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活動(dòng)計(jì)劃

更新時(shí)間：2023-06-12 08:01:14

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活動(dòng)計(jì)劃范文集合十篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級(jí)，做文明小主人;文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

　　2、通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：林福仁

　　副組長(zhǎng)：李金和、楊國(guó)清、朱鴻榮

　　魏春發(fā)、黃春魁、吳國(guó)春

　　成員：王環(huán)雨、朱雪華、高建清

　　林慶霞、林秋花、高桂花

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

　　1、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2、舉行“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。

　　3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣傳文明禮儀。

　　4、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。

　　5、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　6、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)，出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)。(黑板報(bào)：低、高年組各校1期。手抄報(bào)：低、高年組各校2篇;中心校3篇。時(shí)間：4月15日上交中心校。)

　　7、舉行文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(低、高年組各校3名;中心校5名。時(shí)間：5月13日。)

　　8、舉行文明禮儀講故事比賽。

　　(低、高年組各校1名;中心校2名。時(shí)間：5月14日。)

　　(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)

　　9、評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、若干名“小紳士”、“小淑女”。

　　10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。

　　(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施

　　1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)

　　合、與評(píng)選文明衛(wèi)生班級(jí)、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。

　　2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的.好人好事，

　　利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表?yè)P(yáng)。

　　3、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級(jí)學(xué)生辦

　　文明禮儀小報(bào)等。

　　4、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、 “小紳士”、“小淑女”;并通過(guò) “小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過(guò)孩子去影響家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島。

　　第三階段：總結(jié)與表彰

　　1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　2、表彰“文明禮儀班級(jí)”、 “小紳士”、“小淑女”。

活動(dòng)計(jì)劃篇2

　　一．指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)市、區(qū)有關(guān)部門對(duì)中小學(xué)生暑期工作的要求，結(jié)合新高一學(xué)生的實(shí)際，組織開(kāi)展軍政訓(xùn)練與學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)生行為規(guī)范，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和健壯的體魄，通過(guò)活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的生存能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和生產(chǎn)實(shí)踐技能，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二．年級(jí)情況：

　　20xx學(xué)年我校共招收高一年級(jí)四個(gè)班級(jí)，加上擴(kuò)招學(xué)生和除去借讀學(xué)生，估計(jì)在校學(xué)生共計(jì)130人左右。由于高中近幾年學(xué)校對(duì)外招生，除少數(shù)是桃浦本地人，絕大多數(shù)來(lái)自四面八方，不同學(xué)校的學(xué)生相聚在一起，全新的環(huán)境、全新的對(duì)象、全新的集體。

　　三．活動(dòng)計(jì)劃：

　　1．時(shí)間：8月6日~8月15日

　　2．地點(diǎn)：普陀區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐中心魯匯基地

　　3．前期工作：7月23日~25日將新高一學(xué)生登記分班，同時(shí)發(fā)放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級(jí)以及借此召開(kāi)一次年級(jí)組專題會(huì)議，明確要求軍訓(xùn)，讓班主任了解本次學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、有關(guān)注意事項(xiàng)和班主任應(yīng)盡的職責(zé)。7月28日是新高一報(bào)到日，利用學(xué)校廣播，召開(kāi)一次高一新生學(xué)軍學(xué)農(nóng)的動(dòng)員會(huì)議，將學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、活動(dòng)要求、準(zhǔn)備工作等作一詳細(xì)說(shuō)明，最后發(fā)放告家長(zhǎng)書，以期家長(zhǎng)的配合、支持。

　　4．服裝要求：為配合本次軍訓(xùn)，展現(xiàn)學(xué)生全新的姿態(tài)，學(xué)校自行設(shè)計(jì)兩套學(xué)生服裝作為軍訓(xùn)服裝，并且在報(bào)到日請(qǐng)服裝公司量取服裝尺寸。

　　5．活動(dòng)準(zhǔn)備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長(zhǎng)，組建臨時(shí)班委。8月6日早上，領(lǐng)取軍訓(xùn)服，收取軍訓(xùn)費(fèi)。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)并宣布，強(qiáng)調(diào)有關(guān)活動(dòng)事宜。

　　6．預(yù)期效果：通過(guò)本次軍訓(xùn)，我們希望達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

