為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的關于英語活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關于英語活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，并認真落實縣教研室的“開展小學校園英語節的通知”精神，經中心學校研究決定在我鎮小學開展“校園英語節”系列活動。并以此為契機，營造濃厚的英語學習氛圍，展示學生的英語才能，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動目標：

　　充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

　　三、活動主題：

　　體驗英語、感受成功、享受快樂

　　四、活動口號：

　　Happy English,happy life!快樂英語，快樂生活!Ibelieve I can do!我相信我能行!

　　讓英語節成為每一個孩子的節日!

　　讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!

　　五、活動時間：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活動方案：

　　(一)組織領導：各小學要成立校園英語節活動領導小組，重視英語節活動的組織領導工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發動，迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。

　　(二)氛圍創設

　　1、英語節期間，學校廣播站利用課間循環播放適宜小學生優美動聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。

　　2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語，嘗試用英語組織教學，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。

　　3、在英語節期間，所有教師要盡可能多的學習一些相關的英語口語，盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。

　　4、英語節期間，各校盡可能為學生提供合適的經典英語影視作品(原生英語)，并督促去觀看。學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。

　　(三)活動項目為使校園英語節活動內容豐富多彩、扎實有效開展，各校除組織以下活動以外，還要結合本校實際多開展相關的英語活動。爭取以活動為載體，提高學生學習英語的積極性，更好、更多的去實踐英語。

　　1、英語書寫比賽

　　參賽對象：四、五年級全體學生

　　活動要求：任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導，指導學生利用四線三格，進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規則;可在班內進行優秀書寫的展評。

　　活動時間：10月8---15日

　　書寫內容：四年級重點抄寫單詞和句子;五年級重點抄寫句子和短文或對話。

　　比賽形式：指定內容書寫、聽寫、默寫;自編故事或對話。建議各校根據實際分年級進行。

　　獎項設置：各校根據實際自行設設置。

　　2、英語誦讀比賽

　　參賽對象：四、五年級全體學生

　　活動要求：任課教師指導學生掌握正確的`語音語調、表情等朗讀技巧;倡導學生或帶領學生多聽錄音，模仿錄音，培養學生的語感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進。

　　活動時間：10月11---19日

　　朗誦內容：所學過的課本內容朗讀;適當補充小對話、短文等。比

　　賽形式：限時間限內容;自選內容脫稿。建議各校根據實際分年級進行。

　　獎項設置：各校根據實際自行設設置。

　　3、英語單詞訓練比賽

　　參賽對象：三、四、五年級全體學生

　　活動要求：任課教師教給學生正確的讀音;教會學生記憶單詞的方法;盡可能增大學生的單詞量;使學生能達到聽其音思其意的熟練程度。

　　內容：三年級即所學單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學單詞。活動時間：10月17---26日

　　比賽形式：單詞接龍;指定數目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據實際分年級采取不同的形式進行。

　　獎項設置：各校根據實際自行設設置。

　　4、英語手抄報比賽

　　參賽對象：四--五年級學生

　　活動要求：教師指導學生手抄報的書寫格式，選擇適當主題和內容，內容要充實，可讀性強，圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。

　　手抄報內容：反映學生生活的小故事、對話、常識或者學習板塊。活動時間：10月17日---26日

　　比賽形式：指定作品的規格，可采取限時或不限時兩種形式;分年級進行手抄報展評

　　獎項設置：各校根據實際自行設設置。

　　5、英語歌曲大比武

　　參賽對象：三、四、五年級全體學生

　　活動要求：教師指導學生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發音準確，旋律正確;可帶領學生多聽錄音，拓展歌曲面;指導學生chant,培養學生的語感和英語興趣。

　　歌曲內容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學生的英語歌曲以及chant的有關篇目。

　　活動時間：英語節期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內容分指定和自選兩種。

　　獎項設置：各校根據實際自行設設置。

　　6、英語情景劇表演

　　參賽對象：四、五年級全體學生

　　活動要求：教師指導學生理解對話并對其生活化，指導學生表演情景劇的技巧，進而使學生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式，表現語言和綜合運用語言的能力。

