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大學教學工作計劃

更新時間：2024-05-29 10:08:16

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大學教學工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的大學教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學教學工作計劃1

　　經歷過一年豐富而又精彩的大學生活的我來說，我能深深體會一位剛剛踏入大學門檻的新生若是沒有一位經驗豐富，閱歷深厚的指引者指引，定將會給他們個人造成無法預測的影響，這種影響或許只是一段時間，或許是人生的后半生。新生引領將是我們作為學校一份子的責任，也是我們的義務所在。為此，我特按照以下方面分別展開，簡述我的工作計劃：

　　工作范疇

　　新生到來之際

　　1.掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實自身

　　2.熟悉并能回答新生報到的每一個流程(見附表)

　　3.課室的具體名稱、位置以及圖書館等重要建筑位置，運行時間等情況

　　4.仔細查閱詳細個人檔案資料，了解具體情況，并作以下工作：對于有突出能力或特長的學生，做好記錄，以便更好地發展;對于貧困生及特殊學生(患有疾病、來自災區)，做好記錄;針對貧困生和特殊學生給予關心和照顧,從精神上鼓勵他們自立自強，樹立信心;

　　新生報到注冊當天：

　　1)注冊前幾天也應該要開始注意本班同學的來校情況，及時接觸到達的學生。

　　2)負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹校園及院系及本專業的一些主要情況。

　　3)向新生粗略介紹入學后各項基本活動安排。保證新生按照學校以及學院的統一安排行動

　　4)積極了解新生的各種困難，及時向各級有關部門反映。

　　新生教育期間：

　　新生軍訓(鼓勵及教育新生認真軍訓、鼓勵新生積極向黨組織靠攏)

　　軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務。

　　軍訓期間要關心愛護新同學，尤其是存在困難和身體不好的同學

　　有課余時間就多去看看他們的訓練，增進溝通。

　　利用軍訓，發現有能力的同學，為班級干部的選拔做好準備工作。

　　晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，并作好記錄，

　　傳授自己的一些經驗，結合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心

　　組織學生學習《學生手冊》及有關文件，提醒學生認真學習《學生手冊》有關條例

　　正式學習期間：

　　1、及時匯報班級有關情況，尤其是學習、生活和思想上的情況。

　　2、積極配合開展新老生學習經驗交流活動，使他們盡快適應大學生活。

　　3、鼓勵班上同學積極加入本院團總支學生會等組織，豐富大學生活。

　　4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如院、校運動會等;幫助學生干部拓寬視野，鼓勵其大膽組織各項班級活動。

　　5、協助班長開展班級工作，幫助班長樹立威信，不能過多的干涉班內事務。

　　7、廣泛開展談心活動，積極做好個別教育與輔導工作，引導同學骨干靠攏黨組織

　　8、配合黨支部委員會做好學生的黨建工作和入黨培養對象的選拔、培養和考察工作。

　　11、進一步做好新生專業思想工作，并傳授自己的心得體會

　　班級管理方面

　　軍訓結束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作(公平、公正、公開)

　　召開班委會，進行工作指導，明確分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權責明確、精簡高效。

　　召開班委例會，及時反饋班級整體情況，并分析解決辦法，做好第一屆班委。

　　對于學院活動及其他活動進行關注和指導，讓新生獲得更多的了解

　　組織班委做好班級通訊錄，建立班級Q群，方便新生相互間的聯系;

　　做好助學金申請，貧困生的相關工作，同時注意保密;

　　引導班委進行辦理“學生證”、“飯卡”、“火車優惠卡”等證件

　　黨建

　　引導學生骨干和積極分子向黨組織靠攏，做好團支部的推優入黨工作。

　　思想上，配合黨組織加深新生入學啟蒙教育，通過探宿舍、聊天、茶談、班會等多種形式，向新生灌輸黨的思想，并向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件規定，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，并朝著黨員的標準而奮斗。

　　學習

　　a)學期開始之初，不斷強調學習重要性。(如英語四六級考證重要性等)

　　b)組織同學參加晚修活動，讓同學養成好的學習習慣。

　　c)與同學們交流學習心得，并傳授好的學習方法和心得，解決學習問題。

　　d)做好一幫一互助活動，讓學習積極性高學習成績優異的'同學帶動學習成績差的同

　　e)強調有關考試的紀律，告誡新生不要作弊，告知新生現在有一個誠信檔案的記錄，如果作弊會在人生留下難以抹去的污點。

　　班級活動

　　根據實際情況組織豐富而有趣的課外活動,以拓展視野，豐富新生們的課余生活，

　　積極配合校學院的工作安排，指導班委組織好“主題班會”及團組織生活，

　　積極督促他們開展各項“體育友誼賽”，同時鼓勵學生積極參加運動會等各種賽事

　　生活

　　了解本班同學的具體情況，及時了解貧困生思想情況，平時給予他們更多的關心和照顧。

　　平時多到他們宿舍交流，與同學提供各種信息平臺，讓他們主動找到自己需要的東西。

　　正確引導新生們正確對待社團工作，可以傳授自身的社團經驗，讓新生合理安排學習與工作時間，同時主動與新生取得溝通，解答新生的疑問，并且及時反饋。

　　宿舍衛生：

　　1.定期去所帶班級的宿舍區檢查衛生情況，對衛生差的宿舍進行督促批評

　　2.讓生活委員制定相應的工作計劃，并且讓生活委員做好班級的宿舍衛生工作

　　工作理念

　　1、教會學生，特別是新生孰重孰輕的道理，任何時刻不要本末倒置，學習放在首位。

　　2、教會學生成為社會人，成為成年人，用社會眼光、、大學眼光看社會，學會成熟和成長

　　3、原則性問題從嚴要求，其他問題靈活處事。

　　4、開展工作要先禮后兵，必要時要用鐵血政策，樹立群體威信，保護整體利益。

　　注意的幾個問題

　　1、覺得自己就是隨帶班級的老大，其他老師都是自會紙上談兵，班主任的話可以不聽。

　　2、自身學習生活和助班工作沖突問題：舍學習保助班工作，回避自身發展問題

　　3、與領導、老師、新生的關系處理：不夠冷靜，不夠聰明，不夠成熟

　　4、助班的責任心：缺乏耐心，只有三分鐘熱度，對班級不良現象放任自流

　　5、助班的工作問題：有偏頗的開展工作，喜歡帶新生搞文體活動，忽視班風學風建設;關心優秀新生，對貧困生和內向學生缺乏關心和足夠重視。

　　6、助班的品格問題：對某些辛苦的工作經常埋怨，在新生面前表現和出來;對領導和老師的某些工作不認同時，出現叛逆情緒，并且不作為。

　　8、擔任助班和學生干部的問題：雙重乃至多重身份導致自己角色混亂，工作混亂，一團糟

　　9：與本班同學的關系：做助班，時間和精力上的分配，導致參與本班活動時間減少，此時，和班級同學感情出現問題，同時，助班工作的早出晚歸，和舍友的關系處理也不夠和諧。

　　10：助班間的關系處理：出現惡性競爭，在新生面前詆毀其他助班和班級，詆毀領導和老師。

　　工作方面：

　　A、軍訓工作方面：

　　1、助理班主任的軍訓現場的出勤情況。要求每天每班須有一名助教在場。

　　2、助理班主任必須在新生軍訓開始前15分鐘內到達軍訓現場，下操后與新生一同離開。

　　3、預防和處理現場突發事件--

　　如軍訓

　　1.中暑、受傷;

