為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師節活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園教師節活動方案1

　　活動目標：

　　1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

　　2、借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

　　3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　活動準備：

　　1、“互敬互愛”活動負責人：xxx

　　2、“心系開幼”公益活動負責人：xxx

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

　　4、教師節活動新聞、拍照負責人：xxx、xx

　　參加對象：蔚斗分園全體教職工

　　活動時間：20xx年9月10日教師節前后

　　活動內容：

　　第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的`幼兒事業喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的、無私奉獻的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行與。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

　　活動經費：

　　以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

幼兒園教師節活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進家園關系，強調幼師的責任感。

　　2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現XX幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對家長的.感謝。

　　二、活動時間：20xx年9月10日上午

　　三、活動地點：XX幼兒園

　　四、活動準備：

　　（一）校園環境衛生及前院活動場地布置

　　1、門前拱形門及慶祝教師節標語

　　2、紅地毯

　　3、長條會議桌4個

　　4、鮮花300—400盆

　　5、音響（租用）

　　6、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛生食堂

　　（二）教師集體自制幼兒活動室區域作品

　　（三）幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）

　　（四）幼兒園教學成果展示

　　（五）XX幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）

　　五、活動安排及程序

　　（一）主持：主持人串詞

　　活動時間：30—40分

　　活動指導組：XX、XX、XX

　　活動聯絡組：XX、XX

　　活動接待組：XX、XX

　　（二）程序

　　幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。

　　1、介紹幼兒園。

　　2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：幼兒園全體師生。

　　3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師。

　　4、請園長上臺致辭。

　　5、由園長向教師贈送節日禮品（園長發表簡短感言）。

　　6、幼兒園全體師生與家長合影留念。

　　7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展。

幼兒園教師節活動方案3

　　一、活動目標

　　1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的責任感。

　　2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現幼兒園教師隊伍的風貌。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園禮堂或操場

　　四、活動準備

　　1、校園環境衛生及活動場地布置；

　　2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語；

　　3、長條會議桌；

　　4、音響話筒表演道具等設備。

　　五、活動流程

　　1、主持人介紹來賓，請領導入座。

　　2、老師們用愛發聲，莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子，我承諾》，通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現實相結合，與個人工作總結相交互。

　　3、請上級領導講話（致辭）。

　　4、園長發表簡短感言。

　　5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。

　　6、優秀教師代表發言。

　　7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。

　　8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。

　　（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節日？

　　（2）小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

　　2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

　　（1）老師平時都為你們做過什么？

　　（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

　　3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看了解老師的辛勞。

　　4、幼兒制作禮物。

　　（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

　　（2）請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

　　（3）請幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　　在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

　　活動建議與提示：

　　1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

　　2、活動前可開展相關的社會活動，了、解老師的辛勞。

　　3、可激勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的`期望。

　　有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

　　活動過程：

　　1、看看有關老師的圖片資料：

　　（1）幼兒看有關老師的圖片資料：

　　你們想知道老師的秘密嗎？你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方？在干什么？也可以來問問我。

　　（2）幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。

　　2、問問有關老師的趣事：

　　（1）教師引疑：

　　看了老師的這些照片后，你們還想知道什么？可以問問我。

　　（2）幼兒提問，教師回答。

　　3、說說老師的優缺點：

　　（1）教師啟發引導：

　　你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方？

　　（2）幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。

　　（3）教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

幼兒園教師節活動方案4

　　今天是教師節，我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。

　　一是組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

　　二是幼兒園拿出一筆經費組織教師x天游，教師節當晚組織教師唱K活動。

　　1、兩天游活動。x日，我園組團前往xx酒店。x日，我們全園教師x余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“xx”的合唱聲中，我們抵達了xx鎮。大家x人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當地特色海鮮美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的.尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

　　下午x時，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

　　晚上x時，入住xx酒店。餐后，老師們三五成群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……x個池之間來回穿梭，樂不思返。

　　2、教師節當晚，全體老師前往xx，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…

　　活動至今已有x天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“xx”這個大家庭了一份歸屬感。

　　以上是本園教師節活動的小結。

幼兒園教師節活動方案5

　　有人說老師是紅蠟燭，也有人說老師是春蠶。教師在自己的崗位上默默耕耘，無私奉獻。他們用真摯的教誨為孩子們指明前進的方向，用辛勤的汗水灌溉孩子們燦爛的明天。他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我們的傳統美德。為了發揚尊師重教的優良傳統，在教師節之際，開展以“教師，節日快樂”為主題的教育活動，結合節日教育，具有十分重要的意義。

　　本次活動持續一周：前期各班安排與節日相關的主題墻面裝飾和節日環境，開展與教師節相關的主題教育活動。材料涉及語言、社會、藝術、音樂、數學等領域。為節日演出準備的節目可以在教師節當天以做、慰問教師、祝福教師等形式，按班級或年級進行，讓孩子們了解教師節，了解教師的辛勤勞動和意義，培養孩子尊重、愛護教師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助兒童豐富以下體驗：

