{首页主词},&

名師工作室計劃

更新時間：2024-10-21 10:53:37

相關(guān)推薦

名師工作室計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的名師工作室計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

名師工作室計劃1

　　本工作室在20xx年7月開始組建，因正值暑假和疫情，所以在假期沒有開展工作，現(xiàn)擬定該工作室第一年的工作計劃如下：

　　一、20xx年7月—20xx年12月

　　1、組建遴選工作室成員，制訂名師工作室的基本管理方法、明確成員職責(zé)、成員考核辦法、成員分工、優(yōu)秀學(xué)員評價方案等。

　　2、工作室成員根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ朴唫€人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標，并進行合理分解。

　　3、建立工作室檔案庫、名師工作室QQ群，微信群和微信公眾號，方便工作室成員交流與探討。

　　4、組織1-2次專家講座、專業(yè)培訓(xùn)，提高工作室成員業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。讓教育專家、名師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的育智慧，更新教育理念，打破影響學(xué)員專業(yè)成長的瓶頸，促進成員的快速成長。學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)心得或教學(xué)思考1篇。

　　5、組織工作室成員認真研讀1-2本教育教學(xué)理論專著，以此為依托組織“我學(xué)習(xí)，我成長”的讀書論壇交流活動，加強教師的教育教學(xué)理論知識和交流、提高教師的專業(yè)能力。

　　6、組織1-2次區(qū)外學(xué)習(xí)交流活動，通過考察、學(xué)習(xí)，打開學(xué)員的學(xué)習(xí)思路。

　　7、主持人就初中歷史教學(xué)設(shè)計的.相關(guān)內(nèi)容做專題講座1-2次，并精準幫扶學(xué)員進行教學(xué)設(shè)計、磨課。工作室成員提交教學(xué)設(shè)計1篇

　　8、組織工作室成員準備1-2堂精品課和示范課。

　　9、鼓勵工作室成員參加區(qū)學(xué)科教學(xué)競賽和教學(xué)展示，參與區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)、教學(xué)觀摩、公開課1-2次，并進行研討。推動工作室的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)員完成案例分析1篇。

　　10、申報1個市課題和區(qū)級課題研究，確保有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。

　　二、20xx年2月——20xx年8月

　　1、繼續(xù)組織工作室成員開展理論學(xué)習(xí)、研討，每月1次，集中研討時間2小時以上，成員要積極發(fā)言，努力提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、開展2次專題教研活動，承擔一次公開課教學(xué)，如初三后期復(fù)習(xí)示范課、復(fù)習(xí)方法與策略專題講座、考試研究、觀摩考察等。打造1-2名本工作室優(yōu)秀學(xué)員并提高他們在區(qū)內(nèi)知名度。爭取2年內(nèi)爭取培養(yǎng)兩名優(yōu)秀工作室成員成為市級、區(qū)級骨干教師和歷史學(xué)科帶頭人。

　　3、開展讀書交流。工作室成員每年讀2本教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，并交流與探討，并舉辦名師論壇，為學(xué)員搭建專業(yè)成長、能力提升的平臺。

　　4、申報1個市課題和區(qū)級課題并進行研究，積極組織學(xué)員撰寫教育論文，爭取3篇在市級以上論文評比中獲獎，至少1篇質(zhì)量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。

　　5、接受區(qū)級教育部門安排的其他教育教學(xué)、教研和教師培訓(xùn)任務(wù)。

　　6、精準幫扶的實施，指導(dǎo)學(xué)員進行教學(xué)設(shè)計，磨課。

　　7、鼓勵工作室成員參加高層次學(xué)科教學(xué)競賽和教學(xué)展示，各成員圍繞高效的歷史教學(xué)開展實踐研究活動，并以論文、專題講座、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式示范經(jīng)驗，展示教學(xué)成果。

　　9、組織1-2次送教下鄉(xiāng)活動和1次綜合實踐示范課，履行工作室的示范引領(lǐng)作用。

名師工作室計劃2

　　20xx年匆匆而逝，回首一年來，有收獲，有遺憾……

　　嶄新的20xx已經(jīng)來到，在新的一年里，我為自己定下了新目標。

　　個人年度發(fā)展總目標：

　　1、讀書

　　讀書依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書籍，深入研讀《20xx版語文課程標準》，以課標為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。

　　2、觀課

　　觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會用“課堂觀察”審視，實現(xiàn)多邊對話，學(xué)優(yōu)點，找差距。

　　3、磨課

　　課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實實上好家常課，力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。

　　4、反思

　　反思是教師成長必由之路。讀書要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的'教育教學(xué)生活之中。我將反思及時整理成文字，給自己多留下一些痕跡。

　　5、研修

　　20xx年是我申報的省級課題實施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機，扎實做研究，及時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰寫一篇有較高水平的論文。

