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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。詩(shī)歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌1
Oh Captain! My Captain! Our fearful trip is done,The ship has weather'd every rack, the prize we sought is won,The port is near, the bells I hear, the people all exulting,While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring;
But Oh heart! heart! heart!
Oh the bleeding drops of red!
Where on the deck my Captain lies,Fallen cold and dead.
Oh Captain! my Captain! rise up and hear the bells;
Rise up -for you the flag is flung -for you the bugle trills,For you bouquets and ribbon'd wreaths-for you the shores crowding,For you they call, the swaying mass, their eager faces turing;
Here, Captain! dear father!
This arm beneath your head;
It is some dream that on the deck
You've fallen cold and dead.
My Captain does not answer, his lips are pale and still,My father does not feel my arm , he has no pulse nor will;
The ship is anchor'd safe and sound, its voyage closed and done;
From fearful trip the victor ship comes in with object won;
Exult, Oh shores! and ring, Oh bells!
But I,with mournful tread,Walk the deck my captain lies,Fallen cold and dead.
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌2
感悟軍訓(xùn)
十月，我們置身于軍訓(xùn)，
秋風(fēng)吹拂著臉頰，我們亢奮。 紫荊樹(shù)下，
身穿著一身挺拔的軍裝， 我們英姿颯爽。
烈日驕陽(yáng)下，
我們神采飛揚(yáng)，
唱起軍歌嘹亮。
我們舞動(dòng)青春的旋律， 我們宣誓——永不言棄!
十月，我們放飛夢(mèng)想， 來(lái)來(lái)往往的步履，
摩擦起，集體的榮耀。 在洪亮的'哨聲中，
悄悄埋藏酸痛與勞累，
把昨天的迷惑，明天的憧憬， 化成一句句嘹亮的口號(hào)。
十月，帶著教官的期望， 我們把汗水融成默契，- 標(biāo)準(zhǔn)有力的動(dòng)作，
剪裁出內(nèi)心的熱潮。 聽(tīng)教官的口令，
留下我們奔跑的足跡。
我們的腳下，影子已凝固。
十月，帶著老師的鼓勵(lì)， 我們一起努力翱翔， 我們不會(huì)向困難低頭， 我們不會(huì)向挫折彎腰。 用我們堅(jiān)毅的目光， 用我們筆直的腰板。 帶著我們心中的夢(mèng)， 一起努力向前沖!
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌3
祖國(guó)頌
中國(guó)，我的祖國(guó)，
世界東方的巨人。
你擁有————
雄偉壯觀的長(zhǎng)城故宮，
洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
您擁有————
飲譽(yù)四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨(dú)樹(shù)一幟的中醫(yī)瑰寶。
您擁有————
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國(guó)冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻(xiàn)給您，
愿您永遠(yuǎn)屹立于世界東方！
愛(ài)國(guó)詩(shī)歌演講稿
綿綿崛起的群山
是你傲然挺立的脊梁
背負(fù)著千千萬(wàn)萬(wàn)年的滄桑
默默地訴說(shuō)一個(gè)個(gè)故事的輪回
借時(shí)光枯竭無(wú)盡的隧道
匍匐向那不修邊際的蒼穹
生命如花如綠葉如果實(shí)
燦爛盎然沉甸甸
或許因你的富足而無(wú)畏
坦露著博大而渾厚的胸襟
是絲毫不遺的告白和忠誠(chéng)
秦時(shí)的明月仍在邊關(guān)巡守
古老的漢城墻依然固若金湯
長(zhǎng)長(zhǎng)的商隊(duì)馱起串串駝鈴在回響
猶見(jiàn)葡萄溝醉了哈密瓜香了
和田玉的閃爍克拉瑪依黑龍奔騰
旋轉(zhuǎn)著姑娘婆娑的`舞姿清脆的歌唱
背負(fù)倔強(qiáng)的年青拓疆的強(qiáng)壯
我常常地期待
見(jiàn)到蕩漾著明鏡般透澈的天池
便遐想張開(kāi)懷抱盡情擁有
讓清純寧?kù)o幽遠(yuǎn)
都與我靈魂久久的祝福
渾然融入那高山草地碧水雪光
我常殷切地祈禱
天山這片孕育歌舞的故鄉(xiāng)
洋洋灑灑著快樂(lè)與希望
與永不沒(méi)落的太陽(yáng)
徜徉在蒼茫無(wú)際的邊陲
無(wú)論亙古或今朝
連連不絕的注目和牽掛
川流在億萬(wàn)炎黃子孫心間
是那片千年守候的地方
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌4
Christina Rossetti
Remember me when I am gone away,Gone far away into the silent land;
When you can no more hold me by the hand,Nor I half turn to go ,yet turning stay.
