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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編為大家收集的關(guān)于特長的名言，希望對大家有所幫助。
1、現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開展特長比賽等形式多樣的活動，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
2、最后，希望同學(xué)們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，積極自主參與各項(xiàng)活動，在活動的廣闊舞臺中增長才干，鍛煉能力，做一個(gè)關(guān)心生活關(guān)心社會關(guān)心未來的優(yōu)秀少年。祝同學(xué)們新學(xué)期身體好學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步！祝老師們心情好工作順，快樂每一天！
3、你不妨將自己的興趣嗜好能力和特長全部列出來，哪怕是很細(xì)微的東西也不要忽略。你會發(fā)現(xiàn)你有很多優(yōu)點(diǎn)，并且對自己的弱項(xiàng)和遭到失敗的地方持理智和客觀的態(tài)度，既不自欺欺人，又不將其看得過于嚴(yán)重，而是以積極的態(tài)度應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，這樣自卑便失去了溫床。
4、甲現(xiàn)在，經(jīng)過大會主席臺的是馬蹄營子中心校代表隊(duì)。安全第一，質(zhì)量為重的辦學(xué)理念有效教學(xué)，快樂課堂的模式探討六步三環(huán)，奠基人生的品德熏陶發(fā)展特長，精彩童年的育人工程，彰顯著馬蹄營子中心校的青春活力。
5、如果我被選上，我一定在今后的日子里，兢兢業(yè)業(yè)的工作，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。而且要多開展公益活動和其他活動。無論做什么事，都要認(rèn)真仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)。
6、資源優(yōu)化配置。對營銷人員進(jìn)行一次徹底的摸底調(diào)查，根據(jù)其特長能力安排合適的工作崗位，實(shí)現(xiàn)人盡其才人盡其力人盡其用。用真情和愛心去善待每一位同事，充分尊重他們的人格，營造出愉快和諧的工作氛圍，真正產(chǎn)生人心齊泰山移的效果。
7、人靠特長吃飯，不是靠愛好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。
8、要想辦法在紅海中找出你能夠取勝的特長，找到自己真正的核心競爭力。
9、王思聰?shù)拿晕蚁嘈琶總�(gè)活在這個(gè)世界上的人都是有個(gè)特長的。天生我材必有用，只是有些人在死之前都沒發(fā)掘自己的特長而已。
10、甲山前學(xué)校小學(xué)代表隊(duì)向我們走來了。學(xué)校秉承合格+特長的教育理念，讓每一位學(xué)生得以全面發(fā)展。多年以來，學(xué)校在乒乓球毽球比賽中名列前茅。本屆運(yùn)動會他們將懷著一往無前，勇攀高峰的信念，呈現(xiàn)素質(zhì)教育成果，一展文化名校風(fēng)采。
11、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
12、一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻(xiàn)。羅蘭
13、一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗他們天生的特長，使批評家不能信口開河。克雷洛夫
14、要了解自己的特長和天賦，培育它并進(jìn)而發(fā)展別的長處。如果所有的人都知道自己究竟長于做什么事，那么他們都能在某個(gè)方面取得卓越成就。先弄清自己的秉賦究竟屬于什么種類，然后竭盡全力地來發(fā)揚(yáng)光大它。有的人明察善斷，有的人勇氣過人。大多數(shù)的人盲目地強(qiáng)用自己的才智，結(jié)果在什么事情上都一事無成。他們被自己的熱情所蒙蔽阿諛，等到日后真相大白，卻已悔之晚矣。
15、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風(fēng)發(fā)指點(diǎn)江山。
16、一個(gè)人若善于發(fā)揮自己的特長，那么，你便是人才。一個(gè)人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。
17、建立和完善各種競爭淘汰聘用人機(jī)制。尺有所長寸有所短，充分發(fā)揮各人的特長，從而是使我站人人有崗位，機(jī)構(gòu)健全，人崗適宜，定位準(zhǔn)確。
18、教學(xué)相長，科教并重，發(fā)揮特長，精益求精，列于世界先進(jìn)大學(xué)前列，并為祖國和四個(gè)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！"
19、一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻(xiàn)。——羅蘭
20、一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。
21、但是，我們做人不是為了比來比去的。每個(gè)人的能力大小特長各不一樣，一個(gè)人在有的方面有可能優(yōu)于別人，在另一些方面有可能劣于別人，這是正常的。一個(gè)人盡了符合自己實(shí)際情況的最大努力，所取得的成績就是最好的成績，所以學(xué)習(xí)成績并不是必須超過別人才算是好成績。
22、不管怎樣，你都是要學(xué)會培養(yǎng)自己有一項(xiàng)業(yè)余愛好或特長。
23、一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻(xiàn)。——羅蘭
24、看到你，我怕觸電；看不到你，我需要充電；如果沒有你，我想我會斷電。愛你是我的職業(yè)，想你是我的事業(yè)，抱你是我的特長，吻你是我的專業(yè)。
25、假如我當(dāng)上了班長，我會把班級活動作為特長愛好的場所。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，在班級里互幫互助。
26、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
27、我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章
28、我用自己的經(jīng)歷告訴你們，在中學(xué)的成績考得好，并不等于將來你的職業(yè)發(fā)展會很成功。重要的是你們要找到自己的喜好和特長，并充分發(fā)揮它。年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主詹姆斯莫里斯在講述了自己求學(xué)路成才的經(jīng)歷后提出忠告對于青少年來說，保持一顆探索好奇的心，對成才很有好處。"
29、即便是最聰明的人，也必定不能通過掩飾自己的缺點(diǎn)而同時(shí)就兼有別人的長處；即使最愚蠢的人，也必定不肯放棄自己的特長，而用自己不擅長的東西。
30、一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻(xiàn)。
31、欲窮千里目，更上一層樓。希望同學(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)少壯不努力，老大徒傷悲。親愛的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生。
32、我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。吳玉章
33、怕苦怕累就不是一個(gè)好學(xué)員。我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。吳玉章
34、自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績名次的高低穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)潛力投入時(shí)間等情況。
35、我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)以身作則來教育人的平常人。吳玉章
36、六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們表演的精彩節(jié)目，我就知道了我校的許多同學(xué)都在學(xué)習(xí)自己的興趣特長，有的在學(xué)畫畫有的在學(xué)習(xí)舞蹈有的在學(xué)鋼琴小提琴古箏葫蘆絲演奏等等
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