　　階段實施計劃：

　　二月：

　　1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。

　　2、閱讀《我的魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。

　　三月：

　　1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。

　　2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

　　3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。

　　四月：

　　1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。

　　2、打造一節(jié)群文閱讀課。

　　3、組織課題組成員座談、研討，進行集體磨課。

　　4、堅持寫教學(xué)反思，更新博客。

　　五月：

　　1、課題組成員上課、觀課、議課，進一步做好資料收集。

　　2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫案例反思。

　　3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，及時總結(jié)。

　　六月：

　　1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。

　　2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。

　　3、做好階段總結(jié)。

　　七月：

　　1、重溫《20xx版語文課程標準》。

　　2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。

　　3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。

　　八月：

　　1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。

　　2、更新博客，記錄成長。

　　九月：

　　1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫體會。

　　2、組織課題組座談、研討，初步進行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計。

　　3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

　　十月：

　　1、上一節(jié)群文閱讀公開課。

　　2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。

　　3、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，更新博客。

　　十一月：

　　1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。

　　2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。

　　3、更新博客，堅持每周上傳一篇。

　　十二月：

　　1、整理課題材料，為中期報告作準備。

　　2、做好階段總結(jié)。

　　新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團隊中，我會加倍努力，且行且思且珍惜！

名師工作室計劃3

　　XX年是xx工作室進入第三個年頭，也是十二五收官之年，如果說前兩年是摸著石頭過河，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可依據(jù)。XX年，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù)。時間緊迫，責(zé)任重大，希望所有工作室成員一起努力，用自己的汗水和辛勤勞動，開創(chuàng)【xx工作室】新局面，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標，必將為十三五的開局打下堅實的基礎(chǔ)，全面實現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好。

　　1、聘請指導(dǎo)專家進行業(yè)務(wù)提升，準備聘請哈師大體育科學(xué)院副院長和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的.指導(dǎo)專家，對小體教研和培訓(xùn)工作進行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動。

　　2、結(jié)成友好工作室，開展一次全國性研討，廣開思路，計劃和南方開展體育教研成熟的體育團隊，結(jié)成友好工作室，并圍繞《中國學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討。計劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動進行。

　　4、課題牽動。十三五即將開啟，圍繞校園足球活動和低年級體育教學(xué)教法兩大主題，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量，進行前期資料檢索，查閱，制定研究方案和實驗學(xué)校。

　　5、發(fā)表文章。結(jié)合《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍，積極投稿，鍛煉提升反思總結(jié)能力。

　　6、展開星級成員評比活動，爭創(chuàng)卓越教師。出臺工作室星級成員評比細則，定期進行檢查督促與評比，形成教師自我學(xué)習(xí)，自我超越的工作習(xí)慣。

　　7、工作室成員請嚴格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級標準量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”

名師工作室計劃4

　　很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機會，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本學(xué)年的個人工作計劃如下：

　　一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的'提升。鉆研教育教學(xué)，加強終身學(xué)習(xí)意識，本學(xué)年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會。

　　二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。

　　三、積極參加各級課堂教學(xué)活動，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課，多聽取別人的意見，在教學(xué)能力上有更大的提升。

　　四、積極撰寫教育隨筆和反思。（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。

　　五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè)，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。

　　六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn)、研討、論壇、支教等活動。

　　七、以本次活動為契機，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動，提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進步，聽課至少20節(jié)以上。

名師工作室計劃5

　　成為少先隊名師工作室的一員，是我的榮幸也是動力。在這里，我將有機會得到少先隊專家、名師的指導(dǎo)，和同仁們交流經(jīng)驗和方法。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標更加明確、少先隊工作的發(fā)展方向更加與時俱進，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：

　　一、個人發(fā)展目標

　　1.在名師、專家的引導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校和個人實際情況，開展學(xué)校少先隊實踐活動和探索理論研究；

　　2.在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的活動經(jīng)驗，找到自己的學(xué)校的特色與風(fēng)格；

　　3.積極參與名師工作室的課題研究，并認真完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)；

　　4.希望能全面提升自己的活動組織能力和科研能力，在專業(yè)上取得一定的成果，活動設(shè)計更具意義和特色，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的少先隊輔導(dǎo)員。

　　二、個人發(fā)展計劃

　　1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，借助這個機會為自己充電，不斷豐富自己的專業(yè)知識水平，廣泛閱讀相關(guān)的書籍、密切關(guān)注與輔導(dǎo)員、少先隊活動相關(guān)公眾號。自覺做好相關(guān)知識的筆記，記錄、撰寫讀書心得，努力提高自身的少先隊輔導(dǎo)員理論水平；

　　2.優(yōu)化少先隊活動設(shè)計，積極參與工作室的相關(guān)活動。在名師工作室里，有一批擁有豐富經(jīng)驗、創(chuàng)新意識的同仁們，他們在少先隊活動中都擁有自己獨到的見解。在工作室里學(xué)習(xí)，會有不少機會接觸到大家的經(jīng)驗分享，我會抱著虛心的態(tài)度去聆聽、學(xué)習(xí)。汲取大家的寶貴經(jīng)驗，與自己學(xué)校的實際相結(jié)合，設(shè)計出更適合自己學(xué)校的少先隊活動；

　　3.培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。隨著少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的規(guī)范化，對輔導(dǎo)員的要求會越來越高。除了設(shè)計與少年兒童特點相適應(yīng)的教育實踐活動外，對于輔導(dǎo)員自身的理論與專業(yè)水平也有了更高的要求。所以在工作室里，我將進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，希望在大家的幫助錘煉，熏陶下，培養(yǎng)自己的科研能力。將自己多年來對少先隊活動領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為了達到這樣的.目標，在接下來的學(xué)習(xí)里，凡是自己感興趣、有想法的地方，要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解。付諸筆端，力爭每年可以有一到兩篇的少先隊方面的論文，督促自己成為一個研究型、探究型的輔導(dǎo)員。