Remember me when no more day by day
You tell me of our future that planned:
Only remember me ;you understand
It will be late to counsel then or pray.
Yet if you should forget me for a while
And afterwards remember,do not grieve:
For it darkness and corruption leave
A vestige of the thoughts that once I had,Better by far you should forget and smile
Than that you should remember and be sad. "
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌5
人生一程風(fēng)雨
留一串清淺的步履
不刻意它多不朽
只要能經(jīng)得住
二三十年的微風(fēng)輕拂
人生一番苦楚
留一刻清晰的'幸福
不執(zhí)著它能維系多久
只要偶爾感觸
那時(shí)也曾真的開(kāi)心無(wú)慮
人生一場(chǎng)愛(ài)慕
留一縷清醒的約束
不在意怎么結(jié)局
只要陌上相遇
彼此都能看懂那眼中的溫度
人生就如一次日出
無(wú)論晴空萬(wàn)里
抑或刮風(fēng)下雨
至少要將光和熱傾注
而不是可有可無(wú)
人生就如一方夜幕
無(wú)論月色皎潔
抑或黑漆馬呼
至少保留些許的深度
而不是一覽無(wú)余
人生就如一場(chǎng)戲劇
無(wú)論幕臺(tái)簡(jiǎn)潔
抑或劇情枯澀
至少用心盡力起舞
而不是濫竽充數(shù)
人生其實(shí)很短
一個(gè)轉(zhuǎn)身或?qū)⒅x幕
珍惜吧
我的人生我要做主
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌6
青春，帶上理想的翅膀
青春如一幢大廈，理想是構(gòu)成它的磚瓦
青春如一棵大樹(shù)
理想是它的枝葉
青春如一雙鞋子
它的.前進(jìn)為我們的理想留下了一串串美麗的腳印
青春如一曲音符
讓我們用理想來(lái)奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章
青春如一只雄鷹
只有長(zhǎng)上了理想的羽翼它才能振翅高飛
青春如水
讓我們用理想使它匯成激流奔騰入海
青春如帆
讓我們用理想之風(fēng)助它劈波斬浪飛速前行
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌7
思念，在夜色里涌動(dòng)
闌珊燈火，霓虹閃爍，只需看，倩影如花
滿月盈夢(mèng)，激動(dòng)了心房，拈一朵玫瑰
手留余香，暗夜的等候，燃起往事如煙
-
你的美麗，藏于心間，不知道，流年里
還有多少癡纏，總想在夜色里
將你的倩影顧盼，可你，總?cè)缫槐K燭光
忽明忽暗，你的芬芳縈繞心間
-
茫茫夜色，一種懷念，思緒婉轉(zhuǎn)，溫馨夢(mèng)里
每一次激動(dòng)，綻放你姣好的容顏
如果哪一天，重走愛(ài)的路，將往日的
甜蜜展現(xiàn)，看姹紫嫣紅，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)歡唱
聞四季花香，品一滴清晨的'露珠
洗滌暗夜的憂傷，釀一杯愛(ài)的供養(yǎng)
-
于夜色里獨(dú)守，將纏綿的文字，寄語(yǔ)星光
能否照亮斷句殘章，失眠的鳥(niǎo)，踏落一樹(shù)
殘花，落紅。殘?jiān)旅悦桑瑢⑺寄盍魈?/p>
于三生石前，鐫刻思念的憂傷
-
風(fēng)慢慢，吹不散濃濃的思念，十指相扣
念一闕婉約，于萬(wàn)籟靜寂，在三千弱水里
飲一瓢孤獨(dú)與思念，寫(xiě)一箋文字，與愛(ài)有關(guān)
用記憶定格你的影子，于我癡情的眼
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌8
When You Are Old
When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read,and dream of the soft look,Your eyes had once,and of their shadows deep;
How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim Soul in you,And loved the sorrows of your changing face;
And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how Love fled,And paced upon the mountains overhead,And hid his face amid a crowd of stars.
