時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　主指導(dǎo)區(qū): 美 工 區(qū)

　　1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等; 2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等; 3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等; 4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等; 5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

　　訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。 初步學(xué)習(xí)用正方形的折疊方法。 初步學(xué)習(xí)吹畫的技能,能選用顏色來進(jìn)行裝飾。 引導(dǎo)幼兒運用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

　　科 學(xué) 區(qū)

　　1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等; 2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等; 3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等; 4、溶解現(xiàn)象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等; 5、虹吸現(xiàn)象:玻璃杯、塑料卡紙等。

　　嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。 能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。 激發(fā)幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。 訓(xùn)練幼兒的觀察能力。

　　益 智 區(qū)

　　1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等; 2、數(shù)字分類:數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干; 3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等; 4、圖形拼圖:七巧板等。

　　學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進(jìn)行分類。 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對應(yīng)物體的數(shù)量。 學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。

　　語 言 區(qū)

　　1、看圖講述:提供語言圖書等; 2、故事拼圖:提供拼圖等; 3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等; 4、雙語認(rèn)讀:字卡、英文字母卡等;

　　培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 初步學(xué)習(xí)用小指偶來進(jìn)行表演,并能講出簡單的故事內(nèi)容。 激發(fā)幼兒對文字、英語的.興趣。

　　建 構(gòu) 區(qū)

　　提供自制的大型紙箱積木、小型積木; 提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

　　在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。 能根據(jù)意感或命題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動。 培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。 教育幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。

　　音 樂 區(qū)

　　提供:錄音機(jī)、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等;

　　引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器,學(xué)習(xí)用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗合作的樂趣。 培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美好情感。

活動計劃 篇2

　　今年6月我們學(xué)校又將送走一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，在經(jīng)歷三年的學(xué)習(xí)和生活后，我們XX屆畢業(yè)生即將離開學(xué)校，走向各自的未來。為了表達(dá)學(xué)校對即將離開校園的學(xué)子的美好祝福，讓他們能在生活了三年的蘇集中學(xué)校園再次留下一份美好的回憶，我校特舉辦這次歡送畢業(yè)班籃球賽，祝福所有的.畢業(yè)生都能在今后的學(xué)習(xí)與事業(yè)上闖出一片新天地。

　　一、活動主題：

　　歡送畢業(yè) 記憶難忘

　　二、活動宗旨：

　　強健體魄 團(tuán)結(jié)友愛

　　三、活動對象：

　　全校學(xué)生

　　四、活動時間：

　　XX年6月7日（星期四）下午第一節(jié)課后

　　五、活動地點：

　　蘇集中學(xué)�；@球場

　　六、活動安排：

　　（一）此次活動由教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)總支、工會、后勤聯(lián)合舉辦，體育組具體承辦。

　�。ǘ�）比賽前召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。

　　七、活動要求：

　�。ㄒ唬┟芮信浜�。學(xué)生會各部室、各班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確保活動的實效性。參賽各隊要提前組隊訓(xùn)練，提高競賽水平。

　　（二）加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、總結(jié)工作。

　　八、預(yù)期效果

　　通過本次比賽，希望能提高同學(xué)參加體育運動的積極性，增強我校各年級和各班級之間的凝聚力，增強師生間的友誼，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時豐富大家的課余生活。讓畢業(yè)生能在生活了三年的蘇集中學(xué)校園再次留下一份美好的回憶。

　　九、負(fù)責(zé)人員安排

　　主任：李超校長

　　裁判員：王振德 聞慶飛

　　教師隊隊長：李剛

　　學(xué)生隊隊長：于新保

　　十、競賽規(guī)則

　　比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。

　�。�1）比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。

　�。�2）比賽時間：半場時間為20分鐘，上半時之后休息5分鐘再進(jìn)行下半時。

　�。�3）比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。

　�。�4）比賽時間終了，以得分多者為勝方。

　�。�5）比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。

　　十一、運動員守則

　�。ㄒ唬�、賽出風(fēng)格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾

　　（二）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德

　　（三）、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體，反對個人主義、小團(tuán)體主義

　�。ㄋ模�、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織。

　　十二、裁判員守則

　　（一）、深入學(xué)習(xí)競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學(xué)習(xí)，不斷提高水平。

　�。ǘ�）、嚴(yán)格履行裁判職責(zé)，對裁判工作做到“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。

　�。ㄈ�）、作風(fēng)正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。

　　（四）、裁判員之間相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　�。ㄎ澹�、執(zhí)行裁判任務(wù)時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。

活動計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)”的教育理想，貫徹落實市教研室關(guān)于深入推進(jìn)新課程改革的有關(guān)精神，進(jìn)行校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍。

