為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的小班世界環境日活動方案，希望能夠幫助到大家。

小班世界環境日活動方案1

　　一、指導思想

　　通過“6.5”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

　　二、活動主題

　　世界主題：xxx。

　　中國主題：xxx。

　　學校主題：xxx。

　　三、活動時間

　　6月x日――6月x日。

　　四、活動內容

　　1、制定20xx年世界環境日活動方案。（6月x日前）

　　2、進行一次國旗下講話，向全校師生發出保護環境的倡議。（6月x日）

　　3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。（6月x日）

　　4、利用班隊課組織觀看環保教育片。（6月x日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器）

　　5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的'教案，請在教案中標識出環保教育內容。（6月x日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾）

　　五、活動要求

　　1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求（如對學生進行行規教育等）。

　　2、6月x日周x班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。

　　3、請各位專任教師于6月x日前上傳環保教育教案。

小班世界環境日活動方案2

　　一、活動目標

　　1、理解環境與生物生存的關系，產生保護動物的意識。

　　2、知道導致動物瀕危的原因，并能根據原因思考相應的保護措施。

　　3、了解黑頸鶴、北極熊、中華鱘、非洲象等瀕危動物的生存現狀。

　　二、活動準備

　　1、經驗準備

　　對瀕危動物有一定的了解，提前收集相關信息。

　　2、材料準備：

　　教師用材料：課件“瀕危動物”

　　幼兒用材料：億童《多元發展課程？幼兒用書（健康？社會？科學）》第7冊第27頁；自備瀕危動物的圖片、水彩筆、固體膠棒、卡紙。

　　三、活動過程

　　1、活動導入

　　教師提問，引導幼兒回顧已有經驗，引出活動主題。

　　教師：你最喜歡哪種動物？說一說，大自然中有哪些動物正在變少？導致它們變少的原因是什么？

　　2、探究活動

　　（1）了解渡渡鳥、袋狼、斑驢等動物的基本情況。

　　請幼兒觀察《健康？社會？科學》第7冊第27頁的圖片，引導幼兒了解渡渡鳥、袋狼、斑驢等動物的基本特征。

　　教師：圖片中有哪些瀕危動物？它們有什么特征，生活在哪兒？你見過它們嗎？為什么它們越來越少？

　　（2）了解導致動物瀕危的原因及相應的保護措施。

　　教師播放課件“來探索”，引導幼兒了解導致動物瀕危的原因。

　　教師：導致動物瀕危的'原因有哪些？為保護瀕危動物，我們可以做些什么？

　　小結：人為破壞自然環境、過度捕撈和獵殺、溫室氣體的過度排放等因素都會導致動物瀕危。要保護它們，就必須減少捕撈和獵殺，為它們的生存創造良好的條件，保護它們賴以生存的家園。

