日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的培訓部工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓部工作計劃 篇1

　　為落實賓館“加強基礎培訓，開展業務練兵”的要求，前廳部結合本部門新員工較多，綜合基礎業務知識掌握薄弱等實際工作情況，前廳部擬在本部門范圍內舉行“前廳部綜合業務知識答題競賽”。具體實施計劃如下：

　　一、 準備階段：

　　1、 時間：20xx年4月1日至20xx年4月10日

　　2、 資料準備：

　　（1） 由陸春平經理負責準備賓館內部前臺需掌握的.知識材料。

　　（2） 由金鑰匙陳偉負責準備前臺需掌握的社會綜合知識材料。

　　（3） 上述兩項工作擬訂20xx年4月10日前完成。

　　二、 初賽階段

　　1、以各班組為單位進行初賽，每班組選出3名代表準備參加復賽。

　　2、完成時間20xx年4月30日前

　　三、 復賽階段

　　1、 以大樓前臺、公寓前臺、禮賓部為單位進行復賽，每組選出3名代表準備參加決賽。

　　2、 完成時間20xx年5月15日前

　　四、 決賽階段

　　1、 由大樓前臺、公寓前臺、禮賓部為單位，每組派3名代表參加決賽。

　　2、 決賽結果取個人前三名，團體一名。

　　3、 決賽時間：待訂

培訓部工作計劃 篇2

　　我國素以“禮儀之邦”著稱于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來說，就是和周圍的人保持友善關系。具有良好的禮儀，對于我們醫學生而言，不僅僅能體現我們高尚的醫德與良好的醫風，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與醫生的親密度與信賴度，從而對醫療過程產生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓活動，如：風采大賽、宣傳板報、讀書討論會、交流座談會。這些活動，在同學們中產生了極大的反響與良好的效應，受到了同學們的一致好評。

　　風采大賽

　　在湘雅醫學院“明禮誠信”系列教育活動中，“文明自信篇”――中南大學湘雅醫學院“第二屆風采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學生健康上進、多才多藝的風采及作為醫學生高尚的道德品質、健全的心理咨詢素質和良好的精神風貌，同時豐富校園生活，活躍校園氛圍，在輕松活潑的比賽中，“明禮誠信”、“醫風醫德教育”的專題深入人心，禮儀培訓部在整個比賽進程中，更是致力于將醫務人員美德中的克己、利人，正直無私等優良品質及“明禮誠信”這一當代大學生需具備的基本素質貫穿于大賽的始終。

　　本次大賽從策劃到最后的決賽歷時1個多月，是在湘雅醫學院團委、七年制辦公室、七年制醫風醫德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣，影響十分大，湘雅醫學院的全體學生及在岳麓校區學習的七年制XX級同學都踴躍參與，是一次大規模高質量頗具號召力的`比賽，在上屆大賽的成功的基礎上，不斷創新，亮點不斷。院廣播站推出每日專題欄目“風采大賽決賽選手專場”，選手自創個性化海報展，外景拍攝VCR為選手們從各個方面展現自我風采提供了機會，突破以往單一化、常規化形式，使選手們的表現更加立體化、多元化，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內掀起了一股“風采熱”，決賽當晚的晚會現場組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會的流程安排及質量都顯示出了較高的水準，整能晚會氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的表現，晚會中，他們不僅展現出自己多才多藝的一面，近在現場問答環節中體現出良好的心理咨詢素質和深厚的文化道德修養。整個比賽獲得出席晚會的校領導、老師及同學的高度稱贊和一致好評。湖南衛視、經視以及《三湘都市報》都對本次大賽進行了現場報道，此活動也在社會上產生廣泛和良好的影響。

