為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的活動宣傳方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動宣傳方案 篇1

　　6月xx日至xx日，是我國第xx個全國節能宣傳周，6月xx日為全國低碳日。根據省、市節能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內開展節能宣傳周活動。

　　一、活動目的

　　充分調動全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。

　　二、活動主題

　　我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天

　　三、宣傳教育

　　各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發的低碳宣傳單。

　　四、節能活動內容

　　1、xx月xx日下午放學在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。

　　2、各班級xx月xx日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。

　　3、發放節能減排、低碳生活倡議書。負責人：，老師。

　　4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：，老師、，同學。主要檢查內容：一次性用品使用；塑料袋使用；學生騎摩托車、電動車到校；空調溫度低于26度；沒有及時關風扇、燈管；沒有及時關閉水龍頭；紙質可利用的.但被丟棄；可回收利用的直接丟到垃圾箱等。

　　五、活動要求

　　1、各班級圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。

　　2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月xx日前將本次節能宣傳周的活動開展情況報送德育處（電子版活動安排、總結及圖片發送，老師）。

　　3、活動聯系人：德育處，老師；團委，老師。

活動宣傳方案 篇2

　　為提升人民群眾健康素養水平，廣泛動員社會力量參與健康中國行活動，為推進健康中國行—科學健身主題宣傳活動的落實，現結合黨校實際情況，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　健康中國行：科學健身

　　二、活動時間

　　6月至11月。

　　三、活動內容

　　通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導我校幫扶的學校、村、社區的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康的理念，優化健康的設施、完善健康服務，擁有健康的人群的目的'。使幫扶對象掌握有關的健康知識，增強健康意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

　　1、增加健康教育內容培訓。學校指定教師深入社區宣傳健康知識，增強廣大居民的健康知曉率。做到授課有計劃、有安排。

　　2、廣泛開展宣傳活動。緊緊圍繞開展(健康行為、健康心里)主題健康教育活動和健康知識講座。通過開展健康行動日宣講活動，組織教職工參與健身運動，健康騎車，健身操的活動。并利用6月中旬舉辦(健康中國行)為主題宣傳周活動，將學校印制的健康材料發放給教職工和居民，使教職工和廣大群眾能充分認識到健康的重要性。

　　3、持續深入宣傳。利用電子屏、宣傳欄等方式進行健康知識宣傳，掀起健康宣傳活動氛圍。，

　　四、強化組織領導

　　(一)高度重視，抓好部署。

　　要深刻認識“健康中國行”主題宣傳活動的重要意義，切實加強組織領導，把該活動作為當前及今后一段時間衛計宣傳服務工作的一項重要內容，認真細致地做好活動方案的制定、組織和實施，并指定專人負責，確保落實到位，努力營造濃厚的宣傳輿論氛圍。

　　(二)狠抓落實，確保成效。

　　要站在大健康、大衛生、大宣傳的高度，按照活動要求和既定方案，宣傳倡導健康理念，并有機地融入到各項政策的制定和部門的工作計劃，切實把活動與健康促進、健康素養、基本公共衛生服務等結合，不斷提高居民健康素養水平。確保健康中國行主題宣傳活動達到預期的效果。

　　(三)善于總結，穩步推進。

　　在開展健康中國行主題活動中，要及時總結經驗，把一些好做法、有成效進行概括提升，為今后“健康中國行”的深入開展提供好的借鑒。

活動宣傳方案 篇3

　　各學院：

　　為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，廣泛宣傳普及心理健康知識，不斷提高大學生心理健康素質，現決定舉辦我校20xx年“·2”心理健康教育宣傳周活動，具體安排如下：

　　一、活動主題

　　暢享五月，關愛吾心

　　二、活動宗旨

　　“·2”即我愛我，愛自己就是了解自己，接納自己，認識自己，成為更好的自己。本次活動以“暢享五月，關愛吾心”為主題，通過開展團體趣味活動、最美才藝sh、布藝手工坊、專題講座、主題照片展等內容豐富、形式多樣的活動，宣傳普及心理健康知識，提升青年學生心理調適技能，在全校營造關愛心靈、關注心理健康的良好氛圍。

