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為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的知識競賽活動方案策劃，歡迎大家分享。
知識競賽活動方案策劃1
一、活動背景
一年一度的專業(yè)知識競賽又開始啟動了。對于大一的同學(xué)來說，剛和心理學(xué)專業(yè)打了將近一年的交道，所以趕緊來練練手吧，這不僅是對你學(xué)過的知識的一個溫習(xí)，也是對你即將要學(xué)的知識的一個了解；對于大二的同學(xué)來說，也是為你在課業(yè)繁忙之余提供一個梳理知識的一個平臺。應(yīng)同學(xué)們的要求，我們學(xué)習(xí)部精心策劃策劃了此次心理咨詢專業(yè)知識競賽。
二、活動目的：
1、提高同學(xué)們對專業(yè)的認(rèn)同感，在興趣下開心地學(xué)習(xí)；
2、為同學(xué)生提供一個梳理和整合專業(yè)知識的一個平臺，寓學(xué)于樂，將專業(yè)知識與生活接軌；
3、為同學(xué)們提供相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會，培養(yǎng)同學(xué)之間的.感情；
4、營造本系、本專業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
三、活動主題：
花開四朵，各表一枝
四、活動對象：
我系心理咨詢專業(yè)學(xué)生
五、活動地點(diǎn)：
七棟八樓
六、活動流程：
1、宣傳階段：
(1)召開本部成員會議，向本部成員說明次活動開展的重要性和必要性；
(2)召開全體大一、大二學(xué)習(xí)委員會議，要求學(xué)習(xí)委員在班上宣傳；
(3)配合宣傳部在系門口打版宣傳。
2、報名階段：
各班同學(xué)在各班學(xué)習(xí)委員處報名外，也可大一和大二的同學(xué)相互配合，自由組隊(duì)。
七、競賽形式及內(nèi)容：
本次競賽活動以搶答得形式進(jìn)行共分為三個部分：
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題型為選擇題和情境題由專業(yè)老師出題。主要涉及的專業(yè)課程有：普通心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)、社會心理學(xué)、西方心理學(xué)史等。必答題中的選擇題每個10分，情景題每個20分，根據(jù)答對題目的數(shù)量進(jìn)行計分。
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這部分題型為填空題和選擇題，題目同樣由專業(yè)老師出題，在各隊(duì)的前方會有一個氣球，那隊(duì)先扎破氣球哪對就獲得回答的機(jī)會，如果都不知道答案則由主持人宣布答案后跳至下一題。答對一題加10分，答錯不扣分。
（三）風(fēng)險題
這部分的題目分為三個檔次，10分題，20分題，30分題，由各隊(duì)自由挑選，答對加相應(yīng)分，答錯扣相應(yīng)分。
在這三場比賽之后，計算出各隊(duì)的總成績，選出兩個得分最高的隊(duì)伍進(jìn)入總決賽。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場心理咨詢
本環(huán)節(jié)有在前面三個環(huán)節(jié)總得分最高的兩支隊(duì)伍參加。
由專業(yè)老師挑選出兩個經(jīng)典案例，難度相當(dāng)，由各隊(duì)派一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場心理咨詢，評委老師視表現(xiàn)情況評分。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
本次比賽決出一個優(yōu)勝隊(duì)伍獲得最佳專業(yè)知識團(tuán)隊(duì)獎和一名優(yōu)秀專業(yè)知識學(xué)員獎。
知識競賽活動方案策劃2
一、活動背景
一年一度的專業(yè)知識競賽又開始啟動了。對于大一的同學(xué)來說，剛和心理學(xué)專業(yè)打了將近一年的交道，所以趕緊來練練手吧，這不僅是對你學(xué)過的知識的一個溫習(xí)，也是對你即將要學(xué)的知識的一個了解；對于大二的同學(xué)來說，也是為你在課業(yè)繁忙之余
提供一個梳理知識的一個平臺。應(yīng)同學(xué)們的'要求，我們學(xué)習(xí)部
精心策劃策劃了此次心理咨詢專業(yè)知識競賽。
二、活動目的：
1、提高同學(xué)們對專業(yè)的認(rèn)同感，在興趣下開心地學(xué)習(xí)；
2、為同學(xué)生
提供一個梳理和整合專業(yè)知識的一個平臺，寓學(xué)于樂，將專業(yè)知識與生活接軌；
3、為同學(xué)們
提供相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情；
4、營造本系、本專業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
三、活動主題：
花開四朵，各表一枝
四、活動對象：
我系心理咨詢專業(yè)學(xué)生
五、活動地點(diǎn)：
七棟八樓
六、活動流程：
1、宣傳階段：
(1)召開本部成員會議，向本部成員說明次活動開展的重要性和必要性；
(2)召開全體大一、大二學(xué)習(xí)委員會議，要求學(xué)習(xí)委員在班上宣傳；
(3)配合宣傳部在系門口打版宣傳。
2、報名階段：
各班同學(xué)在各班學(xué)習(xí)委員處報名外，也可大一和大二的同學(xué)相互配合，自由組隊(duì)。
七、競賽形式及內(nèi)容：
本次競賽活動以搶答得形式進(jìn)行共分為三個部分：
（一）必答題
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這部分題型為填空題和選擇題，題目同樣由專業(yè)老師出題，在各隊(duì)的前方會有一個氣球，那隊(duì)先扎破氣球哪對就獲得回答的機(jī)會，如果都不知道答案則由主持人宣布答案后跳至下一題。答對一題加10分，答錯不扣分。