　　①．磨練意志，強(qiáng)身健體。通過(guò)學(xué)軍，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)軍事化管理的第一課。烈日當(dāng)頭，那無(wú)數(shù)次的隊(duì)列操練，無(wú)數(shù)次的口令盡管難熬，卻最能體驗(yàn)同學(xué)們的意志力，同時(shí)也增強(qiáng)了體魄。

　　②．愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)技能。通過(guò)農(nóng)田勞動(dòng)，向農(nóng)民請(qǐng)教一些農(nóng)活的技巧和一些基本常識(shí)，體會(huì)農(nóng)民的'苦與樂(lè)。由此養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，珍惜眼前的來(lái)自不易。

　　③．拓視野，長(zhǎng)才干。通過(guò)學(xué)農(nóng)，接觸大自然。按照基地社會(huì)實(shí)踐安排表，此次活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有參觀活動(dòng)、到農(nóng)家做客、國(guó)防教育、文藝匯演等，可充分施展學(xué)生的才華，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

　　④．班級(jí)體的形成，凝聚力的增強(qiáng)。由于學(xué)生來(lái)自于四面八方，大家從不同學(xué)校聚集在一起，全新的環(huán)境、全新的對(duì)象、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學(xué)軍前夕對(duì)全班學(xué)生的學(xué)籍情況了解了一翻，有針對(duì)性地搭配寢室成員，每個(gè)寢室還推選一名寢室長(zhǎng)。通過(guò)八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時(shí)在活動(dòng)中，進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比、寢室的內(nèi)務(wù)評(píng)比、才藝的展示評(píng)比等多種活動(dòng)，這些活動(dòng)使得同學(xué)之間形成一種互相勉勵(lì)、友好競(jìng)爭(zhēng)、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準(zhǔn)一些優(yōu)秀人才，加快了班級(jí)骨干力量的形成，使得班級(jí)的凝聚力也大大增強(qiáng)。

　　⑤．樹(shù)立日常管理的典范

　　高一新生經(jīng)歷了中考的拼搏與毅力的考驗(yàn)，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨后利用暑期大休一場(chǎng)，懶散的習(xí)慣短時(shí)間內(nèi)又囂張了起來(lái)。開(kāi)學(xué)前的這一次學(xué)軍學(xué)農(nóng)，也為學(xué)生的日常行為規(guī)范起了一個(gè)典范作用。通過(guò)教官嚴(yán)厲的教育，收斂一些紀(jì)律松散、注意力不集中的學(xué)生，為新學(xué)年奠定了良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)計(jì)劃篇3

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)以高中英語(yǔ)新課程教學(xué)實(shí)踐與研究為工作中心，以‘新課程’樣本校的校本教研活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新課程教材編寫意圖和教材處理，積極探索新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好我市高中英語(yǔ)新課程學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)等工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；結(jié)合今年高考英語(yǔ)評(píng)卷反饋的信息，及時(shí)分析、總結(jié)20xx年高考經(jīng)驗(yàn)，為20xx高三英語(yǔ)教學(xué)提供可借鑒的復(fù)習(xí)方案與策略；進(jìn)一步推廣‘高中英語(yǔ)課程和課堂教學(xué)模式發(fā)展的構(gòu)思與實(shí)踐’課題的成果，發(fā)展我市高中英語(yǔ)教師對(duì)泛讀教材處理與教學(xué)能力，全面增強(qiáng)我市高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力；充分發(fā)揮市高中英語(yǔ)新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組和市高中英語(yǔ)學(xué)科試題研究組的作用，為研修班學(xué)員搭建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和自我展示的教研平臺(tái)，幫助我市高中英語(yǔ)教師從教學(xué)理念和教學(xué)行為上轉(zhuǎn)入實(shí)施新課程教學(xué)的軌道。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　通過(guò)新課程‘樣本校’的`教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研，及時(shí)把握新課程實(shí)施階段中出現(xiàn)的問(wèn)題，借助新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組的力量，與一線教師共同研究與解決新教材教學(xué)困惑，探討新教材模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)與相應(yīng)的教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組成員的教學(xué)示范活動(dòng)：說(shuō)課、上課、評(píng)課、講座、網(wǎng)絡(luò)交流等多種手段，盡快使我市教師熟悉新教材的教學(xué)處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)，積累課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)研究與反復(fù)實(shí)踐設(shè)法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并上升到理論層面，為更好地指導(dǎo)新教材的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　繼續(xù)研究影視欣賞與戲劇小品課程的開(kāi)發(fā)與課堂教學(xué)模式

　　探討高中英語(yǔ)新課程模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)

