時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班主任工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，遵循“質量是育才雙語發展的基礎，特色是育才雙語發展的生命，創新是育才雙語發展的源泉，服務是育才雙語發展的保障”的基本定位，根據我校以責任為核心的學校價值觀的構建，突出“崗位責任”意識，積極探索班級能本化管理新思路。結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；經過一學期的在校學習，孩子已經養成了良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我將繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名班主任，創造性地開展班級工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任工作目標如下：

　　（一）深化能本崗位管理，探索管理新模式

　　確立低年級崗位能本管理發展目標

　　總體目標：初步養成參與各崗位管理的意識，能在教師的引導下參與各個崗位的管理，初步培養自主管理能力。

　　通過實施崗位目標，喚醒學生班級小主人意識，有幫助老師管理班級事務的能動性。認識并初步養成學生良好的班級紀律、路隊紀律，課間紀律、吃飯秩序、集會秩序。

　　通過實施崗位目標職責，初步促使學生養成良好的個人衛生習慣，如不隨便趴在地上，勤剪指甲、按時刷牙。積極主動打掃衛生，不亂扔垃圾，并隨手撿拾垃圾的'習慣，保持環境整潔習慣，初步培養學生獨立生活自理的能力，培養愛護公物的意識。

　　（二）規范行為，打造守秩序的學生隊伍

　　1、上學、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學須佩戴紅領巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學生家長不能越過學校規定的區域接學生。

　　2、課間：不在樓道樓廳及校園內其他地方追逐打鬧。不高聲喧嘩、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。

　　3、課間操：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。做操動作規范、認真，隊伍整齊。

　　4、晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧嘩、無打鬧現象。夜間未經老師允許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學生，須經領導批準，持有學生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。

　　開學第一個月即九月份，我校定為行為規范月，邀請部隊教官進行軍訓，規范學生的言行，規范學生的隊形隊列，讓學生會站立、會排隊、會走路。養成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何借口的執行力。

　　組織軍隊紀律、內務、執行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養成主動遵守秩序的習慣。通過崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。

　　（三）培養良好衛生習慣，提高學生自身修養

　　良好的衛生習慣是一個人內在修養的體現，本學期加大力度，開展各種活動，培養學生良好的衛生習慣。

　　1、個人衛生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理發，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發揮班級衛生崗位的作用，把全班學生的個人衛生提上新的檔次。

　　2、公共衛生：班級的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染，無衛生死角。樓內墻壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點、鞋印等。衛生工具干凈整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。

　　桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統一規劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關的用品。

　　組織以講衛生方面的專題講座、觀看社會上、校園內關于不講衛生的PPT引導學生分析并懂得講衛生的重要性，養成主動講衛生的習慣。制作講衛生方面的手抄報、舉辦衛生方面的演講等系列活動，引導學生認識不講衛生的危害。

　　（四）積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園

　　學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。

　　通過愛護公物的主題隊會、主題演講引導學生養成愛護公物的習慣，象愛護自己的家一樣愛護我們的學校。

　　（五）協調與任科老師和家長的關系，建立和諧校園

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有

　　班主任工作計劃 篇2

　　我們的教育己從知識本位、智力本位向人格本位轉型了。中國最成功的民辦大學——吉利大學的校長羅曉明先生有這樣的說法：現在的教育，不再看重學生學到了多少知識，也不再看重培養了多少能力，而是要看在教育過程中學生的人格培養成功與否。有良好人格的學生走向社會后，需要知識時他會去學習知識，需要能力時他會去培養能力。他會抓住更多的機遇，成為一個成功的人。教育走向生本，就是要走向學生人格教育本位。缺失了人格的教育，嚴格意義上來說是失敗的教育。

　　中學階段是學生思想逐漸成熟的時期，也是人格培養的關鍵時期，這一時期班主任工作的方方面面，都會影響到學生良好素質的形成、心理的健康成長等等。所以班主任工作中，除了要有好的教育指導思想，還要有謹慎的態度，時刻牢記教育無小事。萬不可隨意而為，因為你的一時任性，可能會影響學生的一生。謹：亦即言詞斟酌，慎：就是要拿出你的真心。以下是我的.一點體會：

　　一是要謹慎批評。

　　身為班主任，在班級管理中，嚴格要求學生，批評違紀學生，感覺象是班主任工作的日常功課。然而，這樣做的結果，班級紀律就好轉了嗎？違紀學生就減少了嗎？不見得吧。因此，日復一日，年復一年，我們的功課還要照做，教育變成了貓捉老鼠的游戲。班主任身心疲憊，學生己習以為常。當然，若干年后，當這些同學回憶起時，會不由自主的感嘆班主任當年的負出，才發覺金石良言猶在耳邊，然為時已晚，一切均成定局，孰優孰劣己難判斷。

