為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案1

　　一、攝影主題：合家歡主題

　　二、主辦單位：XX影樓

　　三、內 容：

　　1．反映春節家庭祥和、和諧幸福的`氛圍和場面。

　　2．反映子女與父母、晚輩與爺爺奶奶（外公外婆）之間的親情。

　　3．反映兒童（包括幼兒）與父母之間的親情精彩瞬間。

　　四、照片要求：

　　1. 照片體裁為合家歡主題，每家限1—3張，不收反轉片，每個家庭請在活動專區單獨開貼，并標題注明XX家庭名稱，照片大小在300K~500K之間，寬度不得超過800K。

　　2. 上傳照片必須在選送照片的帖子中注明：簡要說明、聯系人姓名、通訊地址、郵編、聯系電話等。

　　3. 所有涉及肖像權事宜由照片提供者自負；主辦單位對所有照片享有宣傳使用權，不另付稿費。

　　4. 截稿時間：20xx年2月30日。

　　五、活動回報：

　　1. 獎項設置：

　　一等獎1名，獎金2000元（即影樓套系照一套）；

　　二等獎10名，各獎1000元（即影樓套系照一套）；

　　三等獎20名，各獎500元（即影樓套系照一套）；

　　凡參與家庭均獲得精美紀念品，并將獲得得主在媒體及XX影樓網上公布。

　　備注：其它相關事宜請詳細咨詢XX影樓

活動策劃方案2

　　活動目的：

　　1。讓學生理解“英雄”這一詞，每個人都去爭做小小英雄。

　　2。通過活動的開展，了解古代少年和地震中涌現的英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經歷和遠大的志向。

　　3。教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠大志向，付諸行動，奮發努力、走向成功。

　　活動準備：

　　1。每個小組至少收集一篇關于古代或地震中小英雄的故事。

　　2。每人準備彩筆和白紙，準備畫出自己心目中的小英雄。

　　3。每個小組以“自古英雄出少年”為題，制作一份手抄小報或剪貼報。

　　4。準備影片《自古英雄出少年》。

　　5。各位同學做好展示才藝的準備，并以小隊為單位做好選拔。

　　6。準備小品：《曹沖稱象》。

　　活動過程：

　　甲：俗話說得好，自古英雄出少年！

　　乙：是啊，千百年來，古今中外，許多有作為，有才學的人物，大多從小就樹立了遠大志向，顯示了過人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多。

　　甲：不僅這樣，就在今年5。12的汶川大地震中，也涌現了許多小英雄呢！

　　乙：古往今來，有許多關于少年英雄的故事，大家有沒有找到呢？下面就一起傾聽大家找的小故事吧！

　　（每組分別演講小故事）

　　甲：大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國外的.、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個人都會把自己他作為自己的榜樣去奮發學習吧！為了讓同學們互相了解自己心目中的小英雄，請同學們動一下小手，為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧！

　　（每個同學畫自己心目中的小英雄）

　　乙：為了讓同學們牢記“自古英雄出少年”這句話，我們每個小組都準備了一份小報，展示一下你們的才華吧！

　　（各小組展示小報）

　　甲：“自古英雄出少年”無數的事例驗證了這句名言。

　　乙：“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。

　　（觀看影片《自古英雄出少年》）

　　甲：身邊的小英雄真不少啊，其實每個人的身上都有優點，只要你能持之以恒，就一定會有所成就。

　　乙：下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風采。

　　（每組一名同學才藝表演，并投票選出最佳表演者）

　　甲：聽過曹沖這個神童嗎？讓我們欣賞小品《曹沖稱象》

　　（表演小品《曹沖稱象》）

　　甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學們，成功屬于我們！請輔導員講話。

　　（輔導員講話）

　　甲乙：同學們，你們是祖國的未來和希望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時間，一定會成功的。最后，送大家一句名言“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

活動策劃方案3

　　在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的學校，留下了你們青春的足跡和風采。轉眼間，我們畢業了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活。

　　明德篤學，剛毅力行，曾帶著我們共同的憧憬；青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條的光輝之路。

　　我們的血液終滌蕩著你們的驕傲；我們的心中雋永著你們的自豪；我們肩上擔負著你們的使命，這一切都賦予了你們獨有而永不忘卻的烙印。

　　韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步，足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田；讓我們再回首，中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情；讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點。

