為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)主題：

　　父愛(ài)如山，真情永恒

　　活動(dòng)宣傳語(yǔ)：

　　父愛(ài)如山。父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂(lè)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　活動(dòng)形式：

　　主題班會(huì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、視頻，音樂(lè)準(zhǔn)備：

　　⑴演講視頻《讓生命充滿愛(ài)--愛(ài)父母》

　　⑵音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》

　　2、父親節(jié)宣傳板報(bào)。

　　3、安排學(xué)生搜集贊頌父愛(ài)的詩(shī)歌、散文等。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　父親節(jié)前(具體安排自定)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　吉樂(lè)學(xué)校五年級(jí)一班教室

　　參加人員：

　　五年級(jí)一班全體師生

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人講話：

　　甲：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。如果說(shuō)這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn)，那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對(duì)子女的呵護(hù)。

　　乙：如果這世界上真的有無(wú)限，那么一定是子女對(duì)父母的感激。父親節(jié)到來(lái)之際，爸爸，我們有話對(duì)您說(shuō)齊："父愛(ài)如山，真情永恒"主題班會(huì)正式開(kāi)始!

　　二、父親節(jié)的來(lái)歷年，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有個(gè)父親節(jié)呢?

　　多德夫人和他的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即192017年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。

　　為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。

　　三、觀看視頻播放視頻：《讓生命充滿愛(ài)--愛(ài)父母》，引起學(xué)生感情共鳴。

　　甲：同學(xué)們，看了這段演講你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)的一句話是什么?

　　四、小組討論，匯報(bào)。

　　五、真情抉擇(主持人)甲：同學(xué)們，你們能夠理解父母的這份愛(ài)嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。

　　乙：請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，請(qǐng)聽(tīng)要求：

　　(1)拿出一張白紙，認(rèn)真思考后，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的."父母"。

　　(2)思考1分鐘后，請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。

　　甲 (在旁發(fā)言) ：請(qǐng)同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒(méi)有了朋友，再也沒(méi)有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢，這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來(lái)的生活中消失!(注意：語(yǔ)言一定要煽情，要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦。)甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng)，在劃去的過(guò)程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?生：這是一件非常痛苦的選擇，其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。

　　乙：媽媽，多么親切的字眼。

　　甲：爸爸，多么誠(chéng)摯的稱呼。

　　乙：他們?cè)谏�活上關(guān)心、體貼我們。

　　甲：他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們。

　　乙：他們不僅教我們做事。

　　甲：他們還常常教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、成功之處 ：

　　①通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了父親對(duì)自己的愛(ài)，感受到父愛(ài)的偉大。開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解父親、關(guān)心父親。

　　②孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)始能夠理解父母，理解老師，理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾分包容和諒解。

　　2、失敗之處：

　　缺少后續(xù)的動(dòng)力，部分調(diào)皮的學(xué)生在感動(dòng)之后良好的行為持續(xù)了一段時(shí)間后開(kāi)始不能夠堅(jiān)持，開(kāi)始放棄。

　　3、改進(jìn)措施 ：

　　為了保證同學(xué)們的這份感動(dòng)能夠更持久的持續(xù)，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。可以在一段時(shí)間之后，再次召開(kāi)主題為《讓父親微笑》的班會(huì)，時(shí)刻讓父親看到我們的成長(zhǎng)與變化，讓一顆感恩的心永存我心。

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活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　全面貫徹新課程理念，深化課程改革；以科學(xué)園為教育教學(xué)活動(dòng)基地，圍繞科學(xué)園中的生物展開(kāi)行之有效的活動(dòng)；以“做中學(xué)”為抓手，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，勇于探索的創(chuàng)新精神與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志；鞏固、加強(qiáng)課堂上所學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣和求知欲；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)集體的思想品德，真正實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、3月19日——4月9日。整理土地，播種黃豆、花生、絲瓜、南瓜、玉米等。

　　2、設(shè)計(jì)一些對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察記錄

　　（1）、不同播種深度對(duì)種子萌發(fā)的影響

　　（2）、不同植物種子萌發(fā)的時(shí)間長(zhǎng)短

　　（3）、不同的外界條件對(duì)種子萌發(fā)的影響

　　3、對(duì)生長(zhǎng)的植物進(jìn)行管理：松土、施肥、除草、修剪等。

　　4、對(duì)開(kāi)花植物進(jìn)行人工授粉和非人工授粉進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

