日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的活動計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過棋類活動，使學生認識到象棋藝術是我國勞動人 民的智慧和結晶，有著悠久的發展歷史。

　　2、通過學習，促進學生的德、智、體、美、勞等方面發展，把他們培養成適應社會發展的新型人才。

　　3、使學生認識到走棋不僅是比棋藝的高低，而且是比勤學苦練，比頑強斗志，比智慧的'競技活動。

　　4、在活動過程中，培養學生頑強戰斗，不怕疲勞，集中注意力，加強思考力，發揮想像力，看清形勢，準確判斷，精確算度，直至奪得全盤勝利的精神。

　　5、通過學習，提高學生審時度勢的應變能力以及靈活性和協調性的能力。

　　二、活動安排：

　　周 次、 活 動 內 容

　　二 復習象棋排局的意義及實用價值

　　三 “大”“十”字型局訓練

　　四 “四”字型局訓練

　　五 學生自由組合訓練

　　六 “大”“干”“四”字型局分組對局賽

　　周 次、 活 動 內 容

　　七 對局訓練

　　八 對局訓練

　　九 “擇路進攻”局排發及練習

　　十 “擇路進攻”局訓練

　　十一 “中軍激戰”局排發及練習

　　十二 “中軍激戰”局訓練

　　十三 “五一”節放假

　　十四 “四面楚歌”局訓練

　　十五 學生自由組合訓練

　　十六 以上三局分組對局賽

　　十七 分年段比賽

活動計劃 篇2

　　1.“學黨史”，搜集學習黨的歷史、偉大事件及輝煌業績。

　　2.“學先進”，學習優秀大學生、社會先進人物、感動中國人物等優秀事跡、了解生活、工作、學習、背景以及社會評

　　價等內容。

　　要求：

　　⑴學習內容二選一完成

　　⑵要求搜集整理成套，內容要系統、條理、清晰，用文字形式完成。

活動計劃 篇3

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力,為入小學做好準備。

　　二、游戲總目標：

　　1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

　　２、培養幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創造力，發展幼兒的語言交往能力和社交能力。

　　3、有了較強的.結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。

　　三、具體內容安排

　　游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

　　角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力

　　2、培養幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

　　3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

　　4、能自覺遵守游戲規則

　　《實幼旅行社》

　　《美味餐廳（中西餐廳）》

　　《時代超市》

　　《愛心門診》寶應旅游景點的圖片。

　　餐具及廢舊物品。

　　各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

　　藥柜、白大褂、聽診器等

　　游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

　　1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

　　2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

　　3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現的問題

　　4、愛護玩具、自覺整理玩具。

　　《白田廣場》

　　《寶應二橋》

　　《實驗幼兒園》

　　《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或實心型積木，動物拼圖積木等。

　　塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

　　各種廢舊物品、玩沙工具等。

　　游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

　　戲1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

　　2、讓幼兒熟悉故事情節和人物，體驗所扮演的情感

　　3、感受舞蹈的美，能大方的表現舞蹈的節奏及意境美。

　　《龜兔賽跑》

　　《大雁和鴨子》

　　《跳舞吧》

　　錄音機磁帶。

　　背景圖。

　　各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

　　游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

　　戲1、發展幼兒的聽力、培養幼兒的節奏感和對音樂的感受能力

　　2、激發幼兒對學習音樂的興趣

　　3、要求幼兒根據音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規則

　　4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

　　《逛公園》

　　《蓋房子》

　　《小小帆船》

　　《貼燒餅》錄音機磁帶

　　各種頭飾衣物道具

　　背景圖

　　游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

　　戲1、通過游戲，培養幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質

　　2、培養幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

　　3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

　　《植樹去》

　　《小馬春游》

　　《救護傷員》

　　《一起跳竹竿》竹竿若干根。

　　小椅子若干把。

　　各種動物頭飾。

　　錄音機磁帶。

活動計劃 篇4

　　一、前奏

　　一年一度的促銷大好機會“中秋節”即將到來，另外今年又和20xx年一樣，中秋節（9月28日）和國慶節（10月1日）相距甚近，對于商家來說，更具挑戰意義。因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋、國慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加IGA的美譽度。