　　二、主要措施：

　�。ㄒ唬┙處熤笇�(dǎo)要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo)；偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度；偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累；主題活動不能浮于表面，缺少深度。

　　（1）指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動設(shè)計，參考設(shè)計：主題來源、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。

　�。�2）指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的`設(shè)想和解決方案。

　�。�3）指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)： 指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問題？怎樣把問題變成研究課題？指導(dǎo)制訂活動方案，活動方案包括的內(nèi)容，如要做什么？怎樣做？做成什么？可能會出現(xiàn)的問題？指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料？可以從哪里找到這些資料？如何整理資料？指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文；有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告；在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。

　�。�4）指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評價。

　�。ǘ�）管理落到實處

　　1．細(xì)化管理制度

　�。�1）制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃；年段實施計劃；班級實施計劃。

　�。�2）成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

　　（3）建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

　　(4）提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料.

　　(5）制定獎勵制度：制定科學(xué)的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學(xué)中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。

　　2．細(xì)化研討制度：

　　(1）每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

　　(2）年級組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。 (3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

　　(4)細(xì)化學(xué)生評價：對學(xué)生的 評價要注重形成性評價，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。

　�。�5）繼續(xù)開展《綜合實踐活動校本化實施策略的研究》的課題研究。課題組成員每月活動一次，重點交流課題研究的進(jìn)展情況。努力通過課題研究，指導(dǎo)和推動我校綜合實踐活動的深入開展。 三、活動內(nèi)容：

　　綜合實踐活動課程以活動為主要形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)問題，體驗和經(jīng)歷生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。本學(xué)期我校本著聯(lián)系學(xué)生生活實際，尊重學(xué)生的個性選擇與興趣愛好，立足校本，開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，從學(xué)生和學(xué)校的實際情況出發(fā)，提供以下活動參考主題：

　　綜合實踐活動課程主題活動方案設(shè)計

　　課題名稱 野菜飄香

　　適用年級 五、六年級

活動計劃 篇4

　　一．起床

　　1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒疊好被子。

　　2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。

　　二．點心

　　1．提醒幼兒洗手，排好隊擦手。

　　2．要求幼兒吃點心保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。

　　三．游戲活動（教案附后）

　　四．戶外體育活動（附后）

　　五．離園。

　　1．提醒幼兒入廁,喝水。

　　2．提醒幼兒整理著裝、書包。

　　3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。

　　戶外體育活動

　　活動內(nèi)容：

　　集中活動——戰(zhàn)斗演習(xí)

　　分組活動——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等

　　活動目的`：

　　1．通過游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神。

　　2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。

　　《半日活動流程》幼小銜接

活動計劃 篇5

　　為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開為期一個月的讀書節(jié)活動。

　　一、活動意義

　　通過展開讀書活動，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步宏揚敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過師生的讀書活動增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

　　1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。

　　2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　3、提升師生的文化品位，推動課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動原則

　　1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。

　　2、學(xué)生方面：激起愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味

　　四、參加對象：

　　全校師生

　　五、活動主題：

　　我與好書為友，書香伴我畢生

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進(jìn)行深入瀏覽。

　　2、要積極展開靈活多樣的讀書活動，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。

　　3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會、讀書交換會等活動，師生共筑書香校園。

　　七、時間安排：

　　四月

　　八、參考活動方式

　　1、召開讀書動員會，創(chuàng)設(shè)氛圍，

　　2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書計劃

　　3、建立圖書角

　　4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得

　　5、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交換會

　　6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽

　　九、具體要求

　�。ㄒ唬┙處煼矫�

　　1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。

　　2、提倡新的讀書情勢，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交換時間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。

　　（二）學(xué)生方面

　　1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

　　2、鼓勵學(xué)生利用課余時間展開好書推薦、瀏覽分享活動，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。

　　3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。

　　十、評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1、評價的一般原則

　　正面評價。重視進(jìn)程。重視體驗。

　　2、評價的.主要內(nèi)容

　�。�1）讀書的態(tài)度。

　　（2）對書籍思想的自我理解。

　　3、評價方式

　　讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎。

　　十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了更好的增進(jìn)讀書月活動的展開，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

活動計劃 篇6

　　一、 加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

　　隨著以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)改革的深入推進(jìn)，今年我們又迎來了高效課堂教學(xué)改革，而東片區(qū)就包攬了全市三所實驗校中的兩所。借著課改的春風(fēng)，本年度片區(qū)活動將以實驗校帶動非實驗校，共同學(xué)習(xí)新理念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)打造新學(xué)校、新課堂、新教師、新學(xué)生。通過自身學(xué)識的`增厚，打造高效課堂。

