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為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)意義
為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”的品牌特色，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，把讀書(shū)計(jì)劃作為服務(wù)師生成長(zhǎng)成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校決定在今“讀書(shū)博學(xué)月”中舉辦為期一個(gè)月的“書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
三、活動(dòng)主題
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)方案
（一）拉開(kāi)“讀書(shū)節(jié)”序幕，點(diǎn)燃讀書(shū)激情
2日制定學(xué)校“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)安排，部署讀書(shū)任務(wù)，升旗儀式宣讀讀書(shū)倡議書(shū)；號(hào)召同學(xué)積極到圖書(shū)館借閱圖書(shū)，營(yíng)造“每人每天讀書(shū)濃”的書(shū)香氛圍，倡議各班同學(xué)將自己的圖書(shū)帶來(lái)與同學(xué)互相交流閱讀，實(shí)現(xiàn)資源共享；確定讀書(shū)時(shí)間。拉開(kāi)邯鄲市第一中學(xué)讀書(shū)節(jié)的序幕。
活動(dòng)時(shí)間：9日（升旗儀式）
活動(dòng)地點(diǎn)：南校區(qū)操場(chǎng)
承辦部門(mén)：團(tuán)委
活動(dòng)內(nèi)容：宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。
（二）“制定讀書(shū)計(jì)劃，塑造完美人生”主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間;15日
承辦部門(mén)：教育處
活動(dòng)內(nèi)容：
1、舉辦一次示范班會(huì)
2、各班級(jí)組織班會(huì)，號(hào)召學(xué)生有目標(biāo)、有選擇地讀書(shū)，積極參與到“讀書(shū)博學(xué)月”活動(dòng)中。
（三）“書(shū)香溢校園”主題系列講座。
活動(dòng)時(shí)間：18日、25日
活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門(mén)：團(tuán)委圖書(shū)館
活動(dòng)內(nèi)容：
邀請(qǐng)相關(guān)作家或教師為同學(xué)做主題為“書(shū)香溢校園”的系列講座兩次，教學(xué)生怎么讀書(shū)，讀什么書(shū)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
（四）經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽
活動(dòng)時(shí)間：17日
活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門(mén)：團(tuán)委、高一語(yǔ)文組
活動(dòng)內(nèi)容：在高一年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，詩(shī)文題材不限。
（五）古代詩(shī)文鑒賞團(tuán)體大賽（筆試）
活動(dòng)時(shí)間：17日
比賽地點(diǎn)：另行通知
承辦部門(mén)：科研處、高二語(yǔ)文組
活動(dòng)內(nèi)容：
1、班級(jí)選拔賽。各班接到通知后，立即向?qū)W生傳達(dá)，層層發(fā)動(dòng)，人人參與。然后自行組織筆試，推選出10名學(xué)生，代表班級(jí)參賽；
2、全年級(jí)大賽。大賽于17日晚上第一節(jié)晚自習(xí)舉行，屆時(shí)參加比賽的同學(xué)到指定地點(diǎn)參加考試。
（六）英語(yǔ)朗誦比賽
活動(dòng)時(shí)間：19日
活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門(mén)：教務(wù)處、英語(yǔ)組
活動(dòng)內(nèi)容：以各班為單位組織開(kāi)展英文朗誦比賽，內(nèi)容不限。
（七）征文比賽
活動(dòng)時(shí)間：9日起。
承辦部門(mén)：教育處、歷史組
活動(dòng)內(nèi)容：征文分歷史人物評(píng)述、歷史文件透析兩類(lèi)，學(xué)生可選其中一題參加比賽。
（八）優(yōu)秀時(shí)政小報(bào)評(píng)比
活動(dòng)時(shí)間：25日前
承辦部門(mén)：團(tuán)委、政治組
活動(dòng)內(nèi)容：每班學(xué)生在廣泛閱讀時(shí)政新聞報(bào)道及有益資料的摘抄整理后，制作內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、緊跟時(shí)政而又具有一定觀賞性的時(shí)政小報(bào)，拓展視野，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。
（九）讀書(shū)之星評(píng)比
活動(dòng)時(shí)間：30日前
負(fù)責(zé)部門(mén)：科研處
活動(dòng)內(nèi)容：為了更好的激發(fā)我校學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)《讀書(shū)信用卡》的使用。按照《讀書(shū)信用卡》使用方法，科研處啟動(dòng)對(duì)本學(xué)期《讀書(shū)信用卡》使用中表現(xiàn)突出的同學(xué)的`評(píng)獎(jiǎng)工作。評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象為我校高一、高二、少年部和小學(xué)部所有在校學(xué)生。
（十）少年部活動(dòng)
1、每天積累一句格言，每天讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、每月至少讀兩本書(shū)，其中每個(gè)小組最少共讀一本書(shū)。
3、積累古詩(shī)詞，每天由一位學(xué)生講解一首古詩(shī)詞，同學(xué)們背會(huì)，并整理成冊(cè)。
4、古詩(shī)詞背誦比賽、古詩(shī)詞朗誦比賽。
活動(dòng)時(shí)間：16日
承辦部門(mén)：少年部
活動(dòng)內(nèi)容：初一、初二兩個(gè)班之間開(kāi)展比賽，由少年部組織評(píng)比。
5、年級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20日
承辦部門(mén)：少年部
活動(dòng)內(nèi)容：少年部組織開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，參會(huì)人員為少年部初一初二全體同學(xué)。
（十一）小學(xué)部
1、一二年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典童話讀書(shū)月”，三四年級(jí)開(kāi)展“紅色經(jīng)典讀書(shū)月”
活動(dòng)時(shí)間：9日起
承辦部門(mén)：小學(xué)部
活動(dòng)內(nèi)容：在小學(xué)部各年級(jí)分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的讀書(shū)積極性，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)能力，下旬開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，總結(jié)讀書(shū)月成果。
