時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作計劃1

　　素質教育的提高主要體現在教學質量的提高上。要提高教學質量，必須重視教育教學各方面的領導工作，尤其是高三階段。為了實施素質教育，完成學校下達的任務，有計劃、有步驟地做好今年的班級工作，特制定本計劃。

　　1.繼續抓好班風建設

　　突出一個“真”字，高三要多注意實效，不要虛，要為學生做細致的思想工作，盡量把學生的錯誤處理在萌芽狀態，要對學生有感情，要懂事，要經常和學生交談，讓所有的學生都能在高三成為人才，成為大人。

　　2.抓好班風建設

　　突出“穩定”二字，因為高三容易出現思想波動，學習洗澡，班主任的工作一定要有針對性，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題。如果課堂上出現這種情況，一定要及時做好穩定工作，否則會影響大部分學生的學習情緒，嚴重影響全班集體，造成班級混亂，還會出現曠課逃課的情況，所以班主任會更多。

　　3.抓好學風建設

　　突出“強”字，在進入高三初期，一定要讓每一個學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍突出的學生多加鼓勵，對成績稍差的學生不要憐惜你的表揚。確實，基礎差的同學鼓勵他順利拿到高三畢業證。我們必須為每個學生設定一個目標，并根據學生的學習情況隨時修改。制定計劃的時候一定要貼近高考，但是什么樣的學校一定要具體，這樣班級穩定，學習氛圍濃厚。這樣我們可能會看到大部分同學都在努力學習，甚至加班加點，看到了09級的希望，會反映一個班是否有濃厚的學習氛圍。

　　4.關注學生的思想動態

　　人在有智力高潮和低潮的'時候，情緒是一樣的。所以要密切關注學生的思想，對思想消極悲觀的學生及時做好工作，始終保持樂觀進取的心態，在班級整體上有思想波動。要及時在心理咨詢室教老師，做好心理調適。

　　5.引入競爭機制

　　根據每次月考的成績，總分和排名通過大單了解學生不同階段的學習情況，同時讓學生設定下一個目標，并通過實現目標，將目標完成情況與未完成情況進行對比，找到差距，找到原因，從而在一次考試中實現突破。

　　6.做好協調工作

　　要在課堂上發揮好老師之間的橋梁作用，不同層次的學生必須與學科老師溝通，而優秀的學生學科強而學科弱。各科老師一定要清楚自己在做什么，共同努力把握總分，達成“六減一等于零”的共識。只有兩者齊頭并進，才能有效。

　　一年的時間太短太長。讓我們用執著的毅力和毅力把每一件小事都做好。我相信，我們今天付出的汗水，明天就會澆灌成功的花朵。

　　班主任工作計劃二高三下學期，九年級學生面臨人生第一選擇。如何在忙碌的學習生活中過好初中最后一學期？作為一名班主任，我會貫徹學校的指導思想，與時俱進，真正關注班級每一個學生的成長，提高學生的綜合素質，努力培養適應社會發展的新人。

班主任工作計劃2

　　一、認清形勢，做好班級穩定工作

　　從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。

　　一要抓好立志，立志立大志，立堅韌不拔之志;

　　二要培養學生打持久戰的思想準備;

　　三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

　　二、以抓學習為重頭戲，為不一樣層次的學生制定不一樣的.目標

　　“抓兩頭，帶中間”這是常規的。經過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

　　三、做好各方面的保證，為學生營造一個優良的學習環境

　　1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的堅持與學生的活動相結合。

　　2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

　　3、指導每位學生制訂好，明確努力的目標和方向，經過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景，并經過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　5、結合本校的心理輔導教師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學習上。

　　6、經常進行班級工作的和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

班主任工作計劃3

　　不知有多少人在文章中這樣寫過：“教師是太陽底下最光輝的職業”，但有誰知道，光輝中凝聚著多少辛酸，無數人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大，但又有誰知道，這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得堅強、成熟。下面就談談本學期的工作設想。

　　1、班級基本情況分析。

　　因學校工作的需要，本學期對六年級進行了重新分班，由原來的兩個班分成了三個班，我所擔任的六年一班，現有53人，男生27人，女生26人。

　　學生來源各地，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

　　2、本學期我班的基本目標是：

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　3、創建文明班級的措施。

　　3.1、尋找助手，扶正壓邪。

　　面對一個新的班集體，第一步應該做什么?我覺得應該是“尋找助手，扶正壓邪”。當我們擔任一個新班的班主任時，我們對它的了解往往是初步的，有很多可以料到或不能預料的問題等著我們。那么，第一步應該做什么呢?我覺得應該“尋找助手，扶正壓邪”。千萬不可使歪風邪氣形成氣候，否則即使亡羊補牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發揮教師的一項基本功素質——敏銳的觀察力。尋找上進心強，組織能力強的人才組成班委，協助自己工作;洞察思想、紀律差，同時感召力又強的人物，從思想入手，巧妙設入他們的`內心世界，曉之以理，動之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。

