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演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
尊敬老師，家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！我是 的媽媽，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距。
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥恚∥覀冄壑械暮⒆樱缫殉蔀樗麄冏约貉壑械拇笕耍晕覀兙鸵秒p重的眼光來看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰常鉅I養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。
二．督促孩子的學(xué)習(xí)，但不能光看重分?jǐn)?shù)，要注重學(xué)習(xí)的過程，不給孩子過大的.壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！在這兒，我想說，有差科的學(xué)生們，鼓起勇氣樹立信心，把差科努力趕上來，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問題時(shí)，處理問題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí)，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階，最終走向理想的殿堂！ 謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好。
首先我代表十堰市一中高一年級(jí)全體老師向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
受劉校長(zhǎng)的委托及年級(jí)的安排我講三點(diǎn)內(nèi)容，即年級(jí)工作、高中學(xué)習(xí)規(guī)律、給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。
第一、本學(xué)期年級(jí)教學(xué)工作。
其一是月考：
本學(xué)期年級(jí)將進(jìn)行四次月考，圍繞每次考試我們會(huì)進(jìn)行充分的動(dòng)員、組織和總結(jié)工作。考試結(jié)束后每個(gè)學(xué)生會(huì)拿到一個(gè)分?jǐn)?shù)條，上面有各科的成績(jī)及名次升降對(duì)比。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解小孩在學(xué)校的成績(jī)動(dòng)態(tài)變化，了解他的學(xué)習(xí)規(guī)律。我們考試是非常嚴(yán)格的，使用屏蔽器，嚴(yán)查舞弊現(xiàn)象，本周一下午我們已經(jīng)召開了考試違紀(jì)學(xué)生及家長(zhǎng)的會(huì)議。下次考試時(shí)我們計(jì)劃為違紀(jì)學(xué)生單獨(dú)編排考場(chǎng)。
其二是手機(jī)問題：
開學(xué)一個(gè)多月以來，我們已經(jīng)沒收了多個(gè)學(xué)生的手機(jī)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，要求他們寫檢討書，情節(jié)嚴(yán)重者給予停課反省、記過等處分。但被沒收的手機(jī)可在學(xué)期末由學(xué)生申請(qǐng)領(lǐng)回。
家長(zhǎng)朋友，學(xué)生帶手機(jī)到校會(huì)給他們的在校學(xué)習(xí)帶來巨大的不利影響。學(xué)生帶手機(jī)到校，基本不是用于與父母交流，而是用于與同學(xué)和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁、看網(wǎng)絡(luò)小說等。沉迷于手機(jī)的學(xué)生往往為此熬到凌晨，第二天無精打采，哈欠連天，這種情況在住校生中表現(xiàn)的尤為明顯。家長(zhǎng)朋友，我們成年人在聚會(huì)時(shí)往往不由自主的拿起手機(jī)，連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機(jī)控，何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢？電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的，因此學(xué)生帶手機(jī)給班級(jí)管理帶來了巨大困難。
手機(jī)管理是一個(gè)難題，許多學(xué)校為此頭痛不已，但從我們目前的情況來看，此措施效果還是比較理想的，這主要來自于學(xué)校、年級(jí)的嚴(yán)格管理，還有各位家長(zhǎng)的大力配合。在這個(gè)問題上請(qǐng)家長(zhǎng)明確態(tài)度，積極支持，堅(jiān)決不讓小孩帶手機(jī)上學(xué)，如果因特殊情況非帶不可，也請(qǐng)一定要將手機(jī)暫交給班主任，我們年級(jí)一定會(huì)與學(xué)校一起嚴(yán)抓到底，在一中校園里見一個(gè)收一個(gè)，還要給學(xué)生一定的處分。
家長(zhǎng)要是與小孩聯(lián)系，可以通過學(xué)校電話、班主任電話、任課老師等，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，你們的孩子絕不會(huì)因?yàn)闆]有帶手機(jī)而無法和你們?nèi)〉寐?lián)系。
其三是遲到的問題：
住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況，在遲到問題上一學(xué)校對(duì)班級(jí)是有考核的，遲到一次即會(huì)扣除對(duì)應(yīng)班級(jí)的分，也會(huì)影響老師們的心情，一大早班主任或者老師按時(shí)到達(dá)教室，而學(xué)生卻姍姍來遲，老師將會(huì)產(chǎn)生一系列負(fù)面情緒，也就是時(shí)下所說的負(fù)能量，并且遲到會(huì)對(duì)遲到者本人產(chǎn)生負(fù)面影響，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間，明白路上需要的時(shí)間，督促小孩準(zhǔn)時(shí)到校。如果早上接到班主任電話說你家孩子遲到的事情時(shí)，請(qǐng)你們理解，也請(qǐng)你們對(duì)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)表示感謝。
其四是文理分科的事情：
本學(xué)期結(jié)束后我們年級(jí)會(huì)進(jìn)行文理分科，在這個(gè)問題上家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)目紤]一下，提前做做功課，我們也會(huì)在分班前做一定的指導(dǎo)工作，學(xué)生們應(yīng)按部就班，聽從老師的統(tǒng)一要求學(xué)好每一門功課。
到時(shí)我們會(huì)按照本學(xué)期的考試成績(jī)重新排隊(duì)，將成績(jī)優(yōu)秀的吸收到快班，而不適應(yīng)快班學(xué)習(xí)的學(xué)生調(diào)整到平行班。這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，可以更好的發(fā)揮學(xué)生本人主觀能動(dòng)性。
其五是陽光生的問題：
一是我們認(rèn)真審核申請(qǐng)條件，二是采用動(dòng)態(tài)管理，如果表現(xiàn)差成績(jī)掉隊(duì)的學(xué)生會(huì)在期末時(shí)被請(qǐng)出陽光班，取消其陽光生資格。
其六是住宿生管理問題：
住校生有嚴(yán)格的管理，請(qǐng)家長(zhǎng)注意的是盡量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家屬不到女生宿舍，如有特殊情況須與班主任溝通。也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生不要將貴重物品帶入校園，是走讀生的提醒晚上回家的學(xué)生要結(jié)伴，盡早回家，不在路上逗留。提醒學(xué)生行走的安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
第二點(diǎn)，高中學(xué)習(xí)規(guī)律。
高中的學(xué)習(xí)與初中有很大的不同，主要有難度大、綜合性強(qiáng)、推理多、考試時(shí)題量大等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，而有的同學(xué)感覺學(xué)的還不錯(cuò)，就是考不好。
從學(xué)校的作息時(shí)間上看，一天至少有三節(jié)公共自習(xí)，這個(gè)是用來完成作業(yè)及復(fù)習(xí)鞏固的，所以走讀生回家后有時(shí)說作業(yè)做完了是對(duì)的，當(dāng)然這指的是老師布置的硬性作業(yè)。會(huì)學(xué)的學(xué)生知道再給自己安排新的任務(wù)。
安排這么多的'自學(xué)時(shí)間，是為了強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性、提高自學(xué)的能力。
學(xué)習(xí)過程的核心在于記憶，你聽懂了，沒記住等于沒聽；作業(yè)會(huì)做，機(jī)械的套用公式，沒有思考，等于無效；考試自然是單槍匹馬，不能獨(dú)立做題的學(xué)生會(huì)敗下陣來。我們常聽學(xué)生說：課能聽懂、題也會(huì)做，就是考不好。這是一句沒有價(jià)值但很實(shí)用的話。上新課，教師精心備課，深入淺出，加上小孩的聰明，當(dāng)然容易聽懂，做的時(shí)候找書看，問同學(xué)，翻答案，肯定會(huì)做。但學(xué)生沒有鞏固，沒有汲取，如何能考的好？