2、在一二年級(jí)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。
活動(dòng)時(shí)間：21日
承辦部門(mén)：小學(xué)部
活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并充分意識(shí)到讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的重要性，改善廣大家長(zhǎng)的教育理念，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀。
2、在三四年級(jí)開(kāi)展詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)（筆試）
活動(dòng)時(shí)間：（待定）
承辦部門(mén)：小學(xué)部
活動(dòng)內(nèi)容：以筆試形式開(kāi)展詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)，意在增強(qiáng)孩子的詩(shī)文賞析意識(shí)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)熱情，讓孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)。
(十二)“書(shū)海采擷”教職工讀書(shū)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：9日起
承辦部門(mén)：教務(wù)處
活動(dòng)內(nèi)容：以學(xué)科組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，教研組長(zhǎng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書(shū)心得以文本形式上交教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)上交情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣。
六、總結(jié)表彰
根據(jù)各項(xiàng)比賽成績(jī)，對(duì)每班進(jìn)行綜合評(píng)比，在7日升旗儀式上開(kāi)展頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)，以及優(yōu)勝班級(jí)隆重表彰。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
連日來(lái)，全省各地都在深入開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，這對(duì)于深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、著力解決民生問(wèn)題、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展都具有十分重要作用，要把走訪活動(dòng)抓好、抓實(shí)、抓出成效，就要求我們要把握關(guān)鍵細(xì)節(jié)，突出“以群眾為主”的思想，從群眾角度出發(fā)，充分考慮群眾的所思、所想和感受，積極開(kāi)展人性化走訪活動(dòng)。
一、安排走訪日程要“三注意”
走訪工作組要細(xì)心安排好走訪日程，明確要求進(jìn)村入戶(hù)黨員干部要嚴(yán)守工作紀(jì)律，自帶炊具和生活用品，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，對(duì)基層只給予、不索取，對(duì)群眾只幫忙、不添亂。一是走訪時(shí)間注意以群眾最休閑的時(shí)段為主。充分利用中晚飯后時(shí)間，分頭走訪附近干活回家的群眾；利用下雨天氣集中走訪在家歇鋤的群眾；利用星期天、節(jié)假日，走訪學(xué)生或附近打工回家的群眾。盡量避免在群眾睡覺(jué)休息、農(nóng)活繁重、心情不愉快和小孩沒(méi)有滿月等禁忌時(shí)段去走訪。二是走訪地點(diǎn)注意以群眾最方便的地方為主。群眾在田間做農(nóng)活，就到田間地頭去，一邊幫著做農(nóng)活，一邊和群眾訪談；群眾在商店里做生意，就到他的商店里去，等他閑下來(lái)的時(shí)候，和他訪談；群眾愛(ài)到街頭巷尾聚集地休閑，干部就到街頭巷尾去，一邊喝茶一邊訪談。三是走訪話頭注意從群眾最?lèi)?ài)嘮的話題開(kāi)始。走訪起初注意方式方法，從問(wèn)候開(kāi)口，見(jiàn)面有一個(gè)恰當(dāng)?shù)?稱(chēng)呼，群眾才不反感。從夸獎(jiǎng)開(kāi)始，進(jìn)到群眾的家，看到亮點(diǎn)就夸一夸。比如：進(jìn)了院子，就說(shuō)這院子好寬敞；見(jiàn)了孩子，就說(shuō)孩子真乖，真可愛(ài)。從興趣切入，剛開(kāi)始接觸群眾，有意識(shí)的選擇群眾感興趣的問(wèn)題，打開(kāi)話題，求得群眾和走訪工作的共贏。
二、確定走訪對(duì)象要“三注重”
結(jié)合本地實(shí)際重點(diǎn)抓好“五訪”：訪黨員戶(hù)，促進(jìn)黨員干部帶頭致富；訪骨干戶(hù)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；訪困難戶(hù)，促進(jìn)困難群眾早日脫貧；訪矛盾戶(hù)，促進(jìn)矛盾糾紛和諧化解；訪移民戶(hù)，促進(jìn)內(nèi)安工作順利開(kāi)。同時(shí)，要特別注重三類(lèi)群眾的走訪：一是注重走訪不想說(shuō)的群眾。這部分群眾，特別是群眾中的突出分子鄉(xiāng)土人才，許多人有文化，腦子活，會(huì)經(jīng)營(yíng)，懂技術(shù)，其中不乏智者、高人，更是我們應(yīng)該請(qǐng)教的老師。但其中一些人特別是一些無(wú)職無(wú)位的鄉(xiāng)土人才，有時(shí)習(xí)慣把自己當(dāng)作“局外人”，信奉所謂“知者不言”，只埋頭“自家”的事，不關(guān)心“公家”的事。二是注重走訪不敢說(shuō)的群眾。基層有一些困難黨員，特別是貧困邊遠(yuǎn)村因老、因殘、因病、因?yàn)?zāi)導(dǎo)致生活困難的黨員時(shí)有出現(xiàn)。但許多基層困難黨員始終保持著自尊自強(qiáng)的品格，羞言困難，恥于伸手，不敢說(shuō)。干部下基層走訪，不能漠視他們的困難，要特別留意了解困難黨員情況，主動(dòng)跟困難黨員心貼心交談，手拉手幫扶。三是注重走訪沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的群眾。流動(dòng)黨員和外地打工者是本地群眾重要的一分子，他們一心牽?jī)深^，非常關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和組織活動(dòng)。干部走訪要利用五一、清明節(jié)等重要節(jié)日，重點(diǎn)走訪打工群眾和流動(dòng)黨員，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)或建議。
三、制定走訪內(nèi)容要“三結(jié)合”