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌9
The Goodness of Life
Though there is much to be concerned about, there is far, far more for which to be thankful. Though life’s goodness can at times be overshadowed, it is never outweighed.
For every single act that is senselessly destructive, there are thousands more small, quiet acts of love, kindness and compassion. For every person who seeks to hurt, there are many, many more who devote their lives to helping and to healing.
There is goodness to life that cannot be denied.
In the most magnificent vistas and in the smallest details, look closely, for that goodness always comes shining through.
There is no limit to the goodness of life. It grows more abundant with each new encounter. The more you experience and appreciate the goodness of life, the more there is to be lived.
Even when the cold winds blow and the world seems to be covered in foggy shadows, the goodness of life lives on. Open your eyes, open your heart, and you will see that goodness is everywhere.
Though the goodness of life seems at times to suffer setbacks, it always endures. For in the darkest moment it becomes vividly clear that life is a priceless treasure. And so the goodness of life is made even stronger by the very things that would oppose it.
Time and time again when you feared it was gone forever you found that the goodness of life was really only a moment away. Around the next corner, inside every moment, the goodness of life is there to surprise and delight you.
Take a moment to let the goodness of life touch your spirit and calm your thoughts. Then, share your good fortune with another. For the goodness of life grows more and more magnificent each time it is given away.
Though the problems constantly scream for attention and the conflicts appear to rage ever stronger, the goodness of life grows stronger still, quietly, peacefully, with more purpose and meaning than ever before.
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌10
令人激動(dòng)的日子終于來(lái)臨
朝陽(yáng)的霞輝映滿了整個(gè)操場(chǎng)
成千上百片綠葉
鋪滿了金色的操場(chǎng)
近看
原來(lái)是一個(gè)個(gè)身著軍裝的'同學(xué)
他們意氣奮發(fā) ，氣宇軒昂
向浩浩長(zhǎng)空吶喊著內(nèi)心的激動(dòng)
盡管風(fēng)雨吹打
也澆滅不了他們心中的熱情
盡管飛蟲(chóng)猛攻
也阻擋不了他們心中的夢(mèng)想
讓我們手拉著手，心連著心
用樂(lè)觀豁達(dá)
用堅(jiān)強(qiáng)耐苦
面對(duì)大一的軍訓(xùn)生活
讓我們不管再苦
也對(duì)天之空大喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌11
一． 活動(dòng)名稱
"五月的風(fēng)采"——大學(xué)生詩(shī)歌朗誦邀請(qǐng)賽
二．活動(dòng)背景及活動(dòng)意義
為推進(jìn)學(xué)院"校園文化"建設(shè)，營(yíng)造健康向上的文化氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富廣大師生文化活動(dòng)，邀請(qǐng)賽還有助于提高學(xué)生的閱讀興趣，感受詩(shī)歌之美，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)習(xí)工作熱情；
此次活動(dòng)的舉辦，重在構(gòu)建良好的精神文化環(huán)境，即對(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個(gè)積極健康、團(tuán)結(jié)向上、影響院內(nèi)成員精神風(fēng)貌、道德情感、人格塑造的教育環(huán)境和組織氛圍。對(duì)外宣傳我院別具風(fēng)韻的數(shù)學(xué)思維以及充滿人文關(guān)懷的個(gè)性特色和社會(huì)魅力。
三．活動(dòng)目的
1.有利于發(fā)展大學(xué)生的`文化創(chuàng)新意識(shí)
2.體現(xiàn)出學(xué)院風(fēng)情的詩(shī)意性，給人以美好的印象，強(qiáng)化學(xué)院文化元素，提升學(xué)院社會(huì)榮譽(yù)度。
3．秉承中國(guó)傳統(tǒng)文化，依靠創(chuàng)意智慧、技能和天賦，通過(guò)傳承與創(chuàng)新。使大學(xué)生通過(guò)閱讀、朗誦，體味詩(shī)情畫(huà)境。拉近師生的感情距離。
四．主辦、協(xié)辦單位
