為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)名稱：“六一”蔬果冷餐會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的愿望。

　　3、通過(guò)協(xié)同制作水果拼盤(pán)，加深對(duì)蔬果的了解，體驗(yàn)分享的`快樂(lè)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：

　　（1）主題活動(dòng)：蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累

　　（2）學(xué)會(huì)兒歌《六一到》

　　2、能力準(zhǔn)備：

　　飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言能力準(zhǔn)備

　　3、材料準(zhǔn)備：

　　幼兒：自帶水果若干（品種多量少）

　　老師：水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）

　　工具：牙簽、盤(pán)子、刀等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。

　　二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.

　　1、開(kāi)場(chǎng)：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。

　　2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤(pán)”的興趣。

　　3、介紹水果拼盤(pán)制作的過(guò)程，交代要求和注意事項(xiàng)。

　　4、幼兒分組（兩個(gè)班交叉）合作“水果拼盤(pán)”，老師巡回指導(dǎo)。

　　兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。

　　5、“水果拼盤(pán)”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

　　6、“水果冷餐會(huì)”正式開(kāi)始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

　　7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。

　　8、回憶今天的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)六一的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　了解幼兒在家過(guò)六一的情況。話題：難忘的六一。

　　欣賞活動(dòng)中的照片。

　　四、邊沿內(nèi)容：

　　班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期--中期--后期.

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)一：創(chuàng)可貼娃娃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解受傷的痛苦。

　　2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。

　　3、樂(lè)意安靜地傾聽(tīng)創(chuàng)可貼娃娃的受傷經(jīng)歷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　受傷的娃娃(在娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”的經(jīng)歷。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”

　　(2)“為什么娃娃身上會(huì)有這么多創(chuàng)可貼呢?”

　　二、娃娃講述“受傷”的經(jīng)歷

　　娃娃：都怪我不好，一時(shí)的時(shí)候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這樣子了，頭上是因?yàn)橥婊�梯的時(shí)候我頭朝下滑，結(jié)果磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手和腳上是因?yàn)槲遗艿臅r(shí)候眼睛沒(méi)有看前面的路，結(jié)果讓一塊石頭給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼。現(xiàn)在，我看上去就像一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃，難看有難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因?yàn)槲乙粍?dòng)，這些創(chuàng)可貼的地方就會(huì)痛，(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛!

　　三、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷的.經(jīng)歷談話

　　(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯?

　　(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)

　　(2)娃娃的手上、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我，跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?

　　四、幼兒游戲

　　教師手持創(chuàng)可貼娃娃檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意安全。

　　活動(dòng)名稱：離群的小雞

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意安靜地觀察圖片，傾聽(tīng)故事。

　　2、了解圖片內(nèi)容，能大膽的地表述自己的想法。

　　3、懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖(小班下冊(cè)16號(hào));雞媽媽、小雞頭飾若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1、教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)做動(dòng)作：一只母雞，許多小雞，母雞咯咯咯，小雞嘰嘰嘰，咯咯嘰嘰，一起唱歌，一起游戲。

　　二、教師分別出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀察。

　　圖片一：

　　(1)這是什么地方?草地上有誰(shuí)?

　　(2)媽媽帶著小雞在做什么?

　　(3)雞媽媽對(duì)著小雞們?cè)趺醋?

　　(4)小雞們都跟著雞媽媽，小黃雞怎么做了?

　　圖片二：

　　(1)小黃雞走到了什么地方?誰(shuí)來(lái)了?

　　(2)野貓想干什么?

　　(3)小黃雞心里怎么想?它怎么做?

　　圖片三：

　　(1)誰(shuí)來(lái)救小黃雞?

　　(2)雞媽媽是怎么樣救小黃雞的?

　　圖片四：

　　(1)雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō)了什么?小黃雞怎么說(shuō)?

　　(2)以后，小黃雞會(huì)怎么做呢?

　　三、教師把四幅圖片連起來(lái)講述一遍

　　問(wèn)：小黃雞為什么會(huì)差點(diǎn)被野貓捉去?離開(kāi)大家的小雞還可能會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的事?