學(xué)習(xí)要勤動(dòng)腦去記憶，沒有知識(shí)的積累，一切方法都是白搭。
提高對(duì)高中知識(shí)的總結(jié)能力很重要，只是機(jī)械的記了些死的東西，可能到期末考試或者上了高三成績(jī)會(huì)不理想。總結(jié)包括對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通、題后反思、方法的歸類等，簡(jiǎn)單的說，學(xué)生跟著老師走，學(xué)習(xí)老師的知識(shí)，再學(xué)習(xí)老師的方法，形成自己的能力。
我們常常要求自己的學(xué)生靜下來；走進(jìn)教材，學(xué)會(huì)分析。煩躁是學(xué)習(xí)的天敵。
我們常常要求學(xué)習(xí)時(shí)注意力要集中。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會(huì)神。我們常常看到有的學(xué)生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞著耳麥、手上轉(zhuǎn)著中性筆，時(shí)而左顧右盼，然后做著作業(yè)。這種機(jī)械的過程有什么價(jià)值？我也時(shí)常提醒我的學(xué)生說，要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問你用具、書籍、說話的學(xué)生，那你很驗(yàn)證專心聽話，會(huì)很受影響的。
所以我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過程中一定要專心致志，靜下來、坐得住、學(xué)進(jìn)去。
學(xué)習(xí)上的目標(biāo)也很關(guān)鍵，那么如何建立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？
學(xué)習(xí)目標(biāo)有近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)；有分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo)；有知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。
我們年級(jí)的工作目標(biāo)是一本450人、二本450人、三本450人，這個(gè)可以為學(xué)生制定目標(biāo)提供參考。
要注意目標(biāo)不可過低也不可過高。
第三點(diǎn)，給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。
1、如何對(duì)待小孩的考試成績(jī)
請(qǐng)家長(zhǎng)思考：你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程關(guān)注了多少？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息？高中的學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科設(shè)置你知道多少？你家小孩的基礎(chǔ)、還有能力如何？對(duì)待小孩的成績(jī)，你是欣喜還是失落？是寬容和鼓勵(lì)還是對(duì)小孩給予痛斥？或是深感無奈？
就拿今天的家長(zhǎng)會(huì)來講，你是抱著什么樣的心態(tài)來的？是不是就準(zhǔn)備找點(diǎn)材料晚上回家收拾自己的孩子？還是虛心學(xué)習(xí)后回家與小孩做一個(gè)內(nèi)行的交流？抑或是無所謂，聽之任之？家長(zhǎng)朋友，此時(shí)的你是不是聽著講，做著筆記？還是也玩著手機(jī)說著閑話？
正確的答案是基于全面的了解；不同的學(xué)生有不同的方式對(duì)待。
一中集中了多所初中畢業(yè)生，學(xué)生多，高手如云，競(jìng)爭(zhēng)更激烈。一個(gè)勤奮的過程，一定有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然要想成績(jī)更加出色，只有勤奮就不夠了，方法、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友，對(duì)自家小孩要有一個(gè)客觀、冷靜的看法，對(duì)他的能力認(rèn)識(shí)清楚。每個(gè)學(xué)生都聰明，都有自己的夢(mèng)想，但聰明的地方不一樣，夢(mèng)想的內(nèi)容也不同。所以我們也必須承認(rèn)在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力弱當(dāng)然不是說小孩的智力差。
所以請(qǐng)家長(zhǎng)注重學(xué)習(xí)過程、淡化考試結(jié)果。
2、信息的溝通
可以采取與老師面對(duì)面、電話、短信、信箱等方式交流，也可通過與孩子的同學(xué)進(jìn)行交流，了解孩子的在校情況。
歡迎家長(zhǎng)做老師的朋友。對(duì)于學(xué)生來說，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽有的家長(zhǎng)說：沒有時(shí)間關(guān)心小孩，沒有機(jī)會(huì)了解信息，不好意思見老師。正當(dāng)中年的你們，當(dāng)然有工作的忙碌、生活的壓力常常讓你們感受疲憊。但是，家長(zhǎng)朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個(gè)時(shí)候你掛牽的是誰？掛牽你的是誰？所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友自己創(chuàng)造關(guān)心小孩的機(jī)會(huì)和環(huán)境。老師就是做學(xué)生工作的，你們可以隨時(shí)聯(lián)系我們。
說到這里，我也請(qǐng)家長(zhǎng)給我們老師一份寬容、理解、尊重、友好、幫助。理論上說，你對(duì)老師的態(tài)度，最終也轉(zhuǎn)化為老師的工作熱情和動(dòng)力，去直接影響我們的學(xué)生。對(duì)老師的一份信任，會(huì)讓老師更好發(fā)揮他們的潛能。無數(shù)事實(shí)證明，對(duì)老師的過于挑剔，往往導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的快速下滑。如果小孩回家片面的說到某個(gè)現(xiàn)象，你不加調(diào)查就對(duì)老師產(chǎn)生誤解，反過來又在小孩面前或者社會(huì)上數(shù)落老師的不是，會(huì)造成什么結(jié)果？
家長(zhǎng)朋友們，今天為了我們的學(xué)生，我講了以上三點(diǎn)，很多觀點(diǎn)不一定正確，還占用你們寶貴的時(shí)間，但也是為了你們的孩子，我們是一個(gè)共同的目標(biāo)，那么言語的不妥、觀點(diǎn)的不當(dāng)或者你們有什么委屈，也就可以諒解和釋然。也正因?yàn)槭悄銈兊暮⒆樱屛覀冏叩搅艘黄穑尲议L(zhǎng)、小孩、老師建構(gòu)了一個(gè)美麗的空間，所以我還想請(qǐng)家長(zhǎng)靜下來，耐心一點(diǎn)，接下來和班上的老師們進(jìn)行更多的交流，了解班上的情況和小孩在學(xué)校的具體表現(xiàn)。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。
再一次感謝你們。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)，今天借這個(gè)兩歲生日之際，我們開展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂！孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，我們是如何做？
我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。
首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(zhǎng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng)，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。
第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。
有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职帧寢尅敔敗⒛棠蹋谠鹤永锱苤⒆分股弦豢陲垼蓙韴@以后，經(jīng)過老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右，系鞋帶，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力？為做人，做事打下基礎(chǔ)了？
幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢？就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。
幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。比如：語言、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫畫，本來是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫畫很重要，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在畫畫，她畫了半個(gè)圓圈，然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，就再也不畫了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過去問他，小朋友你畫的什么呀？
孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，又是表述活動(dòng)，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說畫得漂亮，而且誰也看不懂那叫什么呀！半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力，還有情感教育在里面。
這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會(huì)，畫個(gè)畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋果讓孩子們觀察，有的'說是個(gè)蘋果，有的說是個(gè)紅紅的蘋果，有的說這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋果……這里面有觀察力、想象力，表達(dá)能力。老師讓孩子觀察一副圖片，讓孩子說你看到了什么？有的只能看著說，上面有樹，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說有綠綠的樹，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽的故事，這就是一種能力，為小學(xué)寫作文打下了基礎(chǔ)。
同時(shí)培養(yǎng)了孩子開闊的思維，豐富的想象力，很強(qiáng)的理解能力，這不也為他以后上小學(xué)做數(shù)學(xué)文字題的審題能力打下基礎(chǔ)了嗎？他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎？可是有的家長(zhǎng)不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點(diǎn)什么？認(rèn)不認(rèn)字？一天做幾道算術(shù)題？背幾首唐詩？有沒有珠心算？昨天我接了一個(gè)電話，一位家長(zhǎng)問我你們幼兒園是不是在教英語？你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語，會(huì)不會(huì)說，不會(huì)說就不許進(jìn)校門。吃飯前背英語，背不會(huì)就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了？說還不到一歲，他在極力尋找這樣的幼兒園。我說，會(huì)幾個(gè)單詞，認(rèn)幾個(gè)字，背幾首唐詩，那太簡(jiǎn)單了，心理學(xué)上稱之為“聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)”刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里，什么也不干，背一個(gè)單詞給塊餅干，背一首唐詩，獎(jiǎng)兩塊糖吃，那不成馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗了？
上學(xué)期我們大班趙綺琪的家長(zhǎng)說他鄰居的孩子，在太原上了一所幼兒園，現(xiàn)在一看見白紙黑字就頭暈，惡心、嘔吐，因?yàn)槟撬變簣@的教室、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報(bào)一樣寫的唐詩、宋詞，沒有一點(diǎn)別的色彩，天天就是背這些，可以設(shè)想這個(gè)孩子還沒有上學(xué)就成了那個(gè)樣子，以后還有十幾年，二十幾年的上學(xué)，以后還要工作，一輩子都不能看到白紙黑字，那可怎么辦啊！這能說為孩子一生負(fù)責(zé)嗎？為他的成長(zhǎng)打下什么樣的基礎(chǔ)了呢？
還有，有的家長(zhǎng)說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽郑课艺f這也是有科學(xué)道理的，因?yàn)榱鶜q前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強(qiáng)畫強(qiáng)寫，強(qiáng)迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字，實(shí)際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘，中班15——25分鐘，大班20——30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松愉快的游戲中，在活動(dòng)中進(jìn)行，不能給孩子一點(diǎn)壓力，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，探索，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時(shí)候該施肥，什么時(shí)候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng)，雖然有的家長(zhǎng)對(duì)這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以慢慢來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們一定要堅(jiān)持下去。
第三：小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲，培養(yǎng)興趣。
興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子：健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn)，跳多高，而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣，感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分，很有趣，一天不參加就會(huì)不舒服，一有機(jī)會(huì)，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加。這就是一種興趣，一種態(tài)度，對(duì)一個(gè)人的健康，終身發(fā)展是受益無窮的，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯、午休前后，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動(dòng)作，這也是一種興趣，這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會(huì)有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。
小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗……可獲得收獲的樂趣，也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng)，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。
第四：好習(xí)慣、好人生
首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng)，在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園。”在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。
從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊重生命，勤奮好學(xué)，這不就是衡量一個(gè)民族，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎？老師素質(zhì)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng)，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,很感謝在座的各位能在百忙之余中來到學(xué)校,
今天,我能代表全班同學(xué)站在這里為大家演講我感到很榮幸.
那么也有看到我們這群孩子正在含苞待放的一面,我們擁有一個(gè)共同的目標(biāo)來到學(xué)校,我們組成了一個(gè)大家庭,以同一個(gè)信念在這里撒下我們的汗水與智慧.學(xué)校猶如一個(gè)養(yǎng)著一大群兒女的大家庭,埔育著我們這些孩子長(zhǎng)大成人.
在這里,我們學(xué)會(huì)了自立`自強(qiáng)`自主`自制,我們學(xué)會(huì)了一個(gè)人獨(dú)自勇敢的面對(duì)生活,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)在這里成長(zhǎng),寄宿學(xué)校是對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生自制能力的一個(gè)磨練,是把中學(xué)生的理想融于現(xiàn)實(shí)的舉.有些家長(zhǎng)可能也有聽過自己的`孩子告訴您在學(xué)校有多苦多累,但是相信您既然把我們送上了學(xué)業(yè)的這條道路您就知道這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨.是的!讀書很苦很累,但是如果沒有付出過,哪會(huì)有好的回報(bào),現(xiàn)在不努力,以后就沒有好的未來,珍珠不經(jīng)過沙的打磨也不回光彩奪目,我們也同樣.
所以請(qǐng)那么相信,我們會(huì)有意志與信心做好這一切.
因?yàn)槲覀冎滥銈優(yōu)槲覀兏冻龅奶?你們的艱辛與愛都給了我們,我們會(huì)用一生繁榮光陰去報(bào)答你們.
請(qǐng)你們放心,我們?cè)谶@里會(huì)很好.
