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兒童節的詩歌

更新時間：2024-05-01 09:30:11

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兒童節的詩歌

　　在我們平凡的日常里，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編整理的兒童節的詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童節的詩歌1

　　十歲的時候

　　跟小伙伴們一起走著去公社開“六?一”運動會公社真大啊

　　我們睡在老鄉家大炕上沒有豪言壯語一宿，嘰嘰喳喳第二天，我沒有跑，也沒有跳沒有參加任何比賽一個獎狀也沒有拿到下午開大會的時候老師叫我上去講話講的什么忘了講得如何忘了臺下是黑壓壓的腦袋桌上是我第一次見到的話筒

　　回村莊的`路上，伙伴們都舉著紅紅的獎狀我什么都沒有。回家后，媽媽居然表揚了我，聽說你在公社講話全公社的人都記住你啦那是我在兒童節得到的最大的獎狀

　　也是，一生的獎狀及至現在。

　　我還記得那一天喇叭的回響記得那一天的路和天空記得媽媽的笑臉記得那個晚上。

　　院子里樹上，墻上，屋脊上到處都是星星。

兒童節的詩歌2

　　花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之嬌

　　象是睡夢中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿了你的書包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳

　　繁華是你的等待

　　當你能駕馭這個世界的時候五彩斑爛的夢想都會隨你的創造而實現啊，你是人類最早的節日也是人類最永久的.期盼你是人類最早的啟蒙更是人類的希望

兒童節的詩歌3

　　你的笑聲

　　像山泉

　　流過四季

　　你的'笑臉

　　像初升的太陽

　　將希望灑向山澗

　　你的疑惑

　　如干凈的紙張

　　上面卻密麻麻地畫著為什么

　　你的夢想

　　伴隨蛙鳴越過山丘

　　讓空中飛機的尾氣帶向遠方

　　你的一切

　　和紅領巾一起飛揚

　　被安徒生寫進了童話

兒童節的詩歌4

　　我說，六一節是甜甜的，

　　六一節是香香的，

　　六一節還是咸咸的。

　　“此話怎講？”

　　六一節的'糖果是甜甜的，

　　六一節的披薩是香香的，

　　“那咸咸的呢？”

　　六一節快樂的汗水是咸咸的。

　　哈哈！我真是個天才！

兒童節的詩歌5

　　孩子，請你快樂。

　　媽媽不在身邊，爸爸去了遠方

　　孤獨？不

　　你不是一個人過節，因為你在中國

　　以后的路還很長

　　不能總靠別人的幫忙

　　孩子，請你快樂地生活

　　不要辜負大家的期望

　　這是個有愛和希望的世界

　　沒有不微笑的.理由

　　孩子，你們的節日是那么的安靜

　　但是，你們的爸爸、媽媽

　　他們看看了你們的沉默

　　不要這樣，孩子

　　走到哪里，都會是溫暖的家

　　因為你是在中國

兒童節的詩歌6

　　今天

　　我們換上美麗的新衣裳

　　今天

　　我們與花兒一起來到草地上

　　我們勇敢，我們堅強

　　讓我們一起

　　過一個快樂的'節日

　　向藍天放飛我們理想

　　美麗的田野上有條小河

　　岸邊的白楊唱起歌

　　大自然敞開了胸懷

　　讓我們跳舞歡歌

　　陽光

　　最早灑在了我們的路上

　　風兒

　　最早吹開了我們的心窗

　　東方的少年

　　有一個夢想

　　讓友誼和平之花

　　遍地開放

　　春之朝氣

　　夏之絢爛

　　冬之期待

　　用藝術擁抱四季

　　用藝術點燃生命

　　讓我們高舉藝術節的火炬

　　把我們人生的道路照亮吧

兒童節的詩歌7

　　中班語言：詩歌《我想》

　　活動目標：

　　1、學習詩歌，理解詩歌內容

　　2、能按照動物的明顯特征，按照詩句的結構仿編詩歌

　　3、體驗方便詩歌的樂趣

　　活動準備：

　　1.長頸鹿，袋鼠，等動物圖片PPT

　　2.詩歌圖譜、音樂

　　3.大象、猴子、小鹿圖片

　　活動過程：

　　一、故事導入：引出大象（出示圖片）：

　　1、故事“在一座美麗的森林里，森林國王邀請我去參加一個盛大的森林舞會，所有的小動物都會來參加，可是我走著走著我看見大象，我對大象說，大象伯伯我好喜歡你的長鼻子，我也想有個長鼻子和你握握手。”

