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活動實施方案

更新時間：2023-08-02 09:48:31

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活動實施方案（精選）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案篇1

　　為了促進(jìn)城市交通可持續(xù)發(fā)展，推動我市城市交通領(lǐng)域節(jié)能減排工作，倡導(dǎo)綠色交通出行理念, 根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于做好XX年中國城市無車日活動有關(guān)工作的通知》（建城〔XX〕73號）要求，結(jié)合我市實際，制定本方案。

　　一、活動目的與意義

　　節(jié)能減排是國務(wù)院確定的重大戰(zhàn)略決策，開展城市無車日活動是推進(jìn)城市交通領(lǐng)域節(jié)能減排，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的.一項重要舉措。我市正處于城鎮(zhèn)化快速發(fā)展階段，城市交通面臨巨大壓力，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會任務(wù)艱巨。通過活動，倡導(dǎo)人們自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通出行方式，構(gòu)建低消耗、低污染、低排放的綠色交通文化, 從而減少空氣和噪音污染、緩解交通擁堵，提高城市生活質(zhì)量。

　　二、活動主題與時間

　　活動主題：綠色交通?6?1城市未來

　　活動時間：XX年9月22日

　　三、活動內(nèi)容及責(zé)任分工

　　（一）9月22日7：00――19：00，組織“無車日”活動。劃定不小于5平方公里的區(qū)域，只對行人、自行車、公共汽車、出租車、其他公共交通（校車、通勤車等）以及消防車、急救車等特種車輛開放。制定詳細(xì)的交通組織方案和應(yīng)急管理方案，對小汽車使用進(jìn)行管制，確保無車日活動的順利開展。“無車日”活動區(qū)域須于9月10日前確定并報市政府批準(zhǔn)。在“無車日”活動前后和“無車日”當(dāng)天，選擇適當(dāng)?shù)攸c對交通技術(shù)指標(biāo)(如交通事故發(fā)生率、道路交通量、車速等)進(jìn)行監(jiān)測和統(tǒng)計，并將統(tǒng)計和分析結(jié)果報市“無車日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　責(zé)任單位：市公安局

　　（二）組織在公交車、出租車車身張貼，或者車內(nèi)播放活動公益廣告；組織公交企業(yè)在小汽車禁行路段和區(qū)域設(shè)立5個宣傳點，發(fā)放宣傳手冊和資料，開展萬人評議公交活動，營造良好的活動氛圍；制定具體的公共交通行車安排，確保市民的便捷出行；開展公交ic卡“特價月票”活動，倡導(dǎo)市民放棄使用私家車出行。對“無車日”當(dāng)天公交客流量等指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測和統(tǒng)計，對比活動前后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)形成統(tǒng)計和分析結(jié)果，報市“無車日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　責(zé)任單位：市交通運輸局

　　（三）在“無車日”活動前后和“無車日”當(dāng)天，選擇適當(dāng)?shù)攸c對空氣環(huán)境指標(biāo)(如空氣中pm10，nox含量)進(jìn)行監(jiān)測，形成對比分析報告，報市“無車日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　責(zé)任單位：市環(huán)保局

　　（四）圍繞“綠色交通?6?1城市未來”活動主題，在全市中小學(xué)校開展宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成綠色出行的良好習(xí)慣。

　　責(zé)任單位：市教育局

　　（五）通過手機短信預(yù)告形式提醒市民。（內(nèi)容：我市將于9月22日開展無車日活動，請您盡可能選用公共交通、自行車、步行等綠色交通方式出行。）

　　責(zé)任單位：市移動公司、市聯(lián)通公司、市電信公司

　　（六）各大商場以多種形式對“無車日”活動進(jìn)行宣傳，如印制與無車日活動內(nèi)容相關(guān)的宣傳品等，營造輿論氛圍。

　　責(zé)任單位：市商務(wù)局

　　（七）“無車日”當(dāng)天在公共場所提供免費體檢。告訴人們肥胖癥、高血壓的危害及預(yù)防、解決途徑。

　　責(zé)任單位：市衛(wèi)生局

活動實施方案篇2

　　一、活動背景：

　　每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)來源于法國。 1564年，法國首先采取新改革的紀(jì)年法——格里歷（即目前通用的陽歷），以1月1日為一年之始。但一些沿襲保守的人反對這種改革，仍然按依舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶賀新年。主意改革的人對這些保守者的做法大加嘲弄。聰慧風(fēng)趣的'人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假接待會。并把上當(dāng)上當(dāng)?shù)谋Ｊ胤肿臃Q為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便彼此愚弄，成為法國風(fēng)行的風(fēng)氣。