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，突出重點(diǎn)，抓好結(jié)合，促進(jìn)全縣重點(diǎn)工作與“三萬(wàn)”活動(dòng)雙收雙贏。一是結(jié)合“一線工作法”，推進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持做到“四個(gè)在一線”，即民情民意在一線掌握，黨的政策在一線落實(shí)，干部作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，科學(xué)發(fā)展在一線體現(xiàn)。要求走訪干部要撲下身子、放下架子，帶著真情實(shí)感訪問(wèn)農(nóng)戶(hù)，帶著真才實(shí)學(xué)指導(dǎo)發(fā)展，帶著真金白銀多辦實(shí)事，對(duì)農(nóng)戶(hù)挨家挨戶(hù)訪問(wèn)，對(duì)政策逐條逐款宣傳，對(duì)問(wèn)題一個(gè)一個(gè)研究。二是結(jié)合春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。要求各單位工作組根據(jù)本單位工作特點(diǎn)，積極開(kāi)展“三送三到”（送技術(shù)、送培訓(xùn)、送法律到農(nóng)戶(hù)、到田間、到地頭）活動(dòng)，主動(dòng)到田間地頭宣講科技知識(shí)、法律知識(shí)，提高農(nóng)民科技知識(shí)、法律水平和發(fā)展能力。幫助農(nóng)民進(jìn)一步理清發(fā)展的思路，找準(zhǔn)發(fā)展的路子，真正讓黨的好政策、讓活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)惠及人民群眾。三是結(jié)合階段工作重點(diǎn)，推進(jìn)縣委中心工作落實(shí)。緊緊圍繞縣委年初提出的全縣中心工作任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展走訪活動(dòng)，真正做到送政策翔實(shí)，訪民情扎實(shí)，辦實(shí)事落實(shí)，促發(fā)展務(wù)實(shí)。重點(diǎn)了解社情民意、宣傳黨的政策、理清工作思路、支持項(xiàng)目建設(shè)、救助困難農(nóng)戶(hù)、排查化解矛盾。與農(nóng)戶(hù)面對(duì)面、手拉手、心連心，使干部的腳印印在最偏遠(yuǎn)的農(nóng)戶(hù)家里，認(rèn)真解決好老百姓最難解決、最迫切需要解決的問(wèn)題，努力推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
通知，是關(guān)于一個(gè)叫“千千結(jié)對(duì)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會(huì)決定，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展千名獎(jiǎng)學(xué)金獲得者與千名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生結(jié)對(duì)互幫活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“千千結(jié)對(duì)”）。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“千千結(jié)對(duì)”，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。
二、實(shí)施要求
1、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。輔導(dǎo)員和班主任要深入班級(jí)，宣傳活動(dòng)的意義，宣傳“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)的重要性。宣傳先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的團(tuán)體精神和逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。
2、輔導(dǎo)員和班主任掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與班委、團(tuán)支委共同分析本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)落后的原因，了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的需求，在個(gè)別談心和征求結(jié)隊(duì)雙方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確立結(jié)對(duì)對(duì)象和互幫措施。
3、xx年10月25日前院系學(xué)工辦初步確定結(jié)對(duì)對(duì)子并如實(shí)填寫(xiě)校學(xué)生工作處制作的《申請(qǐng)登記表》，上報(bào)校學(xué)生工作處。
（1）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)是否需要幫助通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（藝術(shù)學(xué)院、體育系學(xué)生通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試、外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試）
（2）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)xx—xx學(xué)年綜合測(cè)評(píng)班級(jí)排名，等等。
4、《申請(qǐng)登記表》經(jīng)院系學(xué)工辦審核后，報(bào)校學(xué)生工作處備案。結(jié)對(duì)時(shí)間自11月算起。
5、輔導(dǎo)員和班主任要定期了解結(jié)對(duì)互幫的情況。
三、評(píng)分辦法
（一）基本分（60分）
1、結(jié)對(duì)雙方自結(jié)對(duì)后，都能做到遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，未受到任何處分。在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出較高的.精神面貌和道德風(fēng)尚。
2、結(jié)對(duì)對(duì)子互幫互學(xué)，成績(jī)好的同學(xué)仍然獲得獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。與上一學(xué)年相比，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)綜合測(cè)評(píng)班級(jí)排名上升。
（二）加分
1、獲獎(jiǎng)學(xué)金者
（1）綜合測(cè)評(píng)排名每前進(jìn)一名記1分；每后退一名扣1分。
（2）年度內(nèi)通過(guò)學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)等級(jí)和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加5分。
（3）獲院系級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加2分。
（4）獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加5分。
（5）獲省或以上獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加10分。
2、學(xué)習(xí)困難者
（1）綜合測(cè)評(píng)排名每前進(jìn)一名記2分。
（2）年度內(nèi)通過(guò)學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)等級(jí)和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加10分。
（3）獲院系級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或重修門(mén)數(shù)每減少一門(mén)的每項(xiàng)加4分。
（4）獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加10分。
（5）獲省或以上獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加20分。