　　以下為本次活動的策劃方案，以供參考：

　　二、活動主題：“喜迎國慶 歡度中秋”

　　三、活動時間：20xx.09.05 — 20xx.10.7

　　四、活動目的：

　　1）以“中秋節、國慶節”為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業的整體形象，提高企業在顧客及供應商中的知名度和美譽度；

　　2）借助“中秋節”、“國慶節”等節日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，最大限度地擴大銷售額；

　　3）通過策劃一系活動，加深愛家超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通； 擴大企業知名度，進一步樹立愛家“關愛社區居民 共建溫馨家園”的社會形象。

　　五、活動對象：顧客、供應商、員工

　　六、活動廣告語：

　　七、活動廣告語： 1）喜迎國慶 歡度中秋 2）月圓中秋 情系IGA 3）情滿月圓 舉國同慶 4）中秋佳節 IGA濃您家鄉情! 5）中秋合家歡 佳節大獻禮 6）望月懷遠 花好月圓

　　7）每逢佳節倍思親 IGA為您送溫情

　　8）禮情款款 歡度佳節

　　9）熱烈慶祝中華人民共和國成立55周年！ 10）愛是摯誠 家乃至親 11）品質、服務、物有所值！ 12）關愛社區居民 共建溫馨家園

　　八、活動布置與宣傳

　　（一）場內外布置 1、場外：

　　1）巨幅：各分店根據物業實際尺寸聯系制作，內容為中秋節各項主題促銷活動和全場月餅優惠大酬賓的信息；

　　2）展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內容，傳達活動信息，吸引顧客； 3）櫥窗玻璃：設計制作中秋節及國慶節的主題櫥窗廣告，增加節日的喜慶氣氛； 4）大門口上方懸掛大紅燈籠。

　　2、場內：

　　1）吊旗紙：設計制作以傳統佳節“中秋節”及國慶節為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節日氣氛，美化賣場環境；

　　2）牌樓：采購部聯系供應商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區域特色布置； 3）收銀臺布幔：收銀臺使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛；

　　4）手工吊旗紙：在賣場顯眼的區域，制作各種主題促銷內容的手工吊旗紙；

　　5）全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統的特色，美化購物環境；

　　6）根據賣場實際情況，適當設計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息。

　　（二）活動宣傳 1、海報4期：

　　第一期：中秋1期手招，時間9月3日—9月16日、A4、4P彩色； 第二期：勞保品百貨周手招，時間9月10日—9月23日、A4、4P彩色； 第三期：中秋節2期手招，時間9月17日—9月30日、A3、12P彩色； 第四期：國慶節手招，時間9月24日—10月7日、A3、12P。

　　2、場內廣播：商場內廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息，刺激顧客的購買欲望，增加銷售額。

　　3、堆頭促銷：場內特別推出 “月餅一條街”、“旅游食品一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購，刺激顧客消費，在場內形成熱鬧喜氣的購物氣氛。

　　4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動，做好每一位顧客的活動解釋工作；

　　5、報紙廣告：6期。 6、電視廣告：3期

　　九、活動內容

　　第一波：教師節（20xx年9月4日——9月10日）

　　1）桃李滿園 師恩永存 活動時間：20xx年9月10日

　　活動內容：為慶祝教師節的到來，答謝廣大老師對人類社會作出的巨大貢獻， 活動當天凡憑教師證和身份證即可到愛家服務臺免費領取柚子一個，每人限領一份、送完即止。

　　2）教師節，愛家為您傳情達意 活動時間：9月4日—9月7日

　　活動內容：活動期內，在愛家購物的學生，可免費獲得祝福賀卡一張（您只要在卡片上寫上您想對您的老師所說的話，IGA將于9月9日前將您的祝福寄到您的'老師處）。每單 限送1張賀卡。（促銷組負責購卡，郵寄）

　　第二波：中秋節 （20xx年9月11日——9月28日）

　　3）中秋情滿IGA 購物即送“IGA親情電話卡”

