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總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的班級英語聚會活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班級英語聚會活動總結(jié)1
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上的英語氛圍，我校以“我參與，我快樂，Everyone is ”為主題的校園英語節(jié)拉開了序幕。本屆英語節(jié)歷時一個多月，在校長的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功。通過豐富多彩的活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，為學(xué)校師生搭建展示英語的舞臺；濃厚學(xué)校的英語氛圍，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵；使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語的快樂，提高了全校師生的英語會話和應(yīng)用能力，讓英語節(jié)真正成為每一個孩子的節(jié)日，真正讓每一個孩子在活動中體驗到學(xué)習(xí)英語的快樂。
一、主題鮮明，活動形式豐富多彩。
本屆英語節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語板報及圖片展示活動。
在這一系列的活動中，同學(xué)們都能夠“亮出自我，綻放精彩”，使英語節(jié)各項活動得以順利進(jìn)行。
“英語單詞比賽”，它不僅提高了同學(xué)們的英語水平，還培養(yǎng)了同學(xué)們的預(yù)習(xí)能力；
“英語書法比賽”，提高了同學(xué)們書寫英文的質(zhì)量，讓我們懂得，書法不僅僅存在于漢字當(dāng)中；
“英語手抄報及英語班報的評比”，展示了同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的碩果；
美國、英國、澳大利亞三個國家的風(fēng)情展，讓師生進(jìn)一步了解了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；
多彩的“英語歌曲比賽”，匯集了同學(xué)、家長、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛煉和展示；
還有別具一格的“文明用語大家說”活動，把學(xué)習(xí)英語的快樂帶到了校園的每一個角落！
豐富多彩的活動一次又一次點燃了同學(xué)們的激情，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的良好效果。
師生在這些活動中陶冶了情操，增長了知識，提高了英語表達(dá)能力，也讓每個同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。
二、精誠合作，體現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神。
在英語組長的.帶領(lǐng)下，由各年級負(fù)責(zé)老師牽頭，分工明確、責(zé)任到位，活動考慮周全、精心策劃。英語節(jié)的整個流程是在全體英語組教師開會商量的基礎(chǔ)上定下來的，對所安排的任務(wù)英語組老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備和實施，有的活動（如開幕式和個別單項比賽）臨時調(diào)整，但是大家都積極配合、獻(xiàn)言獻(xiàn)策、沒有怨言。
本屆校園英語節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，籌備期間，校領(lǐng)導(dǎo)對英語節(jié)各項活動方案給予指導(dǎo)和建議。英語老師，在沒有影響正常英語教學(xué)工作的前提下，利用休息時間指導(dǎo)學(xué)生參加各項活動，批閱單詞及書法比賽的試卷，為了進(jìn)一步豐富校園英語文化氛圍，他們
同時又承辦了四期展示板，三塊外國風(fēng)情圖片展示板的布置，讓整個校園充滿英語氛圍。特別是開幕式及閉幕式的主持人紀(jì)娜和張義軍兩位英語教師，儀式上他們帶領(lǐng)全校師生現(xiàn)場學(xué)習(xí)十句禮貌用語，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、默契的配合、熱情的投入感染了全校師生，與他們一同走進(jìn)文明的英語世界。團(tuán)隊的力量是無窮的，正是因為有如此多的樂于奉獻(xiàn)的教師，英語節(jié)的各項活動才能如期舉行。雖然是英語節(jié)，但它不僅僅屬于英語這一學(xué)科，它體現(xiàn)全體師生的奉獻(xiàn)精神。一個活動的完成不僅僅得力于指導(dǎo)教師，同時得益于節(jié)目中每一個小演員的班主任的配合，家長的積極協(xié)同與溝通能達(dá)成共識。
三、總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)改進(jìn)不足
雖然英語節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但其影響力和推動力將會是持久的，為我們今后的工作開辟了新的視野。通過這次英語節(jié)的活動，我們深切感受到加強英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，關(guān)注英語活動的實效性，所以，我們會把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語教學(xué)活動，融會貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們在充滿快樂和成就感的體會中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗的同時，我們也要不忘吸取在組織過程及進(jìn)行過程中所暴露出來的一些不足，如：在活動設(shè)置及前期準(zhǔn)備工作上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善；布置年段和班級時考慮不太周到；個別班主任和任課教師沒有轉(zhuǎn)變觀念，覺得學(xué)生參加英語節(jié)活動影響了學(xué)習(xí)。
