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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編為大家整理的適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 1
《老師的微笑》
老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的.甜
老師的微笑
是夢幻中的風(fēng)箏
沒有夢
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 2
《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪里？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風(fēng)里的`一件棉衣。
因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。
因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 3
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，閃耀微弱的燭光；
你是園丁，流下辛勤的`汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師——
你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；
啊！
老師——
你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 4
《父親與山》
父親從未走出山門
山里的世界
是他百讀不厭的'書本
一道山梁
一脈流水
都是訴說不盡的親情
父親已成為山的植被
脫離土地
根毛就會受傷脫水
一回歸自己的位置
生命的枝葉便一片蔥綠
父親把腳板已粘貼在山中
強行割裂
必然撕壞了背景
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 5
《好爸爸》
好爸爸一是很棒很棒，孩子跟他走到街上，美得會把胸脯挺得高高。
別人都說：“你看人家的孩子，有一個多光彩的爸爸。”
好爸爸一定最疼媽媽，家里活兒總是搶著去干，洗衣服、買菜、做飯，還帶著孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，能使壞了的收音機開口講話。
好爸爸肚子里的故事最多，像小河那樣總也淌不完，聽得孩子豎起了耳朵，還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，他都能耐心地一個個回答。
好爸爸從不扳著面孔，臉兒總是開滿了笑花。
他總說，小樹要長得直直，必須經(jīng)常地剪枝打杈。
我會制造一架時空飛機，能讓我們到宇宙里，看一看地球多美麗，我不會只有自己看，我會和全世界的`人民共同分享
我真想快點長大，我會保衛(wèi)自己的祖國，讓祖國越來越繁榮富強。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 6
《兒童詩》
我想把鼻子裝在蜜蜂上。
帶著毛嘟嘟的身體，在花叢中飛舞，聞啊，聞————聞著花中的香氣。
我想把小臉浸在溪水里。
隨著溪水的.流動，看著小魚的游動，漂啊，漂————漂出朵朵美麗的浪花。
放在天空中，看星星月亮開玩笑，觀小鷹小鳥學(xué)飛翔。
我要飄啊，飄——我想把自己化身為種子，在春天的土地上播種。
變大樹，綠樹成蔭，變香花，清香淡雅。
成為大樹的根，更是我的愿望。
我會伸啊，伸————伸入神秘的世界。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 7
《圣誕節(jié)》
夜色人靜
燈火闌珊
母親的紡車伴我入眠
北風(fēng)吼叫
雪舞漫天
母親做的棉襖讓我不再嚴寒
慈祥的'微笑
疼愛的叮嚀
母親的背影在我記憶中多么偉岸
無私的付出
只希望子女平安
這是慈母的心愿
不求回報
無悔無怨
只是盼望著孩子常回家看看
這便是偉大的母愛
深過大海
高過群山
感恩母親
祝福圣誕
愿天下的慈母
永遠健康平安
愿天下的兒女
多一份對慈母的掛念
用微微的赤子之心
報償慈母的小小心愿
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 8
給未來一首綠色的歌
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個生命的'春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球。
適合二年級的詩歌朗誦：蟲和鳥
把媽媽洗好的襪子
一只只夾在繩子上
