- 相關(guān)推薦
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的班級(jí)特色活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)特色活動(dòng)方案1
為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的興趣愛(ài)好、需求出發(fā)開(kāi)展的班級(jí)特色活動(dòng)。
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今秋我校開(kāi)始開(kāi)展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的'能力得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……
2、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫(xiě)作特色班、琴棋書(shū)畫(huà)特色班、球類特色班、健體特色班……
3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書(shū)香班級(jí)特色班、“愛(ài)”“恒“博”等主題特色班。
以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。
各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好。
4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放。
五、活動(dòng)步驟：
1、制訂活動(dòng)方案。
2、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。
3、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù)校活動(dòng)方案，積極組織申報(bào)，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。
4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。
5、評(píng)議、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。
驗(yàn)收辦法：
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
（2）校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。
（3）學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況與實(shí)效。
6、成果匯報(bào)展示
（1）宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫(huà)等進(jìn)行特色展覽。
（2）成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。
（3）頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書(shū)。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)。考評(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌。
六、考核方法
根據(jù)各班具體活動(dòng)開(kāi)展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。
班級(jí)特色活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，二年級(jí)級(jí)組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級(jí)組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、發(fā)展目標(biāo)
學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
三、具體實(shí)施過(guò)程安排
第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持與配合。
第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng)。
第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的`整潔等。
第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》
學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組
第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行。
2、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展示；
第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競(jìng)賽活動(dòng)；
第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋
（家長(zhǎng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）
第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、整潔”評(píng)選活動(dòng)。
四、表彰階段
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。）
六、活動(dòng)時(shí)間：3月15日至5月15日
七、組織成員：二年級(jí)組全體教師。
八、活動(dòng)預(yù)期達(dá)標(biāo)效果
通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
寒假好！春節(jié)好！
假期和節(jié)日期間請(qǐng)?zhí)嵝押⒆右韵聨c(diǎn)：
一、防凍，防摔。外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
二、防火、防觸電。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。
三、防交通事故。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提醒家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。
四、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)。
五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
班級(jí)特色活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說(shuō)女士?jī)?yōu)先，我們班的男生和女生總是勢(shì)不兩立，誰(shuí)也不服誰(shuí)。班級(jí)里男生優(yōu)點(diǎn)，第一：膽大。第二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn)，第一：手巧。第二：學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來(lái)激發(fā)學(xué)生班級(jí)中的學(xué)習(xí)斗志！所以我開(kāi)始了活動(dòng)！希望我們的'孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日到20xx年1月7日
建設(shè)目標(biāo)：
1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)特色班級(jí)作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠(chéng)相待，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
2、嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級(jí)要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。
3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛(ài)好，在各種考試及比賽中取得較好的成績(jī)。
4、有一支過(guò)硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍
活動(dòng)措施：
1、設(shè)立男生女生的表彰版！
2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎(jiǎng)勵(lì)一張貼在表彰欄上。
3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分，評(píng)選男生女生的聽(tīng)課效率，上課表現(xiàn)！并張貼上墻！
4、在平時(shí)組織一些活動(dòng)讓學(xué)生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)！
5、每周一評(píng)，并且在總榜上進(jìn)行表彰！
班級(jí)特色活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生讀書(shū)地興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)好的好習(xí)慣并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知積極營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍努力打造書(shū)香班級(jí)的班級(jí)將以新穎活潑、形式多樣的`讀書(shū)活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)