　　禮儀培訓部參與全過程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現場問答環節中問題的設計。由于大多數選手舞臺經驗不足，培訓部對所有決賽選手集中進行了專門培訓，著重培訓其著裝、姿態、禮節禮貌、臺風、走姿等外在氣質及談吐等方面的內在氣質。選手們都認為受益匪淺，并且認識到這些禮儀方面素質對醫學生而言必不可少，也能體現醫務工作者的道德修養和精神風貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現場問答是最能體現選手綜合素質的一個環節，培訓部以“明禮誠信”和“醫風醫德”做為主線，結合當前社會熱點，經過緊張的搜集和篩選，精選了14個問題。在考驗選手綜合素質，如應變能力的同時，也喚起廣大同學對提高醫學生即以后活躍在醫療戰線的醫務工作者道德修養素質這一主題的普遍關注和深思。

　　通過這一有深遠的影響的活動的開展，禮儀培訓部實現了在全院范圍內進行醫風醫德教育的目的，使更多的同學了解和關注醫學生必備的基本素質要求。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我們的努力換來了同學與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒醫學之路。

培訓部工作計劃 篇3

　　根據20xx年酒店整體的經營管理狀況結合20xx年即將到來的國家旅游局對酒店的復評工作，我部特制定20xx年培訓部年度工作計劃，不足之處還望指正，愿與諸君共勉——迎接國檢，再創輝煌！

　　一、培訓工作

　　1、“向培訓模式學習”改變入職培訓與基礎培訓

　　根據酒店目前的培訓現狀和培訓后的效果，就執行情況來看還沒有起到較好的效果，加上最年來員工流動日益頻繁，一線服務人員的基礎服務意識和服務技能較欠缺，通過20xx年11月份酒店開始的“向學習”的系列培訓后，給予本職很深的感觸，故我部將結合酒店的實際情況，吸收的適用內容來改變現行的培訓內容及方式，具體計劃如下：

　　1。1入職培訓

　　改變原有的入職培訓以理論講解為主的培訓模式，將酒店應知應會（應知應會添加酒店發展歷程及**主要領導介紹等）作為第一天上午的內容，第一天下午及第二天全天的服務意識及禮儀禮節規范要求該更為實操訓練，通過形體練習更能有效的掌握規范要求，增加第三天培訓課程為安全及其他內容，考試內容增加形體考核。

　　1。2以師帶徒的“儀式”加入

　　計劃在新員工入職培訓的最后一天，邀請該名新員工所在部門的負責人及負責“以師帶徒”的師傅前來，告知酒店的新員工引導制度并確立“師徒關系”，從而加深新員工對于酒店歸屬感和認知。

　　1。3基礎服務流程及標準的圖文化

　　在“向學習”的過程中，給本職感觸最深的就是他們服務標準與服務流程的圖片化，通過簡單且直觀的圖片更能讓人一目了然的明白服務的各項標準是怎樣的，20xx年我部將計劃于年初先在某一部門進行試點，將現有的操作規范進行圖片化展示與培訓，將根據效果情況再做進一步實施。

　　1。4服務技能與業務技能考核

　　引入類似服務技能比賽的要求結合酒店自身的適用標準，規范服務用語、服務姿態、技能標準，20xx年將從某一部門開始試點，舉行各項技能考核工作并根據情況頒發技能等級證書，與人力資源部等研究考核情況與人員工資體系的掛鉤政策，為行程酒店良好氛圍及引導培養骨干服務人員做好鋪墊。

　　2、深化“神秘客人”計劃，加強第三方評價質檢工作

　　酒店的服務講究的是一種氛圍，客人在酒店任何一個區域所感受到的服務應該是一致親切、周到與熱誠，而我酒店目前各部門各崗位的服務參差不一，在20xx年11到12月份酒店為迎接省市局的星級復核采用了“神秘客人”暗訪的形式，從成效上看，還是非常不錯的，各部都能較重視，對于發現的問題也能及時的整改，20xx年我部將計劃每月都邀請一批“神秘客人”真正全方位的測評酒店的真實的服務狀態，從而幫助我們有效整改。