我們會(huì)去接受陽光,接受雨露,接受風(fēng)雨的洗禮和挑戰(zhàn),我們堅(jiān)信,總有一天,我們都會(huì)成為參天大樹.
在這里,我想代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝在座的父母,感謝你們的埔育,還有我們的班主任和老師,感謝你們關(guān)心和教導(dǎo).
我的演講完畢.謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
敬愛的各位老師、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫李x，來自電子商務(wù)1626班，很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，和老師們一起討論對(duì)我們的教育問題，感謝你們與老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖。
我很慶幸，我當(dāng)年初中畢業(yè)后選擇了職業(yè)中專學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)。
在這里我不僅能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還能練就一技之長(zhǎng)，重要的是同學(xué)之間在班上互相照顧，在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)互助，數(shù)學(xué)老師的深深教誨，語文老師的悉心點(diǎn)撥，英語老師的和藹可親，以及各位專業(yè)老師對(duì)我們的'精心培育，我們感謝在心，尤其是班主任為了使我們?cè)诰o張、高效、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷催促我們，常給我們營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。我慶幸來到了這所學(xué)校讀書，在這里，老師是我們的朋友，是我們的貼心人。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，為了真正3 / 17
把我們培養(yǎng)成才，學(xué)校提出了“質(zhì)量立校，科研興校〞的口號(hào)，樹立了“以學(xué)生為本〞的思想，一切為了學(xué)生的開展，為了一切學(xué)生的開展。在這里我學(xué)習(xí)也將近一年半了，在這段時(shí)間里，我感覺自己的壓力不是很大，學(xué)習(xí)的非常輕松愉快，所以成績(jī)自然也還不錯(cuò)，明年上半年我就要考會(huì)計(jì)證了，不久也將面臨高考了，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是考上會(huì)計(jì)證后，考上大學(xué)，我相信自己能做到，因?yàn)橐环莞乓环菔斋@，只要努力了，沒有什么不可能的。
親愛的老師，敬愛的家長(zhǎng)們，我們非常清楚你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了很好的生活條件和學(xué)習(xí)壞境，對(duì)我們寄予了多大的期望，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)記著你們的囑托，我們不是弱者，我們潛力無窮，我們一定會(huì)掌握一技之長(zhǎng)，自強(qiáng)不息，立志成功！用實(shí)際的行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！
最后，我再一次感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛，我在這里向您們鞠躬！祝您們身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
晚上好！
首先感謝各位老師、家長(zhǎng)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，下面我就家長(zhǎng)如何培養(yǎng)教育孩子這個(gè)話題，談一談自己的觀點(diǎn)和做法，如有不妥，請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)批評(píng)、指正。
一、家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育步調(diào)一致
家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育步調(diào)一致，這是家長(zhǎng)教育孩子做人、成才的最基本要求。反之，如果家庭教育和學(xué)校教育背道而馳，孩子就會(huì)無所適從，最終誤入歧途，成為教育的犧牲品。比如：學(xué)校要求學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼，熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)就要配合學(xué)校積極給孩子創(chuàng)造這樣的條件和機(jī)會(huì)，讓孩子首先從孝敬爺爺奶奶、父母和身邊的人做起，有好吃的大家一起吃，有活大家一起干，這樣就會(huì)幫助孩子養(yǎng)成尊老愛幼，熱愛勞動(dòng)的`好習(xí)慣。而絕不能對(duì)孩子說：“娃娃吃了長(zhǎng)身體，老人吃了撐皮帶”；你太小，這些活干不了，等長(zhǎng)大了再干”之類的話。如果這樣說了，這樣做了，教育出來的孩子一定是一個(gè)好吃懶做、自私自利之人。遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則家長(zhǎng)要以身作則，率先垂范，絕不能為了貪圖方便而領(lǐng)著孩子撞紅燈，而是要告訴孩子遵守交通規(guī)則人人有責(zé)，這樣教育出來的孩子一定重視安全、有責(zé)任感。現(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)只重視孩子的智力教育，而忽視對(duì)孩子生活技能的培養(yǎng)。常常借口孩子功課忙，干活速度慢，做不好而不讓孩子做家務(wù)。表面上看，這是家長(zhǎng)關(guān)心愛護(hù)孩子，實(shí)際上是剝奪了孩子體驗(yàn)生活、嘗試鍛煉的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)只有按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和要求教育孩子，才有可能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
二、家長(zhǎng)要善于在孩子面前樹立老師的威信。
家長(zhǎng)要善于在孩子面前樹立老師的威信。這是讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。親其師，方能信其道。即使老師教育孩子的方法欠妥，態(tài)度有些粗暴，家長(zhǎng)也不要在孩子面前說老師的不是，更不要領(lǐng)著孩子到學(xué)校找老師的麻煩。這樣即使你幫孩子討回了公道，但是也讓孩子從此失去了對(duì)老師的好感。你想孩子以后還會(huì)信任這位老師嗎？正確的做法是找個(gè)合適的機(jī)會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師面對(duì)面地進(jìn)行溝通與交流，讓老師認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤。老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的目標(biāo)是一致的，都希望孩子將來長(zhǎng)大能成人成才。可以說雙方既無利益沖突，又無矛盾分歧，只是認(rèn)識(shí)上存在差異。說到這里，我想給在座的老師和家長(zhǎng)念念班主任周老師寫給我兒子的評(píng)語：“真人不露相，這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話、文雅內(nèi)秀的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快，漂亮的字體，優(yōu)美的文筆都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。如果你能大膽管理班級(jí)工作，一定會(huì)是一名出色的班干部！”這是我的孩子轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)小一學(xué)期后周老師給予的評(píng)價(jià)。僅僅一個(gè)學(xué)期，周老師。第一次看到這個(gè)評(píng)語，我被感動(dòng)地哭了，如果老師對(duì)孩子不用心，對(duì)工作不負(fù)責(zé)，短短地四個(gè)月，能寫出這樣中肯的評(píng)語，所以我真誠地希望家長(zhǎng)、老師齊心協(xié)力，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造更好的條件。
三、培養(yǎng)特長(zhǎng)要尊重孩子的選擇。
出于為孩子的將來考慮，許多家長(zhǎng)都忙著給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，結(jié)果是化了鈔票，苦了孩子。我的做法是先了解孩子的興趣愛好，在決定給孩子報(bào)輔導(dǎo)班之前，先征詢孩子的意見，如果孩子不愿意，不要硬逼，而是要因勢(shì)利導(dǎo)，慢慢說服孩子，只有孩子愿意了，他才肯用心學(xué)，才能學(xué)有所成。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
各位老師，家長(zhǎng)們：
大家好!