　　三、具體實施途徑

　　1.積極參加名師工作室組織的各種活動，爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力；

　　2.對開展的少先隊活動，善于反思，把活動中不足的地方總結(jié)、改進，不斷提高活動的質(zhì)量與效果；

　　3.平時注意收集素材和活動資料，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定出隊員喜歡、適合隊員發(fā)展的少先隊活動；

　　4.學(xué)會積累平時的活動素材，撰寫相關(guān)論文，進行課題研究。

　　與時俱進，不斷創(chuàng)新。希望自己在名師工作室里，能不斷進步，從隊員的健康成長出發(fā)，為隊員們制定出更多有意義、有創(chuàng)意、更喜愛的少先隊活動。

名師工作室計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本年度，延吉市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室將繼續(xù)根據(jù)延吉市教育局學(xué)科“名師工作室”相關(guān)文件精神和指示要求，堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究，在學(xué)習(xí)思考、實踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。現(xiàn)計劃如下：

　　二、工作目標：

　　1、工作室成員要努力具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學(xué)研究，組建學(xué)習(xí)型的研究團隊。以組織培訓(xùn)，集體備課，說課、講課、評課為形式，塑造工作坊成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點。

　　2、以課題研究為載體，進行小課題研究，提升成員教學(xué)研究能力。

　　3.以指導(dǎo)青年骨干教師為抓手，發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　4、以激發(fā)工作坊成員自身潛力為目的，參加校級及以上示范展示或教學(xué)評獎活動;

　　5.以融匯工作室成員集體智慧為宗旨，搭建好工作室網(wǎng)絡(luò)交流平臺。

　　三、工作要點：

　　一、加強學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。

　　一個團隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的.問題和任務(wù)。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點。

　　1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

　　本年度，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

　　2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，時刻更新觀念，力求走在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色。

　　3、積極從事科研，提高自身品位

　　名師工作室成員要積極開展教育教學(xué)研究，繼續(xù)小課題研究，并及時上報課題進展情況。每人至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。

　　二、強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

　　工作室成員一方面要通過不斷學(xué)習(xí)實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本年度工作室成員要不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。根據(jù)上級指定參加送教、支教活動或在教學(xué)研討活動中進行公開教學(xué)。

　　三、完善網(wǎng)站建設(shè)，擴大影響和輻射。

　　充分利用“吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)”開展教學(xué)研討活動。及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果和小學(xué)語數(shù)學(xué)的動態(tài)信息通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能;同時注重借助普遍使用的QQ群的遠程等功能上;微信群文字、圖片信息傳遞快等信息技術(shù)應(yīng)用開展好基礎(chǔ)性網(wǎng)上有效的研培活動，加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的深度融合。

名師工作室計劃7

　　一、指導(dǎo)思想。

　　1、用科學(xué)的發(fā)展觀引領(lǐng)各項工作，通過工作室的形式，探究英語有效課堂教學(xué)的一些策略，以求在教學(xué)中有的放矢。

　　2、通過論壇、博客、論文、研討會等形式形成團隊合力，提高教科研的實效。

　　3、通過工作室成員的努力，培養(yǎng)一批年輕教師，讓他們在課題的引領(lǐng)下，學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會思考，提高教育與科研能力。

　　4、以課堂為載體，探索教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的方法。

　　二、工作室的目標。

　　本工作室以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，在我�！懊麕煿ぷ魇翌I(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，自主開展一系列教研教改和培養(yǎng)我校優(yōu)秀教師的工作。

　　工作室將把培養(yǎng)我校優(yōu)秀英語教師作為工作重點之一。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，并讓工作室成員在學(xué)科內(nèi)發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)。

　　在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探尋教研教改的新思路、新方法并確定具有實用價值的科研課題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動，將是本工作室的另一工作重點。

　　三、工作室的方案設(shè)想。

　　（一）培養(yǎng)教師方面。

　　本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊伍。

　　1、制定工作室成員成長目標。

　　通過三年為周期的'培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長。成員必修努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，經(jīng)常撰寫有價值、的科研論文，積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動，有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。

　　2、工作室成員專業(yè)發(fā)展的主要措施。

　�。�1）本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　　（2）帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

　�。�3）要求成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　�。�4）成員積極參加各級教研活動，承擔各級英語學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。

　　（二）課題研究方面。

　　工作室以首席名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，對教育教學(xué)工作進行專題研究。提供有價值的旨在提高教育教學(xué)管理水平的研究論文或報告，總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗和名師工作室的經(jīng)驗并加以推廣。每個工作室在工作周期內(nèi)要完成1個市級以上重點研究課題并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章獲得各級獎勵或發(fā)表。

　�。ㄈ┙虒W(xué)指導(dǎo)方面。

　　名師工作室至少2—3周開展一次教學(xué)研究活動，工作室成員每期至少為中青年教師展示5堂教學(xué)示范課。工作室要積極開展課堂診斷、問題研究、考試研究、專題講座、課題帶動、讀書交流、觀摩考察等活動，不斷更新中青年教師的教育教學(xué)觀念，提高他們的課堂駕馭能力，輔導(dǎo)他們在國家、省、市級賽課中獲獎。

