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活動計劃

更新時間：2024-09-06 20:41:30

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精選活動計劃九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃篇1

　　一、目的意義

　　“六一”國際兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓廣大學(xué)生過上一個快樂、祥和的節(jié)日，進一步培養(yǎng)和提高他們的綜合素質(zhì)，結(jié)合本校實際情況，今年慶“六.一”以“綠色環(huán)保”為主題開展豐富多彩的活動，進一步深化少先隊的綜合實踐活動，展示少先隊體驗教育活動成果。

　　二、活動方式、內(nèi)容

　　（1）節(jié)目類

　　1、學(xué)校準備節(jié)目參加蘇州市慶“六一”《吳歌誦讀》比賽。

　　2、慶祝“六.一”座談會學(xué)生集體朗頌。

　　3、各中隊在收集“綠色環(huán)保”資料的基礎(chǔ)上，以“小”“實”“精”的中隊活動形式開展豐富多彩的`“慶六一”體驗教育主題活動。

　　注：五（2）中隊將與退休老師一起搞活動。

　　（2）展示類：

　　1、學(xué)校鼓號隊參加新區(qū)慶“六一”比賽

　　2、各班副班主任負責(zé)布置好以“綠色環(huán)保”為主題的宣傳版面。教導(dǎo)處集中統(tǒng)一進行展示。

　　3、三~六年級以“綠色環(huán)保”為主題開展詩歌朗誦賽。

　　三、活動時間、地點及安排

　　1、五月十五日參加蘇州市慶“六一”《吳歌誦讀》比賽。

　　（少先隊總部負責(zé)）

　　2、壓濾機濾布五月二十六日學(xué)校鼓號隊參加新區(qū)慶“六一”鼓號隊比賽。

　　（輔導(dǎo)老師負責(zé)）

　　3、五月三十一日之前各中隊的“綠色環(huán)保”版面集中到教導(dǎo)處。

　　（由教導(dǎo)處負責(zé)）

　　4、五月三十一日上午8：30，在學(xué)校籃球場舉行低年級少先隊入隊儀式。（低年級大隊部負責(zé)）

　　5、六月一日上午9：00學(xué)校揚帆電視臺進行“濾布綠色環(huán)保”詩歌朗誦賽，各中隊觀看比賽實況。（由教科室負責(zé)）

　　6、六月一日上午9：30在乘風(fēng)樓會議室召開社會各界座談會。

　　（由校長室具體負責(zé)）

　　7、六月一日下午各中隊開展主題活動，13：00開始。（慶“六一”中隊活動安排表于本月29前交少先隊總部）

　　工作準備：

　　1、五月十五日召開大隊輔導(dǎo)員會議商談有關(guān)慶“六一”活動事項。

　　2、學(xué)校召開行政會和全體教職工大會布置慶“六一”活動的具體事項。

　　3、校長室負責(zé)慶“六一”座談會（發(fā)請柬、布置會場集體朗誦等）。

　　4、總務(wù)處負責(zé)慶“六一”氛圍的營造（擺彩旗、配合校長室布置會場、小禮品準備等）。

　　5、各辦公室做好對學(xué)生的教育工作，各中隊做好本中隊的慶祝活動的準備和安排。

　　6、各中隊做好參加“綠色環(huán)保”詩歌朗誦賽（每班1~2人，本月20日前報名）。

　　7、低年級大隊部做好少先隊入隊工作的準備。

　　8、學(xué)校音樂組和少先隊大隊部負責(zé)排練慶“六一”文藝匯演節(jié)目和鼓號隊的訓(xùn)練。

　　9、馬澗小學(xué)少先隊自行安排慶“六一”活動。

活動計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想及意義

　　一直以來，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，學(xué)生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學(xué)校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。

　　二、活動目的：

　　1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力，進一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

　　3、深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　三、活動準備：

　　1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長和社會賢達擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