　　如今，謹慎批評已經成為所有教育工作者的共識。真的要批評，也要注意時間、地點、場合，還要注意因人而異。批評的出發點應該是幫助認識，批評的落腳點應該是達成共識，批評也應該互動，開展批評與自我批評。（班主任）批評是一種高級的教育方式，不能讓它庸俗化。平時動不動就是批評，似乎變成了責罵。所以我們應該慎用批評，善用批評，讓它成為高懸的劍，有一種震攝的力量。

　　而平時對學生日常行為規范的養成，我們應該多用評價。評價學生的行為，可以是一個眼神，一個表情，也可以是一句話。班主任只要態度鮮明，公平公正，學生的行為便會有明確的導向，班級正氣就會得以樹立，良好的班風就會得以建立。用不著時時盯死看牢，動不動大發脾氣。

　　二是要謹慎表揚。

　　學生遵守紀律，表揚幾句；學生尊敬師長，表揚幾句；學生衛生做得好，表揚幾句；學生學習有一點進步，表揚幾句·····這看起來應該是好事，然而這恰恰是我們對表揚的濫用。遵守紀律、尊敬師長、團結同學、熱愛勞動、搞好學習成績，這本是學生份內之事。好是應該的，不好才是不應該的，好中之好才應該受到表揚。

　　隨意的表揚會貶低表揚的價值，膨脹學生的虛榮心，降低學生的心理承受能力。所以才會出現我們有的經常受到表揚的三好學生，心理非常脆弱，一遇到挫折便一蹶不振，甚至于尋死覓活。

　　表揚應該是不輕易示人的法寶，而平時對學生的進步，我們要多用鼓勵性語言。表揚是對過去的肯定，鼓勵卻是對今后的期待；表揚是一種總結，鼓勵卻是一個新的開始；多鼓勵才會讓學生不斷進步，才會讓學生明白，他并沒有達到最好，他還應該努力，這才是我們教育的長期目標。

　　少批評，多評價，關注那些玩皮一點的學生，讓他們知道，要贏得別人的尊重，必需用自己的言行首先贏得一個好的評價；更要讓他們明白，在老師的心中，他們不是朽木，是會長成參天大樹的。少表揚，多鼓勵，關注那些循規蹈矩、執著認真的學生，沒有誰會永遠是天之驕子，我們要隨時準備承受更大的風浪，這樣才有可能立于不敗之地。

　　謹慎使用我們手中的法寶，時時處處為學生著想，這便是我們做一個班主任的本份。

　　班主任工作計劃 篇3

　　一、指導原則

　　以班級德育工作為首，以學生的發展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創建優秀班級。

　　二、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的`工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績較差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　三、具體目標

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

　　四、具體措施

　　（一）繼續抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（5）盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

　　（二）常規工作：

　　（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

　　（2）適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　（三）學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

　　作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

　　班主任工作計劃 篇4

　　一、班主任工作思路

　　1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.教會學生發現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。

　　3、教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養成良好的學習習慣。

　　4.利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃四次大型的班級活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。

　　5、由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性。

　　6、繼續用日記和其他形式與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　7、繼續我們的手拉手活動，保持和XX，廣西希望小學的小朋友的聯系，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂。

　　8、認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。

　　9、用好心情和微笑迎接每一天！

　　二。班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、安排班干部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛生，值日生檔案，鮮花，班級日記。

　　2、要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。

　　3、上好數學課，改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。

　　4、中午留校休息的學生時間安排，下午課前一支歌。

　　5、自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。

　　6、放學以前的值日生工作小結，評選優秀小組，提出問題并建議改正措施。

　　7、提醒學生記好作業，學生輪流寫出班級新聞，放學。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。

　　2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

　　3、每周批改一次日記，學生每周寫三篇。

　　4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

　　5、周五放學以前唱班歌“相親相愛”，感受同學之間的親情。由同學輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。

　　6、每周要找三個同學交流思想，關注學生的`思想狀態，及時發現和處理問題

　　7、爭取全校每周的流動紅旗。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、利用家校平臺和家長聯系，讓家長及時了解學生在校的情況。

　　3、在日歷上圈出學生的生日，給每個過生日的學生唱送一份小禮物。

　　4、召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。

　　5、組織一次班級的戶外活動，增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一！

　　6、堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省！

　　7、善于發現人才，給更多的學生鍛煉能力的機會。

　　班主任工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　1.根據學校對高二學生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務、要求和措施。為高三打好基礎。

