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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的小學(xué)讀書節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案1
一、活動目的
書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動我校的智趣校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
二、活動主題
做快樂的讀書人
三、活動口號
魅力閱讀，精彩無限
與經(jīng)典同行，打好人生底色
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮
營造書香校園，打造智趣金小
四、活動時間
20xx年4月27日—6月1日
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz
組員：全校全體教師
六、具體活動安排
第一階段：活動策劃
制訂第四屆讀書節(jié)總體活動方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇
（一）日常活動安排：
1.國旗下講話
向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書
完成時間：4月20日
負(fù)責(zé)人：z
2.營造氛圍
在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號
完成時間：4月27—30日
負(fù)責(zé)人：z
3.完善班級圖書角
以班級為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的.讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。
完成時間：4月27日----5月9日
參加對象：全校學(xué)生
負(fù)責(zé)人：各班班主任
4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：5月11日---15日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：比賽設(shè)低中高三個年級段，全班參與，形式不限。朗誦內(nèi)容為：中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
5、讀書書簽、手抄報評比。
上交時間：5月21日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎。（低年級學(xué)生設(shè)計書簽，中年級學(xué)生自主選擇書簽或手抄報，高年級學(xué)生設(shè)計手抄報。）
6.好書大家談
完成時間：5月29日
參加對象：全體學(xué)生
活動安排：各班利用中隊課，利用社團(tuán)課開展好書、薦書、評書活動，開展知識競賽活動。四、五年級語文老師請帶著學(xué)生寫寫讀后感，每班上交3篇給分管主任。
負(fù)責(zé)人：各位班教組長以及各班語文教師
備注：1.請各位班教組長在每次活動中注意收集好過程性材料：如活動的照片。
2.請各年級組長在本組活動開展結(jié)束后及時在校園網(wǎng)上傳本年級的宣傳報道。
教師篇（詳見教師讀書方案）
第三階段：總結(jié)表彰
1.評比山金小學(xué)“讀書之星”；山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”
2.“書香班級”驗收評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩誦讀等）；
3.評選時間：結(jié)合6月1日文娛匯演時間
小學(xué)讀書節(jié)活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
四．活動構(gòu)想：
1. 營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
（4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩”活動要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
五、活動內(nèi)容：
1．好書推薦活動。
2．開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。
3．校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。
附：4月份讀書節(jié)具體活動安排：
日期
時間
活動內(nèi)容
參加人員
地點(diǎn)
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書
全體師生
操場
三月下旬
班會時間
與讀書相關(guān)的班會
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書相關(guān)的表演活動
全體師生
操場
婁古莊小學(xué)讀書節(jié)校長致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節(jié)，婁古莊小學(xué)XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養(yǎng)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成必備的語文素養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風(fēng)景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。
我們在抓好校園文化建設(shè)的`同時，也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開展的“大量讀寫”活動，我們注意給學(xué)生們提供暢游書海的時間，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學(xué)的同時還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動素材，學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實(shí)感。
各位同學(xué)，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂！婁古莊小學(xué)這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢著書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平臺，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長！
最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，也預(yù)祝我們的活動順利、成功！
讀書節(jié)閉幕總結(jié)
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點(diǎn)迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！
同學(xué)們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度。“一個人的精神成長史就是這個人的閱讀史。”可見閱讀是多么重要啊！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：
與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。
同學(xué)們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學(xué)校。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛好，永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠(yuǎn)陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實(shí)現(xiàn)人生價值的最佳選擇。
同學(xué)們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長吧！
小學(xué)讀書節(jié)活動方案3
一、活動目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊(yùn)。
二、活動主題：暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊(yùn)
三、活動時間：20xx年4月9日————5月30日
四、參與對象：新湖小學(xué)全體師生
五、活動安排：
（一）發(fā)動階段（4月9日—4月13日）
1、啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）
2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）
3、各班完善班級圖書角的建設(shè)；做好環(huán)境布置，營造班級濃郁的'書香氛圍。（4月13日檢查）