　　2、根據故事內容提問：

　　“故事中發生了一件什么事？”

　　“我為什么喜歡大象的長鼻子呢？”

　　“大象什么地方和別的小動物不一樣呢？”

　　“誰能學一學大象怎么用鼻子握握手呢？”

　　“大象的鼻子可以握手以外還可以干什么？”

　　二、教師根據故事核心內容進行仿編詩歌第一段。

　　1、出示圖譜觀察并理解圖譜，和詩歌中的句式。

　　2、幼兒跟老師一起朗誦詩歌第一段，隨后再請幼兒自己朗誦

　　三、教師講述故事第二段，教師引導幼兒仿編詩歌

　　1、我們在聽故事第二段，引出小猴（出示小猴圖片）

　　我和大象伯伯走著走著，看見樹上在掉果子，于是抬頭一看，原來是一群小猴子，它們在樹上用尾巴摘果子蕩秋千。我高興的對小猴說：我想，有條和你一樣的長尾巴，想和你一起玩蕩秋千。

　　2、教師根據故事內容提問：我走著走著又看到了誰？小猴它們在干什么？他們是用什么蕩秋千，摘果子的？你們能給我學一學它們是怎么用尾巴蕩秋千摘果子的'么？（我為什么喜歡小猴的長尾巴，有什么特殊的地方？他的尾巴可以蕩秋千，摘果子，還可以干什么？幼兒回答。

　　3、教師引導幼兒仿編詩歌的第二段

　　教：故事的這一段也有個好聽的詩歌，誰能發現，并大膽的把它說出來，教師引導孩子從故事中發現（看見了誰？我想有個什么？和小猴用什么？干什么？）并套用詩歌圖譜并運用詩歌中固定句式仿編。教師引導幼兒仿編，教師指導。（看見小猴，我想，有條長尾巴，和小猴用尾巴蕩秋千）

　　4．幼兒帶動作朗誦詩歌第一二段。

　　三．聽故事，幼兒仿編故事第三段

　　1.講述故事第三段引出小鹿（出示小鹿圖片）

　　2.根據故事內容提問：

　　“走著走著有看到了誰？”

　　“它們在干什么，我又說了什么？”

　　“他們再用什么東西頂頂牛？”

　　“請你們來學學頂牛的動作小鹿的犄角除了可以頂牛以外還可以干什么？”