　　2.思想發生嚴重波動;

　　3.打架斗毆、與教官沖突;

　　4.遲到、早退

　　B、日常生活方面：

　　1、內務衛生問題

　　2、軍訓紀律問題。主要包括軍容風紀和生活紀律，嚴肅紀律問題，保證新生

　　統一著裝;儀表端莊;軍訓出勤率;嚴格就寢;防止一切寢室突發事件的發生

　　C、學習模范方面：

　　1、對新生進行思想交流，使其對未來的學習產生熱情。

　　2、對新生進行專業思想教育，引導同學樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助同學掌握正確的學習方法，引導同學養成良好的學習習慣。

　　3、在軍訓期間督促新生對校、軍歌的學習。

　　D、思想工作方面：

　　1、協調處理好班內學生中的各類問題，順利度過剛進入大學的混亂期。

　　2、進行思想教育和道德教育，保護新生身心健康，正確引導新生成長。

大學教學工作計劃2

　　一、在學習方面，狠抓班級學風

　　學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。學生們在學習生活中，以寢室為單位，互幫互助，共同努力，在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

　　二、注重學生心理素質教育

　　心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生冷漠、妒忌等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。注意關注了了解學生們的心理情況，做好積極的引導。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。

　　三、注重學生寢室文化建設

　　學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的'衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。在上個學期做得好的，要繼續發揚優點，努力做得更好。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

　　在這一學期里，我希望通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，積極進步。

大學教學工作計劃3

　　一、全力推進義務教育均衡發展督導評估工作

　　認真落實全省教育督導工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導委員會《關于進一步推進縣域義務教育均衡發展及督導評估工作有關問題的通知》文件精神，繼續開展義務教育均衡發展過程性督查，強化問責與監督機制，督促三區一市政府抓緊時間查缺補漏，加快評估進程，潁泉區、潁東區、界首市限時于1月17日前完成自評工作，潁州區將開發區及屬地省、市直學校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作，3月底完成市級復評工作并報省政府申請接受省級評估;指導太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣按照均衡發展要求扎實做好各項基礎工作，對照均衡發展主要指標，加大投入，加快實施進程，在全省定期向社會公布的義務教育均衡發展狀況公報中如實體現出各地努力程度和實際現狀，接受社會監督。

　　二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

　　市教育督導委員會辦公室將會同市委組織部按照省統一要求，繼續開展縣(市、區)黨政領導干部教育工作督導評估工作。各縣市區也應按照原定工作計劃開展鄉鎮黨政領導干部教育工作督導，督導評估結果要形成督導公告，向社會公布，在不斷總結督政工作成功的做法和經驗的基礎上，鞏固已取得的成績，充分利用考核成果，營造更加優良的教育發展環境。積極引導有條件的縣市區爭創教育強縣。

　　三、加強對落實中小學督學責任區責任督學掛牌督導制度的.指導與督查工作

　　在全面完成市縣兩級中小學督學責任區建設和責任督學掛牌督導的基礎上，以健全工作制度、完善工作機制為重點，注重督導工作實效，切實發揮督導作用。市政府教育督導委員會辦公室建立與各縣市區、開發區分局、市直學校督學聯系制度，劃分相應的督查區域，加強市縣兩級溝通，開展檢查與指導工作。

　　上半年舉辦市級中小學督學責任區制度培訓班，對全市教育督導干部和部分責任督學進行業務培訓，縣市區也應在上半年完成本地責任督學培訓工作。

　　四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導工作

　　認真落實國務院教育督導委員會辦公室《教育重大突發事件專項督導暫行辦法》精神，并針對社會關注的教師隊伍管理、規范辦學行為、教育教學質量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導;根據年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應的專項督導。同時繼續做好“人民滿意學校”創建驗收、復評工作。

　　五、逐步推行基礎教育質量監測工作

　　20xx年要把基礎教育質量監測工作作為教育督導三位一體中的重要內容，積極探索，著手研究落實，力爭在全省基礎教育質量監測工作啟動之前，提前做好相關準備工作，確保質量監測工作順利開展，并做好監測結果分析、運用工作。六、增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

　　通過積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，增強服務意識、責任意識、紀律意識，提升督學隊伍綜合素質。要深入基層學校、轉變思想觀念、改變工作作風、精選督導事項、優化督導方式、完善工作機制，積極鼓勵各縣市區開展有地方特色的教育督導項目，豐富工作內容，切實提高教育督導工作實效和工作質量，增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

大學教學工作計劃4

　　隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期個人計劃如下：

　　一、師德方面

　　（一）向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態度；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自己分內的工作。規范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

　　（二）德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

　　1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

　　2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

　　二、教學方面

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的`知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

大學教學工作計劃5

　　為進一步規范教學管理，提高課堂教學質量，根據教務處20xx年工作要點，特制定本學期教學督導工作計劃。

　　一、指導思想

　　采取切實有效的措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的教學督導工作，從而進一步推動教風、學風建設，實現對教學質量的有效控制，促進我校教學質量的全面提高。

　　二、主要措施

　　(一)進一步完善校院兩級教學督導制度。各學院督導組緊密配合學校教學督導團的工作，以督帶導，督導結合。

　　(二)繼續推行學生教學信息員制度。及時收集整理學生對教學及管理的合理意見和建議，及時反饋給校領導及相關部門。

　　(三)定期召開教學督導工作會議，總結交流情況，及時將督導意見反饋到相關學院和個人。

　　三、具體內容

　　(一)課堂教學督導關注的重點

　　課堂教學督導主要是從教師的儀表、語言表達、課程內容設計、重點難點的把握、教學的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、學生出勤率等方面，作出客觀的評價。挖掘和肯定教師的亮點，增強教師的信心和教學熱情，同時，找出教學中存的不足，提出合理建議，幫助教師改進提高。培養先進，幫扶后進是教學督導工作的兩大任務。

　　(二)課堂教學督導的方式

　　課堂教學督導注重“有點有面，點面結合”，主要有三種方式：

　　1.隨機聽課

　　對本學期承擔教學任務的教師，采用隨機抽樣的方式抽查，每學院抽查5名教師。

　　2.針對性聽課

　　①新任教師的課：

　　對學校新進專職教師的授課情況進行檢查，重點于課件的制作、教學內容的設計、教學過程的管理等方面。

　　②學生評價欠佳的課：

　　對學生評價欠佳的教師進行診斷性聽課，由督導組成員共同參加，客觀評價，找出問題的癥結，提出改進意見。

　　③需晉升職稱教師的課：

　　對近一年需評審職稱的教師，根據教師申請，各學院統一上報，由督導團隨機聽課并進行評價。

　　④追蹤聽課

　　主要對象是個別教學問題多、學生反映大的教師，以及個別教學效果差的新任教師，要跟蹤聽課，反復聽課，不斷交流，不斷改進。

　　3.實踐課程聽課

　　主要是對全校實驗、實習等實踐性教學環節的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等。

　　(三)聽課時間安排及反饋

　　1.聽課時間根據不同情況靈活安排。爭取對全校近一年內的每一位新任專職教師聽課一次，實現對專職教師教學督導全覆蓋。

　　2.聽課后，及時與授課教師交換意見，指出優缺點，提出建議。

　　3.認真填寫督導聽課評估表，并向教務處等相關部門和學院反饋;需要通報全校的，及時教務處網站發布。

　　4.加強與學生的溝通

　　召開學生座談會、學生教學信息員會議，收集相關信息。及時了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的主動性和積極性。