（二）實(shí)施階段（4月16日—5月30日）
重點(diǎn)開展七項活動：
1、“師生共讀一本書”活動（4月9日————5月20日）【負(fù)責(zé)人：各班語文老師】
針對學(xué)生年段學(xué)齡特征，語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。
開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，5月每年級推選一節(jié)班級讀書會進(jìn)行展示，上交一份讀后感。
2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日———4月11日）【負(fù)責(zé)人：各班美術(shù)老師、語文老師】
征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。
活動要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽（1—3年級）、好書推薦卡制作比賽（4———6年級），指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置，美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計圖案，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行評比展示。
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）【負(fù)責(zé)人：z】
書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內(nèi)容年級會統(tǒng)一）
參賽對象：一~六年級整班參賽
參賽評委：z
4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）【負(fù)責(zé)人：z】
參賽要求：四至六年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級詩文誦讀成果。
參賽評委：語文備課組長、學(xué)生代表
5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）【負(fù)責(zé)人：z】
參賽要求：1———3年級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個排成課本劇，要求服裝道具準(zhǔn)備充分，學(xué)生語言動作表演到位，故事情節(jié)表演生動形象。
參賽評委：z
6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動（5月22日）
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，讓學(xué)生手中的好書真正流動起來，我們將在校內(nèi)操場舉辦3———5年級圖書漂流活動，每班布置1－3個書籍“門市”，給書店取一個好聽的名字，設(shè)計圖書海報，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
7、一~六年級現(xiàn)場作文比賽（5月27日）【負(fù)責(zé)人：z】
參賽要求：現(xiàn)場命題作文，時間為60分鐘，以年級為單位評獎項。
參賽評委：語文備課組長
（三）評比階段（5月底）
1、七項活動分別設(shè)個人單項的一、二、三等獎，并將根據(jù)班級文化創(chuàng)設(shè)、活動開展情況及學(xué)生參賽情況評選出本屆讀書節(jié)的“書香班級”。
2、評選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。
六、活動意見：
1、紅領(lǐng)巾廣播及時報道信息，營造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案4
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市第三屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)活動方案的通知》D等文件有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，在各中小學(xué)開展第三屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)活動，特制定如下活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“開展全民閱讀活動”的要求，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標(biāo)，以開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動為載體，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書活動內(nèi)容和方式，廣泛開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的讀書活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、活動主題
本屆讀書系列活動主題：讀書勵志、放飛夢想。
三、目標(biāo)要求
通過讀書系列活動的開展，引導(dǎo)全區(qū)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，提升文化內(nèi)涵和精神品位，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，展現(xiàn)個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。引導(dǎo)每一名家長，多讀書，讀好書，提升家教水平，形成家校合力，建設(shè)“書香家庭”，進(jìn)一步推動全區(qū)中小學(xué)讀書活動的深入開展。
四、實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（4月）
各中小學(xué)要充分認(rèn)識讀書節(jié)活動的重要意義，以讀書節(jié)系列活動為抓手，通過網(wǎng)站、宣傳欄等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚(yáng)典型，大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生好讀書、多讀書、讀好書，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴(kuò)大對社會的影響，以學(xué)生影響家庭，以學(xué)校影響社會，通過豐富多彩的讀書活動，積極輻射家庭、社區(qū)，進(jìn)而在全社會形成讀書的濃厚氛圍。各中小學(xué)要認(rèn)真制定讀書節(jié)活動方案，并于4月18日前將各自讀書節(jié)活動實(shí)施方案發(fā)送到中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com），同時在本學(xué)校網(wǎng)站讀書節(jié)專欄公布。各校于4月18日前完成各校校園網(wǎng)讀書活動專欄中“讀書活動制度、組織機(jī)構(gòu)、讀書征文選登、好書推薦、讀書活動”等具體欄目的更新。
（二）組織實(shí)施階段（4月——10月）
各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，按照“形式多樣化、內(nèi)容廣泛化、成果個性化”的原則，創(chuàng)新讀書活動形式和內(nèi)容，展示學(xué)校讀書成果，形成學(xué)校讀書特色。
1、經(jīng)典誦讀比賽。各中小學(xué)要注重加強(qiáng)對國學(xué)經(jīng)典的研究與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有計劃地組織開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，并注重引導(dǎo)學(xué)生深入體會和自覺踐行，知行統(tǒng)一，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。各中小學(xué)重點(diǎn)開展經(jīng)典誦讀比賽，每個節(jié)目不超過5分鐘，參加人數(shù)不超過30人（含上臺伴舞等人）。
5月23日，中心學(xué)校班子成員組成評委對各學(xué)校的經(jīng)典誦讀作品進(jìn)行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤上報區(qū)教體局基礎(chǔ)教育科。
