光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的10月份中班工作計劃，希望能夠幫助到大家。

10月份中班工作計劃1

　　健康領域：

　　1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、會插接、拼搭簡單的造型。

　　4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

　　社會性領域：

　　1、游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

　　2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　科學領域：

　　1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

　　2、能愉快地參與游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

　　語言領域：

　　1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

　　2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜歡和老師一起看圖書。

　　藝術領域：

　　1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的扮演。

　　2、會在底圖上添畫簡單的'線、形，學會簡單的定位粘貼。

　　3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。

　　一〉保教工作

　　1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

　　2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

　　3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

　　4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。

　　5、每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

　　二〉家長工作

　　1、舉行親子活動。

　　2、請家長協助收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

　　3、完善“接送卡”使用制度。

　　三〉教研工作

　　1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。

　　2、參與青年教師優質課評選活動(說課—開課)

　　3、組織幼兒參與早操展示活動;

　　4、進行主題墻的安排;

　　5、圍繞自己的課題上好園內公開課。

10月份中班工作計劃2

　　一、本月工作要點

　　1.配合園部對中班保教一日活動的調研。

　　2.組織“美麗的春天”主題教育活動，安排春游遠足活動，讓幼兒親近大自然。

　　3.加強春季衛生保健保育工作，注意幼兒一日生活環節的護理和指導。

　　4.定期更新和完善《家長園地欄》，并且認真履行家訪工作。

　　5.認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，精心創設主題墻飾。

　　二、本月主題活動

　　活動主題：《大樹和小花》

　　活動目標：通過活動引領幼兒結識大自然中的樹和花，了解它們的生命奧秘。在生動的情境中感受春天萬物復蘇的生機勃勃，與同伴一起體驗游戲的樂趣，培養幼兒的自然情感和熱愛春天的心態。

　　活動主題：《小鬼顯身手》

　　活動目標：讓幼兒了解各行各業的勞動者，激發對勞動人民的尊重和熱愛之情。通過觀察、游戲和操作等方式擴大幼兒對成人勞動的認知。

　　三、家長工作

　　1.帶領幼兒在休息時間觀察植物，增進對植物的認識。

　　2.協助幼兒收集黃豆和花生種子，并帶至幼兒園進行種子發芽實驗。

　　3.與幼兒一起探索“樹的朋友”，用不同的方式了解這些偉大的生命。

　　4.幫助幼兒搜集各行各業工具和工作內容的圖片。

　　5.讓幼兒在家學習做事情，養成勞動的'良好習慣。

　　四、環境創設

　　1.在自然角落放置黃豆、土豆等，讓幼兒參與種子發芽實驗并親手照料。

　　2.創設“我的樹朋友”專欄。

　　3.創設“花之世界”專欄，展示幼兒的折紙和繪畫作品以及圖片資料。

　　4.展示不同職業勞動者的圖片，讓幼兒了解勞動的尊貴及勞動者的可敬之處。同時，展示“小鬼顯身手”主題墻面，展示幼兒為此制作的蛋糕和設計的房子等。

10月份中班工作計劃3

　　一、工作原則

　　在更新觀念、遵守園規、提高思想素質的基礎上，以《綱要》和《規程》為指導，服從上級領導的安排，堅持科學的兒童觀和教育觀，全力促進幼兒身心健康發展。

　　二、工作重點

　　1、學習新動態，提高教育素質。認真研究教材，了解幼兒身心發展狀況，因材施教，并營造平等和諧的教學環境。在授課中引入生動形象的教具，鼓勵幼兒積極參與。

　　2、創設優質學習環境。根據幼兒年齡特點和需求，設計適合的學習場所和活動區域，并配備豐富的.教育材料，讓幼兒自主選擇、使用和創作，成為環境主人。

　　3、開展多元興趣課程。鼓勵幼兒參加各種藝術和體育活動，提高智力和全面發展。同時，與家長建立合作關系，關注幼兒教育問題，共同營造擁有幸福氛圍的教育環境。

　　4、注重態度和禮貌。教師要以身作則，尊敬上級、同事和家長，并嚴格要求幼兒的言行舉止，培養他們尊老愛幼，講禮貌，做好文明人的標桿。

　　5、加強課堂紀律。在教學中，要規范學生的行為，嚴禁打鬧和其他干擾教學的行為，創造良好的學習氛圍，為幼兒提供高質量的教育服務。

　　三、常規教育方面

　　1、尊重禮貌。

　　從自身做起，向領導、同事和家長表示問候，樹立良好的形象。同時，通過張貼規章制度和課堂紀律，讓幼兒知道應該尊重師長和同學，維護課堂秩序。

　　2、維護課堂秩序。

　　通過加強課堂紀律，規范幼兒的行為，確保教學質量。同時，培養幼兒的自我管理能力，使他們在課堂上表現出良好的行為。

　　在幼兒課堂上，我們需要正確引導坐姿，培養良好的課堂常規，例如不允許下位，回答問題時需要舉手，尊重他人并安靜地傾聽他人發言，從而養成不隨便打斷別人講話的好習慣。

　　此外，我們也需要培養幼兒的衛生習慣。幼兒應該知道清潔衛生的重要性，并加強便后洗手的習慣，同時在餐前和餐后主動洗手以及擦嘴巴，漱口，有條理地收拾餐具和整理自己的被褥和衣物。