　　3.2、用愛這把鑰匙打開學生的心鎖。

　　好學生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。如果放棄了對他們的教育，才是我們教育的失職，我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號。對于差生，我們更需要了解他們的內心所思。多一分愛心，多一分耐心，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及他人，那樣我們將成為教育的罪人。

　　3.3、沒有嚴格要求的愛，不是真正的愛。

　　熱愛學生并不等于縱容學生。俗語說得好“嚴是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對學生嚴格管理中取信于學生，所以建立嚴格的班級管理制度。

　　3.3.1、規范課上紀律

　　要求學生在課前2分鐘準備好本節課所需備品。課上要坐姿注意力集中，專心聽講，認真記筆記，積極回答問題。

　　3.3.2、規范早自習、晚自習、及自習課紀律。要求學生必須安安靜靜地上自習，不許說話、不許回頭、更不許下座。

　　3.3.3、規范課間紀律。

　　明確規定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。

　　3.3.4、力爭在升旗、間操和大型活動中表現突出。

　　在升旗的時候，要求同學們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴肅，要有飽滿的熱情和向上的精神;在間操時，要求同學們按固定位置站立，做操動作標準，絕對不得整節不做，不會做、做得不好得向好的同學學習;要時刻想著為班級爭光。

　　3.3.5、以客觀的量化考核，規范學生的行為。

　　所謂“沒有規矩不成方圓”，我認為有了規矩，有了制度，還應該有明確的量化考核來衡量對制度的遵守，所以在各項制度明確以后，我又對學生進行量化考核。按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

　　4、教育學生努力學習，完成學習任務

　　學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。

　　班主任工作是艱辛而忙碌的，這條路上也許會布滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充滿愛，一如既往，堅持不懈，堅信我們會走出一條明朗的路!

班主任工作計劃4

　　一、指導思想

　　堅持以黨和國家的教育方針為指南，認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。將遵照學校工作要求，以落實德育工作為目標，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

　　二、目標任務

　　1．培養良好的行為習慣和學習習慣，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高,爭創文明班級。

　　2．形成良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　三、班級情況分析

　　本期本班共有62名學生，其中男生25人，女生37人，其中56人為住校生生。學生絕大多數來自農村小學，行為習慣和自我管理意識較強，只有部分學生相對比較調皮，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成誠信、守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、本期工作要點

　　（一）加強班風建設

　　1.安排班級活動，根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2.營造向上氛圍，根據七年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。

　　（2）布置教室環境。如設立作文園地，政史天地，數學王國，英語之角，星語心愿等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養干部。班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）班級考核評比

　　1.制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的.時間加于強化，班訓：金的品質，鐵的紀律。

　　班風：做文明學生，創優秀班級。

　　學風：我學習，我快樂，我成功。

　　2.建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業記錄，就獎一朵小紅花。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。

　　3.建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、勞動情況記錄等。

　　4.要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。結合班級小組建設，開展結對子活動，幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步老師就及時給予表揚和獎勵。

　　5.多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。

　　6.開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　7.抓好尖子生的工作：鼓勵超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。

　　8.結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

　　四、具體措施

　　（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題，安全衛生學習紀律常抓不懈。

　　1.加強對學生進行各種行為習慣養成教育；

　　2.加快培養班干部；

　　3.迅速制定班紀班規；

　　4.發揚主人翁精神，設立值日班長制度。

　　（二）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。

　　1.加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態；

　　2.定期、不定期召開學習委員和科代表會議；

　　3.利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高；

　　4.在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動。

　　5.加強對學困生和后進生的幫助。

　　（三）加強常規管理，培養學生健全的人格，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　（四）繼續加強法制教育，綜合整治管理

　　1.加大安全、法制教育；

　　2.加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力；

　　3.進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格；

　　（五）做好家校聯系工作，力爭家長的配合，共同管理好學生。

班主任工作計劃5

　　一、指導思想

　　樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據，努力開創德育工作的新局面。

　　二、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2、營造向上氛圍

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風，，創作班歌等。

　　(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、班級考核評比

　　1、加強常規檢查評比

　　在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

　　2、加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　四、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的.學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　五、活動安排