英語節(jié)是學(xué)生們英語發(fā)展的平臺，是學(xué)生們英語進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語展示的舞臺。英語節(jié)是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。
有志者，事竟成！Where there is will，there is a way。相信我們學(xué)校，相信我們自己！讓我們一同來為英語節(jié)畫上一個圓滿的句號吧！相信我們未來的英語節(jié)會更加出色，異彩紛呈！
班級英語聚會活動總結(jié)2
20xx年11月份（第14—15周），在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是何冰校長的關(guān)心指導(dǎo)下，其它部門的協(xié)作下，由英語科籌劃的廣州市真光中學(xué)第七屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
一、目標(biāo)明確，鑒貼實際
為了活躍豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚有真光特色英語學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，英語科策劃了本屆英語節(jié)。
本學(xué)期伊始，組織舉辦第七屆英語節(jié)的任務(wù)就已被列入科組工作計劃。自10月份開始，全體科組會議曾多次就如何成功舉辦本屆英語節(jié)進(jìn)行討論。
在科組長何玨彤老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設(shè)計了本屆英語節(jié)及項目表。至此，第七屆英語節(jié)組織、準(zhǔn)備工作全面拉開。
第七屆英語節(jié)計劃以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生為本，著眼于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提升發(fā)展英語學(xué)習(xí)及運用能力，開闊視野，豐富文化對比意識。計劃緊緊圍繞“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針設(shè)計了一連串的比賽項目。在項目設(shè)計上繼承了以往六屆英語節(jié)的好的方面，同時加以創(chuàng)新，從而能更加緊貼實際，便于操作。同時，使得項目形式更加多樣化，內(nèi)容廣闊化，比賽正式化。
二、形式多樣、和諧活潑
第七屆英語節(jié)共設(shè)置了九項比賽項目，都旨在通過這些項目，營造更濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、爭分奪秒競技能
本屆英語節(jié)，首次設(shè)置了“英語技能大賽”這一項目，一是為了給予學(xué)生一個檢測英語水平的機會；二是為廣大的學(xué)生提供一個共同的競技的舞臺。“英語技能大賽”采取測試形式，包括聽力、選擇兩部分全為客觀題形式。主要特點是題量大，難度較大，時間短。共有高一高二的200多學(xué)生參加比賽。
2、妙舌生蓮
英語演講比賽是本屆英語節(jié)的一個看點、由于班級眾多，演講比賽采取了首輪淘汰賽的形式，選拔優(yōu)秀選手進(jìn)入第二輪的決賽、在第１４周，分別由各年級英語備課組負(fù)責(zé)舉辦初賽，各選出１／２的優(yōu)勝者進(jìn)入決賽、第二輪決賽于１５周星期二在階梯室舉行、３０多名選手的伶牙俐齒，表演技能體現(xiàn)得淋漓盡致、英語演講比賽實實在在地鍛煉了選手們的說英語的能力、
3。神來之筆繪美圖
＂英語廣告創(chuàng)作大賽＂及＂英文手抄報大賽＂又使那些有繪畫天分及英語興趣的學(xué)生有了用武之地、這兩項比賽共收到來自各年級各個班學(xué)生的作品５０多份、畫面栩栩如生，英語詼諧幽默，真是創(chuàng)意無限，揮灑自如、
4、斗智斗勇共奪冠
＂歐美風(fēng)情知識競賽＂是本屆英語節(jié)的一大亮點、新穎的比賽形式，豐富的比賽內(nèi)容，斗智斗勇般的競技難度，一共吸引了來自３６個班的３６支隊伍參賽、這項比賽完全采取競賽模式，采用團(tuán)體協(xié)作，口頭競答形式、比賽題目分為必答題和搶答題兩部分，最后兩部分比賽積最高分的隊伍獲勝。經(jīng)過激烈而又緊張的角逐，最后高二（5）班獲得了本次比賽冠軍。
5、妙手涂鴉飾教室
黑板報作為教室文化的重要組成部分，在宣傳思想知識等方面發(fā)揮著非常重要的作用。在本屆英語節(jié)，各班精心籌備的黑板報著實為之添
彩，令教室多了一面亮麗的風(fēng)景線，又為同學(xué)新增了一品味文化、咀嚼知識的好園地。各班都組織人員奉獻(xiàn)了一期精彩的英語黑板報內(nèi)容。
6、群策群力展西方
“西方節(jié)日show”把英語節(jié)推到了高潮，而且，除了在校園文化藝術(shù)節(jié)匯演的項目，第七屆英語也以結(jié)束。第15周星期五下午，高一級所在的樓層，（高2因?qū)W農(nóng)未參加），處處彌漫著西方異國風(fēng)情氣氛。各班精心籌劃準(zhǔn)備的“西方節(jié)日風(fēng)情show”正式拉開帷幕。每個教室前走廊就如一個個小小的表演舞臺，西方的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、情人節(jié)等一下齊齊上演。同學(xué)們穿梭其中，參與游戲，品評一番，其趣無窮。這個項目讓學(xué)生們開闊了視野，增強了中西文化差異對比意識。