　　三、活動時間

　　月21日（周一）～27日（周日）

　　四、活動內容

　　（一）開幕式

　　1活動時間：月21日下午2:40

　　2活動地點：xx校區大學生服務中心一樓大廳

　　參加人員：學生工作部（處）負責人、二級學院副書記、學工辦主任、二級心理輔導站站長、各學院心理部干事、心理委員。

　　（二）“心”隨我動——團體趣味活動

　　1活動時間：月21日下午:00

　　2活動地點：xx校區大學生服務中心一樓大廳

　　參加人員：學生工作部（處）負責人、二級學院副書記、學工辦主任、二級心理輔導站站長、各學院心理部干事、心理委員。

　　4活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動策劃方案》

　　（三）動人“心”弦——主題照片展

　　1活動主題：動人“心”弦

　　2活動目的：動，使人感動。把心比作琴，撥動了心弦，感動了人心。一個簡單的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，那些難忘的點點滴滴，讓我們的心找到一份慰藉和感動。

　　展示時間：月21日～2日

　　4展出地點：xx校區鏡月廣場、

　　活動對象：全體學生

　　6活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動策劃方案》

　　（四）“心”靈郵差——給未的自己寫一封信

　　1活動主題：“心”靈郵差

　　2活動宗旨：給未的自己寫一封信，講出自己的心里話，給自己定一個小目標，用實際行動給未的自己增添色彩。

　　活動對象：全體學生

　　4活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動策劃方案》

　　（五）“心”靈手巧——布藝手工坊

　　1活動目的：通過手工布藝形式，制作生活用品，在愉悅的環境中，使心情放松，增加生活情趣，加強溝通與交流，促進二級心理輔導站工作的推進。

　　2活動時間：月2日下午16:0

　　活動地點：xx校區團體輔導室；

　　4參加人員：學生工作處負責人、二級心理輔導站站長、大學生心理健康教育中心老師。

　　(六）“心”路起航——大學生心理健康與自我調適專題講座

　　1主講人：任占國

　　2主題：《大學生心理健康與自我調適專題講座》

　　講座時間：月22日晚19：0

　　4講座地點：開元校區圖書館報告廳

　　參加人員：各學院17級心理委員

　　（七）走進“心”世界——現場咨詢和測量活動

　　1活動對象：全校學生

　　2活動內容：現場咨詢主要包括環境適應、學習壓力、人際交往、求職擇業和情緒調解等方面。現場測量有性格傾向性測試、自評抑郁量表、興趣與職業定向自我測試、交際能力測試等。

　　活動時間：20xx年月2日下午

　　4活動地點：xx校區鏡月廣場、開元校區太學廣場、九都校區翰墨廣場

　　（八）“心靈之約”專家講座——高校青年學生常見心理問題形式及應對措施

　　1主講人：潘xx

　　2主題：《高校青年學生常見心理問題形式及應對措施》

　　講座時間：月24日下午17:00

　　4講座地點：道德講堂

　　參加人員：全體輔導員、心理協會會員

　　（九）遇見更美的你——最美才藝sh

　　1活動主題：秀出自信，遇見更美的`自己

　　2活動對象：全體學生

　　活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動策劃方案》

　　五、活動要求

　　1各學院要高度重視大學生心理健康教育工作，認真組織和動員學生參加相關活動。

　　2各學院根據“·2心理健康教育宣傳周”活動內容要求，結合本院學生實際情況，利用二級心理輔導站等開展符合學院情況的、豐富多彩的、具有學院特色的宣傳教育活動。

　　本次活動設優秀組織獎4個，請申報優秀組織獎的學院于20xx年6月8日前將申報紙質材料交至大學生心理健康教育中心辦公室，電子版發至。

　　4各學院要把開展活動的資料（包括圖片）等作為二級心理輔導站資料妥善保存。

活動宣傳方案 篇4

　　今年5月15日是全國第23屆“碘缺乏病防治宣傳日”，為貫徹落實《關于開展20xx年防治碘缺乏病日活動的通知》(衛辦疾控發[xxxx]xx號)精神，做好全縣碘缺乏病防治宣傳工作，結合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、宣傳活動的目的

　　通過本次防治日活動，廣泛深入宣傳防治碘缺乏病的重要性，通過設置宣傳咨詢點、發放宣傳單、張貼宣傳畫和利用廣播、電視的優勢，向群眾宣傳碘缺乏病的危害、預防知識，鑒別加碘鹽和非加碘鹽的方法，以及國家和自治區的防治政策，提高廣大群眾自我保護意識。為實現消除碘缺乏病目標奠定基礎。

