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日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的種植工作計劃幼兒園,僅供參考,大家一起來看看吧。
種植工作計劃幼兒園1
結合季節特征,引導運用多種感官,感知事物現象,發展觀察力,為提供嘗試、探究、實驗的機會,通過親自觀察、動手、種植獲得知識,培養對大自然的興趣,豐富然科學知識,養成注意集中,專注的好習慣,學習簡單的勞動技能。
此活動,幼兒能夠通過動手種植,在觀察、實踐操作、交流分享中,掌握種植的要領及科學的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發起幼兒的責任感,又能讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。如何利用種植區開展有趣的種植活動,充分發揮其教育作用呢?我們做了以下計劃:
一、活動目標:
1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件,使幼兒感受種子生長的神奇,體驗種植勞動帶來的快樂,養成做事專注的好習慣,學習簡單的'勞動技能。
2、種子的形狀及播種、發生長的變化過程,為幼兒提供嘗試。探究。實驗的機會。
二、材料準備:
園內種植區、種子(玉米)鏟子、水、桶、肥料。
三、活動方式:
三月:
組織家長工作,告訴幼兒園種植的重要性,讓家長配合幼兒園的工作,和孩子共同進行種植活動。
組織幼兒播種玉米種子,先松土,挖上小坑,將玉米種子撒在坑里,在蓋上泥土。
為每位幼兒準備一本記錄本,每周帶幼兒觀察種子,菜苗的生長情況,以分組的形式展開,保證每位幼兒都能觀察到,并指導幼兒記錄種子生長過程。
四月——六月:
播種后幾個月里,我們需要去給種子澆水、施肥、觀察種子的變化,并填寫好記錄。
七月——八月:
七月到八月玉米已經長出了果實,在這兩個月里繼續組織幼兒觀察種的植物,看它們的生長變化,八月下旬可以準備一場大豐收啦。
種植工作計劃幼兒園2
幼兒分組討論:
1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。
2、討論種植注意事項,師生共同歸納正確的種植方法。
3、討論并準備種植所需要的'工具。
4、討論并確定人員分工。
幼兒分組操作:
幼兒運用繪畫、文字、數字等不同的符號記錄下討論的過程。
教師指導:
引導幼兒記錄時突出重點想解決的問題,啟發幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。當幼兒在操作過程中出現矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助。
種植工作計劃幼兒園3
在幼兒園的環境教育中,美麗的種植區始終都是班級環境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,美化環境的作用,同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。在種植區里進行簡單的種植活動,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發孩子們對植物的興趣,還能學到許多有關植物的科學知識。
掌握簡單的種植技能,更重要的'是能培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養殖活動,充分發揮其教育作用。
一、種植養殖目標:
1、了解不同季節有不同的植物以及動物們在不同季節里的變化。
2、掌握種植的步驟和方法、了解動物的生活習性。
3、有效利用種植養殖區,鼓勵孩子自主種植和管理。
4、關注植物的生長變化,幫助孩子獲得有益的知識經驗。
5、培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察能力。
二、材料準備:
1、動員家長和孩子一起收集動植物的資料,豐富幼兒前期經驗。
2、整理園內的種植園地和班級的自然角。
3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等。
4、觀察記錄本。
三、活動過程:
(一)幼兒分組討論:
1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。
2、討論種植注意事項,師生共同歸納正確的種植方法。
3、討論并準備種植所需要的工具。
4、討論并確定人員分工。
(二)幼兒分組操作
幼兒運用繪畫、文字、數字等不同的符號記錄下討論的過程。
教師指導:引導幼兒記錄時突出重點想解決的問題,啟發幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。
當幼兒在操作過程中出現矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助。
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