　　3、開展多樣化的培訓模式

　　培訓作為傳承酒店文化理念、服務精神、業務技能經驗的重要手段，教授的`不單單是專業的技能和服務知識，同時我們也豐富員工精神生活和個人素養的方式，20xx年我部計劃開展更加豐富多樣的培訓課程和更加新穎培訓形式：

　　3。1與培訓機構的進一步合作

　　20xx年酒店與**教育培訓機構合作良好，我部也與20xx年的12月份收到該機構的20xx年培訓課程大綱，明年將會根據酒店實際情況和需求，有計劃的安排相應人員進行培訓，并策劃出培訓后回到酒店再培訓的工作安排計劃，目前我部正與**教育商討購買“培訓卡”的相關細節工作，選取一套性價比適用的方案。

　　3。2團隊凝聚力執行力打造——拓展培訓安排

　　根據目前在酒店實際的管理工作過程中仍然有執行不到位，凝聚力缺乏等影響服務和工作質量的情況，20xx年我部將計劃與幾家規模較好的拓展培訓機構聯系，為我酒店的中基層管理人員規劃合適的拓展課程上報酒店高層，并安排計劃實施。

　　3。3“名家大講堂”——部門經理公開課

　　20xx年我們實施了一段時間的部門負責人親自給予部門的授課，20xx年我們將持續把該項活動深入下去，計劃每月開展一堂部門經理級以上的公開課。

　　4、培訓為彰顯培訓效果

　　酒店的培訓目標之一——還是為了服務我們的客人，通過系統的培訓從而為我們的客人提供更好的服務才是酒店培訓價值之所在。20xx年我部將計劃：

　　根據酒店目前存在問題較多的服務崗位實行重點培訓計劃，為能夠在一定期限內有效的提高服務質量和服務水品從而彰顯出重點培訓的實際效果，我部計劃對這些崗位進行全面培訓協助，深入到具體崗位工作中去，與崗位人員一起逐步提升，將每天的交接班會議上的培訓工作和培訓課程貫徹到底，真正做到有培訓就有提升的效果跟進，從而實現培訓重點突破的良性循環。

　　5、20xx年酒店年度培訓計劃及20xx年培訓需求調查問卷匯總 因20xx年培訓需求調查問卷截止為20xx年12月30日，故尚未收齊，待一月份收齊后進行匯總另行呈報，20xx年酒店年度培訓計劃的制定需與調查匯總之情況相結合，因故也將于20xx年1月另行上報。

　　二、五星復評工作

　　20xx年我們迎接了市旅游局對于我酒店的五星復核工作，星評老師提出了很多整改意見，其中涉及到我部的有：

　　服務職業化程度還需加強；服務理念不夠細化（列舉開元的“六個一”服務理念）；應急預案還需細化（例：誰來干什么，該如何做）

培訓部工作計劃 篇4

　　總體目標：工作流程化制度化/積累知識/溝通交流/工作反饋/節約資源

　　具體內容：

　　一、例行工作、培訓、學習、模擬盤操作

　　1、例行工作：

　　①上下班前打卡。

　　②周一至周五9:00以前發諾泰資訊。

　　③上班日每天9:00以前開早會，16:00以后開晚會。

　　2、培訓：

　　① 接待來訪客戶，對于未簽訂合同的客戶為其簡短介紹本公司業以及其內容。

　　② 對于已簽訂合同的客戶，制定課程安排，主要分為渠道商培訓課程、下單員培訓課程以及客戶培訓課程。

　　③ 培訓新員工。

　　④ 定期修改培訓課件。

　　2、學習:

　　① 培訓部人員每天學習兩小時，包括新的業務內容以及期貨知識。 ② 周六組織公司所有員工學習四小時。

　　③ 考取期貨人員從業資格證。

　　④ 通過各種渠道收集、了解金融資訊。

　　3、模擬盤操作：

　　① 每天進行模擬盤操作半小時及以上。

　　② 總結操作技巧。

　　二、工作總結

　　每日總結自身工作內容、工作成效，對自我進行一個有效的反思。

　　三、工作反饋

　　①收集同事、領導以及所服務客戶對工作的反饋。

　　②每日在下表中記錄工作內容，并記錄自己的工作總結，如對公司發展有有好的'想法、建議也可記錄下來，并于每周一以電子郵件的方式上交此表給領導以反饋工作。

　　③ 多與同事、領導進行溝通交流自身想法，對于不足之處，請其指出并予以改正。

　　四、其他

　　①打掃本部門辦公室衛生，維護好公司形象。

　　②每天下班前檢查本部門辦公室所有用電設備是否關閉，節約資源、避免浪費。

培訓部工作計劃 篇5

　　各街道黨工委、辦事處，區委各部門、區政府各部門、區各直屬單位：

　　根據《關于進一步加強全區宣傳文化隊伍建設的實施意見》（江寧委辦發〔20xx〕52號）和《關于印發〈20xx年XX區干部教育培訓工作要點〉的通知》（江寧干培〔20xx〕1號）的精神，為切實提高全區宣傳文化系統干部的綜合素質和業務水平，充分發揮宣傳思想文化戰線主陣地和主力軍的作用，結合今年全區宣傳思想文化工作任務要求，制定20xx年干部培訓工作計劃。

　　一、培訓安排

　　(一)20xx-20xx年度基層黨員干部冬訓理論骨干培訓班

　　培訓對象：全區冬訓理論培訓骨干

　　培訓時間：20xx年12月，1天

　　培訓地點：區委黨校

　　培訓內容及形式：黨的最新理論成果（集中輔導、交流參觀）

　　承辦科室：理論科

　　(二)全區基層文聯干部和文藝骨干培訓班

　　培訓對象：各街道（園區）文聯干部和全區文藝骨干（約30人）

　　培訓時間：20xx年4月，1天

　　培訓地點：待定

　　培訓內容及形式：如何開展文藝活動（講座輔導、研討考察）

　　承辦科室：區文聯

　　(三)文化產業發展工作培訓班

　　培訓對象：主管部門及街道（園區）分管領導、科室負責人

　　培訓時間：20xx年4月，4天

　　培訓地點：區委黨校及外地（待定）

　　培訓內容及形式：文化產業基礎（授課輔導、實地考察）

　　承辦科室：文化產業科

　　(四)全區新聞發言人培訓班

　　培訓對象：各單位新聞發言人

　　培訓時間：20xx年5月，1天

　　培訓地點：區委黨校

　　培訓內容及形式：新聞素養提升 及媒體應對技巧（授課輔導）

　　承辦科室：新聞宣傳科

　　(五)全區基層宣傳干部網絡媒體素養培訓班

　　培訓對象：各單位網評小組組長和信息員

　　培訓時間：20xx年10月，1天

　　培訓地點：區委黨校

　　培訓內容及形式：網絡媒體素養（授課輔導）

　　承辦科室：網絡宣傳管理科

　　二、主要措施

　　(一)注重培訓質量。堅持把提高干部教育培訓質量和效益放在第一位。切實加強干部學習建設，堅持從嚴治學。開展經常性培訓需求的調研，制定切實可行的教育培訓計劃，優化培訓內容，精心選擇培訓教材和配備師資，積極改進教學方法，運用現代化的培訓手段，采用情景模擬、案例教學、對策研究等方式，提高學員的參與度，注重能力培養。

　　(二)堅持改革創新。適應宣傳文化事業發展的需要和干部隊伍的新變化，遵循干部教育培訓規律，不斷創新培訓內容，改進培訓方式，完善培訓機制，整合培訓資源，著力推進干部培訓的理論創新、制度創新和管理創新。

　　(三)分級分類培訓。按照各自承擔的培訓職責，整體規劃，歸口管理，注重發揮各方面的積極性和主動性，形成分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的干部教育培訓格局。