　　四、游戲：母雞和小雞

　　教師當(dāng)母雞，幼兒當(dāng)小雞，“母雞”帶著“小雞“到草地上捉蟲(chóng)吃，教師隨時(shí)變換位置，看幼兒是否會(huì)主動(dòng)跟隨，并招呼未及時(shí)跟隨的幼兒：媽媽在這兒：寶寶過(guò)來(lái)。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇3

　　一、主題說(shuō)明：

　　我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會(huì)擠公交車來(lái)我們鎮(zhèn)上的菜場(chǎng)買(mǎi)菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品……

　　小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時(shí)吃飯容易挑食。我們通過(guò)主題活動(dòng)《新鮮的蔬菜》，不僅讓小朋友通過(guò)觀察實(shí)物認(rèn)識(shí)身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導(dǎo)他們意識(shí)到蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，它對(duì)于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢(shì)，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　二、主題目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長(zhǎng)變化，小組進(jìn)行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過(guò)程，了解大人是如何勞作的，并簡(jiǎn)單參與，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的愿望，養(yǎng)成不挑食，愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)組織思路：

　　五、活動(dòng)區(qū)域布置

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(一)通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　(二)通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

　　(三)發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　　(四)通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　二、活動(dòng)形式：

　　親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月31日下午9：00—10:00

　　四、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　(一)親子比賽項(xiàng)目名稱：

　　《推小車》

　　目的：

　　鍛煉幼兒手臂力量，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力。

　　參加人數(shù)：

　　1孩子+1位家長(zhǎng)/家長(zhǎng)

　　游戲準(zhǔn)備：

　　手套一副

　　游戲玩法：

　　每組六個(gè)家庭，兩人一組，幼兒扮“小車”，家長(zhǎng)扮“推車人”游戲開(kāi)始，幼兒爬于地，家長(zhǎng)兩手握甲雙腳踝，提起。此時(shí)幼兒用雙手、家長(zhǎng)用雙腳，兩人合作協(xié)調(diào)前行。

　　游戲規(guī)則：

　　推車人不能用力過(guò)猛，速度也不能太快

　　(二)《踩氣球》

　　游戲目的：

　　利用個(gè)人或集體對(duì)抗的方式，培養(yǎng)游戲者靈活性。參加人數(shù)：每輪9名幼兒，每組各出3人

　　游戲準(zhǔn)備：

　　每個(gè)人兩個(gè)氣球以及橡皮筋，并請(qǐng)大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。

　　游戲方法：

　　每輪9名幼兒，每組各出3人，分散在規(guī)定的'區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊(duì)員在保護(hù)好自己的氣球不被對(duì)方踩破的前提下，千方百計(jì)地踩破對(duì)方隊(duì)員的氣球。在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，所剩氣球最多的為勝方

　　游戲規(guī)則：

　　①只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對(duì)方的腳。

　　②不得故意用手推對(duì)方。

　　③被踩爆氣球者立即退出比賽。

　　④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入比賽。

　　⑤在游戲過(guò)程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆。

　　(三)班組幼兒競(jìng)賽游戲——《拔河》

　　目的：

　　積極參與游戲，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　參加人數(shù)：

　　15個(gè)幼兒游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

　　游戲玩法：

　　將三個(gè)班的幼兒分為6組，兩兩對(duì)決，裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等，聽(tīng)到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。

　　五、應(yīng)急措施：

　　1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

　　2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

　　4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.喜歡聽(tīng)兒歌，能理解兒歌內(nèi)容并愉快地朗讀。

　　2.知道雙手能做很多事情，懂得愛(ài)護(hù)自己的雙手。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點(diǎn)與作用。

　　材料準(zhǔn)備：袋子一個(gè)，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的生活情景照片展示在活動(dòng)室周邊。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、魔術(shù)引入，激發(fā)興趣。

　　以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術(shù)引入。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看袋子里面變出了什么。

　　二、觀看照片，自由交流。

　　引導(dǎo)幼兒自主觀察活動(dòng)室周邊的照片，說(shuō)說(shuō)照片上的小伙伴在做什么事情。鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等動(dòng)詞說(shuō)完整句。

　　小結(jié)：我們都有一雙手，它們能做許多事情。

　　三、欣賞兒歌，感知內(nèi)容。

　　結(jié)合肢體動(dòng)作有節(jié)奏地朗讀兒歌。提問(wèn)：

　　這首兒歌好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了什么？結(jié)合PPT《小小手》圖譜，再次朗讀兒歌。

