時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的教研員工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研員工作計劃1

　　20xx年3月我有幸被中心校聘為小學兼職美術(shù)教研員，感謝領(lǐng)導對我的厚愛和認可，我不會辜負領(lǐng)導的信任，一定本著認真、負責的態(tài)度，盡職盡責的做好每一項工作。現(xiàn)將本學期工作做如下計劃：

　　一、指導思想：

　　在進修校教研室的正確領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行教研室的工作計劃，結(jié)合小學美術(shù)教研實際情況，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以全鎮(zhèn)課程改革為切入點，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的`新型教師隊伍。

　　二、工作目標：

　　1、積極主動地與各小學美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平。

　　3、培養(yǎng)一批的美術(shù)教學骨干力量，創(chuàng)我區(qū)小學美術(shù)教師名優(yōu)品牌

　　4、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業(yè)務(wù)能力強的合格美術(shù)教師。

　　三、具體工作與措施:

　　1、提高自身思想道德素養(yǎng)，加強學習、做好表率。

　　2、教師有效地組織到了一起，為我的工作鋪設(shè)了一條寬闊的道路。

　　3、加強骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊。

　　教研員工作計劃(2) 四、各月份工作安排

　　四月：1、制定工作計劃。

　　2、參加各個教研活動。

　　五月：1、繼續(xù)參加教研美術(shù)教學、教研活動。

　　2、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動，提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　3、聽、評課活動和教研活動同時展開。

　　六月：1、聽、評課活動、教學教研既網(wǎng)絡(luò)教研同時展開。

　　2、繼續(xù)參加各個教研聯(lián)合體美術(shù)教學教研活動。

　　3、總結(jié)本學期工作，制定暑期工作。

　　七月：利用假期老師們開展豐富多彩的教研活動。

　　美術(shù)教學工作，我深深體會到作為一個美術(shù)教師需要不斷地學習和提高，現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。教研員工作是一項對我們自身素質(zhì)和能力要求很高的工作。一個稱職的兼職教研員應(yīng)有深厚堅實的、多方面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。有過硬的教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗。應(yīng)該肯下苦功夫，注重實效，不搞形式主義的東西。應(yīng)有不計名利甘當人梯的職務(wù)精神。使老師樂于參加我們的活動，信賴我們的決策，歡迎我們的講話、建議、資料、題目等等服務(wù)項目。這就要靠我們提高自己的學習、思想、工作水平，從而構(gòu)成凝聚力。

　　我自己做得還很不夠。以上這些仍然是我今后的努力方向。爭取成為一名優(yōu)秀的兼職教研員。

教研員工作計劃2

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據(jù)學校的辦學思想，并結(jié)合本組實際，特制定本學期的教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發(fā)展。

　　二、主要工作思路：

　　1．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

　　學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數(shù)學的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作。

　　2．加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

　　加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度，使學校所有數(shù)學教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　三、具體措施：

　　1．以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。

　　繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

　　2．學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。

　　提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

　　3．積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

　　本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

　　4．有計劃的實施各項教研活動。

　　本學期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的'達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設(shè)計；評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計評比。

　　5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。

教研員工作計劃3

　　為加強縣教研室與學校的密切聯(lián)系與合作，發(fā)揮教研室在指導教學、引領(lǐng)教師專業(yè)成長和發(fā)現(xiàn)教學問題、培育教學典型方面的作用，進一步加強調(diào)查研究，深入了解學校教育教學工作實際，拓寬教研工作思路，增強教研工作的針對性和實效性，實現(xiàn)教研工作重心下移。適時了解基層基礎(chǔ)教育工作，切實鞏固和提高“兩基”成果，促進學校工作整體推進，全面提高學校管理水平和教學質(zhì)量，特別制定本計劃。主要工作內(nèi)容如下：

　　（一）開展學科教學理論的應(yīng)用研究和教學實驗，參與學科教學教研活動，指導學校教師的教學工作。要堅持參與教師備課、聽課。

　　（二）指導學校加強課程管理，落實國家課程方案和課程標準，開齊開全課程，開足課時。督促學校規(guī)范教育教學行為。

　　（三）培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)課程建設(shè)和教學改革的'先進典型，宣傳、推廣成功的教育教學改革經(jīng)驗，進一步推進課程改革。

　　（四）加強學校管理和教育教學的引領(lǐng)和指導，幫助學校解決管理和教育教學中存在的困難和問題，提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量。