　　大學對一些人來說，是一場夢，三年光陰似箭，大學就像是我們開始夢的地方一樣，在大學三年里，我們經歷了許許多多的事情，有開心的、有難過的。而大學畢業，意味著要離開熟悉的學校，踏入社會，去實現我們自我的夢想；意味著我們簡便歡樂，無憂無慮的生活即將結束；意味著我們將要擔任起許多不一樣的職責。

　　其實，大學畢業也是一個夢開始的時候。畢業生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個新的學期，所以今年我們一齊“畢業”。我們在這個學校里度過了完美的青春時光，當離開時都懷有一份留戀，讓我們用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最完美的姿態，為即將遠行的'朋友們送上最真誠，最深厚的祝福。

　　一、晚會主題

　　情系心協夢想遠航

　　二、晚會宗旨

　　主要對象是即將畢業離校的為心協做出貢獻的大學生，借這個晚會把大家對畢業生的完美祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受心協大家庭的溫暖以及大學生活的完美回憶，同時經過這臺歡送會，讓畢業生有一師即我家的感覺，讓他們記得常回家看看。

　　三、晚會對象

　　即將畢業的大三學生

　　四、晚會安排

　　演出時間：20xx年x月xx日

　　演出地點：xx活動室

　　五、前期工作

　　1、宣傳：發出通知并開始在心協值班室公告欄貼出此次晚會的宣傳海報，通知非畢業班的學生會著手準備晚會的節目，做到保質保量。

　　2、節目要求：形式不限，構思新穎，貼合主題。

　　3、主持人要求：根據整個晚會的基調，節目資料等具體情景，確定主持人并發出邀請，確定晚會邀請嘉賓名單。（提前發出請柬）

　　4、晚會所需物品由各部門分工工作，在晚會前一天到位

　　六、晚會流程

　　1、主席致辭

　　2、開場節目：舞蹈

　　3、主持人上場致開場詞，晚會開始

　　4、演出開始（舞蹈，話劇，歌曲，小品）

　　5、晚會游戲（具體游戲待

　　6、尾聲：難忘今宵

　　隨著燈的亮起，音樂的停止，今日晚上，我們在那里度過了一個幸福的大學最終一晚。此時，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自我的那一片草原。從此，終結大學的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協的全體成員真誠祝愿你們一路順風。

　　七、主辦單位

　　xx大學xx系

　　會場布置：xx部

　　秩序維持：xx

　　燈光、音響管理：xx部

　　迎賓：xx部xx部

　　后勤：xx部

　　后期工作

　　將晚會的留念照片發布到心協qq相冊上，畢業生們能夠自我下載留念。并建立留言區，讓畢業生和非畢業生隨時能寫下自我的祝語互相交流！

　　后續

　　《朋友，珍重！》

　　今日，我們相聚在一齊；

　　明天，你們將要各奔南北東西；

　　伸出手握住我們所有相識的日子；

　　人生不長；相逢不易；要好好把握；應輕輕珍惜；三年不長；

　　辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯；

　　今日，知識之樹枝繁葉茂；

　　明天，必將挺拔成祖國的棟梁；

　　不要說別時容易見時難；

　　不要說前路漫漫坎坷悠長；

　　是駱駝就該踩響孤寂的旅途；

　　是風帆就該踏破千層惡浪；

　　無須用華麗的詞語裝飾一個個真心的祝愿；

　　只想用我的心緊握你們的手；

　　xx級的朋友們！前途珍重

活動策劃方案4

　　一、活動目的：

　　現今社會是一個充滿挑戰、競爭的時代，“適者生存”是人們生存的動力。作為當代大學生應該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰自己呢？

