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美術(shù)教學(xué)計劃

更新時間：2025-02-09 09:59:40

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美術(shù)教學(xué)計劃合集5篇

　　時間過得飛快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教學(xué)計劃篇1

　　一、本學(xué)科教材分析

　　本冊教材具體有繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的'能力。

　　二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　運用各種繪畫形式，大膽創(chuàng)作，靈活表述自己所思所想，并大膽運用優(yōu)美的語言表述創(chuàng)作內(nèi)容。

　　選用各種材料結(jié)合工藝制作方法，大膽塑造物體形象，結(jié)合所學(xué)知識技能靈活裝飾，獨立完成工藝作品。

　　通過欣賞兒童優(yōu)秀作品及自然物，提高學(xué)生鑒賞美的能力。

　　在創(chuàng)作、制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)作及協(xié)作能力，增進(jìn)生生師生的情感。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、在創(chuàng)作、制作過程中提高學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)作、鑒賞等能力。

　　2、運用各種形式，各種材料創(chuàng)作、表現(xiàn)各種形象。

　　三、本學(xué)期教學(xué)措施

　　1、加強學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的掌握及滲透，采取優(yōu)帶弱方法，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣，充分發(fā)揮想象力大膽創(chuàng)造創(chuàng)作。

　　3、通過課堂集體講評作業(yè)課堂評比作品的方式促進(jìn)學(xué)生進(jìn)取的欲望，繪畫工藝制作相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高美術(shù)技能及表現(xiàn)美的能力。

　　以上就是為大家提供的二年級美術(shù)教學(xué)計劃，希望對大家的教學(xué)工作有幫助！

美術(shù)教學(xué)計劃篇2

　　在新的學(xué)期里，美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。

　　本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素質(zhì)教育理念，以黨的`各大會議精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為目的。

　　二、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

　　（1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

　　(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

　　(3)逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)疑并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

　　(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒體、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。

　　(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。

　　2.實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

　　(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

　　2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

　　(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　　(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

　　(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

　　三、教學(xué)重點難點：

　　充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

　　四、主要教學(xué)原則

　　(一)全面性原則 (二)主體性原則 (三)實踐性原則 (四)發(fā)展性原則 (五)民主性原則 (六)開放性原則

　　五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

　　初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——6課;期末6——9課; 初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——5課;期末5——8課。初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——6課;期末6——9課;

　　美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能力。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)及大剛，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化

　　背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。

　　總言之，我將本著作為一名光榮人民教師的稱號為一切需要學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù)，盡我的最大努力完成屬于我的一切工作，至爭更大的進(jìn)步。

美術(shù)教學(xué)計劃篇3

　　一、 全冊教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）繪畫

　　1、自己選擇顏色，描繪景和物。

　　2、用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

　　（二）工藝

　　1、制作簡單的紙版拓印畫。

　　2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

　　3、用各種平面材料貼面。

　　4、制作簡單的泥工模型。

　　（三）欣賞

　　1、觀賞可愛的動植物。

　　2、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫。

　　3、欣賞民間玩具。

　　二、 全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

　　2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

　　3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

　　（二）難點：

　　1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

　　2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈

　　表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

　　但也有存在以下問題：

　　1、學(xué)生整體的差距比較大。

　　2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

　　3、工藝制作能力比繪畫技能差點。

　　四、 措施：

　　1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　五、 全冊課時安排：

　　本學(xué)期新授教學(xué)30課時，機動5-6課時，補充教學(xué)4-5課時，考核1-2課時（考查）。

　　六、 全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué) 重難點

　　教具準(zhǔn)備

　　一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

　　1、欣賞中外兒童美術(shù)作品，了解其特點，表現(xiàn)內(nèi)容。

　　2、提高欣賞能力，學(xué)習(xí)欣賞方法。

　　重點：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高欣賞能力。

　　難點：了解中外兒童作品的特點。

　　師：投影片。

　　二、蘑菇

　　1、了解蘑菇的一般常識。

　　2、從各種角度觀察蘑菇，畫幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。

　　3、培養(yǎng)對自然植物的觀察興趣。

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生從各個不同角度去觀察蘑菇的形狀和色彩，并通過寫生反映蘑菇的特征，要求學(xué)生大膽選用鮮艷漂亮的顏色畫出外形不同，花紋不同的蘑菇。