　　內容：課本或所學過的對話;自編對話等形式

　　活動時間：10月30日—11月8日

　　比賽形式：組織學生表演情景劇，指定所演內容和自選內容兩種比賽

　　獎項設置：各校根據實際自行設設置。

　　注：活動時間各校根據年級的不同情況可作調整。

　　(四)現場準備

　　1、英語節開幕式時間---周一升國旗時間;開幕式程序---領導小組組長致開幕詞，宣布開幕;英語教研組長介紹英語節內容和參與方式。

　　2、英語節閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領導小組組長宣布比賽結果;為比賽獲獎班級和個人頒發獎狀;提出要求。

　　3、懸掛2-3幅有關英語節宣傳標語;出英語節主題的宣傳板、黑班報;校內張貼英語節活動內容安排及有關活動簡報;做好宣傳報道。

　　4、材料要求英語節期間的各項活動學校要下發通知，通知中明確每項活動的要求、內容、組織實施者，并有相應的過程記錄材料;學校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明xx學校第x屆校園英語節字樣。

　　關于英語活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　通過本次英語翻譯比賽活動，為學生提供一個展示英語水平的平臺，促進學生的英語學習交流，豐富學生的'校園生活，共創英語學習新氛圍，以及促進學生的創新精神和創造能力，推進我校素質教育進程。

　　二、參賽對象：四、五、六年級學生

　　三、比賽形式：給定材料，在規定時間完成翻譯，做到信、達、雅。

　　四、活動地點：四年級教室

　　五、活動時間：4月3日下午第一節課

　　六、活動規則：

　　1. 全班參與。

　　2．評分細則：

　　應力求做到“信”、“達”、“雅”。 “信”，即準確。“達”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規范。“雅”，即優美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。

　　“信”，“達”，“雅”分別各占30 %。字跡工整占10 %，不得出現抄襲現象，否則取消比賽資格。

　　3．時間：50分鐘

　　七、獎項設置：

　　設定一、二、三等獎，各年級分別為5名、10名、20名。

　　濱海縣永寧路實驗學校

　　三年級英語書法比賽活動方案

　　一、活動目的：

　　為了提高學生對英語書法的興趣，規范英語書寫，豐富校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學生欣賞英語的書寫美及認識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學生英語書寫能力。

　　二、活動時間：3月27日（星期五）下午三點

　　三、活動地點：三年級各班級

　　四、活動對象：三年級學生

　　五、活動要求：

　　1. 要求參賽選手使用比賽統一用紙，鋼筆書寫。

　　2. 比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　3.首先各班英語教師要充分發動學生參加，然后自行篩選，各班選出25名學生作為參賽選手。

　　4.參賽選手要根據要求進行正確書寫。

　　六、評委

　　評委由英語教師組成。

　　七、評分細則（滿分為10分）

　　★教師評委評分方法及細則：

　　1.筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分；

　　2.正確與速度占4分：

　　錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。

　　3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

　　八、獎項設置：

　　比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。

　　關于英語活動方案 篇3

　　時光匆匆，萬物已經釋然。轉眼間，e-show英語協會已走過了十一個春夏秋冬。在四千個晝夜地歷練中，一步步走向成熟，邁向成功。驀然回首：e-show英語協會自XX年成立至今，我英協成員已更替十批，雖性格差異、年齡有別，然而我們都有一種共同的目標!那就是借我們的才能、按我們的方式為英協的未來不懈努力著!英協是一個以為大家學習提供平臺為主要目的的協會。我們本著認真、負責、團結、有愛、互助的'精神為全校愛好英語人員服務著。本質的不同，其中的艱酸不言而喻，即便如此依舊有無數精英為理想不懈奮斗著!十一年，對我們既是種激勵，更是種鞭策：激勵地是在這十一個春秋里，所有會員歷經堅持不懈地刻苦生活，一步步走向成熟。鞭策地是正如金無足赤，人無完人。協會中還有許多東西需要大家完善。我們不可有所松懈，讓前人的努力付之東流;的確英協剛成立時只是一個微不足道的小協會，然而在所有人共同努力下逐漸演變成一個全校精品社團，在全校社團中占據了一個不可或缺的位置。是的，e-show的路還很長!但我們全體會員堅信只要我們本著show you ，show me宗旨，我們e-show的明天將更加美好