　　（五）虛心向一線教師學習，通過聯(lián)系點的體驗和解剖,潛心研究教育教學規(guī)律，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并尋找解決具體問題、指導面上工作的思路和具體措施。

　　具體工作安排如下表：

　　月份

　　三月份四月份活動內(nèi)容通過聽課、評課活動指導體育課堂教學。通過聽課、評課活動指導初三中考測試事宜。

　　五月份聯(lián)系點學校舉行公開示范課六月份如何上好一節(jié)體育課----集體學習

　　九月份對初一新生進行軍訓視導、進行學期初聽課活動。

　　十月份對學校開展的體育活動進行指導十一月份聽課、評課研討活動

　　十二月份體育教學完成情況視導

教研員工作計劃4

　　指導思想：

　　以縣教研室教研員管理辦法為指導，為保持教研員和學校教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　主要工作：

　　一、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學指導水平。

　　本學期繼續(xù)對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

　　二、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。

　　1、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

　　2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導刻不容緩。

　　三、積極推進課改實驗研究。

　　1、重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。

　　蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發(fā)現(xiàn)，一部分教師對新課改理念缺乏系統(tǒng)了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現(xiàn)課堂教學中傳統(tǒng)的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現(xiàn)象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。學習研討采取集中培訓和校本培訓相結(jié)合，以校本培訓為主；通識培訓和學科培訓相結(jié)合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準（實驗稿）》、《全日制語文課程標準（實驗稿）解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將于每學年結(jié)束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。

　　2、正視習作教學質(zhì)量嚴重滑坡現(xiàn)象，強化習作的教學和研究。

　　就我縣而言，目前學生的習作質(zhì)量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應(yīng)付式、匆忙補救式、完成任務(wù)式現(xiàn)象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內(nèi)容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內(nèi)和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內(nèi)大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結(jié)合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結(jié)合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質(zhì)量要求，既要強調(diào)真情實感，實話實說，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓于學生的互批互改之中。

　　3、加強師生課外閱讀指導和交流，把課外書真正讀起來。

　　新課標明確指出小學語文教學要學生"少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書"，我們要敢于和善于"抓住西瓜，丟掉一些芝麻"，騰出時間讓學生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時間在全縣舉行"讀書教育現(xiàn)場會"。

　　4、不斷實踐，努力探索有效的教學方略。

　　本年度，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當前課堂教學出現(xiàn)的.或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略。

　　（1）深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺。做到每一個學期講一節(jié)公開課。

　　（2）怎樣才能構(gòu)建"有效"的小學語文課堂？本年度倡導教師在課堂教學操作層面上作出更多探索，在深入解讀教材、了解學段目標、了解學情的基礎(chǔ)上，作充分、科學的預(yù)設(shè)，優(yōu)化教學策略，既能引領(lǐng)學生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，發(fā)展語言，獲取學習方法，又能避免刻板、單調(diào)、機械與繁瑣的分析與訓練。在智慧、靈動的語文學習過程中，讓學生的語文素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展。

　　5。繼續(xù)深入進行山西省重點課題"小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究"課題實驗的跟蹤調(diào)研、指導與服務(wù)工作。

　　四、開展不同的教學活動，全面提高課堂教學質(zhì)量。

　　以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣小學語文教師隊伍的建設(shè)。

　　具體措施：

　　1、每學期寫一份關(guān)于教學的調(diào)查報告，對如今的教學進行觀察研究，突出存在的問題，問題產(chǎn)生的原因，解決問題采取相對應(yīng)的措施等。

　　2、堅持寫文章，把在教學上的收獲、反思、感受等隨時寫下來。

　　3、積極參與網(wǎng)絡(luò)學習，以及網(wǎng)上研討，學習和利用網(wǎng)上廣泛的教學資源。

　　4、與教學一線的老師走在一起，深入到他們當中，共同交流學習。

教研員工作計劃5

　　新的學期開始了，為提高我鎮(zhèn)英語學科教育教學質(zhì)量，建立和完善新課程教育教學改革，結(jié)合我鎮(zhèn)以“三五二”教學為本的教學模式進行教學，目的是提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平；為創(chuàng)新教研模式，提高教研質(zhì)量，進一步推動我鎮(zhèn)小學英語教育健康地發(fā)展，特制定本學期工作計劃如下：