　　二、活動背景：

　　比賽也是為同學們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的'贊歌。

　　三、活動主題：《xx》

　　四、活動地點：

　　1、預賽地點：

　　2、決賽地點：

　　五、活動時間：

　　1、預賽時間：

　　2、決賽時間：

　　六、主辦班級：

　　xx系xx班

　　指導老師：xx

　　七、具體活動安排：

　　（一）預賽

　　1、參賽同學將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。

　　2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。

　　3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

　　4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

　　5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

　　6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

　　7、 賽后公布預賽晉級的同學，并附有進入決賽的選手名

　　（二）決賽

　　現場環境布置：

　　1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。

　　2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。

　　3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

　　4、給每位觀眾派發道具，以搞好現場氣氛。

　　具體活動計劃：

　　1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發放的準備工作。

　　2、決賽進行彩排以保證演出的順利進行。

　　3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學演出。

　　（三）幕后負責人員分工：

　　1、場負責： 負責協調整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。

　　2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備

　　3、道具組：

　　A、切換歌曲；

　　B、音響：

　　4、催場組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。

　　5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。

　　6、評分組：要公平公正

活動策劃方案5

　　活動目標：

　　1、通過活動發展幼兒手腳著地及負重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。

　　2、通過活動發展幼兒的靈敏性、協調性。

　　3、通過活動培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂于助人的精神。

　　活動準備：

　　1、“彩虹橋”每人一個。

　　2、長、短部隧道各兩個。

　　3、球及放置紙球的筐兩個。

　　活動流程：

　　準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

　　活動過程：

　　1、師生一起做海洋世界操。

　　2、教師介紹活動內容：可愛的小海龜。（提出要求：手腳著地爬）。

　　3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬）

　　4、聽信號各種方式爬。

　　5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什么？（龜殼）

　　6、幼兒背著龜殼（彩虹橋）聽信號以各種方式爬行。

　　7、游戲：“愛助人的小海龜”。

　　內容：

　　（1）海龜媽媽把海龜蛋下在了外面，海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。

　　（2）海水退潮后再把蛋送回去。

　　規則：

　　（1）從各自的龜殼下鉆出，爬過地道拿蛋，每次拿得越多越好，再從旁邊爬回，將蛋放在自己的龜殼下。

　　（2）從各自的龜殼下拿出蛋，爬過地道將蛋送回原處，再從旁邊爬回。

　　8、放松活動：小海龜長大變老了。

　　活動延伸：

　　在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上，可以進行手腳爬和匍匐爬。

　　活動反思：

　　本次活動的設計十分符合中班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。教師在活動中突破了兩點創新，其一，教師充分利用玩具“彩虹橋”的'造型特點，生動并創造性地設計成海龜的殼，創造性地設計了負重手腳著地爬的鍛煉，使整個活動設計渾然天成，前后呼應，而且對提高幼兒的四肢，頸肌的力量以及發展爬的能力頗有幫助，在注重身體鍛煉，發展能力，品德培養等方面，都符合總的教育目標；其二，教師創造性地編排了“海洋世界”操，操節生動有趣，幼兒十分喜愛，它既與教育內容相呼應，同時又與準備活動相連接，可謂一舉兩得。在活動內容的安排上，遵循了由易到難，由簡到繁的原則，激發幼兒的鍛煉興趣，層次清楚，銜接自然，每一個內容的出現始終圍繞活動目標，同時注重個體差異，為孩子提供長短不一的布袋，并對發展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動中能注意培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊時間，創設了自由寬松，愉快地氛圍，體現了改革的意識，達到了預期的目的。

　　設計思路：

　　戶外活動結束后，孩子們陸陸續續上樓回教室。幾個頑皮的孩子卻在上樓時，手腳著地學著小狗般爬著上樓梯，開心得意極了！由此，我聯想到平日孩子們其實也是十分喜歡爬著玩的，為了滿足孩子的興趣和愿望，我設計了本次活動，并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點創造性增加了負重著地爬的鍛煉，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發展爬的能力頗有幫助。

活動策劃方案6

　　一、活動目的

　　為了豐富xx社區文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節，讓居民觀賞精彩節目，xx小區管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日晚19：30-21：30

　　三、活動地點

　　xx小區活動中心廣場

　　四、協作單位

　　xx公司、xx超市

　　五、活動資料

　　（一）節目表演：

　　1、節目供給單位：xx小區管理處、xx公司、xx幼兒園、xx小區老年活動組織

　　2、節目資料包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等（后附節目單）

　　（二）現場抽獎：

　　1、共發放1000張印有編碼的.晚會獎券（開場前在入口處發放）。

　　2、共設五個獎項：特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

　　3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。

　　4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。

　　5、特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。

　　六、現場布置

　　（一）舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布（上頭粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位），幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠100對，舞臺后側階梯上擺放高綠色盆景30盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉120盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側為獎品存放點。（注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去）。