　　二、活動主題

　　科學補碘、保護智力、成就夢想

　　三、活動日期

　　20xx年5月15日至26日

　　四、宣傳活動安排

　　(一)縣文化體育廣播影視局負責播放專題宣傳節目和電視宣傳字幕。集中免費宣傳防治碘缺乏病基本知識，以及消除碘缺乏病目標等相關信息，提高全社會對碘缺乏病的認識，動員社會各界進一步關心、支持碘缺乏病防治工作。

　　(二)縣衛生局、教育局、鹽務局等單位牽頭，通過設置宣傳咨詢點，張貼宣傳畫、發放傳單、組織專家現場咨詢、免費發放碘鹽，向群眾宣傳碘缺乏病的危害、預防知識，如何鑒別加碘鹽與非加碘鹽以及國家和自治區的防治政策、策略等內容，提高群眾的自我防控意識。

　　(三)縣直有關單位要在鬧市區、農村集市等顯著位置懸掛“科學補碘、保護智力、成就夢想”、“堅持科學補碘，預防碘缺乏病”、“全社會共同努力，持續消除碘缺乏病”、“食用碘鹽是最好的補碘方式”、“消除碘缺乏病，共享健康人生”等防治碘缺乏病宣傳橫幅，所有街道(鄉鎮)、社區(行政村)要設置防治碘缺乏病宣傳欄，刷寫標語(含少數民族文字)，在縣城各人群聚集地舉行各類宣傳咨詢活動。

　　(四)縣衛生局負責組織各醫療衛生單位在宣傳活動期間懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，制造濃郁的宣傳氛圍;縣疾控中心做好本次活動宣傳材料的發放工作。

　　五、工作要求

　　(一)各鄉(鎮)、各有關單位要以“防治碘缺乏病日”活動為契機，認真總結經驗和存在的問題，完善長效工作機制，鞏固防治成績，積極推動《全國地方病防治“十二五”規劃》目標如期完成。要充分認識碘缺乏病防治工作的重要性、艱巨性和長期性，進一步提高認識，加強溝通合作，落實重大防控措施，動員全社會扎實、有效、持續地開展健康宣傳促進工作，切實做好防治碘缺乏病知識宣傳普及工作，有針對性地加大對邊遠貧困鄉(鎮)、城鄉結合部和原鹽產區的宣傳力度，推動當地防治工作取得新進展。

　　(二)各鄉(鎮)、各有關部門要認真履行碘缺乏病防治工作職責，進一步強化政府主導、部門配合的工作機制，充分發揮“防治碘缺乏病日”的宣傳效果，大力開展健康宣傳促進活動。緊緊圍繞“科學補碘、保護智力、成就夢想”主題，積極宣傳我縣防治碘缺乏病工作所取得的成績及面臨的'形勢，突出宣傳普及碘鹽對保護人民健康、提高民族素質的重要性。充分利用廣播、電視等新聞媒體，采取免費播放防治碘缺乏病基本知識、現場咨詢、發放宣傳資料、張貼公益廣告和宣傳標語等多種形式，因地制宜地組織開展有影響、有深度、有重點、內容豐富和群眾喜聞樂見的健康教育、科普知識宣傳活動，要讓防治知識進農村、進學校、進社區、到田間地頭，切實提高宣傳教育的實效性，讓更多的農民群眾認識碘缺乏病，使碘缺乏病防治知識家喻戶曉、人人皆知，引導公眾對“食鹽加碘防治碘缺乏病”的認知和信賴。

　　(三)在宣傳活動期間，對部分防治工作出現滑坡的鄉(鎮)，要組織向農村貧困人口發放價格補貼碘鹽活動，組織人員到鄉村或農戶家中發放宣傳健康教育材料，因地制宜開展社區動員和宣傳倡導活動。縣鹽務局要組織多部門聯合行動，嚴厲打擊販運販賣私鹽、原鹽，切實規范和凈化鹽業市場，確保群眾食用合格碘鹽。

　　各鄉(鎮)、縣直有關單位在活動結束后，要認真總結活動開展情況(領導參與情況、活動小結及影像資料)，務于5月24日前將活動開展情況報送縣疾控中心。

活動宣傳方案 篇5

　　各基層紅十字會、教育體育局紅十字會、團體會員單位：

　　紅十字會和紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的9月8日是第19個“世界急救日”，主題是“交通安全“救”在身邊”。請各單位結合實際，認真策劃、科學實施，積極開展宣傳主題活動。現就活動開展通知如下：

　　一、開展好主題宣傳活動

　　以“世界急救日”為契機，緊抓主題，圍繞“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動，充分利用宣傳欄、電視、報刊、網絡、微信等宣傳載體，傳播應急救護知識與理念，推動紅十字救護工作的開展。通過宣傳，讓廣大群眾深刻感受紅十字“救”在身邊，扎實提升推進我區紅十字應急救護培訓工作深入、規范開展。