　　（四）成果輻射方面。

　　工作室教學(xué)、教研成果應(yīng)以論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座、媒體報道、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，引領(lǐng)全校英語教學(xué)改革。工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

　　縣教育局可視英語學(xué)科教學(xué)情況及要求，統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排工作室成員到縣內(nèi)其他學(xué)校進行教學(xué)指導(dǎo)或短期交流，或安排工作室與某所學(xué)校定向掛鉤扶持。

　　四、方案實施的預(yù)期效果。

　　五、工作室成員簡況。

　　略

　　（一）工作室負責(zé)人職責(zé)。

　　1、全面主持本工作室的工作，確定工作室研究發(fā)展方向，擬定工作室的工作目標、工作方案等、督導(dǎo)工作室工作任務(wù)的如期完成。

　　2、組織開展教育教學(xué)研究及實踐活動。負責(zé)邀請市內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員外出學(xué)習(xí)、交流。

　　3、開辟工作室工作網(wǎng)頁。負責(zé)指導(dǎo)工作室學(xué)員制訂自我發(fā)展計劃、整理上傳教育資源至工作室網(wǎng)頁。實施對成員的考核、評估和評價工作，建立工作室檔案，負責(zé)工作室成員的專業(yè)成長檔案袋的組建。

　　4、制訂工作室管理制度，負責(zé)工作室的經(jīng)費使用和管理。

　�。ǘ┕ぷ魇页蓡T職責(zé)。

　　1、積極參加工作室組織開展的各項教育教學(xué)研究及實踐活動。

　　2、協(xié)助負責(zé)人建設(shè)工作室和教育教學(xué)資源庫。

　　3、協(xié)助開展研修活動，主動提供研究課。

　　4、準時參加工作室活動，無特殊情況不得請假；接受負責(zé)人的檢查評估，及時匯報工作。

　　5、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并形成書面材料。

　　6、向本校推廣先進經(jīng)驗和成果，傳播新的、先進的教育理念和教育方法。

　　7、完成負責(zé)人交辦的其他任務(wù)。

名師工作室計劃8

　　根據(jù)《XX縣名師工作室管理實施細則》（XX教發(fā)〔20xx〕XX_號）和《XX縣教育局關(guān)于名師工作室建設(shè)的通知》（XX教〔20xx〕XX_號）文件精神，以及本名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué)、教研、科研實際情況，特制訂本學(xué)年工作計劃。

　　指導(dǎo)思想

　　以XX縣名師工作室實施方案的精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為名師成長的搖籃。

　　工作目標

　　堅持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，提升工作室成員的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)水平，引領(lǐng)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展；切實加強課堂教學(xué)研究，探索課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，進一步加強教學(xué)交流研討活動，提高核心素養(yǎng)背景下教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的駕馭能力，為提高課堂教學(xué)的有效性探索新路，實現(xiàn)師生共同提高；建立健全充滿活力，富有效率、更加開放的工作室工作機制，使工作室的`活動規(guī)范化、科學(xué)化。

　　借助工作室這一平臺，進而讓工作室全體成員達到“師德修養(yǎng)的提升、人文素養(yǎng)的提升、教育素養(yǎng)的提升、專業(yè)水平的提升、科研能力的提升、示范指導(dǎo)的提升”。使工作室人員真正成為“實踐著的思考者，思考著的實踐者”！讓工作室真正成為培養(yǎng)全縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的重要發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的聚集地和未來名優(yōu)教師的孵化地；最終形成在全縣乃至全市有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團隊。

　　具體目標

　　1、工作室建設(shè)

　　1）首席名師組建名師工作室，選拔工作室成員，明確成員分工，制訂工作室建設(shè)三年規(guī)劃方案。每位成員要制定三年內(nèi)個人的成長計劃以及本年的切實可行的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。

　　2）完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導(dǎo)工作室成員制定發(fā)展規(guī)劃，建立工作室專題微博、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺，建立個人成長博客等。

　　2、工作室學(xué)習(xí)

　　認真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，每人至少閱讀2本教育、教學(xué)專著，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識。

　　3、教育培訓(xùn)

　　1）適時組織成員到市、省級名師工作室進行參觀學(xué)習(xí)。

　　2）積極承擔校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。

　　4、教、科研培訓(xùn)

　　1）積極組織成員申報省、市級課題，以課題促進成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作。并將每個階段的研究成果上傳工作室網(wǎng)站。

　　2）積極組織每位成員認真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫教育教學(xué)論文，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上。

　　3）積極組織名師工作室成員參加各級教育主管部門的教育教學(xué)科研活動，并及時進行記錄，寫出教育教學(xué)反思。

　　5、示范引領(lǐng)

　　每位核心成員每個學(xué)期，聽課不少于15節(jié)，上示范課不少于2節(jié)，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。學(xué)員每學(xué)年在校內(nèi)開展2次以上教學(xué)展示活動，堅持撰寫教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽課筆記、評課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計2篇，提供教學(xué)實錄、教育案例、教育故事等5篇以上。

　　工作室組織機構(gòu)

　�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)

