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教師三字一話活動方案
更新時(shí)間:2023-11-15 09:23:41
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教師三字一話活動方案

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的教師三字一話活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

  為了實(shí)施高效課堂,全面提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)縣教體局要求,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于開展中小學(xué)教師“三字一話”教學(xué)四項(xiàng)基本功大練兵活動的安排意見》(山政教體發(fā)【20xx】174號)文件精神為指導(dǎo),深化教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),以提高教師教育教學(xué)能力和水平為目標(biāo),緊密結(jié)合教研教改,突出針對性、實(shí)踐性和實(shí)效性,不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展,辦人民滿意教育。

  二、活動目標(biāo)

  在全校教師中開展“三字一話”為主要內(nèi)容的教學(xué)四項(xiàng)基本功大練兵活動,以此夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提高教師職業(yè)技能,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  三、活動范圍

  全校所有凡年齡在男55歲、女50歲以下的所有教師。

  四、主要活動內(nèi)容及要求

  1、普通話誦讀活動。在全體教師中開展內(nèi)容和形式豐富多樣的普通話訓(xùn)練活動,選題可以是國學(xué)經(jīng)典誦讀,也可以是教育故事敘述,形式與內(nèi)容要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際。在全校深入廣泛推廣普通話,師生之間、教師之間交談一律用普通話,互相幫扶,糾正不規(guī)范的發(fā)音,形成規(guī)范文明的校園語言環(huán)境。

  2、規(guī)范漢字書寫活動。在全體教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫訓(xùn)練活動,具體要求是:每一位教師要在學(xué)校指定的地方每天書寫 20個(gè)粉筆字,每周上交學(xué)校一頁自己書寫的不少于100字的鋼筆字,每月上交學(xué)校一幅自己書寫的毛筆字。

  3、說課活動。說課活動以教研組為單位分學(xué)科、分學(xué)段舉行。按照統(tǒng)一要求,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成備課、說課等內(nèi)容,重在考察教師的教學(xué)理念、教學(xué)能力和教學(xué)水平。

  五、實(shí)施步驟

  本次活動從20xx年5月開始,到20xx年8月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年 5月)。5月上旬宣傳動員會,成立領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動的具體方案和實(shí)施細(xì)則。

  第二階段:教師練兵階段(20xx年5月-20xx年7月)。

  1、每位教師必須在周五把自己書寫的 100字的鋼筆字作品交到領(lǐng)導(dǎo)組。

  2、每位教師必須在每月的最后一周把自己書寫的毛筆字交到領(lǐng)導(dǎo)組。

  3、在每月的最后一周舉行一次由全體教師參加的粉筆字比賽,并進(jìn)行交流評比。

  4、各教研組在本學(xué)期舉行一次說課活動。

  第三階段:成果展示、總結(jié)表彰階段(20xx年9月)。 在大練兵活動過程中,組織教師觀摩,評議,并做好資料留存等工作,切實(shí)提高教師教學(xué)技能。每個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)置表彰獎(jiǎng)項(xiàng)。分項(xiàng)評選出一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)品,學(xué)校根據(jù)多項(xiàng)評選結(jié)果推薦人選,參加上鎮(zhèn)級評選。

  六、加強(qiáng)活動的管理與考核力度。

  1、成立“三字一話”大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。楊新有任組長,郭紅莉、何福榮任副組長,施大貴、何亞萍、周丹、汪雪瑛為成員。確保大練兵活動有序、持久開展。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理,高度重視,精心組織,長期堅(jiān)持。將教師參加活動的情況列入年度考核內(nèi)容,作為教師評優(yōu)樹模、績效考核的重要依據(jù)。

  二0xx年五月四日

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