　　1、繼續深入課堂聽課。各位教學督導繼續對本人負責聯系的學院(系)普遍聽課的基礎上，應當完成教務處下達的申報教學、優秀主講教師的聽課任務;從本學期開始，對華僑學院的各個課堂進行聽課，使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外，對新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，聽課時也要照顧到，不使遺漏。本學期每位教學督導聽課數量應當不少于15節，聽課后認真填寫課堂教學質量評估表，并本學期末一并上交教務處存檔。

　　2、抓好本科生畢業論文的復查工作

　　按照教務處重新印發的《本科生畢業論文(設計)指導與評審手冊》的.要求，本學期對20xx級本科生畢業論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查，進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業論文質量的對策研究》的實踐效果，同時就使用新手冊中出現的問題向有關單位提出改進意見和建議。各位教學督導復查時，應當認真填寫復查記錄表，本學期末一并上交教務處存檔。

　　3、抓好本科生畢業實習報告的復查工作

　　根據高教(xxxx年2號)文件中關于“高度重視實踐環節，提高學生實踐能力”的要求，本學期對20xx級本科生畢業實習報告進行復查工作，復查后認真填寫畢業實習報告復查登記表，本學期末一并上交教務處存檔。同時還應當對本科生實習特別是畢業實習的質量保障提出建設性意見和建議，為教學督導組承擔的教改立項項目積累研究資料。

　　4、做好教學督導組承擔的教改立項項目的調查研究工作

　　本學年教學督導組承擔著《任意選修課的教學質量與規范管理》、《本科實習的質量保障研究》兩項教改立項項目，而且前者是重點項目，需要教學督導組全體共同努力，才能保證高質量地完成結題。本學期應當采取措施，有計劃地進行一兩次專題研討，為教改立項項目的結題做好準備。

　　5、參加期中教學檢查工作

　　根據教務處的安排，部分教學督導組成員參加由主管教學副校長率領的檢查組到有關學院(系)，其他成員到各自分工負責聯系的學院(系)進行期中教學檢查，或參加學生代表座談會，或查閱學生填寫的教學情況調查表，了解、發現教學中的問題，總結教學改革中的經驗，向學校有關單位提出有關教學改革的意見和建議。

　　6、參加期末考試的巡視和督促檢查工作

　　繼續做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發現問題及時向有關單位反映，并認真填寫教學督導組巡視記錄。

　　7、做好校長及教務處下達或交辦的有關教學督導方面的其他工作。

　　一、督導工作的重點

　　1.加強對新教師教學能力的指導。

　　2.加強對院級以上精品課程建設工作的督導。

　　3.加強對教風、學風的檢查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

　　4做好對各系執行教學制度情況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展。

　　5.堅持教學巡查，加強對教風的檢查。要對教師的工作責任心、儀表舉止、教學規范等方面加強督導。

　　二、督導工作的內容

　　1.教學督導員本學期嚴格按照學院的聽課制度，以隨機抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進行質量評估，如實填寫《聽課記錄表》，公平給出分值。

　　2.通過問卷、訪談、座談會等形式向學生做調查，聽取他們的建議，了解他們的需要。

　　3.進一步加強常規教學工作督導。一是進行期初、期中、期末三次教學檢查并及時向有關方面反饋情況;二是規范對教學各個環節的督導，重點檢查五大重點專業及專業群教師授課及計劃執行情況。

　　4.辦好《教學督導簡報》。力求簡報內容真實、準確、公正，使簡報真正成為鼓勵、督促系部教學工作的一面鏡子，同時也給學院領導提供系部和教師的教學工作信息。

大學教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十八大精神，堅持踐行科學發展觀，認真抓好規范化建設。進一步探索老年教育理念，創新辦學模式，完善教學設施，改進教學方法，爭取盡快達到“條件較好，質量較高，制度較全，頗具規模，影響深遠”的規范學校要求。努力把我市老年人大學辦成老年人“終身學習的校園，晚年生活的樂園，溫馨和諧的家園，老有所為的田園”，為建設和諧小康應城作出貢獻。

　　二、教學理念

　　市老年人大學的教學工作，經過師生十一年的大膽探索和努力實踐，逐步走出了一條堅持以人為本，遵循老年教育規律，體現老年特色的路子，從這種理念出發，在新的學年，必須堅持這條路子走下去。具體來說，就是教學中堅持“增長知識，陶冶情操，健康長壽，余熱生輝”的辦學宗旨;“頤養康樂與進取有為”相結合的教學目的;“因需施教，寓教于樂”的教學原則;“靈活多樣，互動多彩”的教學方法;校會合一,班會合一，學樂結合的辦學辦班形式;既寬松靈活，又逐步規范的管理方式;亦師亦友，教學相長的師生關系;建設校園文化，營造宜教宜學的人文環境;實施校外辦班，遠程教育的新型模式，產生造福老年，有益社會的深遠影響。一年一個新臺階，不斷提高老年教育的覆蓋面，提高教學水平和教學質量，以老年教學特色和成果吸引更多的老年人走進課堂，常學常新，久學不厭。

　　三、開設專業與班級

　　(一)開設專業：20個，即書法、繪畫、文史、漢語拼音(普通話)、英語、園藝、電腦、醫療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂、器樂、拳劍、棋藝、牌類、釣魚、時政、家政。

　　(二)開設班級：

　　1、常年教學班：書法、繪畫、文學、歷史、電腦(初級甲、乙和中級甲、乙)、園藝、醫療保健、漢語拼音(普通話)、攝影、工藝、歌詠、電子琴(初、中級)、葫蘆絲、英語、合唱、聲樂、舞蹈(初、中級)等22個專業班(各專業班報名注冊學員人數須在20人以上，方可開班)。

　　2、校外班：全市15個街道辦事處、鎮分別開設有醫療保健和書法等校外教學班級27個。

　　3、自修班：戲曲、器樂、聲樂、鼓樂禮儀、太極拳(劍)、棋藝、門球、釣魚、橋牌、競技麻將。

　　4、短訓班：黨訓、時政、法律、烹飪、心理輔導、百家講壇等。

　　5、講座：結合辦好老年業余黨校，上好校內黨課和做好離退休黨員的輪訓。

　　6、遠程教育：空中(電臺)、電視、網上三大課堂。

　　四、教師

　　各專業班的'教師，仍然主要從老同志中選聘學有專長，并熱心老年教育事業的人擔任;醫療保健班繼續請市中醫院承辦，選聘該院醫生任教;自修班能者為師、互教互學，自我管理，不定期的聘請相關專業人士授課;短訓班根據教學需要和學員要求，臨時聘請教師;組建講師團，負責校外班教學點巡回教學;制作視頻、音頻課件，滿足遠程教學需要。本學年要在增強師資力量上下功夫，增聘市委黨校領導和資深教師，以及具有器樂、禮儀、法律、心理輔導咨詢專業知識的人士任教，充實和壯大教師隊伍。教師要選得出，站得住，教得好，逐步建設起一支富有專業知識，學識水平，具備教學能力;具有奉獻精神，師德風范，彰顯人格魅力;懷有愛老情結，表現親和力的精良教師隊伍。倡導愛崗敬業，尊老愛校，教書怡人的良好教風。教師和學員形成互尊、互勉、互助、互動，亦師亦友，教學相長，交融、和諧的人際關系，增強學校和教師的吸引力與凝聚力，為老年大學持續發展打下堅實的師資基礎。

