時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的幼兒園小班勞動節活動計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班勞動節活動計劃1

　　活動目的：

　　1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

　　2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內容。

　　3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。

　　4、體驗節日的'快樂氛圍。

　　5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備：

　　畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

　　活動過程：

　　1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

　　2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

　　4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發言的幼兒。

　　5、發給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

　　6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

幼兒園小班勞動節活動計劃2

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發幼兒愛勞動的愿望。

　　4、感受到節日的快樂。

　　5、體驗明顯的季節特征。

　　活動準備：

　　假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1.教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

　　2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　3.幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發店的.叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

幼兒園小班勞動節活動計劃3

　　五一國際勞動節臨近了，通過“五一勞動節”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

　　一、活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發愛勞動的愿望。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業人員的工作照片并制作PPT。

　　3、每人一個勞動工具。

　　4、準備制作賀卡的用具和材料。

　　三、活動過程：

　　1、介紹“五一”國際勞動節

　　①教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節日？誰的節日？

　　②講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　①觀看各行各業人員的`照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

　　②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

　　①教師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？

　　②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

　　4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

　　①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

　　②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

　　③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

　　④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網絡宣傳。

　　5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

幼兒園小班勞動節活動計劃4

　　活動準備：

　　1.假期期間，孩子們被安排去附近的理發店理發，去超市購物，了解人們的勞動。一本掛歷，一兩張帶父母工作的照片。

　　工人、農民、醫生、教師、科技人員、銷售人員、服務人員的工作視頻片段。

　　活動過程：

　　一、介紹五國際勞動節。

　　（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節日？誰的'節日？

　　(2)解釋五節的由來，告訴孩子這是全世界勞動人民的節日。知道是所有勞動人民的節日。

　　認識誰是勞動者，他們都做什么工作。

　　(1)看視頻，邊看邊穿插提問和引導，激勵孩子明白勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

　　（2）談談你周圍的工人。請把孩子們分成幾組，拿出家人的照片，談談他們在做什么。老師引導孩子們發現他們的工作和孩子們的生活之間的關系，引導孩子們尊重他們。

　　3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　老師問:你在這些地方看到了什么？他們是怎么工作的？

　　4.讓孩子們互相介紹他們的父母在做什么？

　　5.孩子們討論幫助孩子們進一步了解勞動是一件艱苦而快樂的事情。

　　問題:理發店的叔叔阿姨都做什么？沒有他們會怎么樣？超市里的叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累了，為什么還要做？你覺得他們怎么樣？為什么？

　　6.帶領孩子參加幼兒園公益勞動(撿石、撿葉、掃地)，觀察勞動后場地的整潔，讓孩子進一步體驗勞動的辛勤勞動和幸福。

　　7.師生共同安排勞動者最光榮展覽，裝飾家長工作照后張貼。

　　活動延伸:讓孩子給老師、家長或其他工人做一份小禮物，祝賀他們的節日。

幼兒園小班勞動節活動計劃5

　　一、活動目的

　　1.通過以我勞動，我光榮；我創造，我幸福為主題的一系列活動，學生可以了解勞動節的由來和中國不同時代的勞動模范風格。

　　2、通過有計劃、有組織地開展各種活動，從宣傳我工作，我光榮；我創造，我快樂的'主題轉變為每個學生的實際行動。

　　3.通過參與學校和家庭層面的不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情，養成熱愛勞動的好習慣，努力成為小勞動專家。

　　讓學生了解節日的習俗。

　　5.通過討論，激發節日情緒，知道節日快樂合理。

　　二、活動主題

　　我工作，我光榮；我照顧自己，我能做到

　　三、活動內容

　　(一)繪畫比賽

　　1.繪畫主題:勞動最光榮

　　2.繪畫形式:繪畫表現形式無限，兒童畫、國畫、版畫等。每個班交5件作品，可以適當增加。

　　上交時間：4月xx日前上交，逾期自動放棄。

　　(2)我是勞動小專家。

　　1.五一假期期間，和父母一起徹底打掃家；

　　2.能幫爸爸媽媽做力所能及的家務，洗菜、洗米、洗碗、掃地、拖地等。

　　3.知道誰知道盤中餐，粒粒都辛苦的含義，并且能讓我的飯碗里沒有剩菜(菜)；

　　（三）學唱勞動歌曲

　　1.各班音樂老師負責本周學習勞動光榮歌曲。

　　2.周五班隊活動班，以班為單位，舉辦我愛唱歌更愛勞動個人演唱比賽。

　　四、活動要求

　　1.各學校要組織繪畫比賽？將好作品交給中小展覽。

　　2.各學校要認真安排三個階段的活動？讓學生親身體驗勞動。

　　3.制定活動計劃和安排，按時開展活動，并有詳細的活動記錄。

幼兒園小班勞動節活動計劃6

　　一、指導思想

　　教育孩子從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，同時為他人和集體服務，培養孩子的責任感和社會適應責任感和社會適應能力。讓孩子在勞動真幸福的主題中體驗勞動的幸福與光榮

　　二、具體安排

　　1、時間：20xx4月x日~5月x日

　　2.地點:本園、各班活動室、大一休息室

　　3.參與對象:全體教師和兒童:

　　4.活動負責人:年級組長、班主任、教師

　　三、活動內容

　　(1)園內活動

　　活動之一：穿衣、疊被子比賽

　　先在各自班進行，每班選出一名參加園內比賽。

　　活動二:給小樹花澆水

　　教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護花草樹木。

　　活動三：園區垃圾撿：

　　教育孩子從小講衛生，懂得做好環保小衛士。

　　活動四:慶祝五一講故事古詩背誦比賽

　　讓孩子從故事和古詩中受到啟發和教育，使懂事勞動最光榮。

　　活動五:為班級做一件事，比如整理書籍玩具，擦桌椅，澆花等等。

　　活動6：為幼兒園做一件事，如：幼兒園公共場所擦洗墻磚、樓梯扶手、門窗等（安全場所）。

　　(2)園外活動

　　活動之一：慶祝五一繪畫比賽

　　每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的.繪畫，開學來在園里進行參賽。

　　活動二:分享玩耍的快樂

　　鼓勵孩子們在這個美好的時光出去玩，用照片記錄游戲過程，制作海報，上傳論壇與我們分享快樂。

　　活動三:幫爸爸媽媽做點什么

　　比如收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等等。

　　活動四：幫助父母盡力做家務。

　　四、注意事項

　　1.組長協調各班活動內容和場地。

　　2.活動期間組織有序，注意兒童安全。

幼兒園小班勞動節活動計劃7

　　一、指導思想：

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的`快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1.時間：20xx年xx月xx日~xx日

　　2.地點：本園、各班

　　3.參加對象：全體教師和幼兒

　　4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5.活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

　　小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

　　三、注意事項：

　　1.各班活動要進行備課并在周中予以具體安排落實。

　　2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

　　3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

　　4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園小班勞動節活動計劃8

　　活動目的

　　知道5月1日是國際勞動節。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊重，有愛心。

　　3.培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動準備

　　1.結合活動對話:讓孩子懂得努力，尊重別人的勞動。

　　2.閱讀報紙，收集社交新聞，關心身邊的事情。

　　3.大班兒童積極參與宣傳旗的制作。

　　4、創造環境：教師和兒童共同收集材料，安排成人勞動成果展覽（實物或圖片），準備一些成人勞動照片和圖片。

　　5.為孩子們準備一些小水桶、抹布、刷子等工具。

　　選擇人物(如商店推銷員、汽車司機、廚房廚師、路上警察)，帶領孩子觀察成人勞動。

　　活動方案

　　小班活動:環保小衛士

　　1.通過晨間對話和集體活動，開展我會自己洗手、我會脫衣服、我會自己吃飯等一系列活動，讓孩子在日常工作中學會照顧自己，逐步培養勞動意識。

　　2.通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境撿垃圾。

　　中產階級活動:自己做事。

　　1.以我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我可以自己擦椅子、我會掃地等活動為主題，促進孩子的自理能力和熱愛勞動的快樂。

　　2.通過班級活動后，進行年級組自理能力競賽。具體項目是班級已經開展的'各種活動，如疊被子＂穿衣服＂＂＂疊衣服＂＂擦椅子＂＂掃地＂。

　　大班活動:我是勞動明星

　　1.開展五一勞動節教學活動。

　　2.各班充分利用五一節的節日教育資源，進一步挖掘潛在資源，開展從小做勤勞人的德育活動

　　3.灌溉花草樹木、拔雜草等活動應在院內、院外不同區域進行。

　　友情提醒：

　　1.活動有助于和改善兒童的成長；

　　2.請盡快與同伴、同行、家長分享所有孩子經歷過的活動；

　　3、注重安全和衛生。

幼兒園小班勞動節活動計劃9

　　參加人數：小一班、小二班全體寶寶。

　　活動地點：xx教室。

　　活動時間：20xx年xx月xx日下午3：00——4：00;

　　一、活動目標

　　1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。

　　2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

　　3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

　　二、活動準備

　　1、布置教室，感受“五一”節的'到來。

　　2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。

　　3、音樂、照相機。

　　三、活動過程

　　(1)、相互認識：

　　1、小一班、小二班相互聽音樂找朋友。

　　2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節。

　　(2)、寶寶分組比賽：

　　1、分組、貼牌。

　　2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

　　3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。

　　(3)、發獎：

　　1、分組進行獎狀的領取和拍照。

　　2、領取獎品。

幼兒園小班勞動節活動計劃10

　　活動目的：

　　抓住“五一勞動節”的契機，通過課間活動的'展示，與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。

　　親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。

　　活動進程：

　　活動一：幼兒課間操展示活動

　　活動目的：

　　1、發展幼兒的動作協調性；

　　2、培養幼兒的集體榮譽感和競爭意識。

　　活動二：

　　親子美工活動——有趣的風車活動目的：

　　1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動

　　2、增進親子之間的情感交流。

　　3、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：

　　觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進行指導——作品展示送禮物

幼兒園小班勞動節活動計劃11

　　隨著“五一勞動節”的臨近，各班幼兒將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：

　　小班全體幼兒。

　　活動時間：

　　5月1日-5月31日。

　　活動主要負責：

　　各班、配班教師。

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合小班幼兒的`關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　小班——自己的事情自己做

　　開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　三、我能行——活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　四、我真棒——活動總結

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園小班勞動節活動計劃12

　　活動對象：

　　全園幼兒。

　　活動時間：

　　5月1日到5月31日。

　　活動主要負責人：

　　各班正、副班主任，保育員。

　　活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動過程：

　　一、故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選擇自己認為做得好的.一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)中班——我是快樂的小幫手

　　1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

　　2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

　　3、各班每周評選出一名“值日之星”。

　　(三)大班——家務勞動小能手

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

　　2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　三、活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。(整理書包)

　　四、活動總結篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

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