　　9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會

　　10月“愛國主義”教育月家校聯系

　　11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會

　　12月環保教育月節儉教育環保教育

　　1月期終考試寒假工作工作　　一、班級目標

　　(一)、長期目標：為安圖一中輸送3名學生

　　(二)、中期目標：在各項活動中取得優秀成績。

　　(三)、短期目標：學生行為規范、養成良好學習習慣。

　　二、班級計劃

　　(一)、指導思想

　　結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

　　(二)、工作目標

　　1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

　　4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　(三)、工作要點

　　1、加強班級建設。制定班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　3、根據學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、指導培養干部。定期召開班干部會議，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

　　5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

　　6、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

　　7、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

　　8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

班主任工作計劃6

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，以學校主題教育活動為重點，提高學生思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以培養學生行為習慣為主要內容，注重培養和提高學生基本道德素質。要做好每次班會，規范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，對學生實施有效的心理健康教育，努力探索班級工作的新特點。

　　二、本班學生的基本情況

　　這個班有46名學生。因為這個班的學生大多來自下面的村子，紀律性不強，不注意衛生。學生學習不夠積極，學習氛圍不夠濃厚。許多學生基礎知識不夠強，導致課堂教學被動，學生學習欲望低。所以這學期的工作主要從提高學生積極性，變被動為主動開始。

　　三、班級工作目標

　　長遠目標:以《小學生日常行為守則》為準繩，加強對學生的思想道德教育，增強自我意識，通過評比的方式鼓勵每一個學生遵紀守法，養成良好習慣，使班級形成團結奮進、進步向上的.班風。

　　中期目標:學會聽課，寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。

　　階段目標:讓學生學會反思自己，認識自己的不足，及時改正錯誤，為自己制定學習計劃。

　　四、常規管理措施

　　紀律和文明

　　1、利用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育，制定班級公約，約束每個學生的行為規范。

　　2、通過分級鼓勵學生積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，與家長溝通共同教育學生。

　　3、利用班會，開展主題班會，利用榜樣的力量，讓學生陶冶情操，自我認知，自我教育。

　　4、培養一批努力工作的班干部，形成人盯人，人盯人，發揮班干部優勢，管好每個學生。

　　5、與行為突出的個別學生交談，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。

　　健康與文明

　　1、值日生布置桌子上下墻面，選擇值日生負責教室和衛生區域的衛生，以評分制的形式督促學生搞好衛生。

　　2、做到人人講衛生，不亂扔垃圾，對亂扔垃圾的學生提出批評教育。養成好習慣。

　　3、每天進行安全教育，時刻說話，教育學生的自我安全教育。

　　以下是我班主任這學期的工作安排:

　　九月

　　1、和學生認識，落實登記簿，安排學生座位。

　　2、值班學生上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學園。

　　3、對學生進行思想道德、個人衛生和安全教育，做好轉學學生的輔導工作。

　　4、開展“祖國母親”、“我愛我們學校”等班級主題活動。

　　5、慶祝國慶節

　　十月

　　1、繼續加強學生的思想道德教育。

　　2、做好后進生的轉化工作。注重培養優秀學生，幫助差生，聯系各科老師管理本班學生。

　　3、進行一次比較，選出文明學生，并給予獎勵。

　　十一月

　　1、開展小型干部會議。

　　2、做好期中考試。

　　3、進行計算競賽。

　　4、二月份開家長會。

　　5、加強健康安全教育，養成良好的行為習慣。

　　十二月

　　1、讀書交流會。

　　2、最終分項測試。

　　3、做好對學生行為的評價。

　　一月

　　1、期末考試。

　　2、教育學生寒假注意安全。

　　3、準備寒假。

　　班主任工作計劃二暑假過后，同學們升到了一個新的年級，成長了很多。許多學生的性格也發生了很大的變化。青春期的學生都這樣。本人初中教了十幾年，對新生婚期的教育很了解。

　　這學期的工作任務還是很重的。現在國家正在升華教育改革，對教師來說不是一個很大的考驗。這主要取決于學生是否能夠適應教育改革，取決于我作為班主任的工作。

班主任工作計劃7

　　一、指導思想：

　　認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

　　二、班級發展目標：

　　根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的.學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。

　　三、主要工作安排：

　　1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

　　3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。

　　4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

　　5、加強家校聯系，程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、主題教育活動：《討論“我為校園規范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。

