光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編幫大家整理的爵士舞教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　爵士舞教學計劃 1

　　一、指導思想

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了爵士舞興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

　　二、學生情況分析：

　　本興趣小組的成員來自四五六年級，由于大多數學生無基礎且也無舞臺經驗。因此，我們將從多方面啟發、開導，培養學生在形體、氣質上的自我審美能力，并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練。

　　三、活動設想

　　豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

　　四、活動措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

　　2、熱身運動：在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

　　3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的'根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

　　（1）腳背和膝蓋的訓練

　　（2）肩的開度和前腿的軟度訓練

　　（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練

　　（4）胸腰和腹肌的訓練

　　（5）脊椎和胯骨的訓練

　　（6）胯部和臀部的訓練

　　（7）胯部和腿部的綜合訓練

　　（8）節奏和方位的訓練

　　（9）后腿和背肌的訓練

　　（10）踢腿和力量的練習

　　4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

　　5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備

　　五、活動目標：

　　1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。

　　2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

　　3、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。

　　4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

　　5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。

　　六、活動內容安排

　　第一個月：召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內容，嚴格活動紀律。基本功訓練

　　第二個月：學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形，配音樂整合動作，跟音樂做動作。

　　第三個月：基訓練習：復習舞蹈《crazy》、欣賞舞蹈、學習手位動作，配音樂整合動作。

　　第四個月：學習新的成品舞《只有我最搖擺》。

　　七、活動時間安排

　　每周四下午第三節課

　　輔導教師：羅小娟

　　爵士舞教學計劃 2

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發展身體，得到動作的協調性和靈活性的訓練，而且還能發展思維和情感，促進身心愉快的發展。

　　二、訓練目標

　　1、本學期系統而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。

　　2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　3、嚴格要求，精心排練。

　　三、訓練內容及要求

　　1、基本功方面

　　由于學生水平上的差異，本學期針對他們的'基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手，進行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

　　2、舞蹈學習方面

　　本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接文藝匯演。

　　四、訓練時間

　　每周二、四青少年宮活動時間。

　　五、活動地點

　　舞蹈教室

　　六、活動措施

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　爵士舞教學計劃 3

　　按時完成教學內容

　　本學期計劃完成一定的教學內容，使學生達到一定的舞蹈表演水平

　　學年教學內容安排：

　　舞蹈組合及成品舞教學

　　課堂內容安排：

　　1、活動訓練：

　　頭、上肢、軀干、下肢。各關節柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。時間安排：在10分鐘。

　　2、軟開度訓練

　　（1）、把上髖關節軟開度訓練：

　　a、壓腿 滑叉（前、旁）

　　b、扳腿訓練（前、旁）

　　c、踢腿（前、旁、后）

　　（2）、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

　　時間安排：

　　30分鐘

　　3、身韻的訓練：

　　在不同音樂節奏中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的`韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協調的進行舞姿柔美的訓練。

　　時間安排：

　　30分鐘

　　4、舞蹈組合與劇目：

　　（1）、民族舞的基本律動組合。

　　（2）、成品舞蹈學習

　　時間安排：

　　40分鐘

　　在按時完成固定的教學內容的前提下，組織學生開展豐富多彩的展示活動，讓學生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現力！

　　爵士舞教學計劃 4

　　一、教學目標

　　掌握基本技巧：使學員能夠熟練掌握爵士舞的基本步伐、節奏感和身體協調性。

　　了解爵士舞風格：引導學員了解并體驗不同風格的爵士舞，如傳統爵士、現代爵士、拉丁爵士等。

　　提升表現力：培養學員的舞臺表現力，學會用舞蹈來表達情感和故事。

　　二、教學內容

　　第一階段：基礎訓練（1-2個月）

　　熱身運動：

　　頭部、上肢、軀干、下肢的活動訓練，增強身體靈活性。

　　加入芭蕾手位組合1~8位，練習站姿、重心轉移等。

　　軟開度訓練：

　　壓腿、滑叉、扳腿、踢腿等腿部訓練，增強腿部柔韌性。

　　拉肩、掰肩、耗腰、下腰等肩部與腰部訓練，提升身體協調性。

　　基礎步伐：

　　學習爵士舞的基本步伐，如爵士步、點步、滑步等。

　　節奏感訓練，學習如何跟隨音樂節奏舞動。

　　第二階段：風格體驗（2-3個月）

　　傳統爵士：

　　學習傳統爵士的基本元素和風格特點。

　　編排簡單的傳統爵士舞蹈組合，進行練習和表演。

　　現代爵士：

　　引入現代爵士的元素，如現代舞的步伐和編舞技巧。

　　學習現代爵士的舞蹈組合，提升身體表現力和舞蹈創造力。

　　拉丁爵士：

　　介紹拉丁爵士的基本特點，如熱情奔放的舞蹈風格。

　　學習拉丁爵士的基本步伐和舞蹈組合，感受其獨特的韻律和動感。

　　第三階段：表演提升（1-2個月）

　　舞蹈編排：

　　學習如何根據音樂編排舞蹈，提升舞蹈的.完整性和連貫性。

　　鼓勵學員自己編排舞蹈，培養舞蹈創作能力。

　　舞臺表現力：

　　學習如何在舞臺上自信地表演，包括面部表情、身體語言等。

　　進行模擬表演，提高學員的舞臺經驗和表現力。

　　團隊合作：

　　培養學員的團隊合作能力，學習如何在集體舞蹈中與他人協作。

　　編排集體舞蹈，進行團隊表演。

　　三、教學方法

　　示范與講解：教師先進行舞蹈示范，然后詳細講解動作要領和注意事項。

　　分組練習：將學員分成小組，進行分組練習和討論，互相糾正動作錯誤。

　　個別指導：對學員進行個別指導，幫助學員解決學習中的困難。

　　觀摩與反饋：組織學員觀摩其他班級的舞蹈表演，進行互相學習和反饋。

　　四、教學評估

　　定期考核：每階段結束時進行舞蹈考核，評估學員的學習成果。

　　表演評估：通過模擬表演和團隊表演，評估學員的舞臺表現力和團隊合作能力。

　　自我評估：鼓勵學員進行自我評估，反思自己的學習過程和不足之處。

　　五、教學注意事項

　　安全第一：在教學過程中要確保學員的安全，避免受傷。

　　因材施教：根據學員的基礎和學習能力，制定個性化的教學計劃。

　　激發興趣：通過有趣的教學內容和形式，激發學員對爵士舞的興趣和熱愛。

　　鼓勵創新：鼓勵學員在舞蹈中發揮自己的想象力和創造力，培養獨特的舞蹈風格。

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