　　本工作室邀請顧問3人，首席名師1人，名師成員7人，骨干教師12人，新秀老師18人，共計41人。

　　辦公地點：XX縣青樹坪中心小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室

　　（二）人員職責(zé)

　　1、顧問：負責(zé)工作室主持人的確定與工作室的辦公地點，指導(dǎo)首席名師開展工作并對其實施考核。

　　2、首席名師：主持工作室工作。制定工作室研究發(fā)展方向，負責(zé)組織制訂每學(xué)年工作室科研計劃，組織成員商議、策劃工作室具體的日常研究活動；實施對工作室成員的考核、評估工作。

　　3、工作室組長職責(zé)：組織工作室成員開展教育教研管理及實踐活動，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流；負責(zé)指導(dǎo)小組成員制訂自我發(fā)展計劃；整合工作室資源；建設(shè)工作室網(wǎng)頁和博客；建立工作室檔案；制訂本工作室日常管理制度；研發(fā)優(yōu)質(zhì)案例課；總結(jié)教育科研經(jīng)驗，傳播和推廣先進教育理念和科研方法。

　　4、工作室成員的職責(zé)：制定周期、年度及學(xué)期個人成長發(fā)展目標和具體的實施計劃；及時參加工作室的集中教研活動，能夠承擔相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)；積極配合工作室的各項工作安排并在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)任務(wù)。每人每學(xué)年至少閱讀一本理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字，聽課評課不少于30節(jié)。

　　工作室成員分工名單

　　小組分工名單：

　　總負責(zé)：XXX，制定工作室總體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并參加編輯組業(yè)務(wù)研討。

　　編輯組：

　　低年級組：

　　中年級組：

　　高年級組：

　　策劃組：

　　負責(zé)工作室的全面規(guī)劃和整體協(xié)調(diào)，制訂工作室發(fā)展規(guī)劃，策劃和組織大型的教學(xué)展示研討活動。全面負責(zé)對全體工作室成員的培訓(xùn)和打造，承擔著工作室的質(zhì)量把關(guān)，全面形象，考核創(chuàng)優(yōu)等。

　　資料、宣傳組：劉志娟、陳亞平、肖珊

　　負責(zé)日常資料的搜集和整理，定期收繳工作室成員的計劃總結(jié)，搜集與整理工作室的典型課例、教學(xué)設(shè)計、報告材料、活動剪影、專家點評、論文論著的歸類和整理。

　　排名第一位的為各小組組長，負責(zé)通知、指導(dǎo)本組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教改教研活動的開展。負責(zé)每項具體活動的開展。

　　工作安排

　　1、學(xué)習(xí)章程及規(guī)劃

　　1）首席名師組織全體學(xué)員認真學(xué)習(xí)工作室章程和三年發(fā)展規(guī)劃，明確自己的教研任務(wù)，熟悉評價標準。

　　2）工作室學(xué)員填寫工作室統(tǒng)一編制的電子個人檔案。根據(jù)“名師工作室”的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞個人教學(xué)的優(yōu)缺點，制訂三年個人發(fā)展規(guī)劃和年度研修計劃。

　　2、開展讀書活動。

　　為了更好地讀懂學(xué)生、教材和課堂，本學(xué)年度我們將學(xué)習(xí)至少一本專業(yè)書籍，并通過多種方式交流，結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出案例分析和心得體會。

　　3、組織外出學(xué)習(xí)。

　　工作室適時組織工作室成員到省市級名師工作室參觀學(xué)習(xí)，組織部分優(yōu)秀成員外出觀摩國家級或省級優(yōu)課。

　　4、開展課堂教學(xué)剖析活動。

　　為了更專業(yè)地把握課堂教學(xué)，工作室將結(jié)合個人公開課進行課堂教學(xué)剖析，從多方面分析、解讀課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)個人教學(xué)中存在的問題，以便后續(xù)的教研工作的開展。

　　5、開展在線交流研討活動。

　　工作室建立工作室微信公眾號及網(wǎng)頁，并開展交流活動，解決教學(xué)中的熱點、難點與疑點問題，共享教研資源。

　　6、開展課題研究工作。

　　申報省規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)時代小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的研究與實踐》，以課題促進成員研究能力的提升。

　　7、開展送教送研活動。

　　8、組織工作室學(xué)員完成一次高質(zhì)量的送教下鄉(xiāng)活動。

　　9、年度總結(jié)。

　　年度結(jié)束將進行一次工作總結(jié)，全面客觀評價工作室學(xué)員，整理工作室活動成果和相關(guān)資料，并討論下學(xué)年度的活動的主要內(nèi)容。

名師工作室計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》的相關(guān)要求，本著“探索教育規(guī)律、促進教師成長、加強學(xué)科引領(lǐng)、共享職業(yè)幸福”的宗旨，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射的作用，加快名師專業(yè)成長，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標任務(wù)，通過“行動研究”和“培訓(xùn)、跟崗、實踐、研究、反思”等方式，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng)、教學(xué)科研、示范指導(dǎo)等方面得到進一步的提升，為使他們成為研究、專家型教師奠定基礎(chǔ)。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)要求