三、活動(dòng)宣言
快樂(lè)閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長(zhǎng)
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、板報(bào)的設(shè)計(jì)：
整個(gè)板報(bào)貫穿我們讀書(shū)主題：讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。
2、墻報(bào)的設(shè)計(jì)
充分體現(xiàn)出班級(jí)的特色，突出彩虹中隊(duì)的特色。
3、講故事，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)生表演。
五 、時(shí)間安排
每周的一節(jié)閱讀課時(shí)間和每周三的早讀課時(shí)間，課余時(shí)間。
班級(jí)特色活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
二、活動(dòng)設(shè)想：
1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。
2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)
組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。
4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
5、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。
三、活動(dòng)計(jì)劃
二月份：
通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。
三月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的'學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)
課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示
讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。
主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比
學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比。
實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。
六月份：
主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識(shí)競(jìng)賽
多看書(shū)、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人。
一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
班級(jí)特色活動(dòng)方案6
班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級(jí)有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。為進(jìn)一步提高我校班級(jí)管理水平，加強(qiáng)班集體建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園。本校開(kāi)展“特色班級(jí)” 建設(shè)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一特色”的局面。
二、創(chuàng)建目標(biāo)：
圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，通過(guò)個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，形成生機(jī)勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。
三、創(chuàng)建要求及程序：
1、特色班級(jí)創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級(jí)特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
2、班級(jí)特色的確立，必須符合班情、學(xué)情，切合班級(jí)實(shí)際，具體可結(jié)合班主任的特長(zhǎng)或本班學(xué)生的興趣來(lái)確立，也可以根據(jù)班級(jí)整體優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級(jí)弱項(xiàng)來(lái)選擇突破口進(jìn)行創(chuàng)建。
3、班級(jí)特色的創(chuàng)建應(yīng)采取民主、科學(xué)的方法，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參與，充分吸收全班同學(xué)意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性和自主性，通過(guò)特色的創(chuàng)建達(dá)到班級(jí)自我管理的目的。并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)有記錄。
4、各班主任要制訂切實(shí)可行的班級(jí)特色創(chuàng)建計(jì)劃書(shū)，計(jì)劃書(shū)中要明確特色名稱、目標(biāo)預(yù)設(shè)、創(chuàng)建措施、成果展示等。
5、各班主任要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，確保特色創(chuàng)建落到實(shí)處。以各種活動(dòng)為載體，以班級(jí)為單位，各校由德育處牽頭，通過(guò)展板、表演、比賽、成果展示的形式進(jìn)行特色班級(jí)匯報(bào)展示。每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放。
各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。
6、評(píng)議驗(yàn)收。20xx年6月底學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。
7、驗(yàn)收辦法：
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
（2）校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級(jí)。
注：特色班級(jí)工作作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比的必備條件之一（未認(rèn)定為“特色班級(jí)”的班級(jí)及班主任不能獲得評(píng)優(yōu)資格）。
注：可另附班級(jí)公約、班級(jí)激勵(lì)機(jī)制、自主管理等材料
班級(jí)特色活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)名稱：
“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
三、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月20日周五早9：00-12：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
足球場(chǎng)
六、主辦單位：
環(huán)工10-2班委
七、參與對(duì)象：
環(huán)工13-14全體同學(xué)及班導(dǎo)師
八、活動(dòng)內(nèi)容：
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住保瑱z測(cè)同學(xué)們的`健康心理情況。活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。
九、活動(dòng)流程：
1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
2.活動(dòng)一：比手畫(huà)腳(30-40分鐘)
活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。
3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁(yè)，記錄參賽組答對(duì)的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí)
4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)
3互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2.細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對(duì)者即可獲送一份精美A禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)
4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動(dòng)細(xì)則:1.每個(gè)小組成員在卡片上寫(xiě)出自己的名字，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望(如是實(shí)物類價(jià)值不可超過(guò)5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱
2.主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰(shuí)，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元
二等獎(jiǎng)一組：A獎(jiǎng)品5份
三等獎(jiǎng)一名，B獎(jiǎng)品5份
參與獎(jiǎng)：15份
精美禮品——
十一.資金預(yù)算：
獎(jiǎng)金：30元