　　活動時間：20xx年9月11、12、17、18、19、24—28日（10天）

　　活動內容：也許您與親人、朋友分別了幾個月或者幾年，中秋節到了，別忘給自己的親人、朋友撥個電話問候一下。活動期間凡在我商場購物滿38元的顧客朋友，均可憑購物電腦小票到商場服務臺免費領取面值8元的“IGA親情電話卡”一張，每單限送兩張，使用“IGA親情電話卡”可免費撥打長途電話，每天限量贈送、送完即止。

　　4）IGA中秋燈謎會

　　活動時間：20xx年9月27日、28日（兩天）

　　活動內容：活動當天，凡在IGA消費的顧客朋友憑電腦小票均可參加中秋猜燈謎的游戲，猜中者獎精美禮品一份！采購部負責落實猜迷禮品，促銷部負責活動現場的布置與活動現場的組織。

　　5）濃情中秋 好禮相送 活動時間：20xx年9月25日——28日（兩天）

　　活動內容：

　　A、凡于9月25日、26日兩天在我商場一次性購物滿28元即送迷你月餅一個，每人每單限送1份（自制月餅、60克）。

　　B、凡于9月27日、28日兩天在我商場一次性購物滿28元即送柚子一個，每人每單限送1份。 以上贈品每天限送200個，送完即止。

　　6）中秋月餅一條街

　　活動時間：20xx年9月10日——9月28日

　　活動內容：活動期間推出以中秋月餅、補品、保健品、節日禮藍等商品集中陳列，突出一條街的展示特色，以此營造喜慶的節日氣氛，方便顧客選購。促銷組負責做好“中秋月餅一條街”的布置與場內外的宣傳，采購部與門店負責商品資料的落實與陳列。

　　7）大宗購物

　　活動時間：20xx年9月10日——9月28日

　　活動內容：今年不制作八折卡，改做郵信的格式，不寫明多少折，僅是提醒顧客凡到我商場大宗購物，與我們聯系，可享受特別優惠。

　　第三波：國慶節 （20xx年9月29日——10月7日）

　　8）“歡慶中秋、國慶 購物抽大獎” 送金月餅 活動時間：20xx年9月10日——10月7日

　　活動內容：為回報廣大顧客朋友，凡于活動期間在我商場一次性購物滿18

　　元，均可憑電腦小票到商場顧客服務中心參與“購物抽獎中金月餅”活動，您僅需填寫好您的姓名、聯系方式，身份證號碼，投入到抽獎箱內，即可有機會免費獲得我商場送出的價值3000元的金月餅一個。

　　9）中秋國慶 愛家送大禮 活動時間：20xx年9月17——9月30日

　　活動內容：在公司第四期促銷手招（中秋2期手招，時間：9月24日—10月7日）封面上印刷中秋、國慶現金券，現金券面值10元，凡顧客拿到我們的手招，剪下現金券到我商場購物滿100元可使用一張，直接省8元現金，購物滿200元可使用兩張，現金券不可兌換現金。

　　10）買99元送30元現金

　　活動時間：20xx年9月31日——10月7日（八天）

　　活動內容：為慶祝國慶節的到來，回報廣大顧客朋友，活動期間，凡在IGA購買服裝、鞋類商品滿99元即可返回30元現金，滿198元可返回60元現金，多買多返，依此類推，歡迎廣大顧客

　　朋友前來選購。（注：此時剛好到了換季的時候，又正值國慶，顧客也為選擇在哪里購買服裝而憂郁不決的時候，吸引顧客，不讓顧客外流、拉動人流、推動銷售）。

　　11）黃金周 旅游商品大展銷 活動時間：20xx年9月25日——10月7日

　　活動內容：活動期間推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的30款特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優越性，促進銷售。分部采購部與百貨部負責落實旅游商品資料與陳列，促銷部負責落實現場布置與場內外的宣傳。

　　12）九州同慶國慶日 活動時間：10月1日至10月3日

　　活動內容：由采購部聯系供應商到門店搞場外促銷活動，活躍場內外氣氛。

　　十、費用預算：（見附表）

　　十、活動操作：

　　1）活動總負責：IGA

　　2）組成人員：各部門負責人

　　3）相關部門工作人員作好協助工作，確保活動的順利進行。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　堅持素質教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，促進教師專業化發展。