　　1.積極參與研討。工作室成員及學(xué)員積極參與科組、級組活動及課堂教學(xué)研討，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課。各成員在公開課前后要精心設(shè)計教案，積極參與集體備課及聽課、評課，在備課、觀課、評課中不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　2.積極參與教育科研。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實驗研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題、兼顧知識的研究》，采用行動研究的方法，在教學(xué)實踐中不斷研究、總結(jié)、反思、改進，提升自己的教育教學(xué)研究能力。

　　3.積極參與交流共享。本年度要求工作室成員、學(xué)員在工作室博客發(fā)文章不少于4篇，成員、學(xué)員之間要多交流，共享研究成果和教育智慧。

　　4.勤讀書，勤寫作。工作室訂閱教育教學(xué)類報刊雜志，購買語文教學(xué)專著，每位成員學(xué)員要擠時間多閱讀，關(guān)注教學(xué)動態(tài)，提高教學(xué)素養(yǎng)。勤積累，勤做讀書筆記，撰寫教學(xué)論文，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表。

　　5.積極參與“一手好書寫、一副好口才、一個好案例、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長進。

　　（二）課題研究具體要求

　　1.每個工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實施方案，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展研究工作。必要時，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應(yīng)的課題實施具體辦法。

　　2.在研究中要實事求是，切忌脫離教學(xué)實際空談教學(xué)理論，要在實踐中驗證、檢驗、改進教學(xué)，進而得出具有理論價值和實踐意義的教育教學(xué)方法。

　　3.提倡寫教研日記、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆，要把在理論指導(dǎo)下的'教學(xué)研究和教學(xué)觀察、反思寫下來，作為教學(xué)研究的成果之一。

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x書

　　本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍，兼博覽其他書籍，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣，掌握最新的教育教學(xué)動向。工作室定期或不定期組織讀書交流。

　�。ǘ⿲嵺`

　　1．積極參與各級各類教育部門組織的研訓(xùn)活動，并逐漸成為各級各類活動中的主力。

　　2．根據(jù)本工作室實際，將“切實減輕學(xué)生負擔，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題。

　　3．成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽。

　�。ㄈ┓此�

　　多反思課堂教學(xué)的成敗得失，鼓勵個人把思考凝結(jié)成文字，積累教育教學(xué)成果。

　　五、活動計劃

　�。ㄒ唬┗顒臃绞�

　　采用集中研討活動、小組活動、個人自主活動相結(jié)合的活動方式。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開展，成員和全體學(xué)員及語文科教師參加；三次小組活動，由成員、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進行，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù)，并上交相關(guān)的材料。

　�。ǘ┗顒幼h程（主要針對研討課）

　　1．授課教師、成員和學(xué)員精研教材，收集備課資料。在教導(dǎo)處的協(xié)助下，成員和學(xué)員一同進行集體備課，并保留原始資料。

　�。玻谡n教師圍繞教導(dǎo)處安排的級段的研討主題，參考集體備課的意見，深入備課，研磨教案。

　�。常犝n，并注意關(guān)注主題的落實與達成情況。

　�。矗险n教師教學(xué)反思。

　�。担谡n教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實與達成情況做評課辯課，重點提出意見與建議，加深對主題的理解。

　�。ㄈ┭杏懻n主題

　　根據(jù)級段特點，通過“讀、思、說、寫”等語文活動落實語言文字的學(xué)習(xí)。（具體安排見科組計劃）

　　五、繳交材料

　�。ㄒ唬┕ぷ魇依U交材料

　　工作室計劃、主持人聽課簿、工作室總結(jié)、課堂教學(xué)反思（或評價）、示范課教學(xué)設(shè)計、示范課錄像。

　�。ǘ┕ぷ魇页蓡T和跟崗學(xué)員繳交材料

　　學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計劃、聽課簿、跟崗簡報（每位學(xué)員最少一篇）、讀書筆記（不少于2篇）、教學(xué)反思（2篇）、錄像課一節(jié)（含光盤、教學(xué)設(shè)計）。

　　六、具體活動安排

　　略

名師工作室計劃10

　　在這收獲的季節(jié)里，我已加入“xx縣名教師趙xx數(shù)學(xué)工作室”半年了，在這段時間里由于趙xx老師的引領(lǐng)，我收獲頗多。立足當下，結(jié)合本人的實際情況，為了提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我特制定了以下個人研修計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，遵照“xx縣名教師趙xx數(shù)學(xué)工作室”的工作計劃，立足課堂、以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，以全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)和個人素養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，為學(xué)生今后的長遠發(fā)展，為個人今后的提升做好規(guī)劃。

　　二、教研目標

　　1、認真研讀教材教參，認真完成每次的教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論》和《新課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標。

　　3、多讀書，多看名師視頻，明確單元整體教學(xué)，并能實際應(yīng)用。

　　4、通過各種途徑充實自己，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)，提升自己的多媒體應(yīng)用能力及業(yè)務(wù)水平。

　　三、教研措施

　　1、認真開展教學(xué)研究，提升個人教學(xué)能力

　　認真學(xué)習(xí)新課標，教育教學(xué)理論書籍，一些優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)期刊，觀看專家教學(xué)視頻，虛心與身邊的名師、優(yōu)秀教師教學(xué)研討，自覺吸納新理念。