　　討論：兒歌里的'小朋友用小手做了哪些事情？四、學(xué)習(xí)朗讀，體驗(yàn)愉悅。

　　引導(dǎo)幼兒觀看圖譜，學(xué)習(xí)朗讀兒歌（兩遍）。幼兒朗讀過(guò)程中，教師應(yīng)注意幼兒發(fā)音情況，并適時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“雙、穿、畫(huà)、真、朋”等字音。

　　注意把握好兒歌的韻律和速度，突顯兒歌的美。鼓勵(lì)幼兒配上肢體動(dòng)作，用自然、合適的聲音有感情地朗讀兒歌。

　　五、拓展交流，提升情感。

　　討論：平時(shí)你的小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛(ài)護(hù)小手呢？

　　【活動(dòng)延伸】

　　游戲活動(dòng)：組織幼兒玩手影游戲。

　　生活活動(dòng)：結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒用正確的方法洗手、擦手。

　　家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情。

　　領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康教育活動(dòng)“小手真干凈”，幫助幼兒掌握正確洗手的方法。

　　【活動(dòng)資料】

　　小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。

　　穿衣服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^。

　　做早操，拍皮球，畫(huà)畫(huà)也要用小手，小小手，小小手，真是我們的好朋友。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知分辨上下等方位，有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

　　2、了解一些生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，愿意為小貓送去它愛(ài)吃的.魚(yú)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電子資源：《網(wǎng)魚(yú)》PPT課件、紙具打印（空白的“漁網(wǎng)”若干、魚(yú)若干）

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：藍(lán)色彩筆、空白的“漁網(wǎng)”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大小)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1，播放音頻，引出小貓過(guò)生日的話題

　　——聽(tīng)一聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？

　　——今天是小貓的生日。小動(dòng)物們會(huì)送小貓好吃的作為生日禮物。

　　2，出示圖片引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物，引出小貓想捕魚(yú)

　　——小動(dòng)物們送什么好吃的給小貓？

　　——你覺(jué)得小貓最想吃什么?

　　——那我們一起幫小貓捕魚(yú)吧。

　　3，出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論織漁網(wǎng)、捕魚(yú)的辦法

　　——用什么工具可以捕到魚(yú)?

　　——沒(méi)錯(cuò)，就是漁網(wǎng)。看看這兩張漁網(wǎng)有什么不同？

　　——這張漁網(wǎng)能捕到魚(yú)嗎?為什么?改進(jìn)后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚(yú)嗎?

　　4，出示紙具空白漁網(wǎng)和魚(yú)，教師示范“編”漁網(wǎng)

　　——小朋友，老師捕到幾只魚(yú)？

　　——你覺(jué)得老師的魚(yú)會(huì)逃走嗎？一起來(lái)檢查一下吧。

　　——魚(yú)網(wǎng)編的緊密嗎？漁網(wǎng)的邊緣有封好嗎？

　　5，分發(fā)紙具，請(qǐng)幼兒自己編漁網(wǎng)捕魚(yú)

　　6，播放課件，引導(dǎo)幼兒陪小貓一起過(guò)生日

　　一起把小魚(yú)當(dāng)做生日禮物送給小貓吧。

　　一起唱生日歌，給小貓過(guò)生日。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)背景:

　　《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容,由于認(rèn)識(shí)、探索的對(duì)象來(lái)自于認(rèn)識(shí)肢體的自身,這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神秘又充滿情趣的樂(lè)事,于是引導(dǎo)他們通過(guò)自己周圍的人際環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)自己,使幼兒感覺(jué)自己是與眾不同;通過(guò)活動(dòng)課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己,并進(jìn)一步通過(guò)游戲、手工活動(dòng),讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗(yàn)。

　　主題目標(biāo):

　　1、以課程為主的課程安排,重在引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的“我”的感知與體驗(yàn)。

　　2、在日常生活中,幫助幼兒更進(jìn)一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。

　　為此我們安排以下幾個(gè)主要活動(dòng):

　　活動(dòng)安排:

　　1、社會(huì)“媽媽真愛(ài)我”

　　目標(biāo):初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽(tīng)媽媽的話“我的屬相”

　　目標(biāo):知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示,并能用短語(yǔ)介紹自己屬相的故事。

　　“男孩與女孩”

　　目標(biāo):能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對(duì)應(yīng)的方法。

　　2、美術(shù)“這是我”

　　目標(biāo):能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的`五官特點(diǎn),喜歡自己。