　　二、促進“救護培訓百萬工程”項目的順利完成

　　根據省紅十字會下達的“救護培訓百萬工程”培訓任務，結合上半年進度情況，全區繼續開展救護技能培訓“五進”活動，面向全區群眾開展紅十字救護員和群眾性急救知識普及性培訓。急救日期間，可通過應急救援逃生演練、救護技能演示、救護知識講座、防災避險知識傳播等多種形式的培訓和宣傳工作，積極提高培訓質量和效果。

　　三、開展救護培訓進社區活動

　　全區各辦事處認真指導社區開展“世界急救日“主題宣傳活動。每個辦事處至少有2-社區引領示范、開展專項主題宣傳活動以及救護培訓活動，并邀請交巡警部門為群眾交通安全法規，提高社區群眾交通安全意識。

　　發揮救護培訓基地及“博愛家園”作用，面向公眾及社區居民開設“紅十字救護培訓公益大堂”，積極推進紅十字救護培訓進社區活動。

　　加強自動體外除顫器（AED）相關救護知識的'宣傳與普及，提高公眾對AED的認知度。讓更多的群眾遇事不驚、遇災能避、遇險能救。

　　四、開展救護培訓進校園活動

　　在區中小學中圍繞20xx年“世界急救日“主題“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動。充分發揮“學校健康安全輔導員”作用，組織學生開展交通安全講座、防災避險演練、普及救護知識培訓等活動，讓更多在校學生學習和掌握急救知識和技能，在危難面前能逃生避險、自救互救、保護生命安全。

　　“省紅十字示范校“繼續發揮輻射引領作用，精心策劃主題宣傳活動。可帶頭邀請交巡警部門給學生及家長開展交通知識安全講座，提高學生交通安全意識，為學生的校園安全、出行安全、人生安全做好教育宣傳工作。

　　五、開展急救知識的普及與宣傳工作

　　各單位以“世界急救日”為契機，在此期間，提前精心策劃安排，開展應急救護培訓、演練及社區宣傳等活動。充分利用宣傳欄、電視、報刊、網絡等宣傳載體，圍繞主題傳播救護知識與理念，積極營造良好的社會氛圍。推動紅十字應急救護培訓工作深入、規范開展，切實提高群眾自救互救的能力，促進公益性應急救護十萬培訓項目順利實施，全面打造紅十字救護培訓品牌。

　　請各單位嚴密組織、科學實施，于9月12日前將“世界急救日”主題活動情況總結、圖片、報導等資料報云龍區紅十字會。

　　聯系人：邱xx

　　電話：xx

　　博愛郵箱：xx

活動宣傳方案 篇6

　　一、活動時間

　　20xx年5月14、15、16日。?

　　二、活動地點

　　13個縣(市、區)及所轄鄉鎮(街道)、村(居委會)。

　　三、參加單位

　　各縣(市、區)衛生局、疾病控制中心，鹽務主管部門、鹽業公司及各鄉鎮衛生院。

　　四、活動形式

　　(一)面向所有人群的宣傳活動

　　1、現場宣傳活動：我市碘缺乏病主要分布于老、邊、山、窮的農村地區，也是非碘鹽沖擊的地方，因此，本次宣傳活動要求各縣(市、區)將宣傳現場盡量設在病區鄉鎮。各縣(市、區)分別選擇1～2個鄉鎮，開展現場宣傳活動。衛生、鹽業部門聯合，出動宣傳車輛，展示宣傳橫幅和宣傳展板;設置宣傳咨詢點，張貼統一印制的宣傳海報，散發統一印制的宣傳資料，解答群眾咨詢。鹽業部門提供真假碘鹽供群眾鑒別，向群眾講解鑒別知識。其它鄉鎮衛生院也要張貼宣傳海報，因地制宜地開展現場宣傳活動。

　　2、大眾媒體宣傳活動：在宣傳日前后，由市、縣衛生部門出面，取得各級廣電部門、新聞出版部門的配合。在市、縣有關報刊、衛生網站和主流網站刊登公益廣告、碘缺乏病防治知識、新聞報道，發表政府領導、專家著文，宣傳我省碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護人民健康、提高民族素質的重要性。