2.征文比賽。征文比賽分學(xué)生組、教師組、家長組三個組別進(jìn)行，學(xué)生組又分小學(xué)組和初中組。學(xué)生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛夢想”活動主題，結(jié)合自己的個性特點(diǎn)、成長經(jīng)歷、閱讀喜好等有計劃地開展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現(xiàn)自我。學(xué)校教師要正確指導(dǎo)學(xué)生感悟人生，追逐夢想，如：文學(xué)夢、藝術(shù)夢、科技夢、軍事夢等；教師組征文可圍繞教育思想建設(shè)和學(xué)科思想建設(shè)，闡述“我的教育教學(xué)觀”；家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚(yáng)正氣，學(xué)思結(jié)合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字。各學(xué)校要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，報送作品嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。
具體要求：請在征文題目左上角注明“中小學(xué)生讀書節(jié)論文征集——XX組”字樣。學(xué)生征文要標(biāo)明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標(biāo)題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設(shè)定為2.5厘米。
分配名額：按順序?qū)W生組、教師組、家長組
中學(xué)：10-5-5 一小、二小：5-3-2 中心、 公孫、 北石：3-2-1
各中小學(xué)務(wù)于6月26日前按照分配的征文數(shù)額將參賽作品紙質(zhì)稿打印兩份（加蓋單位公章），同時將電子稿打包發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com）。
3.“讀書明星”評選活動。各中小學(xué)在廣泛開展讀書活動的基礎(chǔ)上，組織讀書明星評選活動。讀書明星評選應(yīng)注重學(xué)生當(dāng)年內(nèi)的讀書成果和整個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應(yīng)有較高的思想性，突出原創(chuàng)性。
4.“書香家庭”建設(shè)活動。各中小學(xué)要根據(jù)“書香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（見附件2），認(rèn)真開展“書香家庭”建設(shè)活動。書香家庭的評選要兼顧學(xué)生家庭讀書的環(huán)境、藏書量、讀書習(xí)慣與成果多個方面。
10月份，中心學(xué)校將組織“讀書明星”和“書香家庭”評選活動。具體要求：各中小學(xué)務(wù)于10月10日前，按照分配名額報送有關(guān)推
薦表格（附件5、6）和有關(guān)材料，每個推薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內(nèi)容和材料目錄，認(rèn)真填寫“讀書明星”推薦匯總表、“書香家庭”推薦匯總表（附件10、11）同時將電子稿發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱。
分配名額：各中小學(xué)“讀書明星”和“書香家庭”各報一件。
（三）總結(jié)表彰階段（11月）
為將讀書節(jié)各項活動落到實(shí)處，中心學(xué)校將對各中小學(xué)讀書節(jié)開展情況進(jìn)行全程跟蹤調(diào)研。活動結(jié)束后將把我各中小學(xué)活動開展情況納入學(xué)校考核。
各中小學(xué)須填寫《中小學(xué)生讀書節(jié)組織開展情況統(tǒng)計表》《中小學(xué)生讀書節(jié)組織開展情況評估表》（附件7、8），于10月10日前報中心學(xué)校（加蓋單位公章），同時將電子稿發(fā)送中心學(xué)校教研組郵箱。
五、幾點(diǎn)要求
（一）高度重視，精心組織。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識本次活動的重要意義，把讀書活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑，與各學(xué)科課程學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)及課外活動有機(jī)結(jié)合起來，本著 “讀書育人”、“讀書勵志”、“讀書成才”的'理念，面向全體中小學(xué)生，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭，努力培養(yǎng)讀書型學(xué)生，讓每一所學(xué)校、每一個家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣。各中小學(xué)要成立讀書節(jié)系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度，建立長效工作機(jī)制，使讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
（二）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)生年齡特征和學(xué)校實(shí)際，通過開辟讀書論壇、夢想舞臺、個性讀書展示等讀書形式，搭建良好的學(xué)生讀書交流學(xué)習(xí)平臺，展示個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。學(xué)校要豐富圖書館藏書，開放圖書室、閱覽室，班級要建立圖書角，最大限度地利用圖書資源。要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間、有精力閱讀。要結(jié)合教育思想建設(shè)，引導(dǎo)教師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學(xué)生做榜樣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（三）廣泛發(fā)動，營造氛圍。各中小學(xué)校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽、讀書明星、書香家庭建設(shè)活動為有效抓手，充分調(diào)動全體師生和家長的讀書興趣，積極組織各種形式的讀書比賽活動，推薦優(yōu)秀作品參加各級讀書活動比賽，達(dá)到以點(diǎn)帶面、以比賽促讀書的活動目的。各中小學(xué)要充分發(fā)揮班委會、學(xué)生會和文學(xué)社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體組織的作用，通過開辟學(xué)校薦書臺、班級讀書角、校園舊書集市等方式，營造良好的薦書、賞書、讀書的校園書香氛圍。
本次活動時間跨度大，各中小學(xué)要安排專人具體負(fù)責(zé)此項活動，按時保質(zhì)保量組織開展各項評比活動及材料上報工作。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦“繁星”杯第五屆“讀書節(jié)”（9月21日——1月12日），活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的`慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題：“做最美讀書人”
四、活動總體安排：
時間
活動內(nèi)容
責(zé)任人
校級層面活動
9.21聯(lián)合晨會
讀書節(jié)開幕式
教研組長
1月上旬
“閱讀之星”評比
各班班主任
本學(xué)期
各年級認(rèn)真開展本年級活動
教研組長、備課組長、各班語文老師
本學(xué)期
讀書主題班隊活動
各班班主任
十一月
出一期以讀書節(jié)為主題的板報
各班副班主任
1月12日
讀書節(jié)閉幕式
教研組長
各年段層面活動
一年級：“日有所誦”
各班語文教師、班主任、備課組長、年段長
二年級：我喜愛的繪本故事
三年級：古詩考級
四年級：共讀《窗邊的小豆豆》
五年級:《昆蟲記》讀書卡片、讀書知識競賽
六年級：共讀《魯濱遜漂流記》
五、關(guān)于活動的幾項說明：
1、各年級的活動由年級的備課組長具體負(fù)責(zé)，作為一個常規(guī)語文活動貫穿整個學(xué)年，必須落實(shí)到日常。
2、“閱讀之星”評比
負(fù)責(zé)老師：各班班主任
要求：(1)各班在學(xué)生中推薦候選人閱讀之星10名。
(2)上交時間：1月10日前將電子稿發(fā)到張文珺郵箱。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案6
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘；似朋友，心心相印。”讀書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長學(xué)生的見識，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見識窄小，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的.讀書角，開展系列讀書活動，從而進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
二、活動目的
1．通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。
2．通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動時間：
20xx年11月9日——12月8日
四、活動內(nèi)容：