　　①每年的9月10日是教師節，也就是教師節。

　　②老師們非常愛孩子，并為他們的成長而努力工作。我們應該尊重老師。

　　③孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊重。

　　④了解與教師節相關的知識和信息。

　　一、活動目標

　　小班

　　1.了解教師節是教師的節日，了解教師的主角，初步了解教師工作。

　　2.愉快地參與教師節活動，具有熱愛教師的情感。

　　中班

　　1.了解9月10日是教師節和教師節。了解教師節的由來和教師工作的意義。

　　2.盡量用語言、繪畫、歌曲等多種形式表達對老師的愛。

　　3.感受活動帶來的喜悅，提升愛心教師的情感。

　　大班

　　1.了解每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自身的關系，以及教師工作的辛苦和意義。

　　2.能大膽想象和創造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。

　　3.懂得感恩，尊重老師，與老師分享節日快樂。

　　二.活動準備

　　1布置教師節主題墻裝飾及節日環境。

　　2.制作并懸掛橫幅“老師們，節日快樂。

　　3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。

　　4.安排活動場地，準備音樂、音頻、錄音機、錄像機、攝像機等設備。

　　5.張貼海報歡迎家長來到公園。

　　6.鼓勵家長和孩子收集有關“教師節”的圖片、視頻和其他材料。

　　7.建議中大班兒童家長引導兒童聽關于教師的故事、散文和歌曲。

　　今年的9月10日是第xx個教師節，正因為這個完美的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的'教誨。

　　一、背景

　　九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……教師，就是這季節的主題。

　　值此之際，作為島城極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在經過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感激。

　　二、活動主題

　　收獲的九月，回報的季節

　　“九月的獻禮”教師節主題活動方案

　　三、活動資料

　　本次以第三十五個教師節為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

　　1、幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……

　　教師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

　　四、參與形式

　　參與者能夠經過短文和繪畫兩種形式，經過不一樣主題或側面，鮮明的表達出對教師的感激和想實現的愿望。

　　商家能夠根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的為參與者供給贊助支持，幫忙實現愿望，如：為教師供給一次免費體檢等。

　　成功實現愿望的作品，將連同商家的寄語一齊刊登于xx早報活動專版。

　　2、商家獻禮：有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　“教師節”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，經過這種專刊的形式，商家能夠選擇不一樣的形式體現自我的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體資料和形式商家自定。

　　xx早報可派出修改協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。

　　3、跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

　　xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，經過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節日宣傳的有效關注。

第xx個教師節。組織好今年教師節的活動對于推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

　　一、活動主題

　　花滿學校語成蹊

　　二、活動目標

　　1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

　　3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

　　三、活動時間

　　xx月xx日——xx月xx日

　　四、活動地點

　　xxx幼兒園

　　五、活動資料

　　第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

　　第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

　　第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻，比如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。

　　●活動過程：

　　1.導入部分

　　教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察里面的人物，描述一下大家都在干什么呢？

　　2.老師辛苦了

　　引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

　　A、帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。

　　B、給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

　　C、出示在幼兒休息期間，教師們依舊忙碌的照片或者視頻。

　　D、向幼兒說明9月10日是教師節以及節日意義。

　　3.愛的方式

　　引導幼兒在教師節當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如制作賀卡、擁抱、親吻、給教師準備飲用水等。

　　●活動總結：

　　教師是在生活學習各方面照顧幼兒的人，幼兒在生活中遇到困難和苦惱，都可以和教師進行溝通，在日常學習生活中，也要學會尊重教師，理解教師的良苦用心。

幼兒園教師節活動方案6

　　活動目標

　　（1）能夠制訂計劃并執行。

　　（2）愿意與人交流。

　　（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

　　（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

　　材料準備：采訪用的計劃表、筆。

　　活動重難點

　　重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

　　難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。

　　活動過程

　　1、從班中老師開始，引入活動主題。

　　請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的.勞動。

　　2、教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢？

　　師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

　　3、準備采訪材料，做好采訪準備

　　（1）師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小朋友態度是什么樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

　　（2）師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定采訪的方式）

　　（3）請幼兒對采訪內容、采訪材料進行討論，看需要準備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。

　　4、開展采訪活動，做好采訪筆記

　　（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采用自薦和推選結合的方法選出組長，然后制定采訪計劃。每個小組設定好提問的內容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

　　（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。

　　（3）采訪結束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

　　5、結束采訪活動，集中交流總結

　　（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。

　　（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！

幼兒園教師節活動方案7

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節，了解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的`情感。

　　展示形式和時間：

　　每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。

　　人員分配：

　　1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

　　2、整體打包報道：xx老師

　　具體活動安排：

　　語言：詩歌《老師的手》x班

幼兒園教師節活動方案8

　　活動目標：

　　1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發幼兒對老師的熱愛之情。

　　2、能在老師的引導下仿編兒歌。

　　活動準備：

　　事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、展示制作的各種手工作品。

　　2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發幼兒興趣。

　　3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的.，它們是誰做的。

　　二、進行

　　(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。

　　1、提問：老師的手會做什么?(教師根據幼兒的回答出示相應物品)

　　2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

　　3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結)