　　難點：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。

　　師：新鮮蘑菇若干個，或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張

　　生：有條件的地方可讓學(xué)生自帶蘑菇

　　三、想象中的蘑菇

　　1、運用擬人手法，按自己的意愿畫一幅想象中的蘑菇圖。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生愛思考的習(xí)慣和大膽創(chuàng)造的精神。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生想象能力。

　　難點：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。

　　師：投影片

　　生：水彩筆

　　四、小樹林

　　1、學(xué)習(xí)簡單物體前后重疊的表現(xiàn)方法。

　　2、培養(yǎng)簡單的構(gòu)圖能力。

　　3、知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng)造、保護(hù)、體驗。

　　重點：在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關(guān)系。

　　難點：能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。

　　課前帶學(xué)生觀看校園內(nèi)外的小樹林，并告知觀察方法。

　　師：若干張范畫

　　生：水彩筆

　　五、房子和樹

　　1、學(xué)習(xí)用比較的方法觀察房子和樹。

　　2、畫一張有房子和樹的畫，進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。

　　重點：能畫出小樹和房子的遮擋關(guān)系，關(guān)心周圍環(huán)境。

　　難點：處理好樹木與樹木、樹木與房子的遮擋關(guān)系，搞清楚它們之間的前后關(guān)系。

　　師：各種房子和樹的圖片，投影片。

　　生；觀察房子和樹，水彩筆。

　　六、印出來的畫

　　1、學(xué)習(xí)印畫的方法。

　　2、用印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。

　　3、欣賞同伴與自己的作品，體驗進(jìn)行創(chuàng)作后獲得的愉快。

　　重點：探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)印畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生大膽選用顏色作平涂練習(xí)。

　　難點：根據(jù)一定的范例進(jìn)行改畫。

　　師：范畫若干，示范用具若干

　　生：油畫棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品

　　七、刮出來的畫

　　1、初步學(xué)習(xí)用刮畫的方法來表現(xiàn)。

　　2、通過刮畫培養(yǎng)學(xué)生大膽而細(xì)心的素質(zhì)和習(xí)慣。

　　重點：學(xué)習(xí)刮畫的方法。

　　難點：在于學(xué)習(xí)掌握運用不同刮器，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法。

　　師：范例若干。

　　生：準(zhǔn)備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。

　　八、各種各樣的汽車

　　1、了解汽車的有關(guān)知識。

　　2、能用線條構(gòu)畫出一、二種不同種類汽車。

　　3、樹立趕超先進(jìn)，為國爭光的志向。

　　重點：深入觀察和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，結(jié)構(gòu)，比例，不同的汽車各自的特點，以培養(yǎng)學(xué)生分析比較觀察和概括物象特征的能力。

　　難點：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。

　　師：范畫若干，幻燈片。

　　生：收集各種各樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實地觀察各種汽車，豐富有關(guān)汽車的知識，繪畫工具。

　　九、汽車運輸忙

　　1、畫一張能表現(xiàn)汽車運輸忙的圖畫。

　　2、使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的主要建設(shè)成就，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的運輸場景。

　　難點：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。

　　師：課前有目的地引導(dǎo)學(xué)生上街觀察來往的貨車。

　　生：繪畫工具。

　　十、動物餅干

　　1、學(xué)習(xí)用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。

　　2、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重點：要求輪廓清楚，刻時用力適當(dāng)，以防斷裂。

　　難點：（同重點）

　　師：準(zhǔn)備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。

　　生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

　　十一、泥塑拖拉機

　　1、了解拖拉機的外形特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對泥塑作業(yè)的興趣。

　　重點：運用分解，組合進(jìn)行立體塑造。

　　難點：（同重點）

　　師：示范作品，掛畫。

　　生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

　　十二、紙風(fēng)車

　　1、學(xué)習(xí)制作一只會轉(zhuǎn)動的紙風(fēng)車的方法。

　　2、通過制作，了解風(fēng)車的作用。

　　3、在玩紙風(fēng)車中體驗成功的喜悅。

　　重點：要求學(xué)生將所學(xué)的折紙技能和風(fēng)車的原理自然結(jié)合，組裝一只在風(fēng)作用下會轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識，得到快樂。

　　難點：制作成的風(fēng)車?yán)喂蹋`活。

　　師：紙風(fēng)畫范例。

　　生：紙，小竹棒，紙板片，細(xì)鐵絲，筆，剪刀，漿糊。

　　十三、動物賽跑

　　1、學(xué)習(xí)制作1-2個紙制立體動物玩具。

　　2、在玩中培養(yǎng)學(xué)生對紙工作業(yè)的`興趣。

　　重點：學(xué)習(xí)用紙制作立體動物的方法。

　　難點：提高空間想象力和動手制作能力。

　　師：紙制立體動物玩具若干。

　　生：每人/8開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。

　　十四、會動的紙馬

　　1、學(xué)習(xí)做一只會動的紙馬。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生耐心，細(xì)致的良好習(xí)慣。