四、表彰辦法
1、每年10月份，開(kāi)展評(píng)選和表彰活動(dòng)。
2、結(jié)對(duì)對(duì)子認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)結(jié)對(duì)互幫情況，如實(shí)填寫(xiě)《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》
3、各院系根據(jù)各結(jié)對(duì)學(xué)生的《申請(qǐng)登記表》和《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》，對(duì)照結(jié)對(duì)學(xué)生的成績(jī)記載，認(rèn)真進(jìn)行初審，向全院系學(xué)生公示每對(duì)《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》登記情況。確定無(wú)異議后，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作處。
4、校學(xué)生工作處對(duì)《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》進(jìn)行復(fù)核，根據(jù)得分的高低從中評(píng)選出20對(duì)優(yōu)秀對(duì)子，報(bào)校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會(huì)審批。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀對(duì)子每人獎(jiǎng)金300元。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為充分發(fā)揮全縣各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在服務(wù)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和諧成安建設(shè)中的作用，縣人力資源和社會(huì)保障局、縣深化加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決定20xx年繼續(xù)在全縣開(kāi)展千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
在全縣19個(gè)幫扶村，重點(diǎn)圍繞種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村水利建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面問(wèn)題，組織專(zhuān)家開(kāi)展科技推廣、人才服務(wù)、技術(shù)咨詢(xún)和項(xiàng)目攻關(guān)，集中力量破解一批制約幫扶村發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化一批應(yīng)用前景良好的科技成果，培育一批技術(shù)推廣和轉(zhuǎn)化示范區(qū)、示范點(diǎn)，培養(yǎng)和培訓(xùn)一批農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技能人才。
二、服務(wù)形式
20xx年的專(zhuān)家服務(wù)基層工作要突出重點(diǎn)，圍繞幫扶村需要解決的突出問(wèn)題開(kāi)展服務(wù)工作。
（一）現(xiàn)場(chǎng)科技推廣。組織農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)家到田間地頭、林果基地、養(yǎng)殖工場(chǎng)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)手把手傳授技藝、發(fā)放科技資料、解答咨詢(xún)等方式，推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)村實(shí)用知識(shí)，幫助農(nóng)民、專(zhuān)業(yè)戶(hù)、示范戶(hù)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題。
（二）組織技能培訓(xùn)。針對(duì)基層普遍存在的農(nóng)業(yè)實(shí)用技能、鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才短缺、技能不足等問(wèn)題，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙噪娨暿谡n，網(wǎng)上教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)的形式，為幫扶村培訓(xùn)一批扎根農(nóng)村的實(shí)用技術(shù)骨干和技能人才。
（三）開(kāi)展醫(yī)療義診。結(jié)合一些幫扶村存在的地方病、易發(fā)常見(jiàn)病、傳染病，組織醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展醫(yī)療義診、預(yù)防宣傳等服務(wù)活動(dòng)。
（四）實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)合幫扶村種養(yǎng)殖大戶(hù)、基地的特殊技術(shù)需求，抽選相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家與其開(kāi)展一對(duì)一幫扶，建立長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作服務(wù)關(guān)系。
三、實(shí)施步驟
20xx年千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)分為四個(gè)階段：
（一）調(diào)研摸底階段（5月4日—5月25日）
由人社局會(huì)同基層建設(shè)年辦公室，對(duì)本縣所有幫扶村進(jìn)行一次全面調(diào)研，全面了解各幫扶村在種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村水利建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的技術(shù)需求和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中亟需攻克的'難題。
（二）選派專(zhuān)家對(duì)接階段（5月26日—6月10日）
人社局會(huì)同基層建設(shè)年活動(dòng)辦，對(duì)所有技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行匯總梳理。根據(jù)需求項(xiàng)目，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)有針對(duì)性選定服務(wù)專(zhuān)家。配合好市選派專(zhuān)家對(duì)接工作。
（三）組織實(shí)施階段（6月11日—10月31日）
縣人力資源和社會(huì)保障局和相關(guān)各部門(mén)按照職責(zé)分工分別負(fù)責(zé)組織實(shí)施，采取選派專(zhuān)家個(gè)人與選派專(zhuān)家服務(wù)小組、專(zhuān)家服務(wù)與電話咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)相結(jié)合等多種方式，開(kāi)展對(duì)接服務(wù)。各駐村工作組做好相關(guān)配合工作。
（四）總結(jié)考核階段（11月1日—12月20日）