　　一 、加強對英語教學及英語教研的認識，提高英語教育教學的能力。

　　1、深入學習新課標，深入系統(tǒng)地學習三年級英語教材改編，結(jié)合教 材的內(nèi)容進行集體備課。

　　2、深入學習英語教學的三種課型，即課文教學、語言訓練和綜合教學。利用課堂嘗試“三五二”教學為本的教學模式，提高教學質(zhì)量。

　　3、有效實施課堂教學，提高英語教師的`口語表達能力。開展聽課、評課、議課的教研活動，提高英語教師的自身素養(yǎng)。

　　二、有效地開展教研工作。

　　1、充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，分析課程、探討教學內(nèi)容、關(guān)注學生學思結(jié)合等問題。

　　2、進一步加強和完善研究性團隊建設(shè)。

　　3、積極參加同伴教研活動，堅持集體備課，共同提高的原則。

　　三、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　1、把優(yōu)秀教研成果反饋到宏克力小學英語網(wǎng)絡(luò)工作室的網(wǎng)頁上。

　　2、加強UC教研活動，

　　（1）、活動時間為每周四下午1:30—3:30進行全員UC教研活動，并有教研記錄。

　　（2）、每周三晚7：00—7:30參加市網(wǎng)絡(luò)教研活動，進行外教課觀摩活動。地點：小學英語品德教研室 密碼：123456

　　（3）、進行英語教研成果展評活動。

　　四、有效地開展常規(guī)教學工作。

　　1、充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，進行集體備課，研究教材教法，通過導學案進行備課，根據(jù)課程標準進行有效教學。

　　2、作業(yè)要有梯度，包括必做題和選做題兩種形式。

　　3、認真批改作業(yè)，耐心輔導差生，并寫好作業(yè)批改記錄。

　　五、做好期末測試和學生評價工作。

　　通過聽力測試、口語表達、筆試三方面進行評估，做好期末總結(jié)工作。

教研員工作計劃6

　　本學期，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

　　一、認真學習新課程標準，制定工作計劃。

　　為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。

　　二、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的.工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。

　　三、在反思的過程中逐步得到提高

　　“要給學生一碗水，自己得準備一桶水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。本學期初，我們組舉行了科學實驗培訓。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。

　　四、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

　　一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

　　五、反思與改進

　　反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

　　上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

教研員工作計劃7

　　一、指導思想

　　認真貫徹省、市《“xx”期間中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

　　二、工作原則

　　1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

　　在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學校的實際情況開展工作。

　　2、堅持科學性與可操作性相結(jié)合的原則。

　　開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

　　3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

　　我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。

　　4、堅持“研訓一體、管訓結(jié)合”的原則。

　　我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的.教師隊伍。

　　2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

　　3、為提高教學質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。

　　4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

　　四、具體工作及措施

　　1、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》，提高全員培訓工作質(zhì)量。

　　繼續(xù)教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》。《方案》從指導思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構(gòu)、中小學校長、教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全員培訓落到實處。

　　2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

　　為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復評或適當?shù)脑鰟h調(diào)整。

　　3、做好典型教師的培訓工作，創(chuàng)我縣中學教師名優(yōu)品牌。

　　典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養(yǎng)出2—4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

　　①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型。

　　②研討交流，扶植培養(yǎng)。

　　③課例匯報，跟蹤指導。

　　4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。

　　⑴在教學質(zhì)量方面，各學科要做好學科教學的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學質(zhì)量的對策。

　　⑵在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學管理模式，通過研討及學術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

　　⑶加強體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學科的教學，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學科的說課活動，促進學科教育工作的開展。

教研員工作計劃8

　　(一)指導思想

　　以學校兼職教研員考核辦法為指導，突出教研工作的主導性、創(chuàng)新性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　(二)主要工作

　　一、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學指導水平。

　　本學期繼續(xù)對課程標準深入進行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

　　二、積極推進課改實驗研究

　　1.深入學習，進一步更新教學理念

　　教研員作為教育教學的“二傳手”，面臨著新課改的挑戰(zhàn)，不僅要研究教育教學理論，而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員，反復地學習領(lǐng)會新課程理念的同時，借鑒新課程實驗區(qū)的先進經(jīng)驗，從中吸收大量的新課改信息，掌握學科新課程操作內(nèi)容和方法，才能對教師培訓和指導打下堅實的理論基礎(chǔ)和磨練了實際操作能力。為此，本學期要通過網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑，深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學觀念。

