩的詞語)
1、列舉感恩的詞語(學生分組競賽)
恩德如山：比喻恩德極為深重。
恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。
恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。
恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。
2、列舉感恩的節日。(學生分組競賽)
如：清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。
四、活動總結。
1、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)
《學會感恩》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩!“感恩”!
2、全班大合唱：《感恩的心》
3、感恩作文。
以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。
主題班會活動策劃5
“我有一雙勤勞的手”
主題班會
一、班會目的
通過活動使學生懂得自己的事自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快，大腦也會更發達、更聰明。
二、活動要點 1．自己事自己做是愛勞動的表現。
2．要快速、高質量地做好自己應做的事。
三、活動準備 多媒體
四、活動過程
�。ㄒ唬┲i語導入
師生邊背誦邊做動作，并說出謎底“手”。（兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會算還會畫。
�。ǘ┌嘀魅沃v一個關于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結果沒吃沒穿。學生討論為什么兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
�。ㄈ┌嘀魅畏謩e創設三個情景，讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來真正認識到勞動是光榮的，是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動。
活動一：
班主任：同學們，你們有一雙勤勞的`手嗎？有一個小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小朋友在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服）
他在干什么？平時你們勤勞的手都干了些什么呢？
學生：我會??，我會??，我會??
班主任：小朋友真能干，會干這么多活兒�？墒�，據我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學在家寫完作業后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，第二天來到學校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動，他們一定會改正自己的錯誤，做個愛勞動的好孩子。 現在我們來進行整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。
（每小組選派一名學生參加整理書包比賽，其余學生為他們加油助威） 選手自評，比賽優勝者介紹經驗。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優勝者。希望大家都向他們學習。小結：自己的事自己做
活動二：
班主任：同學們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗） 圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？
學生：??
班主任：同學們，你們的小手可真能干，會做這么多事情，我們來夸夸自己吧。 學生（齊）：棒棒我真棒！
班主任：想想，別人會怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會是什么樣的心情？會有什么樣的愿望？（激發孩子們為他人做事的愿望）
小結：別人的事請幫著干
活動三:
我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
討論后小結：不會干的事情學著做
（四）組織學生談談今天班會課的感受，并說說今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經做過一些事，但以后還要做更多，有的說以前什么都沒干過，通過這次的學習，表示以后要做一個勤勞的好孩子。
（五）播放課件：歌曲《粉刷匠》，孩子們載歌載舞，在活潑動聽的歌曲聲、在輕盈優美的舞姿中結束本次班會。
五、課堂活動效果
1、通過“我有一雙勤勞的手”主題班會，讓孩子們真正從思想上認識到勞動是光榮的、是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發了他們用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子們不僅從思想上認識到了勞動的光榮和快樂，并且付諸于行動。班會課以后，我明顯感覺到了孩子們的變化。講桌有人主動整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業了。下午我走進教室的時候，孩子們已經熱火朝天地在打掃教室的衛生死角，他們竟然把木制的講臺、把笨重的電視柜、電腦桌挪開清掃里邊的殘留垃圾�？吹剿麄円粋�個汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無比的感動。
在家中，家長們也感覺到了孩子的變化。有家長在跟我交流時，特別提到了孩子最近在家中愛勞動了。能夠主動收拾書包了，還對家長振振有詞：“自己的事情自己做�！痹敢鈳桶职謰寢屇猛闲�、端水了，主動提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來校對我說尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認識自己的兒子了，她覺得兒子突然長大了。
不僅孩子的家長感受到了孩子帶給他們的快樂與幸福，當班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛與懂事。當我在教室為孩子們批改作業時，會有一杯熱
乎乎的水放在我的面前，當我累了趴在講桌上稍作休息時，會有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當我的嗓子嘶啞時，會有一片潤喉片塞進我的嘴巴??