我今天演講的題目是“我與孩子共成長(zhǎng)”。
和所有父母一樣，在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中，我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
xxx自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子，但有點(diǎn)膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的'社交活動(dòng)，并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游，在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L(fēng)土人情，我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她，使她漸漸變得主動(dòng)大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來越不可忽視。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友，維護(hù)小團(tuán)體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開始，xxx的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級(jí)小朋友的事情，引導(dǎo)她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的弱點(diǎn)，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。
孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師，不過往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。xxx回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復(fù)。看到孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長(zhǎng)。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國際形勢(shì)，媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長(zhǎng)的煩惱，享受成長(zhǎng)的快樂。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
尊敬的家長(zhǎng)和老師們：
在此，我代表全體家長(zhǎng)感謝各位老師的艱辛付出和細(xì)心關(guān)懷，是您們的辛勤工作才促成了學(xué)生們的優(yōu)異成績(jī)。
今天，學(xué)校安排我在家長(zhǎng)會(huì)上分享一些家庭教育方面的心得。我必須承認(rèn)，在座的各位家長(zhǎng)肯定已經(jīng)有了自己的一套行之有效的教育方法，而我還有很大的提高空間。因此，我想在這里向大家介紹我個(gè)人在家庭教育方面的實(shí)踐。
1、作為首任教師的父母必須教育孩子正道
我認(rèn)為，在孩子出生之后，父母就成為孩子的首任教師。因此，我們必須從小教育孩子懂得如何做人。雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為棟梁之材，但是在我看來，如果孩子在成長(zhǎng)過程中就已經(jīng)接受不良的社會(huì)氛圍，那么即使未來成績(jī)?cè)俸靡矡o法彌補(bǔ)此過失。相反，這有可能成為他們成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此，我從孩子很小時(shí)就開始教育他們要明辨是非，不去跟風(fēng)追逐不道德的事情。我引導(dǎo)他們養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重道、誠實(shí)守信的好習(xí)慣。從小學(xué)到現(xiàn)在，我的孩子從未因品德問題受到過任何指責(zé)。
2、多表揚(yáng)少批評(píng)，減輕孩子的心理壓力
在當(dāng)今社會(huì)，孩子的學(xué)業(yè)壓力比應(yīng)有的更大。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡可能減輕孩子們的精神負(fù)擔(dān)。如果孩子有任何進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)，以此來激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我的孩子已經(jīng)從小學(xué)到初中，每天起早貪黑，在學(xué)校學(xué)習(xí)比我們這些已經(jīng)工作的家長(zhǎng)還辛苦。如果我們作為家長(zhǎng)一旦有些不滿意就馬上批評(píng)打罵，孩子會(huì)感到心理上的`壓力更大，其結(jié)果反效果會(huì)更加嚴(yán)重。
3、發(fā)現(xiàn)孩子的不足及時(shí)補(bǔ)救
例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我家孩子在小學(xué)時(shí)一直不喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也很差，我從二年級(jí)到六年級(jí)的暑假時(shí)間都利用來幫助他復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。一開始，他不愿意學(xué)習(xí)，于是我就讓他明白數(shù)學(xué)是我們生活中必不可少的基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)習(xí)以后，他不僅把數(shù)學(xué)學(xué)好了，而且還對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們除學(xué)習(xí)外還需要其他的課程補(bǔ)充，比如音樂、體育等。我們必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的短處，幫助他們補(bǔ)充課程和知識(shí)，讓他們?cè)谖磥砻鎸?duì)更多的挑戰(zhàn)時(shí)更有信心。
4、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)與休息結(jié)合
我們不能忽視孩子在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的疲勞，適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅Ｓ斜匾摹Ｎ彝ǔ?huì)和孩子一起看電視、讀雜志或做家務(wù)，或者在周末帶他出去散步或購物。家長(zhǎng)都應(yīng)該保持安靜和不干擾孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天，我的談話到此結(jié)束。希望以上的分享會(huì)對(duì)您們的家庭教育起到一些啟發(fā)。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動(dòng)，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長(zhǎng)，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運(yùn)地被選上超常班，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的。現(xiàn)在，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：
一、介紹學(xué)校：
1、辦學(xué)求特色：
學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以“四大特色”“六項(xiàng)考級(jí)”為中心的特色教育。一年來取得豐碩成果：XX年我校學(xué)生參加“第三屆全國師生優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選”活動(dòng)，獲得了一金三銅十四個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)的佳績(jī)。現(xiàn)學(xué)校走廊鏡框的畫就是獲獎(jiǎng)作品。XX年，我校選送的兩個(gè)舞蹈《春之聲》和《梁祝》參加深圳市首屆校園民族藝術(shù)巡禮活動(dòng)，均獲金獎(jiǎng)。XX年，我校學(xué)生參加第六屆世界華人小學(xué)生作文大賽，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校初一新生周佳青參加XX年全國華羅庚金杯賽獲小學(xué)組金牌，這是深圳市第一次奪得全國華羅庚金杯賽獲小學(xué)組金牌。
短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號(hào)：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級(jí)學(xué)校等等。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。
2、德育上大做文章：
耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實(shí)效。耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生、教師、干部值日考評(píng)制度，耀華學(xué)生“十項(xiàng)禮儀素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比制度……保障了耀華的德育教育。