　　2.不斷實踐，努力探索有效的教學方略

　　堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前高中歷史教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生歷史素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學策略。開展課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當前課堂教學出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：

　　三、教研工作打算

　　1.辦好《教研資訊》

　　本學期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊時間是3、4、5月。責任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進玲。刊物內(nèi)容應(yīng)在前幾期的基礎(chǔ)上，更加體現(xiàn)對青年教師的成長關(guān)注，力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實、服務(wù)、指導”。

　　2.繼續(xù)開展教師論壇

　　結(jié)合學校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進高效課堂的創(chuàng)建。

　　4月 主題《怎樣分析學情》

　　5月 主題《我的教學設(shè)計》

　　教研員個人明年工作計劃三：

　　一.指導思想

　　圍繞縣進修學校的工作思路，以加強教學常規(guī)建設(shè)、優(yōu)化教學策略、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線，堅持教研創(chuàng)新，立足教師素養(yǎng)提升、深化校本教研、團隊教研和網(wǎng)絡(luò)教研工作，加強實踐研究和四服務(wù)水平(為教育行政決策服務(wù)、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、為學生全面發(fā)展服務(wù))，以提升我鄉(xiāng)小學英語教師教育能力和水平為宗旨，努力做好本學科相關(guān)的研修及教學工作，從而促進我鄉(xiāng)小學英語教師專業(yè)化發(fā)展，逐步提升我鄉(xiāng)的整體教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)、廣泛開展學習、研究新課標活動。

　　把課標學習工作列為我鄉(xiāng)本學期工作的重點，保證每位英語老師人手一份新課標。學習分兩個階段：首先是自學階段，各小學教師自行學習新課標的`內(nèi)容。第二是研討交流階段，從4月15日開始組織我校教師集體交流研討。提出新舊課標的對比，討論新課標的具體實施建議。第三是完成課標學習的心得分析。綜合我校教師的學習心得，5月15前完成課標對比研究解讀分析整理工作，并將新舊課標對比解讀內(nèi)容心得分析發(fā)表到縣小學英語網(wǎng)絡(luò)工作室上。

　　(二)、參加縣第十屆“紅杉杯”教學展評活動

　　組織全體英語教師參加縣第十屆“紅杉杯”教學展評活動。并通過網(wǎng)絡(luò)UC進行網(wǎng)上學習與交流。3月30日完成初賽報名工作。

　　(三)、開展作業(yè)設(shè)計研究工作。

　　開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計研究工作，組織教師研究優(yōu)化學生作業(yè)。分層布置，分類指導，精批精改，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔等方面將發(fā)揮積極作用。

　　(四)、組織教師為參加第二屆縣小學英語教師素養(yǎng)大賽做準備。

　　(五)、強化名師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用，每周三組織教師參與UC教研活動。

　　(六)、加強我鄉(xiāng)的英語網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)，給英語教師們提供一個互相交流，互相學習的平臺，使教研室真正能為教師們服務(wù)。

　　三、具體工作

　　三月： 1、制定工作計劃;

　　2、下發(fā)新版英語課標。

　　3、組織教師自學新課標。

　　4、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　四月： 1、組織教師討論新舊課標，談?wù)剬W習心得。

　　2、組織教師參加縣“紅杉杯大賽”。

　　3、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　五月： 1、完成課標對比研究解讀分析整理工作。

　　2、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　六月： 1、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　2、組織好期末復習工作。

　　3、上報參加縣小學英語教師素養(yǎng)大賽名單。

教研員工作計劃9

　　一、指導思想

　　以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研，在推進課程改革，實施課程的過程中。進一步加強實踐，把的理念運用于實踐，在實踐中提高我們理論水平。提高全體教師語文專業(yè)素質(zhì)努力開創(chuàng)語文教研工作新局面，促進長豐中心學校教育的新發(fā)展。以優(yōu)異成績穿越新一年。

　　二、思路明目標

　　（一）圍繞一個中心。

　　20xx年教研工作繼續(xù)以課改為中心，在實施新課程中積極開展各項有效的教研活動，推動課改的深度跟進。

　　（二）發(fā)揮兩個作用

　　為了進一步加強和改進教育教學研究工作，充分利用和整合我校教研資源，充分發(fā)揮兩個中心教研組合力研究的作用，深入探索新課程理念下的課堂教學方式。

　　（三）做好三個服務(wù)。

　　1、教研職能為教育決策服務(wù)，科學研究實施新課程教學質(zhì)量的考核評價和學習質(zhì)量的監(jiān)控辦法。

　　2、為教師教學服務(wù)