　　四、有感情的朗誦詩歌感受詩歌的美

　　1、請幼兒看圖譜朗誦

　　2、配樂朗誦

　　五：出示PPT圖片，幼兒用固定句式仿編教師記錄

　　出示圖片（一次出示）引導幼兒尋找這些動物明顯特征及用途，并用固定句式表達（教師記錄）配樂朗誦幼兒仿編的詩歌。

　　六：活動延伸：

　　幼兒嘗試仿編更多的詩句并進行分享。

　　六一兒童節中班詩歌

　　回鄉偶書賀知章（唐）

　　少小離家老大回，

　　鄉音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，

　　笑問客從何處來。

　　詠柳

　　碧玉妝成一樹高，

　　萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，

　　二月春風似剪刀。

　　登幽州臺歌

　　前不見古人，

　　后不見來者。

　　念天地之悠悠，

　　獨愴然而涕下。

　　賀知章（唐）陳子昂（唐）

　　涼州詞

　　王之渙（唐）

　　黃河遠上白云間，

　　一片孤城萬仞山。

　　羌笛何需怨楊柳，

　　春風不渡玉門關。

　　山行

　　杜牧（唐）

　　遠上寒山石徑斜，

　　白云生處有人家。

　　停車坐愛楓林晚，

　　霜葉紅于二月花。

　　登樂游原

　　向晚不適意，

　　驅車登古原。李商隱（唐）

　　夕陽無限好，

　　只是近黃昏。

　　畫眉鳥歐陽修（宋）

　　百囀千聲隨意移，

　　山花紅紫樹高低。

　　始知鎖向金籠聽，

　　不及林間自在啼。

　　小池楊萬里（宋）

　　泉眼無聲惜細流，

　　樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上頭。

　　墨梅王冕（元）

　　我家洗硯池頭樹，

　　個個花開淡墨痕。

　　不要人夸顏色好，

　　只留清氣滿乾坤。

　　秋夕杜牧（唐）

　　銀燭秋光冷畫屏，

　　輕羅小扇撲流螢。

　　天階夜色涼如水，

　　坐看牽牛織女星。

　　池上（白居易）

　　小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　夏日絕句

　　[宋]李清照

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。

　　至今思項羽，不肯過江東。

　　一望二三里（佚名）一望二三里，煙村四五家。門前六七樹，八九十支花

　　相思 (王維)

　　紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思

　　六一兒童節中班詩歌

　　我想活在一個永遠也長不大的.世界

　　人們天真，善良，不互相傷害

　　即使吵架，也很快和好

　　即使哭泣，也很快停止

　　臥室里，操場上，江河邊

　　堆積著我們共同的玩具

　　天空蔚藍，大地潔白

　　走到哪里都是小風車

　　小木馬，小花朵

　　展露出羞怯的笑臉

兒童節的詩歌8

　　有人說世界上只有一個太陽？

　　我說有兩個

　　一個太陽在那頭

　　一個太陽在這方

　　那頭的太陽掛在天邊地平線上

　　這一方太陽落在后山山頂上

　　有人說世界上只有一個月亮？

　　我說有兩個

　　一個月亮被天狗咬了，掛在樹梢上

　　一個是十五的月亮圓又亮

　　有人問我天上有多少顆星星？

　　我說天上的星星數不清

　　有人問我為啥星星和月亮都發生在晚上

　　我說你去問太陽

　　也贏得了

　　一個民族一個國家

　　應有的主權與尊重

　　祖國高于一切的信念

　　深深

　　植入了我們心中

　　胸前的紅領巾的火紅中

　　民族魂

　　獲得了新生

　　一串鳴唱的白云

　　在萬里晴空中

　　巡行

　　我們象小樹幼苗花朵

　　成長在

　　祖國的溫暖的.懷抱中

　　明亮的教室里

　　我們汲取著知識的營養

　　熱鬧的操場上

　　我們放飛著童年的心情

　　奇異的網絡中

　　我們苦練著高科技的本領

　　童真的幻想中

　　我們

　　一次次登上了金星水星

兒童節的詩歌9

　　清晨，我們放飛一群白鴿

　　我們放飛一群白鴿

　　在六一兒童節的清晨

　　初升朝陽的晨暉

　　照徹無數透明的心空

　　展翅高飛的白鴿

　　帶走了我們所有的

　　祝福、理想、希望與憧憬!