　　2、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。

　　3、爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

　　四、文學(xué)社組織

　　顧問：鄭國梁鄭培云黃華

　　《福清時報》編輯

　　校紅領(lǐng)巾電視臺臺長：林明娟

　　總負責(zé)：高玉華

　　4——6年級負責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華俞愛娟林雪玲

　　各年級社員：25—30名

　　五、文學(xué)社活動內(nèi)容

　　1、開展讀書活動，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

　　2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）

　　3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

　　4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的`社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。

　　5、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

　　6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。

　　7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

　　8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

　　五、文學(xué)社的常規(guī)活動時間：

　　四年級：每周二早活動

　　五年級：每周三早活動

　　六年級：每周四早活動

　　六、文學(xué)社具體活動安排：

　　二月份

　　籌劃成立文學(xué)社

　　三月份

　　1、文學(xué)社啟動儀式

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記。

　　3、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導(dǎo)投稿。

　　4、開辦校園文學(xué)社博客，指導(dǎo)學(xué)生上傳作品。

　　四月份

　　1、學(xué)習(xí)寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn)。

　　2、開展“紅領(lǐng)巾采寫校園新聞”活動，教師指導(dǎo)新聞的采寫的方法，向校校紅領(lǐng)巾電視臺投稿。（林明娟）

　　五月份

　　1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo)。

　　2、交流佳作，進行作文的賞析、點評指導(dǎo)。

　　3、舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。

　　六月份

　　1、評選優(yōu)秀讀書筆記

　　2、匯編習(xí)作為“評優(yōu)”。按文學(xué)社制定要求評選先進，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。

活動計劃篇3

　　一、組情分析新學(xué)期又開始了，由于各方面的需要，本組又添了三名新成員。本學(xué)期將開展“幼兒周圍物質(zhì)世界及其相互關(guān)系。以及幼兒關(guān)心、愛護周圍環(huán)境的態(tài)度、行為和方法。”的主題活動，明確概念，深入開展課題研究。同時在活動的開展中，提高教師對各年齡段科學(xué)活動的駕馭能力。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1、全體組員在進行主題研究過程中，要明確各年齡段的概念，在給概念定位的`基礎(chǔ)上，挖掘出一些適合孩子的集體教學(xué)活動和講座。

　　2、在活動形式、內(nèi)容上進行注重多樣、多彩、新穎，有創(chuàng)新。

　　3、本學(xué)期將繼續(xù)開展組長先理論講座，組員在上課的形式。

　　4、探索教育教學(xué)改革的途徑和方法，解決妨礙教學(xué)質(zhì)量提高的傾向性問題。

　　三、活動目標(biāo)及措施

　　1、本學(xué)期共活動五次，雙周四上午9：00—10：40

　　（1）觀摩教學(xué)活動；

　　（2）集體研討、講座等。

　　2、小組成員共同商討活動實施方案，執(zhí)教組員必須為組員提供教案，認真聽取大家意見和建議，及時修改教案；確保每次科學(xué)活動的質(zhì)量，爭取更多的精品活動。

　　3、組長要認真準備ppt和講座材料（組員人手一份），運用通俗易懂的語言進行講座。

　　4、每位組員在規(guī)定的時間內(nèi)認真參加教研組各項活動，有事先請假。每位組員在學(xué)期結(jié)束前上交一篇案例及自己上課反饋表。

活動計劃篇4

　　一、年級基本情況：

　　四年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

　　四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過調(diào)查討論，開展主題活動，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

　　通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實踐操作。在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。

　　通過實踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生融身社會公益活動，用我們的實際行動去尊重他們，關(guān)愛他們。

　　通過調(diào)查身邊的民俗活動，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強民族自豪感。

　　通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強學(xué)生合理使用電腦的'意識。

　　通過對消防知識認識，防火活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的防火意識，以及在危急情況下對自我及他人采取正確救助措施的能力。

　　三、活動評價

　　綜合實踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

　　3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。

　　4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。

　　五、課時安排

　　每周一課時

活動計劃篇5

　　一、活動目的：

　　通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!

　　二、活動時間：

　　xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00

　　三、活動地點：

　　小學(xué)部內(nèi)庭一二年級

　　靠飯?zhí)每請龅?三四年級

　　菜地旁校道及辦公室后校道五六年級

　　四、活動要求：

　　1、學(xué)生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。

　　2、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部

　　游園活動結(jié)束，各項目負責(zé)人清理場地!

