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時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的數學教研組教研工作計劃3篇，歡迎大家分享。
數學教研組教研工作計劃 篇1
一 、指導思想：
本學期數學組教研工作將圍繞我縣以提高初中數學教學優秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。 因此結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作：
（一） 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。
1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
（二） 加強教研組的常規管理。
教研組長經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初，期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。
�。ㄈ┨岣呓萄匈|量， 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的.作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
�。ㄋ模┘訌娰Y料建設。
各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。
三、具體安排
3月份：
1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課，統一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
4月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節公開課。評選校級公開課人員。
2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年級組織好期中復習材料。
5月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。
3、各年級根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
6月份：
1、初三做好最后的準備，迎接中考。
7月份：
1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
數學教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導，打破傳統的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創新、數學學科的發展壯大和學生的發展而做出我們應有的`貢獻。
二、工作思路:
數學教研組工作開展的如何， 將直接影響本組全體教師的思想、 業務素質和本學科的教學質量， 為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮教研組的集體智慧， 同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關， 每位教師都要明確樹立集體質量意識。
2、加強教研組的管理，教研組長經常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。
3、充分發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內公開課。
4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。
5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力。
6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作，做到分工協作，共同受益，把它做為學生學習數學的輔助教材，提高學生的數學學習興趣。
三、本學期活動主題：
通過課改怎樣提高學生學習數學的興趣
四、活動時間安排：
九月份：
1、組織全組教師編寫《數學教學計劃表》統一教學計劃， 2、常規檢查一次。
十月份：
1、開展集體備課活動， 2、組內教學設計比賽， 3、公開課兩次。
十一月份：
1、期中常規檢查， 2、公開課兩次， 3、交流多媒體課件。
十二月份：
1、公開課兩次， 2、期末考試出題、審題。
元月份：
1、期末考試分析， 2、教研工作總結。
數學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學校《20xx學年工作計劃》為指導，依托“二期課改”的深入推進，積極探索教育質量的內涵發展，促進教師、學生的可持續成長，最終實現學校提出的“二滿意一優勢”的工作目標。
二、工作重點
1．常抓學習不松懈
深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。暑期培訓資料學了以后組內老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧暑期培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業務素質和教研能力。
組織開展“走出去請進來”的教學業務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會學校將請專家來校講座，或組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發，及時交流和解決教學中出現的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。
繼續開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。
加強中小學教學銜接的研究，組織2—3次的五、六年級聯合教研活動，重點在教師的教學方式、學生的.學習內容、學習方式、學習習慣等方面入手進行探索。積極配合�？蒲姓n題的工作，在如何命題、卷面分析上下功夫，使自己學有所的，不斷提高命題能力。
2．常規工作的落實
�。�1）備課：教師要深鉆教材，體現課改理念，強化"三維目標"意識，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。平時要超周備課，教研組長一月一查。
（2）扶優補差
教師要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。
時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯系，繼續建立“學習困難學生檔案袋”，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。
（3）加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，開學伊始，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況；二是組內任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學特色；三是教研組發揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。
�。�4）做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
�。�5）開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。
3．具體安排
第二周教研組工作計劃討論，制定備課組計劃
第四周五年級監控工作落實、青教評比課集體備課
第六周五年級監控工作反饋、青教評比課評課
第八周理論學習
第十周期中階段練習準備
十二周期中階段練習反饋、制定下階段措施
十四周理論學習、學科競賽
十六周理論學習
十八周期終考試準備
二十周學期總結
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