主辦：寧夏大學(xué)新華學(xué)院信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)系
協(xié)辦：寧夏大學(xué)新華學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部
五．活動(dòng)主體
受邀請(qǐng)的寧夏大學(xué)新華學(xué)院學(xué)生
六．活動(dòng)內(nèi)容
1.選手須在詩(shī)歌朗誦前15秒完成自我介紹。
2.朗誦時(shí)間5到8分鐘，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意。
3.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果。
七．活動(dòng)流程策劃
1.前期的準(zhǔn)備
（1）5月2日至5月8日，由本組成員深入每個(gè)系進(jìn)行宣傳。
（2）5月9日整理出參賽選手的相關(guān)資料并進(jìn)行篩選。
（3）5月10日處理好選手所需的稿件和背景音樂(lè)，并準(zhǔn)備好抽簽。
（4）5月11日準(zhǔn)備好請(qǐng)柬，本組人員把請(qǐng)柬送到各老師手里。
2.參賽人員與5月11日晚自習(xí)在辦公室抽簽，本組成員負(fù)責(zé)安排參賽選手正確、有序的進(jìn)行。
3．對(duì)活動(dòng)的所需用品要準(zhǔn)備完畢。
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
（1）主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始，介紹評(píng)委、參賽選手。
（2）宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力。
（3）參賽選手預(yù)備，下一位選手準(zhǔn)備。
（4）賽間休息——主持人向觀眾提關(guān)于國(guó)學(xué)的問(wèn)題，回答者可以送禮品。
（5）統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果。
5.比賽程序
（1）評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。
（2）主持人致詞。
（3）主持人宣布比賽規(guī)則并介紹比賽選手。
（4）比賽環(huán)節(jié)，選手需在演講前先自我介紹。
（5）評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)。
（6）統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果，同時(shí)比賽結(jié)束。
6領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺(tái)與獲獎(jiǎng)選手合影留念。
八．活動(dòng)要求
參賽詩(shī)歌包括新體詩(shī)和舊體詩(shī)，題材不限，要求內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)不俗。也可以是英文詩(shī)歌，但要充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和高雅的審美情趣。
（1）鼓勵(lì)原創(chuàng)
（2）比賽選手可以選擇背景音樂(lè)或背景動(dòng)畫(huà)。
（3）可以個(gè)人朗誦，也可兩人或團(tuán)體組合朗誦。
（4）參賽作品應(yīng)統(tǒng)一由選手送到負(fù)責(zé)人處。
（5）參賽作品需附選手姓名、所在班級(jí)、配樂(lè)名稱和電話。
（6）朗誦時(shí)間在5—8分鐘之間。
九．注意事項(xiàng)
（1）本次活動(dòng)比賽的舉辦必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上。
（2）參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一安排，嚴(yán)密組織、分工協(xié)作、精心實(shí)施。
（3）遇到各類突發(fā)問(wèn)題時(shí)，有關(guān)方面應(yīng)及時(shí)處理，及時(shí)解決。
（4）安全用電，避免出現(xiàn)聲音中斷。
（5）要提醒選手，當(dāng)晚必須穿正裝。
（6）舞臺(tái)可能會(huì)有點(diǎn)滑，要在賽前提醒主持人、選手及相關(guān)的工作人員。
十．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
場(chǎng)地布景200榮譽(yù)證書(shū)50
橫幅100禮品300
獎(jiǎng)品200水20
其他50請(qǐng)柬50
總計(jì)1000
附件
1．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：（擬定）
一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本精美禮品（100元）每人一份
二等獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本精美禮品（50元）每人一份
三等獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本精美禮品每人（10元）一份
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本精美禮品每人（5元）一份
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書(shū)一本
先進(jìn)工作者2名：榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份（內(nèi)部成員）
同時(shí)獲獎(jiǎng)原創(chuàng)作品將在新華學(xué)院院報(bào)上進(jìn)行刊登（加稿費(fèi)）。
2.人員安排
活動(dòng)推進(jìn)表與人員安排
活動(dòng)時(shí)間
主要任務(wù)
負(fù)責(zé)人
參與人員
5月2日至5月8日
宣傳（進(jìn)班宣傳）海報(bào)、微博和展板
5月9日
收集、整理、篩選稿件
5月10日
準(zhǔn)備音樂(lè)，做好抽簽
5月11日
寫(xiě)、發(fā)邀請(qǐng)函，把請(qǐng)柬送到各老師手里
5月11日晚
組織學(xué)生抽簽
5月12日
維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
3.策劃人：李柏良
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌12
飛進(jìn)新年的大門
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春， 小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深?