　　3、教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。

　　五、具體工作安排見附表：

　　六、游戲項目安排

　　游戲推薦項目，如果項目負責(zé)人有更好的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!

　　低年級

　　1、吹蠟燭負責(zé)人：劉緯活動對象：低年級

　　每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

　　2、摸鼻子負責(zé)人：孫珺活動對象：低年級

　　每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　3、英語神算高手負責(zé)人：彭利活動對象：低年級

　　游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。

　　4、挾乒乓球負責(zé)人：舒曉花活動對象：低年級

　　每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　5、比比誰的運氣好負責(zé)人：黎鳳玲活動對象：低年級

　　主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

　　6、沙袋投準負責(zé)人：夏春芝活動對象：低年級

　　場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)

　　方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。

　　7、齊心協(xié)力負責(zé)人：陳夏琳活動對象：低年級

　　準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

　　規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的'中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

　　8、趕小豬負責(zé)人：徐廣靖活動對象：低年級

　　場地是20米長的跑道五條。

　　每次人數(shù)5人。

　　在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

　　球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。

　　不能用腳踢球。

　　每次取前一名。

　　參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。

　　9、海底撈月負責(zé)人：王飛活動對象：低年級

　　器材: 臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個

　　1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.

　　10、雞毛信負責(zé)人：杜玉潔活動對象：低年級

　　游戲規(guī)則：

　　2. 參加游戲的同學(xué)站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。

　　3. 教師給每隊最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。

　　4. 該組的同學(xué)一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜。

　　猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。

活動計劃篇6

　　新的一學(xué)期開始了，九月，我們的學(xué)弟學(xué)妹們進入了大學(xué)校門。學(xué)習(xí)部在九月份完成了新成員納新的工作，壯大了學(xué)習(xí)部的新生力量。與此同時還開展了針對15級新生的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會活動，取得了不錯的效果，得到了同學(xué)們的好評。在十月份到來之際，希望在學(xué)習(xí)部每一位成員努力下，把學(xué)習(xí)部的活動辦的越來越出色。

　　十月份學(xué)習(xí)部的主要活動有：

　　一、各類知識競賽活動

　　隨著新生的到來，校園中的各項活動百花爭艷，各個系準備開展各類知識競賽活動，如：文學(xué)知識競賽等。學(xué)習(xí)部將努力協(xié)調(diào)，幫助其做好知識的搜集工作，使得各項活動順利開展。

　　二、常規(guī)活動

　　學(xué)習(xí)部成員會及時做好每個月份的活動計劃和總結(jié)，以及學(xué)期的活動計劃和總結(jié)，及時上交并做好檔案的整理。

　　國慶節(jié)的假期即將到來，十月份的工作即將展開，新學(xué)期，新氣象。我們會總結(jié)以前活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，活動之前充分準備，活動之后認真總結(jié)。我們信心百倍，迎接新的挑戰(zhàn)。一如既往地做好本職工作，努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來最大的便捷。

活動計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　有氧健身操運動是一項融體操、舞蹈、音樂為一體，以健、力、美為特征的有氧運動充分體現(xiàn)了健身、健美、健心的整體功能，以其獨特的魅力和旺盛的生命力深受高中學(xué)生的喜愛，對于高中學(xué)生來說，更要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，在介紹成套有氧健身操和形體練習(xí)的同時，要求學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自編套路組合，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。為了更好地開展教學(xué)工作特制定如下計劃：

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　能夠描述有氧健身操對健康的益處并經(jīng)常參加有氧健身操鍛煉，提高協(xié)調(diào)性節(jié)奏感靈敏性表現(xiàn)力，以及心肺耐力，塑造健美形體，培養(yǎng)自信心，充分展現(xiàn)自我。

　　三、活動措施

　　1、利用高一年級學(xué)生組織有氧健身操興趣小組

　　小組人數(shù)不宜過多。活動要固定，活動時間通常在每天的課外時間進行，在活動的過程中需要制度化。遇到有特殊情況就擇日進行，不輕易暫停，參加學(xué)生堅持自愿報名。