　　在保育方面，我們需要注意以下幾點：

　　首先，需要與生活教師配合，共同做好班級內外的衛生工作，要求幼兒把班級物品擺放整齊歸類并教育他們愛護班級物品。

　　其次，在照顧幼兒的餐飲方面，應該對進餐慢的幼兒進行教育，并告知他們不能挑食，飯粒不能掉在桌上和地下，需要珍惜糧食。

　　最后，我們也需要讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣，并且懂得躲避危險物，不在飯后進行劇烈游戲。

　　在本學期中，我將認真準備幼兒活動所需材料，學習先進的幼兒教育經驗并結合自己班級幼兒的情況，實施并探索收效良好的教育方法，以促進幼兒的發展。通過不斷地摸索和總結經驗，我相信自己將不斷進步。

10月份中班工作計劃4

　　一、指導方針

　　本幼兒園堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，以法律法規為準繩，層層落實安全責任制，強化安全教育和培訓，加強監督檢查，廣泛開展安全專項整治，以確保全園師生的生命財產安全。

　　在日常生活中，家長可以通過談話、圖片和事例，隨機對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識和安全知識。

　　檢查幼兒是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，例如蓋頭被子或將異物放入口中等，并及時采取糾正措施。

　　二、教育目標

　　本幼兒園將安全工作融合于日常教育中，強化領導干部和教職工的安全意識，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒自我保護能力。根據中班幼兒的實際情況和能力水平，制定了本班的安全工作計劃，并開展一系列針對性的安全教育活動。

　　每月重點開展有關安全教育的活動，例如“安全玩滑滑梯”、“南南的'腳受傷了”、“干凈食物人人愛”、“液化氣和電源開關不亂動”等。

　　三、教育措施

　　1、加強幼兒的自我保護意識。幼兒由于年齡小，缺乏生活經驗和閱歷，好奇心強，想要動一動、摸一摸、嘗一嘗，缺乏自我保護能力，因此容易發生意外事故。我們以防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等方面的教育為重點，不斷提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、加強晨檢，消除安全隱患。教師要強化晨間檢查力度，教育幼兒不攜帶危險品到幼兒園，例如別針、紐扣、尖針、小刀等物品，防止異物落入口鼻或口腔。每天晨檢時要仔細檢查幼兒攜帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，對損壞的及時修補或更換。

　　3、增強身體素質，提高幼兒的自我保護能力。幼兒體弱多病，缺乏運動，在日常活動中容易發生跌倒等意外傷害。教師要加強幼兒的身體鍛煉，提高幼兒的運動能力和反應速度，以增強幼兒的自我保護能力。

　　1、使用家園聯系手段進行安全教育。孩子接送必須使用幼兒接送卡，未持卡者禁止接孩子。他人代接需提前與班級老師聯系。通過家園聯系冊、家長園地、接送孩子時間等，告知家長對幼兒進行安全教育的重要性，促使家長重視孩子的安全教育。

　　2、定期自查危險因素。檢查班級內桌椅和午睡房床鋪，及時排除安全隱患。對常見不安全因素進行排查，如午睡時要提醒孩子不帶小玩具入睡，洗漱活動中禁止推擠吵鬧等。注意糾正孩子自身不安全因素，例如做好指甲修剪，避免長指甲傷害他人，從而增強幼兒的安全意識。

　　3、安全教育融入日常活動中。

　　通過聊天和觀看安全教育視頻等活動，利用身邊的事故教育孩子，讓他們了解安全事故和案例，提高孩子自我保護能力。 進行專題教育，例如火災、水災預防和應對、特定電話號碼的使用、雷電預防等。

　　4、針對性、實效性地開展安全教育工作。幼兒園應根據幼兒周圍和幼兒特點，針對幼兒園的安全隱患進行專項檢查，并有針對性地開展安全教育，增強幼兒的安全防護能力。如果有安全事故發生，孩子不會驚慌失措，而是可以采取所學知識保護自己。

　　5、與家長合作，共同開展安全教育活動。通過家長參加開放的教育活動，讓家長了解幼兒園的教育方式和觀念，訓練幼兒記住家庭地址、電話和父母姓名，并引導幼兒識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，則不應輕易開門等。

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