　　教研活動(dòng)表

　　周次日期內(nèi) 容地點(diǎn)參加對(duì)象

　　暑期07.10-08.04（協(xié)助市教育局）暑期農(nóng)村英語(yǔ)教師培訓(xùn)（高中）溫州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校共50位農(nóng)村高中英語(yǔ)教師（見(jiàn)市局文件）

　　108.28～09.3市高中英語(yǔ)新課程模塊教學(xué)培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)待定高中英語(yǔ)教師

　　研修班學(xué)員

　　209.4～09.10溫州市高中英語(yǔ)教研工作會(huì)議

　　溫州市直高中英語(yǔ)教研工作會(huì)市教研院會(huì)議室縣（市、區(qū)）

　　高中英語(yǔ)教研員

　　309.11～09.1706高考英語(yǔ)分析會(huì)籌備工作有關(guān)學(xué)校教研員、有關(guān)教師

　　409.18～09.24高中教研室集體調(diào)研市附校市高中教研員

　　509.25～10.1新課程樣本校聽(tīng)課（高一）樣本校教研員、新課程學(xué)科組

　　610.2～10.8國(guó)慶節(jié)

　　710. 09～10.15市直高三課堂教學(xué)視導(dǎo)有關(guān)學(xué)校教研員、有關(guān)教師

　　810.16～10.22市06年高考英語(yǔ)分析會(huì)未定高三教師代表

　　1010. 30～11.5市直高一新教材模塊教學(xué)研討會(huì)樣本校市直高一英語(yǔ)教師

　　新課程學(xué)科組、研修班

　　1211.13～11.19期中考、20xx年市高考研究指導(dǎo)小組會(huì)議‘一模’一稿討論教研院學(xué)科命題組成員

　　1311.20～11.26（新課程實(shí)驗(yàn)調(diào)查）集體調(diào)研溫州十五中市高中教研員

　　1411.27～12.32009年‘一模’二稿討論教研院學(xué)科命題組成員

　　1512.4～12.10市新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)省級(jí)樣本校高一教師代表

　　研修班、課程組

　　1612.11～12.17市直高二英語(yǔ)教研會(huì)未定市直高二英語(yǔ)教師

　　1712.18～12.24高一、二期末聽(tīng)力錄制

　　‘一模’三稿討論有關(guān)學(xué)校教研員、有關(guān)教師

　　1812.25～12.31高一、高二期末試題審、校工作教研員、有關(guān)教師

　　1907年1.2～1.707年‘一模’定稿會(huì)教研院學(xué)科命題組成員

　　201.8～1.142009年一模校稿、清樣等工作學(xué)科命題組成員

　　221.22-1.28會(huì)考閱卷教研院教研員

　　242.5-2.11期末問(wèn)考教研院教研員

活動(dòng)計(jì)劃篇4

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃如下：

　　一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度

　　（一）加強(qiáng)備課組校本教研工作制度

　　積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級(jí)組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的集體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教齡在五年內(nèi)（含五年）的'教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少16節(jié)，教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少12節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

　　（二）繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

　　每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開(kāi)課。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。

　　（三）加強(qiáng)教師個(gè)人校本教研工作制度

　　1、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)小記，每學(xué)期完成（原創(chuàng)）一篇教育教學(xué)案例或敘事；推薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫（原創(chuàng)）一則教育教學(xué)理論書籍的讀書筆記。

　　2、進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

　　二、主題化校本教研活動(dòng)

　　（一）繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展青年教師基本功練習(xí)

　　教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種基本素質(zhì)，需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期，針對(duì)有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作，計(jì)劃開(kāi)展教師學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對(duì)青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。

　　（二）“貿(mào)城講堂”校際活動(dòng)

　　本學(xué)期，將開(kāi)展2次“貿(mào)城講堂”活動(dòng)。講堂將圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。在講堂中臺(tái)上老師主講案例，臺(tái)下老師積極互動(dòng)，并進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)。與以往講堂不同的是，本學(xué)期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開(kāi)展，邀請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這樣有計(jì)劃有實(shí)效的校際活動(dòng)，旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享，它山之石，攻我之玉。

　　（三）特色教學(xué)研討周

　　本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題，各個(gè)教研組經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初全組討論確定集中研討主題如下表格；教研組長(zhǎng)根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動(dòng)方案。

　　（四）讀書筆記撰寫

　　繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng)，提倡開(kāi)展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱讀生活與心情的分享與交流。