3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
耀華是重視教學(xué)的學(xué)校。耀華制定了獨(dú)特的《課堂教學(xué)規(guī)范》，其中包含課前準(zhǔn)備、教師組織教學(xué)的要求，學(xué)生回答問題、讀書、寫字的規(guī)范，講練結(jié)合的“二十五比十五”和“三十五比十”原則等等，規(guī)范的訓(xùn)練，合理的安排，大大提高了課堂教學(xué)效率。
耀華還制定了一整套確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的規(guī)章制度，如月考制，備課規(guī)范，課堂規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，作業(yè)的周查月報(bào)，一對(duì)一的培優(yōu)補(bǔ)差，考試命題的'“七、二、一”(即70%的基礎(chǔ)、20%的發(fā)展、10%綜合)、“1：1.5”(即試題容量擴(kuò)大50%)、“三交換”(即交換命題、交換監(jiān)考、流水閱卷)原則等。
教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。
下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。
二、介紹班級(jí)：
我們這個(gè)班級(jí)共有學(xué)生30人，來自十五所學(xué)校，由于是六年級(jí)下期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們?cè)谶^去的學(xué)校屬于佼佼者，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的，好在我們?cè)谧募议L(zhǎng)都非常支持學(xué)校及我的工作，借此機(jī)會(huì)深深地感謝我們每一位家長(zhǎng)。我們首先組建了班委，民主選舉了班長(zhǎng)和其他委員并實(shí)行任期一月制，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，另外我們還充分利用班級(jí)百分賽和個(gè)人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。
本文導(dǎo)航
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2、幾點(diǎn)希望
三、幾點(diǎn)希望：
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好！
在百忙之中趕來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體師生感謝您們。您的到來，體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任與支持；您的到來，給我們帶來莫大的鼓舞，送來融融暖意；您的到來，讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。
家長(zhǎng)們，在教育部門的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持下，我校各項(xiàng)工作都上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)向各位家長(zhǎng)作如下匯報(bào)：
一、xx中學(xué)的學(xué)生優(yōu)秀
（1）有的成了重點(diǎn)高中的“搶手貨”
今年xx人參加中，有xx人拿到了高中錄取通知書。其中xx分以上x人，xx分以上xx人，xx分以上xx人。
（2）有的被評(píng)為校園優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀小演員、十佳小歌手、十佳書畫家、十佳環(huán)衛(wèi)標(biāo)兵、十佳小運(yùn)動(dòng)員、十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。
二、xx中學(xué)的老師最優(yōu)秀
我校涌現(xiàn)出了xx名盤縣教育教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”。其中，xx等x名教師調(diào)到x縣一中當(dāng)骨干教師，xx等x位教師被x縣八中選拔去當(dāng)把xx教師，xx等x位教師成了國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)x縣職中的頂梁柱。任軻照等x名教師考起xx科技大學(xué)、xx范大學(xué)、xx教育學(xué)院等大學(xué)去“鍍金”。
家長(zhǎng)們，我校校長(zhǎng)特別多，現(xiàn)在還有xx個(gè)。一般教師調(diào)到其他學(xué)校去就是優(yōu)秀校長(zhǎng)。例如，過去，xx中學(xué)曾經(jīng)x年換了4個(gè)校長(zhǎng)，但學(xué)校仍然無明顯改觀，自從調(diào)我校教師xx去任職后，xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階；我校另一位教師xx調(diào)到xx中學(xué)后，不到半年，就得到縣委縣政府、教育局、老百姓的好評(píng)。
家長(zhǎng)們，我不是夸海口，你看xx哪個(gè)當(dāng)起校長(zhǎng)來不優(yōu)秀？
三、我校各項(xiàng)工作已步入了跨越式發(fā)展的快車道
學(xué)校已先后被評(píng)為xx鎮(zhèn)“無毒學(xué)校”、“先進(jìn)集體”，x縣“四星級(jí)學(xué)校”、x縣“先進(jìn)基層黨組織”、x縣“法制教育學(xué)校”、x縣“平安校園”、xx市“校本教研”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國教育學(xué)會(huì)“xx”課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
四、提幾點(diǎn)希望和祝愿
家長(zhǎng)們，孩子是你們的，也是我們的，更是祖國的，教育好每一位孩子是你們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任；為了孩子的`未來，為了希望的明天，讓我們攜起手來，為他們撐起一片茁壯成長(zhǎng)的天空，讓每一個(gè)孩子走向成功！
家長(zhǎng)們，沒有您，學(xué)生就沒有家；沒有您，學(xué)生就缺少愛！沒有你的支持，學(xué)校就辦不好；沒有您的支持，老師就無法搞好教學(xué)。因此，我希望家長(zhǎng)們一如既往的支持學(xué)校。
最后，我衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體健康！我衷心地祝愿所有的家庭美滿、幸福！我衷心的祝愿所有的學(xué)生天天快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
各位家長(zhǎng)下午好!
感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況
本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來了5個(gè)新生，經(jīng)過幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。
因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的`話題，感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。
可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們?cè)谟變簣@樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會(huì)幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫自己的衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長(zhǎng)一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況，及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長(zhǎng)的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。
2、這學(xué)期，我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》，里面有些內(nèi)容是需要家長(zhǎng)幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長(zhǎng)寫的，希望你們能過認(rèn)真的去填寫。
3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是xx。如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。
為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園，如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。
6、為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng)，5月份將開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。
尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：我校xx年中等學(xué)校招生志愿填報(bào)工作將于5月28日至6月5日進(jìn)行。考生填報(bào)志愿是考生對(duì)報(bào)考學(xué)校及專業(yè)的書面表達(dá)形式，是招生學(xué)校錄取新生的重要依據(jù)，志愿填報(bào)工作事關(guān)重大。
