為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的社團活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社團活動方案1

　　一、指導思想：

　　毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的.熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。

　　二、大賽主題內容：

　　書法大賽作品主題內容

　　愛國主義教育題材

　　三、大賽主辦單位：

　　大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協會.

　　四、大賽參賽對象及參加辦法：

　　凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加

　　五、大賽形式及具體要求：

　　(一)現場揮毫比賽

　　(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組

　　(三)書寫規則及要求：

　　1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

　　2、現場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

　　六、活動內容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段：

　　第一階段(20xx年7月—20xx年7月)

　　1、書法講座著名書法家田英章老師現場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發)，現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術專業客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。

　　2、田英章老師在現場簽名售書。

　　第二階段(20xx年10月1至10月3日)

　　1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。

　　2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。

　　七、獎項及評獎要求：

　　(一)本次大賽設獎項

　　1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。

　　(二)獲獎作品數量

　　1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)

　　2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)

　　3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)

　　4、優秀獎20名(小學組組10名中學組10名)

社團活動方案2

　　一、活動意義

　　學生社團活動意義重大：對學校而言，社團活動豐富了校園文化生活，提升了學校辦學品味，有利于營造健康、向上的校園氛圍；對指導教師而言，可以自由安排社團活動內容，對課堂教學是個很好的補充，對自我能力是一種鍛煉；最重要是對學生有利：孩子們可以自由選擇感興趣的課程，發展專長，鍛煉能力，結識朋友，增強自信，最終促進學習。

　　二、活動安排：

　　2、活動時間：每周三第六節課活動分組情況：

　　體操組由奠雯雯老師擔任指導教師體操房美術組由徐軍老師擔任指導老師美術教室

　　科技組由吳海燕老師擔任指導教師科技生態活動室及大禮堂信息組由賓斌老師擔任指導教師學生機房合唱組由熊俊老師擔任指導教師音樂教室

　　田徑組由陳福龍老師擔任指導教師田徑場及大禮堂閱讀組由胡迪敏老師擔任指導教師閱覽室

　　扶優補差班由各班語文及數學老師擔任指導教師各班教室

　　3、指導老師到各班挑選學生。本著自愿的原則，不應以學生學業優劣作為甄選學生的'的標準。因為學困生也有同等的發展興趣的需要和權力，而且更需要通過社團活動增強自信，找到動力，促進學習。

　　4、除場地限制原因外，一般不應限制參加社團的學生人數。

　　5、一、二、六年級暫不參加。

　　三、活動要求：

　　1、社團活動應該跟常規課的要求一樣：有充分的教學準備，有教案，有具體的實施過程，有反思等。

　　2、學期初，指導老師應擬定社團小組教學計劃，期末應撰寫活動總結，并有成績評定。

　　3、

　　4、每次活動應做好學生出勤登記。應該要創造條件，呵護學生的興趣，讓他們享受社團活動的樂趣，發展能力。

　　5、學校將不定期對社團活動開展情況進行檢查。

　　四、成果匯報及評獎

　　1、學校擬將在六一兒童節組織學生社團進行形式多樣的成果匯報。

　　2、期末學校將根據社團小組活動的實際開展情況及所獲成果評出

　　一、二等獎并對指導老師進行獎勵。

社團活動方案3

　　一、指導思想：

　　為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：

　　普艷紅

　　普晶蘭

　　龔瑞思

　　李蕓嵐

　　李永琴

　　何建成

　　陳文惠

　　普瓊芝

　　龔娟 施健強

　　楊曉雨

　　龔芪嫻

　　李海存

　　張運兵

　　方建蘭

　　高玉瓊

　　龔曉姸

　　魯坤 龔玫儀

　　龔權昌

　　楊海偉

　　李兆鑫

　　自新楠

　　卜艷琴

　　魯倩雯

　　李信韓

　　張婷 張玉春

　　李海蘭

　　普曉慧

　　方文順

　　李海蓉

　　龔文嫻

　　普金輝

　　施健梅

　　張晶 龔

　　橋

　　龔

　　婷

　　三、訓練措施

　　1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

　　四、訓練目標：

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　聲音的訓練:

　　(1)呼吸

　　(2)聲音位置

　　(3)發聲訓練 音準的訓練

　　音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　尋找共鳴位置擴大音域的訓練

　　（1）胸音訓練

　　（2）頭音訓練 合唱表現的四種手段

　　（1）連唱

　　（2）跳唱

　　（3）強而有彈性

　　（4）不連不跳 節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　咬字吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　2、藝術修養的培養

　　通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的.音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》

　　五、訓練時間：每周周四的下午第三節課。

　　六、訓練地點：六年級教室

　　20xx年X月X日

社團活動方案4

　　一、主題：青春、文化、和諧、激情

　　口號：社團聯袂擺盛宴，文藝登臺競芳華

　　和諧文化，藝術校園

　　用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。

　　邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。

　　二、活動時間

　　xx年9月25 ——xx年10月31

　　三、活動宗旨

　　弘揚社團文化，突出社團風采，力推精品活動

　　四、活動要求

　　1、高度重視、大力宣傳

　　各學生社團要重視本次社團文化節各項活動的開展，認識到學生社團在凝聚社員、教育社員和引導社員中的積極作用。要按照本方案整體規劃，做好大學生社團文化節的宣傳和組織工作。要充分利用校內外各種有效資源，對活動進行廣泛的宣傳報道，吸引學生關注，形成校園熱點，有效地促進學生社團的建設工作。（宣傳方案見附錄）