　　(二)教師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌。

　　(三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌。

　　(四)仿編兒歌

　　教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

幼兒園教師節活動方案9

　　活動目標：

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的.尊敬。

　　活動時間：

　　9月10日上午

　　活動地點：

　　xxxx幼兒園

　　活動內容：

　　1、第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

　　2、第二階段（xx月xx日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　3、第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案10

　　活動主題：心目中的老師

　　活動目的：

　　有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節即將到來。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節日！

　　活動目標：

　　1、知道每年9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的`美德。

　　2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

　　活動內容：

　　一、各班活動詳情：

　　1、語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、綜合：老師大發現，以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

　　3、音樂：每當我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　4、綜合：我愛我的老師，引導幼兒了解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

　　5、手工：感謝老師，開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

　　二、集體活動

　　每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請在周五到XX班參照模板）

　　展示形式和時間：

　　1、每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。

　　2、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創設出整塊我愛老師的版面。人員分配：

　　1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

　　2、主題版面創設：各班主任老師周一中午集合xx班

　　3、整體打包報道：xx老師

幼兒園教師節活動方案11

　　一、活動主題

　　花滿學校語成蹊。

　　二、活動目標

　　1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

　　3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的`尊敬。

　　三、活動時間

　　教師節。

　　四、活動地點

　　xx幼兒園。

　　五、活動資料

　　1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

　　2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

　　3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案12

　　活動名稱：

　　老師您好

　　活動目標：

　　1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，并了解教師的意義。學習主動訪問, 主動認識環境中的人,了解園長,會計,保健老師的工作和我們成長的關系，提高幼兒的社會交往能力。

　　2、教師提供幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

　　3、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬他們的情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒園工作人員的照片、做記者證和紅花的紙筆筆。

　　2、布置"我們幼兒園的老師"照片展，認識了解每一位工作人員。

　　活動組織：

　　一、通過參觀"我們幼兒園的老師"照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

　　1、幼兒自由結伴參觀，引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

　　教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？ 她對小朋友的態度怎樣？

　　2、師生互相介紹老師，激發幼兒尊敬、熱愛老師的情感。

　　二、教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。

　　1、幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。

　　教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

　　2、運用提問法，引導幼兒說出9月10日是教師節 。

　　教師用語參考：老師這么辛苦我們應該怎樣做？我們國家領導人又是怎樣來尊敬老師的呢？（引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節）三、操作活動:制作記者證和紅花。為采訪活動作好準備。

　　1、運用提問法，引導幼兒說出記者證的用途和做法。

　　教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么？（幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。）2、幼兒制作記者證，教師指導幼兒畫出自己的特征。

　　發展幼兒的`動手操作能力。并引導能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花。

　　四、采訪活動。

　　(一)談話引出活動主題。

　　1、教師通過提問，組織幼兒討論，引發幼兒參與活動的興趣。

　　教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有哪些關系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解到呢？（引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解）

　　2、幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。

　　幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地致以問候，如：老師，你好。要禮貌地尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作？這個工作和我們的學習與生活有什么關系？

　　(二)采訪活動。

　　1、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。

　　2、由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們去，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務。

幼兒園教師節活動方案13

　　活動目標:

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德

　　2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福

　　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力

　　活動內容：

　　一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

　　二、各個年級組活動參考。

　　(一)幼幼班。

　　1、兒歌《老師本領大》

　　老師本領大

　　老師老師本領大,

　　會折紙,會畫畫,

　　唱歌跳舞頂刮刮,

　　我們大家都愛她。

　　我們大家都愛她。

　　2、可以與教師留影紀念。

　　(二)低幼班。

　　1、與家長合作制作-愛心卡。

　　2、兒歌《幼兒園像我家》

　　要點：幼兒在通過背誦兒歌的.同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意愿。

幼兒園教師節活動方案14

　　活動目標：

　　1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　活動準備：

　　1.各班主任制定本班活動內容與形式。

　　2.為幼兒提供相應的材料。

　　3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

　　4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

　　活動時間：

　　9月10日上午

　　活動過程：

　　1.各班在晨間談話環節中，以”教師節”為主題，展開談話活動。

　　2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

　　3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

　　4.講解教師節的`日期和第一個教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。

　　5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

　　6.互動：

　　A.祝福送老師：

　　（1）愛要大聲說出來

　　（2）大班幼兒代表講話

　　B.愛心手工送祝福：

　　（1）大班幼兒獻畫活動。

　　（2）中班幼兒獻愛心活動。

　　（3）小班幼兒獻花活動。

　　C.深情擁抱愛升華。

　　與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　作品展示：

　　活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節活動方案15

　　活動意圖：

　　小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

　　活動名稱：語言活動——老師，您真好。

　　活動目標：

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2、能向老師展示所學的'本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。

　　師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

　　2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　（1）幼兒觀看視頻。

　　（2）教師提問。

　　師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學會了哪些本領？

　　二、基本部分

　　1、兒歌《老師本領大》。

　　老師本領大

　　老師老師本領大，

　　會折紙，會畫畫，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛她。

　　我們大家都愛她。

　　2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領。

　　3、介紹教師節。

　　師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

　　三、結束部分

　　引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？

　　四、活動延伸

　　請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。

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