　　2、積極校賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。

　　3、月考。

　　十月份：

　　1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。

　　2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備課期中考試。

　　3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。

　　十一月份：

　　1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

　　2、期中考試及分析，調整學習目標，制定下半期工作。

　　3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通，促進后半期工作的更好開展。

　　4、月考。

　　十二月份：

　　1、主題教育活動：慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

　　2、各文化克復習迎考。

　　一月份：

　　1、主題教育活動：考試心理輔導、指導等。

　　2、期末考試。

　　3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。

班主任工作計劃8

　　一、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格;

　　a.通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。

　　b.經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。

　　c.盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記九年級的是學校的品牌更要關注尖子生，做到以點代面，用面促點;

　　d.要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣，時時講時時落實，事事講事事落實;

　　c.成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步;

　　d.力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。

　　e.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　f.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　d.充分利用班會向學生進行思想教育。

　　e.發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作：

　　a.充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。

　　b.抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏。

　　c.開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　d.開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　e.繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　f繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的'意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　g.劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　h.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報

　　i.制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　j.嘗試實施值日制度

　　k.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　l.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　m.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

　　n.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　o.開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　p.做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　q.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　r.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　s.做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

　　d.采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　u.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　v.要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。

　　由于八年級有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作計劃9

　　新的一學期已經開始了，我開始了又一年為人師表的工作，能夠繼續擔任七年級四班班主任也是我最大的安慰，真的和孩子們有了感情，也舍不得他們。經過上半學期的努力，學生們的學習成績有所進步，這也使我感到很欣慰和自豪，多少次思考，作為班級的主人，我要帶他們何去何從？針對上學期的不足和經驗，以及結合孩子們的情況，特制定一下計劃，作為我的行動目標和奮斗方向：

　　一、本班學生基本情況分析：本班共有60位學生，其中男生31人，女生29人，本班的紀律基本良好，最艱巨的`任務是提高學生的學習成績，以及加強對學生的行為習慣的培養和鞏固，爭取孩子們的壞習慣越來越少，營造好的學習氛圍，進一步提高班級綜合實力。

　　二、工作目標：堅持以我校“質量第一、德育第一、安全第一”總體目標，創建“友愛、文雅、競爭、團結”的優秀集體。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體；學習成績進一步穩固提升，爭取獲得年級中上水平。

　　三、具體措施

　　1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的行為習慣。

　　2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

　　4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展

班主任工作計劃10

　　初二的學生正在從懵懂的少年時代走向青春和成熟生活的門檻。為了幫助他們邁出青春的第一步，專門制定了以下班級工作計劃:

　　一、班級基本情況

　　一年來，我班的學生基本適應了初中的學習生活，日常行為規范步入正軌。大多數學生都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風積極，學風好。當然，面對青春期的到來，學生也會有一些困惑和不適，審美能力和品味急需引導。

　　鑒于上述情況，本學期的目標如下:

　　二、這學期的目標

　　1、努力提高文化成績，爭取各科穩定。

　　2、進一步完善行為準則的實施標準，讓每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發展自己。

　　3、努力鍛煉，加強體育鍛煉，增強審美情趣，提高綜合素質。

　　4、教育愛國主義、集體主義和理想，培養責任感和公德，為成為高素質接班人打好基礎。

　　為實現上述目標，我們將采取以下措施:

　　三、工作措施

　　1、隨時了解學生的學習情況，積極與老師溝通，經常與同學交談，關注他們的思想動態。

　　2、加強班干部隊伍建設。在學年開始時重新選舉班委，建立以班長為首的強大班子，帶領全班在紀律、行為規范、健康等方面取得更大進步；此外，由學習委員會領導的“一對一”學習小組將啟動，以幫助監督學習困難的學生。

　　3、根據學校德育的安排，利用班級團隊的主題活動，及時對學生進行思想教育和理想教育。我們可以采取不同的形式，如看視頻、辯論、表演藝術、寫論文、演講等。，為青少年的學習和生活做好充分的心理準備，幫助學生提高辨別是非的能力，樹立遠大的理想，設定人生目標，成為熱愛祖國、關心他人、社會責任感強的新一代接班人。

　　4、轉變教育觀念，提升學生人格；言行一致，以誠取信；尊重和關心學生；換位思考，正確引導；拿起贊美的武器；樹立允許學生犯錯的教育理念，注重加強愛與對后進生教育的嚴格要求的統一；經常與家長聯系，與學生家長建立良好關系；努力在素質教育和應試教育之間找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班委為支柱，以“班級量化評估”為形式，以“尊重、干凈、安靜、競爭、進步、真誠、精準、警察”為輿論導向，旨在培養學生“善良、文明、紀律、自律、獨立、友誼、理想”，以班會、班會為宣傳陣地，強化學生思想。從而熱愛我們的學校，我們的班級，我們的'祖國。

　　要加強與教師的聯系，協調好學科之間的關系，教育學生的情感態度和價值觀，滲透方法和過程，改變學生被動的學習方式，培養學生獨立學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