　　五、學員

　　擴大老年大學覆蓋面，組織更多的老年人參加老年大學的學習，不斷擴大生源，使學員進得來，留得住，學得好，始終是學校的一項重要工作。要下功夫做好增班擴容工作，做好新學年學員入學工作，通過廣泛宣傳發動，層層組織動員，采取以老帶新和重點單位集中報名的注冊方式，鞏固老學員，增加新學員，使學員達到2100人，(包括校外班、短訓班和業余黨校輪訓學員)，報名注冊學員達到2500人次。培養一批活到老，學到老，終身不畢業的老學員;既會學，又會樂，學樂為相結合的好學員;身體力行，服務他人，參與學校管理的學員干部;領導重視支持，老年朋友積極，不斷輸送學員的基本生源單位。倡導克勤好學、學有所成，以學促為的良好學風。在老年朋友中形成濃厚的學教氛圍，把上老年大學成為老年人豐富精神文化生活，提高生命質量的新時尚。

　　六、教學管理

　　本學年要按照老年大學規范化建設的要求在抓好教學管理，提高教學質量上下功夫。一是調整落實班主任配備和職責。對專業班、自修班、短訓班、校外班的班主任作適當調整，各班班主任一般由校部工作人員和任課教師擔任(具體配備另行文)，其職責是學員學籍管理、教師協調溝通，安排課堂教學，組織課外活動，教學管理服務。二是健全學員自我管理組織。調整健全校學員會和各班班委會，建立學員臨時黨支部，發揮重點生源單位學習小組和小組長作用，體現尊嚴管理、民主管理、科學管理理念和堅持自我教育、自我管理、自我服務模式。三是加強課堂教學管理，要求教師有備而教，教態端正;學員尊師好學，積極主動;課堂秩序井然，禁止吸煙。四是注重教學研究。在選用教材，怎樣備課、講課、在學員入學早晚和水平參差不齊上進行研討;組織教案傳閱和組織舉辦幾次研討課和觀摩課;倡導校部工作人員和教師選擇老年教育科學課題進行研討，師生撰寫教和學的心得體會文章和教學經驗總結材料，進一步提高老年教育科研水平。五是配合遠程教育，進一步拓展第二、第三課堂，豐富老年學員課外、校外文體生活，繼續建設校園文化。

　　七、教學內容

　　書法班：繼續講授書法基礎知識、介紹篆、隸、楷、行、草五體，指導書法技巧訓練，創作書法作品。

　　繪畫班：學習掌握中國畫(山水、花鳥)及其它畫法的基礎知識，熟練中國畫等技法的運用，獨立創作其作品。

　　文學班：以講授唐詩宋詞等古詩詞、散文、三字經，講解詩詞格律，楹聯知識，結合時事，輔導鼓勵學員創作詩詞。

　　歷史班：主要評講古典名著和講授我國及應城的古、近、現代歷史知識。

　　電腦班：按新老學員的不同程度，劃分初、中級班。初級班教學內容為電腦基礎知識，主要是認識并了解鍵盤功能及其應用，認識并了解鼠標的功能及其應用，重點講授五筆字型輸入法，WPSoffice文字處理，表格制作，排版入門及網上基礎知識。中級班教學內容為圖形工具的使用及畫圖，圖文混排，Word的操作及提高，電子表格、幻燈片的制作，網上下載音樂、圖片、視頻，上傳視頻。網頁制作、申請電子郵箱、收發電子郵件、騰訊QQ知識、在網上論壇發帖、制作動畫等內容。

　　園藝班：介紹適應本地生長繁衍的各種常見花卉的習性及栽培管理技術，重要花卉展示，講授盆景概論，盆景的取材與制作，介紹五彩繽紛的園林構圖和花卉盆景與老年人的休閑生活。使其既有賞花的雅興，也有護花的境界，更有養花的技能，培育出絢麗花卉和高雅盆景。

　　醫保班：繼續講授十幾種老年人常見病、多發病的預防知識及治療。主要介紹自我保健方法，結合介紹老年人的生活起居、飲食衛生、健身運動和心理健康等方面的知識，使老年人積極防治疾病，延緩衰老，健康長壽。

　　漢語拼音(普通話)班：掌握拼音方法，著重會話練習。

　　歌詠班：講授基本樂理，讓學員初識簡譜，有課后視唱的能力，演唱合唱歌曲。

　　攝影、舞蹈、工藝、電子琴、葫蘆絲班：教學內容由教師與學員商定。

　　校外班：成立講師團，主要講醫療保健知識，常見病的防治，書法的基礎知識。

　　遠程教育班：以三個課堂(空中課堂、電視課堂、網上課堂)為載體，不斷制作課件，不斷豐富教學內容，逐步形成各鄉村老年人在家門口接受老年大學的資深教師的授課，擴大受教育的覆蓋面和受眾面，使更多的老年學員做到足不出戶，享受受教育的權利。

　　自修班、短訓班、黨課、時政課、法制課、心理輔導課、百家講壇則根據專業特點，學員要求結合時事選擇教學內容，開展教學活動，培養學員各方面的情趣和愛好，滿足學員的愿望和要求。

大學教學工作計劃7

　　一、大學英語教學的整體框架及教學要求

　　繼續實行分級教學；注重學生英語綜合應用能力的培養，強化聽說能力的訓練。

　　在英語教學改革方面，實施基于校園網上的"視聽說"自主學習，體現學生的個性化英語學習，提高和加強學生的聽說能力。

　　通過兩年的基礎教學，以及各種其他的課外活動和外語電臺的輔助，全年級學生基本達到教育部頒發的《大學英語課程教學要求》的"一般要求"。其中，入學時二級起點的學生，達到"較高要求"。

　　二、分級教學形式（出自）

　　1，根據因材施教的原則，實施分級教學，使不同基礎，不同起點的同學都能學有所獲。因教學要求的區別，國際教育學院和藝術與設計學院以及體育特長生不參加分級教學。

　　2，新生入學的第一個星期內，進行"新生入學英語考試"。并依考試成績，分出以二級為起點的A級班。

　　3，新生基本以學院為單位，原則上以8：2的比例，分出二級班。（即：10個小班中，分出2個二級起點班，8個普通班）

　　4，普通班按正常教學進度實施教學，學完《大學英語》第1—4級。

　　5，二級班以《大學英語》第二級為起點組織教學。學完《大學英語》第2—4級后，于第四個學期選修限選課程。限選課程由大學英語部在第三個學期末提交限選課程的課程名稱以及任課教師的名單。學生按開設的英語選修課程和個人興趣選課。

　　6，所有學生按分級后，重新分成小班。教師按小班上課，按各自任課的小班登錄成績。教務處網上登分系統應按分級后的班級登分。

　　7，開課后試行兩周，二級班學生如果自覺跟不上，可以回到一級班學習。自第三周起，各級各班學生確定。

　　三、深化教學改革措施

　　1，實行聽力單考制。

　　無論普通班還是二級班的學生，都必須參加英語聽力（1）（第一學期）和英語聽力（2）（第二學期）全校單列統一考試（時間定在每學期第16周，由教務處安排）。考試內容以一/二級水平為基礎，輔以學生網上自主學習內容。聽力（1）和聽力（2）各一個學分，共2個學分。聽力考試不及格者須重修，直到通過。