　　2、研究探索，重在建設

　　要利用本次大學生社團文化節舉辦的契機，進一步加強對大學生社團工作的探索與研究。各社團要加強自身建設，聽取廣大會員的心聲，扎實有效的搞好各項工作。

　　3、精心組織，注重效果

　　學生社團要按照活動的時間、地點，做好各類活動的策劃和設計。要充分調動學生社團成員及大一新生的參與熱情，確保活動的順利進行。

　　五、表彰評比

　　通過相關資料（照片、錄相、影音等材料），匯集各類精品社團活動，統一向廣大同學展示我校社團的勃勃生機，并通過社團文化藝術節臨時委員會（文化節期間臨時成立評比工作小組）評比結果，引導社團向著良性的`方向發展，推進學生社團建設的步伐，對于在文化節期間表現良好的社團及先進個人給予相應的獎勵。

　　具體獎項如下：

　　最佳組織獎 最佳宣傳獎 最佳活力獎 最佳精品活動 社團之星（10人）

　　六、文化藝術節精品活動及成果展示

　　閉幕式結束后，社聯會將組織全校社團在校園以展板等形式對文化節期間的精品活動及成果進行集中展示，烘托文化藝術節的隆重。另外，在文化節進行期間，社聯將充分利用學校報紙、網站、廣播站等資源對社團活動進行滾動式報道，充分彰顯社團活力。

　　七、閉幕

　　時間：待定

　　地點：學院南區

　　形式：以座談會的形式宣布本次社團文化藝術節的結束。總結并頒發相關獎項。

　　各社團紛紛有序地開展各具特色的主題活動

　　八、社聯藝術節期間部門職能

　　主席團：協助校團委老師作好社團文化藝術節的前期準備工作，負責組織協調各方面力量，保證各項活動有序開展，抓好本屆藝術節的全盤工作。

　　辦公室：管理好社團的物品，整理收集社聯會各部門及各社團的活動申報表、活動報道和活動總結。

　　新聞部：負責拍攝收集活動圖片，及時報道各個社團的活動，及時反饋新生對活動的意見和建議。

　　宣傳部：管理海報張貼、橫幅懸掛是否符合要求，是否完好。

　　外聯部：為活動籌集資金，以一定比率適當的對舉辦活動的社團進行資金補貼。同時加強與校學生會的聯系與宣傳，為社團開展活動提供良好的平臺。

　　網絡部：負責網絡宣傳和社團活動總結的電子文檔整理，及時掛出相關社團活動的報道。

社團活動方案5

　　一、指導思想

　　通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的'綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1、通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

　　2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

　　3、通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

　　四、活動安排

　　略

　　五、規章制度

　　1、活動時間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準時簽到。

　　2、服從老師和社團干部的組織安排。

　　3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。

　　4、保持教室衛生干凈。

社團活動方案6

　　繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行。為了將繪畫社團辦得有聲有色，為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將繪畫社團的活動方案制定如下：

　　一、目的要求

　　繪畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推動的作用。

　　通過繪畫社團的活動，使學生進一步了解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、社團成員

　　繪畫社團的成員不應太多，三年級以上每班平均五個人，活動人數大約30人左右。參加成員自愿報名，并由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的'學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。

　　三、活動時間

　　每星期一，三五的中午 ，小組成員必須準時到達美術教室。

　　四、活動地點

　　美術教室（1）、美術教室（2）

　　五、指導老師

　　每個班級相應的美術老師

　　六、活動安排

　　繪畫社團學習的內容主要從線描創作和科學幻想繪畫方面著手，以為了準備我校的線描特色和每年一度的省科學幻想繪畫比賽。

　　社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生了解線描畫的多種畫法與形式和最新的科技知識；（2）重視基礎方面的學習，從簡筆畫，速寫，線描畫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。

　　七、活動措施

　　1．活動要固定，每周三次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。

　　2．結合學校工作舉辦學生作品展覽。舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。

　　3．參加美術繪畫比賽。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。提高本學校的藝術氛圍，每年一度的江蘇省科學幻想繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

社團活動方案7

　　一、指導思想

　　為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，建設精神校園和書香校園，依據《新課程標準》對社會活動課程的有關要求，結合學校實際，經學校校長辦公會討論研究決定，本學期初一、初二開展學生社團活動。

　　二、總體目標

　　保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。

　　三、具體方案：

　　（一）活動實施內容

　　依據以人為本的發展理論，以實施素質教育，建設書香校園的辦學特色和“學生的.發展高于一切”的辦學理念為指導，社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色

　　（二）社團名稱：

　　籃球社團排球社團跳繩社團踢毽子社團田徑社團羽毛球社團攝影社團硬筆書法社團毛筆書法社團誦讀社團寫作社團閱讀社團鋼琴社團合唱社團舞蹈社團象棋社團圍棋社團繪畫社團電腦愛好者社團英語角社團演講社團詩歌鑒賞社團時政社團手工制作社團生物愛好者社團地理愛好者社團