　　二、加強合作，開展智慧分享

　　東片組教師整體心理素質(zhì)較為年青，即使年齡稍長的教師在每次活動中都能積極參與。本年度活動中我們將有意識地針對課改開展高效課堂實踐研討活動，以研促教、以研興教。組內(nèi)骨干教師一起承擔(dān)起指導(dǎo)、幫帶責(zé)任，充分發(fā)揮各級骨干教師在的引領(lǐng)、輻射、示范作用，積極營造相互支持信賴、合作分享的教研氛圍，使東片組教師都能夠較好地走進(jìn)高效課堂，互相學(xué)習(xí)，取他校之長，補自己之短，共同進(jìn)步，形成重研討、重實踐、重反思、重互助的研修風(fēng)氣。通過教師間的互助，為學(xué)生快樂成長護(hù)航。

　　三、加強活動頻率，從容走進(jìn)課改

　　我們將結(jié)合東部區(qū)域各學(xué)校特點，加強集體聽評課活動，在活動中促進(jìn)教師專業(yè)化成長。每一次活動做到收益最大化，在備課-聽課-評課過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材、教法，針對師情、學(xué)情，探索建構(gòu)“教為學(xué)服務(wù)，師為生服務(wù)”的理念，逐步構(gòu)建以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的新型課堂教學(xué)模式。

　　每月圍繞“五步三查”五環(huán)大課堂開展系列研討活動，尋找解決問題的方法，積累成功經(jīng)驗。為提升活動的層次，事先設(shè)計、布置任務(wù)，使組內(nèi)教師能有備而來，有備而聽，有備而說。擴(kuò)大參與面 ，以期產(chǎn)生“乘興而來、激情而回”的效應(yīng)，通過活動開展，把新課改理念更好的落實到教學(xué)實踐中。

活動計劃 篇7

　　活動目的：

　　1、 培養(yǎng)幼兒均衡的飲食習(xí)慣。

　　2、復(fù)習(xí)統(tǒng)計的概念。

　　3、認(rèn)識蔬菜、瓜和豆。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種蔬菜卡片及實物。

　　2、課前教師帶幼兒到蔬菜超市。

　　活動過程創(chuàng)新內(nèi)容：

　　為了讓幼兒認(rèn)識各種蔬菜，我們組織了一次逛蔬菜超市活動。孩子們通過摸一摸，看一看，聞一聞，獲得了許多蔬菜知識。浩浩說：“老師，青椒的頭是尖尖的”。杰杰說：“菠菜和油菜的葉子都是綠的，但它們的形狀不一樣�！毙¤ふf：“西紅柿我們吃的是她的果實”。魏國雨說“大白菜和卷心菜的個子不一樣高，我們吃的是它的`葉子”………..

　　看到孩子們爭論不休的樣子，我便趕緊引導(dǎo)他們，向他們講解：各種蔬菜的特征以及食用方式，讓幼兒知道了許多的課外知識。每人一張蔬菜統(tǒng)計單，請幼兒在自己喜歡吃的蔬菜上面涂色，從此表就可以看出幼兒的飲食習(xí)慣。并告訴幼兒春天來到了，這個季節(jié)是小朋友身體長的最快的季節(jié)，我們不能偏食、挑食，這樣，小朋友的身體就會很棒。

　　活動反思：

　　1、通過讓幼兒在愉快的參與中，摸一摸，看一看，聞一聞來認(rèn)識各種蔬菜，效果比較好。

　　2、原教材《七彩菜單》形式比較單調(diào)象力，鍛煉了幼兒的操作力、創(chuàng)造力。讓幼兒通過親自體驗，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。

活動計劃 篇8

　　一． 活動名稱

　　第七屆“青秀賽”活動

　　二． 活動背景

　　在山東建筑大學(xué)這樣的理工科高校，女生是非常珍貴的。女生頂?shù)冒脒吿�，玫瑰何須有人憐？女生在大學(xué)校園內(nèi)更應(yīng)該展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采。豐富在校女大學(xué)生的課余生活，營造一種積極向上的校園文化，是我院學(xué)生會女生部義不容辭的`責(zé)任。而青秀賽作為信息與電氣工程學(xué)院的傳統(tǒng)活動，便成為營造這種良好校園氛圍的最佳選擇。

　　三．活動目的

　　1.本活動可以提高我校女大學(xué)生的綜合素質(zhì)，給我校女大學(xué)生一個展示青春秀自我的舞臺。

　　2.為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，營造一個青春和諧的氛圍，全面活躍大學(xué)生校園文化。

　　3.為我校大學(xué)生建立一個溝通交流的平臺，加強各學(xué)院之間的友誼關(guān)系，是我校學(xué)生團(tuán)結(jié)凝聚成一個大家庭。