　　二、工作思路

　　本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、具體措施

　　(一)、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

　　1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

　　2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與16節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　4、結合學校活動安排，適應教育新形式的發展，在條件成熟時，組織組內教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。

　　(二)進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率。

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字，課后寫好教學反思。

　　4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　(三)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每周三下午第三節下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

　　(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的'現代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

　　2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用“小片區管理”結對子的優勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質量。

　　5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。

　　(四)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。

　　2、開展我校“讀課外書，寫規范字”活動。

　　一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規范字”

　　3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

　　4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

　　四、本學期主要工作安排

　　三月

　　1、制定并通過語文教研組工作計劃

　　2、開學工作自查

　　3、“20+20”親近母語活動研討

　　四月

　　1、理論學習

　　2、一年級教學研討活動

　　3、征文

　　4、經典誦讀

　　五月

　　1、三年級閱讀教學研討

　　2、新課標研討

　　3、中段閱讀教學研討活動

　　六月

　　1、理論學習

　　2、高段閱讀教學研討活動

　　3、規范字比賽

　　4、復習計劃交流

活動計劃 篇6

　　在過去的戶外活動中，總是有一些問題。通過這學期的戶外運動，有了一些新的想法。

　　過去戶外活動往往以教師為中心，教師制作并提供活動材料；活動場地的設置和安排；演示、指導某一基本動作、評價和總結活動，使兒童在活動中的主動性未能得到充分發揮。我認為在戶外活動中，孩子應該有充分的權利選擇玩具，獨立玩耍。所以我們每次準備活動材料，都會讓孩子和我們一起準備和收集，讓他們體會到其中的樂趣，增加對運動器材的興趣，學會珍惜運動器材。

　　其次，在活動過程中充分發揮孩子的創造力，鼓勵孩子多玩一件事。圓不只是用來跳的，還可以當車跑，當圓站。充分發揮孩子的`自主性，并不意味著老師成了旁觀者或提醒者。作為教師的積極參與和兒童的討論，它直接影響到兒童的興趣和活動質量。玩跳圈的時候，大部分小朋友都已經不感興趣了，我就和他們討論一下，把原來放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。通過不斷改變圓圈的放置形式，適當增加圓圈的數量，然后我發現孩子們對跳圓圈又感興趣了，并且非常投入地喜歡玩和玩。改變游戲的方法可以增加孩子對游戲的興趣，引導孩子發現和創造新的游戲方式。在體育活動中，教師的自主創新能力不容忽視。只有不斷提高他們的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好地開展教育活動。

　　在給孩子更多自由的同時，要特別注意安全教育。戶外場地活動范圍很廣。當孩子分散在周圍時，老師不可能照顧每一個孩子。因此，在活動前有必要對可能存在的不安全因素進行預判，教師在活動前應向孩子講解活動規則及相關安全事項，增強孩子的自我保護意識。檢查儀器，調整孩子的運動負荷，活動前后減少衣物。老師要走來走去，及時糾正孩子的危險行為，傾聽孩子的對話和評價。發現問題及時進行必要的安全指導和教育。

　　通過這學期戶外體育活動的實施，我明白了每一項活動都要認真探索和思考，有效引導孩子玩耍，從而達到活動的目的。

活動計劃 篇7

　　為“喜迎十八”及全面落實中央及省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，切實組織好XX年“六一”國際兒童節各項慶祝活動，讓兒童度過一個快樂而有意義的節日，根據全國婦聯、中央文明辦等17個部門聯合下發的《關于慶祝XX年“六一”國際兒童節的聯合通知》要求，福建省少年兒童圖書館特舉辦了一系列精彩的讀者公益活動，以此慶祝我館開館以來的第一個國際兒童節。