　　（三）實施步驟：

　　1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向高一、高二學生進行宣傳，招收社團成員。

　　2、政教處根據教師特長，組織教師報名，原則上鼓勵非班主任積極參與。

　　3、做好社團活動開展宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

　　4、社團活動由校長室牽頭，政教處為主要組織者，制定、部署社團活動總體活動方案。學校落實活動場地、指導教師人員安排。雷店高中政教處團委會社團指導老師工作職責

　　1、指導老師工作計作課外活動小組指導老師教育管理工作經歷。

　　2、指導教師精心設計活動方案，每學期開學初向學校遞交具體實施規劃。

　　3、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間為雙周五下午第四節。

　　4、依據學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下兩個階段進行。第1-9周：擬定方案，宣傳動員；第10-18周：組織實施。

　　5、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的學生需提前向指導老師遞交由班主任簽字確認的請假條。

　　6、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料（記載本、教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀指導教師優秀社團成員。附社團名稱：舞蹈社團繪畫社團象棋社團圍棋社團鋼琴社團硬筆書法社團毛筆書法社團攝影社團羽毛球社團兵乓球社團足球社團田徑社團誦讀社團寫作社團籃球社團排球社團跳繩社團閱讀社團合唱社團電腦愛好者社團英語角社團演講社團詩歌鑒賞社團手工制作社團生物愛好者社團地理愛好者社團

社團活動方案8

　　為進一步推進素質教育實施，促進學生多元成長、個性發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，現擬定以“學生社團建設”為重點的校園文化活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以培養健康、陽光、自信的高素質小學生為總體目標，緊緊圍繞立德樹人要求，堅持以人為本，遵循學生身心發展規律和教育規律，尊重個性，全面發展，培養特長。

　　二、完善課程建設

　　以國家課程設置為基礎，完善課程設置，開足國家課程，還要根據學校的資源優勢，開拓和創新校本課程。除文化課程外，逐步完善以下課程：生活中的數學思維和科學、藝術和審美、社會公德、體育與（身、心）健康、語言交際與生活技能、社會實踐等。多方獲取教程資源：充分利用網絡教學、聘請地方藝人、有特長的教師、與其它學校合作聘請專業教師等方式。

　　三、社團活動菜單(可根據情況選擇)

　　1、音樂類：合唱（獨唱、齊唱、合唱）、器樂（電子琴）、鼓樂隊、舞蹈。由熱愛音樂、有一定音樂特長的的學生組成。

　　培養能力方向：培養學生的音樂審美能力、提高學生的音樂素質和藝術修養，提升學生的審美情趣，能夠在學校大型活動中及校外比賽中出彩。以表演效果及參賽情況考核等級。

　　2、美術類：書法（軟筆、硬筆）、繪畫。由熱愛書法、有一定書法特長的的學生組成。

　　培養能力方向：培養學生書畫能力，弘揚書法、繪畫等藝術文化，提高學生的藝術修養和文化底蘊。

　　職責：參加校內外書畫大賽、在學校大型活動期間展出作品等。以作品展和參賽結果考核等級。

　　3、體育類：籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、呼啦圈（花樣）、跳繩（花樣）、健身操。

　　由熱愛體育、有一定體育特長的的學生組成。

　　培養能力方向：提高學生競技水平，鍛煉身體素質，培養團隊協作能力。以比賽或表演形式考核等級。

　　4、手工制作類：橡皮泥或布貼、豆貼,剪紙、廢品利用、十字繡、梳辮子。由熱愛小制作、動手能力強的學生組成。

　　培養能力方向：動手即動腦，提高學生動手能力、想象能力和審美能力。以作品展的形式考核等級。

　　5、面食類：面食制作（如饅頭、包子、餃子、面包、地方特色廣宗薄餅）由愛吃愛做飯、動手能力強的“吃貨們”組成。培養能力方向：熱愛生活、勤勞。以作品展和食品味道考核等級。

　　6、朗誦類：經典誦讀，講故事、演講，播音主持。由熱愛誦讀、熱愛主持、表達能力強的學生組成。

　　培養能力方向：培養學生聲情并茂大聲朗讀的習慣，擴大閱讀量，提高演講及播音主持的技能。

　　職責：參加每年的縣市級讀書活動講故事比賽、校內誦讀比賽，在學校大型活動期間表演等。以參賽情況及朗誦表演結果考核等級。

　　7、棋類：五子棋、跳棋、象棋、軍棋。由喜歡下棋、邏輯思維能力強的學生組成。

　　培養能力方向：棋類能提高孩子的智力和耐力、邏輯思維能力和形勢判斷能力、數學計算能力。以各類棋賽等形式考核等級。

　　8、寫作類：文學社。

　　由喜歡讀書與寫作的學生組成。

　　培養能力方向：開展讀書、討論交流、寫作等活動，提高語文素養；編輯出版校刊校報，提高寫作水平。

　　職責：及時寫稿報道校園動態，為學校做好宣傳；代表學校參加一些征文大賽；辦好校報校刊。以交稿數量與質量、比賽獲獎情況考核等級。

　　9、數學、科學、信息類：奧數、記憶力、科學探究、微機操作。由喜歡數學、科學、微機的學生組成。

　　培養能力方向：開展趣味數學、科學實驗、思維探究能力培養作為課堂知識的延伸和拓展，重點是提高數學思維模式，科學探究能力，微機操作能力。以學期末社團展示時學生掌握情況考核等級。