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在這三場比賽之后，計算出各隊(duì)的總成績，選出兩個得分最高的隊(duì)伍進(jìn)入總決賽。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場心理咨詢
本環(huán)節(jié)有在前面三個環(huán)節(jié)總得分最高的兩支隊(duì)伍參加。
由專業(yè)老師挑選出兩個經(jīng)典案例，難度相當(dāng)，由各隊(duì)派一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場心理咨詢，評委老師視表現(xiàn)情況評分。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽決出一個優(yōu)勝隊(duì)伍獲得最佳專業(yè)知識團(tuán)隊(duì)獎和一名優(yōu)秀專業(yè)知識學(xué)員獎。
知識競賽活動方案策劃3
活動主題：
大學(xué)生百科知識競賽
活動口號：
“集百家之長，會我班風(fēng)采！”
活動目的：
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進(jìn)班級精神文明建設(shè)，提高班級同學(xué)的`素質(zhì)，展現(xiàn)電氣1101班學(xué)子的風(fēng)采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。
活動策劃人：
魯軍姬文栓
活動時間：
20xx年11月
活動地點(diǎn)：
3號教學(xué)樓211教室
活動對象：
物理與電子工程學(xué)院電氣1101班全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備：
1、提前將全班同學(xué)分為三隊(duì)，每對14人，并選出隊(duì)長。
2、在每隊(duì)中選出2名同學(xué)分別作為計分人員（3名）和計時人員（3名）。
3、將班長和副班長及一名同學(xué)作為監(jiān)督人員，并維持班上的紀(jì)律問題。
活動形式：
本活動分為三個階段
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）
活動流程：
一，由活動策劃人進(jìn)行宣布活動內(nèi)容和要求
二，由每對闡述自己隊(duì)的隊(duì)名和口號
三，宣布活動開始
四，由策劃人開始讀題，進(jìn)行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
五，第一階段完后，由策劃人總結(jié)第一階段的每對得分情況，并進(jìn)行下一階段競賽
六，由策劃人開始讀題，進(jìn)行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
七，第二階段完后，由策劃人總結(jié)第二階段的每對得分情況，并進(jìn)行下一階段競賽
八，由策劃人開始讀題，進(jìn)行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
九，第三階段完后，由策劃人總結(jié)三個階段的每對總分情況
十，將進(jìn)行評出優(yōu)秀隊(duì)和每對的優(yōu)秀個人，并給予獎勵
十一，由班長對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評及總結(jié)
十二，由策劃人宣布本次活動結(jié)束。
注意事項(xiàng)：
1、答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩
2、計時人員和計分人員要公平和公正
3、本活動將進(jìn)行2個多小時
知識競賽活動方案策劃4
為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣，提高學(xué)生英語口語能力，促使教師關(guān)注口語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語教研計劃，將在本學(xué)期末舉行20xx年桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語口語比賽�，F(xiàn)將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。一、比賽年級：五年級二、參賽人員選拔
(1)校級選拔比賽由各校自行組織。
(2)市級比賽：根據(jù)年報數(shù)，班級數(shù)在5個以內(nèi)的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。
三、比賽方式：
(1)比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場，參加第一部分競賽；然后進(jìn)入第二賽場，參加第二部分競賽。
(2)第一部分(50分。3分鐘。)篇章朗讀和造句。
朗讀：內(nèi)容源自五年級教材(上、下冊)中各單元的'對話和閱讀材料。(partc和recycle的內(nèi)容除外。)約30秒內(nèi)可以完成。
造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞匯。所造的句子必須包括這兩個詞匯，并且必須為句子給出理由(用because)。例如：
詞匯：yaoming，tall
答案：yaomingissotall——becausehisfatherandmotherlovesports。
(3)第二部分(50分。3分鐘。)單詞朗讀和看圖說話。
單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現(xiàn)過，但是可以根據(jù)學(xué)生已有的語音知識推測出發(fā)音的。
看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個句子，或者形成一個小篇章。
四、評分項(xiàng)目
(1)篇章朗讀(20分)：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。