六、活動反思
這次主題班會，使孩子們受到了一次深刻的勞動意識的教育，對孩子們養成良好的勞動習慣、形成一種為他人服務的意識起到了積極作用。同時也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強了我足夠的信心。其實孩子們的一點小毛病、一點壞習慣根本就算不了什么，關鍵在于我們怎樣去引導他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會有收獲。以后像這樣的班會還要經常開展，努力讓每一個孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。
主題班會活動策劃6
教育目的：
通過《公民道德建設實施綱要》之（誠實守信）的主題班會，使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。
具體做法：
1、發動學生找"誠實守信"這方面的資料。
2、由正、副班長負責主持。
3、班主任小結。
形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。
過程：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："誠實守信"。
二、讓學生舉出古今中外"誠實守信"的事例。
1、華盛頓是美國第一任總統，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的`諺語。
三、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？
XXX同學是個誠實的學生，在這次月考獎勵時，老師錯把單科第一的獎品發給她時，她及時對老師說："同班的XXX同學比她還高0.5分，獎品應屬于她。"這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的XXX同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發他，才把錢還給同學。
四、講故事（誠實的故事），內容略。
五、表演小品
在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。"對于中學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。
六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
去年高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊，在過河時遇到大風浪，艄公讓他扔掉一個，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿意的答卷。然而，現實生活中，有些同學卻以行動驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發表意見。（主持人指名做答）
七、學習《公民道德格言》（學生齊聲朗誦）
八、班主任小結
主題班會活動策劃7
班主任發言：冬日的預言中，孕育了春�；┑娜兆�，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，五年級的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘��！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的`舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛
無價）
我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。 記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是��！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》
主題班會活動策劃8
一、活動背景：
1、班會思想：為了盡快收心，縮短同學心思回歸學習的時間，提高班級成員學習效率。
2、班會目的：調整狀態，迎接新學期。
3、班會主題：收心教育
二、活動中期
1、班會方案：
�。�1）班會時間：20xx年2月26日18:00
（2）班會地點：6504
�。�3）班會人員：36B11608班全體同學及輔導員
�。�4）班會主持：楊娜（班長）
�。�5）班會記錄：劉晨琛（班長）
�。�6）班會攝像：王帥（團支書）
班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言；
1）總結上周工作
2）對下周工作做安排
3、由班會負責小組發言：主要圍繞收心教育展開工作。
4、班會負責小組成員發言：
提出大學生應如何盡快收心，全身心投入到新學期的學習當中。
5、班會小組成員發言：具體陳述各項收心的好方法，自己是怎么做的。
6、輔導員發言：
�。�1）強調此類問題的重要性，假期收心對學生的重要性。
（2）對我班某些優點提出表揚，并強調要有戰勝困難的決心。
7、組織委員發言：對班會負責人發言的總結。
8、宣傳委員發言：闡述自己前期工作上的不足與改進的.方法以及后期應該努力的方向。
9、班長發言：
（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
10、班長宣布班會結束。
主題班會活動策劃9
授課時間：20xx年11月7日
授課班級：209班
活動目的：
以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，更深的了解老師的了解，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
活動形式：
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。
活動過程
1、課前準備：
�。�1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。
�。�3）邀請任課老師參加
2、活動過程：
�。�1）說說你對咱們的老師了解多少
（2）詩歌朗誦
�。�3）任課老師表演節目
�。�4）和老師一起做游戲
�。�5）贈送小禮物
�。ㄓ米约褐谱鞯男《Y物傳達對老師情誼））
（6）合唱歌曲
3：活動效果