　　3、語(yǔ)言“熊貓的客人”

　　目標(biāo):懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

　　“小猴請(qǐng)客”

　　目標(biāo):知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。

　　4、音樂(lè)“表情歌”

　　目標(biāo):感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱。

　　“客人來(lái)了”

　　目標(biāo):能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂(lè)”

　　目標(biāo):知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。

　　6、數(shù)學(xué)“比高矮”

　　目標(biāo):體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。

　　“我的玩具”

　　目標(biāo):能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量(5以內(nèi))

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇8

　　活動(dòng)一可愛(ài)的家教學(xué)目的：

　　1.主要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的生活物品，對(duì)周圍的事物感興趣。

　　2.初步讓幼兒了解數(shù)的概念，學(xué)會(huì)比較大小、高矮3.讓幼兒發(fā)展動(dòng)手能力，對(duì)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)感興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個(gè)，白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個(gè)，掛圖一幅。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.談話活動(dòng)：出示掛圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的住房及各個(gè)房間的用途，家中有那些東西。

　　2.結(jié)合家中的生活物品，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。教師出示大、小皮球，問(wèn)幼兒那個(gè)大那個(gè)小，然后再出示高矮紙筒問(wèn)幼兒那個(gè)高哪個(gè)矮。教師還可以拿幼兒和老師比較，問(wèn)幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問(wèn)爸爸和媽媽誰(shuí)比較高等。

　　3.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，繪畫(huà)。

　　4.作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書(shū)作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。

　　5.小結(jié)。

　　活動(dòng)二全家福活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂(lè)，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍全家福照片，布置“快樂(lè)一家人”展板。

　　活動(dòng)過(guò)程1、請(qǐng)幼兒自由觀看“快樂(lè)一家人”展板。

　　小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)而溫暖的家，家是什么呢?(復(fù)習(xí)家的散文)這里有許多個(gè)快樂(lè)的家庭，大家自由觀看一下，看看你認(rèn)識(shí)這些家庭么?

　　2、幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的“快樂(lè)一家人”展板，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人?怎樣稱呼?通常我們?cè)诮榻B朋友或家人時(shí)，要按照年齡介紹，如爺爺年紀(jì)，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。

　　那么在你的家里誰(shuí)?誰(shuí)最矮呢?(指著照片說(shuō))3、講故事《愉快的一天》。

　　(1)故事的'名字是什么?

　　(2)兔爺爺和兔奶奶住在那里?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢?

　　(3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說(shuō)的?

　　小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，主動(dòng)幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽(tīng)他們的話，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情。

　　活動(dòng)三我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。

　　2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、幫助幼兒了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，知道三月八日，能用簡(jiǎn)單的話對(duì)媽媽的感謝。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、邀請(qǐng)媽媽來(lái)園，同慶三八。

　　2、歌曲《我的好媽媽》磁帶活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒安靜的坐好，老師請(qǐng)兩三個(gè)家長(zhǎng)講一講孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞。

　　2、老師簡(jiǎn)單介紹三八節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)句感謝的話，如：“謝謝媽媽，媽媽辛苦了”等。

　　3、游戲：我愛(ài)媽媽。

　　讓幼兒和媽媽背對(duì)背坐，根據(jù)老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水果?讓媽媽先寫(xiě)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。以答對(duì)的為勝。(要求媽媽先寫(xiě)。幼兒在說(shuō))4、歌表演《我的好媽媽》。

　　活動(dòng)四我愛(ài)爸爸媽媽社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)爸爸媽媽(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

　　2、喜歡爸爸媽媽。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。

　　2、家長(zhǎng)事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。

　　3、準(zhǔn)備教育掛圖《社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)：我有一個(gè)幸福的家》。

　　(三)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示掛圖，讓幼兒觀察，設(shè)置問(wèn)題：圖畫(huà)上有哪些人?你們家都有些誰(shuí)?他們做什么工作?你們愛(ài)他們嗎?

　　2、請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。

　　3、爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽，請(qǐng)同伴猜猜，他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。

　　音樂(lè)游戲：愛(ài)的禮物(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　2、說(shuō)出對(duì)媽媽的感覺(jué)，嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫(huà)紙、剪刀(三)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、師以談問(wèn)話的形式引入活動(dòng)。

　　問(wèn)幼兒：媽媽平時(shí)很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說(shuō)話謝謝呢?