希望各位家長(zhǎng)與我們的考生一起認(rèn)真研究由南通市高校招生辦公室印發(fā)的《南通市xx年中招指南》(學(xué)生人手一本)，認(rèn)真學(xué)習(xí)1——10頁南通市通州區(qū)xx年中等學(xué)校招生錄取辦法、南通市通州區(qū)xx年中考志愿填報(bào)須知、具體各批次各學(xué)校的招生計(jì)劃及要求。凡對(duì)政策有不理解、不清楚的地方，可向我們的班主任老師咨詢。我們的所有班主任及相關(guān)老師都有責(zé)任、有義務(wù)做好本次我校中考志愿填報(bào)的輔導(dǎo)、指導(dǎo)工作。下面我從六個(gè)方面具體就今年中考志愿的填報(bào)進(jìn)行說明：
一、招生計(jì)劃說明
1.今年中等學(xué)校招生計(jì)劃包括高等師范定向生、高等師范統(tǒng)招生、普通高中、五年制高職大專、中等職業(yè)學(xué)校等計(jì)劃，各類學(xué)校的招生計(jì)劃均刊登在南通市招辦統(tǒng)一編印的《中招指南》上，請(qǐng)有意填報(bào)的考生及家長(zhǎng)自行查閱。
2.高等師范定向生招生的`政策要點(diǎn)是“擇優(yōu)錄娶協(xié)議定向;免收學(xué)費(fèi)、跟蹤培養(yǎng);考核合格、落實(shí)就業(yè)”;采取提前錄取的辦法，凡被高等師范錄取的定向生，不再具有被其他學(xué)校錄取的資格。定向生錄取時(shí)必須參加高等師范學(xué)校組織的面試和體檢，錄取后必須與教育局、高等師范簽訂三方協(xié)議。
3.增加計(jì)劃：今年南京市幼兒高等師范學(xué)校和徐州市幼兒高等師范學(xué)校各在通州招收五年制師范學(xué)前教育專業(yè)免費(fèi)師范男生各1名。免費(fèi)師范生實(shí)行定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)一體化機(jī)制。
考生志愿填在提前錄取師范的“獨(dú)立批次”欄。
4.普通高中招生今年將按照公布的招生計(jì)劃、考生填報(bào)的志愿，按規(guī)定的批次實(shí)行一次性錄取(各普通高中招生計(jì)劃見中招指南第10頁)。杜絕無檔招生。按照省教育廳要求所有高中新生須經(jīng)南通市招辦統(tǒng)一辦理錄取審批手續(xù)，一經(jīng)錄取不得流通。為了推進(jìn)中考改革方案的實(shí)施，充分利用現(xiàn)代科技手段及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加大對(duì)中考志愿的填報(bào)管理，規(guī)范錄取過程，增加安全系數(shù)，維護(hù)考生權(quán)益，促進(jìn)公平公正，提高工作效率，今年中考志愿將于高考接軌采取網(wǎng)上填報(bào)、網(wǎng)上錄齲考生填報(bào)志愿一定要認(rèn)真、慎重，志愿一經(jīng)填報(bào)確認(rèn)后，任何人不得更改。所填學(xué)校的代號(hào)、專業(yè)代號(hào)要與招生計(jì)劃一致。考生家長(zhǎng)必須在志愿表的相關(guān)欄目簽字。
5.通州高中指標(biāo)生的必備條件為：綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果①②須達(dá)合格，③④⑤⑥中至少有兩項(xiàng)達(dá)a級(jí)，其余兩項(xiàng)達(dá)b級(jí)，地理、生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)達(dá)c級(jí)以上(含c級(jí));被推薦的學(xué)生必須是在籍在讀學(xué)生，且在推薦學(xué)校就讀的時(shí)間不得少于兩年，其中初三學(xué)年段必須在讀。中考后，各初中按中考成績(jī)(從高分到低分)，從第一志愿報(bào)考通州高中的考生中，根據(jù)“指標(biāo)生”計(jì)劃數(shù)1：1確定“指標(biāo)生”候選人，“指標(biāo)生”名單由各初中學(xué)校公示并同時(shí)報(bào)教育局和通州高中。我校通州高中“指標(biāo)生”推薦分配名額為20人。
二、招生錄取批次說明今年中等學(xué)校招生錄取第一階段共分四大批十個(gè)小批進(jìn)行。
1.師范類提前錄取批次分四小批;獨(dú)立批次：省定向男幼師;第一小批：師范定向生(含師范藝體定向生);第二小批：師范藝體統(tǒng)招生;第三小批：師范統(tǒng)招生。
2.第一批次普通高中(一)分三個(gè)小批;中外合作班提前錄取;第一小批：四星級(jí)高中通州高級(jí)中學(xué)統(tǒng)招生;第二小批：四星級(jí)高中江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)統(tǒng)招生、擇校生，通州高級(jí)中學(xué)的擇校生，江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)統(tǒng)招生、擇校生。
3.第二批次分二個(gè)小批;普通高中(二)：三星普通高中統(tǒng)招生和擇校生;五年制高職(含藝術(shù)類)。
4.第三批次中職(普通中專、職業(yè)中專、技工學(xué)校)學(xué)校。第二階段為未完成招生計(jì)劃或調(diào)增計(jì)劃的師范、高職、中職征求平行志愿錄取，分二次進(jìn)行。
(1).師范、高職、中職征求平行志愿。
(2).中職第二次征求平行志愿錄取
三、志愿填報(bào)時(shí)間說明今年中等學(xué)校招生志愿全部實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)，根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門統(tǒng)一部署安排，我校填報(bào)時(shí)間安排如下：5月28日，召開我校中考志愿填報(bào)班主任及領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，布置我校xx年中考志愿填報(bào)的相關(guān)工作。
下發(fā)中招指南、考生志愿填報(bào)草表; 5月30日晚7點(diǎn)，在報(bào)告廳舉行初三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)議，對(duì)xx屆初三中考志愿填報(bào)工作進(jìn)行動(dòng)員、輔導(dǎo)、指導(dǎo); 5月31日下午2點(diǎn)半，在報(bào)告廳舉行初三年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行xx年中招政策宣傳、傳達(dá); 5.31——6.2，學(xué)生及家長(zhǎng)完成志愿表草表填寫、確認(rèn)工作; 6月3日上午，考生網(wǎng)上填報(bào)各類學(xué)校志愿; x月4日上午8點(diǎn)30分，考生和家長(zhǎng)確認(rèn)志愿信息并簽字; 6月5日，學(xué)校對(duì)考生填報(bào)信息核對(duì)、確認(rèn); 6月6日，上報(bào)考生志愿確認(rèn)單。 8月5日-10日：師范、高職和中職學(xué)校征求平行志愿填報(bào); 8月25日-30日：中職學(xué)校第二次征求平行志愿填報(bào)。
四、志愿填報(bào)辦法與流程說明由于涉及到具體技術(shù)性操作，我們已經(jīng)在全體學(xué)生會(huì)及班主任會(huì)上進(jìn)行了布置，這里不作過多解說。
五、志愿填報(bào)要求說明
1.中等學(xué)校招生計(jì)劃通過《xx年南通市中招指南》向社會(huì)公布，未列入招生計(jì)劃的學(xué)校一律不得填報(bào)。所報(bào)考學(xué)校、專業(yè)的代號(hào)和名稱必須正確，并與《中招指南》相對(duì)應(yīng)。
2.考生正式上網(wǎng)填報(bào)志愿前務(wù)必認(rèn)真清楚地填好《xx年高中階段學(xué)校招生報(bào)考志愿表（草表）》，確認(rèn)無誤后上網(wǎng)操作，確保網(wǎng)上志愿信息的準(zhǔn)確性。
3.考生在網(wǎng)上填好志愿后，我校將打印出“考生志愿確認(rèn)單”供考生和家長(zhǎng)確認(rèn)，考生和家長(zhǎng)必須認(rèn)真核對(duì)“考生志愿確認(rèn)單”的志愿信息，確認(rèn)無誤后分別簽上姓名。未經(jīng)考生本人及家長(zhǎng)親自確認(rèn)簽字的志愿信息一律無效。
4.特別提醒考生，通州高級(jí)中學(xué)的統(tǒng)招生是按志愿錄取，如不填該校志愿達(dá)線也不能錄齲普高志愿要量力而行，避免達(dá)線不能被錄齲另擇校生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已公布，如填擇校志愿的考生要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)能力，如被錄取不得調(diào)劑到另一所學(xué)校公費(fèi)。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見《xx年秋季招生收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定》，也可向班主任咨詢
5.提前錄取批的“省定向男幼師”和“師范定向生”按計(jì)劃分地區(qū)招生，非通州區(qū)戶口的考生不得報(bào)考師范定向生。
6.師范定向生、普通高中、五年制高職等學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)有相應(yīng)的錄取要求，考生必須根據(jù)自己的實(shí)際情況填報(bào)相對(duì)應(yīng)的志愿。具體要求可向各班班主任咨詢。
7.報(bào)考普通職業(yè)學(xué)校藝體、警官等專業(yè)的考生，還須根據(jù)招生學(xué)校的要求參加專業(yè)加試或體能測(cè)試，請(qǐng)考生登錄招生學(xué)校網(wǎng)站查詢相關(guān)要求。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
各位家長(zhǎng):
大家好!