(2)造句(30分)：用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評分。
(3)單詞朗讀(20分)：能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律，正確朗讀單詞。分小題評分。
(4)看圖說話(30分)：語句數(shù)量，語句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評分。
五、獎項(xiàng)設(shè)置(1)參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉(xiāng)市一等獎，60%為桐鄉(xiāng)市二等獎。
校級選拔比賽中，除參加桐鄉(xiāng)市級比賽的選手，另外上報2位學(xué)生，為桐鄉(xiāng)市三等獎。
六、其他事項(xiàng)
(1)每個部分的比賽中，只有開始和結(jié)束的提示音，中間無提示。需要選手自行把握進(jìn)程。
(2)各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎的學(xué)生的姓名、班級、指導(dǎo)教師上報到english。和
知識競賽活動方案策劃5
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識，讓健心的知識飛向大學(xué)的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的`心靈沃土，引導(dǎo)學(xué)生在工作，學(xué)習(xí)和生活中坦然面對挫折與失敗，我系于20xx年5月24日至20xx年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽。
一、活動名稱：
電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽
二、活動主題：
感恩·健心·成長
三、活動時間：
20xx年5月25日晚上7：00-9：
四、活動地點(diǎn)：
xx
五、指導(dǎo)老師：
xx
六、活動對象：
電子與電氣工程系全體學(xué)生
七、活動安排：
1、宣傳：主要由系學(xué)生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細(xì)介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應(yīng)海報張貼于系部櫥窗。
2、參賽方式：以輔導(dǎo)員為單位選派4名同學(xué)組成代表隊(duì)（包括班級班長、副班長、團(tuán)支書、班級心理委員）。
3、邀請嘉賓：由系部負(fù)責(zé)制作邀請函，并將邀請函遞交給學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院心理咨詢室教師等。
4、賽前準(zhǔn)備：由系部學(xué)生會主要賽事負(fù)責(zé)人收集比賽題庫并準(zhǔn)備好相應(yīng)的比賽題目，同時參與出題的負(fù)責(zé)人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴(yán)格保密。
5、比賽具體流程
由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣布比賽開始
A、必答題：由50道難度系數(shù)相當(dāng)?shù)倪x擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項(xiàng)，各系隊(duì)以舉牌方式回答（牌上寫有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。
B、爭分奪秒題：每隊(duì)出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內(nèi)答對題目的數(shù)量，每答對一題得10分。
C、風(fēng)險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機(jī)會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分?jǐn)?shù)也越多，各隊(duì)可根據(jù)賽事實(shí)際情況選擇作答。
D、自由發(fā)揮題：主持人現(xiàn)場讀一段關(guān)于大學(xué)生心理健康問題的案例，各班選手現(xiàn)場對材料中的人物提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)策略，并將要點(diǎn)寫在答題板上。最后由評委老師現(xiàn)場點(diǎn)評打分。
E、附加題：該題為最后結(jié)果為平手時所準(zhǔn)備，也是風(fēng)險題，答對加分，答錯扣分。
6、計分方式：由3名分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員計分，保證公平公正。
7、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎各一名
8、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，當(dāng)場公布結(jié)果，頒獎（主持人負(fù)責(zé)與嘉賓溝通好）
八、活動所需物品
1、獎狀（大張）3張：設(shè)一二三等獎
2、獎品（每個獲獎隊(duì)的參賽選手都有）
一等獎：90元的獎品
二等獎：60元的獎品
三等獎：30元的獎品
3、邀請函15張
4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）
5、條幅1條
6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張
7、題庫引發(fā)15份（每班各一份）
8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）
9、計分牌（籃球賽使用）5個
10、氣球50個布置現(xiàn)場使用