　　三、工作要求

　　(一)高度重視，精心組織。各單位要充分認識干部培訓工作的重要性，認真做好參訓學員的選派工作。要按照統籌考慮、有所側重、注重實際、分批安排的原則，足額選派成績突出、表現優秀、有發展潛力的干部參加培訓，確保培訓任務圓滿完成。

　　(二)強化考核，嚴肅紀律。各單位要確保干部調訓工作落到實處。建立培訓考核和激勵機制，嚴肅培訓紀律，嚴格學員管理，干部學習培訓期間的表現納入干部日常監督管理范圍，作為年度評優和干部考察的重要內容，如有特殊情況不能按時報到參學或學習期間確需請假的，須由所在單位按規定請假。

　　(三)認真學習，學有所獲。參訓人員應珍惜和把握機會，堅持學習與思考相結合、學習與實踐相結合、學習與創新相結合的原則，沉心學習，用心學習，專心學習。學習結束后，參訓人員要認真總結，積極撰寫學習心得體會，并于培訓結束后一個周內將學習心得體會交相關承辦科室。

　　20xx年師資管理科要認真貫徹市委、市政府《關于中小學教師隊伍建設和管理的改革意見》精神，按照“嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化隊伍”的總體要求，堅持“貼近教師，貼近課堂，注重實效”的原則，加大教師培訓力度，努力造就一支師德修養高尚，理論功底扎實，專業知識豐富，教學基本功過硬的'專業化教師隊伍。

　　一、加強師德建設。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，健全教育、制度、監督并重的長效機制。加強教師職業理想和職業道德教育，建立師德責任、承諾、考核制度，將師德建設納入學校和校長年度目標考核，作為評估學校辦學質量的重要指標。年內，繼續在全市范圍內開展“師德樹造工程”和師德專項教育活動，進一步提升廣大教師的師德、師能水平。教師節表彰師德模范、師德標兵。

　　二、籌建名師工作室。為充分發揮市級名師的示范、引領和帶動作用，利用計算機網絡加強對我市教研教改、課堂教學、專業能力等方面的指導、交流，進一步孵化更多名師。年內在20xx年評選的市級名師中三分之一(100名)建立名師工作室。

　　三、市級名師培訓。為進一步更新名師的教育教學理念，提升專業素養和課堂教學能力，教研教改能力，5月份安排xx0名小學名師赴東北師范大學培訓，7月份邀請東北師大及長春中小學特級教師對我市307名名師進行培訓。

　　四、課堂教學改革培訓。認真貫徹我市教育系統“三項改革”，落實好課堂教學改革大計，計劃實行課堂教學改革“三百人才培訓工程”作為課改人才支撐。從20xx年開始每年遴選高中100名、初中100名、小學100名教師赴課堂教學改革先進地區進行培養培訓，逐年培訓我市高效課堂教學能手。

　　五、加強教育管理干部的培訓。為使中小學校長素質適應新時代教育改革發展需求，打造一支職業化的校長隊伍和后備干部隊伍。市教育局計劃培訓100名校長及后備干部。

　　六、京蒙對口幫扶培訓。重點將班主任培訓列入京蒙對口幫扶培訓，對于提高班主任隊伍整體素質和班主任工作水平，提升中小學班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加強和改進未成年人思想道德建設，引領學生健康發展等方面的能力。根據中小學班主任工作實際的需要，開展班主任工作基本規范、學生心理特點及心理健康教育指導、班級活動設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育與校園法律知識的培訓。年全市計劃送北京教育學院培訓50名，“請進來培訓100名。

　　七、實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，根據自治區教育廳關于印發《XX區中小學教師信息技術應用能力提升工程實施意見》精神，貫徹落實國家教育信息化總體要求，充分發揮教育信息化“三通兩平臺”效益，全面提升中小學教師信息技術應用能力，學科教學能力和專業自主發展能力，20xx年完成好信息技術應用能力提升工程的年度培訓任務。