　　三、主要活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　2、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研教材，制定授課計(jì)劃。

　　3、集體備課。

　　4、教研課開(kāi)始。

　　十月：

　　1、貿(mào)城講堂（1）

　　2、特色教學(xué)研討周

　　3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

　　十一月：

　　1、青年教師基本功比賽（1）

　　2、教師讀書隨筆撰寫

　　3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、貿(mào)城講堂（2）

　　2、教師基本功比武（2）

　　3、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討

　　一月

　　1、專題學(xué)習(xí)。

　　2、完成資料歸檔。

　　3、校本教研教研組長(zhǎng)及教師個(gè)人考核

活動(dòng)計(jì)劃篇5

　　聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出的21世紀(jì)教育的四大支柱是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處。由此可見(jiàn)，當(dāng)今的教育不僅僅是教幼兒掌握文化知識(shí)，更重要的是要教幼兒學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格，這是21世紀(jì)對(duì)人才的要求。

　　而當(dāng)今的幼兒基本上是獨(dú)生子女，從小生長(zhǎng)在蜜罐里，接受的完全是父母、長(zhǎng)輩、親朋好友等眾多人對(duì)他的獨(dú)愛(ài)。他們沒(méi)有吃過(guò)苦，沒(méi)有受過(guò)挫折，只知接受，不懂回報(bào)。這些在愛(ài)河中泡大的孩子們，缺少了一份對(duì)同伴的關(guān)心，對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，對(duì)教師的理解與尊重。

　　21世紀(jì)社會(huì)需要的是善于與人交往，善于與人合作的新型人才。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人的良好品德就顯得尤為重要了。所謂真誠(chéng)待人，就是要以誠(chéng)相待。其中包括尊重、寬容、理解、關(guān)心、幫助、同情等很多內(nèi)涵，但我們重點(diǎn)要研究的是真誠(chéng)待人中的“尊重”，即：使幼兒不僅接受對(duì)同伴、教師、家長(zhǎng)的尊重，更懂得以尊重去回報(bào)他人，在活動(dòng)與實(shí)踐中感受尊重。

　　為此，我園將在4月份對(duì)幼兒強(qiáng)化這方面的教育，計(jì)劃如下：

　　一、利用有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行形象教育和藝術(shù)感染活動(dòng)。

　　1、在文學(xué)藝術(shù)作品中選擇一些以互助友愛(ài)為主題的童話故事和生活故事講述給孩子們聽(tīng)。通過(guò)具體的形象幫助孩子們弄清是非、明白道理、影響和發(fā)展孩子們的認(rèn)知。用活生生的藝術(shù)形象吸引、感染兒童，引起他們情感上的共鳴，促使他們思想教育發(fā)生變化，受到教育。并學(xué)習(xí)使用愛(ài)的語(yǔ)言，如：“你辛苦了，先歇一會(huì)兒”，“別急，我來(lái)幫助你”，“謝謝你”等。

　　2、幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)興趣較濃，易寓教于樂(lè)，讓孩子在愉快的活潑、富有藝術(shù)特色的教育活動(dòng)中受到教育。給孩子以啟示，使孩子們懂得怎樣具體地幫助別人，比簡(jiǎn)單直接地說(shuō)教更能深入人心，更能激勵(lì)孩子們的'成就感。在美術(shù)活動(dòng)中，我們讓孩子們開(kāi)展創(chuàng)造想象，利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，討論各種幫助別人的方法，解決各種問(wèn)題。在討論中，教師盡可能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，鼓勵(lì)肯定孩子們的利他思想，讓孩子們學(xué)習(xí)幫助別人和解決問(wèn)題的方法，從而留下深刻的印象，對(duì)孩子們的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　（3）生成以“尊重”為主題的教育，更加規(guī)范幼兒的良好行為。