　　2，實行口語必考制。

　　無論普通班還是二級班的學生，每學期（二級班的學生前三個學期）都必須參加口語考試。學生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績。

　　3，實行選修課制。

　　二級班的學生第四學期每人必須選修兩門選修課程，共4學分。學生通過課程考試后，方能獲得學分。如未通過考試，學生可重修該門課程或改修英語其它選修課，直到修滿4學分為止。

　　4，實行淘汰制。

　　二級班每學期（第一至第三）期末總成績不及格的學生淘汰到普通班學習，被淘汰到普通班學習的學生，所缺成績按級進行補修，補考。普通班的優秀學生可跳級（第一，二學期）。跳級前提是，學生本人書面申請，任課教師簽署推薦意見。條件是，申請跳級學生的學期期末英語總成績須在學生所在班前2—3名，還必須參加高一級別的英語考試，成績在75分以上（含75分）。考試時間在下一學期前一周。

　　四、課程設置

　　教學模式為：2+1+1+X。

　　2：綜合課。2學時/周，一般安排在多媒體教室上課；

　　1：聽說課。1學時/周，基于聽說教材的聽說課；

　　1：網絡自主學習檢查指導課。1學時/周，內容為學生網絡自主學習的內容，進行口語活動。形式（出自）靈活多樣，既有在網絡教室里的整體學習的要求和個別輔導，又有在小教室里的約課檢查和全班的口語練習活動。

　　（由于英語課程的特殊性，兩個"1"的課時安排為：單周上聽說課，2學時；雙周上網絡課，2學時，由教師指導的上網學習。注：此網絡課要求安排網絡教室。）

　　X：網絡自主學習。學生于課外在網絡上的根據自己的情況進行的個性化學習，每周上網學習不得少于3個小時。此學習為非上課形式（出自），由教師不定時地網上監控。

　　五、網絡自主學習與管理

　　1，網絡自主學習部分除繼續使用清華大學出版社的"交互式英語視聽說"教程。

　　2，現代信息技術中心（網絡中心）負責擴充入網學生的登錄工作及技術管理。

　　3，外國語學院大學英語教學部負責學生網上自主學習業務管理。具體抓以下5個方面的管理與監控：

　　教師每周隨時跟蹤檢查學生網上的學習情況，記載學習進度，起督促作用，每周網上監控時間2小時左右；

　　定期地組織課堂討論活動，檢查網上學習內容，答疑，布置網上學習內容及進度，學生做學習交流；

　　每學期的第四周，第八周，第十二周進行隨堂聽說小測驗，檢查學生網上自主學習內容的掌握情況；

　　網上學習的單元測試成績和隨堂聽說小測驗成績記載入平時成績；

　　每學期自第二周至第十八周，每周安排3位教師在固定的時間上網答疑，并記錄，匯總學生的問題。

　　六、學分構成

　　大學英語總共18學分。學分構成如下：

　　第一學期：普通班聽力（1）1個學分，大學英語（一）4個學分；

　　二級班聽力（1）1個學分，大學英語（二）4個學分；

　　第二學期：普通班聽力（2）1個學分，大學英語（二）4個學分；

　　二級班聽力（2）1個學分，大學英語（三）4個學分；

　　第三學期：普通班大學英語（三）4個學分；

　　二級班大學英語（四）4個學分；

　　第四學期：普通班大學英語（四）4個學分；

　　二級班限選課程4個學分；（二門限選課程；每門2個學分）

　　七、成績給定

　　1，聽力期末成績的構成：

　　平時成績：40%；期末考試：60%。平時成績由學生網上自主學習自測成績和單元測驗的成績構成。

　　2，每學期綜合課程的期末成績的構成：

　　平時成績：40%；期末考試：60%。

　　平時成績由隨堂測試，平時作業，課堂表現和出勤綜合記載而成。口試在期末按各個學期不同的要求進行。教師登記成績時，平時成績，口試成績匯總后以100分制的方式記入"平時成績"項目欄中，其中平時記載的成績總評與口試成績各占50%。

　　期末考試以100分制的方式記入，占期末總成績60%。

　　八，教輔措施

　　一、英語電臺

　　擬定計劃，安排教師專門負責英語電臺播放內容的采編，由現代技術教育中心按計劃負責滾動播放。

　　二、英語角

　　擬定計劃，由專門教師負責按計劃組織學生和教師參加英語角的活動。

　　三、英語競賽

　　第一學期安排一次"聽力競賽"，第二學期安排一次"演講朗誦競賽"。

　　外國語學院

　　20xx年6月

　　附件一

　　關于試用"新視野大學英語/網絡版"的報告

　　我校自20xx年以來，使用了清華大學出版社的"交互式英語視聽說"教程。起初是在試點班級使用，學生很努力，很配合，效果還好。到20xx級大面積使用后，學生開始時有一種新鮮感。但到第三級時，普遍感到難度很大，學習一個單元需要2個小時的時間，難以繼續，反映很大。用各種方式獲取各練習的答案，直接填上，沒有達到應有的效果。這是這套學習系統的.最大問題之一，其他問題不在此詳述。

　　在我們做調研中，特意了解了外研社的"新視野大學英語/網絡版"的使用情況，尤其是在西北工業大學的使用情況。教師和學生對著套教材的反映很好，系統操作簡單，交互性好，教師可以很方便地在網上與學生交流，隨時編排隨堂的小測驗等。學生也沒有不愿學習的想法。

　　因此，我們計劃在20xx級學生中，以3個分級組的學生試用外研社的"新視野大學英語/網絡版"教材。其中，馬區2個分級組。學生數量占分級教學學生人數約五分之二。按現在的分級方式，一個分級組有30—33個班，人數為1050人—1155人；兩個分級組約為2300人。余區是航海專業的班級，人數約為400人。我們將組織教師認真使用和研究這套教材，及時總結使用情況，使之發揮最大的作用。

　　妥否，請指示。

　　外語學院

　　20xx.6.19

　　注：根據張校長意見要求，20xx級暫不試用，仍然全部使用"交互式英語"

　　附件二

　　20xx級學生

　　大學英語教材

　　全新版《大學英語》綜合教程1—4冊上海外語教育出版社

　　供綜合課使用

　　二、《交互式英語視聽說》教程1—4冊清華大學出版社；

　　三、全新版《大學英語》聽說教程1—3冊上海外語教育出版社；

　　供聽說課使用

　　《新視野大學英語快速閱讀》1—4冊北京外語教學與研究出版社；

　　供綜合課使用

　　附件三

　　關于增設網絡學習服務器

　　張校長：

　　20xx級大學英語教學繼續實行學生的網上自主學習方式，并且試用"新視野大學英語/網絡版"（北京外語教學與研究出版社），探索能更好地促進學生的自主學習的方法和教材，提高學生自主學習的能力。

　　由于現行的服務器容量有限，現已有兩個年級的學生在網上學習，而且一臺服務器不能同時掛兩套學習系統，因此特申請增設一臺服務器，用于試用"新視野大學英語/網絡版"的學習系統。