獎(jiǎng)品：A獎(jiǎng)品6.5+2.5元，B獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動(dòng)后期相片10元
總計(jì)：90元
環(huán)境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
班級(jí)特色活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂(lè)的人生，為創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”而努力。
二、活動(dòng)步驟:
（一）、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。
（二）、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。在班級(jí)氛圍中，開(kāi)辟的專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的'活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
（三）、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)
（1）保證有書(shū)讀
每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
（2）保證讀書(shū)時(shí)間
每天晚上讀報(bào)堂30分鐘的“誦讀”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩(shī)歌。
（3）保證讀書(shū)交流會(huì)
我們每周有一節(jié)讀書(shū)交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。
三、活動(dòng)措施：
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些傳記、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
5、在每天的誦讀時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。
總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
班級(jí)特色活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，使學(xué)生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。
二、目的和意義
此次舉辦的興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)以外的拓展性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)德育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，起到了既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合絕大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，更加有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展三課外活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)校特色建設(shè)情況，同時(shí)仍得結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以美術(shù)、硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(duì)(含小主持人)等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。
要求：興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)組隊(duì)訓(xùn)練，做到有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，有《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》及時(shí)做好《興趣小組活動(dòng)記錄》，有活動(dòng)圖片，學(xué)期末有《興趣小組總結(jié)》
2.未參加興趣小組的'學(xué)生以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀和練習(xí)寫(xiě)字，看課外書(shū)。
四、課外活動(dòng)興趣小組的組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，興趣小組的指導(dǎo)教師是興趣小組的第一責(zé)任人，班級(jí)閱讀和寫(xiě)字指導(dǎo)教師為班級(jí)當(dāng)堂課第一責(zé)任人.按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施。
2.活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用。
五、注意事項(xiàng)及其他
1、課外活動(dòng)期間，各小組組長(zhǎng)要記錄好學(xué)生缺勤情況。
2、小組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問(wèn)班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任。
3、各活動(dòng)小組教師提前到位，不準(zhǔn)提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。
5、課外活動(dòng)期間，不得出現(xiàn)無(wú)故缺指導(dǎo)教師情況，更不允許在沒(méi)有教師指導(dǎo)的情況下活動(dòng)。對(duì)于無(wú)故缺勤情況，學(xué)校將定期通報(bào)。
6、在一學(xué)期課外活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，期末量化適當(dāng)加分，凡通過(guò)學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核達(dá)到合格以上者，輔導(dǎo)教師每人200元輔導(dǎo)費(fèi)，獲得優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師每人400元。
7、輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
班級(jí)特色活動(dòng)方案10
一、 指導(dǎo)思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(zhǎng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。
二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。
2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法，掌握寫(xiě)字的.書(shū)法方法，逐步做到字寫(xiě)得正確、端正，有一定的速度。
三、口號(hào)：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人
四、采取措施
1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。
2鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)，寫(xiě)好獨(dú)體字，寫(xiě)好合體字），念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比），闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規(guī)范，字體字型端正美觀，卷面整潔。）
3把握好寫(xiě)字速度。一年級(jí)每分鐘3到5個(gè)字，以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。
4寫(xiě)字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解，重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí) ——輔導(dǎo)——再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。
5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué)，并有書(shū)寫(xiě)分，使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規(guī)范”的良好寫(xiě)字習(xí)慣。
6、開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫(xiě)字氛圍。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期舉行一到兩次寫(xiě)字比賽，評(píng)選寫(xiě)字能手，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎(jiǎng)勵(lì)。成立班級(jí)寫(xiě)字興趣小組，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國(guó)字為榮，樹(shù)立榜樣，促班級(jí)整體水平的提高。
班級(jí)特色活動(dòng)方案11
一、班級(jí)口號(hào)
給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。
二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、通過(guò)教師和家長(zhǎng)共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的`好習(xí)慣。
2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。