縣人力資源和社會(huì)保障局會(huì)同縣加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)辦公室，對(duì)千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)各項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行考核驗(yàn)收。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣各相關(guān)部門(mén)和各駐村工作組要把開(kāi)展千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)作為年度重點(diǎn)工作來(lái)抓。縣人社局成立以魏宇寧局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、宋恩副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，縣人社局辦公室負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，職稱(chēng)股負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各相關(guān)單位局長(zhǎng)要親自掛帥，健全組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)辦公室及各駐村工作組要按照活動(dòng)要求，做好相關(guān)配合工作。要本著全覆蓋，無(wú)遺漏的原則，全面推進(jìn)千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)，確保全縣19個(gè)幫扶村都能享受到技術(shù)服務(wù)。
（二）突出幫扶重點(diǎn)。在確保幫扶村全覆蓋的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步精選幫扶項(xiàng)目，圍繞農(nóng)業(yè)、林果、水產(chǎn)、工業(yè)、醫(yī)療等方面選擇3個(gè)村的幫扶項(xiàng)目，安排市專(zhuān)家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
（三）嚴(yán)格專(zhuān)家選派。著眼幫扶村服務(wù)需求，嚴(yán)格選派標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真把好選派關(guān)，切實(shí)把業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、擁有基層需要的科學(xué)技術(shù)、具有奉獻(xiàn)精神、對(duì)基層有感情的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和行家里手選派下去。
（四）明確責(zé)任分工。千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)由縣人社局負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌活動(dòng)開(kāi)展全過(guò)程；縣人社局負(fù)責(zé)市派專(zhuān)家接待，做好本級(jí)服務(wù)工作；專(zhuān)家所在單位對(duì)專(zhuān)家到基層服務(wù)，按因公出差對(duì)待。各專(zhuān)家派出單位要將專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)每項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化分解，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，對(duì)各個(gè)幫扶項(xiàng)目倒排進(jìn)度，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制。
（五）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)實(shí)行月報(bào)告、季調(diào)度制度。項(xiàng)目對(duì)接完成后，縣人社局和專(zhuān)家派出單位要細(xì)化方案，建立健全月報(bào)告、季調(diào)度的督導(dǎo)制度，在活動(dòng)集中開(kāi)展時(shí)期及時(shí)向人社局匯報(bào)反饋活動(dòng)中遇到的新情況、新問(wèn)題。縣人社局將組成督導(dǎo)組對(duì)幫扶村進(jìn)行督導(dǎo)檢查，加大工作推進(jìn)力度。
（六）強(qiáng)化考核驗(yàn)收。按照《河北省千名專(zhuān)家服務(wù)基層項(xiàng)目驗(yàn)收辦法》（冀人社字[20xx]290號(hào)），分級(jí)組織考核驗(yàn)收小組，對(duì)確定的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行量化考核，并將專(zhuān)家在幫扶村服務(wù)的業(yè)績(jī)納入專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)考核體系，作為年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)和各類(lèi)專(zhuān)家選拔、人才培養(yǎng)的重要依據(jù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生書(shū)畫(huà)水平，在校園中營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，豐富廣大學(xué)生課余文體生活，迎接三亞市天涯區(qū)的成立，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦小學(xué)首屆“我愛(ài)天涯”書(shū)畫(huà)比賽，為確保比賽順利進(jìn)行，并取得圓滿成功，制訂本方案：
一、活動(dòng)宗旨
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)我校藝術(shù)工作。通過(guò)比賽，為我校各班級(jí)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者搭建一個(gè)良好的展示與交流平臺(tái)。在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，提高我校廣大學(xué)生審美水平和對(duì)美的表現(xiàn)能力，促進(jìn)我校藝術(shù)教育工作發(fā)展。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間xxx年11月20日下午3：00—4：30
地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室
三、參賽對(duì)象
三亞市河西區(qū)小學(xué)全體學(xué)生。
四、參賽內(nèi)容
（一）繪畫(huà)作品（畫(huà)種不限）；
（二）書(shū)法作品（含毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法）；
五、參賽要求
1、比賽采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作方式進(jìn)行，參賽學(xué)生畫(huà)筆、顏料，以及毛筆、硬筆自備，紙張由學(xué)校提供。
2、學(xué)生繪畫(huà)作品規(guī)格統(tǒng)一為4開(kāi)紙大小，毛筆書(shū)法規(guī)格為統(tǒng)一為4尺宣紙大小，硬筆書(shū)法統(tǒng)一為A3紙大小。
3、參賽作品須注明參賽班級(jí)、作者姓名、作品名稱(chēng)、年齡、指導(dǎo)教師、畫(huà)種。
4、要求每個(gè)班級(jí)選派3名參賽選手，并于11月18日前將參賽選手名字報(bào)送美術(shù)組吳淑曉處。
六、擬設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)