1、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進(jìn)行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學(xué)校將在活動結(jié)束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案7
一、 活動目的：
“讀好書，習(xí)美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。
二、 活動主題：——讓讀書成為一種習(xí)慣
三、 活動時間：XX年4月1日 — XX年4月30日
四、 活動安排：
（一）：圖書整理
1、圖書館整理，并做好各種準(zhǔn)備工作，下發(fā)各班圖書。
2、班級圖書換換看。
3、各學(xué)部制定活動方案，準(zhǔn)備書籍。
4、準(zhǔn)備三——六年級閱讀小博士評比。
（二）：共讀一本書
學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評比做準(zhǔn)備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學(xué)生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。
（三）：紅領(lǐng)巾書市
通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的.書籍1-3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點(diǎn)：學(xué)校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學(xué)生。
（四）：智慧大講堂
邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專題講座。時間：4月11日。
（五）：學(xué)部活動
一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心
開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。
二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣
選擇適合二年級學(xué)生好書進(jìn)行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進(jìn)行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進(jìn)行展覽。
三學(xué)部：我和《長襪子皮皮》交朋友
學(xué)部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學(xué)會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。
四學(xué)部：讀書小報 書香潤心
向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點(diǎn)滴感受記錄下來，并進(jìn)行獨(dú)立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)部進(jìn)行展示，由班主任帶隊欣賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積累。
五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣
選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn)，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進(jìn)行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。
六學(xué)部：制作插頁 共享書趣
開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴(kuò)展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。
（六）：評比小博士
根據(jù)學(xué)生對3-6學(xué)部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。
（七）：成果展示
讀書節(jié)結(jié)束時，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學(xué)部之窗進(jìn)行展示。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案8
一、指導(dǎo)思想
“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行”這是我校今年校園讀書節(jié)的活動主題。旨在讓同學(xué)們在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動主題
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行
三、活動時間
20xx年4月23日，讀書節(jié)開幕。
20xx年4月23日至6月1日，開展讀書節(jié)系列活動。
四、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的.組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立第四屆讀書節(jié)組委會。
五、組織原則
全校關(guān)注、全體參與
六、宣傳口號
1.讀高雅書，做高尚人。
2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3.與名著為伴，塑造美好心靈。
4.與博覽同行，開拓廣闊視野。
5.營造良好校園環(huán)境，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
6.在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
七、活動內(nèi)容具體安排
第一階段：（4月8日———4月22日）
1、讀書節(jié)開幕式。（4月22日早上利用升旗儀式時間，分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動方案、少先隊員代表宣讀《倡議書》）
2、積極營造讀書氛圍。
①利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學(xué)們讀書的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
②各級各班凝結(jié)集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級個性的讀書板報，參加學(xué)校的“讀書板報”評選活動。（班主任負(fù)責(zé)）
③充分發(fā)揮個人藏書優(yōu)勢，每人捐獻(xiàn)一本好書，建立班級圖書角，同學(xué)之間進(jìn)行“好書交換看”活動，多給自己尋找讀書機(jī)會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。各班要制定圖書管理措施，確保圖書無損壞、無丟失。
第二階段：（4月23日————6月1日）
1、師生共讀：利用一節(jié)語文課，師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，交給學(xué)生圈畫、批注以及寫讀書筆記的方法。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、親子共讀
①用《給家長的一封信》宣傳讀書節(jié)的活動方案，倡導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)設(shè)人人讀好書的氣氛。希望家長能為孩子營造良好的讀書環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少于半小時，并督促孩子按要求做好讀書筆記，讓親情在閱讀活動中升華。（班主任負(fù)責(zé)）
②3—6年級同學(xué)的讀書筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇，但根據(jù)家庭情況不同，每周不能少于三篇。（筆記內(nèi)容：書名、作者、主要內(nèi)容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長讀書體會）語文老師要對學(xué)生讀書筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查，教導(dǎo)處也將不定時進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校的展評活動。（語文老師負(fù)責(zé)）
3、教師閱讀
在讀書節(jié)里，老師們也要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，撰寫讀書心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過擴(kuò)大閱讀面不斷豐富底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊(yùn)的老師。