十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的安排是：xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言、親子活動(dòng)。
我們班共有57個(gè)學(xué)生，28女，29男，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)?cè)谌Ｎ迥昙?jí)中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的`配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
一、學(xué)習(xí)方面：我就上次期末考試以及這四次語文單元測(cè)評(píng)做個(gè)總結(jié)匯報(bào)：
期末考試因?yàn)閷W(xué)校的安排最后是草草收?qǐng)觯瑳]有和大家及時(shí)溝通，采取了讓孩子知道成績(jī)后告訴家長(zhǎng)的方法，可喜的是很多孩子誠實(shí)地告訴了家長(zhǎng)成績(jī)，家長(zhǎng)也會(huì)打電話前來回饋，但是有的孩子知道成績(jī)后因?yàn)閾?dān)心挨批評(píng)，對(duì)家長(zhǎng)撒慌，有的甚至都沒有告訴家長(zhǎng)，我這里一直都沒有回饋。
我先就語文試卷進(jìn)行分析：
第一大題：基礎(chǔ)知識(shí)題。
1—4題完成較好。
第5小題查字典，我講過一模一樣的題目，還是有很多同學(xué)沒有做出來，說明聽課的習(xí)慣不是很好。帶“舉”字的成語寫出來的也不多，平常都學(xué)過，說明不會(huì)靈活運(yùn)用。
第6小題，主要是縮句有點(diǎn)問題。
第7小題按課文內(nèi)容填空完成較好。
第二大題：課內(nèi)閱讀部分。問題比較大。
語文中的一些術(shù)語不太清楚，例如，第二小題中的“有什么作用”總起全文，引出下文。
第三大題：課外閱讀部分。問題比較大。
有一部分孩子能夠很好的理解，但是有一部分孩子不能理解，拉開了距離。
第四大題：作文。問題大。
孩子們思維固定化，因?yàn)槲也贾眠^一篇《特殊的作業(yè)》的文章，要孩子孝敬父母，結(jié)果有一些孩子就一成不變地把這篇文章搬過來了。結(jié)果跑題，這次跑題的有10幾人。
綜上所述，我班孩子目前在語文方面所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)較好，課外積累但是閱讀理解題的分層比較明顯，作文理解題意不清。
二、高年級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及解決問題的建議：高段——學(xué)習(xí)的“分叉嶺”。
隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢？——冰凍三尺，非一日之寒。
a、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異，我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。
b、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)也會(huì)有影響，有的孩子上課積極動(dòng)腦，有的孩子上課不動(dòng)腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動(dòng)腦又不聽課，人在心不在。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們：
首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
（一）幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例：第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。我們要實(shí)施封閉式管理，但希望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí)，在門口，有什么問題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。幼兒畫報(bào)、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。
3、快樂數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育，個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦！”在開始做作業(yè)，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè)，如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手，當(dāng)老師詢問：“有什事情要我?guī)兔Γ俊焙⒆觽儠?huì)說：“我這題做錯(cuò)啦！”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。
每次老師都會(huì)看作業(yè)，如果有錯(cuò)，我會(huì)用鉛筆在書上批改出來，家長(zhǎng)看見后訂正過來就可以。大班的快樂數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來說更難度，所以需要家長(zhǎng)配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長(zhǎng)需要配合的地方，必要時(shí)發(fā)書給家長(zhǎng)講解都可以。
4、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的'。要求家長(zhǎng)一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以我這孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么？有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么？”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么？哪怕是簡(jiǎn)單的告家長(zhǎng)書需要簽名的，都是作業(yè)。”
5開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
6多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
第二、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
一、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L(zhǎng)不得入園，這是我園的制度，為了孩子的健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9、每人交一根跳繩、學(xué)習(xí)用具。評(píng)比欄
二、聽取家長(zhǎng)的意見。
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
三、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為了孩子的健康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)更加美好的明天。我們組織召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我們學(xué)校的老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實(shí)際能力；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是簡(jiǎn)單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重平等\關(guān)愛等等，家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會(huì)越來越好。
因此，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。（例如：有學(xué)生偷東西；學(xué)生拾到錢物；學(xué)生損壞他人財(cái)物；學(xué)生與他人發(fā)生糾紛；學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生時(shí)弄臟了衣服等，你們會(huì)怎么去處理？）
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。在家?guī)椭鲆恍┘覄?wù)，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動(dòng)，體驗(yàn)生活的樂趣，我認(rèn)為是完全必要的，這樣教育孩子不是對(duì)孩子的懲戒，仍是對(duì)孩子的愛的表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們也身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；2）問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；3）請(qǐng)他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習(xí)冊(cè)作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5）周末詢問雙休日作業(yè)情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會(huì)上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我想好處是多方面的。
借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：
1、雙休日請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后并在作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、請(qǐng)督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的'黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上；當(dāng)孩子獲得成功的時(shí)候要表揚(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，完成孩子需要實(shí)現(xiàn)的愿望，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。不要當(dāng)朋友或親戚說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。 (演講稿 ) 你們的孩子正處在青春期，需要你們家長(zhǎng)
對(duì)孩子進(jìn)行青春期方面的教育，正確看待孩子交友，引導(dǎo)部分孩子走出早戀的困境，不要擺家長(zhǎng)作風(fēng)，要和孩子交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子交往的朋友，引導(dǎo)孩子正確交往，引導(dǎo)孩子拒絕早戀。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。（你光叫他好好讀書，不如請(qǐng)他看看身邊那些打工，沒有知識(shí)和文化的工作是多么的辛苦；請(qǐng)他看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。）
總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。在帶河小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。
最后共同祝愿您的孩子、所有帶河小學(xué)就讀的學(xué)生早日成才，并祝你們及你們的家人新年快樂！
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