本次比賽設(shè)繪畫(huà)和書(shū)法兩個(gè)類(lèi)別，分低年段組（1—4年級(jí)）和高年段組（5—6年級(jí)）評(píng)獎(jiǎng)，每組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)學(xué)生將頒發(fā)相應(yīng)的.榮譽(yù)證書(shū)。
七、工作要求
各班主任要高度重視此次比賽，把它作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓落實(shí)，加大宣傳工作力度，在各班級(jí)中營(yíng)造良好的參賽氛圍。各班主任要按方案要求組織本班學(xué)生參賽，科任老師要做好相關(guān)配合工作，不得以任何理由推委。不組織學(xué)生參賽或敷衍應(yīng)付參賽的班級(jí)將進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，班主任及科任教師要做出書(shū)面檢討。
八、人員分工
為確保比賽順利進(jìn)行，進(jìn)行人員分工如下：
（一）動(dòng)員、選拔、組織學(xué)生參賽（各班主任）
（二）負(fù)責(zé)參賽人員信息的登記、整理（吳淑曉）
（三）負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的安排、布置，參賽現(xiàn)場(chǎng)的攝像，參賽學(xué)生紙張的發(fā)放、回收等賽場(chǎng)組織工作及秩序維持（吳淑曉、王小玉、孫碧晶、符彩麗、羅紹康）
（四）負(fù)責(zé)參賽作品的評(píng)比、獲獎(jiǎng)信息登記記（蘇盛偉、王世浩、吳淑曉、王小玉）
（五）負(fù)責(zé)比賽成績(jī)的通報(bào)，證書(shū)制作、撰寫(xiě)、發(fā)放等后期工作（趙春柳、吳淑曉、王小玉）
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
根據(jù)金山區(qū)教育局黨委通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將在創(chuàng)建上海市文明城區(qū)期間開(kāi)展“美麗鄉(xiāng)村·幸福家園——清潔家園”活動(dòng)和憲法宣傳周活動(dòng)。具體內(nèi)容和要求通知如下。
一、“清潔家園日”集中行動(dòng)
（一）活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月——20xx年11月每個(gè)月15日
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1. 常設(shè)綠箱子在校門(mén)口，用于回收廢電池。
2. 每月15日，組織志愿者清理學(xué)校周邊綠化帶，做到路面清潔，無(wú)占道堆物和垃圾。
3．開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳教育。
4、年級(jí)組開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐“變廢為寶”主題活動(dòng)。
二、上海市第二十五屆憲法宣傳周
（一）活動(dòng)時(shí)間
上海市第二十五屆憲法宣傳周（12月2日至12月8日）
全國(guó)法制宣傳日（12月4日）
（二）活動(dòng)主題
弘揚(yáng)憲法精神 培育法治文化 促進(jìn)依法治理
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1.12月2日國(guó)旗下一次專(zhuān)題教育講話。。
2.學(xué)校組織一次普法宣傳教育圖片展。
3.組織志愿者到金山公園辦一次普法宣傳教育圖片展。
4. 組織“普法先行”網(wǎng)絡(luò)兒歌童謠征集活動(dòng)。
20xx.10
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
童謠具有簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點(diǎn)，它對(duì)兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進(jìn)校園，伴學(xué)生走過(guò)快樂(lè)的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠，做文明學(xué)生”活動(dòng)。
具體活動(dòng)辦法：
（一）搜集、創(chuàng)編童謠
1、各班學(xué)生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。
2、教師在學(xué)生讀的.基礎(chǔ)上，講授創(chuàng)編童謠的方法。
3、師生之間，掀起創(chuàng)作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的社會(huì)風(fēng)氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材，人人編寫(xiě)童謠。
4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng)，每班將評(píng)選的兩篇優(yōu)秀童謠作品和語(yǔ)文教師創(chuàng)編的童謠交至教導(dǎo)處（童謠均用16k作文紙謄寫(xiě)）。
5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時(shí)間：3月26日（周五）
（二）唱童謠、演童謠
1、童謠展示時(shí)間：3月26日下午
2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣，可以和學(xué)生的課間活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，比如：邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等；也可以將童謠與音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，配上適當(dāng)?shù)摹g快的音樂(lè)；還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合，加入優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。（注：每班參賽童謠可以是兩個(gè)或多個(gè)，以串燒形式進(jìn)行均可）、
3、每組童謠表演時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，限時(shí)10分鐘以?xún)?nèi)。
4、表演時(shí)要做到三多：參與人數(shù)多，童謠篇目多，表演形式多。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
為深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力，根據(jù)濱州市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)和20xx年無(wú)棣縣中小學(xué)深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的通知要求，制定20xx年無(wú)棣一中“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)范圍
全校注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績(jī)合格的教師。
二、主要任務(wù)