　　2、師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。

　　3、教幼兒念兒歌《小板凳》。

　　4、與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢?(如捶背、幫忙拿東西……)請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。

　　5、協(xié)助幼兒在紙上畫(huà)上自由想畫(huà)的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，師幫幼兒寫(xiě)上給媽媽的甜甜的話，回家時(shí)送給媽媽。

　　活動(dòng)五扮家家：活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用自然的聲音舒適地歌唱，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　2.敢于在集體中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)合作創(chuàng)編與用歌聲交流的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件準(zhǔn)備：小豬、小牛、小鴨、小羊動(dòng)物的圖片，音樂(lè)《開(kāi)火車》，歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》，伴奏《在農(nóng)場(chǎng)里》。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱及其叫聲。

　　紙面教具：打印小豬、小牛、小鴨、小羊動(dòng)物圖片制作成頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：播放音頻《開(kāi)火車》，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

　　大家一起坐上小火車，我們?nèi)ヒ魳?lè)農(nóng)場(chǎng)去玩一玩吧！

　　二：展示農(nóng)場(chǎng)的圖片，讓幼兒認(rèn)真觀察圖片。

　　—大家都看看，農(nóng)場(chǎng)里有哪些動(dòng)物？

　　三：出示紙面教具，玩“猜一猜”游戲。

　　—玩法：教師依次播放各類動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒模仿對(duì)應(yīng)動(dòng)物的叫聲。

　　四：播放音頻，玩農(nóng)場(chǎng)演唱會(huì)游戲，學(xué)唱歌曲。

　　1.展示小豬的圖片，播放歌曲《豬》，讓幼兒學(xué)習(xí)歌詞，并感受歌曲。

　　2.播放歌曲第一段，鼓勵(lì)幼兒輕聲地跟唱。

　　3.播放伴奏，讓幼兒跟隨琴聲演唱歌曲。

　　五：依次播放小牛、鴨子圖片，鼓勵(lì)幼兒逐一改編歌詞。

　　1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌詞改編。

　　2.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)學(xué)過(guò)的`句式改編歌詞，并有節(jié)奏地朗誦。

　　3.引導(dǎo)幼兒跟隨伴奏，演唱自己仿編的歌曲。

　　六：戴上頭飾，分組游戲。

　　1.讓幼兒分為三組，唱小豬歌詞的一組，唱小牛歌詞的一組，唱小鴨歌詞的一組。

　　2.組織幼兒互換角色，再次分組演唱。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇10

　　活動(dòng)名稱：

　　圣誕狂歡——共享快樂(lè)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月23日上午8：30—11：00

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

　　2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。

　　人員邀請(qǐng)：

　　本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物品準(zhǔn)備：

　　（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。

　　（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

　　（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

　　2、音樂(lè)準(zhǔn)備：

　　《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

　　3、人員安排：

　　邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　活動(dòng)流程：

　　播放《merry cheristmas baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

　　開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas！）

　　a：各位家長(zhǎng)

　　b：各位小朋友們

　　ab：大家上午好！

　　a：今天，我們?cè)谛∪�班共迎圣誕！

　　b：今天，我們?cè)谛∪�班歡聚一堂！

　　ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。

　　a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

　　（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）

　　a：剛才的.表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

　　（播放幻燈片）

　　b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

　　請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

　　a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》

　　b：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

　　a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！

　　（×家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

　　b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

　　玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

　　要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

　　a：（頒獎(jiǎng)）激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果，有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　b：圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

　　噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

　　音樂(lè)起

　　a；我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》

　　b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》

　　a：外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》

　　b：手指可以做很多事情，×家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活！

　　a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》

　　玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。

　　要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示

　　頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來(lái)看看比賽結(jié)果誰(shuí)是最后的贏家嘞？

　　b：美麗的小公主如花仙子般走來(lái)，并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演。

　　結(jié)束活動(dòng)：

　　致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happy new year》。

　　家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

　　安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

　　緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

　　注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇11

[主題的生成]

　　小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開(kāi)始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí)，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見(jiàn)和引發(fā)了疑問(wèn)： “為什么我們?nèi)擞惺帧⒛_丫、眼睛、嘴巴呢？” “為什么會(huì)有大便和小便，還有‘放屁’呢？” “為什么我們要穿上衣呢？” “為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢？”