　　認真研究新教材，探索理念下的理想課堂，探討以學定教。幫助教師有效反思的教學行為。

　　3、引領(lǐng)和解惑服務(wù)

　　針對新課程實施中教師產(chǎn)生的困惑和出現(xiàn)的疑難問題，提供理論專業(yè)引領(lǐng)和答疑解惑的回應(yīng)服務(wù)，做好課改的引領(lǐng)者、服務(wù)者和促進者。

　　（四）促進四個提高。

　　1、提高教研意識的.行為轉(zhuǎn)為能力。

　　2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求，需要改進、變革、尋求新的教研方式和策略，提高教研水平。

　　3、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強修養(yǎng)，不斷提高自身人格魅力，重視學習不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

　　（五）抓住三個重點

　　1“校本研訓”作為重為戲，重在回應(yīng)與解決教學實際問題，幫助教師多角度反思問題教學行為，總結(jié)與升華教學經(jīng)驗，促進教師專業(yè)成長。

　　2、課堂教學作為教學研究的突破口，努力探討教學質(zhì)量。

　　3、扎實抓好班級，教師之間學習交流活動，推動課改的順利推進。

　　三、主要工作

　　（一）常抓教研，抓實抓好，堅之以恒。

　　1、加強與教學同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。

　　2、深入課堂，不斷探索新課程理念新路子。

　　3、認真扎實抓好“年級學科集體備課”活動，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。

　　4、開展優(yōu)質(zhì)課、教學論文、教學設(shè)計、教學案例、評選活動。

　　5、抓好教學質(zhì)量檢測及分析，促進教學質(zhì)量提高。

　　6、組織積極參與各級舉行的教學觀摩，研討活動和培訓等活動。

　　7、開展有益的學科競賽活動，調(diào)動教與學的積極性。

　　（二）課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研。

　　1、課題研究要基于問題開展研究，針對課程改革的實際，開展專題性的研究，有效回應(yīng)和解決好新課程實施的難點問題。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動，借助信息技術(shù)手段進行助學、助教，促進教師專業(yè)發(fā)展。

教研員工作計劃10

　　一、指導思想

　　今年，語文教研員將緊緊圍繞學校的計劃，努力開展好教研工作。要全面貫徹徐校長新學期工作思路和學部的工作安排，在學校教科室的直接領(lǐng)導下，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進高效課堂和語文主題學習，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、奮斗目標

　　1、進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。

　　2、抓好文風建設(shè)，改進學習態(tài)度。

　　3、注重閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。

　　4、著力做好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。

　　5、開展語文主題教學，形成語文教學特色。

　　三、工作思路

　　（一）進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。抓好“教學五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思）常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)水平的提高，有利于教師教學行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎(chǔ)。

　　（二）抓好文風建設(shè)，改進學習態(tài)度。

　　教學質(zhì)量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前語文的大背景下，抓好文風建設(shè)，讓學生有一個正確的學習態(tài)度，注重書寫，注重卷面。廣大語文教師必須在扭轉(zhuǎn)文風上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求。

　　（三）、注重閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。

　　讓讀書成為一種習慣，抓好讀書建設(shè)是本學期的主要任務(wù)。晨讀、誦讀、閱讀要有機的結(jié)合起來，真真讓書香飄滿校園。”

　　（四）著力搞好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。我校上學期以建設(shè)促進教師團隊責任意識形成的實踐，已經(jīng)成為語文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好、做深這項工作。

　　（五）探索語文統(tǒng)合教學，形成語文教學特色。本學期在語文教學中初步探索統(tǒng)合教學，統(tǒng)合教學要與誦讀結(jié)合起來，要與每周一歌結(jié)合起來，要與閱讀結(jié)合起來，對教材進行分類整理、統(tǒng)合，指定教師進行實施，聽、評、討后再進行實施，力爭得到適合本校的統(tǒng)合教學的.路子。

　　（六）抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作

　　繼續(xù)開展提高學生各類文體閱讀的研究工作，并在實踐中能有所體現(xiàn)。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據(jù)各組研究的側(cè)重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。初一年級：記敘文教學的一份教案初二年級：說明文教學的一份教案初三年級：議論文教學的一份教案三個年級：文言文教學的一份教案。