　　為了更好地達(dá)成目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，生成了為期一個(gè)月的主題教育，主要內(nèi)容有地球村（知道世界上所有的人都住在同一個(gè)地球上，應(yīng)該友好相處、互相尊重）、休息日的觀察（利用休息日觀察，了解沒(méi)有休息日的叔叔阿姨們的工作，知道很多人為了大家的快樂(lè)付出了辛苦，讓孩子們學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們）、請(qǐng)讓我來(lái)幫助你（知道世界上有很多身體殘障的人，他們需要關(guān)心、幫助與尊重，并了解殘障人自強(qiáng)不息的事跡，并對(duì)他們產(chǎn)生敬意）、體驗(yàn)日（體驗(yàn)殘障人的生活，感受他們生活和學(xué)習(xí)的不便，懂得同情關(guān)愛(ài)殘障人，尊重他們?cè)敢鈳椭麄儯⑽覀儜?yīng)該怎么做（通過(guò)討論制定生活常規(guī)，并主動(dòng)遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并在討論的過(guò)程中懂得尊重他人的重要性，知道遵守常規(guī)也是尊重他人的表現(xiàn)）。

　　二、通過(guò)角色游戲，進(jìn)行移情訓(xùn)練

　　教師有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些游戲，特別是在角色游戲中，讓幼兒通過(guò)扮演某個(gè)角色，體驗(yàn)角色的內(nèi)心感受，了解他人的思想感情。在角色游戲中，孩子們可以在短時(shí)間內(nèi)接觸各種角色，體驗(yàn)到不同人物的思想感情，從而增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)水平。如我們安排設(shè)計(jì)了醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)業(yè)員、駕駛員等社會(huì)角色，引導(dǎo)“醫(yī)生”、“護(hù)士”去體驗(yàn)“病人”的感受，“營(yíng)業(yè)員”去體驗(yàn)“顧客”的感受，理解他人的需要，幫助他人，并獲得幫助他人后的快樂(lè)和滿足感。

　　三、對(duì)幼兒進(jìn)行人際交往訓(xùn)練

　　交往是孩子擺脫自我中心的必要條件，讓孩子學(xué)習(xí)使用一些禮貌用語(yǔ)，教會(huì)與同伴協(xié)商的方法，學(xué)習(xí)技能及策略是非常必要的，有助于提高孩子的交往和社會(huì)參與能力，培養(yǎng)合作精神。如《餐桌上的禮儀》、《學(xué)做小客人》等活動(dòng)，啟發(fā)幼兒在進(jìn)餐時(shí)要注意哪些禮節(jié)，和如何做一個(gè)受別人歡迎的小客人。

　　四、對(duì)幼兒進(jìn)行生活勞動(dòng)基本技能訓(xùn)練

　　（1）堅(jiān)持讓幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力和動(dòng)手能力，如學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，會(huì)整理自己的物品等。

　　（2）讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物，觀察記錄種子發(fā)芽，蝌蚪變青蛙的過(guò)程等。讓孩子們學(xué)會(huì)親近周圍的一草一木，關(guān)注大自然中的每一個(gè)生命，啟迪孩子們的愛(ài)心。

　　（3）讓幼兒積極參與班級(jí)各項(xiàng)管理工作，增強(qiáng)小主人意識(shí)和為大家服務(wù)思想，如設(shè)立小小值日生、小小氣象員、玩具管理員、圖書管理員等，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和愛(ài)心、自信心，把利他意識(shí)落實(shí)到具體實(shí)踐行為上。

　　五、開(kāi)展班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)，樹(shù)立“好家長(zhǎng)”榜樣，形成家園互動(dòng)

　　家長(zhǎng)與幼兒的交往是一對(duì)一的關(guān)系，更容易深入，全面地影響幼兒。家長(zhǎng)與幼兒之間具有密切的情感依戀。家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象，因此幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，是課題取得成功的關(guān)鍵之一。

　　六、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，注重心理疏導(dǎo)，融課題于一日之中

　　1、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。教師也是孩子們觀察、學(xué)習(xí)的對(duì)象，在日常行為中教師要善于觀察孩子，在其生病時(shí)要經(jīng)常關(guān)心詢問(wèn)，在孩子心理難過(guò)時(shí)多同情、撫慰，在其處于困境時(shí)為他著想，用教師的情緒情感激發(fā)孩子的相應(yīng)情緒情感。

　　2、在日常生活中多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，關(guān)注孩子的心情，讓孩子有一份好心情。如設(shè)立“好人好事本”，及時(shí)記錄孩子們閃光點(diǎn)，然后再講給全體幼兒聽(tīng)，幫助幼兒樹(shù)立榜樣，通過(guò)外部激勵(lì)，強(qiáng)化其利他行為。

　　3、加緊隨機(jī)教育和個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)發(fā)生的事件教師要仔細(xì)觀察分析。如發(fā)現(xiàn)本班的小朋友有一次把自己的橡皮泥給同伴玩，而同伴卻沒(méi)有玩具給她玩，覺(jué)得自己很吃虧大聲哭泣，教師就及時(shí)幫助其端正心態(tài)，懂得擁有朋友、擁有快樂(lè)才是最重要的。

