為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的感恩活動方案，歡迎大家分享。

感恩活動方案1

　　活動名稱：感恩你我真情成長

　　活動目標：說一句感恩的話“愛心傳遞”

　　活動準備：

　　1.環境準備：將幼兒做好的水果娃娃布置在教室內

　　2.物資準備：KT板、投影、水果及做水果娃娃用的'頭發眼睛鼻子嘴、成品水果

　　娃娃、幼兒做感恩卡及感恩行動的電子相冊、幼兒的感恩卡、感恩節飲食習俗的幻燈片，為幼兒化妝

　　活動流程：

　　1.開場舞《爸爸愛你媽媽愛你》

　　2.介紹感恩節的來歷

　　3.愛的宣言：愛家人、愛自己、愛同伴小班感恩節活動4.采訪小朋友：你最想感謝誰?為什么?

　　5. 《感恩的心》家長與孩子共同做

　　6.小朋友們說感謝的話

　　7.送禮物“感恩卡片”

　　8.水果娃娃總動員

　　9.歌曲《讓愛住我家》

　　10.感恩永存把孩子做的感恩卡片與家長一起粘上

　　11.結束語

感恩活動方案2

　　一、活動目的：

　　“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以“念親恩”為主題的青少年感恩敬老行動。

　　二、活動時間：

　　10月6日——10月12日

　　三、活動對象：

　　全校少先隊員及兒童團員。

　　四、活動形式：

　　活動以學校、少先隊中隊為單位，結合我校提出的“孝滿天下感恩情，喜迎世博促和諧”活動，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，統一在10月6日——10月12日一周內，開展以“念親恩”為主題的感恩系列活動。

　　五、活動準備：

　　1、了解重陽節典故及其傳統；

　　2、每位學生收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實感人的故事；

　　3、各中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲（推薦曲目：常回家看看）；

　　4、各班根據實際印發“孝親承諾卡”，每位學生寫一句“孝親承諾語”，各中隊推薦上報學校大隊部。

　　六、活動過程：

　　1、介紹重陽節典故及其傳統：

　　學校利用周五的紅領巾廣播，通過學生自主探究，搜集重陽節典故，在廣播臺交流重陽節傳統習俗；

　　2、三分鐘小故事演講：

　　請學生利用校班會講述自己親身感受或發生在自己身邊的`父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事；

　　3、孝歌我會唱：

　　組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目各中隊自選；

　　4、承諾宣誓活動：

　　以中隊為單位，開展集體宣誓承諾活動；

　　5、小小真心話：

　　集體承諾儀式活動結束后，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長輩；

　　6、身體力行、實踐承諾：

　　每位學生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事；

　　7、感悟體驗

　　三到五年級各班學生，將自己的社會實踐后的所感寫成征文。

感恩活動方案3

　　一、目標

　　1.了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子；

　　2.知道感恩節的特色食物與象征物；

　　3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。

　　二、活動策劃

　　1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什么以及對家長的感謝。

　　2.大廳

　　a.制作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節快樂！

　　b.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）

　　3.班級

　　a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處；

　　b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

　　c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習；

　　d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　4.當天活動前的準備

　　a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

　　b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

　　c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

　　d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！

　　e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“xx”酋長（園長）發言并進行揭幕儀式。

　　g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　三、活動結束

　　1、每班精彩照片發至班級群與家長共享；

　　2、幼兒制作的'感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）；

　　3、幼兒寫講述感恩節的過程與收獲。

　　4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。

感恩活動方案4

　　一、活動背景

　　感恩節是每年十一月的第四個星期四，是西方國家一個古老節日，是合家歡聚的節日。中國自古就有“受人之恩，當涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨著中西文化的交流，感恩節流行于中國。暖風愛心公益協會借此機會，將每個人心中的感恩之情轉化為行動，感謝我們的父母，老師，同學，朋友等。

　　二、活動目的、意義

　　感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。當然，我們每個人心中都銘記所得到的關心，心中都懷揣一份感恩之情。或許由于拘泥，我們只是苦于沒有表達的.時機和適當的方式，因此我們暖風愛心公益協會舉辦此活動，為大家提供一個感恩的平臺，讓大家勇敢地說出心中的愛，讓感恩溫暖你我他，洋溢整個校園。