　　5、安全教育

　　作為班主任，我充分利用自己的時間，加強對學生食品安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全的教育，加強對學生防火防盜意識的教育，加強對處理突發事故和及時報告隱患的教育，堅決落實學校的安全責任制。

　　6。學風建設很重要；有必要指導法學研究；利益導向，事半功倍。

　　1)嚴格的班紀。加強班際紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律、住宿紀律等紀律的管理，注重教育，引導學生遵守規章制度，文明禮貌。

　　2)學習的深度分析。廣泛討論“我應該為誰學習？”和“我應該學還是應該學？”在課堂上進行，幫助學生了解學習任務和學習情況，了解學習的重要性和緊迫性。

　　3)加強對學習習慣形成和發展的引導。堅決杜絕抄作業、考試作弊等不良現象，在課堂上開展“我談學習”活動，讓學生相互交流學習經驗，教師不斷指導，讓學生在輕松愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

　　4)開展有針對性的學習活動。讓每個學生合理定位自己，為自己樹立榜樣，樹立競爭對手，幫助學生創造競爭，幫助學生提供自我表達的舞臺，督促學生完成自我超越。

　　5)注重促進中專生的正常發展。中專生是班里的大多數學生，優等生的起點太高，他們達不到。大部分中學生比較踏實上進，以他們為主體更容易形成良好的班風學風。

　　6)要求嚴格，標準高，推廣更好。重視優生學的學習，督促他們向更高的目標發展。

　　7、健康是一個形象，是一扇窗戶。學生是做好工作的關鍵。在工作中，我把學生按地址分成幾組，每組分配職責，實行一定的獎懲制度。值日班長獨自負責這項工作。

班主任工作計劃11

　　我校三年級全體教師將齊心協力，克服困難，發揚拼搏精神，狠抓教育教學各個環節，努力在中考中取得好成績。

　　一、教學工作:

　　1.加強課堂教學，提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

　　2.發揚團隊合作精神，根據初三學生的實際情況制定本學科的教學計劃。把教研工作落到實處。

　　3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考加強考試動態研究，以指導復習，做好專題復習研究

　　4.加強教學日常管理，不懈努力。

　　5.做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，找到對策，讓每個學生在原有水平上有更大的提升。

　　6.重視月考、中考、期末考試制度，及時召開質量分析會，及時診斷和反映，及時解決考試中出現的問題。

　　7.認真做好體育鍛煉，改變課間鍛煉期間的鍛煉策略，男女生分組，努力讓每一個學生發揮出最大的潛能，力爭在體檢中達到最好的水平。

　　8.高度重視優秀學生的培養，加強優秀學生的培養，對排名前十的學生進行放松減壓，營造寬松的競爭氛圍，努力在和諧的競爭環境中克服困難，讓優秀學科更加優秀，薄弱學科逐漸優秀。科學合理地做好李浩源的思想工作，為中考成功而奮斗。其他尖子生力爭全市排名靠前。

　　9.做好中考報名工作，嚴格細心照顧每一位官員，保證學生正常發揮。

　　10.做好學生心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習。

　　二、德育工作:

　　1 .根據學校的要求，對初三學生進行理想、感恩、自信的`教育。鼓勵學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2.幫助學生分析學習情況，設定短期和長期目標，以積極的態度對待中考前的每一次考試。

　　3.加強家校合作，及時向家長反饋學生各階段的學習情況、思想動態和學科表現，與家長探討切實可行的教育方法，對穩定學生學習情緒、促進良好的思想道德修養、端正學習態度、提高學習成績有一定的作用。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度的獲得家長的支持。

　　4.關注后進生，不要放棄任何一個學生，在情感教育上多下功夫，對后進生要有愛心、細心、耐心，善于挖掘他們的閃光點。一視同仁對待后進生，才能有效保證后進生的提升。

　　三、每月工作安排:

　　2月:1、督促各科完成剩余內容的教學。

　　2、《我的新學期計劃》(學生研討會計劃)