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉， 輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春?
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮? 小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出， 繽紛的花朵，豐收的歌聲。 想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷， 小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們， 可愛(ài)的紅領(lǐng)巾， 當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒， 想怎樣大步前進(jìn)?
甲：過(guò)去的一年， 曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心; 老師在我的成績(jī)冊(cè)里， 寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。 在新的一年里， 我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡， 我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙：過(guò)去的一年， 文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村; “紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌， 正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。
在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。 讓祖國(guó)高興地稱贊她的`孩子; 人人都有一顆美麗的心。
甲：過(guò)去的一年， 少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎， 《中國(guó)園地》上的小紅花呀， 又紅又艷，多么喜人。 在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾; 要為它增添新的光彩， 不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
乙：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。 打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸， 拔河、投擲，力氣增加了幾分。 在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn); 像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔， 我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領(lǐng)：啊!回答得好呀， 祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。
把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì),中國(guó)的新主人!
甲：對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下， 我們要向二○○八進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)， 讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
甲：我們今天努力創(chuàng)造
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌13
是怎樣一種情懷
渲染了天空的斑斕
綿延夏雨孕育個(gè)沒(méi)完
是老天蒼桑的情淚
還是心事繁衍的陰霾
一場(chǎng)場(chǎng)雨云折疊
是這初夏天氣的善變
似少女的'心思一般
之前笑語(yǔ)嫣然
剎那又是陰云席卷
萬(wàn)木蔥蘢是夏天
綠意盎然如中年
那凋零枯黃的杜鵑花
褪盡了春暉
靜待化作淤泥的轉(zhuǎn)變
然而孤單的思念
是一種含笑的自殘
驀然回首的瞬間
在光陰荏苒里
又是一年?duì)N爛緩緩綻開(kāi)
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌14
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣紅戀著你，依依楊柳迎著你。
你的到來(lái)，使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。 清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著歡欣與喜悅， 穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地， 游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林， 又順著光滑的小路， 撫摸著辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。 順著巷子的彎曲，當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)， 農(nóng)人的`真善美使你的身影輕輕地逗留。 夏日時(shí)，不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。
炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了， 于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。 而當(dāng)你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)， 那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。 秋意中，滿地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著你的信息。
你所走過(guò)之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強(qiáng)，也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，楓葉也真誠(chéng)地為你做證。
也許冬天，你的杰作會(huì)更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。
請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)一下年長(zhǎng)的老人。
大學(xué)生朗誦的詩(shī)歌15
一、活動(dòng)目的：
為了更好地開(kāi)展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎××，魅力人教，詩(shī)意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩(shī)歌朗誦比賽。
二、參賽對(duì)象：
江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
報(bào)名時(shí)間：4月20日——4月27日；比賽時(shí)間：4月29日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校綜合教學(xué)樓
五、活動(dòng)宣傳：
宣傳版、海報(bào)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)形式為詩(shī)歌朗誦，選用的作品詩(shī)歌，內(nèi)容積極向上。
2、比賽形式：比賽分單人組和多人組，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時(shí)間：4月22日晚7：00，地點(diǎn)：圓樓106室；參賽者自選詩(shī)歌，每人限時(shí)一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽；決賽時(shí)間定于4月29日晚7：00，比賽地點(diǎn)：圓樓106室，參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6：00—6：30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的.碟片交給工作人員，比賽時(shí)詩(shī)歌自選，每人限時(shí)5分鐘。
3、報(bào)名方式：各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。
七、比賽規(guī)模：
比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看。
八、評(píng)分規(guī)則：
⑴作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩(shī)意昂然”。（2分）
⑵脫稿朗誦，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；（2分）
⑶語(yǔ)速適中，表達(dá)流利連貫；（2分）
⑷朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；（2分）
⑸服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重，符合大學(xué)生身份；（1分）
⑹整體印象。（1分）
九獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：
根據(jù)得分，分別評(píng)選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名
檢驗(yàn)藥學(xué)系學(xué)習(xí)部
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