時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的工作年度計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

工作年度計劃 篇1

　　一、工作目標：“四零四控制一保持”，即：全年無死亡事故、無火災、爆炸事故，無群體工業中毒事故，無重大環境污染事故，重傷發生率控制在0.2‰以下，輕傷發生率控制在3.5‰以下，職業病發生率控制在1‰以下，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）綜合治理達標率98%以上，保持環境職業健康安全管理體系的正常運轉，安全生產年度工作計劃。

　　二、保障措施

　　（一）安全生產

　　1.制定、完善環境職業健康安全管理制度，修正《安全績效考核標準》、《安全生產保證金制度》，對公司安全操作規程進行匯編。

　　2.繼續實行安全例會制度，及時溝通環境職業健康安全信息，及時總結、布置、檢查和評比環境職業健康安全生產工作。

　　3.積極開展新員工“三級”安全教育、特種作業人員上崗培訓，做好重大風險、重要環境因素崗位能力考核工作。

　　4.繼續做好單位的月度環境職業健康安全績效考核工作。

　　5.繼續完善單位應急預案，對各單位應急預案進行評價，督促各單位積極開展針對性的應急演練活動，工作計劃《安全生產年度工作計劃》。

　　6.加強對外來施工隊伍和作業人員的安全監控工作，確保外來施工服務隊伍安全協議征訂率100%；危險作業審批率100%。

　　7.進一步加強各類危險源的管理，做到有檢查、有記錄，定期檢查（周、月檢查）和點檢相結合，確保危險源始終處于受控狀態。

　　8.積極推進班組安全文化建設工作，嚴格規范班組安全行為（班前會、班組安全宣言、安全袖標、安全綠十字、班組日志、勞保用品穿戴點檢、設備點檢、交接班記錄、現場“5S”、員工安全教育），努力創建團結、互助、和諧、健康安全班組。

　　9.嚴查“三違”行為，做好特種作業和危險性作業的安全監護工作。

　　10.加強廠內車輛管理，嚴查亂停亂放和超速行為，理順物流，確保生產區域的交通安全，防止廠內交通安全事故的發生。

　　11.繼續做好節假日前的安全大檢查和假日值班工作，確保假日安全。

　　12.嚴格執行“四不放過”（即事故原因不清楚不放過，責任不明不放過，措施不落實不放過，有關人員未受到教育不放過）原則處理各類事故，舉一反三，有效防止類似事故的再次發生。發生工傷事故的單位上報“四不放過”材料后方可報銷相關費用。

　　13.

　　14.開展“安全月”、“KYT”等專項活動。

　　15.繼續做好特種設備的年檢工作。

　　16.督促各單位做好各類隱患的整改工作。

　　17.督促中聯物流做好相關安全工作。

　　（二）環境保護

　　1.加強對污水站運行的監督管理，確保污水處理設施的正常運轉和污水的.達標排放。

　　2.做好污染源的申報登記和污染物的統計報表工作。

　　3.做好鍋爐廢氣、廢水排放的監督性監測工作。

　　4.加強廢棄物的管理，做好危險廢棄物的分類存放和處置工作。

　　5.完成鍋爐廢氣在線監測系統的安裝調試和驗收工作。

　　6.根據新、擴、改建項目“三同時”要求，做好YV5及新K14B的環評驗收工作。

　　（三）工業衛生

　　1.督促各單位做好勞保用品的穿戴檢查工作，規范勞保用品的穿戴。

　　2.開展有毒有害工種勞動條件監測和特種作業人員工作。

　　3.定期對特種作業人員進行健康體檢。

　　4.做好中層以上干部的健康體檢工作。

　　5.做好夏季防暑降溫工作。

　　6.做好員工的工傷保險工作。

　　7.建立員工健康檔案。

　　8.做好廠區滅鼠工作。

　　（四）環境職業健康安全管理體系建設

　　1.做好環境因素和危險源的重新辯識和更新工作。

　　2.做好環境、安全法律法規的更新工作。

　　3.嚴格執行體系程序文件和手冊文件，做好體系運行的監督檢查工作。

　　4.做好雙體系運行的內審和管理評審及合規性評價工作。

工作年度計劃 篇2

　　指導思想：

　　把教育處“全面推進二期課改，著力提升課堂效能”的要求落到實處。

　　主要工作：

　　一、投身課程教材改革，抓好課改基地新教材試驗工作

　　1．認真學習數學課程標準（試行稿），通過學校數學教研組組織數學教師進一步開展學習和討論。

　　通過活動，促進“課改”試驗基地學校的數學教師不斷增強課程意識，根據數學課程標準指明的課程理念、設計思路、學習目標，統一思想認識；根據數學課程標準確定的學習內容和要求，把握教學基本要求；按照數學課程標準提出的實施意見，積極進行教學改革和實踐。促進面上學校的數學教師樹立新的課程觀念，認清數學課程改革的方向，自覺以新課程理念指導教學。