通過班會，讓同學們對任課老師有了新的.認識，相信通過和老師做游戲增進師生之間的情誼。特別是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝福與感謝，非常有意義。
主題班會活動策劃10
一、班會主題：
我愛我的校園
二、班會活動目標：
1、使學生了解學校的基本情況和發展。
2、激發學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環境的意識。糾正部分學生亂寫亂畫亂扔等破壞校園環境的不良習慣。
3、使學生懂得從小事做起，用行動表達對學校的愛。
三、班會形式
自主發言，師生交流，學生交流，知識競賽。
四、活動要求：
注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
五、班會活動過程：
�。ㄒ唬�、 請一位同學介紹他是如何愛自己的家的。
如：出入脫鞋別弄臟地面，輕拿物品別碰壞家具和墻壁，有亂丟垃圾到地面等。 教師引入：同學們這么愛自己的家，很懂事。而我們在學校的時間和在家里的時間都差不多，學校也就像我們的家一樣了，我們也應該愛我們的學校。 愛學校首先要了解我們的學校：
�。ǘ⑽业男@我知曉
1、聽聽學生口中的一商校。
新生暢所欲言，說說自己心中的一商校。
2、商校知識競賽。
（1）、我校建校時間是哪年？（1963年）
（2）、我校的現任校長是誰？（查校長）
（3）、我校的校訓是什么？（德正 業精）
�。�4）、我校校址在哪? (江漢北路106號)。
�。�5）、我校的榮譽有哪些？（國家級重點、國家級示范、就業工作先進集體、通過質量管理體系認證等）
�。�6）、我校的辦學理念是什么？（以質量立校，用文化塑魂）、
�。�7）、今年我校哪三個專業被中國商業聯合會命名為首批全國商科中等職業教育特色專業？（中餐烹飪、高星級飯店服務與管理、美容與形象設計）。
�。ㄈ�、我的`校園我欣賞
同學們，通過近幾天對學校的觀察，你發現了什么？
（1）、我們的校園美麗嗎？你認為哪里最美？
�。�2）、校園里有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實例）
�。�3）、對美麗的校園，我們有責任共同去愛護它嗎？為什么？
學生討論匯報以上問題，自由交流討論。
�。ㄋ� ）、我的校園我愛護
作為學校的新成員，你今后打算怎樣去愛我們的校園？
請同學們提出要保護校園的好建議：（學生自己提出，以下供總結參考） ①不亂拋垃圾和果皮紙張，養成良好的文明衛生習慣。
②不亂踩草地，不隨便破壞花草樹木。
③不破壞公物，發現公物被破壞要主動進行修理，不能修理的要及時告訴老師。 ④組織校園綠化小組，輪流到植物園進行種植。
�、莘e極檢舉任何有損校園環境的行為。
�。ㄎ澹�、愛我校園我行動
請同學們看看本班教室內的地面衛生情況，桌椅擺放情況，墻壁整潔程度等作出相應清潔調整。從我做起，從現在做起愛自己的班級，愛自己的校園。 具體從以下幾方面做：
第一，一部分同學負責教室地面、講臺及走廊的衛生；
第二，一部分學生負責教室桌椅的維護和擺放；
第三，住宿生負責宿舍衛生和內務的整理。
第四，安排一部分學生布置班級墻壁（班級海報，名人名言等）
（六）、班級班規我來獻計策
讓學生課下寫關于班級版規的建議，總結收集創建班級班規。
1、每班制定自己的班級班規并制定獎懲制度，
六、教師總結：
從今天起，讓我們做一個文明的學生，養成良好的文明衛生習慣。
第一，做到五愛：愛我們的班級，愛我們的校園，愛我們的師長，愛我們的家人，愛我們自己。
第二，把學校當做自己的第二個家，把自己作為家庭成員，敢于承擔責任，勇于貢獻自己的力量，創建我們共同的和諧家園。
第三，爭做文明優秀的中職生，創優爭先，用“文明”武裝自己，用“行動”證明自己。
主題班會活動策劃11
一、活動主題：中秋佳節話感恩
二、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、知道中秋節歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養學生對傳統節日的興趣，感受親情，學會感恩。
3、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動準備：搜集關于中秋節的有關資料 布置活動場景
四、活動時間：20xx年9月17日第7節
五、活動地點：五（1）班教室
六、活動組織：賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋
七、活動過程
�。ㄒ唬�、了解來歷，感受中秋節悠久歷史
1、師：課前，老師請同學們收集了一些關于中秋節的資料，你知道中秋節的來歷嗎？
2、學生交流中秋節來歷。
3、小結：中秋節是我國的傳統佳節，民間傳說很多，究竟哪個更準確，我們已無法證實了。但是，根據史書記載，唐朝初年，中秋節就成為固定的節日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節的第二大傳統節日。
思考：每個月的農歷十五都有圓月，為什么把中秋節放在每年的八月十五？為什么“月到中秋分外明”呢？說說你的想法。
�。ǘ┙涣髦星锕澋牧曀�
1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
賞月：在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞（課件出示）針對月餅的包裝進行厲行節約教育。
中秋節，又稱團圓節
�。ㄈ�、聯系自己，暢談中秋感受：
1、過渡：中秋節為什么是中華民族的傳統節日，人們為什么常借中秋節月亮最圓時表
達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來慶祝中秋節的呢？帶著這些問題，繼續我們的交流。
2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開記憶的閘門，
將其中最深刻的印象呈現出來，說說我們是怎樣過中秋節的？
學生一四人小組為單位。
（1）講述對中秋節的印象，交流各自家中的過節方式。
（2）討論：我們平時應該怎么做，才能體現對父母的.一片孝心呢？
3、學生交流
①教師啟發引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈送月餅，全家團聚。）
②思考：他們為什么要這么做？（表達一份孝心。）
師：中秋節過得真有意義，令人難忘。
�。ㄋ模┲星镌娫~佳句知多少交流
�。ㄖ鞒秩耍河腥苏f，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。把你知道的有關中秋節的詩句和大家交流一下）