　　“為什么爸爸的手比我的大呀？”…… 根據(jù)幼兒的興趣，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《奇妙的身體》，通過(guò)“搜集資料----認(rèn)識(shí)外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)自己的身體。

　　通過(guò)各門(mén)學(xué)科的整合：融合了繪畫(huà)、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。

　　[主題的的實(shí)施]

　　1、子題一：認(rèn)識(shí)身體器官名稱和作用

　　從一起搜集回校的書(shū)籍，認(rèn)識(shí)到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書(shū)本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過(guò)程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、子題二：嘗一嘗

　　大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？

　　3、子題三：嗅一嗅

　　嗅嗅這些是什么？原來(lái)我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！

　　4、子題四：身體也能說(shuō)話

　　身體中有很多器官都會(huì)“說(shuō)話”的，以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。

　　嘗試?yán)�用自己的身體做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。

　　5、子題五：動(dòng)動(dòng)手

　　利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人！ 小朋友自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來(lái)畫(huà)畫(huà)。

　　6、子題六：保護(hù)自己身體

　　從書(shū)本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識(shí)到怎樣去保護(hù)身體，如：在猛烈陽(yáng)光下要戴上太陽(yáng)眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤(rùn)膚露等。

　　通過(guò)角色扮演故事“多多告訴你”，小朋友知道怎樣保護(hù)自己，免受騷擾。

　　小朋友將帶回來(lái)的相片和圖片加以分類，從而認(rèn)識(shí)一些多身體有益和無(wú)益的食物。

　　7、子題七：小小詩(shī)歌創(chuàng)作家 通過(guò)兒歌表達(dá)對(duì)身體奇妙的贊美。

　　[家長(zhǎng)工作]

　　這個(gè)主題開(kāi)展以來(lái)得到了許多家長(zhǎng)的支持和幫助，家長(zhǎng)們都積極地配合，如：幫助我們搜集有關(guān)的書(shū)記、錄象與大家分享。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征，每個(gè)人的異同等。

　　并且，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過(guò)《家教園地》以及離園時(shí)間與家長(zhǎng)密切溝通，使每個(gè)家長(zhǎng)了解到孩子們最近在學(xué)什么，我們的主題開(kāi)展的程度，家長(zhǎng)需要做些什么等。

　　[活動(dòng)剪影]

　　1、剪影一：今天小一班怎么這么熱鬧？原來(lái)，是小朋友在和小手玩游戲呢！ 有的小朋友用小手疊被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手給娃娃扎辮子，還有的`小朋友用小手畫(huà)了很漂亮的畫(huà)，有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來(lái)，我們的小手有5個(gè)指頭呀！這5個(gè)小指頭可真能干！幫了我們好多忙！

　　2、剪影二：看！我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂(lè)地做著什么呢？大家都光著腳丫跑來(lái)跑去，這踩一踩，那跳一跳，玩得可真高興！“哇！老師的腳可真大，為什么我的腳這么小呢？”

　　不過(guò)，別看我們小朋友的小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫(huà)了好多張漂亮的畫(huà)呢！我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢！

　　3、剪影三：“三八”婦女節(jié)到了！這可是媽媽們的節(jié)日，該送媽媽點(diǎn)什么呢？ 我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫(huà)《媽媽的臉》。對(duì)啦！媽媽的臉和我們小朋友一樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

　　[活動(dòng)反思]

　　《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)、探索的對(duì)象來(lái)自于認(rèn)識(shí)主體的自身，這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神秘又充滿情趣的樂(lè)事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。

　　在目標(biāo)的定位上，我們將認(rèn)識(shí)、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過(guò)感知-觀察-比較-推理，提升其以有的經(jīng)驗(yàn)，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過(guò)程中。

　　通過(guò)各門(mén)學(xué)科的整合：融合了繪畫(huà)、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇12

　　一、目標(biāo)

　　1、能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達(dá)。

　　2、能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，分享共同活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　3、學(xué)歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

　　4、學(xué)會(huì)完整的短句表達(dá)自己的情感，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

　　5、學(xué)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛(ài)之物。

　　6、初步學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

　　2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門(mén)和場(chǎng)地，如廚房、保健室、操場(chǎng)、活動(dòng)室等，感受老師和各部門(mén)工作人員對(duì)自己的愛(ài)心。

　　3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為有關(guān)的活動(dòng)提供資料并和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