4、背誦讀書名言
在全校開展讀書名言背誦活動，根據(jù)不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學(xué)能背誦2句即可，三、四年級不少于4句，五、六年級不少于六句，使同學(xué)們在背誦中與經(jīng)典為友，與大師對話。（隨機(jī)進(jìn)班抽測，語文老師負(fù)責(zé)）
5、制作特色書簽
6、設(shè)計精美小報
第三階段：（12月12日———12月19日）
一年級：以班為單位開展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標(biāo)兵”。
二年級：以班為單位開展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。
三、四年級：以年級為單位開展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設(shè)集體一、二、三等獎。
五年級：開展“好書伴我成長”征文比賽，全員參加，設(shè)集體和個人一、二、三等獎。
六年級：開展“古詩詞競賽”，全員參加，設(shè)集體和個人一、二、三等獎。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案9
本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動構(gòu)想
1、前期準(zhǔn)備
1）、推薦必讀書學(xué)生購買，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購買3本書，分別是《感動小學(xué)生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；
2）、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的.書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。
3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）
2、落實(shí)讀書內(nèi)容
（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。
（2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）。
（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。
（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。
3、開展讀書活動。
（1）、出好黑板報，營造讀書氛圍。
（2）、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
（3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。
（4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比；
（5）、讀書小報的制作評比活動。
4、制訂讀書措施
（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
（2）、記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
（3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等
（4）、評比讀書之星。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案10
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂校園的建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動目的：
通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的'內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
4、通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動時間：5月1日——6月1日
四、總結(jié)評比：
1、根據(jù)學(xué)生在讀書節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動均設(shè)有獎項若干名，同時評選出書香家庭、書香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎積分情況，評選“書香班級”16個。
五、活動要求 ：
1、要提高對本屆讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、在二實(shí)小簡報上及時報道讀書節(jié)活動信息， 讓“讀書節(jié)”成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的`內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)
組長
副組長z
組員z
七、活動內(nèi)容：
（一）校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（z負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（z負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排：
時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座 z
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳 z
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 z
下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得） z
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） z
低年級讀經(jīng)誦典比賽 z
中、高年級學(xué)生主題征文競賽 z
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽 z
低年級寫話競賽 z
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星” z
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z
九、活動要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
小學(xué)讀書節(jié)活動方案12
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
組員：
七、活動內(nèi)容：
（一）、校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的`力量。
八、活動安排
時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） 低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動要求
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
附： “讀書明星” 評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
小學(xué)讀書節(jié)活動方案13
一、指導(dǎo)思想：
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，在班級、學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)知識更新，活躍思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員；z
五、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅。
2、“書香班級”氛圍營造
3、各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。
六、活動構(gòu)想：
1、制定切實(shí)可行的讀書計劃。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的`要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實(shí)。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
3、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
4、“課前3分鐘誦讀”活動要切實(shí)落實(shí)到位，語文教師要與學(xué)生一起背誦古詩、或組織學(xué)生講故事、演講、朗誦。
5、每班定期出《讀書報》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報的評比，對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵。