　　10、英語沙龍類：由四五六年級英語基礎較好的學生組成，

　　培養能力方向：開展聽、說、讀、寫等活動，培養學生對英語的學習興趣，提高英語口語表達能力。以英語口語大賽表演情況考核等級。

　　四、社團活動的開展要求

　　為確保活動正常有效地開展，做到有計劃、有組織、有輔導、有活動內容的落實，學校從人員、時間、場地、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每個活動小組負責人制定切實可行的培養目標，每學期制訂活動計劃（含學期活動進度表），每次活動應嚴格按計劃精心組織，并認真做好活動記錄、照片資料搜集、學生作品展示等相關工作。

　　2、社團活動時間為每周四下午的最后兩節課。小組成員必須按規定時間、地點參加活動，不能無故缺席。活動課前5分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備活動材料，及時到位，保證活動時間，且活動期間不準進行其它教學活動。

　　3、學校的社團要做好活動期間的`常規教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學生參與情況，要加強與班主任的聯系，不可隨意讓學生退出活動小組。做好活動室內物品保管、門窗關鎖、衛生打掃等工作。

　　4、每個社團安排主班、配班兩位老師，既有分工又要合作。主班老師負責課程周計劃、課件準備、備課、授課、學生考核等，配班老師負責每次活動時社團的安全、考勤、紀律、衛生、材料準備、作業檢查、課程輔導、配合考核等。上課期間兩位老師均要全程在崗。

　　5、每次活動前指導教師一定要備好課，活動課教程要體現理論與實踐相結合、循序漸進的特點，同時更貼近學生生活經驗及興趣。

　　6、對社團活動期間嚴重違紀、不聽指揮的同學，指導老師報德育處核實后，將取消其參加任何社團的資格。

　　7、每個學生只能報一個社團，人數太多的社團將根據面試錄取所需人數（每個社團不超過40人），沒被錄取的學生可以再報名其他社團。

　　8、活動場地在室外的，天氣不好時，則在室內看相關講解、比賽視頻或了解相關的名人事跡。

　　五、社團活動考核評比細則

　　（一）過程管理（50分）

　　1、安全管理10分（巡視檢查）

　　（1）社團活動指導老師及時到位，無遲到早退現象。3分

　　（2）每次活動有序，學員及時到課，無在校園閑逛現象。3分

　　（3）活動安全保障有力，無出現安全事故。4分

　　2、材料管理10分（查看資料）

　　（1）活動點名及時，社團名冊記載詳實。2分

　　（2）活動前有計劃，活動后有記錄，活動主題、內容、形式有創新。5分

　　（3）活動照片，學生作品等保存完整。3分

　　3、活動開展15分（了解座談）

　　（1）活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高，進行學生座談，確定該社團學生對社團活動開展的喜愛程度。5分

　　（2）能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。5分

　　（3）活動秩序、組織紀律良好，活動過程中沒有違規現象。5分4、場地管理10分（實地檢查）

　　（1）內部物品管理有序，無丟失等現象。4分

　　（2）活動場地布置美觀有特色，作品擺放有序。3分

　　（3）活動后場地內地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學具無破損。3分

　　（注：活動場地為室外的社團，天氣不好需在室內活動時，臨時占用某教室，該班學生若有投訴，則扣除本項得分5分/次）5、特色成效（5分）（查看記錄）

　　活動有一定影響，有報道，校級、縣級、市級每次加1、3、5分，以此類推。

　　說明：每周活動期間，由各年級分包校長針對以上幾項予以打分，并于次日公布該周得分。

　　（二）成果展示（50分）

　　考評形式：展示展演匯報（根據社團特色，自行申報一種形式）

　　具體要求：

　　展示：以作品呈現為主，將學生在社團活動中優秀作品進行展示（具體場地另行通知，請在日常活動中做好作品累積）

　　匯報：組成一個匯報小組，將本社團一學年（一學期）的活動成果和社團特色對考評

　　組進行匯報，以PPT形式，配以活動照片和視頻，匯報時間5-10分鐘。

　　展演：準備1-2個作品進行展演，要求不少于半數學生參與。

　　流程：

　　1、各社團根據自身特色申報考評形式。

　　2、由考評團根據上報情況進行匯總并做前期準備。

　　3、對各社團分形式、分時間段進行考評，同時提交相關資料。

　　4、考評團成員現場打分，將得分匯總后，予以公布。打分標準參考下表：

　　X社團內容

　　考核標準及打分檔位得分總分豐富多樣，健康向上。分三檔10分、8分、6分

社團活動方案9

　　我校有社會公益類、興趣愛好類、學術科技類、理論學習類共60多個社團，他們的存在，活躍了校園文化，調動了同學們參加課外活動的積極性和主動性，同時，培養了同學們的各類興趣，鍛煉了他們組織各類活動的能力，還為同學們綜合素質的培養創造了良好的條件，社團文化節活動方案。學生社團活動更好地推動校園文化建設，是校園的生機和魅力的重要體現，也是同學們提升自我的主要載體，更是同學們學習生活中心的“第二集體”，已成為學校對外交流的重要窗口之一。