3、通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，爭(zhēng)取達(dá)到文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。
三、具體措施
1、利用家校通和家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)的事情，共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。
2、 利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，注重在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查，最終形成自覺(jué)。
4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)措施落實(shí)到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專人負(fù)責(zé)檢查。
5、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表?yè)P(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教育繼續(xù)努力。
6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng)、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
班級(jí)特色活動(dòng)方案12
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類，保護(hù)地球。
二、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
三、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦：共青團(tuán)__大學(xué)委員會(huì)。
策劃承辦：__大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助：___。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日至20__年_月_日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的`，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只，__2只)。
七、活動(dòng)流程
(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
(二)具體安排
_月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。
_月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
_月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
_月12日至_月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
八、活動(dòng)的可實(shí)施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。
宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。
傳單回收桶6_40=240。
照片10_1=10。
總計(jì)：360元。
十、注意事項(xiàng)
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
班級(jí)特色活動(dòng)方案13
一、 家長(zhǎng)的一封信
開(kāi)學(xué)前寫(xiě)一封友善的信給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)獲得聯(lián)系教師的管道；并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)基本資料，讓教師能夠了解學(xué)生的家庭背景、家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教態(tài)度及課業(yè)要求。（開(kāi)學(xué)初交由家長(zhǎng)填寫(xiě)）
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：您好！
這一學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)您的孩子共同成長(zhǎng)，在此本人希望先透過(guò)這個(gè)管道，讓我能夠更了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果您有任何的'意見(jiàn)與建議請(qǐng)盡量填寫(xiě)完整，這將會(huì)是我未來(lái)擬定教學(xué)計(jì)畫(huà)、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。
這一份資料填寫(xiě)完畢之后，如果其中有任何內(nèi)容不方便讓孩子或其它人看到，請(qǐng)您用信封裝訂起來(lái)，讓孩子帶回學(xué)校，所有的資料將絕對(duì)保密，敬請(qǐng)安心填寫(xiě)。如果您有任何孩子在校的問(wèn)題，也歡迎您隨時(shí)與我聯(lián)系。謝謝！
-----------------------------------------------------------
◎ 家長(zhǎng)姓名 （父）：______________ （母）：______________
◎ 地址：___________________________________________________
◎ 電話 （家）：________________ （工作地）：________________
（手機(jī)）：_________________________________________
◎ 職業(yè)（父）：______________
（母）：______________
◎ 白天孩子在校時(shí)，可以緊急聯(lián)絡(luò)的人及電話：_________________
_________________
◎ 對(duì)于孩子的管教態(tài)度（包括您自己及期望教師的管教方式）：
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
◎ 對(duì)于孩子的課業(yè)要求（包括您自己及期望教師的課業(yè)要求）：
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
◎ 其它方面對(duì)孩子需要注意之處（例如：身體疾病或特殊習(xí)慣）：
________________________________________________________
________________________________________________________
◎ 如果您還有其它需要我注意的地方，敬請(qǐng)盡量填寫(xiě)（可書(shū)寫(xiě)在背面），您不必?fù)?dān)心會(huì)對(duì)孩子有不良的影響，謝謝！
二、 學(xué)生基本資料的檔案建立：
請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)【我的個(gè)人小檔案】，并貼上照片，建立學(xué)生檔案資料，盡快了解學(xué)生的生活狀況。
三、班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間
◎ 活動(dòng)時(shí)間：雙周五下午3：00——3：40
◎ 活動(dòng)地點(diǎn)：英才八年一班教室
◎活動(dòng)進(jìn)行方式：主題班會(huì)
四、班級(jí)特色活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)單 英才八年一班 姓名
父母親對(duì)你真是恩重如山啊！雖然你年紀(jì)尚小，但可別小看自己，你也可以滿爸媽的愿喔！同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)爸媽：希望你在學(xué)校及在家里努力做了什么事，才可以讓他們放心？請(qǐng)找出一件努力實(shí)踐一星期，并自我評(píng)量。別忘了，要誠(chéng)實(shí)且盡力而為喔！
這一星期，不管你做得好不好，你已經(jīng)跨出一步去孝順父母、滿爸媽的愿了，非常棒！給自己一句期勉的話吧！
班級(jí)特色活動(dòng)方案14
為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校“以人為本，文化育人”的特色，結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后，擬定在本年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展以“感恩他人——回報(bào)母校”為主題的感恩教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》，將感恩教育作為六年級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長(zhǎng)恩、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生 “感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、發(fā)展目標(biāo)
(一)年級(jí)舉行班際趣味活動(dòng)
1、通過(guò)年級(jí)各班舉行的班際趣味活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)校園生活。
2、通過(guò)活動(dòng)拉近學(xué)生與老師的距離，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生熱愛(ài)母校，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校，感謝老師的培育之恩。
(二)感恩父母。