　　服務器的規格，網絡系統要求等技術指標和安裝，由外語教學與研究出版社負責。

　　妥否，請批示。

　　外語學院

　　20xx.6.19

　　注：根據張校長意見要求，20xx級暫不試用，仍然全部使用"交互式英語"。因而此題未議。

大學教學工作計劃8

　　一、專業建設方面：

　　以師范專業為辦學特色，以非師范專業為建設重點，優化專業布局、規范專業設置、強化專業特色、提升專業層次。重點實施以下項目：

　　1.與相關職能部門和專業系部協同，做好省師范類專業認證的迎評工作。

　　2.積極推進江蘇省高校品牌專業一期工程建設項目“語文教育專業”的建設工作，組織校內階段評估檢查。

　　3.完成校級品牌專業一期工程建設項目的評審、立項，推進校級品牌專業建設工作。

　　4.研定20xx年新設專業課程計劃，繼續修訂、匯編現有各專業的人才培養方案（含課程計劃）。

　　5.結合現有辦學資源與市場實際需求，積極拓展新設專業，組織20xx年新設專業申報論證研討。

　　6.組織通師高專首屆專業建設指導委員會委員選聘，切實發揮專業建設指導委員會在學校專業建設工作中的指導作用。

　　二、教學建設方面：

　　重點圍繞各級各類教改項目，全面開展教學建設，加強對教學建設項目的檢查和指導力度，把好項目質量關。重點實施下列項目：

　　1.高質量實施3+2分段、5+2免費師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培養項目，組織南通大學“3+2”專業教學督導。

　　2.與南通大學共同推進國家卓越教師培養計劃改革項目建設。

　　3.積極推進江蘇省卓越教師培養計劃改革項目的建設，組織校內階段評估檢查。

　　4.啟動校級精品課程、重點教材項目的申報、評審工作。

　　三、教學質量監控：

　　堅持“精細管理”理念，實施教學質量監控，強化教師責任意識，規范教師教學行為，切實做到“依法治教”、“有效教學”，提升課程教學質量。重點實施以下項目：

　　1.依據《教學質量監控實施方案》全面開展教學質量監控，依據《系部人才培養工作水平評估方案》，啟動系部教學工作水平評估。

　　2.組織通師高專首屆教學指導委員會委員選聘，加強教授治教，完善教學督導機制，組織校內三年制專科教學督導檢查。

　　3.研討并修訂完善《教學事故認定與處理辦法》，認真貫徹落實規章制度，強化教學工作責任意識。

　　4.組織各系部做好20xx屆畢業生畢業論文（設計）的指導檢查工作。

　　5.組織各系部繼續實施“三課”制度（每周課堂教學調研制度、每月一課系級公開課制度、專任教師相互聽評課制度）。

　　四、專業實訓實習：

　　嚴格執行職業技能訓練計劃和考核綱要，抓實師范、非師范專業的.職業技能訓練，加快校內實訓平臺和校外實習基地建設，重點實施以下項目：

　　1.加快小學教育、學前教育專業教師職業技能實訓中心平臺建設步伐，為專業認證做好準備。

　　2.推進非師范專業校外實訓基地建設，確保各非師范專業都擁有充足的、穩定的、適用的專業實訓基地。

　　3.做好江蘇省第五屆師范生教學基本功大賽集訓輔導的組織工作，組織12級師范生教學基本功校級大賽。

　　4.組織12級師范專業集中見習、教育實習活動。

　　5.組織13級師范專業職業技能匯報活動。

　　6.調整組建學校職業技能訓練中心。

　　五、學生素質發展：

　　拓寬發展空間，聚集教育資源，促進專業成長，扶持學生優長發展。強化目標管理，提高學生考證考級的通過率、專業競賽的獲獎率、“5+2”高考的錄取率、教師招考的上崗率等各項指標。重點實施以下項目：

　　1.繼續做好師范專業“5+2”專轉本集訓工作和送考組織工作。

　　2.統一組織非師范專業“5+2”專轉本輔導工作、報名工作。

　　3.建立大學生藝術教育活動中心、體育活動中心、科技活動中心、創新創業教育中心、語言文字工作中心，啟動校級大學生創新創業計劃，組織開展輔導、訓練、比賽活動，推進省大學生創新創業獲批項目的實施。

　　4.繼續做好大學英語四、六級考試的組織輔導和考點工作。

　　5.研制出臺《通師高專學生學業發展獎勵辦法》，引導、激勵學生在專業優長、學歷提升、考證考級等方面更快發展。

　　六、師資隊伍建設：

　　對照本科辦學要求，優化教師資源配置，建設數量充足，結構合理，業務精湛，學養深厚，滿足學校事業發展和教育教學需要的師資隊伍。重點實施以下項目：

　　1.組織20xx年度校級教師微課大賽。

　　2.調整教研室、課程組設置、布局，加強對教研活動的組織管理和考核評估，研制出臺《教研室工作評估考核辦法》。

　　3.研制出臺《通師高專教學成果獎勵辦法》，鼓勵教師教育教學研究和教學改革創新，提高教學水平和教育質量。

　　4.推進“雙師型”教師隊伍建設，制定相應措施，鼓勵任教師范專業的教師赴小學、幼兒園一線開展實踐工作，鼓勵任教非師范專業的教師取得相應職業資格證書。

大學教學工作計劃9

　　第一，在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。

　　第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

　　（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　　（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

　　（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的.知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。

　　第三，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

大學教學工作計劃10

　　當我第一次走進大學的校門時，在我不知該何去何從時，有兩雙溫暖的手將我拉上走上正確的軌道，他們就是我們班的班主任助理們。師兄師姐們在我們找不到方向時，為我們指出了捷徑的所在，當時，我覺得好感動，并下定決心當我成為師姐后，我一定要像他們一樣，成為班主任助理，盡自己的努力，幫助新生們。我知道好的引導者對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重要作用和影響，所以我決定成為班主任助理中的一員，如果我能成為代理班主任，我會很努力的做好每一項應完成的工作。

　　為此，我覺得有必要現在制定我的班主任助理工作計劃：

　　一、準備

　　暑假我會留校，去一個教育培訓機構做教師，還會在李陽瘋狂英語暑期夏令營里擔任的助教，更好的鍛煉自己管理學生的能力，組織能力和遇到突發情況的應變能力，而且我還有充足的時間在拿到資料之后立即開展各項工作，如仔細查閱所負責班級同學的詳細檔案資料，了解所負責班級同學的具體情況，了解學院關于新生接待工作的安排，熟悉新生報到的每一個流程等。我會在開學前制作一個嚴整的時間表，精確到每個小時必須完成的事情，使整個新生報到期間每件事都井井有條。

　　二、生活中

　　新生一來到學校，最先要面對的就是艱苦的軍訓，雖然軍訓很苦很累，卻也是不可或缺的，因為軍訓是培養同學的集體觀念的最佳時機，而這時，我的工作就是照看好新同學們，使他們能夠順利完成軍訓任務。我會利用課余時間盡量多去關注他們的訓練，增進我們之間的溝通交流，努力成為他們的朋友。