　　2、扎實備好每節(jié)常態(tài)課，寫好課后反思，積極參加聽評課活動，提升自己。

　　3、教學(xué)過程中準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，撰寫讀書心得。

　　4、立足當前，多觀摩名師課堂實錄，取眾人之長，彌補自己的不足。力爭在自己的`教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，授課過程中反思，課后反思。

　　5、努力上好每一節(jié)教研課，認真撰寫教育教學(xué)心得體會，保證每節(jié)課有質(zhì)有量。

　　6、平常教學(xué)中注重教師口語、粉筆字、普通話等基本功的訓(xùn)練。

　　7、努力做學(xué)生的領(lǐng)航人，爭取讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

　　8、注重單元整體教學(xué)的模式，采用多種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生在理解和掌握單元知識的同時，也能夠發(fā)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。人生之路，短暫而漫長，努力從來不會白費，借助工作室這個平臺，我要努力提升自己，莫讓年華付流水。

名師工作室計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，本年度本工作室以“追尋小學(xué)語文本真，構(gòu)建主體高效課堂，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)”為中心，致力提升學(xué)研的主動性和實效性，引領(lǐng)我校小語教學(xué)科學(xué)發(fā)展，促進各成員自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。通過以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學(xué)研究活動，以推廣經(jīng)驗、公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，幫助教師更新教育理念，提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)，實現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展，使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用，特制定本學(xué)期工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、以開課、研課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式，塑造工作室成員鮮明的.教學(xué)風(fēng)格和特點。

　　2、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　3、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加校級示范展示或教學(xué)評比活動。

　　4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。

　　三、主要工作及措施

　　1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個性特質(zhì)

　　課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿。同時，工作室將采取外出開課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構(gòu)形式聽課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色，力爭在同行中有一定的影響。

　　2、開展教學(xué)研究，提升科研水平

　　教科研是軟實力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

　　3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

　　工作室成員一方面在主持人、指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。根據(jù)上級指定參加送教、支教活動或在教學(xué)研討活動中進行公開教學(xué)。

　　4、搭建交流平臺，共享教育智慧

　　工作室在時常開展小組沙龍的同時，建設(shè)和利用好�！懊麕煿ぷ魇揖W(wǎng)頁”，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員每周時常提供教學(xué)心得體會文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為大家展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，盡可能地充實網(wǎng)站，吸收人氣，爭取盡快擴大知名度，打響品牌。

　　五、活動安排

　　4月：

　�。�1）制定名師工作室工作計劃和工作室規(guī)章制度以及工作要求。

　�。�2）召開全體成員會議，布置本學(xué)期任務(wù)。

　　5月：

　�。�1）充實完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。

　�。�2）成員磨課，導(dǎo)師及助理指導(dǎo)。

　　（3）成員公開教學(xué)展示。

　　6月：

　�。�1）名師工作室成員開展讀書交流活動。

　　（2）召開“工作室”總結(jié)會議，對名師活動情況進行詳細總結(jié)。

　�。�3）完成活動手冊，上交學(xué)校備查。

名師工作室計劃12

　　xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)張xx名師工作室在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著xxxx年的到來，工作室全體成員將會用心經(jīng)營我們的工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，課堂教學(xué)與研究的操練場，教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所；營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為人才成長的`陣地。

　　二、主要工作

　　工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴互助，研訓(xùn)結(jié)合，開拓創(chuàng)新”的原則，以促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標開展工作。使工作室成為：“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”。本學(xué)期工作室的主要工作如下：

　　1、注重新教師培訓(xùn)工作，以青藍結(jié)對等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

　　2、加強青年教師的培養(yǎng)力度，借助各項活動賽事，不斷發(fā)現(xiàn)新苗，培養(yǎng)新人，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。

　　3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動，依托和平東校“蒲公英名師工作室”帶教、考核等機制，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

　　4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹立工作室及其成員的名師品牌。

　　5、本學(xué)期，工作室將圍繞申報的國家級課題《基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂模式的實證研究》，認真做好課題研究工作；要求每一位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的典型案例和成果進行必要梳理、總結(jié)和提煉，使之形成有價值的科研理論。

　　6、加強課堂實踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實踐中的問題，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專家型的名教師。積極承擔示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課，研討實踐原則上兩周一次，上半年集中研討6-8次。

　　7、工作室成員務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心學(xué)習(xí)理論，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式。

　　8、完善名師工作室博客建設(shè)，要求工作室每位成員積極上傳教育教學(xué)資源；每次開展活動，落實宣傳負責(zé)人，并在和平東校校網(wǎng)站或工作室博客進行報道。

名師工作室計劃13

　　能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會認真學(xué)習(xí)，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長�，F(xiàn)制定20xx年研修計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、詳細工作計劃及措施

　　1. 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。

　　2. 積極承擔公開課任務(wù)，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

　　各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

　　3. 積極撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽。

　　4、積極參加工作室建立的.微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師工作室計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《××縣名師工作室管理辦法》（肥教【20xx】170號文件）相關(guān)規(guī)定，以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（20xx版）》為引領(lǐng)，以《××縣××小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室簡章》為行動指南，立足本土實際，放眼學(xué)科教學(xué)前沿，有力促進××縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，全面提升肥西縣小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)品質(zhì)。