　　三、活動流程

　　本次活動共分兩個模塊

　　模塊一、感恩簽名

　　活動時間：11月24日11點至1點

　　活動地點：魯東大學三餐門口

　　開展內容：

　　1、魯大師生自愿在橫幅上簽名，在感恩節到來之際留下感恩足跡。

　　2、魯大師生可將對他人的祝福、心中的感恩之情寫在便利貼上，貼于看板上讓大家感受到溫暖。

　　3、贊助商贊助的橫幅將掛于校園內一周，加大宣傳力度，喚起每個人的感恩之心。

　　模塊二、感恩晚會

　　活動時間：11月26日晚七點

　　活動地點：魯東大學六號樓多媒體教室

　　晚會安排如下：

　　1、首先以PPT形式解說感恩節的由來以及習俗。

　　2、以感恩為主題的晚會，節目表演如下：演唱、朗誦、跳舞、魔術、手語表演等。

　　3、主持人會在晚會中間穿插小游戲等與觀眾互動帶動現場氣氛。

　　4、播放有關感恩的視頻，觸動感恩之情。

　　四、經費預算

　　物資：橫幅、便利簽、簽字筆、小氣球、小禮品等，預計經費一百元。

　　五、活動中應注意的細節

　　1、活動現場的部署。

　　2、設備的看管以及活動后現場的清理工作。

　　3、心愿紙的保管。

　　4、主持人把握好時間與現場氣氛。

　　六、相關單位：

　　活動組織者：魯東大學暖風愛心公益協會

　　活動參與者：魯東大學師生

　　活動策劃：魯東大學暖風愛心公益協會策劃部

感恩活動方案5

　　一、指導思想

　　認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx縣教育系統學生感恩教育活動方案》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

　　二、目標要求

　　感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　三、主要內容

　　感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

　　1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩;

　　2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國;

　　3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長;

　　4、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

　　5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

　　四、成立活動領導小組

　　組 長：王文斌 校長

　　副組長：黃國勝 黨支書記、倪芝雅、鄧 斌 副校長

　　成 員：吳文萍 少先隊輔導員

　　周玉華 教導主任、鄧長紅、龔亞玲副主任

　　徐元興 總務主任、鄭國泉副主任

　　周永輝 辦公室主任(電教處主任)、歐陽鳳副主任

　　各班班主任

　　五、具體活動安排：

　　1、xxxx年4月26日—4月30日(宣傳動員階段)：

　　(1)在第13周的升旗儀式上由少先隊總輔導員吳文萍向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

　　(2)每周一升旗儀式上作“我們應該學會感恩”的國旗下講話。

　　(3)校園環境布置：廣播播放歌曲《感恩的心》、《一封家書》、《常常回家看看》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等

　　2、xxxx年5月3日——5月22日：(全面實施階段)

　　(1)學校組織學生學唱《感恩的心》及學做手語操。

　　(2)各班組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。如《三字經》、《弟子規》、《感恩的心》等。

　　(3)4月底各班出一期以“感恩 關愛與責任”為主題的黑板報，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛(如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。)。

　　(4)一、二年級布置愛心家庭作業。利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，學校將下發家長會信息反饋表，檢查完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。

　　(5)班級里開展講一個感恩故事、看一部感恩影視作品的活動。

　　A、每個學生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，并利用早讀課或班會時間輪流講感恩故事。學校再組織講感恩故事比賽。

　　B、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等，并讓學生撰寫觀后感。一、二年級每人寫一段話，三到六年級學生寫一篇讀后感，各班上交5篇較好的讀后感，以班級為單位裝訂成冊上交到大隊部。

　　(6)三——六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。與家長簽定“自主 感謝 快樂”個人成長協議書。

　　要求：A、向父母了解自己的一年的學習、生活費用，算一算自己一年要花多少錢，估一估從小學到大學的學習投資成本。

　　B、向父母了解自己自出生到現在的成長經歷，感受父母帶大自己的辛苦，并在班隊課上與同學交流。

　　(7)開展“我愛我師”調查活動。各班利用班會時間組織學生了解老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛。各班上交5份小調查。

　　(8)三——五年級征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到大隊部。注明班級、姓名。

　　(9)學校組織學生參加“珍惜幸福 緬懷先烈”的掃墓感恩活動，讓學生懂得珍惜這來之不易的生活，好好學習，不斷進取。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上讓同學們講一講自己收集的“祖國之最”。

