時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的高二化學備課組工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二化學備課組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期將狠抓備課組活動的研討氛圍，使全備課組的老師能更加團結地將本年級的化學教學工作推上更高的臺階。

　　二、具體措施

　　備課組活動的具體要求

　　1、說課

　�。�1）每個老師都應對下次說課內容進行提前備課，包括《新學案》上的習題要事先做過，以便討論得更充分。

　�。�2）每次說課的中心發(fā)言人必須提前一天將說課稿復印發(fā)給備課組的每位老師手上。

　　（3）說課內容的要求：

　�、賹Ρ竟�(jié)教材內容的`理解，如本節(jié)內容在高中化學中的地位，可分成哪幾個小知識板塊，與舊知識有什么聯系與以后的知識有什么關聯等。

　�、谥攸c知識如何體現，如舉了什么例題，有沒有加深拓展，若有拓展到什么程度等。

　　③難點如何突破，如舉了什么例題，打了什么比方等。

　�、軐Α缎聦W案》習題的研究，如哪些題是好題，有沒有命題不準確的題，有沒有錯題，有沒有可刪減的習題，還需不需要再另外補充練習題。

　�。�

　　4）說課人講完后，備課組針對以上問題作討論，最后定出一個相對更完善的教學思路。

　　2、其它內容

　�。�1）老師們將一周以來收集到的典型錯題進行交流，歸納成錯題集，以便在階段性測驗或單元測驗中進行再次訓練。

　�。�2）將年級組每周常規(guī)抽查的結果在備課組內進行交流，并將好的經驗進行推廣。

　�。�3）根據本學期內容的特點，我們可能做不到每周一次定時測驗，但可按每周一次基礎知識聽寫的形式對知識點進行清查，必要時可以在某一板塊知識完成后進行階段性測驗，確保雙基過手。

　　三、教學安排及中心發(fā)言人

　　周次

　　教學安排

　　中心發(fā)言人

　　第1周

　　第五節(jié) 苯芳香烴

　　劉佳

　　第2周

　　第六節(jié) 石油，第一節(jié) 鹵代烴

　　袁曉艷

　　第3周

　　第二節(jié) 醇

　　佘海麗

　　第4周

　　第三節(jié)、第四節(jié)

　　付學成

　　第5周

　　月考

　　第6周

　　第五節(jié) 醛

　　羅俊玲

　　第7周

　　第六節(jié) 羧酸酯

　　劉佳

　　第8、9周

　　有機專題訓練

　　佘海麗、付學成、羅俊玲

　　第10周

　　半期第一節(jié) 糖

　　袁曉艷

　　第11周

　　第二節(jié) 油脂

　　佘海麗

　　第12周

　　第三節(jié) 蛋白質

　　袁蘭

　　第13周

　　第三冊第一章 晶體結構

　　付學成

　　第14周

　　第二章 膠體

　　羅俊玲

　　第15周

　　月考

　　第16周

　　第三章 化學反應中的能量變化

　　呂梅

　　第17周

　　第四章 電解

　　劉佳

　　第18周

　　第五章 硫酸工業(yè)

　　袁曉艷

　　第19、20周

　　期末復習

　　第21周

　　期末考試

高二化學備課組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期高二化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實教導處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大面積提升高二化學教學質量，力求期末考出優(yōu)異成績。

　　二、教學工作內容及措施

　�。�1）認真落實貫徹新課改模式。將“活動單導學”模式這種先進教育教學理念進一步深入并強化，努力提高教育教學質量。

　�。�2）加強集體備課，共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內公開課，并于集體備課時進行點評，同時研討下周所用活動單的研討工作。

　�。�3）做好分層教學工作。深入實際，及時了解學生在學習中存在的困難和問題，第一時間掌握學情，有針對性地調整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的'平衡發(fā)展。

　�。�4）將德育教育放在教學首位。制定合理有效的評價體系，以期在正常教學中不斷鼓勵學生，將德育很好的來服務教學，做到每周表揚2名學生，每次考試表揚優(yōu)秀進步學生，將成功的喜悅與父母分享。

　�。�5）做好定期檢測工作。一時間段就要進行一次自我學情檢測，及時了解學生掌握情況，以保證能隨時做好補差工作。

高二化學備課組工作計劃 篇3

　　一、教材分析

　　為關注和尊重不同學生的發(fā)展需要，為他們提供適合自己發(fā)展的化學課程，本學期化學組將按照學生選擇課程的情況，對選修化學的學生開設化學反應原理和有機化學基礎2門選修課程，對沒有選修化學的學生進行10月份的學考備考復習。