繩子就變成了一只多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風(fēng)中飛舞。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 9
獻給爸爸
我要把這一首詩，
獻給天下所有的爸爸，
讓他們都成為
孩子最喜愛的好爸爸。
還要把這一首詩，
獻給未來的爸爸，
等他們長大了，
也做一個小時曾向往過的.好爸爸。
適合二年級的詩歌朗誦：我是小畫家
深情的揮動七彩畫筆，
藍天大海都會歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色？
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 10
草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看陽光鉆下來了
他們調(diào)皮地踩著我的`影子
我的影子上留下了他們的腳印
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 11
湖灘上，有一對天鵝
藍天上飛著
一對雪白的天鵝；
湖心里飄著
兩片美麗的云朵。
云朵馱著天鵝，
天鵝銜著云朵，
輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
適合小學(xué)二年級朗誦的.詩歌 12
月亮
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到巖石邊。
回過頭來看一看，
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 13
聽秋
秋姑姑搖響了風(fēng)鈴，天空飛過大雁，楓葉依偎在媽媽身邊。
我聽見桂花在綻放，我聽見風(fēng)兒在嬉戲，銀杏葉落下，喜悅的舞動身體。
菊花又開了一朵，遠遠近近一片金黃。
鳥群飛來飛去，在準備過冬的.食物。
在熱鬧中，在寧靜中，我聽見秋天已經(jīng)來臨。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 14
夢想
種子在凍土里
夢想著春天
它夢見——
春風(fēng)撫摸它的臉蛋
桃花露出甜甜的笑容
它夢見——
春雨為它洗澡
讓它在美好的春雨中
茁壯成長
它夢見——
蜜蜂、蝴蝶載歌載舞
歡迎它的到來
它夢見——
綠葉寶寶們鉆出來
與它嬉戲、玩耍
種子啊
在凍土里夢想著春天
為九月譜曲
用落葉歡快的舞蹈，用微風(fēng)輕柔的撫摸，用農(nóng)民高興的笑容，為九月譜曲。
用菊花甜蜜的小臉，用淅淅瀝瀝的雨點，用夜晚圓圓的明月，為九月譜曲。
九月的'歌歡跳著，九月的歌閃耀著，九月的歌嬉鬧著。
從樹梢上
從鳥巢里，從云朵里，滴落著——
九月的歌曲。
滴落在紅紅的果實上，滴落在金黃的小麥上，滴落在所有人的心里。
秋天更美了，美在——
九月的歌曲。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 15
河笛
一條細細的、長長的小河，就能敲出那么美妙的音樂！
像樹上黃鶯的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)、曼妙；
像樹下花朵的.呼喚，那樣柔和、親切；
像林中微風(fēng)的呼哨，那樣歡快、輕巧。
這河笛的音樂，比黃鶯更婉轉(zhuǎn)，比花朵更柔和，比微風(fēng)更歡快。
滿山滿地都是
河笛的聲響，我的家鄉(xiāng)是一個
音樂的世界。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 16
《父親的臉》
父親的臉
是一封內(nèi)詳?shù)?信
小時候怎么也撕不開
不知道里邊是陰
還是晴
等我也學(xué)會沉默的時候
便想到了父親
想到了那封未啟的信
我懂得了那里邊
寫著豐富的人生
也漸漸領(lǐng)悟了
一種從來沒有的深沉
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 17
和平鴿
潔白的鴿子飛翔飛翔
它帶來了和平帶來希望
奧運會是全球的節(jié)日呀
綠茵場上應(yīng)撒滿陽光
讓孩子遠離戰(zhàn)火硝煙
讓母親不再流淚悲傷
奧運精神呼喚著和平
鴿子永遠為幸福歌唱
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的`紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 18
小童話
在云彩的南面，
那遙遠的地方，
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：
我么想像樹一樣成長。
適合小學(xué)二年級朗誦的`詩歌 19
媽媽我愛您
你蒼白的指尖理著我的雙鬢