　　（1）小組成立與活動時間

　　根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則選定活動小組人員，

　　集合時間：每周星期一下午5：10——5：55；學(xué)習(xí)時間45分鐘。

　　集合地點：體育館。

　　（2）活動原則

　　Ⅰ 成員應(yīng)準時參加，不得無故缺席。

　　Ⅱ 堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行活動，努力做到興趣學(xué)習(xí)兩不誤。

　　Ⅲ 成員們在活動中發(fā)揚細心耐心和團結(jié)合作的精神。

　　2、活動方法：

　　教師講解示范，在音樂的伴奏下練習(xí)，在年紀內(nèi)進行展示。

　　3、進度安排表

　　20xx－20xx學(xué)年度上學(xué)期

　　節(jié)次活動內(nèi)容

　　1 普選運動員，做初步考核。

　　2 柔韌素質(zhì)強化練習(xí)，刪選隊員

　　3 有氧健身操七種基本步伐教學(xué)，掌握2—3種

　　4 同上

　　5 手臂組合動作教學(xué)（手臂波浪、上肢3個八拍小套路）

　　6 同上，鞏固強化動作。

　　7 讓學(xué)生嘗試用四種步伐配上一個八拍的上肢動作進行練習(xí)。

　　8 將學(xué)會的上下肢動作重新組合，相互展示，選擇2——3種教好的'進行相互學(xué)習(xí)，熟練為止。

　　9 競技動作套路的教學(xué)，素質(zhì)練習(xí)。

　　10 套路動作糾錯，強化。0.1難度動作的教授。

　　20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期

　　1 柔韌素質(zhì)強化練習(xí)

　　2 同上，鞏固強化動作。

　　3 競技動作套路的教學(xué)。

　　4 套路動作糾錯，強化。0.1難度動作的教授。

　　5 成套動作配上音樂完整練習(xí)。0.2難度動作教授。

　　6 同上

　　7 啦啦操自編動作教學(xué)。0.3難度動作教授。

　　8 同上

　　9 年級教學(xué)展示。

　　10 學(xué)校的教學(xué)展示。

活動計劃篇8

　　一、活動時間:

　　4月19日-5月1日

　　二、優(yōu)惠券活動規(guī)則：

　　1、領(lǐng)取時間：20xx年4月10日-20xx年5月1日；

　　2、使用日期：20xx年4月19日-20xx年5月1日（4000元郵輪券：20xx年4月11日-20xx年5月1日）；

　　3、活動期間，同一種優(yōu)惠券同一用戶僅有1次領(lǐng)取機會；

　　4、優(yōu)惠券使用說明具體如下：

　　a) 5元門票優(yōu)惠券：適用于景點門票，單筆訂單滿100元可用；

　　b) 400元線路優(yōu)惠券：線路通用，含酒店及郵輪，單筆訂單每滿600元立減20元，最高立減400元；

　　c) 600元線路優(yōu)惠券：線路通用，含酒店及郵輪，單筆訂單滿15000元可用；

　　d) 95折酒店券：適用于單酒店產(chǎn)品，單筆訂單最高立減95元；

　　e) 4000元郵輪優(yōu)惠券：適用于郵輪產(chǎn)品，單筆訂單每滿500元立減100元，最高立減4000元；

　　f) 點擊領(lǐng)取即可100%獲得；

　　5.下單時可使用優(yōu)惠券進行抵扣，全場通用（除特價特賣商品）；

　　6.優(yōu)惠券不轉(zhuǎn)贈、不提現(xiàn)、不找零，一經(jīng)使用不可退改；

　　7. 參與活動的用戶若存在以下不正當(dāng)方式（包括但不限于機器作弊等），驢媽媽旅游有權(quán)終止其參與活動，取消優(yōu)惠券資格和撤銷交易，具體以驢媽媽旅游判定為準。