　　一、活動主題：

　　展現繽紛社團，共建綠色校園

　　二、活動時間：

　　20xx年5月—20xx年6月

　　三、指導思想：

　　本屆社團文化節，在校團委的指導下，以豐富校園文化生活，增強學生綜合素質為目的，圍繞“展現繽紛社團，共建綠色校園”的主題，具體從“心系祖國災區，愛心灑滿人間；傳承中醫文化，弘揚時代精神；繼承五四傳統，塑造金色年華；彰顯運動風采，再現奧運激情”四個方面，由校學生社團聯合會（以下簡稱校社聯）主辦，各學生社團承辦面向全校同學開展各項主題鮮明，各具特色的文化活動。

　　四、活動形式:

　　本次社團文化活動節采用社聯集中組織，社團開展活動的形式。校園精品活動與社團精品活動采用面向全校社團招標的方式，由社團提交活動策劃書，社聯組織人員根據《長春中醫藥大學學生社團活動申報條例》確定中標社團和開展的活動，并在活動資金上給予一定支持。社團級別活動也可在提交活動策劃書，由社聯討論通過之后進行。社團文化節期間，社團聯合會將根據各社團在社團文化節期間開展的各項工作、活動情況，結合全校廣大師生的意見，評選優秀社團、優秀社團活動以及優秀社團干部，充分肯定各個社團所做的工作，也為其他社團樹立良好的榜樣和優秀社團的運作模式，促進社團工作的長足發展、穩定可持續發展。

　　五、活動內容：

　　（一）開幕式：新聞發布會（待定）

　　由校社聯主辦，各學生社團積極參與的.新聞發布會，立項的協會就活動進行展演和答辯。

　　（二）文化節期間活動：

　　1、傳承中醫文化，弘揚時代精神

　　該板塊由校社聯主辦，各學術科技類社團承辦，面向所有社團開展知識講座，研討會、技能大賽等一系列，亦可開展各種學術類知識競賽，辯論賽、知識爭霸賽等。

　　承辦社團：學術科技類協會、指南針讀書會、英激長空俱樂部、開拓者創業中心等

　　活動目的：豐富多彩的學術科技類活動，旨在增強長中學子的學習意識，鍛煉同學專業技能，拓展綜合素質。

　　2、舞動青春絢麗，激揚世博魅力

　　該板塊由校社聯主辦，各文體藝術類和幾個學術科技類社團承辦，面向所有社團開展趣味體育，各類比賽展出等一系列有個社團特色的品牌活動，旨在豐富同學課余文化生活，發掘自身潛力。該板塊分為趣味運動會，校園藝術匯兩個部分：

　　（1）趣味運動會：

　　承辦社團：“V”你排球社、楓籃球社、杏林足球隊、博弈棋類協會、乒乓球協會等體育類社團

　　活動項目：運球接力、投籃大賽、障礙跑、掂球大賽等游戲類體育運動項目；各承辦社團也可同時開展各社團傳統的特色比賽項目。

　　活動目的：使更多同學都能夠參加到其中，鍛煉身體素質。

　　（2）校園藝術節：

　　承辦社團：大學生藝術團、“cross power”街舞協會、中國風歌協等文藝類社團。

　　活動項目：卡拉OK大賽、等各類文藝類活動，也可同時開展各社團的傳統特色活動。

　　活動目的：使同學們更好的拓寬視野，陶冶情操，發現自身潛能。

　　3、繼承五四傳統，塑造金色年華

　　該板塊由校社聯主辦，各思想理論類社團和幾個文藝類社團承辦，面向所有社團開展愛國主義教育講座，“五四”運動宣講，紀念建國六十周年、“五四”運動九十周年展出。

　　承辦社團：思想理論類社團、攝影協會、集郵協會、書畫協會等

　　活動項目：愛國主義教育講座、思想政治講座、“五四”精神學習、紅色主題攝影展、圖片展、集郵展、書畫展等愛國主題活動。

　　活動目的：旨在加強愛國主義教育，為建國六十周年、“五四運動”九十周年獻禮，用我黨的理論知識武裝同學頭腦，強化思想，使每位同學在思想上更加成熟，向黨靠攏。

　　4、心系祖國災區，愛心灑滿人間

　　該板塊由校社聯主辦，各志愿服務類社團承辦，面向全校同學，乃至社會開展義務勞動，志愿服務，免費義診，三下鄉送溫暖等服務同學服務社會的活動。

　　承辦社團：志愿服務類社團

　　活動目的：旨在用我們所學到的知識和本領服務自己，回報社會，發現自身價值。

　　（三）閉幕式：第六屆學生社團文化節頒獎典禮

　　由校社聯組織表彰在學生社團文化節表現突出的團體和個人，由校團委老師為其頒獎，并由校團委老師，校社聯主席，對本次文化節進行點評和總結。并在文化長廊將各協會在文化節期間的優秀活動圖文材料展出。