　　2..加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。

　　3..養成良好學習生活習慣，確保身心健康。

　　二，班級學生基本情況分析：

　　全班現有學生48人，其中男生28人，女生20人。大部分學生學習態度比較端正，有較強的組織紀律觀念，衛生習慣良好，特別是同學之間開始形成了互助合作學習的氛圍。但是部分學生的紀律與學習意識還不強。

　　三：班務工作重點

　　1、尊重和發展學生的人性和個性，逐步提高學習的自律和自主意識、競爭意識、責任感和集體榮譽感。

　　2.協調科任老師，做好橋梁紐帶工作，確保教學工作正常進行。

　　3.做好優生的拔高及部分差生的轉化工作。

　　四：班務工作目標

　　有穩定的教育教學秩序，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的'行為

　　規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。具體工作內容如下：

　　1、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

　　2、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

　　3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

　　4、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

　　班主任工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

　　二、班級現狀分析：

　　本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的'習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　三、主要工作及目標：

　　1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。

　　2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

　　4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

　　7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　班主任工作計劃 篇7

　　實習班主任，一個很有意思的稱謂，當然，學生都稱我為副班主任，一個更有意思的稱謂，[轉]班主任工作計劃。其實，在見習期間，我一直都在思考，思考我在班主任工作中的定位問題。百度上對班主任的定義是：學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師；一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。現實的情況是，作為一個實習生，我能夠涉及的有關班主任工作方面的事情是相當有限的。這不僅是因為我們的特殊身份、短暫的實習時間和有限的管理能力，也有原班主任她是否愿意放手的問題。

　　在見習的一個星期里，我并沒有怎么涉及到班主任工作，一方面是因為我對這個班級還不熟悉，另一方面是因為原班主任很少主動給我分配任務，當然，自從被拒絕若干次后我也很少主動去要求什么了。當然，這樣下去是肯定不行的'。班主任工作是我們實習期間非常重要的工作內容，是提高我們管理班級，了解中學教師生活工作狀況的重要途徑。所以，在今后的實習期間，我要積極主動、努力認真地主動參與到高一《30》班的班主任工作中去。為此，我特制定以下計劃：

　　一、主動與老師和學生交流，盡快融入班級

　　高一的學生，來個英德市各個初中，大家也是剛剛相識，工作計劃《[轉]班主任工作計劃》。所以，我也應該盡快地融入這個新的班集體。作為一名實習生，我可以與他們交朋友，盡量地深入學生之中。平時多與學生交流，不僅是學習上的，也可以是生活和情感上的。見習期間，我覺得我做得比較明顯的不足之處，就是平時和班主任的聯系交流太少了。雖然佘老師是名女老師，但她的辦公室離我的并不遠，平時應該多主動與佘老師交流學習，積極分擔一些力所能及的班級管理方面的事情，努力鍛煉提高自己。

　　二、為學生的學習提供有效的幫助

　　一中普通班的學生，由于擴招的原因，基礎往往都比較薄弱，加之剛剛接觸高中這種較高強度的學習，在學習上普遍都有許多的問題需要老師幫忙解答。所以，今后我將盡量多花時間與學生在一起。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學生上課之前到達課室，與學生進行交談或者幫他們解決學習上的問題。晚上也盡可能地多去坐班。并且，為了能更好地幫助學生，我準備將高一物理和數學的知識也好好復習一下，擴大自己的知識面，希望能幫學生解決更多學科的問題。

　　三、積極開展相關的班級活動

　　班集體活動，是提高班級凝聚力，培養學生集體榮譽感，增強彼此間的了解的非常有效的途徑。見習階段的那堂成功的班會課，就能非常有效地加深了我和學生之間的相互了解，增強了我在學生中的形象。所以，今后我會積極地開展相關的班集體活動。現在初步準備了的有兩個，一個是班級間的籃球賽，另外一個是辯論賽。這兩個活動，都是學生非常感興趣的，如果能成功的舉行，不僅能鍛煉學生的身體素質，提高學生的表達能力，還能豐富學生的課余生活，培養學生的協作能力。

　　其實，細細算起來，實習的這兩個月過得會非常快，除了國慶、月考、期中考之類的，真正能在班上工作學習的時間并不多。所以，我們應該抓緊時間，積極主動地去鍛煉自己；不要害羞，不要緊張，更不要害怕犯錯，勇敢地面對一切困難，積極地行動起來，為自己圓滿的實習生涯而努力。