　　重點：通過制作，了解紙馬的構(gòu)造和活動原理及制作方法。

　　難點：在于怎樣對折紙上，把握好馬的頭，身子，尾三部分的比例和活動部位的插接。

　　師：示范作品一件。

　　生：鉛畫紙32開1張，64開二張，剪刀，彩色筆

　　十五、奔跑的馬

　　1、畫一匹或多匹奔跑的馬。

　　2、通過畫馬奔跑的場面，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激勵學(xué)生努力進(jìn)取。

　　重點：指導(dǎo)學(xué)生觀察分析奔馬的主要特征。

　　難點：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時的動態(tài)。

　　師：收集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品《賽馬典》范作。

　　生：常規(guī)用品

　　十六、牛

　　1、通過比較各種牛的相同點和不同點，提高學(xué)生的觀察能力。

　　2、概括地畫出牛的形象，表現(xiàn)出牛的主要特征。

　　重點：學(xué)習(xí)概括牛的外形基本特征。

　　難點：在于把握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關(guān)系（大小比例，身子頭轉(zhuǎn)動的角度）。

　　師：收集有關(guān)牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。

　　生：繪畫工具

　　十七、老牛和小牛

　　1、畫出老牛和小牛的不同特征。

　　2、能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。

　　3、培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。

　　重點：畫出老牛與小牛的不同特征。

　　難點：能表現(xiàn)出它們之間彼此的親密關(guān)系，并使學(xué)生通過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之間的親密關(guān)系。

　　十八、大熊貓

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕紙拼貼的技法。

　　2、能拼擺出不同的動態(tài)的熊貓。

　　3、采取拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。

　　重點：學(xué)習(xí)撕紙拼貼的方法。

　　難點：能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。

　　師：熊貓不同動態(tài)的范例或圖片若干。

　　生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份

　　十九、小胖上天

　　1、根據(jù)兒歌內(nèi)容，畫一張有一定情節(jié)，擬人化的插圖。

　　2、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)，謙虛，團結(jié)的優(yōu)良品德和敢于開拓創(chuàng)新的精神。

　　重點：教師啟發(fā)學(xué)生按故事發(fā)展順序去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，進(jìn)而根據(jù)主題設(shè)計畫面，以特點起學(xué)生作畫的欲望和創(chuàng)造性。

　　難點：怎樣讓學(xué)生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。

　　師：兒歌，范作。

　　生：常規(guī)用品。

　　二十、拓印小果

　　1、學(xué)習(xí)用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍景物，概括地表現(xiàn)物象的能力。

　　重點：畫面的取舍。

　　難點：畫面布局和色彩拓印。

　　師：小景拓印畫若干幅。

　　生：鉛筆，蠟筆若干

　　二十一、卵石頭像

　　1、用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像，學(xué)習(xí)制作方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　重點：采用何種形式，選用何種材料表現(xiàn)臉部特征。

　　難點：（同重點）

　　師：人物臉情，范作

　　生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等

　　二十二、手指上的玩偶

　　1、學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法。

　　2、通過玩手指玩偶增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，獲得樂趣。

　　重點：抓住動物面部的主面特征，折、畫能套在手指上的動物頭飾。

　　難點：如何通過變化玩偶耳朵和面頰的長短，表現(xiàn)相應(yīng)動物。

　　師：范作若干

　　生：每人2-3張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把

　　二十三、紙拖鞋

　　1、學(xué)習(xí)紙制拖鞋的制作方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和美化生活的意識。

　　3、體驗制作成功的喜悅之情。

　　重點：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料制作自己喜愛的紙拖鞋。

　　難點：解決裝鞋幫，裝飾等問題。

　　師：拖鞋范例若干，漿糊，抹布等

　　生：卡紙，鉛筆，彩筆，剪刀，裝飾用的縐紙，蠟光紙或畫報紙，糖紙等

　　二十四、玩具娃娃

　　1、學(xué)習(xí)從整體到局部的觀察方法，為學(xué)習(xí)畫人物打基礎(chǔ)。

　　2、通過寫生培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

　　重點：啟發(fā)學(xué)生觀察，用大膽肯定的紙條表現(xiàn)自己最喜歡，最熟悉的玩具娃娃。

　　難點：正確觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的寫實本領(lǐng)和想象力，為畫人物打下基礎(chǔ)。