　　3月:召開班會，為每個學生做思想工作，指出個人優缺點，提出長短期目標。

　　4月:第一輪復習開始，考試經常總結。

　　可能:進入第二輪復習教學；注意考試的格式，比如制卡。強調考試中的小問題。有些弱生單獨說話。

　　6月:九年級第三輪復習；優生學研討會；期中考試前，請主任安排徐老師做心理輔導。

班主任工作計劃12

　　升入六年級是小學階段最為關鍵的一個學年度。學生面臨著畢業考試的壓力，教師承載著更多的壓力與挑戰，為更好的做好本學期的工作，給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，高質量的完成教育教學任務，結合學校工作思路及重點工作，特制訂本學期班主任工作計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以養成教育為核心，堅持以學校德育工作為依據，以培養學生的習慣養成教育為重點，認真落實學生養成教育的各項活動，積極開展好“好習慣陽光卡”激勵性評價活動，培養學生的創新精神和實踐能力，以培養學生良好的學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，認真貫徹落實“養成教育”的每月主題教育活動，對學生進行常規教育;充分發揮小干部的作用，扎實推進班級“三好”目標，即“寫好字、讀好書、做好人”。體現時代氣息培養學生的現代素養，并結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。切實加強學校德育工作的實效性。

　　二、班級學生現狀分析：

　　本班共有學生59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，農業家庭5人，個體戶7人，進城務工家庭5人,其中單親家庭5人。這些學生聰明活潑，求知欲強，大部分學生作業能認真完成，有一定的互相競爭意識，但也有少數學生沒有很好的學習習慣，加之是獨生子女、單親或個體或家庭的關系，孩子出現紀律散漫，自私自利，我行我素，自理能力差的思想;喜歡玩，但不會玩，只知道瘋打瘋玩。所以需要班主任平時及時給予表揚，勤跟班，并組織各項實踐活動，使學生在活動中展示他們的聰明才智，逐步融入到集體中。家長對孩子在教育上的幫助極為有限，特別是在發展特長方面任其自然，放任自流，甚至將家長自己身上的一些毛病、社會上的一些不良習氣都帶給孩子，不能從自身做起，給學生以垂范。六年級是關鍵的階段，班主任要認真負責，踏實工作。下苦功夫從家長與學校的聯系做起，從長遠觀點出發，教育好學生。為學生進一步升入高年級奠定堅實的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　三、班級管理目標及組織結構：

　　創設一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松地學習，有效地培養學生的學習興趣;培養學生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力;具有初步的感恩意識。爭創年級文明班級，爭當學校各項活動的參與者。

　　班委會成員：

　　班長：xx副班長：xx學習委員：xx文藝委員：xx

　　衛生委員：xx體育委員：xx中隊長：xx

　　中隊委：xx(組織)xx(生活)xx(紀律)xx

　　四、本學期的重點工作：

　　盡管經過2個學年度師生的磨合，但發現仍然有個別學生無法掌控。

　　1、努力做好學生的思想教育工作，加強德育的'實效性，對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　五、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。

　　良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，《班規》，明確常規細則，做到人人知曉，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、后進生(尤其是班級中的后進生)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、繼續形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經常召開班干部會，學生談心活動，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。以“陽光卡”激勵性評價活動為契機，全面提升班級各項活動。

　　(1)培養班級干部：及時召開班隊干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班隊干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　(2)重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，促使班主任工作做的更好。

　　(3)抓好少先隊工作：班主任工作，就是為學生充分發揮特長、張揚個性的提供有效途徑和戰士的舞臺。本學期將積極配合學校少先大隊工作，緊密結合學校每月安排高標準高質量的地搞好各項活動。

班主任工作計劃13

　　一、指導思想

　　以德育為先導，以少先隊工作為重心，結合學生實際，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力，積極探索人格培養的途徑。把這個班建設成“勤學、守紀律、團結、奮進”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作重點