　　軍訓結束后應該漸漸適應了大學的生活，同學之間也都有一定的了解，集體觀念也比較強，在這時趁熱打鐵，組織新同學們做好第一屆正式班委的選舉工作，并且鼓勵大家積極參選，選出正式班委。然后召開班委會，指導他們進入各自的工作狀態，加強與其他班委的溝通，給出一些建議，幫助他們解決一些常見的問題。剛開始會有很多學校學院的活動和比賽，要給予關注和指導，在一旁觀察并協助第一屆班委的工作，之后再慢慢放手讓新班委自己學會管理班級。

　　經過一段時間后，對大學的生活模式他們有了自己的體會和認知，所以，這時，我會針對他們生活中的一些困惑給予一些必要的幫助和建議。晚上有時間就去走訪一下新生宿舍，關心他們一天的學習生活，了解他們是否有什么疑惑或需求，傳授自己的一些經驗，通過和他們聊聊天，在生活、學習、興趣愛好等方面與新生進行充分的交流，更深入的了解他們，成為他們傾述的對象。

　　三、學習上

　　學習雖然并不是大學生活的全部，但是卻是非常重要的一部分，因為學生到學校的主要任務就是學習，用知識武裝自己，將來才能成為對社會有用的人才。

　　學習氛圍是非常重要的，一個好的氛圍會給同學們帶來好的狀態，這不僅需要我的督促

　　更需要各個班委做好帶頭作用，尤其是晚自習，必要時，我會陪他們一起上晚自習，監督的同時還可以在下晚修后給部分同學們講解一些問題。

　　當然，英語和專業課程會是重點。英語是個非常有用的工具，我可以用我去英國當交換生的寶貴經歷來鼓勵他們認真學習英語。專業課程也非常重要，因為大一時學的都是基礎知識，對之后的學習會有很大的幫助。當然，也不能忽略了其它學科的學習，要強調全面發展。

　　平時我會多跟同學們交流學習心得和學習方法，盡量幫助同學們解決學習上的困難，提高大家學習的積極性，和他們一起成長，一起進步。

　　老師是學生獲取知識的最佳途徑，所以我會鼓勵同學們多與老師接觸交流，在與老師的交流中不僅可以獲取更多知識，還可以獲取更有效的學習方法。

　　四、工作中

　　在大學里，需要學習指的.不只是知識，還有如何完成社團工作，如何為人處世，如何安排時間等等，而這些都是以前很少接觸的，更加需要班主任助理的指引了。

　　面對繽紛多彩的校園生活，面對使人眼花繚亂的各種社團招新，新同學們一定覺得很迷茫，選擇太多的結果是不知道該如何選擇。我明白這種感受，所以，我會教會他們如何去取舍，鼓勵他們去尋找自己真正喜歡的，真正想要的東西，拋開迷茫，用心去選擇。

　　正式開始工作時，可能會因為工作太多而有所沖突，這就需要合理的時間安排和適當的取舍。英國人的生活是非常有計劃性的，和他們相處那半年讓我學會了如何去計劃好每一件事情，如何去合理的安排時間，所以在新同學遇到時間安排上的問題時，我可以給他們一些有用的建議，慢慢引導他們自己學會安排時間。

　　社團不是一個人的社團，不論是學生會還是協會都是一個集體，如何與人合作，與人相處也是很重要的。我會在一旁關注他們的情況，適時給予一些幫助和支持，使他們在各自喜歡的地方得到最大的進步和鍛煉。

　　五、課外活動

　　課余時間是大學生活中最開心的時間，我會多積極鼓勵新同學們去參加各種體育活動、文藝活動，鍛煉身體，陶冶情操，放松自己，并且協助班委組織各種有趣的課外活動，豐富新同學們的課余生活。

　　這就是我的班主任助理初步工作計劃，但我知道這些還不夠，要成為一個合格的班主任助理，還需要付出更多的努力，這份計劃可能仍有很多缺陷，就像我身上還存在著許多不足，我會不斷的完善我的工作計劃，也會不斷錘煉自己、提高自己，豐富自己，彌補不足。我相信只要擁有一顆認真負責的心，我也可以當好班主任助理的!

大學教學工作計劃11

　　一、學生基本情況分析

　　本學期，我擔任的是大二的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.

　　二、教學目的要求及重難點

　　1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。

　　3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。

　　三、教學的具體措施與要求

　　(一)創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用

　　要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發其創造的欲望，從而培養他們的創新思維。

　　1、創設情境，激趣導入

　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發學生的.思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

　　2、利用教具，培養興趣

　　大學音樂老師教學工作計劃

　　烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。” 科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

大學教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　以學院20xx年工作計劃為指導方向，以學生工作處20xx年工作計劃為指南，緊緊圍繞學院“迎評創優”這一中心，堅持“服務學生，培養人才”的學生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生管理工作。

　　二、工作目標

　　切實貫徹學院“抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創新、抓安全穩定”的工作思路，創新管理體制，優化運行機制，全方位的提高我系學生工作水平，為學院“迎評創優”做出應有的貢獻。

　　三、任務措施

　　(一) 進一步加強學生工作的日常管理

　　1、嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學化。

　　2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時存檔，爭取做到資料完備，查詢方便。

　　3、加強與各處室，尤其是學生處的聯系和溝通，及時反映本系學生工作中存在的困難和問題，并盡量及時快速的找到解決問題的方法。

　　4、每月定期召開全系班主任工作會議，聽取班主任的意見和建議，與班主任打好配合，更好的做好學生工作的日常管理。

　　5、做好本系班主任的考核評優工作，做到公正公平，調動他們的工作積極性。

　　6、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時通報本系學生到課、就寢、衛生等情況。

　　7、加強我系學生干部隊伍建設，每月定期召開例會，充分調動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉學生的自我管理能力，為我系學生的日常管理工作分憂。

　　8、做好各項考試的考風，考紀的教育工作，抓考風促學風。

　　9、做好本系學生評優評先工作，及時表彰和獎勵優秀學生。

　　10、加強安全教育工作。

　　(二) 加強對學生的思想和心理健康教育工作

　　1、認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系學生的'思想和心理健康教育工作。

　　4、在系部切實抓好建軍八十周年、抗日戰爭爆發七十周年、香港回歸十周年、召開黨的第十七次全國代表大會等重大時間和敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩定。

　　5、配合學院以及在系部有針對性的開展各項活動，幫助學生樹立正確的、人生觀、價值觀，繼續充實、豐富社會主義榮辱觀教育、理想信念和誠信教育。

　　6、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規范意識。

　　7、抓好我系畢業生文明離校和離校前的安全教育。

　　8、加強我系心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。

　　(三) 量化系部管理工作促進系部學風建設

　　1、根據學院20xx年上半年將要出臺的有關學生工作的考核指標和辦法，建立我系學生量化考核方案。通過評比，獎罰制度來促進系部學風建設。

　　① 以日常管理為主要指標，并納入各種職業技能等級考試通過率等其他指標，量化評分，并在每周一公布上周的評比結果。評分結果還與班主任津貼的發放掛鉤，實行相應的獎懲。

　　② 建立流動紅旗制，進一步優化學風建設。

　　③ 緊密配合學院各項學風建設活動，開展一系列先進班級或個人的學習交流活動。

　　④ 利用留級制度引導學生養成良好的學習習慣。

　　⑤ 建好我系貧困生檔案，積極為我系學生爭取國家貧困生助學貸款和勤工儉學崗位

大學教學工作計劃13

　　為了讓體育深入大學生活，在今年制定了體育教學新的工作計劃，就是希望通過這個計劃幫助學生鍛煉身體。以下是體育教學工作計劃：

　　一、課程性質與目標定位

　　《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質、增進健康的主要手段，把與之相關的體育運動知識、培育健康的心理和培養健全的人格結合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術技能提高，身體健康、心理健康和社會適應能力全面得以促進。