　　班主任工作計劃 篇8

　　新的學年來了，我擔任九（二）班的班主任，我必須對我們班47個學生負責，感覺很激動又特緊張。我對自己今后的工作做了如下計劃。

　　首先，我選擇了“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經歷，我對學生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通，當然，對待學生用心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規范他們的行為。

　　所以，這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

　　其次，我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學、務真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外，我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設中“團結協作”的重要性。

　　第三，除了學校的規章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規范學生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。

　　第四，為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰。

　　第五，認真地做好班委的選舉工作。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的.成員，然后通過對這些同學的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進行試任；最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規定好各班委的工作范圍和職責所在。

　　第六，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，并且走訪大部分學生，了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉化，根據他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個“老師”可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長。

　　第七，在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容，每一個月召開一次主題班會。不斷發現學生各方面的優點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。

　　第八，加強“快樂中隊”的建設，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創造和制作小活動——變廢為寶DIY小制作活動；感恩活動——托起明天的太陽的回報活動；自信風采的展示——我快樂，我健康，我歌唱等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

　　第九，加強“溫馨班集體的建設”，重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學習。

　　以上是自己，這學期主要要做的一些工作，當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去著想，一切為了我們的學生，踏踏實實做好每一項工作。

　　班主任工作計劃 篇9

　　這學期，我繼續擔任6班的班主任。為了讓班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子們的心靈，使他們全面發展，讓新學期的班級有一個更新的氛圍，我將班主任的計劃制定如下：

　　一、預期的班級風格

　　團結、文明、誠信、進步

　　二、學生情況分析

　　六年級××班有××名學生。隨著年齡的增長，心理問題越來越多，給班級管理帶來了很大的困難。但是學生聰明多才多藝，是我們學校綜合素質比較好的班級。

　　第三，實施性教育的方式

　　集體教育與個體教育的統一。

　　三、采取的措施

　　1、注重教育：

　　學生養成良好的學習習慣和生活習慣是必要的，良好的行為習慣將有利于一個人的終身發展。因此，在課堂上進行良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生思想的實際情況，緊密配合學校的德育工作，本學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。充分利用班會時間學習《一日常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，讓學生在日常學習過程中知道什么是對什么是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。

　　2、重視道德教育；

　　合理利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期利用植樹節、母親節、父親節、五一勞動節，舉辦一些有意義的主題團隊會議，讓學生了解做人的道理，在各種活動和勞動中學會合作和生活。

　　3、注意衛生工作：

　　注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅能使人健康，還能養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

　　（1）個人衛生：要求著裝整潔，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做早操。

　　（2）班級衛生：指派值班學生早晚打掃衛生，并設置衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，利用花草美化環境，開展愛護環境和花草的教育。

　　4、培養班干部：

　　班級管理單靠班主任管理是不夠的，班干部是班級管理的助手。讓孩子學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。而且及時

　　召開會議，教他們工作方法，讓他們明確自己的職責，指出自己的優缺點和今后努力的方向。

　　5、加強后進生管理；

　　面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　6、及時了解學情：

　　準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　7、家教結合：

　　經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　8、重視關懷教育：

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的`師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　9、抓好少先隊工作：

　　班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　10、重視文體工作：

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

　　班主任工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　以學校發展規劃為指導，以全面提高班主任的管理水平和學生的德育水平為目標，以加強學生思想道德教育、行為習慣教育、安全教育為主要內容，努力營造良好的育人環境，促進學生健康發展。

　　二、工作目標：

　　教育學生爭做“思想正確、行為規范、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。

　　三、班級情況分析：

　　本班共有學生20人，其中男生9人，女生11人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子養成良好的行為習慣和學習習慣仍需不斷的加強。在本學期，我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　四、主要工作及目標：

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

　　五、具體工作措施：

　　1、對于一年級的小學生,學校的日常生活和學習還需要進一步規范,為了使學生能夠適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的.常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　六、具體工作安排：

　　三月份

　　1、學初教育，上好開學第一課（主題班會）

　　2、開展“三愛三節”教育活動

　　3、召開家長座談會

　　4、學生作業評比

　　四月份

　　1、開展“爭做優秀小學生”活動（主題班會）

　　2、“反校園欺凌”主題教育

　　3、學生心理健康教育

　　4、開展學生古詩詞背誦比賽

　　五月份

　　1、“感恩教育”主題活動（主題班會）

　　2、評選“三好學生”“優秀學生干部”

　　3、學生心理健康教育

　　4、進行朗讀比賽

　　六月份

　　1、“愛班級、愛校園”主題教育（主題班會）

　　2、開展心理健康教育

　　3、學生綜合素質評價，整理學生成長記錄單

　　七月份

　　1、做好學生復習階段的心理教育

　　2、學生假期生活指導

　　班主任工作計劃 篇11

　　新的學期開始了，為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活，盡快培養班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風。現制定本學期班主任工作計劃如下：