　　鴿哨響在五星紅旗

　　冉冉升起的校園上空

　　我們向著莊嚴的國旗

　　敬禮

　　優秀中華兒女的鮮血和生命

　　染紅了國旗

　　也贏得了

　　一個民族一個國家

　　應有的主權與尊重

　　祖國高于一切的信念

　　深深植入了我們心中

　　胸前的紅領巾的火紅中

　　民族魂獲得了新生

　　一串鳴唱的白云

　　在萬里晴空中巡行

　　我們像小樹、幼苗、花朵

　　成長在祖國的溫暖的懷抱中

　　明亮的教室里

　　我們汲取著知識的營養

　　熱鬧的操場上

　　我們放飛著童年的心情

　　奇異的`網絡中

　　我們苦練著高科技的本領

　　童真的幻想中

　　我們一次次登上了金星水星

　　六一

　　我們的節日

　　鮮花、彩旗、美麗的氣球

　　歡笑著

　　我們幸福的心情

　　可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉

　　編成一個巨大的花環

　　由全世界兒童共同舉起

　　我們一起

　　告別貧困

　　告別戰爭

　　告別歧視

　　告別一切罪惡的猙獰

　　在這個蔚藍色的星球上

　　創造出一個地球村的高度文明

　　我們放飛一群白鴿

　　在六一兒童節的清晨

　　讓白鴿帶著我們稚氣的宣言

　　飛向世界各地

　　飛向未來時空

兒童節的詩歌10

　　幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、就好。歌舞歡騰，六一兒童慶佳節；陽光燦爛，萬千新花正宜人。祖國花朵，滿園向陽花；未來主人，一個時代的人。兒童的生命是無限的。孩童的動作，是清潔，是正直。孩子，是人類純潔而天真的花朵。童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的'聰明，一種永不息的活動，一股強烈的希望。兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界。兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。

　　兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。兒童是人類最珍貴的天然資源。好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創千秋大業。愛勞動，愛科學；講道德，講文明。勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。年少宏圖遠，人小志氣高。從小愛科學，長大攀高峰。立凌云之志，做棟梁之材。兒童節快樂，永遠童真的你！小朋友們節日快樂。兒童節快樂！

　　愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝小朋友節日快樂！身體健康！祝你六一兒童節快樂！祝小朋友們節日快樂，好好學習，天天向上，個個兒像模特。你好呀！祝“六一”兒童節快樂！

兒童節的詩歌11

　　百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主？，新蕾初綻正童年。在繁花喧囂的日子里，六月告別春風的.季節，顆顆亮閃閃的

　　致潔無比的心依依綻開，翠色幕幔徐徐開啟，舞臺上粉黛濃妝的小天使

　　咿咿呀呀地細訴著

　　滿樹都是鮮艷的故事

　　天空湛藍如水

兒童節的詩歌12

　　又一個紙船隨河水流去，

　　一如昨日的故事.

　　許多記憶，都成為過往的傷痕，

　　心中的祝福，愿能漂向遠方.

　　每棵樹都是愿望中的一株水草，

　　每株水草都是渴望中的一只魚兒;

　　每個紙船都載有夢想，

　　每個夢想總有實現的'一天;

　　每個兒童都愿意學習，

　　每個學習著的兒童都是幸運的.

　　心中默默地祝福你們，

　　卻無能為力.

　　像水草纏住了游動的魚兒，

　　使無法前進;

　　像鳥兒失去了翅膀，

　　不能飛翔.

　　我只能默默地支持你們，

　　愿紙船帶去希望，帶去鼓勵.