　　八、職業學校“雙師型”教師培訓。為加強職業學校“雙師型”教師隊伍建設，彌補職業學校實習指導教師數量不足、能力校差的加大對職業學校“雙師型”教師培訓。年內計劃培訓各工種各學科教師200名。

　　九、幼兒教師培訓。認真貫徹落實《學前教育三年行動計劃》，促進全市各級各類幼兒園保教質量和辦園水平的提升，開展幼兒園園長和骨干教師培訓，年內計劃培訓園長50名，骨干教師100名。

　　十、完成“國培計劃”任務。根據自治區教育廳關于“國培計劃”的安排，組織指導好“國培計劃”的遠程培訓，脫產研修、頂崗培訓，送教培訓等任務。

　　十一、送教下鄉活動。組織全市各學段50名學科帶頭人，市級名師開展小學、初中、高中各學科送教下鄉活動。以“同課異構”為主要形式，課堂教學改革為重點，作示范課，評課、研討，促進廣大教師課堂教學能力的提升。

　　十二、推動指導全市校本培訓工作。重點開展中小學教師課堂教學能力培訓、教研教改，促進教師專業化發展。

　　十三、全面落實國家免費師范生的有關政策，組織開展免費師范生需要調研，認真落實就業崗位，保證免費師范生按時到校工作。

　　十四、教師資格認定工作。依據資格認定條件，認定程序嚴格受理春秋兩季教師資格認定工作，按時辦理教師資格證書。

　　十五、語言文字工作。繼續開展三類城市語言文字評估工作，指導XX市、XX縣、察右前旗、XX旗四個旗縣市語言文字迎檢評估準備工作，年內力爭2個旗縣市達標。

　　十六、外事工作。抓好國家漢辦赴外漢語自愿者遴選工作；加強我市部分學校所聘外教管理工作；教師出國培訓工作；高中生赴國外交流事宜。

培訓部工作計劃 篇6

　　20xx年，正定縣教師進修學校要緊緊圍繞全縣教育教學中心工作及上級業務部門的工作部署，堅持“按需教研，按需培訓”的原則，實施教師專業提升、教學研究引領、教育科研牽動、教育技術支撐等重點工作，為我縣教育快速均衡發展搞好專業引領、提供優質服務。

　　一、培訓工作

　　以“國培計劃”為引領，“省培計劃”為拓展，市、縣培訓為主體，校本研修為基礎，遠程培訓和集中培訓為主要方式，有目的、有計劃地抓好學科專任教師培訓、教師專項能力培訓和教育管理崗位培訓。組織全縣中小學、幼兒園教師和校長（園長）參加不少于72學時的培訓。組織骨干教師和優秀校長參加省市培訓，在條件允許的情況下支持各校一部分優秀教師參加省級高級研修。

　　（一）國培計劃

　　1.“國培計劃（20xx）”——示范性網絡研修與校本研修整合培訓項目，共計xx00人。

　　此項培訓由全國中小學教師繼續教育網與我縣協同承擔，培訓內容圍繞“混合式常態研修能力提升”與“教學實踐改進能力提升”兩個維度設計，由預設課程和研修生成兩部分構成。共安排 120學時（線上80學時，線下40學時），同時安排送教到縣活動。送教到縣活動主要涉及項目校負責人、坊主、教研組長及骨干教師等400人，主要以專家講座形式進行。

　　2.“國培計劃（20xx）”——河北省網絡研修與校本研修遠程培訓項目，共計xx00人。

　　此項培訓由高等教育出版社與我縣協同承擔，共安排 120學時（線上80學時，線下40學時），并根據各項目縣學員的登錄率和及格率情況，安排項目縣送教回訪活動，計劃人數400人。送教方式按照項目縣需求，采取觀課、評課的方式或專家講座形式進行。