　　最后，教師堅(jiān)持做尊重他人的表率，形成尊重他人的集體輿論。老師要樹(shù)立尊重幼兒，尊重他人的良好表率，在教育過(guò)程中尊重每一個(gè)孩子，尊重每一位家長(zhǎng)，建立和諧的師生關(guān)系。

活動(dòng)計(jì)劃篇6

　　一、美容項(xiàng)目?jī)?yōu)惠

　　1、整場(chǎng)健胃組合(含穴位溫灸) 原價(jià)680元∕90分鐘，推廣特價(jià)298元;(4.4折)

　　功效: 調(diào)節(jié)吸收機(jī)率，強(qiáng)化腸胃動(dòng)力及功能，平衡胃酸，改善消化不良等胃部不適癥狀，具有雙向調(diào)節(jié)功能。

　　推薦人群：胃痛、胃脹氣、厭食、食欲不正、便秘及消化系統(tǒng)等多種亞健康人士。

　　2、男子情組合(含穴位溫灸) 原價(jià)980元∕120分鐘，推廣特價(jià)398元 ;(4折)

　　功效：全面調(diào)整男性激素、改善腰酸背痛，消除疲勞、恢復(fù)體力，提高生活品質(zhì)、增強(qiáng)男子氣概。

　　推薦人群：多種亞健康癥狀的任何男士。

　　3、能量石熱療法原價(jià)880元∕120分鐘，推廣特價(jià)388元;

　　功效：火山巖石，經(jīng)過(guò)自然的.孕育，蘊(yùn)含豐富礦物和無(wú)窮神奇能量，配合精油按摩能夠促進(jìn)人體的感應(yīng)平衡，充沛生命力。

　　推薦人群：對(duì)于各種疲勞狀態(tài)有極佳舒緩效果，適用任何人士。

　　4、肺部?jī)艋?穴位溫灸) 原價(jià)680元∕90分鐘，推廣特價(jià)298元;

　　療程價(jià)2880元 / 10次，另送面部水嫩平皺護(hù)理2次

　　5、在消費(fèi)以上推廣特價(jià)項(xiàng)目或店內(nèi)其他身體亞健康調(diào)理項(xiàng)目基礎(chǔ)上，另加：

　　50元現(xiàn)金，即可享受眼部舒緩護(hù)理一次;

　　198元現(xiàn)金，即可享受面部水嫩平皺護(hù)理一次或香薰耳燭一次;

　　100元現(xiàn)金，即可享受面部刮痧一次或面部撥筋一次;

　　118元現(xiàn)金，即可享受背部刮痧一次或頭部刮痧一次;

　　備注：特價(jià)不與其他優(yōu)惠同享，另加現(xiàn)金不再享受優(yōu)惠折扣。

活動(dòng)計(jì)劃篇7

　　派出所為進(jìn)一步深入開(kāi)展 “三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)，緊緊圍繞提升公安機(jī)關(guān)的核心戰(zhàn)斗力、執(zhí)法公信力和社會(huì)親和力做文章，力爭(zhēng)整體工作邁上新臺(tái)階。

　　一是以推進(jìn)基層公安派出所信息化建設(shè)為抓手，努力提高公安機(jī)關(guān)的核心戰(zhàn)斗力。在工作機(jī)制和工作模式上實(shí)現(xiàn)信息化全警應(yīng)用，在人口信息、案事件信息等各項(xiàng)公安基礎(chǔ)工作信息上實(shí)現(xiàn)全警錄入，把信息化應(yīng)用作為核心戰(zhàn)斗力來(lái)打造，全力推進(jìn)基層公安派出所信息化建設(shè)。

　　二是以加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力。緊密結(jié)合社會(huì)主義法治理念教育和“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)，抓好執(zhí)法為民思想教育，教育引導(dǎo)全體民警牢固樹(shù)立以人為本的執(zhí)法理念，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、人權(quán)觀念、法制觀念，正確處理打擊與保護(hù)、管理與服務(wù)的關(guān)系，充分履行公安機(jī)關(guān)的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，切實(shí)解決關(guān)系群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)一步打牢執(zhí)法公正、一心為民的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，大力加強(qiáng)和積極組織全所民警參加各類法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，抓好執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)工作，切實(shí)提高民警的執(zhí)法水平。