教研員工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以市、縣教育工作會議精神為指導，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓新思路。以教師專業(yè)化為主線，以新教材、新課標培訓和骨干教師培訓為側(cè)重點，以點帶面，促全員提高，推進我校教育教學工作的深入、扎實、有效的開展，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、主要工作目標：

　　1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、經(jīng)常與上級業(yè)務(wù)部門的專職教研員聯(lián)系，確保“各項要求有效落實。

　　3、深入課堂教學，進行教學實踐指導。

　　結(jié)合“雙三課”、“集體備課”等活動，積極開展各級各類教研活動。提高教師的課堂教學能力。

　　4、加強師資培訓，以教師專業(yè)化為導向。

　　以實施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)知識更新，專業(yè)能力訓練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進行。加強理論與實踐的有機結(jié)合，推廣教師在新課程實施進程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　5、充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓力度。

　　完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務(wù)、落實責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結(jié)成互幫互學對子，在各項工作中相互學習、共同提高。

　　6、努力探索、創(chuàng)新培訓模式，完善培訓機制。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，帶領(lǐng)本校教師建立博客群，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有本校特色的校本培訓模式，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

　　三、主要工作任務(wù)措施：

　　1、開展以新課程為核心內(nèi)容的新理論、新教材、新技能培訓，促進教師專業(yè)知識和專業(yè)能力水平不斷提高。

　　（1）在積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的骨干教師通識理論培訓的同時，對全校教師進行新課程通識培訓。

　　進一步提高教師參與新課改的積極性，不斷加深對新課改的認識，形成正確的新課程觀、新教學觀、新學生觀、新質(zhì)量觀，善于運用正確的價值觀和科學的方法論解決好新課程實施中出現(xiàn)的各種問題。邊學習邊實踐，在實踐中摸索規(guī)律，探索新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學能力。真正走進新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰(zhàn)。

　　（2）以使用新教材的教師和骨干教師為重點，組織全體教師學習基礎(chǔ)教育課改新教材。把學習新教材與新課標緊密結(jié)合，把學習新教材與學習新課程理論緊密結(jié)合，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。

　　（3）采取自學與集體學相結(jié)合的`方式，加強專業(yè)知識學習，以拓寬和加深本體性知識為重點，了解本學科最新成就和發(fā)展趨勢，涉獵相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識，增強專業(yè)知識素養(yǎng)。

　　（4）以課堂教學為中心，廣泛開展教學研究、研討活動和實踐訓練活動，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，研究研討和訓練重點為：

　　①使教師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計和組織教學的能力，

　　②使教師具有初步的開發(fā)課程資源的能力。

　　③使教師具有學科整合的能力。

　　④使教師具有運用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化教學的能力。

　　（5）加強計算機理論和應(yīng)用技能培訓。使教師的網(wǎng)上學習積極性和上網(wǎng)學習查詢信息的能力、及計算機服務(wù)教學的能力進一步提高。

　　2、以新課程教師，骨干教師培訓為重點，提高品牌教師知名度。

　　抓新課程教師、骨干教師培訓，要在上層次和創(chuàng)品牌上下功夫，在進行校本培訓的同時，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，幅射作用，完善考核檔案，給骨干教師壓擔子、給任務(wù)、落實責任，對他們參與的各項活動都要高標準、嚴要求。同時開展“傳幫帶”活動，骨干教師與一般教師結(jié)成互幫互學對子，在日常工作學習中互幫互學，共同提高。本年度要在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師，為他們提供外出學習機會，做課機會，理論輔導講座機會，參賽機會，提高其教育教學技能及知名度，創(chuàng)我校品牌教師，年末給予表彰獎勵。

教研員工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期，歷史教研工作堅持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目標，以教學常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學質(zhì)量和考試改革為重點，加大教學研究和教學改革的力度，結(jié)合中學歷史教學實踐，促進歷史教研工作和課程改革的發(fā)展。針對我市學科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，提高教師素質(zhì)，提高中學歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學能力，為推進我市素質(zhì)教育的深化而努力。

　　二、目標與任務(wù)