　　體育課程的首要任務是培養學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地、積極地、經常地參與身體鍛煉；

　　其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎。

　　體育教育的終極目標就是增強學生體質，使學生身心得到健康的發展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉，讓學生在耐力、力量、柔韌及協調性等主要素質方面得到提高；

　　在形態機能方面達到較為理想的標準和要求；

　　掌握健身原理與方法及有關的保健、營養及衛生等知識，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現在情緒的調控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應性目標是通過體育教育及體育活動培養大學生的合作能力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關系和團結協作的團隊精神。體育教育在此方面發揮著其它課程難于替代的功能和作用。

　　二、體育課程的指導思想

　　全面推進素質教育，增進學生身心健康；

　　傳授健康知識、體育技能；

　　注重學生的個性發展，幫助學生形成個人體育專長；

　　培養學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。

　　三、體育課程的任務

　　（一）全面增進學生的身心健康，改善學生的`心理素質，提高身體機能和身體素質，增強適應社會、自然環境的能力。

　　（二）傳授運動項目的技術，使學生掌握科學鍛煉身體的方法；

　　提高學生體育文化素質，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監督、評價身體健康的方法；

　　培養和提高體育欣賞能力。

　　（三）根據學生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培養學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。

　　（四）培養高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。

　　（五）發揮體育教育的多功能性，培養學生敢于拼搏、開拓創新、勇敢頑強、團結進取的優良品質。

　　四、課程結構與設置

　　根據《指導綱要》的基本要求，并結合河南財經學院體育教學師資、場地、器材等實際情況，對課程結構與設置應突出學習者的立體角色，針對學生的興趣、需要、水平來設計教學內容，從而有利于實現知識、健身、行為、習慣、情感的統一。在必修課基礎上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現課程結構的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點。

　　（一）一年級開設基礎體育課：通過基礎體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質基礎，學會科學鍛煉身體的方法，養成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創新能力的社會主義建設者的合格人才。主要開設課程有籃球、排球、足球（男）、健美操（女）、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。

　　（二）二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創造更大的學習發展空間，體現統一要求與區別對待的教學原則。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統體育、武術、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。

　　（二）三年級開設選修課（提高課）。進一步提高學生的運動專項水平和能力、培養體育興趣、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術套路、武術散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。

　　（三）保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型（過胖過瘦）等學生開設。根據學生實際情況，有針對性的組織康復、保健體育教學。在教學內容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質、康復保健知識以及物理康復治療等內容為主。

大學教學工作計劃14

　　督導室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構，工作彈性很大，我們必須學會自己自覺找工作干。本期督導室工作將與文明城市創建工作齊頭并進，全面展開。現將本年度督導室的計劃簡單做一規劃。

　　本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路，并按校領導的指示，以提高教育教學質量為根本，密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用。本年督導室將克服面子問題，進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。

　　一、教學督導

　　圍繞學校工作思路中的創新教學流程管理，突出‘四精四必’，結合教導處的工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業及批改情況，并做好情況記錄。及時與相關教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業。特別是對新進教師和青年教師加強聽課和交流，并及時結合教導處進行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發必收，有收必批，有批必評，有評必補落到實處，真正減輕師生的負擔。四精四必是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，教師隊伍建設，教學改革是我們的常規工作，在教導處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況。

　　二、教科研督導

　　本期我校的一個重點工作就是員育人導師制的落實情況，教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據以往經驗，這項工作很多都只是做些表面文章，應付應付學校檢查，并沒有真正起到導師的作用。本期將圍繞學校思路中提到的抓好‘全員育人導師制’工作，強化‘人人都是德育工作者’中提到的1、強化捆綁評價。2、繼續開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強化評優、評先及結果的'利用三條進行檢查，逐項落實。另外教室圖書角的合理使用，推進教師的專業閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結合等等工作，要求教科室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。

　　教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的重要保證。爭做陽光實中教師也是我校本期提出的一項重要活動，教科室也有具體措施，工會上有活動計劃。督導室將深入教師調查走訪檢查活動落實情況。

　　三、督規范

　　加強學生的德育教育，強化實驗中學學生特殊品質的形成，做到勤、孝、禮、信四字學德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委認真落實計劃中的各項活動。將示范班級、文明班級、周流動紅旗模范班主任評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導，深入到教師學生中調查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。規范管理涉及部門較多，例如總務處的公物管理是否規范，教導處對學生學習規范的落實是否到位，政教處對學生行為規范的要求是否只是流于形式等等。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結果計入部門考核。

　　四、督活動開展

　　一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據學校工作思路，本年度我校將開展多個大型活動，我們不能只重形式不只效果，為活動而活動，勞民傷財不出效果，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實效性，考慮要細致要全面。尤其是六個節的開展、校長助理競選活動、志愿者活動等，是為學生施展才華搭建的舞臺，更不能小瞧了，不然的話會適得其反。

　　五、創建工作

　　創建工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事，更不能馬虎，文明創建不同于衛生創建，文明涉及方方面面。創建工作范圍廣戰線長任務重，一直到9月份才能驗收完畢，希望老師們也有個思想準備，認真對待。關于創建上學期學校已成立了校創建辦，配備了兼職人員，成立了創建督查小組，督查組的工作職責及文明創建工作考核細則也全部到位，關于考核細則下來后將公布在校園網上，細則內容較長，涉及檔案材料、環境衛生、文明禮儀，關系到各部門(包括西校區)、各年級、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細說，我只把有關責任追究簡單給大家通報一下。

　　1、所有考核細則，有與市、局創建文件相違的，按照市局處罰決定執行。

　　2、學校督查所發現一處不合格，扣相關處室及責任人考核分1—2分，最終結果與學期考評掛勾，學生出現問題的，直接與班主任和導師考核掛勾，并以黑板報、校園網、文字材料、學校文件等各種形式進行通報批評。

　　3、創建小組每天檢查兩到三次，發現問題先以通知單的形式一式兩份告知有關負責人，一份交由有關負責人，一份由相關負責人簽字后校創建辦存檔備查。通知單規定問題整改日期，如在規定時間內沒有整改到位的，交由學校班子研究或以工作動態或以文件形式通報并備案。

　　4、凡被上級創建部門發現問題的，如校創建小組沒有檢查出來的問題由校創建辦負責，凡已通報給相關責任人但沒有整改到位的，由相關責任人承擔后果。以上創建工作責任追究適用于所有督導室工作，校創建辦所有的檢查全部列入督導考核。本年度各部門所有工作督導室將逐項檢查落實情況，對臨時性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果。督導工作做到日日有記錄、周周有小結、月月有匯總、期期有結論。所有發現問題我們都將記錄在案，做到有據可查，期末將根據記錄有根有據的對各部門做出客觀公正的評價。

　　督導工作牽涉方方面面，無法一一列舉，重在落實重在效果，本年度督導室將發揮自己該有的作用，充當一黑臉，望伙計們體諒，如有不當之處多擔待，多理解!在這先謝了!