兒童節的詩歌13

　　詩歌一：生命如春——兒童節快樂

　　我的歲月

　　早已滑過無邪的年輪

　　我的安慰

　　早已不再是糖果與點心

　　我的需求

　　早已如彩虹一樣繽紛

　　陰晴雨雪涼熱寒溫

　　都會使我憂愁

　　抑或歡欣

　　但是總在許多的時候

　　歌頌六一兒童節的詩歌

　　我會情不自禁

　　高興了就舞蹈

　　悲傷了就淚珠滾滾

　　舞過更加年輕

　　哭過的心情

　　象蔚藍天際如絲的云

　　今天這個日子

　　我穿起超短的花裙

　　同樣一聲祝福

　　還我爛漫的童年之心

　　節日快樂

　　愿所有曾經的現在的孩子

　　生命如春

　　詩歌二：微笑的黃昏

　　天空籠罩著我

　　你也是

　　天空下小鳥在飛

　　我在看

　　站在你的影子里

　　往事走了出來

　　我只有一條走廊

　　門前無草

　　門前盡是裂縫

　　我的走廊住著螞蟻

　　電線經過

　　白玉蘭的香氣經過

　　蝴蝶經過

　　我站在你的影子里

　　納涼

　　愛情多么渺小

　　天空多么廣大

　　多少綠葉覆蓋夏天

　　海水翻著白沫

　　白沫咸腥

　　我只想

　　洗完頭

　　和你并肩

　　江堤上

　　看百草豐茂

　　水漲流濁

　　看小鳥在飛

　　一只兩只

　　詩歌三：蝶戀花·兒童節的思念

　　永夜添悲愁夢遠，濁酒斟憐，白發青絲亂。

　　暮雨生涼風利剪，蒼黃五月千秋難。

　　霧冷煙泥人雁斷，鴿哨音消，幻影花傷戀。

　　朗朗書聲聽不見，蒼茫哭泣英雄嘆。

　　詩歌四：最新六一兒童節的詩歌

　　啊，兒童

　　你是祖國的花朵

　　幼雅的笑臉，天真無邪

　　尖細的童音，甜美悅耳

　　嬌小的身軀，活潑可愛

　　好奇的心靈，純潔無暇

　　靚麗的服鈽，五彩繽紛

　　啊，兒童!

　　你是祖國的未來、希望

　　祖國未來的大廈

　　需要你們添磚加瓦

　　科技未來的發展、振興

　　需要你們擔當

　　祖國未來的和平、富強

　　需要你們維護，實現

　　啊，兒童

　　你是跨世紀的雛鷹

　　勤學苦練，掌握本領

　　好好學習，拼搏進取

　　以優異的成績

　　建設繁榮昌盛的祖國

　　詩歌五：兒童節憶趣

　　撫今追昔憶童年，意趣無窮似昨天。

　　春日沿山飛紙鷂，夏天爬樹捉鳴蟬。

　　秋涼月夜迷藏樂，冬冷玩冰塑雪歡。

　　不覺須臾人已老，重溫節日也怡然。

　　詩歌六：兒童節情思

　　六月的陽光下

　　無數花朵

　　最嬌艷的'日子

　　彩旗、鼓號喧天

　　歡歌熱舞飄飛

　　母親醉了

　　新苗茁壯

　　希望如火

　　搖籃里蓬勃著未來

　　觸景生情

　　欣悅涌上心頭

　　不覺重回年少

　　多少幸運

　　在驕傲中感恩

　　看，花季屬于祖國

　　詩歌七：兒童節的懷想

　　紅孩子，

　　綠夢想，

　　光光的頭頂，

　　有五星閃亮。

　　給你一個天，

　　給你一個地，

　　給你一副輕盈的翅膀，

　　向著大海飛去。

　　高山再高，

　　也擋不住你飛舉的雄心;

　　道路再長，

　　也阻截不了邁進的意志。

　　鮮艷的旗幟迎風飄揚，

　　前進，

　　浩渺的宇宙

　　就是我們的方向。

　　詩歌八：兒童節快樂

　　與春雨一起游蕩

　　灌滿眼明媚的春光

　　讓心情自由飛翔

　　攜一縷笛聲淺唱

　　輸滿眼愉悅的芬芳

　　看綠意高亢

　　蕩滌所有的哀傷

　　穿一襲艷裝挽春風共舞

　　任滿眼歡快的節奏張揚

　　繽紛年少的情節

　　縱容心儀的明朗

　　讓心情自由飛翔

　　讓心意縱容張揚

　　讓兒童節的快樂奔放

　　寶貝

　　兒童節快樂

　　寶貝

兒童節的詩歌14

　　《翅膀》原文

　　那小小的長了翅膀的心

　　恨不得飛到太空去

　　因為

　　晚上天空的星星

　　眨眼誘人

　　想摘滿滿的

　　一花籃

　　在六一兒童節

　　送給老師和小朋友

　　六一兒童節的由來

　　國際兒童節的設立，和發生在二戰期間一次著名的屠殺--利迪策慘案有關。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束后，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的`罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。當時的很多國家表示贊同，特別是社會主義國家。