　　一、《迎六一讀經典——國學經典誦讀及文藝表演活動》

　　時間：5月26日(周六)上午9：45-11：30

　　地點：一樓報告廳

　　本場文藝匯演將組織部分分館如福州市鼓樓區第一中心小學、鼓樓區第二中心小學、晉安區第二實驗小學、晉安區第三中心小學等幾所學校的數百名學生帶來眾多的精彩表演，節目有中國傳統國學經典朗誦、歌舞文藝表演、器樂演奏等多種形式。希望通過此次活動，豐富少年兒童的文化生活，慶祝屬于自己的節日，過一個有意義、不平凡的“六一”兒童節。

　　二、《快樂英語角——手工制作》

　　時間：5月26日(周六)上午10：30——11：30

　　地點：三樓低幼專業教室

　　為了讓少年兒童們度過一個不一樣的“六一”兒童節，福建省少年兒童圖書館與約克外語共同舉辦了本期快樂英語角，該活動寓教于樂，讓孩子們在玩游戲、做手工的同時，學到知識。本期活動外教老師tom和cody將教一些與天氣相關的英文單詞，指導孩子們進行手工制作，讓孩子增加實踐活動，更深刻地記憶所教的課堂內容。活動結尾，還專門安排英文的小游戲，讓大家更好地記住當天的活動內容。

　　三、公益少兒國學經典誦讀班

　　時間：5月26日(周六)下午2:30-4:00

　　地點：三樓低幼專業教室

　　在“六一”國際兒童節即將來臨之際，通過學習中華優秀的傳統文化，做一名儒雅的`陽光少年，福州孔子學會秘書長，大學《儒學》客座教授，福建省百場講座進基層十大主講人，孔子后裔——孔海欽老師來到公益少兒國學經典誦讀班授課，帶領大家學習《學庸論語》，在經典誦讀的同時教導少年兒童如何知禮、懂禮、行禮，讓他們過一個有意義的節日。

　　四、迎“六一”親子活動：帶著孩子重溫兒時的游戲

　　時間：5月27日(周日)上午9:30-11:30

　　地點：二樓多功能廳

　　協辦單位：《東南快報》

　　現場家長帶領孩子重溫兒時游戲，有跳皮筋、跳方格、翻花繩、拋石子、滾鐵圈等。屆時將邀請福州民俗專家方炳桂親臨現場指導，同時，鼓山苑小學體育老師和玩這些游戲的學生高手，還將到現場教親子家庭一起玩。

　　五、迎六一《感受生命感受生活》兒童畫展覽

　　時間：5月29日-6月28日

　　地點：一樓展廳

　　活動主題：童話、童語、童跡

　　此次畫展師生共展出國畫花鳥、國畫人物、水粉畫、卡通畫、兒童畫、寫生線描、想象線描等作品兩百多幅，一幅幅天真、稚嫩的作品出自一群四歲以上天使般孩子們的手，年齡雖小，每個畫種學畫時間才一兩年，但熱愛生活的他們，用天真無邪之眼感悟生活中的點點滴滴，用繪畫這一獨特的表達方式，描繪出生命中的感動。

　　六、迎“六一”《感受生命感受生活》兒童畫現場交流活動

　　時間：6月1日(周五)下午3:00-4:30

　　地點：一樓展廳

　　為迎接屬于孩子們的快樂兒童節，豐富兒童的精神文化生活，使兒童在參與本次活動中開闊視野、增長知識、愉悅身心、受到教育，福建省少年兒童圖書館舉辦了此次現場指導交流活動。屆時，我們將邀請老師對學生的作品進行現場交流、指導，讓我們兒童過一個愉快而有意義的節日，為促進兒童全面發展作出貢獻。

　　七、公益講座《從閱讀開始的童年》

　　時間：6月2日(周六)上午9:45-11:30

　　對象：小學中高年級學生及家長

　　主講嘉賓：商曉娜

　　為慶祝“六一”兒童節，著名兒童文學作家商曉娜將來到福建省少年兒童圖書館，為小讀者們帶來精彩的閱讀、寫作指導講座，帶領孩子們體驗閱讀的情境，分享文學創作的樂趣;通過對別具一格的“校園輕幻想”兒童文學作品的閱讀和賞析，開拓孩子們的閱讀視野，從而愛上閱讀與寫作。