　　師：范畫若干張，磁帶《泥娃娃》，錄音機。

　　生：自帶喜愛的玩具娃娃，繪畫工具。

　　二十五、開心的小朋友

　　1、畫幾個開心的朋友。

　　2、初步學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識和人物開心時的畫部表情。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，熱愛生活的美好情操。

　　重點：理解“開心”，表現(xiàn)“開心”。

　　難點：（同重點）

　　二十六、喂雞

　　1、畫一張喂雞場面的情景畫。

　　2、學(xué)習(xí)各種動態(tài)的雞的簡單畫法。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和愛勞動的情感。

　　重點：畫喂雞的場面。

　　難點：引導(dǎo)學(xué)生觀察和表現(xiàn)出喂雞者的姿勢、神情，以及雞在覓食爭吃時的各種動態(tài)特征。

　　師：圖片

　　生：常規(guī)用品

　　二十七、下雨了

　　1、回憶雨中的生活體驗，表現(xiàn)下雨天發(fā)生的一件事。

　　2、通過對畫面內(nèi)容的選擇和表現(xiàn)，頌揚美好的情操，接受美的熏陶。

　　重點：要求學(xué)生能畫出下雨天所發(fā)生的事。

　　難點：如何表現(xiàn)出雨中的趣事和有意義的事。

　　師：收集有關(guān)“雨”的藝術(shù)作品

　　生：繪畫用品

　　二十八、剪花邊

　　1、學(xué)習(xí)簡單的剪花邊的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，細(xì)心的習(xí)慣。

　　3、用所剪的花邊美化周圍環(huán)境，體驗美感。

　　重點：要求學(xué)生能正確折疊紙張，運用簡便方法設(shè)計教樣，以及運用正確的剪制方法。

　　難點：啟發(fā)學(xué)生，應(yīng)用對稱的原理，設(shè)計，剪刮出各種簡單花樣。

　　師：范例，圖片

　　生：手工常用工具

　　二十九、做拎包

　　1、學(xué)習(xí)用紙制作拎包的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的有序性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生利用廢料制作自己喜愛的的物品的興趣。

　　重點：在制作過程要注意培養(yǎng)學(xué)生做事的有序性。

　　難點：做拎包的底部，折與粘要求平整，牢固。

　　師：各種拎包范例。

　　生：白紙或舊掛歷，紙，剪刀，漿糊

　　三十、生動有趣的卡通畫

　　1、欣賞生動有趣的卡通話，了解其故事內(nèi)容。

　　2、能畫出幾個自己喜愛的卡通形象。

　　重點：欣賞卡通畫，畫幾個自己喜歡的卡通話。

　　難點：（同重點）

　　師：卡通畫的掛圖

　　生：繪畫用品

美術(shù)教學(xué)計劃篇4

　　學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

　　四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

　教學(xué)目的任務(wù)：

　　1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

　　2、學(xué)習(xí)簡單立體物的`表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　教學(xué)重點難點：

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　個人教研專題：

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

　　完成任務(wù)的措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

　　2、好課前的各項準(zhǔn)備活動。

　　3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

　　課時安排：

　　第一周：色彩的冷暖

　　第二周：線條的動與靜美術(shù)中的節(jié)奏

　　第三周：變一變

　　色彩的對比

　　快樂的回憶

　　第四周：登山游戲

　　校徽設(shè)計

　　精美的郵票

　　第五周：國慶長假

　　第六周：做年歷

　　第七周：星座的聯(lián)想

　　第八周：窗外的景色

　　第九周：我心中的未來

　　第十周：假如我是汽車設(shè)計師

　　第十一周：

　　夢幻之國

　　第十二周：

　　紙帶穿編

　　第十三周：

　　電腦美術(shù)

　　第十四周：會走的玩具

　　第十五周：

　　我們的生日聚會

　　第十六周：漫畫與動漫欣

　　第十七周：手工制作

　　第十八周：美術(shù)中的常識

　　第十九周：復(fù)習(xí)

　　第二十周：迎考

美術(shù)教學(xué)計劃篇5

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的'知識結(jié)構(gòu)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

　　三、教材中重點、難點：

　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識。

　　針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

　　(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

　　(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

　　五、主要工作及措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。

　　2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

　　4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。