　　(10)五年級開展“感恩自然、愛我家園”為主題的手抄報活動。

　　各班征集5份優秀作品上交大隊部。

　　3、5月24日——5月28日(全面總結階段)

　　(1)評選出十佳孝星、十佳尊師禮儀小天使。

　　(2)匯編感恩教育活動優秀作品集。

　　4、xxxx年5月29日起(不斷深化階段)

　　(1)設立“感恩月”。把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經常化、長期化、制度化。

　　(2)建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。

　　感恩教育活動一：

　　算算親情賬，感知父母恩

　　活動時間：班、隊會

　　父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。

　　(1)將自己從出生到目前，甚至到大學畢業(估算)的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。

　　(2)假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

　　(3)比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。

　　(4)計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”后寫一篇200字左右的感想。通過算“感恩帳”，反思自己的生活態度和學習行為，積極參加“為父母節約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，養成勤儉節約的良好習慣。(可以設計一張賬單)

　　(5)讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。

　　(6)與父母簽訂個人成長協議書，向老師和父母承諾養成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。

　　孝敬父母10要求：

　　1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩;2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔;3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安;4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛;5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前;6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿;7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點;8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴;9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔;10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

　　十個道德好習慣

　　微笑待人。2.每日為父母做件事。3.主動打招呼。4.及時感謝別人的幫助。5.按規則辦事。6.說了就要努力做。7.用好每一分錢。8.集體的事一起干。9.用過的東西放回原處。10.干干凈凈迎接每一天。

　　“自主 感謝 快樂”個人成長協議書

　　班級： 姓名：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支持。

　　1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

　　2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

　　3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

　　4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業;

　　5、晚上睡覺前把書包整理好;

　　6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

　　7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

　　8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

　　9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

　　選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監督和評價，最后簽上姓名。

　　爸爸媽媽的評價：

　　簽約人： 監督人：

　　“自主 感謝 快樂”個人成長協議書

　　班級： 姓名：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支持。

　　1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

　　2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

　　3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

　　4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業;

　　5、晚上睡覺前把書包整理好;

　　6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

　　7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

　　8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

　　9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

　　選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監督和評價，最后簽上姓名。

　　爸爸媽媽的評價：

　　簽約人：

　　感恩教育活動二：

　　開展六項活動，增強育人實效

　　活動時間：班隊會

　　1、開展主題班隊會活動。主題可為：《感恩父母(老師、同學等)》、《學會感恩，從我做起》、《感恩從心開始，讓愛充滿人間》等。。

　　2、制作“感恩賀卡”活動。牢記五個感恩節(父親節、母親節、父母的生日、教師節或老師的生日，親手為父母、老師等制作感恩賀卡，表達自己對他們的祝福和對他們的愛。各班舉行評比選出優秀卡片。

　　3、舉行一次手抄報比賽。各班級以小組合作形式出以“感恩自然 愛我家園”為主題的手抄報。各班舉行評比選出優秀手抄報。

　　4、“感恩父母”作文比賽。學生每人寫一篇“親情作文”，參考題目：《我的母親》、《寫給母親的話》、《媽媽的手》、《我和媽媽之間的故事》、《媽媽的相冊》等。各班舉行朗誦評比選出優秀作文。

　　5、組織給父母的一封信活動。學生每人寫一篇以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的給父母的一封信活動，用心觀察記錄父母為自己所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易。班主任批閱后將書信交還學生,由學生本人親手交給或郵寄給父母。

　　6、學唱感恩歌曲活動。結合音樂課，學唱一首感恩歌曲。參考曲目：《奉獻》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《兒行千里》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《說句心里話》、《白發親娘》等。

　　感恩教育活動三：

　　感恩同學幫助

　　活動時間：班隊會

　　同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

　　(1)、開展“我為同學做一件好事”活動或學習互助小組活動。

　　(2)、回憶班內對自己幫助較大、恩情較大的一名同學，然后把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽。

　　(3)、也可開展以“同學如手足” 、“牽手同學、共同進步”、“我的好同學”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助;以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。將活動開展情況做好記錄。

　　活動五：《感恩的心》

　　1.讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的.那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　2.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落

　　——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然后張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情。