７、歌聲嘹亮繞真光
由學(xué)校學(xué)生會承辦的'“校園英文歌手大賽”也是人氣非凡，眾多校園歌星粉墨登場，逐一亮相，去角逐“校園英文歌手”稱號。整個比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。經(jīng)激烈角逐，共有三名選手分享“校園英文歌手”稱號。
８、中英合壁耀舞臺
“英文短劇表演大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。高一級及高二級一共準(zhǔn)備了《孫悟空智斗豬八戒》、《皇帝的新裝》與《白雪公主》三個經(jīng)典劇目。這三個英文劇的演員都是由各級具表演才能的學(xué)生組織，經(jīng)過選拔及艱苦的排練，都取得了較好的表演成績。特別是高一級的劇目《孫悟空智斗豬八戒》，獲得評委們的一致好評，獲得表演劇類第一名。
三、 總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)
第七屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)英語熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，基本上也達(dá)到了舉辦英語節(jié)的目標(biāo)，讓學(xué)生置身在一個英語的環(huán)境中，使用英語，感受英語。
但是，在總結(jié)好的經(jīng)驗的同時，我們也不忘吸取在組織過程及進(jìn)行過程中所暴露出來的一些不足，這些都將成為以后寶貴的借鑒。例如，我們未能完全充分地考慮到學(xué)生的興趣及參與活動的能力，在活動設(shè)置及操作上出現(xiàn)了一些不足，導(dǎo)致了一些不必要的麻煩。
只要我們能緊緊地圍繞著以學(xué)生為中心的宗旨，以學(xué)生為本，那樣的活動才能吸引學(xué)生，才能影響學(xué)生，才能起到原定的效果。正所謂“成績與經(jīng)驗齊收，教師共學(xué)生一心”。
班級英語聚會活動總結(jié)3
我校開展以“培養(yǎng)教學(xué)能手”為契機，以有效課堂為突破口，以引領(lǐng)教師專業(yè)成長為宗旨的觀摩課活動，由教研組長組織、籌備，并取得圓滿成功。現(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師聽課熱情高漲。本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，執(zhí)教老師要按照“備課、上課、評課、反思”等環(huán)節(jié)進(jìn)行。全體英語教師要積極聽課學(xué)習(xí)。教研組長要精心組織策劃邀請校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課指導(dǎo)。本次英語組觀察課由10名新老教師執(zhí)教涵蓋了全校所有年級。課型涉及新授課、復(fù)習(xí)課、多媒體課。活動期間許多老師跨學(xué)科聽課，每到下課鈴響聽課老師魚貫而出成為學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。
授課教師精心準(zhǔn)備。十多位授課教師課前備課充分。他們精心選擇課題，巧妙設(shè)計教案，深入鉆研教材及研究教法學(xué)法，制作多媒體課件，努力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給學(xué)生。朱會霞老師精心的組織、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言、恰到好處的背景，讓各科老師感受到了英語的魅力。賈老虎老師在教學(xué)中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，由課題引發(fā)學(xué)生的思考再轉(zhuǎn)入閱讀和歸納，最后提升情感體驗這樣的教學(xué)尊重了學(xué)生的主體。楊彬、張寧、趙偉峰老師在教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體的作用增大了課堂教學(xué)的容量，使教學(xué)更直觀、有趣，提高了課堂的實效。
總之十多位老師在新課程背景下，每一節(jié)觀摩課上完后教研組的老師們一起評課、反思交流。老師們從課堂觀察的角度進(jìn)行評課，提升了校本教研的內(nèi)涵。授課者和聽課者都扮演了研究者的身份——共同研究學(xué)生、研究課程內(nèi)容、研究教學(xué)方法，雙方都在研究中受益，在研究中進(jìn)步在研究中得到發(fā)展。
十多位執(zhí)教老師在本次活動中也受益匪淺。在反思交流中張寧老師圍繞“有效教學(xué)談到三點：
1、設(shè)計教學(xué)應(yīng)從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)才是有效的。
2、精彩課堂問題設(shè)計的有效性才能促成生成的`有效性。
3、朗讀設(shè)計的有效性才能促成情感體驗的有效性。
本次英語教師觀察課活動只是我校教育教學(xué)的一個縮影，也是我校教學(xué)教研活動的一次集中展示。觀察課雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止，我們的交流、研討和反思也沒有停止。在今后的教學(xué)實踐中讓我們苦練內(nèi)功，并在錘煉中提升我校英語教學(xué)的質(zhì)量。英語高效課堂研修活動情況作為英語教師，在教學(xué)過程中，我們要盡力營造良好的教學(xué)氣氛，保持學(xué)生們興致勃勃的情緒、思索判斷的神態(tài)、躍躍欲試的舉止，使英語課堂氣氛濃郁、生動活躍，從而開發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的潛能，提高學(xué)生的英語語言素質(zhì)。為了在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)并保持“這種良好的氣氛”，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，將這種融洽的師生關(guān)系運用于具體的課堂實踐之中。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一位教師不斷追求的目標(biāo)，現(xiàn)將高效課堂的認(rèn)識總結(jié)如下。