社團活動方案10

　　一、活動名稱：積前人之學，浴墨林之風

　　二、活動目的：

　　針對當代人忽視書法藝術和理論知識的現狀，郭南村村委會舉辦本次書法比賽。書法比賽的目的如下：

　　1、弘揚和繼承中國的傳統書法藝術，促進傳統書法的傳播。

　　2、豐富村民的業余文化生活，提高對書法理論知識的認識，增強個人修養，展現個人魅力。

　　3、增強村民對書法藝術的學習興趣，提高審美能力。

　　三、活動主題：細品翰墨，重溫書法史

　　四、活動時間

　　20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時間

　　20xx年12月28日決賽

　　五、活動地點：

　　選拔賽：村委會

　　決賽：村委會

　　六、參賽對象

　　全體村民

　　七、參賽程序

　　第一階段：各片舉行選撥賽，評選出規定名額學生參加決賽，上交比賽相關資料和決賽人員的.通訊錄。

　　第二階段：推舉出的選手以現場賽的形式進行決賽。

　　大致流程：主持人上臺講話→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書法比賽規則和評分標準→宣布比賽開始→書法作品現場創作→答題環節→節目→答題環節→頒獎→老師點評→閉幕。

　　八、比賽前期準備

　　（一）組織宣傳

　　1。在有效時間內利用刊板、報道等形式對比賽進行宣傳。

　　2。兩系推選參賽選手及征收作品。

　　3。決定初賽方案、結果、決賽人員名單及作品。

　　（二）物品籌備

　　1、宣紙：30張

　　2、墨汁：1瓶

　　3、硬筆書法紙：50張

　　4、毛邊紙：50張

　　5、墨盒：5個

　　（三）邀請評委

　　（四）選拔主持人

　　（五）活動具體安排：人員、活動現場布置等等。

　　九、比賽內容及要求

　　（一）比賽項目：軟筆字比賽、硬筆字比賽

　　（二）比賽要求

　　1。本次比賽分軟筆和硬筆兩種類型，每個參賽選手只能參加一項。

　　2。所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員，須上交作品。

　　3。三片選手名額分配

　　各片各出6名選手參加軟筆類書法比賽，各出4名選手參加硬筆類書法比賽

　　（三）比賽流程

　　1、選拔階段：根據具體要求，結合本片實際情況，在20______年4月14日前推選出決賽選手。

　　2、作品收集及要求

　　（1）參加選拔賽被推薦出來的選手須上交作品。

　　（2）只收集軟筆和硬筆作品。

　　（3）軟筆作品有紙規格：為四尺宣，最小為二尺宣。

　　（4）內容健康積極向上

　　（5）硬筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。

　　（6）書寫字體規范，篆書作品不給予評獎。

　　（7）不符合要求的作品取消決賽資格

　　（8）截止日期：20______年4月14日（過期無效）

　　3、決賽

　　（1）采用現場書寫的形式，在備選兩個題目中任選其一書寫。

　　（2）比賽將按軟筆、硬筆的順序進行，時長2個小時。

　　（3）單幅作品時間：毛筆30分鐘；鋼筆，20分鐘，同時進行。

　　（4）書寫格式不限，參賽選手可以根據給定的紙張自行設計。

　　（5）比賽時間：20______年4月28日下午2：00—4：30

　　（四）作品展出及點評

　　1、20______年1月15日在南區5號樓大廳展出選拔賽優秀作品。

　　2、20______年1月28日，邀請評委老師對作品進行現場點評。

　　3、邀請老師題字留念。

　　十、評分細則

　　（一）評分標準（見附件1）

　　（二）評委：

　　十一、活動后期工作

　　1、收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。

　　2、將活動的圖片與文字材料一并上傳至村村網上通，在網絡上進行宣傳。

　　十二、獎項設置

社團活動方案11

　　一、指導思想

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了閱讀社團。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！

　　二、社團成員：

　　學校選出來的閱讀愛好者

　　三、活動時間、地點

　　每周二下午大課間第三節課

　　閱覽室

　　四、社團學生情況分析

　　處于小學階段的學生，正是其閱讀的最佳時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

　　本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

　　五、活動內容

　　本社團將進行豐富多彩的.閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。

　　六、活動形式

　　1、教師推薦

　　在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。

　　2、熟讀成誦

　　閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

　　3、美文賞析

　　利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

　　4、我型我秀

　　《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

　　七、活動要求

　　1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

　　2、每位社員每月遞交讀書筆記和手抄報。

　　3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

　　八、活動安排

　　第一周：招募社團成員，組建文學社，建立社團花名冊。

　　第二周：閱讀賞析經典推薦

　　第三周：心得交流詩歌朗誦

　　第四周：尋找春天親近自然

　　第五周：學生作品交流，評析

　　第六周：山水小散文欣賞經典推薦

　　第七周：再次創作，交流心得

　　第八周：名人故事

　　第九周：與作家面對面——觀看視頻資料：講座

　　第十周：小記者行動

　　第十一周：心得交流

　　第十二周：名著導讀，賞析，推薦書目

　　第十三周：讀書交流會——我最喜歡的一部童話故事

　　第十四周：創作實踐

　　第十五周；展示交流展示活動

社團活動方案12

　　一、指導思想

　　以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”學校發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造長塘里小學優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。

　　二、活動理念

　　1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

　　2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的.動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