　　3.“國培計劃（20xx）”—河北省名師講學團送教下鄉培訓項目，共計200人。

　　此項培訓由河北的師范大學與我縣協同承擔，分學科組建送培團

　　隊，開展送教下鄉培訓，原則上同一鄉鎮同一學科送培不少于4次，每次不少于2天。送培團隊中省級名師、特級教師和骨干教師不少于80%。培訓以任務驅動為主線，實施主題式培訓，應包括診斷示范、研課磨課、成果展示、總結提升等階段，切實提升鄉村教師課堂教學能力。并且我校要將送培課程及生成性成果進行再加工，作為培訓資源，組織本縣教師進行校本研修。

　　（二）省級小學教師課堂教學能力提升培訓項目，共計200人。 省級小學教師課堂教學能力提升培訓項目，以提升小學教師教學實踐和專業技能為重點；以促進信息技術與學科教學深度融合，提升小學教師課堂教學能力，引領教師專業成長為目標；以正定縣中小學教育研訓中心為培訓基地；以正定縣小學學科教師為培訓對象；以專家講座、名師示范、聽課研課、參與式培訓為主要方式；采取面授培訓、網絡研修、校本研修相結合的形式，實施“送培到縣”，建立高等學校、正定縣中小學教育研訓中心和小學合作的有效機制。

　　（三）市級農村小學英語教師培訓，共計200人。

　　小學英語教師除了掌握語音語調和一定的詞匯量，熟悉英語語法及英語國家的文化背景知識的同時，還必須具備較高的聽、說、讀、寫基本技能，特別是說的能力。而目前，小學英語教師特別是農村小學英語教師的口語表達能力難以勝任英語教學。此項培訓，力求通過糾音、正音練習、口語對話、電影對白模仿等多種形式活動，提高全市小學英語教師的口語水平。

　　（四）縣級培訓

　　1.中小學校長學校文化建設系列培訓，共計140人。

　　通過一系列培訓活動，夯實中小學校長業務的學習與提升，形成學習制度，將集中學習與自修相結合，進行深入閱讀；積極選派校長走出去參加高端培訓或走訪名校，借助外力引領，不斷開闊視野；結合本縣實際需求，邀請專家做課，進行主題深化培訓。探索“以學啟思、以思導行、以行促變”，“學、思、行”三維一體模式。組織中小學校長開展主題分組研討和交流活動，在此基礎上組織主題論壇；指導校長撰寫方案，物化成果，編輯成冊。通過培訓使各位校長更深

　　入了解教育改革前沿理論和發展態勢，轉變教育教學觀念，從而提高教育管理水平。

　　2.正定縣青年干部及后備干部培訓，共計100人。

　　圍繞干部面臨的實際問題，開展干部分崗培訓。1—3年內的校級干部進行分崗培訓，認真做好新任干部面臨的問題調研和分析工作，以解決崗位面臨的問題為切入點，以規范行為、尋找解決問題的策略為目標，開展研討式、實踐式培訓，提速新任干部的管理能力。

　　3.中小學班主任培訓，約 700人。

　　培訓從學校德育教育、德育工作實效性、班級管理、怎樣當好班主任、學校心理咨詢等方面著手，全面樹立“人人是德育工作者”的理念，努力提高學校德育工作的實效性，將德育工作推向新的臺階。

　　4.中小學教師心理健康培訓

　　通過心理健康教育專題培訓，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧幫助學生解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康發展。

　　5.全員培訓

　　做實全員教師培訓和素質狀況調查問卷與分析統計工作，全員培訓學分的完成統計工作。

　　6.優秀骨干教師培訓，共計100人。

　　抓好骨干教師隊伍梯隊建設，建立教研團隊骨干教師檔案管理和登記制度及動態管理制度，通過參加各級各類培訓、開展豐富多彩的教研活動等形式進一步提高教師隊伍的專業水平和綜合素質。加強對我縣培訓團隊的管理和指導，為培訓團隊成員搭建成長平臺，輻射帶動全縣中小學學科教師不斷進步和發展。