我禁不住象兒時一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的`身影
雖然晨曦已把夢剪成煙縷
我還是久久不敢睜開眼睛
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會使它
失去你特有的溫馨
呵，母親
歲月的流水不也同樣無情
生怕記憶也一樣退色呵
我怎敢輕易打開它的畫屏
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 20
長大以后做什么
蒲公英，蒲公英，
長大以后做什么？
我呀，我要做一只大獅子！
金色的`鬃毛濃又密，
一只威武又善良的大獅子！
是嘛，你要做一只大獅子啊，
大獅子好啊。
可是，這片原野，
對大獅子來說太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。
小魚，小魚，
長大以后做什么？
我呀，我要做一頭大鯨魚！
暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。
是啊，你要做一頭大鯨魚啊，
大鯨魚好啊。
可是，這條小河，
對大鯨魚來說太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一條小魚吧。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 21
芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風(fēng)會送給你
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 22
《我與父親》
父親佝僂著
我望見了山的背脊
觸摸他的'骨骼肌膚
我觸摸到了覆蓋布片的谷倉
年夏一年的汗水
養(yǎng)大了兒女
每日伏案疾書
我也背駝如弓
寫一些無聊的公文
我懷疑
一旦失去了這種差役
還能否回家種好紅薯
啃了十多年幾百本書
卻不如大字不識的父親
有一份真實的收入
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 23
《荷塘》
小狗耷拉腦袋在墻角趴趴
銅鑰匙扣響門鎖一聲吱呀
檐角雨水嗒嗒滴嗒
枝頭喜鵲哼唱繞了紅線幾匝
庭前小橋纏綿了幾戶人家
微風(fēng)拂面輕吹姑娘頭發(fā)
回頭望去竟也是紅了臉頰
竹林影動樹葉嘩啦嘩啦
爺爺在桌前泡了一壺茶
緩緩述說仲夏夜晚的童話
后院櫻花卷起時光風(fēng)沙
天井旁年少的那個他
現(xiàn)在也變成了爸爸
五歲孩童無憂的玩著泥巴
枯藤老樹竟也停留昏鴉
屋頂上鋪整齊的石磚青瓦
映著夕陽西下的'繽紛彩霞
門前大水缸里的一朵蓮花
招得田里的青蛙爭相呱呱
小雨淅瀝落在蓑衣如此優(yōu)雅
我呷口茶看風(fēng)景也算瀟灑
江南煙雨傾灑天下
洗凈了一場鉛華
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 24
尋覓
天鵝踏著樂點翩翩起舞，
搖動起苗條美麗的`長脖，
圓亮的眼睛一閃一閃，
四處尋覓著什么？
護鳥的孩子格格地笑了，
天鵝跟著唱起歡樂的歌。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 25
愛什么顏色
我喜歡火紅的顏色，
因為——
太陽是火紅的，
花朵是火紅的`，
我是一名少先隊員，
我們的隊旗，我們的紅領(lǐng)巾，
也是火紅的。
我喜歡金色的顏色，
因為——
稻子是金色的，
豐收的秋天是金色的，
我們的童年也是金色的。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 26
什么是好孩子
每個小朋友，
都想成為乖孩子，
讓大人夸一句：
“這孩子真好！”
可是，什么是乖孩子？
怎樣才會讓人夸好？
山里每朵小花，
是不是都井得很香、很俏？
關(guān)于這個問題，
引起多少小朋友思考，
讓我們用一面鏡子，
來把自己照一照。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 27
媽媽是棵大樹
媽媽是棵大樹，
每天，在媽媽身邊，
快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，
綠葉搖響催眠小調(diào)；
冷了，媽媽把我摟緊，
雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽，
將來不論飛到哪里，
我都不會忘記，
這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋養(yǎng)，
讓我一天天長高。
媽媽的愛，
給我生命一片翠綠，
給我人生的田野，
一個成熟的歡笑。
啊，媽媽，
我像谷穗那樣，
用沉甸甸的敬禮，
感謝您養(yǎng)育的功勞。
媽媽是藍藍的港灣，