“一師一優(yōu)課”，即全校教師根據(jù)深化課程教學(xué)改革和自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，在全員遠(yuǎn)程研修、校本研修基礎(chǔ)上，每學(xué)年至少要上好一個(gè)研究課，并在校內(nèi)進(jìn)行交流研討；“一課一名師”，即在全員研究課、交流課的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參與縣、市、省三級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)，直至參加國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。實(shí)施過(guò)程中，合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內(nèi)容及課型要求，努力使各學(xué)科的重要知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課等具有典型意義的課型至少有一位優(yōu)秀教師講授，形成優(yōu)質(zhì)課程資源，上傳學(xué)校“班海”平臺(tái)，供全校教師借鑒，供同學(xué)利用學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取用3至5年時(shí)間，逐步形成覆蓋高中學(xué)段各年級(jí)、各學(xué)科、各主要課型的生成性、示范性?xún)?yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，并做好和兄弟學(xué)校的資源交流，相互借鑒、學(xué)習(xí)，互通有無(wú)。
三、活動(dòng)原則
（一）響應(yīng)各級(jí)教育主管部門(mén)的要求，堅(jiān)持與促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革相結(jié)合。把深化課程教學(xué)改革的要求，貫徹到“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的全過(guò)程，使“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)成為推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的有效載體。
（二）堅(jiān)持與促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。全員研修工程與“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)要整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌實(shí)施。教師全員培訓(xùn)以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計(jì)，激勵(lì)教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進(jìn)中。以教師全員遠(yuǎn)程研修促進(jìn)教師的校本研修，以校本研修帶動(dòng)“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)，以“一師一優(yōu)課”推動(dòng)“一課一名師”活動(dòng)。
（三）堅(jiān)持與促進(jìn)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合相結(jié)合。教師全員遠(yuǎn)程研修、校本研修要著眼于促進(jìn)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)的整合與應(yīng)用，以提升教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平為抓手，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教育教學(xué)的深度融合。倡導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師在開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
（四）堅(jiān)持與促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)相結(jié)合。建立和完善優(yōu)質(zhì)課程資源框架和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性?xún)?yōu)質(zhì)課程資源體系。
四、組織實(shí)施
（一）實(shí)施全員培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)
組織參加全縣普通中小學(xué)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)整合全員培訓(xùn)，培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)。
（二）開(kāi)展校本研修，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合
圍繞全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的統(tǒng)一要求，組織全校教師參加校本研修，推動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果在教學(xué)中的有效應(yīng)用。建立、健全學(xué)校校本研修管理制度，制定學(xué)校規(guī)劃。每個(gè)教研組、每位教師制定學(xué)年度校本研修計(jì)劃，教師參加校本研修每年不少于14學(xué)時(shí)。在校本研修的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開(kāi)展校內(nèi)全員曬課、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀研究課例，推薦參加各級(jí)“曬課”、“賽課”活動(dòng)。凡注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績(jī)合格者，方可參加各級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)。
（三）組織“曬課”和“賽課”活動(dòng)
在全校教師“曬課”的基礎(chǔ)上，借助學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，組織全校教師進(jìn)行網(wǎng)上觀課、評(píng)課，開(kāi)展線上和線下混合式區(qū)域教研活動(dòng)，同時(shí)遴選優(yōu)秀課例，參加學(xué)校“賽課”，推出參加上級(jí)部門(mén)組織的“賽課”活動(dòng)的選手，并將優(yōu)秀課例上傳學(xué)校“班海”平臺(tái)，供師生借鑒。各學(xué)科教研室依據(jù)課程資源框架和評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成評(píng)選推薦工作上報(bào)教師發(fā)展處。教師發(fā)展處及時(shí)組織、評(píng)選、推報(bào)優(yōu)秀課例到縣師訓(xùn)股參加比賽。每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科推薦4個(gè)“優(yōu)課”，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、
信息推薦2個(gè)“優(yōu)課”，每位教師參加縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選不超過(guò)1個(gè)課題。
（四）建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)