　　7.新入職教師培訓，共計70人。

　　重點幫助新入職教師提高師德水平，更新教育理念，學習新知識，掌握新技能，提高教育教學實踐能力和水平。發揮縣域內優秀骨干教師對新任教師培養作用，使培訓內容貼近新任教師的崗位成長需要，解決工作中的問題與困惑，促進新任教師高起點快速成長。

　　二、其他工作

　　1.繼續教育注冊管理

　　隨著新一輪中小學教師全員培訓的'全面推進，教師繼續教育的管理工作也變得越來越復雜和繁重，由于傳統的教師繼續教育管理信息不規范、不完整，且互不兼容，難以進行信息的溝通與交流，造成了人力、物力、財力和教育資源的浪費，使得教師繼續教育管理缺乏統籌和宏觀調控。河北省中小學教師培訓管理系統信息規范了繼續教育學時或學分登記形式，簡化登記方法，提高登記和審核效率，使登記結果更加公平、公正、公開。20xx年我們將繼續做好河北省中小學教師培訓管理系統的項目申報、名額分配、信息上報等工作，通過信息化手段管理教師繼續教育注冊與學習情況。

　　2.繼續教育證書、教師專業發展證書填寫

　　組織全縣4863名教師的繼續教育證書填寫，設定全面詳細的填寫說明與指導，督促教師妥善保管，正確填寫基本情況欄內容。嚴密組織驗證工作，詳細安排各個環節措施，確保證書填寫工作零失誤完成。

　　3.下鄉調研

　　我們將組織學校教師深入9個學區、14個縣直學校進行聽課調研活動。按計劃在不同時段組織研培人員分別深入基層學校集中視導，就常規教學、校本研修、教育科研、教學管理等方面工作進行引領與評估，對存在的共性問題召開不同層次研討會、培訓會加以解決。

　　4.崗位練兵活動

　　崗位練兵活動以教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教師專業化為指導，以提高我校教師教學水平和教育教學質量為宗旨，以研修活動為載體，以教研組為單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發展需求的崗位練兵活動。通過以訓導練，以練促學，以賽代評，學用結合，改進教師教學行為，促進教師的專業發展。

　　三、以提升培訓長效性和實效性為根本，探索培訓模式創新。

　　1.培訓管理再上新臺階

　　我們將以活動為載體，提高我縣師生信息素養。以教育資源的建

　　設和應用為重點，繼續加強教師教育技術能力培訓，繼續參加省中小學信息技術與學科整合深度融合教學成果評比活動，進一步促進信息技術與學科教學整合在課堂教學中的有效落實，發揮現代信息技術在改變教學方式，提高教學質量中的作用。

　　充分利用正定教育網，建設校長培訓資源網絡平臺，建立培訓項目班QQ群和微信群，開展網絡交流與培訓工作，強化培訓的輻射功能。

　　2.打造“正定特色”師資培訓模式

　　注重研修對象的自主研究性學習和實踐性學習，提高培訓效率。注重培訓結束后的跟蹤指導，通過“前移后拓”，拓展培訓的時間和空間，促進教師學以致用。

　　充分發揮遠程培訓優勢。充分發揮遠程培訓資源與師資共享、快捷、靈活、優質、互動、高效等特點，推進教師的全員培訓，加強遠程培訓的輔導、管理和服務工作，嚴格考核制度，切實提高參培率、學習率、結業率。

　　不斷優化培訓內容。加強教師培訓需求調研，根據實施素質教育的要求和教師的不同需求，以問題為中心，案例為載體，科學設計培訓課程，豐富和優化培訓內容，不斷提高教師培訓的針對性。

【培訓部工作計劃】相關文章：

培訓部的工作計劃01-29

培訓部工作計劃01-29

培訓部工作計劃15篇04-03

培訓部工作總結02-16

培訓部主任崗位職責07-01

培訓部年度工作計劃六篇04-12

培訓部年度工作計劃合集6篇08-14

培訓部年終工作總結03-11

培訓部門年度工作總結07-02