　　必修模塊的設計，注重學生科學探究能力的培養(yǎng)，重視化學基本概念和化學實驗，體現綠色化學思想，突出化學對生活、社會發(fā)展和科技進步的重要作用。而選修課程旨在引導學生運用實驗探究、調查訪問、查閱資料、交流討論等方式，進一步學習化學科學的基礎知識、基本技能和研究方法，更深刻地了解化學與人類生活、科學技術進步和社會發(fā)展的關系，以提高化學學科素養(yǎng)，為具有不同潛能和特長的學生未來的發(fā)展打下基礎�！痘瘜W反應原理》通過“化學反應與能量”、“化學反應速率和化學平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題，引導學生探索化學反應的規(guī)律；《有機化學基礎》通過“有機化合物的組成與結構”、“烴及其衍生物的性質與應用”、“糖類、氨基酸和蛋白質”、“合成高分子化合物”等主題促進學生在掌握有機基礎知識、有機化學研究的基本方法、認識有機物在人類生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。

　　二、學情分析

　　通過學生的自主選擇，現暫定5個化學選考班和10個化學學考班，經過高一一年，大部分學生化學學習態(tài)度和學習的積極性都有所提高，但還有部分學生學習興趣缺缺、學習習慣懶散，一些選考化學的學生也表現出基礎一般，自主學習能力、接受能力、興趣不足，在省學業(yè)測試通過排名定等級的激烈競爭中，學生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對巨大的責任和壓力，高二化學備課組的全體教師將在教育教學中要盡最大的努力來再次提高他們的學習積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取在浙江省高中學業(yè)水平測試中取得好成績。

　　三、教學目標

　　1．了解化學科學發(fā)展的主要線索，理解基本的化學概念和原理，認識化學現象的本質，理解化學變化的基本規(guī)律，形成有關化學科學的.基本觀念。

　　2．獲得有關化學實驗的基礎知識和基本技能，學習實驗研究的方法，能設計并完成一些化學實驗。

　　3．重視化學與其他學科之間的聯系，能綜合運用有關的知識、技能與方法分析和解決一些化學問題。

　　4．經歷對化學物質及其變化進行探究的過程，進一步理解科學探究的意義，學習科學探究的基本方法，提高科學探究能力。

　　5．具有較強的問題意識，能夠發(fā)現和提出有探究價值的化學問題，敢于質疑，勤于思索，逐步形成獨立思考的能力，善于與人合作，具有團隊精神。

　　6．在化學學習中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。

　　7．能對自己的化學學習過程進行計劃、反思、評價和調控，提高自主學習化學的能力。

　　8．發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘，體驗科學探究的艱辛和喜悅，感受化學世界的奇妙與和諧。

　　9．有參與化學科技活動的熱情，有將化學知識應用于生產、生活實踐的意識，能夠對與化學有關的社會和生活問題做出合理的判斷。

　　10．贊賞化學科學對個人生活和社會發(fā)展的貢獻，關注與化學有關的社會熱點問題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。

　　四、提高質量措施

　　1.激發(fā)、維持學習興趣。興趣是最好的老師。將課堂還給學生，引導學生積極參與教學，突出主體地位。通過不同行政班學生的比較，激發(fā)求勝欲，養(yǎng)成主動學習的習慣。

　　2.加強作業(yè)批改，每份導學案能做到課前、課后都有批改，及時反饋問題，重視錯題的作用，充分利用好測試的激勵作用。

　　3.采用導學案的模式安排教學，加強學習方法的指導，引導形成良好學習習慣。積極參加集體備課活動，備課組內老師通力合作。

　　4.加強實驗教學，培養(yǎng)實踐能力。提高課堂效率，上好每一堂課。開好公開課。

　　5.積極運用現代化教育手段進行教學，增加教學的直觀性和有效性。

　　6.積極參加理論學習，更新教育教學理論，學習新的教學技能，學習新高考方案，努力提高教育教學質量。

　　五、備課組活動安排

　　1.集體備課安排

高二化學備課組工作計劃 篇4

　　本學期我們高二化學備課組9人，在鞏固高一年級的教學成果和經驗基礎上，加大培養(yǎng)年輕人能力，特制定本學期教學計劃如下：

　　1、本期時間有5個月，雖然時間看起來較多，但是教學內容比同期多了一個章節(jié)，就是上期按照市教科所要求不考試的《必修2》第四章，同時要完成教科所要求的《選修3》全本書和《選修4》第一章內容。因此本期要加強教學過程管理，立足課堂，不斷提高教學質量。

　　2、繼續(xù)開展“老帶新”制度，老教師承擔好本段教學計劃的統(tǒng)籌，年輕人多學習和做。（安排見后表）姚増鳳——雷雨晴，馬曉峰——劉超，邱偉——蘇嬌。

　　3、本學期可能出現的問題就是沒有教輔資料，這就要求全備課組老師們通力合作，集體備課，自編練習，做到精練。

　　4、每周三備課組活動，有內容，有記載。做到上傳下達，及時解決組內教學中存在的`問題。平時老師間相互交流，解決當時教學過程中的問題。

　　5、奧賽教練員由蘇嬌老師全權負責，爭取獲得全國二等獎。

　　6、本期考試4次。

　　7、交叉命高一年級試題3次。命題教師順序：蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導教師審題后再上交教導處。

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