5、閱讀之星評選：學(xué)校每期舉行1———2次，學(xué)生數(shù)的20%，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評選依據(jù)。
6、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
七、活動內(nèi)容：
1、開幕式。
2、低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。
3、開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。
4、讀書筆記評比。
5、班級文化展示
6、手抄報比賽
7、作文比賽
8、朗誦比賽
9、講故事比賽
10、制作書簽
5、“我的讀書格言”征集評比。
6、閉幕式。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案14
“書是面包”、“ 書是良藥”，在這春暖花開季節(jié)，我校開展讀書節(jié)活動，旨在讓文化知識成為學(xué)生的精神糧食，同時也能開闊學(xué)生視野，夯實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書節(jié)”活動能在校園掀起一股讀書熱潮，營造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈，讓好書伴隨Xx實(shí)驗小學(xué)學(xué)子的健康成長。
一、活動口號：
開卷有益。
行萬里路，讀萬卷書。
閱讀經(jīng)典，豐富人生。
獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
二、活動時間：
xxxx年5月5日－20xx年6月9日
三、活動目的：
1.通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣；
2.通過活動，使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣；
3.通過活動，繼續(xù)推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
四、活動安排：
第一階段：活動策劃（5月上旬）
1.舉行讀書節(jié)啟動儀式（利用國旗下講話，向全校師生發(fā)出號召）；
2.班級制訂讀書節(jié)計劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實(shí)際、結(jié)合年段主題教育活動制定）；
3.宣傳發(fā)動，營造良好的讀書氛圍（班級利用黑板報、大隊部
利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語等）；
4.邀請著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座。
5.邀請高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
第二階段：組織實(shí)施（5月中下旬-6月）
1. 健全班級讀書角；
2．根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力，班級自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄；
3．各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經(jīng)典書做現(xiàn)代人等；
4.開展“親子閱讀”活動，并及時記錄閱讀情況；
5.每個學(xué)生養(yǎng)成每天寫“讀書摘記”的習(xí)慣，一年級同學(xué)可以摘字、詞，或在書上劃一劃，圈一圈；二年級的同學(xué)可以摘詞、句、段；三—六年級的同學(xué)做較為詳細(xì)的“讀書筆記”，并每人寫一篇“讀后感”或周銳講座聽后感，每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊部評比；
6．各班刊出一期 “我愛讀書”為主題的展示園地，大隊部拍照存檔；
7．活動結(jié)束，各班上交一份“讀書節(jié)”活動總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評比優(yōu)勝班級重要依據(jù)。
第三階段：總結(jié)表彰（6月9日）
1. 評選“讀書積極分子”，確定每班5名；
2. 評選“優(yōu)秀組織獎”，全校若干名（視有關(guān)材料確定）。
五、活動要求
1．讀書節(jié)活動期間，一、二年級要求讀2-3本課外書，三、四年級要求讀3-4本課外書，五、六年級要求讀4-5本課外書；
2．各班要認(rèn)真制訂讀書節(jié)班級活動方案，開展有特色的.讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；
3．各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級讀書活動。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案15
為了進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項定制如下：
一、 活動主題
xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。
xx年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
二、活動時間
xx年3月16日——xx年4月23日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長： 郭增堯
副組長： 薄純杰 張洪樂
成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
四、活動內(nèi)容(形式)：
（一）、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。
（二）、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。
推薦：一年級：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級：《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。（三）、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫，教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上，各班將本班的`所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內(nèi)舉行書簽知識講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評比活動。3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。4、五年級：舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。
（四）、舞臺展現(xiàn)
1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會：“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會，讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進(jìn)精神成長。
朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的。
五、活動安排：
三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導(dǎo)報告以及書簽制作報告。四月份：上旬：1、各班對繪畫書寫作品進(jìn)行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。4、學(xué)校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動要求：1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。
2、各班語文老師為為活動開展情況的責(zé)任人和被評價人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體，認(rèn)真組織實(shí)施，提高活動實(shí)效。教學(xué)部、語文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評價，確保本次讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動的正常開展。
3、語文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。
七、總結(jié)與表彰
在活動后，學(xué)校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對活動情況作總結(jié)，以便以后更好的開展工作。
陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日
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