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為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的拍皮球活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拍皮球活動方案1
活動目標：
1、能培養孩子手、眼的協調能力以及動作的敏捷性，促進節奏感的發展。
2、用左右手輪流拍皮球，可以促進左右腦的平衡發展，為今后的邏輯思維和形象思維的發展打好基礎。
活動準備：
場地、皮球。
活動過程：
1、各班整齊隊伍，分別站在四面。
2、然后進行拍皮球比賽。
3、最后整隊回班。
活動規則：
1、每班每次選出2名選手進行比賽。
2、每班最多選出20名選手進行比賽分10輪進行。
3、每次拍皮球的.時間為1分鐘。
4、1分鐘內拍皮球的個數最多者為本輪勝利者。
5、最后選出個人拍皮球前10名，班級排名.
人員分配：
主持人：xxx
裁判：xxx（大三班與大四班老師交叉裁判，大五班與大六班交叉裁判）
裁判員負責數小朋友排球的個數順便負責記錄。
拍皮球活動方案2
一、活動目標
1、學習拍球的技能，提高身體協調能力和對球類活動的興趣。 2、喜歡參加拍球活動，體驗運動的快樂。
3、體驗比賽活動的樂趣。
二、活動準備
1、記錄表、計時器、哨子各1個，皮球8個。 2、獎狀24份。
三、活動時間
12月27日下午2點30分
四、活動地點操場。
五、活動對象中班全體幼兒。
六、活動規則
1、比賽時間為60秒，拍球數量多者為勝。
2、比賽結果設立一二三等獎及優秀獎。（一等獎4名、二等獎
8、三等獎12名、優秀獎16名）
3.邀請小班組和大班組的配班老師作為評委參與比賽活動。
七、活動流程
1、教師介紹比賽規則
2、幼兒開始比賽
每班每次派選4名幼兒參加比賽，一位教師計時，其余老師記錄下每名幼兒60秒內的拍球數。
3、比賽結果匯總。
八、總結：
人們常說“生命在于運動”，事實也證明，凡經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質。本次拍球比賽幼兒都能積極參加活動，家長也能積極的配合。幼兒在這次的比賽過程中，通過拍球活動，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量，有效地鍛煉手指、手腕、肘、肩等部位的關節，發展了幼兒動作的準確性、靈敏性以及手眼協調的.能力。同時在活動中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強了孩子們的自信心、成就感。培養了幼兒團結友好、互相合作的態度和能力，塑造良好的性格。
拍皮球活動方案3
活動目標：
1、掌握拍皮球的方法，并能站在原地連續拍。
2、通過拍皮球比賽，增強競爭意識。
材料準備：人手一個皮球、記錄紙
活動設計：
一、利用平時晨間活動和戶外活動時間進行練習。并結合家長的協助，家園一起雙管齊下，共同激勵孩子練習拍皮球，為拍皮球比賽做準備。
二、第一次比賽開始。
師：最近我們開始練習拍皮球了，我們小朋友每天練習很認真，已經知道了拍皮球的方法，還能連續拍，有些小朋友拍的多，有些小朋友拍的少，今天我們就來進行一次拍皮球比賽，看一看誰拍的最多，當上“拍皮球大王”
師：拍的時候要做好準備動作，兩腳分開，兩手捧好皮球，老師說好“開始”后開始拍。從一號開始一個一個輪下去。
三、拍皮球比賽開始，幼兒輪流進行，老師進行個數記錄。
師：皮球要在自己的周圍拍，盡量不要讓球拍到很遠的'地方。
四、教師講結果進行公布，表揚拍的好的小朋友，并進行頒獎和獎勵。評選出一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）
五、拍照留念。
活動反思：
這批孩子都是星星樂幼兒園過來的，以前從來沒有拍過皮球，所以剛開始練起來的時候就比較困難。在開學初，我就叫每個小朋友準備了一個皮球，還通過家長會的傳達，讓家長從觀念上感受到拍皮球的重要性，家園一起配合，對于孩子的練習會更好。今天在比賽中，有些孩子發揮比較好，拍的個數比較多，而且表現欲望也特別強烈，拍的特別起勁。還有些孩子還是不會拍，顯現出懶散和無所謂的樣子，拍的不好也沒有害羞的表情，針對這樣的現象，教師還是在要在這些孩子身上多下功夫，平時在練習的時候多在他們的身邊督促練習，并進行鼓勵，激發他們愿意拍皮球、喜歡拍皮球的欲望，進而感受到與同伴比賽帶來的競爭感覺。同時詢問家長晚上練習情況，請家長規定在家練習的時間。
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