　　上海數學課程標準（試用稿）的主要特點：

　　（1）課程定位突出了數學的育人價值。

　　（2）課程理念具有鮮明的時代性和導向性。

　　（3）建立了具有三個維度和不同層次的課程目標體系。

　　（4）課程的設計思路體現了繼承、發展和創新相統一的指導思想。

　　（5）高度重視以現代信息技術的適切介入為手段處理課程內容。

　　（6）切實關注數學文化方面的教育。

　　（7）為加強德育和減輕負擔提供了有利條件。

　　（8）在改革和發展的主導原則下強調平衡兼顧。

　　2．推進數學新教材的教學試驗。

　　加強對高中數學新教材第一輪試驗的教學研究、經驗總結和指導服務，確保高三年級的教學試驗工作扎實展開、穩步推進；同時，切實關心高一、高二年級的數學新教材試驗工作。做好初中數學新教材教學試驗的開局工作，建立區初中數學新教材試驗中心組和試驗工作系統，加強教材研究和教學交流。根據教材試驗的要求，組織學校教師對教材的科學性、可行性和有效性開展專題研究，進行教學經驗的總結和教學案例資料的積累。組織教師積極為《數學新教材教學試驗通訊》投稿，及時傳遞信息，為教師搭建學習、交流、討論的平臺。數學新教材教學試驗通訊開設的欄目有：教育理論學習、教材研究、教學設計、案例分析、問題討論等。

　　3．追求“新”、“活”、“實”。

　　新教材教學要有新理念，新策略，新設計；教學過程中教師的主導傳授和學生的體驗探究相結合；課堂生動活潑，學習效果扎實。積極開展“上數學‘好課’”的研究與實踐，研究重點放在操作實踐層面上，同時加強反思和總結，在實踐研究中積累一定數量的、有較高質量的案例。通過改進教學策略和技術、加強現代信息技術應用以及更新教學模式，推動數學教學中心從“教”到“學”的實質性轉移，實現學習方式從“單一”到“多樣”的根本性轉變。教學活動應關注：

　　師生互動，共同發展 確立學生主體地位，體現“教師主導與學生主動”相統一。

　　創造適合學生的教學，堅持“教”為“學”服務。

　　重視學習方式多樣化，促進學生學習方式完善。

　　遵循規律，關注過程

　　加強數學基礎教學，全面把握目標要求。

　　加強數學的過程教學，重視教學開放性和發展性。

　　創設良好的認知環境，有效應用現代信息技術。

　　尊重學生現有的認知水平和個性差異。

　　堅持主導原則下的平衡兼顧。

　　嚴格訓練，引導反思 “打好基礎，學會應用，激發興趣，啟迪思維”，是進行教學基本要求定位的一個指導原則。

　　二、抓好面上課堂教學改革

　　主要抓手：一個推進，三個突破

　　（一）一個推進

　　推進研究性學習進入學科課程教學。

　　二期課改的重要任務是改變教和學的方式；改變教和學的方式的重要抓手是開展研究性學習。研究性學習進入學科課程教學是深入持久開展研究性學習的有效途徑，是把二期課改精神落到課堂實處的重要抓手。

　　學科教學中要注重滲透研究性學習的思想，創設問題情景，穿插研究專題，增加能夠啟發學生思辨能力的因素，激發學生的求知欲，訓練學生的發散性思維能力。

　　借助專題研究要教會學生研究問題的基本程序、方法等。

　　教研活動要突出“研究性學習如何進入學科課程教學”的研究。

　　（二）三個突破

　　1．“教師課堂教學改進計劃的制定”，要有實質性突破。

　　社發局《加強教學基礎管理若干意見》明確要求：校長要帶領教導主任、教研組長深入課堂，研究教學，在此基礎上分析教師教學得失，指導教師制定課堂教學改進計劃。每一所學校的每一位教師都要認真制定“課堂教學改進計劃”。