　　（二）嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6張長條桌、24把椅子（分成兩排擺放）。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放100張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

　　（三）兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。

　　七、安全保障

　　舞臺上設10名安全員（每側各5名）、嘉賓席左側（包括嘉賓通道）設4名安全員、嘉賓席右側設兩名安全員、兌獎處設4名，其他12名安全員由主管安排設置在關鍵位置。

　　八、晚會所需物資

　　舞臺，幕布、紅燈籠、小花卉、彩色汽球、獎品、桌子、椅子、警戒線、紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌。

　　九、經費預算

　　物資購買：xxx元

　　備用金：xxx元

　　共需經費：xxx元

活動策劃方案7

　　20xx年，全縣師德教育活動以“扎根山區，服務學生，艱苦創業，爭創一流”為主題，大力培植典型，努力打造優秀團隊，以爭當學生滿意教師為目標，確保師德零違紀活動。活動共分三個階段進行：

　　第一階段：

　　學習規范（3月）。自學和組織集中學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《xx縣教育人事管理辦法》、《教育系統“十不準”規定》、《教育系統“五條禁令”》和創建“人民滿意教育縣”的相關文件，深刻領會當人民滿意教師、辦人民滿意教育的內涵和外延，明確社會、家長對教師的職業道德和教書育人要求及新時期教師的言行規范，做到邊學習邊自查邊規范，做好讀書筆記，撰寫心得體會。

　　第二階段：

　　自查整改（4—5月）。各學校要針對學習內容把握自查重點，在教職工中全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統一規范。

　　1、明確自查重點：

　　（1）是否有亂收費行為；

　　（2）是否有不規范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發、修八字胡和留長須怪發、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機、參與、曠課曠工，不尊重學生人格、體罰和歧視學生，家庭不和睦、鄰里關系僵化，不守社會公德等；

　　（3）是否有工作不敬業表現。如，備課不精心、輔導不耐心、教學方法陳舊、教育質量低下，不創業績而追逐名利、或職稱到頂而不思進取等。

　　2、嚴把自查、整改關。

　　各地要根據學校師德存在的突出問題，集中時間，統一安排，加強領導，認真組織，切實抓好個人和學校自查、個人和單位整改工作。要通過自查環節，深刻反省自己的師德言行，對照職業道德要求修正規范自己的'言行，寫好自查反思筆記。在整改中，要針對本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領導結對幫教、停教停薪、辦班整改等強力措施，督促整改到位。

　　第三階段：

　　總結評估（6至9月）。

　　1、總結、考核。

　　個人和單位都要寫出師德教育活動總結，縣直和各鄉鎮中學總結于與6月20日前上報，教師個人總結存入師德檔案；各校要在教師個人口頭交流的基礎上進行師德考核。

　　2、檢查評估。

　　檢查時間為7月份，教育局統一組織，分片檢查，量化評估，定性通報。檢查方法為問卷調查、實地查看，重點三查三看：一查學生和社會對教師師能的滿意率，看教師的精神面貌和敬業精神；二查方案和整改措施的落實情況，看教師的為人師表；三查師德考核、建檔和長效機制，看學校規范師德教育的行為。

　　3、表彰先進。

　　在檢查評估的基礎上，評選五十名優秀班主任、五名形象大師、二十名優秀教育工作者、十個師德教育先進單位和五十名師德先進個人、三十個優秀團隊，教師節予以表彰，其評選條件和名額分配另行通知。

活動策劃方案8

　　一)購物有x越刷越精彩—刷卡有禮

　　1、活動日當日單卡累計刷卡消費滿xx元贈送洗衣液一瓶(每天限領x份);x店、x天虹百貨、x王府井商場x倍積分。

　　2、活動當日單卡累計刷卡消費滿xx元贈送品牌毛毯一床(每天限領x份);

　　3、活動期間日單卡累計刷卡消費滿xx元贈送品牌刀具組合一套(x份)。

　　二)一站式開戶有禮

　　三)動帳有禮

　　1、通過x銀行手機銀行操作動賬類交易x筆，每月抽取xx名，可獲得x元當當卡;

　　2、用x銀行卡在網上支付滿x筆，每筆x元以上，每月抽取x名，即可獲得價值x元禮品;

　　3、當月pos消費交易滿x筆，每筆滿x元的前xx名客戶，可獲得價值xx元的禮品一個;