　　3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

　　三、組織機構

　　職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。

　　競賽組組長：x副組長：x成員：非班主任教師

　　職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。

　　四、“放飛足球夢”校園足球節活動流程

　　1、準備篇

　　海報：與足球節相關的內容(每班至少5張海報)

　　展版：介紹中國足球及世界足球，要來的國足隊員的資料(美術組、英語組)

　　宣傳片：3-5分鐘(信息組)

　　標志：學校標志(美術組)，班級標志(班主任、副班主任)

　　排練：班級——表演方陣，準備服裝(班主任、副班主任)

　　學校旗隊(大隊部、音樂組)

　　2、啟動篇

　　足球節開幕式安排：方陣表演+表演部分

　　1、入場儀式，方陣表演，國足隊員牽手校足球隊員，走在最前面。

　　2、學校足球節標志，學校足球隊，每班設計一個標志，一句口號，選七個足球隊員穿球服，班級拉拉隊(足球寶貝)，繞場一周，在指定的位置站好。

　　3、介紹來賓，戴紅領巾。

　　4、開幕式致辭

　　5、我國足隊員及教練寄語，捐贈儀式，學校給國足隊員頒發證書。(足球顧問)

　　6、教育局領導講話，宣布足球節開幕。

　　表演部分

　　1、朗誦《我的足球夢》(背景為：學生拿獎杯、錦旗等)

　　2、班級集體舞表演：《小小足球賽》。

　　3、表演賽(教練、家長、學生、老師、國足球員)李海平老師開球，郝偉裁判。(10—15分鐘)

　　4、放飛足球(國足隊員與校隊員一起放飛氣球)

　　3、實踐篇

　　(1)繪“足球”夢：用小小的畫筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢想。

　　①1-2年級：彩色卡紙繪畫(可想象足球隊服等)

　　②3-4年級：制作立體足球(可制作，也可以在足球上繪畫)

　　(2)話“足球”史：讓學生走進“足球”，了解足球文化，述說足球知識。

　　5-6年級每班派男女學生各4名參加足球史知識搶答賽;足球英語小故事、演講比賽

　　注：低年級英語足球小故事，高年級英語足球演講比賽。(每班1人)

　　(3)竟“足球”技：讓學生體驗賽事，培養學生的團結拼搏精神。

　　①20人制15米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;(1-2年級)

　　注：男女各10人

　　②20人×10米足球運球接力賽，在規定范圍內由1名隊員用腳把球運到指定區域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點，時間少的一方為勝;(3-4年級)

　　注：男女各10人

　　五人制足球賽;(5-6年級)抽簽決定賽程，淘汰制

　　注：4名男生，1名女生

　　(4)攝“足球”樂：用快門捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂。

　　(5)抒“足球”心：我手寫我心，記下足球節的難忘時刻。

　　4、收獲篇

　　(1)各年級部頒發團隊獎一名班級。各年級比賽成績按比賽規程項目加起總分之和。

　　(2)一、二、三、四年級繪畫比賽，一、二、分別按5分、3分、2分計算

　　(3)一、二年級20人制15米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

　　(4)足球寶貝評選

　　(5)頒獎儀式

　　(6)閉幕式

社團活動方案13

　　一、指導思想

　　為了響應我校關于開展學生社團的要求，培養學生的音樂審美能力，提高學生的綜合素質和藝術修養。加強我校精神文明建設與校園文化建設，結合我校學生資源和師資配備情況，建立萬柏林區第三實驗小學“

　　”合唱團。

　　二、合唱隊員的選拔

　　合唱隊員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團生命力的源泉，是直接影響合唱團發展的關鍵工作，一定要嚴格把關：

　　1.演唱。讓學生在沒有鋼琴和伴奏的條件下唱歌，從而檢查學生的音準、表演能力、音樂理解能力。

　　2.聽音。采用音程和旋進行基本測試。

　　3.隨鍵盤練聲。考查學生的音量、音色、音域。

　　4.正確區分好合唱與獨唱的關系。

　　三、報名時間：20xx年X月

　　四、計劃招收人數：20-30人。

　　五、合唱團的基礎建設：

　　設立合唱團指揮、指導教師（聲樂指導教師及聽音指導教師）、鋼琴伴奏教師、合唱團領唱、聲部長4人（高聲部、低聲部）負責各聲部管理、組織學生練唱、及時了解反饋團員的練習情況。

　　六、具體訓練計劃：

　　基礎課：樂理、視唱、練耳

　　專業課：聲樂課（呼吸訓練、音準訓練、節奏訓練、吐字咬字訓練）

　　排練課：合唱隊排練（發聲訓練、練一些簡單的小曲子、合唱作品訓練）

　　欣賞課：觀摩演出、欣賞優秀合唱作品及音樂作品。

　　分定期訓練和非定期訓練：每周四下午定期訓練（非定期訓練因演出需要定）

　　七、其他事項

　　1.要求合唱團員熱愛合唱藝術，具有一定的藝術修養，能按要求完成訓練和演出任務。

　　2.為保證合唱團不斷有新鮮血液注入，每年選拔新的團員加入，并未即將畢業離開合唱團的團員舉辦歡送儀式。

　　3.為團員開設音樂基礎知識、視唱練耳、音樂作品欣賞、聲樂技巧訓練。

　　4.合唱團每年組織與外校交流演出。

　　5.合唱團每年不定期邀請校外專家對我團進行指導。

　　6.每次訓練演出建立檔案（如節目單、照片、視頻、獲獎證書等資料）

　　7.合唱團團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感。積極、自覺、認真、準時的參加排練及演出等各項活動。如無疾病等特殊原因不得遲到、早退或請假。