　　一，班級情況分析：美35班是美術特長班，相對于普通學生而言，具有如下特點：一是文化基礎普遍薄弱，中考文化成績班級最高分645分，53人中600分以上的三人，500-600分的17人，420分以下的8人。二是專業素質參差不齊，有很多學生并未系統接受過美術專業培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業培訓工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內農村，雖然暫時基礎差，但是思想淳樸，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。

　　二，本學期目標：1,努力形成良好的班風，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量，提高班級整體水平 .2.狠抓學風建設，注重培養學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。3.重點培養學生良好的行為習慣和學習習慣。4.與學生融洽相處，建立新型的理想師生關系。

　　三。具體措施。

　　（一）思想行為教育方面：

　　1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。重要的是借次培養學生責任意識，培養責任感。

　　2、實施班級常規：

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的`安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

　　4、發揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。由各級班委會輪流負責，老師參與指導。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

　　（二）學習方面 ：

　　在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

　　2、班主任利用開學初的時間對學生作系統的高中學習方法的指導3.利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會 4.學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養成情況。使學習習慣的養成落到實處。

　　（三）合作小組制度

　　開學一個月之后，將依據第一次月考文化專業成績，結合考慮學生的各項綜合素質，行為習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛生座位收發作業等各項日常工作。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比，也包括 每月學習成績的評比，制定評比細節，極大地調動去那體學生的積極性。

　　（四）每天自省：

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學生定期寫自省。

　　班主任工作計劃 篇12

　　時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃！

　　一、學生情況分析：

　　全班共16人，其中12名女生，4名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

　　二、本學期工作重點：

　　（一）、完善班級值日的管理。

　　上學期，我班順利實施了班級循環值日。班級循環值日的實施增強了學生的.責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。

　　（二）、做好家校的溝通。

　　上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過電話聯系，方便了十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續做好家校的溝通工作。

　　（三）、班級各項活動要有創新和自己的特色。

　　1、上學期班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。

　　開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次先進的評選，并進行發獎，以此帶動起更多的學生。

　　2、為了讓“班級循環值日”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀值日小衛士，一周一小評、一月一大評。

　　（四）、發揮家長委員會的力量

　　在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階 。

　　三、活動計劃：

　　九月：

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、開展班委競選，提出要求。

　　十月：

　　1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、慶“十一”，進行愛國主義教育。

　　十一月：

　　1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　3、進行班級寫字比賽。

　　4、繼續抓好常規教育。

　　十二月：

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　一月：

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級朗讀比賽。

　　班主任工作計劃 篇13

　　伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

　　思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　對于高一（11）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

　　尊重；信任；共情；關注；

　　記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

　　所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

　　所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　二、奮斗目標：

　　對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

　　3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的`失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃

　　6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

　　7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　三、具體措施：

　　（一）思想行為教育方面：

　　1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約60名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規：

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

　　4、發揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

　　（二）學習方面：

　　在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

　　2、每天清晨按照班級規定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規。

　　（三）分組協作制：

　　紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

　　（四）每天自省：

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

　　我相信，只要用心，一切皆有可能！

　　班主任工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　在校長、書記、兩位級長的正確領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的__中新人。

　　二、班級奮斗目標

　　我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發展，快樂學習，良性競爭的'班級氛圍，在第一節班會課上，我提出我們的奮斗目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。

　　一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!

　　我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。

　　三、主要工作

　　1.加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

　　每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

　　為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2.加強班級管理崗位責任制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　3.加強學生自我管理

　　建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4.加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　5.加強學生心理教育，促進健康成長

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　6.配合學校德育部門做好以下德育工作

　　2月：

　　①優秀學生頒獎典禮;

　　②發動學生為災區人民踴躍捐款;

　　③班干部換屆選舉。

　　3月：

　　①組織學生“學習雷鋒，樂于奉獻”活動;

　　②播放“感動中國”，培養學生正確的人生觀和價值觀。

　　4月：

　　①迎接“__省心理健康教育示范學校”的復評工作;

　　②全力以赴，籌備參加“2021年主題班會公開課”;

　　③中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導;

　　④“五·一”勞動節的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。

　　5月：

　　①以“責任”為主題進行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識;

　　②準備家長會工作;

　　③開展“樹立自信心，艱苦奮斗”的教育活動。

　　6月：

　　①進行分班動員和指導;

　　②以高考為契機開展“激勵與成功”主題班會。

　　7月：考前的學習、復習動員、守紀教育。

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