　　請幼兒完成第27頁的活動后，教師播放課件“玩游戲”，幫助幼兒了解保護動物的措施。

　　三、拓展活動

　　請幼兒自由交流并介紹收集到的瀕危動物的信息。

　　教師：大自然中還有哪些瀕危動物？導致它們瀕危的原因是什么？我們可以為瀕危動物做些什么？

　　教師可以從瀕危動物的特征、生活的環境及瀕危的原因等方面進行介紹，引導幼兒說一說保護環境對動物的重要意義。

　　四、結束活動

　　1、請幼兒利用收集到的瀕危動物圖片、水彩筆、固體膠棒和卡紙，分組制作保護動物的宣傳冊。

　　2、請幼兒分組分享交流，介紹宣傳冊的主要內容，教師小結。

　　五、活動建議

　　1、活動前，教師請幼兒與家長一起收集動物信息。

　　2、制作保護動物宣傳冊時，教師可以采用多樣化的形式，如可用卡紙等材料進行拼貼。如果時間有限，這部分內容也可以放在第二次活動進行。

　　3、教師可以引導幼兒將收集的圖片按照瀕危原因進行歸類，并根據原因說一說應該采取的的保護措施，也可以在班級布置一個“瀕危動物保護展”，引導幼兒繼續補充相關內容。

小班世界環境日活動方案3

　　活動時間：

　　6月5日

　　我們的口號：

　　大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色！

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。

　　2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

　　家長宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環境日”的宣傳知識。

　　活動情況摘要：

　　一、向幼兒介紹關于世界環境日的相關知識。

　　說一說世界環境日期，并對世界環境日做大致的介紹等。

　　二、宣傳本次世界環境日的.主題。

　　一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

　　三、觀看相關圖片

　　讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。

　　四、聯系實際

　　請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么？

　　如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保意識等。

小班世界環境日活動方案4

　　一、活動目標

　　1、萌發保護海洋生物的意識。

　　2、掌握保護海洋的方法，能主動參與保護海洋的活動。

　　3、了解海洋污染對人類生活的危害。

　　二、活動準備

　　1、經驗準備：知道海洋里的幾種生物。

　　2、材料準備：

　　教師用材料：課件“保護海洋”；自備垃圾（空塑料瓶、廢紙、易拉罐等）若干、“小魚圖片”若干。

　　幼兒用材料：億童《多元發展課程？幼兒用書（健康？社會？科學）》第4冊第2頁。

　　三、活動過程

　　1、活動導入

　　播放課件歌曲《海洋之心》，帶領幼兒做小魚或海龜的律動，激發幼兒活動興趣，引出活動內容。

　　2、感知理解

　　（1）播放“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了解海洋對人類生活的重要性。

　　教師：你見過海洋嗎？海洋是什么顏色的？海洋對我們的生活有什么幫助？

　　小結：海洋里有豐富的魚類、藻類資源，為人類提供了食物、油脂、藥物等；海洋運輸是目前最有效的運輸方式之一；海洋波浪、潮汐變化蘊含發電能源。

　　（2）播放課件中的圖片、視頻，引導幼兒了解海洋污染對人類生活造成的危害。

　　教師：哪些行為會對海洋造成污染？這對人類生活造成了哪些影響？

　　（3）組織幼兒分享討論保護海洋不被污染的方法。

　　教師：生活中我們應該怎樣保護海洋呢？如果你是海底的魚類，你想對人類說什么？

　　小結：去海邊游玩的時候要做文明游客，不隨意在海邊丟垃圾；積極參與一些關于保護海洋的'宣傳活動；對那些正在從事保護海洋的工作人員表示感謝等。

　　三、操作體驗

　　1、游戲“海洋清理員”。

　　游戲玩法：教師用凳子圍成一個圓，當作海洋，將各種“垃圾”放在“海洋”里，再將幼兒分成若干個小組，教師發出指令后，幼兒翻過障礙物（椅子），將垃圾拾出來，一次只能拾一個，完成的小組再將另一個框子里的“小魚”放回“海洋”里。

　　2、打開課件中的“玩游戲”，在游戲中掌握保護海洋的方法。

　　3、請幼兒完成《健康？社會？科學》第4冊的練習，鞏固理解海洋對人類生活的重要性。

　　四、總結分享

　　教師和幼兒討論如何感染身邊的人一起參與保護海洋的活動。

　　教師：你想通過什么方法讓身邊的朋友一起參與保護海洋？如果看到一些破壞海洋的行為，你會怎么做？

　　小結：我們可以多參與一些保護海洋的社會活動，宣傳保護海洋的方法；自己不做破壞海洋的行為，想辦法制止他人的破壞行為等。

　　五、活動建議

　　1、幼兒生活經驗有限，大多感受不到海洋污染與自己的生活關系，教師可多借助圖片和視頻資源，讓幼兒感受海洋與我們生活的聯系，知道海洋污染了會對我們生活造成巨大的影響，從而能從自己做起，主動去保護海洋。