八．活動小結：
每年農歷八月十五正值秋分前后（太陽直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節又稱“團圓節”。我們在這里歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚，你一定想用語言表達你隊親人的思念，請你給在遠方的親人寫一段話，表達你的思念之情。
主題班會活動策劃12
一、主題：感恩老師
二、時間：XX年年9月17日第九節課
三、地點：高一（4）班教室
四、活動目的：現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
五、活動準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節目
4、布置教室
六、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容
2、魏春凱同學講述感恩節的由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）
5、陸勇等同學：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結束
七、會后小結：回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的.意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
主題班會活動策劃13
一、活動目標
（1）這學期，由于同學有事不能正確處理現象，這直接影響了班級建設。為培養同學之間互相關愛，召開本次班會。
�。�2）通過班會，使同學們同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。
班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。
二、活動準備
�。�1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持并培訓；
�。�2）全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽；
�。�3）布置會場（在課室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）
班會主持：男女同學（男：崔健、女：徐嬌同學）
三、活動過程：
1．男女主持人發言
男：老師！
女：同學們！
男女：大家好！
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）
男女：“關愛別人——主題班會現在開始！（掌聲）
女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立！
�。ò嗉壢w同學合唱《愛的奉獻》，指揮：周旭瑤同學） 女：同學們請坐。
男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。
女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。
男：好，下面進行我們班會課的第一個環節——“我說誰幫過我”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的優良傳統；同時，也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。（學生自由發言）
女：“我說誰幫過我”環節就到此為止，從剛才同學們的發言中，我們可以知道，我們高一（12）班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學自編自演的`小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。
2．通過演小品。
（小品表演 表演者：學生錢俊、宋剛）
小品內容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好。 引入：
女：小品已經表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演
員”的表演，謝謝！
男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們，下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應該哪樣做就避免這次沖突了。
3．分組討論
�。ㄈw同學以四人為一小組展開激烈討論。后自由發言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。） 女：同學們剛才的發言都很好。我們班是一個優秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的最后一個環節——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學生自由發言。）
男：同學們，我們的發言先到此為止。男女同學都積極地參與發言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。
女：這次班會的三個環節都結束了 。
男：同學們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。好！班會到此結束！下面請班主任總結發言。
四、請班主任作總結性發言。
�。ò嘀魅慰偨Y發言）
同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學們不要把這次班會當成游戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以后的學習生活中，互相
關愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關愛別人的人。
五、宣布主題班會順利結束。
關心他人，快樂自己主題班會過程
活動過程：
一．主持人宣布開始
男：親愛的同學們，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助。 女：關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。
男：當自己幫助了別人時，我們會很開心；當別人幫助了自己，你會感到幸福!