　　3、其他宣傳活動：有條件的縣(市、區)還可以爭取移動、聯通支持，利用手機短信群發，向各手機用戶群發本屆碘缺乏病日宣傳主題、宣傳口號，及相關碘缺乏病知識。

　　(二)面向目標人群的宣傳活動

　　1、面向政府領導和工作人員開展宣傳工作：印制相關宣傳材料分及政府工作人員進行學習，介紹當地的碘缺乏病病情和防治現狀，使其了解碘缺乏影響人口素質和當地社會經濟的發展，以食鹽加碘為主的碘缺乏病防治策略必須長期堅持，做好碘缺乏病預防控制工作是政府關注民生的具體體現等。

　　2、面向教師和小學生的學校開展宣傳活動：各縣選擇2所以上碘缺乏病健康教育知識知曉率較低的小學校，由縣級衛生專業人員為5年級學生講授一堂碘缺乏病健康教育課，指導學生辦一期宣傳消除碘缺乏病知識黑板報或寫一篇碘缺乏病與碘鹽的作文或日記(作業)，有條件的還可以開展一次現場碘鹽半定量鑒別活動，充分發揮“學生-家長-社會”這一有效的宣傳鏈作用，提高碘缺乏病防治知識知曉率，促進當地居民行為模式的轉變。

　　3、面向各級醫務人員及新婚育齡婦女、孕婦、哺乳婦女開展宣傳活動：在當地各級醫療機構及計生部門，有針對性地對新婚育齡婦女、孕婦、哺乳婦女展開宣傳。通過本次活動與各級醫療機構婦產科尤其是產前門診建立長期聯系，形成對孕婦等重點人群有效宣傳的長效機制。

　　4、面向鹽業批發零售人員進行宣傳教育和執法檢查：針對流通領域，開展市場監督執法檢查活動。由各級鹽業主管部門牽頭、各相關部門參加，開展對食鹽銷售市場的聯合執法檢查，以進一步凈化碘鹽銷售市場。并在相關鹽業批發零售點張貼宣傳海報，對零售人員進行碘缺乏病防治知識的宣講。

　　五、活動總結

　　宣傳活動結束后，各縣(市、區)要認真總結本次活動的開展情況、取得的經驗和對下一步工作的建議，評估取得的實際效果，形成書面報告于5月30日前報市衛生局地病辦。

　　為了搞好這次宣傳活動，國家設計了宣傳主題海報電子版，我市已安排印刷，請各縣(市、區)做好發放工作。

　　碘缺乏病及其原因

　　我們知道,食物是身體內碘的主要來源。如果我們生活環境的土壤含碘少，生長在這種土壤上的植物含碘也少，吃了低碘飼料的各種動物(如羊、牛、狗和兔等)，也會碘營養不足。如果我們長期以含碘低的'糧食和肉類為食品，就會出現碘營養不足，健康就會或多或少受到影響，所有的人都不能幸免，特別是兒童和婦女。雖然大多數人看上去似乎很“正常”，只有部分人會表現出明顯病態-地方性甲狀腺腫和地方性克汀病。但實際上，這種“正常”是一種隱藏的病態。科學家把碘缺乏對人身體和智力發育造成的全部不良影響(病態)叫做碘缺乏病。

　　碘缺乏的危害

　　碘缺乏嚴重危害人類健康，碘缺乏病的主要表現是：

　　1、損害兒童大腦神經發育，表現為不同程度的智力缺陷、學習能力低下，這是碘缺乏最大的危害。

　　2、地方性甲狀腺腫，俗稱粗脖根或大脖子病;嚴重碘缺乏會引發地方性克汀病。表現為聾、啞、呆、傻。

　　3、導致胎兒死亡、畸形、聾啞或流產、早產。

　　4、成人體力和勞動能力下降，兒童生長、發育受到影響。

　　科學家的研究發現女性比男性更容易受到缺碘的影響。幼兒和青春期少年兒童生長發育較快，體內需要的碘也就多。由于生理的原因，處于青春期的女孩和懷孕的婦女更是需要碘，因此，她們對碘缺乏非常敏感。

　　怎樣判斷我們體內是否缺碘

　　判斷我們的體內是否缺碘，可在醫院通過體檢尿液中的碘或觀察有無甲狀腺腫大來確定。

　　1.驗尿：我們每天從尿中排出的碘能反映身體內碘的水平。吃的碘多，尿中的碘就多，吃的碘少，尿中的碘就少。所以尿碘是判斷我們吃碘多少的最敏感指標。如果多次驗尿發現尿碘不足，就應該及時就醫，否則，時間長了，有可能患碘缺乏病，給身體造成傷害。