　　“教師課堂教學改進計劃”必須有以下方面構成：教學優勢分析，薄弱環節分析，改進的措施，教學過程中改進的記載。

　　改進的問題不要多，抓住主要問題即可。改進一點，全面提高。

　　本學期教學調研的重點之一：檢查教師課堂教學改進計劃的制訂。與學校領導的對話交流，著重教研組長是怎樣與教師一起協商制訂課堂教學改進計劃的。

　　根據教育處的要求，教研室擬適時舉行專題現場會，交流推廣典型個案。

　　2．“信息技術與學科整合”，要有實質性突破。

　　要發揮信息技術整體效應，即把信息技術作為資料的來源，交流的平臺和認知的工具。信息技術與學科整合，著重抓四個方面：

　　①加強課例的研究。

　　各校教研組長要與骨干教師一起，加強信息技術與學科整合的課例研究，本學期要求抓出一批優秀的課例加以推廣。

　　②抓好資源庫的建設。

　　資源庫建設的重點是加強站建設。教研室站的建設將進一步提升質量，使之更好地為一線教師的教學服務。

　　③重視多種教學技術手段的綜合運用。

　　④積極開展“遠程教研”的實驗研究。

　　⑤大力推進數字化數學活動平臺的建設。

　　根據實施新課程的要求，大力推進數字化數學活動（DIMA）平臺的建設；動員和組織數學教師，積極進行基于DIMA平臺的數學實驗、探究、應用等活動的設計和實踐。

　　3．“校本教研制度建設”，要有實質性突破。

　　教研的基點在學校，學校是提升教師專業化水平的主陣地。

　　校本教研是一種以教師為主體，強調實踐反思、同伴互助、專業引領的教師專業發展的實踐形式，是一種將教學實踐、教學研究、教師進修密切結合的、探究性、合作性、反思性的學習方式和工作方式。

　　校本教研重在行動研究，及時研究和解決教學中碰到的問題，在實踐與反思中收獲，在研究與改進中提高。校本教研的研究取向是從學校內部推進教育改革。校本教研實際是學校的組織文化。

　　為達成“校本教研制度建設有實質性突破”的目標，提出下列要求：

　　①學校把課程實施作為研修活動的基本內容，針對課程教學中的現實問題，因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動。

　　②教研組要形成組長帶領下的實踐反思、同伴互助、合作學習的教師團隊，把學校建設成學習化的組織，教師的精神家園。

　　③整合學校內部功能，形成教學、教研、進修為一體的教學研修系統，形成合力，使學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師專業成長的沃土。

　　④教研員要與教師結成伙伴，互補互益，共生合作。

　　⑤在實踐反思、同伴互助、專業引領的'行動研究過程中，不斷提升教師的教學理念，不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。

　　4．為實現“一個推進，3個突破”教研室的措施。

　　（1）加強蹲點研究。

　　初高中教研員將各深入5所學校蹲點研究，以點帶面開展工作。蹲點研究是現場研究，教研員將和校長、教師一起，不斷研究和解決實踐中所遇到的問題。

　　（2）組織展示交流活動。

　　教研室將選擇典型組織展示交流活動。

　　①“研究性學習進入學科課堂教學”展示和交流：10月中下旬。

　　②“信息技術和網絡資源在課堂教學中的有效應用”展示和研究：11月下旬至12月上旬。

　　③“校本教研的開展”，“教師課堂教學改進計劃的制定”展示和交流：12月中下旬。

　　三、加強教學過程管理，爭取教學質量持續提升

　　教學質量是展示教育內涵發展的重要窗口，是基礎教育質量持續提高的標志。加強過程管理，提高教學效益，爭取持續提升。主要舉措：

　　1．繼續組織好集中聽課教學調研。

　　調研內容：聽課評課、作業檢查、教師課堂教學改進計劃的制定和實施。三者中側重第3項。

　　2．加強校際合作教研。

　　校際合作教研由各教育署具體安排，教研室配合教育署加強對此項工作指導。校際合作教研的形式可多樣化：兩兩結對教研、3—4校的集體備課等。

　　校際合作教研的宗旨是營造更好的學術氛圍，取長補短，聯動發展。

　　校際合作教研應對教學重點難點的分析更到位，對教學方法的研究更深入，對教學任務的認識更透徹，它以高質量的備課來確保高質量的課堂教學。

　　3．高質量組織有關年級教學質量抽測和分析。

　　初二、高二各20校；初三、高三全體學生期末進行教學質量抽測，抽測后集中閱卷，認真分析，提出并落實教學改進措施。

　　4．加大關注教學薄弱學校、關注學習困難學生的力度。

　　工作措施：無論初中和高中，六年級到高三，各類學校每個年級，每個班級均應重點抓好后三分之一學生的提高。要逐個分析后1/3學生學習成績薄弱的原因，要有后1/3學生的分析檔案，要有具體對策，要有針對性的幫助提高的措施，責任落實到人。