我是離港遠航的.船帆，
您用祝福和期望，
為我鋪出前進的航道。
我知道，前面會有
激流、暗礁、風(fēng)暴，
媽媽的港灣，
會隨時把我擁入懷抱。
啊，媽媽，
不論遇到什么驚濤駭浪，
我都堅定地奔向目標，
絕不會有半點動搖。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 28
好爸爸
好爸爸一是很棒很棒，
孩子跟他走到街上，
美得會把胸脯挺得高高。
別人都說：“你看人家的孩子，
有一個多光彩的爸爸。”
好爸爸一定最疼媽媽，
家里活兒總是搶著去干，
洗衣服、買菜、做飯，
還帶著孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，
能使壞了的收音機開口講話。
好爸爸肚子里的`故事最多，
像小河那樣總也淌不完，
聽得孩子豎起了耳朵，
還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，
他都能耐心地一個個回答。
好爸爸從不扳著面孔，
臉兒總是開滿了笑花。
他總說，小樹要長得直直，
必須經(jīng)常地剪枝打杈。
他的話像支動聽的小曲，
在孩子心湖上輕輕飄灑。
啊，這樣的爸爸，
誰都會說是好爸爸。
因為他以自己的行動，
教會孩子怎樣做人，
用愛的雨露，
染綠了每一棵小芽。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 29
我有一大把彩色的夢，
有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，
一打開，就在白紙上跳蹦。
腳尖劃過的'地方，
田野的麥田，黃了；
火紅的楓葉，紅了；
金黃的柿子，橙了；
橙——的——耀——眼！
在美麗的田野里，
稻田拉著手，
請小鳥留下歌聲，
遠處的果園里，
結(jié)一串葡萄般的眼睛，
又大——又紫！
我的彩色鉛筆，
是田野里的精靈。
我的彩色夢境，
有豐收的喜悅，有鳥兒歌唱，
還有小青蛙的叮嚀，
在田野中回蕩……
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 30
我有一大把彩色的夢
有綠的，有紅的，有黃的。
他們在書包里聊天，
一打開，就聽到嘰嘰喳喳的`聲音。
春風(fēng)吹過的地方，
大片的草坪，綠了；
大片的桃花，紅了；
大片的迎春花，黃了，
黃—得—耀—眼！
在美麗的公園里，
柏樹排著隊，
請風(fēng)兒留下歌聲。
蘋果樹上，一只只小鳥在歌唱，
唱的又清—又脆！
我的彩色畫筆，
是公園的精靈。
我的五彩夢境，
有桃花香，有季節(jié)風(fēng)，
還有金光閃閃的太陽，
在天空中照耀著我們……
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 31
春天
孩子們最喜歡的季節(jié)是春天。
溫暖的陽光照耀著我們。
我們正在享受陽光的溫暖。
太陽像魔法一樣，
光可以看見，但不能觸摸。
春天是最美麗的.季節(jié)。
夏天
夏天來了，
雨天很多。
雨就像一串珠子，
嘀嗒聲聽起來像是大鐘的聲音。
夏天很快樂，
可以去游泳，教練經(jīng)常夸我。
我很開心。
秋天
秋天是收獲的季節(jié)。
孩子們一起收集蘿卜、卷心菜、玉米和西瓜。
收到這些東西后，
我們把勞動成果帶回家，
冬天的食物就這么多。
冬天
冬天非常冷。
下雪了，
孩子們用鏟子和鏟子去堆雪人。
看，我們的雪人多漂亮多可愛。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 32
聽聽，秋的聲音
聽聽，秋的聲音。
池塘里“呱呱”，
是青蛙告別的話音。
聽聽，秋的聲音。
大樹上“知了、知了”，
是蟬告別的歌韻。
大雁即將向南飛去，
白凈的野鴨默默停泊在湖面，
秋涼剛剛在這里落腳，
暑熱還藏在好客的`人家。
聽聽，
走進秋，
走進這遼闊的音樂廳，
你仔細聽聽秋的聲音。
秋的聲音，
在每一艘回家的輪船上，
在每一片楓葉里，
在每一滴露珠中。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆地來，
向遠方匆匆地去。
聽聽，
我們聽到了秋的聲音。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌 33
如果下起紅色的雨，
人們會興高采烈，
大家會跑來接紅酒。
如果下起橙色的雨，
小兔子會開開心心，
去喝胡蘿卜汁。
如果下起黃色的雨，
小蜜蜂們會飛出蜂窩，
奔向雨中津津有味，
喝蜂蜜。
如果下起綠色的雨，
土地會說：“太好了！
有新朋友啦！”
如果下起青色的雨，
可愛的.小朋友們，
紛紛去接美味的青蘋果汁。
如果下起藍色的雨，
大鯨魚一定會很奇怪，
難道大海倒過來了嗎？
如果下起紫色的雨，
我一定會以為，
是媽媽鋪上了她最喜歡的床單。
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