　　4.此次青秀賽活動面向全校女生開展。有利于我校各學(xué)院之間的緊密聯(lián)系，使我院學(xué)生會在山東建筑大學(xué)擁有非凡的成績。

　　四．活動時間及地點

　　初賽時間：10月24日晚6:50

　　地點：信息樓五樓

　　決賽時間：10月30日晚6:50

　　地點：映雪長廊搭設(shè)舞臺

　　五．活動組織

　　信息與電氣工程學(xué)院學(xué)生會女生部

　　六． 活動內(nèi)容

　　青秀賽是一個讓同學(xué)們展示才藝的比賽，為我校女生提供一個展示青春秀自我的平臺。青秀賽分為初賽、決賽等環(huán)節(jié)，即對報名同學(xué)進(jìn)行層層選拔，最終進(jìn)入決賽進(jìn)行一場高水準(zhǔn)的女生才藝比賽。青秀賽初賽即簡單的比賽，包括選手才藝表演和評委打分兩個環(huán)節(jié)，最終確定進(jìn)入決賽的選手。青秀賽決賽包括入圍選手才藝展示,評委打分和嘉賓表演等環(huán)節(jié)。

　　具體事項如下：

　　1.初賽海選時，表演項目包括舞蹈、歌曲、器樂、小品、相聲、詩朗誦等各種才藝節(jié)目；

　　2.決賽保留參賽節(jié)目中表現(xiàn)優(yōu)異的各類表演者約15名，再次同臺進(jìn)行才藝比賽，表演項目同上；

　　3.決賽期間嘉賓表演才藝，其中包括男生互動表演才藝和啦啦隊表演啦啦操給予選手鼓勵，帶動現(xiàn)場氣氛；

　　七．活動前期準(zhǔn)備

　　1. 宣傳活動，包括宣傳海報、宣傳標(biāo)語、宣傳視頻等。

　　2. 邀請初賽和決賽等分賽的評委、嘉賓、主持人等。

　　3. 調(diào)動干事發(fā)活動通知并確定報名人數(shù)，制定節(jié)目單。

　　4. 活動之前收取伴奏，布置活動場地并檢查。

　　八． 活動流程

　　青秀賽包括初賽、決賽等分賽。初賽即簡單的比賽，包括選手才藝表演和評委打分兩個環(huán)節(jié)，最終確定進(jìn)入決賽的選手。青秀賽決賽包括入圍選手才藝展示和評委進(jìn)行打分，嘉賓表演等環(huán)節(jié)。下面為決賽具體細(xì)節(jié)流程：

　　1．開始比賽之前15名選手合唱一首歌；

　　2.比賽開始，參賽選手按照表演類別分三人一組。每組進(jìn)行表演才藝過后公布評委對上組選手成績，共五組;

　　3.每組表演過后等待評委成績時穿插表演嘉賓進(jìn)行表演，其中包括男生互動表演才藝和啦啦隊表演啦啦操給予選手鼓勵，帶動現(xiàn)場氣氛，共四次;

　　4.最后表演嘉賓與參賽選手共同表演，待比賽結(jié)果統(tǒng)計后宣布比賽結(jié)果，并為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品。獎項包括魅力女生 1名（一等獎）；才藝女生 2名（二等獎）；活力女生 3名（三等獎）；最佳氣質(zhì)獎 4名 ；最具人氣獎5名。

　　九．活動經(jīng)費預(yù)算

活動計劃 篇9

　　一年級學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué)，80%以上的學(xué)生拼音不過關(guān)，識字量極少，獨立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差。鑒于此種情況，特制定本學(xué)期“營造書香校園”讀書計劃。

　　一、閱讀內(nèi)容及閱讀量：

　　1、根據(jù)課表要求，一年級學(xué)生每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》，自選一本適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物（童話、寓、故事、神話等）。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

　　2、《小學(xué)生必背古詩》前10首。

　　二、閱讀要求：

　　1、誦讀時間為每天早晨8：00—8：10，《小學(xué)生必背古詩》前10首要求學(xué)生必須會背誦。

　　2、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》。

　　三、具體措施：

　　1、星期一至星期五早上8：00———8：10，由各班語文老師引導(dǎo)學(xué)生理解古詩的意思并進(jìn)行背誦，增加學(xué)生的積累量；由教師給學(xué)生范讀校本教材《閱讀課本》，讓學(xué)生在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。

　　2、每周四的'閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。

　　3、課本上的每一篇課文要求學(xué)生有感情地朗讀并背誦，學(xué)會讀長句子，不讀破句。

　　4、幫助學(xué)生自選一本適合學(xué)生讀的兒童讀物（如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等）要求學(xué)生每天在家閱讀15——20分鐘，星期日半個小時，可由家長指導(dǎo)閱讀，激發(fā)學(xué)生生活識字的自主興趣。

　　四、檢測方法：

　　1、檢查閱讀量是否達(dá)到。

　　2、各班進(jìn)行“講故事”比賽。