　　5．加強教學研究、考試研究，重視信息收集、篩選和及時傳遞。

　　每位教師要加強對考試的研究，著重研究中考、高考的知識要求、能力導向、改革方向等，力爭使教學方向更正確。

　　教研室將繼續邀請市內外專家學者來我區講學與指導。

　　6．組建區、教育署兩級中心組，發揮中心組作用。

　　圍繞改進教學、提高質量的目標，區中心組由教研室組織開展活動，署中心組由教育署組織開展活動。

　　兩級中心組均分學科、分年段組建。區中心組人員均衡分布于各教育署，是各教育署中心組的組長。

　　四、其他工作

　　1．課題研究工作。

　　（1）關于“上數學‘好課’”的研究與實踐。

　　（2）關于改進數學學習評價的研究。

　　根據《上海市中小學課程方案》、《數學課程標準》中提出的有關要求，組織開展關于改進數學學習評價的研究，重點研究評價方法多樣化和綜合評定的具體實施，教師可在實踐中廣泛進行探索性的試驗研究。

　　學習評價的主要目的，就是通過對學生學習數學的行為、態度和所取得的進展的判斷，使學生正確認識自己，增強學習數學的自信心，獲得真實的成就感；引導和鼓勵學生繼續努力學習，切實改善學習態度，改進學習方法，在個性方向上充分發展、不斷進步；同時使教師更好地了解學生的數學學習程度和需要，進行正確的教學決策，切實改進教學。

　　（3）關于改善數學學習訓練的研究。

　　圍繞全面發揮數學訓練的功能、提高數學訓練的質量和效益的要求，進行關于改善數學學習訓練的研究。在拓展習題觀念、正確認識數學學習訓練系統的結構和功能的基礎上，對課本現有的數學習題的配置提出調整、充實的建議，對訓練的方式方法提出改進的意見；同時大力開發重在探索性訓練的數學習題和具有現實生活背景的應用問題，開發質疑性和批判性數學問題、實習作業、項目設計等，并在教學實踐中加以檢驗，形成成果。

　　（4）關于信息技術與學科整合的研究。

　　（5）抓好青年教師課題研究工作。

　　注：研究成果要形成論文。為迎接明年全國數學論文的評比，本學期將征集參賽論文。

　　2．青年教師的培養。

　　（1）抓好區青數會工作。積極組織開展各種形式的活動，提高青年教師的專業能力。

　　（2）抓好我區的市初中青年數學教師教學研究組活動。建立數學教學研究的課題組為組織形式，引導青年數學教師開展經常性的學習、研究和交流，促進青年教師成長。

　　（3）幫助指導進才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動，并組織好我區青年數學教師赴福州觀摩全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動。

　　3．數學競賽工作。

　　繼續組織好我區學生參加全國高中數學聯賽和上海市初中數學競賽活動。

　　（1）全國高中數學聯賽時間：10月。

　　（2）上海市初中數學競賽時間：11月下旬到12月上旬。

　　浦東新區教研室數學組

　　20xx年8月

工作年度計劃 篇3

　　20x年度，張榜鎮人口和計劃生育工作在縣委、縣政府、縣計生局的領導下，圍繞“全縣爭先進全市爭一流”的工作目標，集全鎮之力，狠抓領導責任到位、工作落實到位、結帳兌現到位，掀起了一個又一個工作高潮，取得了一系列成績，順利地通過了市、縣各級驗收。20x年度，我鎮圓滿完成了年初與縣委、縣政府簽訂的人口和計劃生育責任目標。我們的主要作法是：

　　一、完善隊伍建設，繼續對計生專干全面實行“縣聘鎮管村用”。

　　我們將工作責任心強，業務水平高，作風扎實的.優秀村干聘為計生專干，由鎮統一管理。特別是村級班子換屆以后,我們及時對計生專干進行了調整,將以往積極性高、工作措施完成較好的專干繼續保留,將以往工作熱情低，工作措施完成不好的專干調出計生隊伍，保證基層將最優秀的干部任用于計劃生育這個最重要的崗位上來。