　　1.德育

　　(1)、通過各種渠道貫徹《小學生日常行為規范》；

　　(2)通過豐富的少先隊活動，鼓勵學生成為合格的青年公民；

　　(3)努力做好每個學生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進步；

　　(4)關鍵是把握班級紀律，把重點放在改造等待錄取的學生，尤其是雙差異學生的教育工作上；

　　(5)建立平等的.師生關系，提高學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力；

　　(6)結合3月8日等各種節日進行愛國主義和尊敬父母的教育；

　　(7)加強環境教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

　　(8)、以“創建文明校園、文明班級、文明個人”為主題開展四項活動。

　　2.智育

　　(1)、繼續開展“課前一分鐘”活動；

　　(2)成績好、表現好的學生要經常受到鼓勵，即要肯定成績，不斷督促自己不斷進步；

　　(3)培養學生的競爭意識，有“追我”的比較學習風格；

　　(4)開展好寫、讀、寫活動。舉辦故事會、詩歌朗誦會等活動；

　　(5)鼓勵學生努力學習，開展人格教育；

　　(6)、學習經驗交流會

　　3.體育、美育和勞動衛生教育

　　(1)、布置美化教室，每月更換優秀作業，并掛到墻上；

　　(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參與智能課堂活動；

　　(3)認真做好兩項練習，開展有益健康的課堂活動；

　　(4)要求學生認真學習專業課；

　　(5)培養勞動技能，盡可能在家做家務；

　　(6)開展“擁抱自然、保護環境”的活動。

　　三、每月的工作安排

　　行進

　　1.做好班級計劃；

　　2.安排教室，實施各項成績的評比；

　　3.引導學生適應新學期的學習，加強學生行為習慣的培養；

　　4.開展“學習經驗交流”活動；

　　5.班干部改選；

　　6.迎接三八婦女節

　　四月

　　1.開展“我把心送給媽媽”的活動；

　　2.加強對后進生的跟蹤；

　　3.在學年開始時加強行為習慣

　　五月

　　1.準備英語活動和六一節目表演；

　　2.召開“食品安全”主題小組會議

　　3.舉行跳繩比賽

　　六月

　　1.歡迎參加六一活動

　　2.幫助學生準備期末考試；

　　3.班主任寫學生行為評估；

　　七月

　　1.最終評審

　　2、期末考試，安排假期生活

　　班主任工作計劃4眾所周知，初三是初中最重要的教學階段之一，更不用說這個初三是我們初中成立以來的第一屆。耕種了三年，現在是檢查收成的時候了。開學幾場會，讓每一個初中老師心里都沉甸甸的。但是，我們相信，我們初中開學的八字方針是“盡力而為，不后悔”！

班主任工作計劃14

　　一、班級基本情況

　　這個班有66名學生，包括46名男生和20名女生。根據畢業班的特點，即將進入中學，但思想不夠成熟，學習目的不明確，男生比較多，所以制定以下工作計劃:

　　二、這學期的基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，讓學生主動學習，提高學習成績。班里有些同學平時放松要求，不抓緊學習，導致期末考試成績不好。針對上學期期末的考試成績，要求成績不好的同學進一步端正學習態度，多提問，多做多看，向優秀同學學習；日常表現差的'學生在開學時設定目標，努力達到要求。

　　2.鼓勵學生大膽創新，勇于表達，參與學校班級活動，如繪畫、作文片段寫作等競賽。我們班有幾個學生在娛樂方面很突出。鼓勵他們學好功課，參加學校內外的活動，使課堂氣氛更加活躍。

　　3.發掘學生的特長，培養各方面的人才，培養學生的動手能力和說話能力，為他們早日進入中學打下良好的基礎。在這方面，本學期計劃舉辦更多的主題班會，如演講比賽。

　　4.培養學生良好的行為習慣，做到禮貌、文明、自律、衛生。在學校尊重老師，主動打招呼；注意班級儀容，在公共場所保持安靜，遵守紀律。

　　5.完善班委，明確分工，提高學生管理能力。學期初對原班委進行了調整，每個班干部都認真寫好了工作計劃，帶領全班認真學完每一課，做好各項活動。

　　6.做好弱勢學生。我們班弱勢學生的主要目標是不重視學習、智力低下的學生。在這方面，我打算多接觸他們的父母，雙方都會督促他們努力學習，培養他們積極的學習態度，培養貧困生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施:

　　1、抓好班級常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自學紀律，提高效率。

　　2.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，營造良好的班級文化。

　　3.利用班級刊物教育學生，充分發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4.通過組織班級活動，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5.開展經常性的學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6.開展有益的文化體育活動，促進學生身心健康發展。

　　7、組織學生積極參加學校的各種活動，努力在各種活動中取得好成績。

　　8、定期與學生交談，了解學生的思想動態，及時輔導解決學生的問題。

　　第四、班級的主要活動

　　九月:禮儀、紀律和安全

　　1、制定德育工作計劃和少先隊計劃，各班根據學校德育工作計劃，制定班主任工作計劃和班級制度。

　　2.組織學生學習《小學生行為守則》，加強安全、衛生、飲食和乘車紀律教育，開展早餐集合和安全乘車培訓，確保安全、文明和秩序。

　　3、布置教室，建立良好的讀書角，學習花園，比較等活動。

　　4.建立各種利益集團，提交計劃。

　　5.組織一份以迎接新學期，慶祝教師節為主題的板報。

　　6、文明禮儀實施計劃。

　　7.舉辦兩次主題班會，主題分別為“文明禮儀”和“愛校守紀”。

　　十月:愛國、團結和安全

　　1.舉行愛國演講比賽。

　　2.利用團隊建設日對學生進行少先隊教育。

　　3.組織一份以慶祝中華人民共和國成立61周年為主題的板報。

　　4.啟動“祖國，我為你驕傲”——紀念中華人民共和國成立60周年讀書征文大賽。

　　5.召開三次主題班會。以“愛國禮義”“孝雅教育”為主題。

　　11月:誠信、互助和安全

　　1.召開以“養成教育”為主題的班會，開展課外活動。

　　2.舉辦“陽光運動會”。

　　3.開兩次主題班會。以“誠信互助”“安全文明”為主題。

　　十二月:歡迎，未來和安全

　　1、辦一份以“迎接新年”為主題的板報。

　　2.開兩次主題班會。以“遵紀守法”“理想未來”為主題。

　　3.舉辦新年活動。

　　1月:

　　開展學習競賽，評選“三好學生”、“優秀播音員”、“優秀學生干部”。

班主任工作計劃15

　　冬去春來，伴著春的腳步走進了新的學期。踏進教室，面對一張張熟悉的面孔，教育的思緒發散開來。這是我班主任生涯的第八個學期，“鐵打的營盤，流水的兵”，每當開學，看著一屆屆的學生，我總想做點什么，但總也被各種各樣與自己有關或無關的干擾，很多事情遲遲還是一個夢。

　　“我該為孩子們做點什么呢？”這是我以前經常問自己的話，隨著思考的深入，我的思想有了轉變“我該讓孩子做點什么呢？”一字之差，這便是本學期我班主任工作的嶄新開始。

　　有很多事情都只是我們的理想狀態，比如蘇霍姆林斯基倡導的“講學校生活變成孩子們的精神樂園”，也許他的巴甫雷什中學做到了，但對于我們目前而言，那絕對是可望而不可及的.事情。但人是總該有理想的，教師理應具備自己的教育理想。于是朝著這個方向我努力探尋著，我愿意為此做出一些必要的嘗試，用以去面對我的一個個教育行為。

　　針對二（6）班的情況，我在學初作了一些思考。目前，二（6）班有60名學生，作為年級里三個寄宿制班之一，人數全校第二。相比較而言班上學困生比例較大，部分學科如英語有一半以上的學生不及格。就本學期而言，面臨初二升初三的關鍵學期，學習壓力勢必很大，對于那些學習能力確實有限的孩子，精力無法在學習生活上釋放，加之沒有很好的調控手段，孩子們會感覺到壓抑，嚴重的會產生抵觸心理。蘇霍姆林斯基說過：“共產主義教育的英明和真正的人道精神就在于：要在每一個人（毫無例外的是每一個人）的身上發現他那獨一無二的創造性勞動的源泉，幫助每一個人打開眼界看到自己，使他看見、理解和感覺到自己身上的人類自豪感的火花，從而成為一個精神上堅強的人，成為維護自己尊嚴的不可戰勝的戰士。”我是不具備理解這句話深刻含義條件的教師，但我也會努力吸取著其中的營養。

　　本學期我做以下幾個方面的嘗試：

　　一、加強學生注意力訓練

　　部分學生學習出現了問題往往就是從課堂注意力不集中開始的，當然導致學生注意力不集中的原因多種多樣，如教師原因，同學干擾等等，但是古語有云：“己所不欲，勿施于人。”我想只有提高學生自身的注意力，加強這一方面的訓練，才能找到治本的良藥。魏書生老師是這樣做的，如：課前一支歌，要求學生一打上課鈴，在座位上擺正姿勢，兩眼正視前方黑板，黑板太大，于是看黑板的中縫，中縫還太長，再看中縫的中點，然后把這一點想象成彩電，跟著歌詞，把畫面從頭腦里描繪出來。久而久之，以此鍛煉學生的注意力。

　　二、提高學生的意志品質

　　學習是修身而不是享福，單純從學習成績的角度來看，非智力因素占有極其重要的作用，而其中學生意志品質尤其關鍵。有人說魏書生的學生之所以成績出眾，一個很重要的原因便是他注重訓練學生的意志品質，他要求班上的每一位同學每天堅持跑5000米。就在中考前一天，全校放假調整休息在家，36℃的高溫，學生們依舊主動請纓，跑完了5000米。在場的山東省濰坊市教育局李希貴局長感慨地說，這樣的學生成績還會不好嗎？

　　三、繼續做好感恩教育

　　本學期，學校領導也意識到了德育教育再也不能大喊口號，那種假大空的玩意兒是經不住考驗的。要改變這種現狀，那就必須細化德育目標，感恩教育便是很好的突破口。作為班級工作，如何結合學校意見將感恩融入班級精神之中，這是本學期工作的新的增長點。

　　在這萬物復蘇的春天，面對新的學期，我不想將夢想停留在嘴上，用我的熱情去追尋那多彩的自己和學生的明天。

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