一、高效課堂應(yīng)以激發(fā)學(xué)生興趣為基點“興趣是最好的老師”。
學(xué)習(xí)興趣不是先天就有的，教師可在每節(jié)課前舉行英語歌曲聯(lián)唱，用富于感染力的音樂激發(fā)情趣，讓學(xué)生以飽滿的愉快的情緒進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)。可以用聲音素材、實物、多媒體課件等進(jìn)行直觀教學(xué)活動；可以選用學(xué)生們熟悉的內(nèi)容或游戲方法等方法，使學(xué)生的興趣點達(dá)到高潮。教師應(yīng)對學(xué)生在游戲中的出色表現(xiàn)給予高度評價，充分肯定他們的聰明才智，分享他們在游戲中所獲得的樂趣。教師把握好了興趣這個支點，就能通過課堂教學(xué)這根杠桿，成功地托起自己教學(xué)效果的提高。
二、建立良好的師生關(guān)系是高效課堂的一部分。
良好的師生關(guān)系是師生共同滿足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。不光在課堂上，在課外都要注意培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系。古今中外，教育家們都十分重視師生關(guān)系，并對建立良好的師生關(guān)系給予高度的評價。良好的師生關(guān)系是形成“無拘無束”的教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生高昂學(xué)習(xí)情緒、挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素，它不僅會引起學(xué)生對教師的尊重和信任，而且還會使學(xué)生把對教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來。正如古人所云：“親其師，信其道。”
三、高效課堂應(yīng)以學(xué)生主體為中心。
作為一名教師都深深地懂得，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。把學(xué)生置于恰當(dāng)?shù)奈恢茫梢猿浞终{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。首先教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點選擇教材和教具，設(shè)計好教學(xué)過程。同時教師要進(jìn)行良好的組織，課堂上教師要引起學(xué)生的注意，激活學(xué)生的先前舊知，在適當(dāng)?shù)臅r候主動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獲取分析、判斷和運用知識的能力。在課堂中教師要與學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系，平等地與學(xué)生進(jìn)行討論，共同解決問題。而且，在學(xué)習(xí)中教師要樂于向?qū)W生提供幫助，關(guān)注學(xué)生的生活世界，創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)師生間的情感交流。與此同時，教師要堅持面向全體學(xué)生，始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個體差異，注重個性化教學(xué)。
四、高效課堂應(yīng)以實際生活與情境為模版。
作為教師，教師要學(xué)會創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，從而吸引和組織他們積極參與，要能夠使學(xué)生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流，用英語解決實際能力。只有接近生活的，真實的，復(fù)雜的活動才能整合多重的內(nèi)容和技能。這將有助于學(xué)生用真實的方式來應(yīng)用所學(xué)的知識，同時也有助于學(xué)生認(rèn)識他們所學(xué)知識的作用和意義。課堂教學(xué)向課外體驗延伸，教師可設(shè)立交際任務(wù)。把課內(nèi)的虛擬情景放到課外的真實體驗中，以分組合作的形式，比如還可以安排學(xué)生按英文購物單到超市完成采購任務(wù)，這樣使學(xué)生充分體驗交際所帶來的成功。
總結(jié)：高效的課堂教學(xué)活動，不僅要充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生樂于學(xué)英語，善于學(xué)英語，真正成為學(xué)習(xí)英語的小主人；而且還要使教學(xué)活動要能真正代表學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生在多元化評價中形成持久的學(xué)習(xí)動機，在完成任務(wù)的過程中體驗學(xué)習(xí)成功的愉悅，從而營造出一個人性化的教學(xué)環(huán)境，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高英語教學(xué)效果。
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