　　5、對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　本部學(xué)生周二下午，南區(qū)學(xué)生周五下午

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備階段：購(gòu)買活動(dòng)用具，挑選一部分學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　2、每2人一小組，每班為一大組，確定自己研究的問(wèn)題。

　　3、活動(dòng)并記錄。

　　4、總結(jié)自己的研究成果并寫出心得體會(huì)。

　　五、參加學(xué)生

活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作， 我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關(guān)愛(ài)特殊群體 合力期末復(fù)習(xí)

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語(yǔ)數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生。)

　　四、家訪內(nèi)容：

　　1.向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);

　　2.聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議;

　　3.合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作;

　　4.合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī);

　　5. 提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。

　　五、家訪工作要求：

　　1.端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象。

　　2.了解學(xué)生。家訪前，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。

　　3.提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(zhǎng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。

　　六、行政人員跟班安排(第一人為主要責(zé)任人)

　　一年級(jí)：袁 x 蔡 x 二年級(jí)：魏xx 鄭 x

　　三年級(jí)：張xx 四年級(jí)：周 x 陳 x

　　五年級(jí)：張xx 康xx 六年級(jí)：吳xx

　　七、家訪注意事項(xiàng)

　　1.講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(zhǎng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

　　2.尊重家長(zhǎng)，平等交流。注重與家長(zhǎng)的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)， 絕不允許居高臨下甚至與家長(zhǎng)吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長(zhǎng)。

　　3.不得把幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的.饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。

　　4.態(tài)度誠(chéng)懇，重視家長(zhǎng)意見(jiàn)。對(duì)家長(zhǎng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。

　　5.請(qǐng)老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號(hào)：51622561 )。

　　八、其它補(bǔ)充說(shuō)明

　　1.本次家訪時(shí)間為1月14日---1月15日。家訪對(duì)象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪。

　　2.因考慮到路線問(wèn)題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請(qǐng)各位老師自行前往。

　　3.家訪完成，請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(請(qǐng)?jiān)?月21日之前交到政教處)。

活動(dòng)方案 篇4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，根據(jù)我校工作安排，開(kāi)展“母親節(jié)——傾聽(tīng)、傾情、傾訴”感恩活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

　　學(xué)校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動(dòng)方案，本次活動(dòng)分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報(bào)恩篇。要求在班會(huì)或者利用綜合活動(dòng)課，以各班為單位開(kāi)展。

　　一、知恩篇

　　a、聽(tīng)媽媽講自己生日當(dāng)天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

　　二、感恩篇

　　a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　b、記錄親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?把媽媽的生日、愛(ài)好記錄下來(lái)，并把它記在腦子中，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!

　　c、定制自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的'自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

　　d、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：

　　(如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱……)

　　三、報(bào)恩篇

　　在母親節(jié)(5月12日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動(dòng)方案，開(kāi)展感恩行動(dòng)，將溫馨的話語(yǔ)、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻(xiàn)給最偉大的母親。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動(dòng)也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)二年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；提高隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的`環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　二、活動(dòng)主題：

　　以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。

　　三、參賽對(duì)象：

　　二年級(jí)全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　第十三周星期三下午

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、比賽地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓各班吃早餐位置

　　2、比賽當(dāng)天各賽程安排如下：

　　（1）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)間：14：30？15：30 ，制作完成后把作品交到評(píng)獎(jiǎng)區(qū)。

　　（2）家長(zhǎng)評(píng)委評(píng)比時(shí)間：15：30？15：45，評(píng)選結(jié)果交給級(jí)長(zhǎng)。

　　（3）全級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)自由參觀時(shí)間：15：45？16：00

　　3、宣布各班獲獎(jiǎng)情況。

　　六、具體要求：

　　1．參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50？100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。

　　2．參賽要求：各班分成8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場(chǎng)制作。

　　3．各班邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，其中3位家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，其余家長(zhǎng)負(fù)責(zé)攝影并上傳班級(jí)博客以及協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律工作。

　　4．制作過(guò)程家長(zhǎng)可以自由觀看，但不能進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)或者參與制作。

　　5．評(píng)比方法：交換班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，1班和9班、2班和6班互評(píng)、3班和10班互評(píng)、4班和7班互評(píng)、5班和8班互評(píng)，各班評(píng)選出3份“最佳創(chuàng)意”作品，頒發(fā)證書予以表彰。

　　七、報(bào)道：老師

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