　　三是以構(gòu)建和諧的警民關(guān)系為支撐，努力提高公安機(jī)關(guān)的社會(huì)親和力。組織開(kāi)展好“公安民警大走訪”愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng)，從老百姓最關(guān)心的小事做起，通過(guò)一件件好事的辦理、一件件難事的解決，贏得人民群眾對(duì)公安民警的.信任和支持，增進(jìn)人民群眾同公安民警的感情，進(jìn)一步構(gòu)建和諧警民關(guān)系，進(jìn)一步唱響人民公安為人民的主旋律，在全社會(huì)營(yíng)造警愛(ài)民、民擁警的濃厚氛圍

活動(dòng)計(jì)劃篇8

　　1、活動(dòng)安全教育：

　　幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老師的要求愉快地參加集體活動(dòng)。聽(tīng)眾老師的指令，不擅自離開(kāi)老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時(shí)在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。

　　2、進(jìn)餐、午睡安全：

　　逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的'安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)。

　　3、生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn)，要及時(shí)教育幼兒電的危害性。幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長(zhǎng)共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：

　　來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

　　5、家庭安全：

　　向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。結(jié)合家長(zhǎng)教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣，做到不擅自開(kāi)關(guān)煤氣的閥門。家長(zhǎng)做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時(shí)更新。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣。作到弄好防范于未然。

　　6、簡(jiǎn)單的自救方法：

　　熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門。幼兒獨(dú)自在家時(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強(qiáng)防范教育。鼓勵(lì)幼兒能記住家人的電話號(hào)碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。

　　總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)中；假期的安全工作要切實(shí)到每位家長(zhǎng)，作好宣傳的力度，創(chuàng)建一個(gè)祥和平安的校園。

活動(dòng)計(jì)劃篇9

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的特教中心，童心最歡暢！為使全校同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)健康、美麗難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。具體如下：

　　活動(dòng)主題：結(jié)、文明、健康、活潑、向上

　　活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午9：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一樓大廳

　　活動(dòng)目的：通過(guò)六一兒童節(jié)活動(dòng)，幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)美好的節(jié)日，為同學(xué)們留下童年美好的回憶，使同學(xué)們以更好的姿態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。

　　活動(dòng)人員：全校師生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1。活動(dòng)開(kāi)幕式

　　2。趣味游戲（后附活動(dòng)內(nèi)容）

　　3。慶“六一”文藝活動(dòng)（后附節(jié)目單）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）文藝活動(dòng)

　　以班級(jí)為單位演出各班準(zhǔn)備的文藝節(jié)目

　　（二）趣味游戲

　　1。蒙眼敲西瓜

　　規(guī)則：

　　⑴每班派出3名選手，用事先準(zhǔn)備好的紗布蒙住眼睛，確定看不到外面的任何東西。西瓜距離起點(diǎn)5米

　　⑵比賽者手持氣錘在專人的保護(hù)下原地轉(zhuǎn)10圈然后自行摸索敲地上的籃球

　　⑶比賽時(shí)間2分鐘超出時(shí)間則為輸記0分敲中一次加1分⑷比賽時(shí)禁止對(duì)比賽者進(jìn)行干擾、提示等措施。

　　2。心心相印（背夾球）

　　規(guī)則：

　　⑴每班派6名隊(duì)員參賽，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，比賽距離

　　20米；

　　⑵向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒；

　　⑶進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動(dòng)；

　　⑷比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　3。海底傳月

　　⑴每隊(duì)派6名選手參賽，呈一字排開(kāi)

　　⑵第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)诹?duì)員接到球后迅速抱球跑到第一名隊(duì)員處繼續(xù)將球一次傳下去，依次輪流傳球。

　　⑶當(dāng)?shù)谝幻?duì)員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結(jié)束（比賽過(guò)程中，第一名隊(duì)員是不跑動(dòng)的.）；

　　⑷在傳球過(guò)程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球，否則將一次加罰2秒。

　　⑸比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　4。趕豬

　　（1）比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)6名隊(duì)員（至少3名女生）

　　（2）比賽距離：10米

　　（3）比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝

　　（4）比賽規(guī)則：每個(gè)隊(duì)6名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一列，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點(diǎn)處的“豬”趕至終點(diǎn)，然后再?gòu)慕K點(diǎn)趕回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員。

　　比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。