　　二、活動主題：

　　歡樂愚人節(jié)

　　三、主辦單位：

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院××級會計一班

　　策劃承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院××級會計一班第三小組 xx年4月1日

　　四、活動地點：

　　五、活動流程：

　　（一）主持人致終場白

　　（二）主持人介紹愚人節(jié)相干常識

　　（三）第一環(huán)節(jié)：猜數(shù)字以及處罰節(jié)陌生活百味

　　（四）第二環(huán)節(jié)：你演我猜以及處罰節(jié)目穿梭妨礙

　　（五）第三環(huán)節(jié)：擊鼓傳西瓜以及處罰節(jié)目個人表演

　　（六）第四環(huán)節(jié)：抽取榮幸觀眾，頒發(fā)“榮幸”獎品

　　（七）主持人致結(jié)束語

　　（八）清理活動現(xiàn)場

　　六、經(jīng)費估算：

　　1、安排會場 8元

　　2、打印相干材料 2元

活動實施方案篇3

　　一、走訪范圍

　　全鎮(zhèn)包村干部及村兩委干部要按照“分類走訪、全面覆蓋、確保時間”的原則，集中利用一個月左右的時間，深入到全鎮(zhèn)的每家每戶，與群眾面對面、心貼心溝通交流。

　　二、走訪要求及內(nèi)容

　　一是要傾聽民聲理思路。各包村干部及村兩委成員要深入田間地頭、群眾家中，詳細(xì)了解黨的方針政策和各項惠民政策的貫徹落實情況，以及群眾生產(chǎn)生活狀況，虛心征集群眾對鎮(zhèn)黨委、政府及村兩委的意見建議。在走訪過程中，各級干部要帶著感情深入開展走訪，向群眾宣傳好鎮(zhèn)黨委、政府的惠民利群政策和民生實事，在宣傳溝通中建立感情、形成互信、贏得民心。

　　二是要宣傳政策釋疑惑。積極向群眾宣傳全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會事業(yè)、民生保障等方面的工作情況，講透各項惠民政策，解答群眾疑惑，消除群眾誤解，使群眾更全面、更準(zhǔn)確的了解和掌握上級的政策規(guī)定。對群眾提出的有疑問、有誤解、有困惑的問題，要善于對群眾給予耐心細(xì)致地解釋說明，直到群眾能夠理解接受。

　　三是要集中精力解難題。把為群眾解難題、辦實事作為聯(lián)系群眾增進(jìn)感情的重要內(nèi)容，深入開展送技術(shù)、送信息、送法律、送政策、送文化等為民服務(wù)活動。同時，要著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，力所能及地幫助群眾解決生產(chǎn)生活的實際問題。走訪過程中，要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為重中之重。各包村干部要對走訪情況做好民情日記記錄，各工作片片長要跟蹤督導(dǎo)各村兩委干部的走訪，對群眾提出的`困難和問題，要做好記錄，對于走訪干部個人能夠協(xié)調(diào)答復(fù)解決的，要及時答復(fù)解決；個人協(xié)調(diào)答復(fù)解決不了的，要及時上報到工作片片長，由工作片負(fù)責(zé)整理后上報到鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)。

　　四是要注重活動求實效。各包村干部要本著“為民不擾民”的原則，注重與基層群眾溝通的方式方法，耐心聽取意見建議。對基層和群眾反映的實際困難和問題，制定方案、做出承諾，逐步加以解決。村級兩委干部要發(fā)揮好“調(diào)和劑、粘合劑、清新劑、催化劑”的作用，嚴(yán)格按照大走訪活動要求，推動大走訪工作的落實,全力提升全鎮(zhèn)群眾滿意度。

　　五是要化解矛盾促和諧。要認(rèn)真排查群眾反映強烈的突出問題和矛盾隱患，靈活運用多種方式妥善化解不穩(wěn)定因素，努力把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

　　三、保障措施

　　一要加強領(lǐng)導(dǎo)。把走訪活動作為進(jìn)一步加強作風(fēng)建設(shè)，深化“讓群眾滿意活動”的重要抓手，各村主要負(fù)責(zé)人要履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓任務(wù)落實。要建立工作責(zé)任制，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)和責(zé)任，逐級分解落實，真正做到一級抓一級、層層抓落實，形成工作合力。

