在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學語文作文評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學語文作文評語1

　　1、 開頭點題用詞很吸引人。

　　2、 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

　　3、 本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

　　5、 反問句開頭吸引讀者。

　　6、 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。

　　7、 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

　　8、 借景抒情托物詠志很特色。

　　9、 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。

　　10、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序。

　　11、 文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

　　12、 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

　　13、 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

　　14、 開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　15、 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

　　16、 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領。

　　17、 簡單交待時間地點和結果…

　　18、 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　19、 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　20、 美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流愿望。

　　21、 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　22、 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　23、 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　24、 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進。

　　25、 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　26、 全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

　　27、 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　28、 …要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

　　29、 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

　　30、 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　31、 作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。

　　32、 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。

　　33、 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　34、 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

　　35、 開頭直奔主題也是一種寫法。

　　36、 語言簡練規范開篇吸引人。

　　37、 簡單交待時間地點和結果…

　　38、 本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

　　39、 內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

　　40、 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

　　41、 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　42、 開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　43、 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　44、 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

　　45、 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。

　　47、 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的'社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　48、 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`。

　　49、 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　50、 語言基本通順，偶有不暢。

　　51、 …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　52、 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　53、 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　54、 開頭直奔主題讓人一目了然。

　　55、 對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素。

　　56、 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　57、 …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

　　58、 以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。

　　59、 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　60、 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。

　　61、 對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

　　62、 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒。

　　63、 對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味。

　　64、 開頭點題用詞很吸引人。

　　65、 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。

　　66、 語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。

　　67、 文章前后連貫形成完整的形象。

　　68、 文章簡潔明了語言平淡樸實。

　　69、 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

　　70、 開頭直奔主題也是一種寫法。

　　71、 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　72、 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

　　73、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序。

　　74、 開頭直奔主題讓人一目了然。

　　75、 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　76、 語言簡練規范開篇吸引人。

　　77、 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前。

　　78、 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。

　　79、 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

　　80、 …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

　　81、 以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。

　　82、 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。

　　83、 對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味。

　　84、 反問句開頭吸引讀者。

　　85、 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

　　86、 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　87、 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　88、 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　89、 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

　　90、 作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

小學語文作文評語2

　　1、風格就像一個人。你的文章和你一樣簡單開放。你的寫作能力很好，這也是你長期實踐的結晶。希望大家在今后的學習過程中認真感受和欣賞生活，多寫感人的好文章。

　　2、中激動人心的場面。文章開頭和結尾的詩意語言充滿了想象和韻律美，讓人樂此不疲。

　　3、你的文章很有創意，以數學證明問題的形式完成了這個想法。全文具有濃厚的文學色彩！

　　4、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

　　5、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　6、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！

　　7、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　　8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　10、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　11、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　12、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　14、文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。

　　15、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　16、孩子們，現在人們有了環保意識。你說的那一幕再也不會發生了。讓我們一起期待這件完美的事情！老師也想表揚你。你現在寫得更認真了。老師為你高興！我只希望你堅持下去。此外，你有太多的打字錯誤。我希望你能細心耐心，取得更大的進步！

　　17、文章中對父親的介紹是全面的：從外表到內心，從工作到生活，對父親的介紹是集中的：它集中于對父親的感情。人物形象豐滿真實，充滿生命。為這樣一位父親感到驕傲。再試一次，不辜負你父親的期望！

　　18、比較的運用加深了主題情節，相當巧妙。整個故事既出人意料又合情合理。語言簡單明了，采用了線畫法。敘述中包含了作者的愛與恨，可以讓讀者體驗和思考。

　　19、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

　　20、這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創造更加美好的明天。”中間部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。

　　21、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　22、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　23、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　24、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　25、這篇作文來源于生活，所以雖然語言不是很優美，但它確實很有趣和合理。

　　26、你可以把雪與生活的追求聯系起來，從生活的細節出發，創新精神是值得稱道的。這篇文章反映了你樸素的寫作風格。誰說“開水”不是最好的飲料？

　　27、語言準確、清晰、生動，材料極其豐富、具體

　　28、虔誠的贊美，深切的悲傷，真言真情，傾訴悲歡離合，衡量得失。這位小作家用詩人的語言和哲學家的眼光來衡量課堂的類型。整篇文章就像一座充滿藝術勇氣的雕塑。它寬而厚，剛健而有力，樸素而自然。它反映了這位小作家高超的語言控制能力、濃厚的思想和敏銳的氛圍。語言精巧，結構嚴謹，思辨深刻，洞察廣博，無不令人賞心悅目。

　　29、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的.喜悅，當然，來自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個有一顆生命之心的人。你用真情感動別人，這是你作文的最大成功。