　　八、公益少兒國學堂體驗課程

　　時間：6月2日(周六)下午2:30—5:00

　　地點：一樓報告廳

　　少年兒童是家庭的希望，是祖國的未來，少年強則國強。6月2日下午，國學各專業老師將帶領大家一起感受詩情、畫意、琴韻、墨趣，享受精彩的國學盛宴，并希望來館的參與本次國學體驗課的少年朋友們能對我國傳統禮儀、文化有初步的了解，并通過努力學習，全面發展，成為國家的有用人才。

活動計劃 篇8

　　指導思想:

　　緊緊圍繞區教育局工作計劃的總體目標“兩高三先”展開工作，以課程改革實驗為龍頭，以加強骨干教師隊伍建設和青年教師培養為重點，以全面實施《學生體質健康標準》，促進學生身心健康發展為中心，以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作。

　　主要工作：

　　一、課改實驗

　　深入開展新課程改革實驗，切實抓好“三學雙動”主體性課堂教學研

　　究和實踐。

　　（1）學習研討

　　各校教研組要認真組織教師學習以下有關材料

　　《玄武教育理念和玄武教育目標》

　　《學生體質健康標準（施行方案）》解讀

　　《玄武教科研（課程改革實驗階段成果專輯）》

　　做到：邊學習、邊研究，邊實踐，邊總結。

　　有反思、有爭鳴、有啟迪、提升教研活動質量。

　　（2）專題培訓：以“課改培訓與網絡環境下的體育學習為重點”，重視以學生主體性、創新性學習活動和實踐為主的教學過程的備課設計與教學評價的研究。

　　（3）開展課改教學論文、優秀教學案例征集活動，并在玄武教育信息網上公布，充實完善體育素材包。

　　二、隊伍建設

　　1、強化教研組工作規范的學習與實踐、切實貫徹“八個一”的要求。（每位教師：參與研究一個課題、上一節公開課、設計一篇優案、撰寫一篇專題總結或論文、全組攝制一堂錄像課、召開一次專題研討會、開好一次理論研討組會、抓好一項學習常規的`實施）。

　　2、加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養，認真組織好區“學科帶頭人”和“體育教學能手”評比，在區級評比的基礎上推薦四位教師（中小學各二位）參加南京市教學能手比賽。

　　3、推薦4-6位教師對全區開公開課，展示“新課改”教學成果。

　　三、課題研究：

　　研究重點：

　　1、課程改革實驗與主體性課堂教學研究

　　以課改促教改，深入開展以學生自主活動為基礎的新型教學模式的研究，積極實施自主式、探究式和合作式教學，培養學生團隊精神和頑強意志。

　　2、信息技術與體育課程整合的研究與實踐

　　加強應用網絡資源與教學實踐的研究，收集有關教學設計、教案和課件，提升體育教師的現代教育技術能力和業務水平，（集體研究、深層開發、資源共享）不斷充實完善玄武教育網站體育素材包。

　　3、開展大課間體育活動實踐的研究。

　　結合學生體質健康標準測試，利用廣播操、課外活動組織形式多樣、促進學生個性發展的健身活動，積極開發校本課程、自編操，將學生每天參加體育活動一小時真正落實到實處。

　　四、體質測試

　　1、認真組織好20xx年初三畢業生升學體育考試工作。

　　2、全面開展《學生體質健康標準（試行方案）》的測試。

　　按市、區教育局的要求，做好培訓、測試、統計、上報工作。

　　五、體育競賽

　　以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作，力爭取得佳績。

　　六、總體要求：

　　樹立一個目標：

　　樹立“健康第一”的思想，發揮學校體育教育的功能，為實施素質教育服務。

　　增強二個意識：

　　質量（規范）意識、成果意識、

　　牢記三個加強：

　　1）、加強學習：學習現代教育理論與現代教育技術、積極參加新課程改革的實驗。

　　2）、加強自律：以“敬業愛生，明禮誠信，民主合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為基本規范，樹立“學習型、創新型、實干型”的良好師德形象。

　　3）、加強安全：落實安全措施，杜絕傷害事故的發生。

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