　　1.深化新課程改革，加強考試改革研究。

　　加強對高一新課程的教學調(diào)研和指導。深入基層，深入一線，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。今年市歷史學科的重點調(diào)研課題為：初中歷史教學現(xiàn)狀及其對策、我市高中對新課程改革的適應(yīng)性

　　研究與新課程相配套的歷史學分認定方案。解決歷史老師的切實問題。研究與新課程相配套的歷史教師評價方案。根據(jù)新的教改形勢，完善歷史教師教學能力水平考核辦法，修訂課堂教學評價標準，促進教師的專業(yè)成長。研究與建立促進學生發(fā)展的學業(yè)評價制度。根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，研究學生的歷史學科過程性評價和終結(jié)性評價、定量評價和定性評價相結(jié)合的評價制度。研究高中新課改形勢下的.歷史學科高考改革趨勢。

　　2.繼續(xù)以集體備課為切入點，不斷提高備課質(zhì)量。

　　在集體備課的過程中，深入學習和研究教材，提高駕馭教材的能力。研究高考，準確把握教學目標。在學習的基礎(chǔ)上認真制訂教學計劃和編寫教案，做到提前備課，單元備課、集體備課與個人備課相結(jié)合。借鑒目標教學理論、科學合理地完成各類教學目標的設(shè)計、確定與落實。

　　3.以課題研究為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。

　　搞好課題研究，指導教學改革。繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學科教學改革結(jié)合起來，與解決學科教學實際問題結(jié)合起來。通過以點帶面，分層推進，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題。課堂教學始終是教研工作的主陣地，近年常規(guī)教學工作推動了課堂教學的一定進展，但對比新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學的優(yōu)化空間還很大。為此，我們要帶著問題設(shè)計教研課題，以課題研究為突破口，優(yōu)化課堂教學。

　　4.加強對新教師的指導。

　　近年來，由于普通高中規(guī)模的不斷擴大，大量的新教師涌入高中教學崗位，有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項重要而緊迫的任務(wù)。我室將與學校共同承擔起培養(yǎng)教師的任務(wù)，幫助學校切實落實導師制，明確師徒雙方的責任，加強相應(yīng)的考核措施，促使青年教師更快地成長。此外，歷史學科組將根據(jù)實際，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流。

　　5.繼續(xù)學科隊伍學科建設(shè)。

　　充分發(fā)揮中心教研組、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座、研究課，切實有效地指導教學。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動，提高青年教師的素質(zhì)和能力，使他們盡快成熟，成為骨干。

　　6.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)互動教學探索。

　　xx市教研室以“初中歷史教學網(wǎng)”為網(wǎng)絡(luò)平臺，在進一步充實初中歷史教學內(nèi)容的同時，逐步加大對高中歷史教學內(nèi)容的添加和建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將課程改革實驗的經(jīng)驗、典型案例、課標精神、新教材特色、進展情況、外地經(jīng)驗、培訓動態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布，充分利用信息技術(shù)，進行學科教學、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡(luò)互動教學的嘗試，逐步實現(xiàn)教育資源、成果的互通共享。

　　三、主要工作

　　1.高三一檢考試質(zhì)量分析

　　2.教學視導

　　3.徐州市二檢試卷命題

　　4.初中歷史教學研討會

　　5.高三二檢考試及分析

　　6.高中教學研討會

　　7.歷史評優(yōu)課

　　8.高一、高二期末考試命題

　　9.高考復習信息的采集、學習、介紹

　　10.初一、初二期末考試命題

　　11.高三歷史中心組活動

教研員工作計劃13

　　為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學期的工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以20xx年2月25日下午課改會議精神為指導，以課堂改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

　　二、工作目標及任務(wù)

　　1、加強業(yè)務(wù)學習，不提提升自身的業(yè)務(wù)能力。

　　本學年要加強學習，深入對《課程標準》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學水平。

　　積極收聽收看網(wǎng)絡(luò)有關(guān)化學教育教學方面的講座，認真學習中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿

　　的教育教學思想和方法。與其他各科教研員多進行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　2、積極開展教學研討活動

　　在認真完成本學科的`教育教學工作的基礎(chǔ)上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關(guān)問題進行深入研究，同時，利用網(wǎng)絡(luò)學習和QQ群的方式，同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結(jié)相應(yīng)的教育教學理論和經(jīng)驗，促進本人的工作得到有效的進展。