　　8.對團員考勤采用點名制度和訓前請假制度，一學期缺席三次將不再加入合唱訓練；無故遲到或早退二十分鐘，累計兩次算一次缺席。

　　八、后勤保障

　　在學校配備的聲樂教室進行合唱訓練、購置合唱歌曲集、音響設備、教學用琴等。

　　第4篇：合唱社團活動方案

　　臨洮縣第三實驗小學合唱社團活動方案

　　20xx-20xx學年第二學期

　　指導教師：何麗娟

　　為了豐富校園文化生活，挖掘學生的音樂潛能，提高其音樂修養及自身素 質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展，現將20xx學年下學期活動情況作如下安排 ：

　　一、合唱對象：學校三年級至五年級 名合唱隊員。

　　二、訓練目標

　　1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通過練唱合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

　　4、展示我校的素質教育和精神風貌。

　　三、現狀分析

　　合唱社團的成員來自三四五年級，剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、

　　下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

　　四、訓練方法及過程： 訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統

　　一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。

　　（一） 科學正確的氣息訓練 氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練。

　　（二）重視發聲訓練 每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的'發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

　　（三）努力做到字正腔圓 正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

　　（四）音準訓練： 音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

　　五、具體的活動安排

　　三月份：

　　1、復習上學期合唱曲目，

　　2、練習一度、二度音程，

　　3、合唱曲訓練；

　　四月份：

　　1、練習一度、二度、三度音程，

　　2、練聲，

　　3、合唱曲訓練；

　　五月份：

　　1、練習二度、三度音程，

　　2、練聲，

　　3、合唱曲訓練； 六月份：

　　1、練習二度、三度音程，

　　2、練聲，

　　3、合唱曲訓練； 七月份：合唱曲訓練

　　通過合唱社團的學習，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力小學合唱社團活動方案活動方案。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

社團活動方案14

　　以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

　　一、活動目標：

　　1、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

　　2、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

　　二、活動構想：

　　1、制定切實可行的讀書計劃；

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　三、指導老師：

　　陳曉靜

　　四、活動地點：

　　圖書室

　　五、具體措施：

　　1、時間落實。我校閱讀社團于每周二，周四下午16:00——18:00.周六早上9:00——11:00，開設社團的課外閱讀指導活動，保證學生有足夠的時間享受閱讀的快樂。

　　2、保證閱讀數量。要求每個社團成員每月至少讀2本書。

　　3、社團分成若干小組，以小組為單位建立讀書會的若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

　　4、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些

　　學生喜愛的活動，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你”等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

　　5、教給學生良好的讀書習慣。

　　1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。

　　2）、做好學生的'閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

　　六、每周閱讀課內容安排：

　　周次

　　第一周閱讀的技巧《十萬個為什么》推薦

　　第二周《十萬個為什么》導讀繼續閱讀《十萬個為什么》

　　第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽《宇宙之謎叢書》推薦

　　第四周《宇宙之謎叢書》導讀繼續閱讀《宇宙之謎叢書》

　　第五周閱讀中疑難問題探討《少兒百科全書》推薦

　　第六周《少兒百科全書》導讀繼續閱讀《少兒百科全書》

　　第七周舉行“小博士，考考你”活動

　　交流閱讀經驗初評閱讀之星

　　第八周《名人故事》推薦《名人故事》導讀

　　第九周繼續閱讀《名人故事》 《名人故事》故事會

　　第十周學生刊物閱讀與交流《安徒生童話》推薦

　　第十一周：《安徒生童話》導讀繼續閱讀《安徒生童話》

　　第十二周：《安徒生童話》經典童話介紹

　　《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽

　　第十三周：《紅樓夢》推薦第《紅樓夢》導讀

　　十四周：繼續閱讀《紅樓夢》 《紅樓夢》疑難解答

　　第十五周：《父與子》推薦《父與子》導讀

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社團活動方案15

　　美術社團活動，是學校藝術的重要組成部分，可以培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的文化生活，為今后培養學生美術特長及素養起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，更好的滿足學生需求，現將本學期美術社團活動安排制定如下

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平及創造能力。

　　二、活動組織：

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約30名左右。主要各種兒童畫、剪紙為主。

　　三、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周二下午第三節課時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

　　3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　四、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的.美術、剪紙常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以兒童水彩筆和油畫棒畫、剪紙進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、進行繪畫教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　5、指導學生參加與班容班貌布置，重點輔導學生邊學邊實踐，邊干邊提高。

　　6、舉辦校第一屆書畫展。

　　五、采取的措施：

　　1、教師要認真負責，把它看成是學校的組成部分，精心備課，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作組織學生按時活動，并且要點名，要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　3、安排好活動時間和活動地點根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　4、訂立必要制度，抓好思想工作要學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦美術作品展示，展示學生的學習成果。

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