　　二、抓好業務培訓。

　　我們全年堅持一月一培訓，一季一總結。不斷地學習新政策，發現新問題，交流新經驗，探索新方法。我們還請縣計生局領導給全體鎮干、村干授課，以提高計劃生育工作業務水平。

　　三、完善制度，落實責任。

　　我們根據年初與縣委、縣政府簽訂的目標管理責任書，將人口和計劃生育工作考評內容全部責任細分，量化到人。經鎮黨委擴大會研究，我們具體明確劃分了計劃生育分管領導責任、協管領導責任、計生辦主任責任、微機統計員責任、管片人員責任、住村鎮干責任、村干責任、專干責任。鎮黨委書記與各村支書簽訂了《20x年度人口與計劃生育工作目標管理責任書》，使計生工作“千斤重擔人人挑，人人頭上有指標”。

　　四、加大宣傳，營造氛圍。

　　我鎮始終把人口計生宣傳教育工作擺在突出位置。一是擴大宣傳陣地，一年來，全鎮刷新了宣傳欄48個，分發了宣傳資料13000余份，宣傳掛歷8000余份，舉辦了電視專題宣傳3期，刷寫了藍底白字計生標語120條，在主要交通要道懸掛橫幅50余條。二是增加宣傳新途徑。今年我們組織了計劃生育宣傳車到村、到組、到垸巡回宣傳，增強計生工作的威懾力和影響力。三是總結樹立少生快富正面典型，落實“關愛女孩”行動，落實獎勵扶助政策，落實獨生子女優惠政策。我們通過全方位、多層次立體宣傳，使計生知識群眾知曉率達到100%。

　　五、開展好經常性工作。

　　每個季度伊始，我們就把各村“三查”、“四術”任務全部分解到人，檢查督辦到人，結帳兌現到人，先后掀起了“春季行動”、“夏季行動”、“秋季行動”、“冬季行動”四個工作高潮，確保在家“三查”、“四術”對象計劃生育措施全部落實，外出對象積極踴躍落實。全鎮07年度累計外出18個專班開展計生工作。。鎮政府還成立四大計劃生育工作專班，具體抓純女戶結扎，四術攻堅拔釘、村民自治合司兌現工作，這些專班都取得了很好的工作效果。

　　六、掃清尾欠，開展“百日大會戰”。

　　今年我們按照全縣統一部署，扎實有效地開展了政策外出生暨“兩非”案件查處百日大會戰工作，通過百日大會戰，今年我鎮政策外出生查處工作在面上和點上都有新的突破，全年累計征收社會撫養費 萬余元，全額完成了上級下達的征收任務。我們將張榜村田清理、方咀村張時茶、范垸村范文勇三個對象戶移交縣法院并強制執行，起到了處理一個，震懾一方的效果。我們針對孕情管理反映出來的線索，及時查處了陳廣村田寶珍、大竹村張玲芳、塘坻村柯芳珍三例“兩非”案件進行了立案查處。

　　七、規范表、帳、卡、冊，夯實基層基礎。

　　我們按照“六清六落實”的目標，對全鎮 名已婚育齡婦女全部建檔建卡，納入管理，錄入上報率，準確率達到100%。我鎮先后四次組織全體鎮干、村干到各村相互交叉檢查，并對查出來的問題限期整改，確保鎮、村、戶、服務站、醫院、派出所各項帳、表、卡、冊四位一體全部相符，確保硬件過硬，軟件不軟。

　　八、嚴格結帳，獎懲兌現。

　　我們將人口與計生工作一季一結帳，全年不放松，季前將目標分解到人，季末結帳兌現到人，結帳做到“三同”，即住村鎮干、住村單位與住點村同結帳、同獎懲、同否決；政治責任與經濟責任同結帳；領導干部與普通鎮干，村主職干部與一般干部同結帳，堅決對事不對人。20x年度通過結帳，鎮干上臺作檢討12人，通報批評村支部書記12人，村干撤職5人，誡勉村黨政班子3個。共落實計劃生育工作獎勵現金3.2萬元。

　　20x年，我鎮人口和計劃生育工作雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處，一是個別計生專干熱情不高，業務不精，能力不強，專干隊伍建設有待加強。二是“四術”尤其是“純女戶”結扎仍有尾欠。三是社會撫養費征收的標準不高等。我們決心在今后的工作中繼續加大工作責任、工作措施，使我鎮人口和計劃生育工作上新水平，上新臺階。

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