　　二要強化督導(dǎo)檢查。鎮(zhèn)考核辦公室及民生辦公室制定詳細(xì)的督導(dǎo)方案，負(fù)責(zé)對工作片及村級大走訪活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查督促。包村干部要結(jié)合自身及村級兩委干部走訪情況詳實填報走訪登記表，每周四前上報民生辦公室，民生辦每周五隨機抽取部分走訪群眾，抽查結(jié)果納入年終考核。對群眾提出的意見和建議，要求包村干部給予解答，確保件件有回音，鎮(zhèn)考核辦公室負(fù)責(zé)群眾訴求辦理情況的回訪，及時落實辦理情況。

　　三要嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各級干部要牢固樹立群眾觀念，帶著感情、帶著責(zé)任，深入基層、融入群眾，杜絕形式主義。特別是在走訪過程中，要高度重視與群眾溝通的方式方法，依法辦事、遵規(guī)守?fù)?jù)、廉潔自律、樹好形象。對違反有關(guān)規(guī)定的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

活動實施方案篇4

　　為認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，以“尊重孩子的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長”為研究重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。結(jié)合本園的實際，制定本實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）

　　2、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。

　　3、加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。

　　4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　三、活動時間和班級：

　　1、活動時間：20xx年xx月—x——月，活動時間為一學(xué)期。

　　2、活動班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。

　　四、活動內(nèi)容和要求：

　　（一）幼兒方面。

　　1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：

　　通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。

　　2、身體方面的準(zhǔn)備：

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

　　（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

　　（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。

　　讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

　　在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

　　（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。

　　（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　（3）五月份開始學(xué)習(xí)時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短。如集體活動時間可延長為35分鐘，讓幼兒在心理上對時間概念有所準(zhǔn)備。

　　（二）教師方面。

　　1、學(xué)習(xí)幼小銜接文章，精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。

　　2、加強幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。

　　3、加強幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。

　　4、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。

　　5、開展相關(guān)主題活動，加強幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。

　　6、向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。

　　（三）家長方面。

　　1、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。

　　2、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。

　　3、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念，定時作息，如：有計劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等。

　　4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　　五、活動實施步驟第一階段：

　　（一）啟動、探索階段（第一階段：啟動、探索階段）

　　1、我園成立幼小銜接指導(dǎo)小組，秦勝園長為指導(dǎo)組長，蔣惠娟為指導(dǎo)副組長。

　　2、加強教師幼小銜接的理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

　　3、做好家長工作，形成教育合力。召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。

　　4、開設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，激發(fā)孩子向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。

　　（二）第二階段：實施與調(diào)整提高階段。

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及建立初步的規(guī)則、任務(wù)、安全意識。

　　2、參觀小學(xué)、體驗生活為了讓大班的孩子們能更進(jìn)一步感受小學(xué)的生活，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與責(zé)任意識，我園將在xx月份——xx月份組織大班幼兒參觀北國中心小學(xué)。主要包括：

　　（1）參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把孩子帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。

　　（2）回園后引導(dǎo)幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的'小學(xué)”為主題，讓他們自己動手，動腦，設(shè)計出一組生動形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗，上課，鍛煉，課間活動等情景。

　　（三）第三階段：反思與總結(jié)階段。

　　1、根據(jù)幼兒的入學(xué)取向，對入小學(xué)后的幼兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解幼兒入學(xué)后的情況，在根據(jù)了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應(yīng)得整改措施。

　　2、教師從理論與實踐兩個方面入手，進(jìn)行整理分析。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師寫一篇有關(guān)“幼小銜接”的教育心得。

　　六、幼小銜接具體活動內(nèi)容。

　　1、組織學(xué)習(xí)幼小銜接的理論，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

　　2、開設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范。

　　3、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。

　　4、召開家長會，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

　　5、逐步延長上課時間，每節(jié)課35 分鐘，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

　　6、加強幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng)，背著書包上幼兒園、自己收拾書包等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習(xí)慣。

　　7、加強普通話口語的練習(xí)，通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達(dá)能力。

　　8、邀請上屆畢業(yè)生來園與小朋友座談，介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

　　9、帶領(lǐng)大班的幼兒參觀小學(xué)。具體安排：

　　（1）參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同。

　　（2）觀看升國旗儀式和廣播體操。

　　（3）旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的。

　　（4）了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。