　　二、工作思路與本期目標

　　工作室擬申報一個省級、三個縣級研究課題，以課題研究為主線，串起工作室常規(guī)活動。本期主要達到以下工作目標:

　　1、剖析教材。以“陽光數(shù)學(xué)”研究為開端，結(jié)合具體課例，開展“結(jié)合課標讀教材”活動，促進小數(shù)教師精準透徹地把握教材內(nèi)容，把握數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，彌補本體性知識的缺漏。

　　2、聚焦課堂。以“陽光課堂”研究為主要抓手，設(shè)定主題，開展課堂教學(xué)觀摩研討系列活動，提高本地區(qū)小數(shù)課堂教學(xué)水平。

　　3、關(guān)注學(xué)生。以“陽光學(xué)習(xí)”研究為立足點，開展豐富多彩的學(xué)科活動和靈活多樣的學(xué)生問卷調(diào)研，提高本地區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

　　4、打造名師。以“陽光教師”研究為重點，開展務(wù)實有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流研討，提升本地區(qū)小數(shù)教師的專業(yè)技能和職業(yè)幸福感，打造一批本地區(qū)小數(shù)教學(xué)名師。

　　三、重要舉措

　　1、課例研究。設(shè)定和圍繞每期活動主題，本學(xué)期將精心組織課堂教學(xué)觀摩研討、送培送教等活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研的`便利，通過qq群等網(wǎng)絡(luò)手段，引導(dǎo)工作室成員參與備課、研磨、觀摩、評議和反思等整個過程，做實做深課例研究。

　　2、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況抽樣調(diào)研。本期擬面向城關(guān)地區(qū)廣大小學(xué)生開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)專題抽樣調(diào)研，形成調(diào)研報告，為××縣各校及數(shù)學(xué)教師改進數(shù)學(xué)教學(xué)提供有益參考與建議。

　　3、創(chuàng)意數(shù)學(xué)作業(yè)評比。本期擬在城關(guān)地區(qū)開展小學(xué)生“數(shù)學(xué)畫”（低年級）和“數(shù)學(xué)小論文”（高年級）評比活動，發(fā)展孩子數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力，讓孩子在不一樣的創(chuàng)意作業(yè)中增強學(xué)習(xí)興趣、體驗學(xué)習(xí)快樂。

　　4、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。三月份組織一次工作室骨干成員培訓(xùn)，暑期組織一次全體成員培訓(xùn)，開闊工作室教師眼界，了解學(xué)科教學(xué)前沿動態(tài)，提升理論水平。開展讀書活動，利用網(wǎng)絡(luò)分享讀書心得與體會。

名師工作室計劃15

　　為進一步發(fā)揮中學(xué)英語名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、示范、輻射作用；為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展；為培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平；為搭建中學(xué)英語教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提供平臺，有效促進我縣中學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)制定20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)縣教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和制度要求，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“研究”和“落實”為主要切入點和著眼點，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，積極探索有效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)、扎實教研能力的教師隊伍，努力讓名師工作室真正起到“工作室是培養(yǎng)名師基地的地方”的作用。

　　二、目標和要求

　　1、工作室成員發(fā)展目標

　　使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與教研能力等方面的'綜合素質(zhì)不斷提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

　　2、具體工作要求

　�。�1）開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高工作室成員的教學(xué)水平，自覺改進教學(xué)，使工作室成員的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，為全縣英語教師的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。

　�。�2）以《英語閱讀高效課堂模式》課題為中心，工作室每個成員要積極參與課題研究，用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的英語閱讀教學(xué)活動，并圍繞課題搞研究，圍繞課題抓教學(xué)，圍繞課題寫論文，全面提高英語閱讀教學(xué)效率與質(zhì)量。

　　（3）推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進行科學(xué)、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計，進行課件制作，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。

　　三、工作任務(wù)及措施

　　1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　（1）倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，讓工作室成員閱讀相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引，每學(xué)期工作室成員堅持閱讀教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時進行交流，不斷提高學(xué)習(xí)效果和對英語教育的認識。同時工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。

　　(2)充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　2.深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

　　(1)做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握英語閱讀教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。

　　(2)認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高課堂效率，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　3.拓展發(fā)展渠道，壯大名師隊伍

　�。�1）工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)微信等資源進行教科研活動，加強成員之間、成員與教師之間的交流與合作，交流教育教學(xué)中的熱點、難點問題，學(xué)習(xí)信息，在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進步，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

　�。�2）工作室成員要積極指導(dǎo)結(jié)對子青年教師，通過同課異構(gòu)、推門聽課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓結(jié)對子教師有更多的學(xué)習(xí)機會，教學(xué)水平進一步提高，名師隊伍不斷壯大。

　　4.加強制度建設(shè)，嚴格考核評價。

　　（1）各成員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學(xué)計劃、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計。要做到隨時收藏保存。

　　（2）建立健全考勤、考核制度。各成員按時參加工作室的各項活動，不無故缺席，認真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時、保質(zhì)保量完成工作室的各項工作任務(wù)，各項活動有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

　　四、活動形式及具體工作安排

　　1、常規(guī)活動

　　1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，每月一次；

　　2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流微信群；

　　3）活動由工作室成員輪流主持；

　　4）工作室嚴格活動考勤。

　　2、工作方法

　　1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；