　　一、 活動目的：為慶祝e-show英語協會誕辰11周年;彰顯本協會悠久歷史及濃厚底蘊，進一步提升英語協會在校內影響力;宣傳校園社團文化，構建良好的校園學習氛圍;為各協會間及會員間的交流與合作構建橋梁;為英協成員展示自我風采提供平臺與輔助;調動廣大會員的活動積極性，為協會再創新高。至此英協特舉辦《e-show英語協會誕辰十一周年慶典文藝晚會》。

　　二、 主辦方：e-show英語協會

　　三、 活動時間：xx年3月27日(星期二)晚上

　　四、 活動地點：三食堂四樓活動中心

　　五、 活動對象：e-show全體成員、各協會主席及負責人

　　六、 活動步驟：

　　1.拉贊助商(征求校領導老師的意見)

　　2、宣傳：通過廣播臺、海報、掛條幅等方式進行宣傳

　　3、嘉賓邀請：向校其他學生組織發出邀請函;

　　4、節目的籌備：主持人、服裝、彩排等等(具體會單獨出策劃書)

　　5、場地布置：

　　(1)晚會背景的布置

　　(2)嘉賓席布置：桌椅擺設、水果等的擺設，三角架、節目單的制作

　　(3)觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定(設置禮儀人員)

　　(4)鮮花等裝飾品的購買和擺放

　　(5)后勤工作(晚會供需、會后場地的清潔等)

　　6、節目程序：

　　(1) 主持人介紹來賓

　　(2)會長致辭

　　(3)各部門節目(中間游戲活動環節、抽獎環節)游戲活動環節：游戲項目、材料準備等

　　(4)閉幕辭，晚會結束備注：活動的形式需要征求校領導的寶貴意見

　　(5)全體會員留下拍集體照以作留念

　　七、 人員安排：

　　1、 企劃部編寫策劃書

　　2、 文藝部對節目進行編排整合(做到各位表演者準時參加彩排)

　　3、 宣傳部通過海報及校園廣播等宣傳形式宣傳本次慶典活動，向各學生組織發送邀請函

　　4、 實踐部負責拉贊助和布置場地

　　5、 財務部采購活動期間所需用品

　　6、 網絡部負責設備保障及音頻和視屏的整理

　　7、 口語部、檔案部、紀檢部負責安全保障和場地清理

　　八、 活動預算

　　1、 場地租用費：2元

　　2、 場地布置裝飾(氣球、彩帶、彩燈、假樹葉、膠帶等)合計：1元

　　3、 話筒的設備租用費合計：2元

　　關于英語活動方案 篇4

　　一．活動目的：創設英語學習環境，給學生提供一個自由練習英語的地方，六年級英語角活動方案。在“英語角”使學生感受到學有所用。學生在此說英語、在實踐中運用英語溝通交流，將學過的英語知識靈活運用，可以培養學生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學生的各種思維能力，使他們能夠將所學知識進行再創新應用。

　　二．每次活動主題不同。一次一個新主題。

　　三．活動時間：每一節課后有時間就去練習，

　　四．活動地點: 六年級四班附近。

　　五．活動參與人員：

　　1．六年級英語教師。

　　六．參與活動人員職責：

　　1．英語教師在規定時間內完成所負責的活動項目，制定相關的活動方案，規劃方案《六年級英語角活動方案》。老師負責與其他部門老師和工作人員的'聯系和協調，老師及相關教師落實活動所需物品和器材。

　　2．每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內容。要求每班的活動主持人組織學生進行英語對話活動。