　　3、積極配合學校課改中心分配的各項任務(wù)，創(chuàng)造性的做好本職工作。

　　總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

教研員工作計劃14

　　一、指導思想

　　嚴格按照縣教規(guī)定進行教學，“以有效教學”提高教學質(zhì)量。回顧我們上學期的工作，在化學組教師的共同努力下，制定了詳細的計劃，并付諸于實施，取得了較好的成績，為了更好的開展本學期的工作，提高本校化學教學質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互互助，共同提高。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　本學期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴重。本著讓所有學生都學有所獲，效率更高的目標，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學期的化學復習計劃。

　　三、工作目標

　　1、堅持理論學習，加強自身的理論素養(yǎng)在教學過程中加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。教學理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學模式，提高課堂教學效率。

　　2、認真學習，準確把握新課改所倡導的教學理念和策略，認真領(lǐng)會“中考指南”精神，認真制定好總復習計劃，確保中考化學學科的合格率和優(yōu)秀率。

　　3、每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　在集體備課時認真討論好培優(yōu)和補差工作的`具體方法，并認真實施，做到有效。

　　4、在學校各部門的領(lǐng)導下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到學校提出的目標，學習先進的教學經(jīng)驗和教學理念，把常規(guī)工作做得精細，及時檢查教學案、作業(yè)批改、聽課情況，最終提高教學質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

　　四、工作措施和教學要求

　　1、備課組各位教師均要參照教學進度，結(jié)合本班學生實際，調(diào)整教學計劃，以保證全校化學教學的有序進行。

　　2、根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。認真研究教學案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。

　　3、真正的研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、新課結(jié)束后，進行知識點的全面復習，按知識塊有條理的復習。專題訓練與綜合練習相結(jié)合，教師要少講，學生要多練。

　　5、本學期第七章涉及化學方程式多，助學生過好三關(guān)。建立學習小組，讓學生互互助，讓學生積極參與討論。

　　6、做好本學期的實驗考查工作。利用一切機會做好學生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認真討論好教學案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課助青年教師快速成長。

　　7、堅持做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)教學案以中考題中的中檔題為主，注重學生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高，針對上一學期培優(yōu)中學生對培優(yōu)作業(yè)不能認真完成，因此本學期將減少題量，利用課堂時間進行完成并當堂饋。對于補差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課堂和課間，課后的補差學生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學案，統(tǒng)一進度，共同探討教學過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。

　　8、每位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動每位教師要認真上好家常課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄經(jīng)常寫感受及論文。

教研員工作計劃15

　　一、指導思想

　　以延吉市教師進修學校兼職教研員的管理辦法為指導，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，努力協(xié)助市進修學校教研員做好本學科相關(guān)的研修工作，打造一支高素質(zhì)的學校教師隊伍。

　　二、工作目標：

　　通過本學期各項研修工作的有效開展，促進自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷優(yōu)化、教育思想觀念的不斷更新，以適應(yīng)教育改革的需要，全面推進素質(zhì)教育。

　　三、主要工作

　　1.以師德為先導，提高自身思想道德素養(yǎng)。

　　加強政治學習，按上級有關(guān)文件精神的要求和我校教育教學實際，有針對性地進行政治理論學習和實事政治的學習。認真學習《新教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范自身行為。

　　2.加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學指導水平。本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，深入研究教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我市朝鮮語文課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

　　3.協(xié)助進修學校中教部做好相關(guān)工作

　　1)協(xié)助完成教材教法研究

　　結(jié)合朝鮮語文課教學的實踐，積極開展教法和學法研究，并結(jié)合教法、學法的研究內(nèi)容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學案例，撰寫教學論文。

　　2)協(xié)助完成教學骨干培養(yǎng)工作

　　本學年繼續(xù)幫教一位青年教師，一位非骨干教師。通過長期指導及多渠道幫教活動的開展，力爭使這位青年教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展，非骨干教師加入骨干教師的行列。

　　3）深入開展各項教育科研研究活動。

　　通過省新秀課，國家新編教材使用情況現(xiàn)場會議，州雙語教學總結(jié)會議，提高自身的教學指導能力和教育科研能力。

　　四、月工作安排

　　三月份

　　制定工作計劃，協(xié)助教研員分析上學期一年級期末成績。四月份

　　協(xié)助教研員開展《省新秀展示課活動》（十中）。

　　五月份

　　參加并協(xié)助教研員開展《國家新編教材使用情況現(xiàn)場會議》，出一節(jié)研究課。

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