　　4、手機(jī)幼兒喜歡的動(dòng)物圖片，并做簡(jiǎn)單的介紹。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過(guò)談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛(ài)好，如自己喜歡的人、自己喜歡的`糖、自己愛(ài)吃的水果和喜歡的動(dòng)物等，不斷加深認(rèn)識(shí)，并且能夠用多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、在日常活動(dòng)中，教師要注意觀察幼兒，通過(guò)多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的稟性，并隨時(shí)把握教育的時(shí)機(jī)，使各項(xiàng)活動(dòng)都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上。

　　3、在活動(dòng)中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書(shū)”等等。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇13

　　主題目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

　　3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　主要內(nèi)容：

　　《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè)器在歌唱》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

　　環(huán)境和材料：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

　　2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

　　3、在各個(gè)活動(dòng)去提供相應(yīng)的材料，觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的'依據(jù)。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

　　語(yǔ)言類：有關(guān)人體知識(shí)的圖片和書(shū)籍。

　　音樂(lè)類：各種打擊樂(lè)器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

　　角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、家長(zhǎng)十分自然地向孩子介紹性別的特征。

　　2、議家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

　　3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

　　本文擴(kuò)展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢(mèng)青龍無(wú)尾，自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無(wú)端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說(shuō)》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案 篇14

　　今年的4月22日，是世界第46個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記"我們只有一個(gè)地球"，從而喚起全體師幼、廣大家長(zhǎng)善待地球的意識(shí)，并從自己做起，努力做好每一件小事，關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)地球。特?cái)M定以下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)"我們只有一個(gè)地球""善待地球"的重要性，讓"善待地球，從身邊每一件小事做起"成為大家的一種自覺(jué)行動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月18日至29日。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、搜集汶川、日本等國(guó)家和地區(qū)地震、海嘯的網(wǎng)絡(luò)視頻或圖片分年齡段對(duì)小中大班幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。

　　2、全園幼兒向廣大家長(zhǎng)和社區(qū)居民發(fā)出倡議：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在做起、從每個(gè)人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過(guò)度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，要做到人走燈滅。珍愛(ài)地球環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng)，種養(yǎng)綠色植物，努力保護(hù)身邊的每一片綠色;要少開(kāi)車，多走路、多坐公交車;保護(hù)好書(shū)本，用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹;多用扇子，少開(kāi)空調(diào);地球只有一個(gè)，大家都來(lái)努力。

　　4月18日到4月22日，各班分頭學(xué)習(xí)并背誦。4月25日的升旗儀式上集體朗誦倡議。

　　3、故事"地球就診記"巡回講演。請(qǐng)馬泓澤小朋友到各班聲情并茂地講述故事《地球就診記》，讓小朋友通過(guò)故事了解地球遭到的一些破壞。同時(shí)，請(qǐng)各班教師結(jié)合故事組織全體幼兒展開(kāi)討論--我能為生病的地球做什么?

　　4、開(kāi)展"班級(jí)小花園"種植活動(dòng)。沿中一班走廊外圍和西側(cè)圍欄，開(kāi)辟"班級(jí)小花園"種植園地，師幼一起播種花籽，并澆灌和守護(hù)成長(zhǎng)。

　　5、社區(qū)宣傳活動(dòng)

　　(1）師幼制作宣傳卡。由幼兒制作心形卡，并裝飾，各家長(zhǎng)將生活中的節(jié)約經(jīng)驗(yàn)和竅門(mén)寫(xiě)在卡中間。

　　(2）制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。由家長(zhǎng)、老師和小朋友一起設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)，并制作成旗幟、短橫幅形式。

　　(3)幼兒園以孩子們的`名義發(fā)倡議書(shū)。

　　(4)教師帶領(lǐng)幼兒組成宣傳隊(duì)到蓮花小區(qū)等周邊社區(qū)開(kāi)展"世界地球日"宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、清掃周邊環(huán)境衛(wèi)生等宣傳活動(dòng)，喚起成人的自身文明禮儀、環(huán)保行為。引發(fā)家長(zhǎng)教育培養(yǎng)孩子文明、禮儀、環(huán)保意識(shí)和行為的愿望。呼吁全社會(huì)的人們?yōu)榱俗砸眩瑸榱俗訉O后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，"善待地球，從身邊每一件小事做起"，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，我們要好好保護(hù)。

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