　　3．四個班的“英語角”負責人提前做好單詞、句型的準備工作。

　　4.每班主持人提前宣布主題，本學期共有六個主題。

　　（1）談論身高體重。(2)談論周末活動。

　　(3）談論你都去過哪些地方并做了什么有意義的事情。

　　（4）談論學校、班級、家庭或者我們城市的變化。

　　（5）談論你做過的夢。

　　(6) 談論你的理想。

　　5．將每個班分成小組進行對話，每組都選派好小組長。

　　關于英語活動方案 篇5

　　活動名稱：《E、Egg》

　　活動目標：

　　1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“E”、英語單詞：“Eggr”的正確發音及譯義，理解短語：“Sing ! Sing! Sing a song.”的實際譯義

　　2、激發幼兒用英語進行對話的欲望

　　活動準備：準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Egg卡片、E字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。

　　T：“Goodmorning children！”

　　C：“Goodmorning melody！”

　　2、復習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的'重點

　　3、教授新字母及新單詞：“E”“Egg”

　　（1）教師利用字母娃娃來做客的游戲教授字母“E”的正確發音

　　（2）教師利用Doo Doo手偶到超市購物看到雞蛋引出英語單詞Egg，并教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞Bear的正確發音及譯義.

　　（3）利用藏雞蛋游戲鞏固練習

　　4、教授幼兒短語“Sing! Sing!Sng a song..”的實際譯義。

　　5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

　　關于英語活動方案 篇6

　　活動目的：提高同學們對英語學習的興趣，拓展同學們的英語知識面，更多地了解西方文化，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給同學一個互動交流的平臺，促使廣大同學達到學以致用的目的。同時，靈活運用市場營銷知識，培養大學生的創新創業精神。

　　通過開展英語角活動，同學們在鍛煉英語口語、了解西方文化的同時，鍛煉營銷能力。

　　活動名稱：English Corner

　　設備：電腦 投影儀 電熱水壺大桶水紙杯

　　活動策劃承辦單位：英語角社團及山峰英語俱樂部 人員：全校英語愛好者

　　時間：五月十七日 晚上 6：30-8:00

　　地點：1號教學樓D209

　　活動形式與內容：

　　每一期的英語角會有不同的主題，工作人員根據每一期英語角的主題營造不同的氣氛，遇到節日結合節日確定主題。本期英語角主題為“讓英語學習像呼吸像游戲”。所有參加英語角活動的同學須用英語交流。英語角活動于周五下午六點三十分準時開始，所有工作人員到位后，根據相應的主題展開相應的'活動。1.為同學們播放影片，影片包括勵志電影、西方文化視頻、禮儀培訓等根據參加英語教活動的人員而定。2.組織同學們利用現場的設備資源表演節目或做游戲等（猜詞游戲手舞足蹈、請留學生教跳舞等），為同學們提供了一個展示自己的平臺。英語角活動會邀請留學生參加，同學們在山科校園創造一種歐美文化氛圍。 活動分工：

　　1.周五下午兩名同學（劉海霞、邵光陽）于下午4：00到D209檢查設備并連接好。并將準備好的氣球彩燈等布置好教室。

　　2.有四名同學將需要的東西在下午五點帶到D209教室。（張迪、董楠、李玉蓮、潘虹利）

　　3.如果有同學需要熱水及時幫他們添水。（高藝文）

　　4.不斷巡視，注意道具的維護。（邵光陽）

　　5.組織人員，協調現場秩序，不應使場面過于冷清，也不可使現場擁擠混亂。（楊保逢、邴麗雪、孫儷）

　　6.自帶相機到現場，大張宣傳海報，小張宣傳單發放。現場的精彩畫面拍照留底。（潘虹利）應于活動結束后將照片打印并放到學生科三熱部的文件夾中。

　　8．由宣傳部制作海報張貼于餐廳門口和外語系內部。

　　活動收尾：

　　1. 按照開始時的分工將所有的東西復原。

　　2. 所有工作人員講衛生打掃干凈。

　　3. 所有人員離開后檢查設備和電源是否關閉。（劉海霞）

　　4. 檢查教室門窗是否關閉。（楊保逢）

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