　　4、當月通過x銀行個人網銀購買理財產品，每月抽取x名客戶，可獲得價值xx元的'禮品。

　　四)商場促銷活動

　　結合商場活動期間其它促銷活動。

　　活動其他

　　1、網絡銀行部負責整個活動的組織及宣傳物料制作，x支行、xx支行、x支行負責與商場接洽，落實駐點位置和具體合作內容;

　　2、活動僅限于持x銀行刷卡的客戶，持卡人本人持當日刷

　　3、現場活動禮品以現場贈送實物為準，送完為止;

活動策劃方案9

　　活動主題：共同參與·積極體驗·快樂成長

　　活動形式：六一快樂周 系列活動

　　活動時間：x月x日——x月x日

　　設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動策劃以系列活動的形式展現，將

　　“以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的'活動形式。

　　活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟我園教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。

　　活動準備：

　　1、 策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)

　　2、 布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

　　3、 幼兒每人至少一幅美術作品，形式不限。

　　4、以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節游藝活動內容。

　　活動過程：

　　一、 活動倡議

　　目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

　　時間：20xx年xx月xx日---20xx年xx月xx日

　　對象：全園教師、全體幼兒和家長

　　辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　二、 系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的游戲”三個系列活動的形式來進行。

　　a、 “曬曬我的笑臉”主題活動

　　對象：中大班幼兒

　　內容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，并剪貼在長廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”，讓每一個走進幼兒園的孩子、家長心情愉快，微笑以對。

　　b、 “秀秀我的畫作”主題活動

　　對象：全體幼兒

　　內容：每個幼兒在老師的指導下制作一幅美術作品，形式不限，可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、折紙、手工等。

　　小班、中班選取x幅優秀作品展示在大廳;大班選取x幅作品展示在操場;其余幼兒作品展示在各班走廊。

　　c、 “玩玩我的游戲”

　　對象：全體幼兒園

　　準備：各班游戲道具、游戲獎品，每個幼兒人手一張游戲券、一個塑料袋。

　　內容：每班設計一個游戲內容(小5班除外)，中班幼兒園在中班區自由選擇游藝班級和內容;大班幼兒帶領小班幼兒在小班、大班區自由選擇游藝班級和內容。

活動策劃方案10

　　活動背景：

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化顯得猶為重要。

　　活動目的：

　　寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了鄭州大學體育學院旅外系又一屆“寢室文化節”活動！

　　通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的'友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。

　　活動時間：

　　12月6-9日

　　活動地點：

　　各班寢室

　　活動構成：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

　　三、“我愛我家”宿舍設計大賽

　　活動流程：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結”

　　2、征文要求：

　　①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。

　　②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

　　③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

　　④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，優秀獎若干。

　　⑥截止日期：

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工制品展：

　　1、活動主題：寢室“映像”

　　2、活動內容：

　　①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　　②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

　　③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　　⑤截止日期：

　　1、設計主題：“我愛我家”

　　2、設計內容：

　　①室名設計：各參賽宿舍必須根據本宿舍熱點取一個宿舍名，如：“陽光地帶”“哥們群居地”等

　　②宿舍風格設計：參賽必須確定自己的風格，如：文雅，溫馨，活潑，學習，簡介等（形象設計可通過裝飾墻壁、天花板，懸掛書畫、彩帶或有特色的擺放一些飾品或照片）

　　3、設計要求：

　　①與主題要緊密相連

　　②寢室布置盡量大方得體，美觀

　　③寢室布置不要損壞墻壁、玻璃

　　④提倡動手設計，合理利用資源，注意環保

　　活動流程：

　　1、通知各班班長，生活委員及宿舍長，動員同學們積極參與這次活動

　　2、同學們積極準備

　　3、由學生會主要負責部門組成評委團對參與作品及宿舍進行評比

　　4、進行表揚，頒發獎品

　　活動組織人員：

　　旅外系學生會生活部

　　體育旅游與外語系學生會生活部

活動策劃方案11

　　活動時間：6月17日至7月13日(逢每周五午時6點至晚上9點)

　　活動地點：各地區加盟店

　　活動對象：過往人群(可拓展范圍)

　　活動負責人及主要參與者：(大學圣誕節活動策劃書)、

　　1、各地區門店

　　2、【簡互動】策劃部：負責設計策劃。

　　活動資料概述:

　　凡光顧微信抽獎店者均能夠參與“轉轉盤抽獎贏大禮”的活動機會，參與抽獎活動者將有機會獲得微信抽獎店送出的代金券和禮品。(禮品送完即止)活動規則：

　　凡是在指定時間內光顧微信抽獎店，即可參加幸運大轉盤抽獎優惠活動。(數量有限，送完即止)活動流程如下：

　　1、轉動轉盤一次即為抽獎一次，消費一次即可一次抽獎機會(依次類推)。

　　2、抽獎獲得獎品者即時兌現。

　　3、代金券現場即用，不派發留候使用。

　　活動轉盤項目【獎品大禮】：(也能夠自行決定禮品)

　　1、多謝參與

　　2、免費數碼包一個(50個)

　　3、贈送數據線(30條)

　　4、15元代金券購買有線耳機

　　5、多謝惠顧

　　6、購買藍牙耳機買一送一

　　7、20元代金券購買內存卡

　　8、購買移動電源送一副有線耳機

　　9、30元代金券購買移動電源

　　10、多謝參與

　　兌獎說明：

　　1、必須掃描關注“簡互動”官方二維碼，才能進入大轉盤活動區進行活動。

　　2、抽獎者中獎后，工作人員需當場核對并兌現獎品。

　　活動人員安排：各店自行安排

　　活動工作準備：

　　1、活動前必須將抽獎物料制作好，設計好相關宣傳物料并在微信平臺上宣傳。(策劃部已經設計好給到各位去制作)

　　2、店員活動前做好動員溝通，在消費者進行購買消費時熱情對其宣傳告知有“轉轉盤抽獎贏大禮”參加幸運大轉盤活動。

　　3、消費者抽獎獲獎后，工作人員必須對送出禮品代金券等做好相關登記，并向公司反饋有關數據【如參與人數、流量、客戶反映】

活動策劃方案12

　　為更好的挖掘和發揚新沂民俗文化，豐富活動內容，以群眾性、參與性、游樂性為特色，打造新沂民俗文化旅游新亮點和新的文化旅游經濟增長點，展現新沂獨特的民俗風情，推動旅游產業發展發揮積極作用。特舉辦此活動，具體內容如下：