　　三、送WIFI活動規(guī)則：

　　1、活動時間：20xx年4月19日-20xx年5月1日；

　　2、購買帶有“送wifi”標(biāo)簽的出境游產(chǎn)品，單筆訂單實付滿10000元且支付成功，根據(jù)支付的線路天數(shù)及行程，加1元即可換購出境期間境外wifi。

　　3、驢媽媽VIP客服將在5月1日后5個工作日內(nèi)電話聯(lián)系您并為您下單wifi，并在出游前3天發(fā)放領(lǐng)取信息。

　　4、領(lǐng)取方式：出發(fā)機場領(lǐng)取，具體領(lǐng)取地點將于出游前3天短信至下單聯(lián)系人手機號內(nèi)。WIFI設(shè)備領(lǐng)取時，需交押金500元，出游退還設(shè)備時，押金返還，訂單一經(jīng)退改將取消一元換購WIFI資格，贈品不可兌換或抵做其他費用。

　　備注：用戶出游時間需在5月1日之后，且單個賬戶僅贈送一次。

　　四、送電影票活動規(guī)則：

　　活動期間符合“送電影票”活動條件下單并完成支付的`用戶，出游完即可獲贈價值120元的全國電影通用票兩張！

　　1、活動時間：20xx年4月19日-20xx年5月1日；

　　2、購買帶有“送電影票”標(biāo)簽的景酒產(chǎn)品，且單筆訂單實付金額≥2000元；

　　3、用戶出游歸來后的30個工作日內(nèi)，驢媽媽將發(fā)送電影票券碼到您訂購的手機號上；

　　4、活動期間，一筆訂單僅贈送一份，且同一個賬號只享受一次活動；

　　5、活動贈品不可兌換成現(xiàn)金或其他等值物品；

　　6、訂單一經(jīng)退改將取消買贈資格；

　　7、最終活動解釋權(quán)歸驢媽媽所有。

　　五、送行李箱活動規(guī)則：

　　活動期間符合“送行李箱”活動條件下單并完成支付的用戶，出游完即可獲贈價值500元的高級行李箱一個(20寸)！

　　1、活動時間 : 20xx年4月19日-20xx年5月1日；

　　2、購買帶有“送行李箱”標(biāo)簽的國內(nèi)游產(chǎn)品，且單筆訂單實付金額≥12000元；

　　3、驢媽媽VIP客服將在5月1日后5個工作日內(nèi)電話聯(lián)系您 ;

　　4、用戶出游歸來后30個工作日內(nèi)，驢媽媽將會郵寄贈品；

　　5、活動期間，一筆訂單僅贈送一份，且同一個賬號只享受一次活動，贈完即止；

　　6、活動贈品不可兌換成現(xiàn)金或其他等值物品；

　　7、訂單一經(jīng)退改將取消買贈資格；

　　8、最終活動解釋權(quán)歸驢媽媽所有。

活動計劃篇9

　　活動目的

　　結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

　　活動對象

　　四年級二班全體學(xué)生。

　　活動準備

　　習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

　　活動過程

　　主題一：安全教育

　　一、用電安全

　　1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

　　現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、提出問題討論：

　　如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　2、根據(jù)討論，向?qū)W生補充一些防火知識。

　　首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

　　三、防溺水

　　結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

　　四、把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。

　　A、在人多的'地方或馬路上踢球；

　　B、在樓道上追逐狂打；

　　C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

　　D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

　　E、沒有做準備活動便下水游泳：

　　F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；

　　G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

　　主題二：好習(xí)慣教育

　　第一樂章：習(xí)慣的重要性

　　師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習(xí)慣的重要。

　　同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個故事：

　　北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)暫六將，進入了最后一關(guān)---面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會只有一次，因為一個不好的習(xí)慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！

　　師：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。請聽：

　　20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

　　他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

　　師：聽完以上兩個小故事，你們有何想法呢？

　　小結(jié)：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯失好機會。是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧！

　　第二章：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　師：我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請聽《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。

　　(女)1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

　　2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

　　3、見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；

　　4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

　　5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

　　6、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

　　男：1、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強；

　　2、做筆記，細整理，積少成多知識廣；

　　3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

　　4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；