　　2.看甲狀腺腫：兒童體內碘缺乏持續3-4個月之后，甲狀腺就明顯的腫大，表現出“粗脖根”或“大脖子”。

　　兒童生長發育迅速，需碘量多，因此兒童是碘缺乏最敏感的人群。我國將8-10歲的學齡兒童定為碘缺乏病監測的主要目標人群，通過定期檢查這些兒童的甲狀腺腫大情況，以及他們尿中含碘多少，就可以判斷該地人群碘缺乏情況。

　　地方性甲狀腺腫和地方性克汀病是碘缺乏病最明顯的表現地方性甲狀腺腫，正常人和地方性克汀病病人

　　如何預防碘缺乏病

　　食用加碘鹽是預防碘缺乏病最經濟有效的方法。

　　補碘的重點人群DD兒童、新婚婦女、孕婦和哺乳期婦女

　　使用碘鹽應注意什么

　　因為碘在高溫、潮濕環境，或遇到食醋等酸性物質時很容易揮發掉，所以家庭在購買、保存和使用碘鹽時應該注意以下幾點：

　　1)務必購買小塑料袋包裝的、印有指定商標、貼有碘鹽標志的碘鹽，千萬不要隨意購買私鹽或無(低)碘鹽。2)不要存放時間太長，隨吃隨買。3)裝入有蓋的棕色玻璃瓶或瓷缸內，存放在陰涼、干燥、遠離爐火的地方。4)炒菜、做湯在快熟出鍋時放鹽效果好。5)不要用油炒碘鹽。6)腌制咸菜一定要用碘鹽腌制，不要淘洗碘鹽。這樣可保證咸菜內也含碘。

　　為了避免碘的丟失，炒菜、煮湯時應在出鍋時再加碘鹽

活動宣傳方案 篇7

　　為進一步做好森林火災預防工作，增強學生保護生態環境和森林資源意識，切實掌握預防森林火災知識，提高預防森林火災的能力，鶴北林業局防火辦與教育局決定在各學校開展森林防火宣傳教育活動。我校依據學校實際，特制定森林防火安全宣傳活動方案。

　　一、活動目標

　　小學生年幼愛玩，是森林防火中不可忽視的群體。為此我校在防火辦與教育局的指導下，在校園中開展了森林防火“七個一”教育活動，就是增強學生的森林防火意識和自防自救能力，同時把他們轉變成護林防火宣傳的義務載體，擴大森林防火宣傳工作的輻射效果。

　　二、活動內容

　　（一）召開一次森防安全教育啟動會。通過宣讀方案，邀請防火辦領導進行安全知識講座，讓全體師生形成森林防火人人有責的意識，將學校的森林防火安全教育活動深入人心。

　　（二）上一堂森林防火課。為了讓學生受教育率達到100%，學校各班級上一節主題班隊會，重點講授森林防火的重要意義、《森林防火條例》和相關法律法規、野外火源管理的有關規定、科學撲救森林火災和安全避險常識、森林防火正反兩方面的典型等。

　　（三）辦一期專題黑板報。用圖文并茂、鮮活生動的內容，以漫畫、文字等形式更有效地調動學生主動學習森林防火知識的`積極性。

　　（四）寫一篇主題作文。將有關森林防火的學習體會、身邊感悟等內容通過文字記錄下來，提升學生對護林防火的認知程度。

　　（五）致家長一封信，送一張《宣傳單》。每位學生對家長進行森林防火知識宣傳，通過“小手拉大手”影響帶動身邊人科學防火，使護林防火知識家喻戶曉。

　　（六）搞一次興趣活動（如火災應急演練等）。通過同學之間相互交流護林防火知識，增加學生的護林防火集體意識。

　　（七）掛一條橫幅標語。在學校顯要位置懸掛一條有關森林防火的主題橫幅，或粉刷安裝一幅墻體標語，讓學生天天注意、時時銘記森林防火。

　　三、活動要求

　　（一）充分提高認識。全校師生要充分認識森林防火教育工作的重要性，成立領導小組，把活動抓緊、抓好、抓實，確保取得實效。并結合學校實際，不斷創新活動思路，拓寬安全教育渠道，開展形式多樣的安全教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，將森林防火教育常態化。

　　（二）加強督導檢查。邀請防火辦領導對我校活動的開展情況進行定期和不定期的督導，發現問題及時糾正。

　　學校將把森林防火工作作為一項長期艱巨的任務，常抓不懈。

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