　　一、活動主題：走進新沂馬陵山景區民俗文化風情，傳承非物質文化 遺產，感受新沂民間文化特點。

　　二、活動時間：2008年5月

　　三、活動地點：新沂馬陵山景區

　　四、主辦單位：中共新沂市委宣傳部

　　承辦單位：新沂市文體局 新沂旅游局

　　新沂市文化館

　　五、主要活動：

　　1、開幕式

　　時間：2008年5月20日上午10:00 地點：中國.新沂馬陵山民俗文化旅游節開幕式

　　開幕式議程：

　　（1）新沂市市委領導介紹本次民俗文化情況；

　　（2）景區領導致歡迎詞；

　　（3）市委領導宣布2008年新沂民俗 文化演出開幕；

　　（4）參觀體驗民俗文化展演活動。

　　2、民間絕活展演

　　地點：新沂景區

　　內容：組織藝術團循環演出獨臺戲、魔術、雜技、訓狗熊、

　　訓羊、訓猴、民俗風情舞蹈等。

　　3、新沂非物質文化遺產展示

　　地點：新沂市景區

　　內容：出版《新沂非物質文化遺產名錄》，并現場發放。同時

　　通過新沂柳琴戲演出等各種形式展示區內豐厚的'非物

　　質文化遺產。

　　4、新沂特色民俗旅游商品展銷

　　內容：剪紙、印花布等特色旅游商品。

　　六、組織保障：

　　為加強組織宣傳，切實做好新沂民俗文化節各項主題活動籌辦工作，特成立新沂民俗文化領導小組。

　　組長：夏洪波

　　副組長：夏同憲

　　成員：張金鵬 丁海波 吳海燕 宋廣成 王文民 郝其梅 王瑞秋 許 歐 周生年 宋振強

　　七、活動宣傳：

　　1、報紙宣傳

　　2、網站宣傳

　　3、電臺電視臺宣傳：

　　4、現場宣傳：主會場建主背景板、舞臺，布置彩虹門、升氫氣球、宣傳條幅等。

　　民俗演出時間安排：

　　（一） 5月20日

　　9：30 全市民俗文化活動周開幕儀式，市區聯動，市區領導參加。 10：00—11：30 新安鎮演出，組織至少3條龍燈，2對獅子（4只）進城踩街。

　　10：00 龍燈、獅子自府山廣場舞動10分鐘后出發。

　　（二） 5月21日

　　10：00—11：30 窯灣鎮演出，表演跳五猖、小馬燈等民俗活動。地點：府山廣場

　　（三）5月22日

　　10：00—11：30 瓦窯鎮演出，表演有新沂文化特色的歌舞，有條件可兼帶秧歌、鑼鼓、舞獅等。

　　地點：世紀廣場

　　（四）5月23日

　　10：00—11：30 草橋鎮演出，表演具有地域特色的民俗技巧展示。

　　地點：府山廣場

　　（五） 5月24日

　　10：00—11：30 港頭演出，表演旱船、蚌舞以及具有新四軍文化、民間神話傳說等地域特色歌舞。

　　地點：世紀廣場

活動策劃方案13

　　雙十一即將到來，針對本次節日的到來，我們培訓機構也將參與到此次的大型促銷活動中來，具體策劃如下：

　　一、線上招生

　　招生要兼顧線上、線下兩個方面，協同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生。可以通過軟文傳播，結合社會實事、熱點話題;也可以通過硬廣，但要把培訓機構的優勢凸現出來。可以通過H5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發放優惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。

　　二、活動方案

　　手機報名享優惠

　　手機報名，時間設置成1周，一周以后，手機報名活動自動關閉。

　　為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優惠/有禮物，比如：

　　前10名報名的享有8折優惠。

　　前50名報名的享有9折優惠。

　　前100名報名的可領取200元代金券。

　　前200名報名的，都將獲得印有培訓機構logo的書包一個。

　　推薦有禮

　　家長通過手機報名，只需填寫：學員姓名、年齡、手機、推薦人四項信息即可。

　　這個推薦人可以是老師，也可以是家長，培訓機構需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻。

　　三、線下宣傳

　　這是最傳統的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。

　　到商場、超市投放宣傳資料。

　　聯合小區做宣傳活動。

　　到超市商場小區設置招生咨詢點。

　　先試聽課程。

　　贈送禮品

　　異業合作

　　四、注意事項

　　宣傳頁的發放

　　首先，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯培訓機構實力和特色，還應具體，如培訓機構特色方面，可以采用表格對比方式，相對普通培訓機構形成一目了然的優勢，表格的子項包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設備等。

　　其次，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構進一步了解的機會，這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的`興趣，又提高了家長走進培訓機構、對培訓機構進一步了解的機會。

　　口碑營銷

　　其實家長就是的招生宣傳，只要和家長建立了良好的關系，讓家長覺得在培訓機構，他們的孩子在按照他們理想的方向發展，培訓機構自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳，培訓機構的生源自然就有了。

　　五、招生時間

　　各班老師可以根據自己的時間進行安排或機構統一組織(周六、日、下班后)。

　　六、招生指標

　　根據培訓機構生源情況，每位教師招生指標人數10人。

　　七、宣傳事項

　　宣傳地點設置

　　宣傳人員分配(可分區域)

　　招生簡章

　　招生時間

　　招生橫幅

　　登記表格

活動策劃方案14

　　一、組織機構

　　為加強對本次演講賽活動的組織領導，確保活動順利開展，特成立工作領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　領導小組下設辦公室，兼任辦公室主任。辦公室設在臺人事教育部，負責制定具體工作方案，組織開展演講比賽。

　　二、演講主題

　　弘揚xx縣廣電精神，謳歌廣電事業發展風采，展現廣電干部職工團結拼搏、銳意進取、奮發有為、干事創業的良好精神風貌。

　　三、工作安排

　　1、臺各單位要加大宣傳力度，組織好本單位職工進行預賽，參賽選手必須自行撰稿，認真備賽。各單位將遴選出的優秀選手名單于20xx年6月15日6：00之前上報到臺人事教育部。