充分利用好學(xué)校“班海”平臺(tái)，構(gòu)建教師“個(gè)人空間”和“教師工作坊”，建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，和優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，方便教師開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)。遴選具有課程資源價(jià)值的典型課例，總結(jié)梳理各學(xué)科教師在信息技術(shù)應(yīng)用和課程教學(xué)改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和共性問(wèn)題，開(kāi)發(fā)以問(wèn)題為核心、以案例為載體的教師培訓(xùn)課程資源，不斷推動(dòng)我校課程教學(xué)改革向深層次發(fā)展。
五、組織保障
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 學(xué)校成立“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡樹(shù)林同志任組長(zhǎng)，李同月、趙勝元同志任副組長(zhǎng)，各級(jí)部主任、學(xué)科教研室主任為成員。由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處共同組織實(shí)施。教師發(fā)展處負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定實(shí)施方案，協(xié)調(diào)相關(guān)科室，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)科室、部門(mén)協(xié)作。做好活動(dòng)與遠(yuǎn)程研修、校本研修的.結(jié)合工作；落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)政策，研究出臺(tái)教師參加活動(dòng)考核結(jié)果運(yùn)用的相關(guān)政策；做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)全校教師參與活動(dòng)的積極性。
依據(jù)縣教研室制定的曬課、賽課、評(píng)課實(shí)施細(xì)則；由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處、各學(xué)科教研室共同組織開(kāi)展曬課、賽課、評(píng)課、推課及研修活動(dòng)；做好“優(yōu)課”和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和向上級(jí)推薦工作。
學(xué)校綜合室按照“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)校錄播室，協(xié)助教師
課程資源制作；在創(chuàng)建“優(yōu)課”過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持；按照活動(dòng)要求，建設(shè)和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極與各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)互聯(lián)互通，為曬課、賽課、優(yōu)課評(píng)選等活動(dòng)提供資源平臺(tái)和技術(shù)支持。
各學(xué)科教研室本學(xué)科組織“曬課”、“賽課”：3月26號(hào)—4月15號(hào)。課程教學(xué)處、教師發(fā)展處組織曬課、賽課，評(píng)選出校級(jí)“優(yōu)課”。4月16號(hào)—4月20號(hào)。4月22日前教師發(fā)展處按要求將《20xx年度無(wú)棣縣“優(yōu)課”信息匯總表》發(fā)至指定郵箱，并報(bào)送加蓋單位公章的紙質(zhì)匯總表一份。并準(zhǔn)備好教師個(gè)人優(yōu)課視頻資料、教學(xué)設(shè)計(jì)及PPT、微課程設(shè)計(jì)等信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等課堂教學(xué)資料以備接通知后及時(shí)上傳。
（三）加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)既是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要手段，也是加強(qiáng)教育資源建設(shè)的重要舉措。學(xué)校按縣教育局文件通知要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)工作，將教師參加“活動(dòng)”情況作為教師評(píng)優(yōu)、考核的重要依據(jù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)主題
黃河水院旅游系“Share together with girl”女生主題活動(dòng)
二、活動(dòng)背景
新的學(xué)期開(kāi)始了,在春天來(lái)到的時(shí)刻,為了能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的積極性,充分展示自己的魅力,結(jié)合本系的特色,舉辦一次關(guān)于女生的.活動(dòng),希望同學(xué)們能在溫馨的氣氛中，通過(guò)開(kāi)心的游戲，促進(jìn)同學(xué)間的交流。同時(shí)希望本次活動(dòng)，能夠增進(jìn)同學(xué)們彼此之間的友誼，使大家更加團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)目的
豐富廣大同學(xué)的校園生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，體現(xiàn)我校尊重、重視女生的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時(shí)代嗅覺(jué)和個(gè)性化的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)同學(xué)們邁向成功的信心。
四、活動(dòng)項(xiàng)目
1.看電影看人生，
時(shí)間：3月10日-12日 地點(diǎn)：黃河水院JX2202
片名:101次求婚,越來(lái)越好之村晚,西游之降魔
2.戶(hù)外趣味活動(dòng)
時(shí)間:3月中旬, 地點(diǎn):待定
活動(dòng)項(xiàng)目介紹:
n 心愿墻: 需要物品:便利貼,卡片
活動(dòng)規(guī)則:在女生填寫(xiě)各自的聯(lián)系方式信息貼在心愿墻上之后,由男生隨機(jī)抽取協(xié)助女生完成心愿,在紙上簽上自己的名字.只要能幫女生完成心愿的,都可以獲得一份紀(jì)念品
n 龍騰虎躍 需要物品:氣球,彩帶,
活動(dòng)規(guī)則:1.每人在左右腳綁上兩個(gè)氣球,十人一組,相互踩破對(duì)方的氣球,直到剩下最后兩個(gè)人有氣球?yàn)橹箘倮?.兩個(gè)人背靠背,在中間正下方放置氣球,在音樂(lè)結(jié)束后,搶奪氣球,搶到者為勝
n 幸運(yùn)色:隨機(jī)抽取顏色符號(hào),上衣為該色的領(lǐng)取獎(jiǎng)品
n 有獎(jiǎng)問(wèn)答:提問(wèn)護(hù)膚,美容方面的問(wèn)題
n 特邀活動(dòng):由社團(tuán)部聯(lián)系院內(nèi)各社團(tuán)進(jìn)行特色社團(tuán)表演
五、 特別注意
在活動(dòng)過(guò)程中，注意大家的安全以及維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序
六、 活動(dòng)相關(guān)事宜安排
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日-3月中旬
2.比賽舉辦方：黃河水院旅游系社團(tuán)部/女工部
3.特邀方:黃河水院愛(ài)心社,自行車(chē)協(xié)會(huì),等社團(tuán)
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