女：我們每個人心中都要裝有他人，學會關心，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。
合： “關心他人，快樂自己” 主題班會現在開始。
二、什么是“關心”
男：我們一直在談論關心。那么關心到底是什么？
女：請全體起立，一起朗誦：《關心》
如果世界是一間小屋，
關心就是小屋中的一扇窗；
如果世界是一艘船，
那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。
被人關心是一種美好的享受，
關心他人是一種高尚美好的品德。
三．講講“父母的關心”
男：同學們說的真好，世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
男：同學們，還記得剛剛過去的生日嗎？美味可口的菜肴，誘人的大蛋糕，盼望已久的禮物，爸爸媽媽、爺爺奶奶的祝福……
女：爸爸、媽媽對我們的關心是無私的，是無微不至的，這點我們深有體會，下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學的感受。
男：不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！ 女：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發中多了幾根白發。 男：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰也不挺直了！
女：這一切都是為我們操勞的呀！今天，我們要真誠的大聲地說一聲 全班合：“爸爸、媽媽感謝你們，你們辛苦了”
四、說說老師的“關心”
男：世界上除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。
主題班會活動策劃14
一、班會目的
1、通過班會使學生了解生命的寶貴，把握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，進步自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、畏敬生命、激揚生命、酷愛生命、保護生命。
4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、遵法能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：
5通過學習有關安全知識，使學生建立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、班會進程
（一）、談話引入：
同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的關心、愛惜，仿佛實在不存在甚么危險。但是，家庭生活中依然有很多事情需要備加留意和謹慎對待，否則很輕易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）
�。ǘ�、1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）
2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現比較積極（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應當首先告知人人民警察察失事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環節的設計更好地讓學生把握了交通安全的知識，印象深入。
3、學生有感而發，談看小品后的感想。
�。ㄈ�、感謝以上同學的出色表演，下面我們進入第二個環節——《行人交通安全規范》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。
《A》、行人過馬路的方法：
�、傩腥诉^馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）
�、诮煌酥痉N類有哪些？有何含義？
交通訊號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。
A、交通訊號燈是以不同醒色的信號來實現交通控制和安全的重要手段。
交通訊號燈分為以下三類十種。
1．指揮燈信號及其含義指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種
(1)綠燈亮。準予車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已超出停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右側無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。
生命在你手中——交通安全教育主題班會
教學目的
1、通過看新聞圖片、講課等情勢引發同學們對交通安全的重視。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確清明節期間外出和平光陰常生活中怎樣做才安全。
3、通過交通安全知識有獎竟答等互動，激起學生的學習愛好。
教學重點重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等交通安全知識
教學難點關于走路、乘車、騎車等交通安全知識
教學方法講述、演示、討論法教具制作多媒體課件（有關交通安全方面的知識）
一、課題導入
1、播放路面一連串由于不安留意交通安全而導致的悲劇，教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛絡繹不絕的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說甚么呢？
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。
二、講授新課
（一）嚴重的交通安全情勢及事故緣由分析
交通事故的發生，它不分富人與窮人，名人與平民，男人與女人，老人與小孩，只要你在公路上參與交通活動，就時刻有招惹車禍的危險。有很多世界名人也因車禍事故而喪生：1906年5月30日，法國著名科學家居里夫人的丈夫、著名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時，被一輛超速行駛的軍車撞死；1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊當中；1949年8月16日，美國享譽世界的'著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛入逆行道上的摩托車撞死；1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。八十年代，東海艦隊副司令員在我市小越地段死于交通事故。
我國的道路交通事故情況不容樂觀。擺在我們眼前的是這樣一串玄色沉重的數字：我國汽車保有量只占全球的1.9%，但事故死亡人數卻占全球的15%左右；從20世紀80年代末我國交通事故年死亡人數首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數已連續10年居世界第一。而且，在滾滾車輪下喪生的人數，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人，整整翻了一番；上世紀90年代我國死于交通事故總人數已達40萬人。我國已成為全球道路交通事故最為嚴重的國家！
對學生來講，導致車禍事故發生的最大緣由是：中小學生反應能力、判定能力和自我保護能力差，缺少應有的交通安全常識，不清楚交通訊號的含義和機動車輛的特性，對交通環境、交通危險認知水平低，特別是小學生，喜歡在公路上嬉戲打鬧、忽然猛跑，極易導致交通事故。
（二）我國道路的車道劃分、通行原則和路權
我國道路的車道分為：機動車道、非機動車道、行人性三類。
《道路交通安全法》第四章（道路通行規定）部份條款：
第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。
第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
第三十八條車輛、行人應當依照交通訊號通行；遇有交通人人民警察察現場指揮時，應當依照交通人人民警察察的指揮通行；在沒有交通訊號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行。
主題班會活動策劃15
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：
主持人：高越，馬翌超
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一． 一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長
互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。
鄔一豐：經典文學《悲慘世界》
陳思維：經典詩詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三． 聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話 黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四． 要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質上。
反方：給父母的報答是物質上大于精神上
五． 無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六． 班主任梁老師講話
在這次“走近經典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的.人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們
對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落，我依然會珍惜
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