　　2、參賽選手名額分配：

　　臺機關：1名

　　電視新聞中心：4名

　　廣播新聞中心：2名

　　攸縣新聞網站：1名

　　廣告中心：1名

　　電廣網絡公司：2名

　　廣大視訊公司：1名

　　3、決賽評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎6名。

　　4、比賽時間：20xx年7月1日上午9點。

　　5、比賽地點：廣電大會堂

　　四、評分標準、規則及獎勵辦法

　　(一)評分標準：

　　本次演講比賽采用10分制進行評判，要求正確的思想內容與完美的.表達形式相統一。各參賽選手要使用普通話，采用站立式脫稿演講，時間限定在6-8分鐘。

　　1、演講內容占4分。主題鮮明深刻2分，立意新穎、文字優美2分。

　　2、語言表達占4分。有聲語言1.5分，態勢語言1分，全場效果1分，風度儀表0.5分。

　　3、綜合印象占2分。演講時間控制在6-8分鐘內得1分，時間不足或超時則扣分;由評委根據選手的現場表現作出綜合演講素質評價1分。

　　(二)評分規則：評委共7人，當場給每位參賽選手評分亮分(評分精確到小數點后兩位)，由統分工作人員去掉一個最高分與一個最低分后進行合計所得平均分，為該比賽選手的最后得分。

　　(三)獎勵辦法：評委根據得分高低評出前三等獎，分別獎勵1000元、800元、500元;紀念獎200元。

　　五、工作要求

　　各單位要高度重視，精心組織，扎實搞好預賽工作，推出優秀的參賽選手;參賽選手要積極參與，精心準備，賽出水平。

活動策劃方案15

　　一、比賽背景：

　　隨著計算機在大學校園里的廣泛使用，越來越多的同學意識到掌握好電腦基本辦公軟件操作的重要性，而 ppt做為辦公軟件家族的重要一員，在我們教學和生活的各個方面被廣泛應用。

　　二、比賽目的：

　　為進一步提高廣大同學們的`計算機基本軟件的操作水平，豐富大學生的課余生活，為大家提供一個展現生活美好一面的平臺。通過本次活動，增進大學生對自強的理解及校園的熱愛，增強選手們的創新意識及動手能力，進一步增進同學們之間的交流。

　　三、比賽名稱：

　　“魅力校園”PPT大賽。

　　四、比賽時間：

　　20xx年X月X日

　　五、參與對象：

　　電氣及自動化系大一全體同學

　　六、主辦單位：

　　電氣及自動化系團總支秘書處

　　七、比賽地點：

　　八、比賽流程預案：

　　為了使比賽完美、順利的進行，特制訂以下流程。

　　1。 賽前宣傳：X月X日由宣傳部為此次大賽板報宣傳。

　　2。 比賽流程

　　初賽：（1）主持人介紹各支代表隊及比賽規則

　　（2）制作PPT

　　（3）評委評分

　　（4）宣布晉級的隊伍

　　決賽：（1）主持人介紹各支代表隊

　　（2）各隊解說PPT

　　（3）評委評分

　　（4）宣布比賽結果

　　九、賽后工作安排：

　　1。宣傳部采集比賽照片留作備檔。

　　2。寫活動總結。

　　3。比賽結束后以海報形式公布獲獎名單。

　　十、獎項設置：

　　一﹑二﹑三等獎各一名，頒發證書與獎品；優秀獎若干名，頒發證書。

　　十一、PPT大賽賽場紀律：

　　1、比賽開始時手機請調至靜音狀態

　　2、不得以任何理由隨意走動，出入

　　3、活動期間不得大聲喧嘩

　　4、應積極配合現場秩序維護人員的安排

　　5、活動期間，觀眾不得擅自離席，必要情況需向現場維護人員示意

　　十二、作品要求：

　　1、上交作品一律為電子版格式。選用ppt軟件制作，形式越新穎越好。內容要求符合主題。

　　3、參賽作品內容圍繞主題，構思新穎，大體內容必須真實

　　4、文字準確，有條理。講解清楚。

　　5、整體美觀、大方且能突出反映特色，適當的插入視頻和音樂

　　7、不能抄襲，不然取消其資格。

　　十三、評分標準：

　　（1）畫質（3分）：PPT圖片清晰，不帶有其他標記，清晰度高。

　　（2）動畫（3分）：動畫效果突出，銜接性強，整體效果流暢。

　　（3）內容（2分）：內容豐富，描述清晰，符合主題。

　　（4）創新（2分）：內容新穎，制作效果特別。

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