　　30、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛。我希望你能堅持這種風格，用純正的語言表達豐富的內涵。

　　31、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在那里自由馳騁，這是你最大的成功。老師想提醒你的是，世界上不同的事物，總有一些規律需要我們去把握，讓你的思想更加深刻。你將永遠得到“滴水看世界”的效果。

　　32、結尾對人物的贊美是真誠而感人的。

　　33、適當地切割。筆墨集中，略顯細致。語言簡潔、通俗。主題進取，開頭簡潔，結尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節曲折。典型材料。

　　34、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　35、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　36、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　37、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！老師期待著新的驚喜。文中不規范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎？

　　38、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　39、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　40、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　41、雖然未答一字，但卷子上明顯的嘔吐痕跡，充分體現了考生的真情實感！

小學語文作文評語3

　　1、你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！

　　2、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流利至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和沾染力。努力，再創光輝！

　　3、這篇作文，你處處設置懸念，讀起來很有趣味，多學些這樣的寫作方法，會使你的作文“錦上添花”。

　　4、首先，你的選材內容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續努力，爭做“作文大王”。

　　5、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還展開了一定的聯想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了！現在，老師已經將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎？

　　6、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！

　　7、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺少棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深入。繼續練筆，你會更杰出！

　　8、行文筆鋒鋒利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的剖析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫增強對史書和社會評論進行研讀、思考，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　9、“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個學以致用的好學生。

　　10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流利。文筆精美，情緒誠摯細膩，具有個人作風。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的作風更趨完美！

　　11、文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！

　　12、對不起，這一段老師沒有讀明確，你愿意為老師再說明一下嗎？謝謝你。

　　13、文章的語言很流利，也寫出了老師的感受。

　　14、結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。

　　15、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！

　　16、你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！

　　17、你積累的優美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學們稱你是書法家。

　　18、你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優秀，繼續努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

　　19、你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創造力。

　　20、你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現了樹林的生機和美麗，想象豐富，語言生動。

　　21、你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個選手的激戰，()其中，你與鄉城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

　　22、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。

　　23、你的《早晨的校園》，在結構上，以時間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點，寫得有詳有略，干凈利索。

　　24、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！

　　25、這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的'作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。

　　26、你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內容有跳躍，但最主要的特點是內容連貫，說明你觀察仔細，表現完善，構思出完整的故事情節，不愧為一篇佳作。

　　27、你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業取得了優秀成績，特別是優美句子的引用，更增添了色彩。你還要繼續努力吆！

　　28、你的比喻多么貼切，你的排比那么生動，如果把結尾寫的詳細點不就成了一篇優秀作文嗎？

　　29、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。

　　30、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！

　　31、你對“一串紅”這種花觀察仔細，所抓住特點，運用比喻句、擬人句具體描現了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀！

　　32、**啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標點正確，內容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優點都讓你占有了。可就有一點不足，唉，我不說你也知道——錯別字。怎么樣？別頭疼！我幫你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學業有成。Ok!

　　33、老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！

　　34、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！

　　35、內容豐富，語句優美，突出了文章中心，表達了熱愛校園的思想感情，你的成功，進一步說明閱讀的重要，可要堅持下去喲！

　　36、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

　　37、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！

　　38、這則請假條，是少先隊員向大隊輔導員請假的，所以你的開頭是：大隊輔導員，請假人是你，原因是感冒“嗓子發炎”，因此，不能參加“紅領巾廣播”活動。表達有禮貌，語言簡潔，請假日期也寫干得正確。

　　39、你的這次作文實在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個方面來重點描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。許多精彩的語句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細致入微的觀察和獨特的思考方式。希望今后能更多地讀到你的這類“美文”。

　　40、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧！相信你會做得更優秀。

小學語文作文評語4

　　1.你的字跡工整，書寫很優美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　2.資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

　　3.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　4.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　5.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　6.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　7.加入人物行為，使畫面生動。

　　8.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　9.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　10.這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

　　11.敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　12.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　13.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　14.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　15.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

　　16.結尾同樣搞笑。

　　17.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　18.......切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　19.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　20.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

　　21.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

　　22.可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　23.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　24.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　25.由景生情，結尾自然。

　　26.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　27.文章想象合情合理，

　　28.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　29.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　30.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　31.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　32.開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。

　　33.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　34.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　35.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　36.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　37.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　38.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　39.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　40.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　41.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　42.這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　43.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　44.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　45.以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　46.你很善于觀察生活，能敏銳的'捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

　　47.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　48.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　49.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　50.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　51.雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　52.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

　　53.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　54.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　55.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　56.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　57.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　58.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　59.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　60.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

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