1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。
3、通過(guò)感謝父母延伸到感謝社會(huì)，感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
三、具體實(shí)施過(guò)程安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月15日至3月20日）
1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。年級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。
3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)，主題班會(huì)，班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)行感恩教育的.思想發(fā)動(dòng)工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。
（二）全面實(shí)施階段（3月21日至5月6日）
1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。
2、在活動(dòng)上做文章。在校通過(guò)班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼，體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。
3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生感恩活動(dòng)的教育，促使活動(dòng)能得以順利實(shí)施。
（三）全面總結(jié)階段（5月7日至5月15日）
1、評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人，召開(kāi)班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。（5月中旬）
2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊(cè)。
3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié)，多做一些好人好事，組織開(kāi)展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
四 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng)，年級(jí)特成立以各班主任為組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督
組長(zhǎng)：班主任
成員：班干部
職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2 、綜合宣傳和工作實(shí)施組
組長(zhǎng)：各班文藝委員
成員：黑板報(bào)愛(ài)好者
職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài)；匯報(bào)收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。
3、信息報(bào)道和資料歸檔組
組長(zhǎng)：各班宣傳委員
成員：寫(xiě)作能力較強(qiáng)的同學(xué)
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道，及時(shí)向?qū)W校廣播站投稿，收集該活動(dòng)的有關(guān)資料，并歸范整理。
（一）加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級(jí)內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開(kāi)展情況，收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。（二）感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。
五、活動(dòng)預(yù)期達(dá)標(biāo)效果
（一）年級(jí)各班進(jìn)行趣味活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)校園生活。
（二）《畢業(yè)贈(zèng)言/成長(zhǎng)回憶錄》（年級(jí)匯編）。——表達(dá)對(duì)老師、家長(zhǎng)、母校的感恩之情。
（三）“成長(zhǎng)·感恩”年級(jí)錄像集。
班級(jí)特色活動(dòng)方案15
一、班級(jí)口號(hào)
張揚(yáng)個(gè)性 顯我特色
二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
為了更好創(chuàng)建有特色的班級(jí),挖掘班級(jí)文化,改變班級(jí)的整體面貌,學(xué)風(fēng)的建設(shè),習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生大有智慧,本學(xué)年計(jì)劃從布置教室入手，營(yíng)造教室氛圍,利用教室墻壁說(shuō)話。從班級(jí)布置上創(chuàng)造條件營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常開(kāi)展各種各樣的創(chuàng)造性活動(dòng)。讓整個(gè)教室變成育人的環(huán)境.具體措施如下:
1、班級(jí)特色文化的陣地建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)的空間，也是首先能展示的平臺(tái)。教室內(nèi)外環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美，具有個(gè)性建設(shè)的.環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的健康發(fā)展，特色氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)優(yōu)雅的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。因此，班主任精心布置優(yōu)雅活潑氛圍的教室環(huán)境。
（1）教室的建設(shè)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主線，分設(shè)“心情日記長(zhǎng)廊” “每日一詩(shī)” “爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)突擊手” “植物角” 等。
（2）教室的特色建設(shè)從班委工作為輔線，在“我們的陣地”的大標(biāo)題下，設(shè)“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“科技角”、“青春寄語(yǔ)”等讓教室的一墻一壁會(huì)說(shuō)話，一事一物都能育人，一點(diǎn)一滴都可以得到快樂(lè)。
2、班級(jí)特色文化的人文建設(shè)。
班級(jí)內(nèi)設(shè)立班務(wù)日志。由值日班長(zhǎng)如實(shí)記錄值日情況，以有效地保證學(xué)生每天如實(shí)遵守班級(jí)公約，學(xué)期可評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。榜樣的力量是無(wú)窮的！通過(guò)開(kāi)展評(píng)選 “學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “最佳同桌”等，樹(shù)立典型，設(shè)立各種“進(jìn)步獎(jiǎng)”，“放大獎(jiǎng)”后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們不斷進(jìn)取的自信心。
其次，在班級(jí)中，各位老師傳授知識(shí)是基礎(chǔ)，寓教于樂(lè)是特色，傳遞一個(gè)積極向上的人生態(tài)度才是最終的目的。除了在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能等東西外，我們還執(zhí)著的追求著一種比知識(shí)更重要的東西，就是“激流勇進(jìn)、積極向前”的人生態(tài)度。在組織開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)、心理交流活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓愛(ài)與被愛(ài)在學(xué)生的心里扎根發(fā)芽。形成了一種積極向上、健康高雅的班級(jí)文化氛圍，“我為人人，人人為我”精神境界。
另外，在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干部上任采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)自薦、推薦、民主評(píng)議產(chǎn)生，讓學(xué)生民主推選出他們心目中的榜樣，并設(shè)置多種崗位，健全 “班干部”機(jī)構(gòu)的同時(shí)，設(shè)有“值日班長(zhǎng)”、“衛(wèi)生小天使”、 “好人好事記錄員”等班級(jí)管理崗位，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)盡量使多數(shù)學(xué)生以各種角色活躍于班集體管理的位置上，并定期競(jìng)選輪崗。在競(jìng)爭(zhēng)中，給每位學(xué)生帶來(lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，是他們積極進(jìn)取的活力與源泉。
【班級(jí)特色活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
班級(jí)特色活動(dòng)方案10-05
班級(jí)特色活動(dòng)方案07-25
小學(xué)創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)方案12-09
特色活動(dòng)方案09-17
中班特色活動(dòng)方案09-21
校園特色活動(dòng)方案07-23