　　2、活動前，教師可以了解一下本班有多少幼兒去過海邊，鼓勵幼兒查找一些關于海洋的科普知識，為本次活動做好前期的經驗準備。

小班世界環境日活動方案5

　　一、活動目標

　　1、樂意參與環保活動，能在活動中積極與同伴配合。

　　2、通過鉆、爬、跳的動作練習，發展身體的靈敏性與協調能力。

　　活動準備

　　鉆爬網2個、單元筒3個、協力布道1個、黑色垃圾袋若干、生活垃圾（塑料瓶、舊電池、香蕉皮）若干、垃圾桶3個。

　　二、活動過程

　　1、熱身活動

　　（1）帶領幼兒隨音樂做熱身運動：蹲蹲起起。

　　（2）幼兒站在指定地點，聽教師指令做相應的動作，如蹲起、左右轉體等動作。

　　2、基本練習

　　（1）創設情境，請幼兒自主探索撿垃圾的方法。

　　教師：野生動物園有很多垃圾，為了保護家園，袋鼠跳跳決定跟小伙伴們一起去撿垃圾。小朋友們想成為環保小衛士嗎？快來加入它們吧。

　　（2）帶領幼兒在場地中撿垃圾，需要鉆過草叢（鉆爬網）、爬過管道（協力布道）、跳過臺階（單元筒）將路上的.垃圾撿起，放進垃圾袋中。

　　（3）幼兒分組練習，嘗試多種動作變化撿垃圾。

　　三、集體游戲

　　1、游戲“垃圾分類”。

　　游戲玩法：設置野生動物園的情境，幼兒須鉆過“草叢”、跳過“臺階”、爬過“管道”，依次撿起塑料瓶、舊電池和香蕉皮放進自己的垃圾袋，然后分別投進相應的垃圾桶，再從側面繞回。

　　2、游戲“地球小衛士”。

　　游戲玩法：將幼兒分成三隊，每隊派一名幼兒沿著上述路線進行撿垃圾和垃圾分類活動，將垃圾投進正確的垃圾桶后從旁邊跑回起點處，與下一名幼兒擊掌，擊掌后下一名幼兒出發。每名幼兒只能撿一個垃圾，最快完成的隊伍獲勝。

　　四、放松活動

　　1、幼兒手拉手圍城一個大圓圈，隨音樂慢走一圈。然后一起做抬腿、踢腿、弓步壓腿、揉腿等動作放松下肢。

　　2、教師和幼兒一起討論，說說還可以為環境保護做些什么。

小班世界環境日活動方案6

　　一、目標

　　1、利用環保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環保，保護地球”的活動主題。

　　2、在活動中能大膽地展示自己。

　　3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過世界地球日

　　二、準備

　　1、發放家長邀請書

　　2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌

　　3、磁帶，錄音機

　　4、活動前和幼兒一起練習走模特步

　　三、過程

　　（一）、導入活動

　　1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？

　　2、幼兒自由回答

　　3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢？

　　4、幼兒自由回答

　　5、：對呀，我們應該關心愛護我們共同的家園，今天，是“世界地球日”，我們該為地球媽媽做點有意義的'事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？

　　（二）、幼兒和家長自己制作。

　　1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。

　　2、小心制作工具的擺放，注意安全。

　　（三）、時裝表演秀

　　1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來像模特兒一樣走一走呢？

　　2、提出要求：

　　①、按學號排隊，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。

　　②、由家長大一班兩位家長，大二班兩位家長在下面打分（五分制）一位老師統計，及時相加記錄在幼兒名單上。

　　③、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設計獎”（8位）。

　　（四）、頒獎

　　四、展示幼兒表現

　　總結講話：

　　（1）、教師及家長做評委，討論幼兒的綜合才能，做出選拔。快樂的時光總過得很快，但是在這短暫的時間里寶貝們收獲了成果，體驗了自己實踐的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們知道了相互分享。

　　欣賞一下我們精彩的作品吧！

　　（2）、發獎品，以資鼓勵，讓幼兒有積極向上的態度，鍛煉他們動手的技巧與思維表達能力。

　　（3）、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？

　　（4）、今后我們要怎樣關心愛護我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）

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