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好人好事日記

更新時(shí)間：2023-07-17 16:34:18

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有關(guān)好人好事日記范文集合六篇

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的好人好事日記6篇，歡迎大家分享。

好人好事日記篇1

　　當(dāng)提起好人好事時(shí)，你首先會(huì)想到誰(shuí)？一定是那些名人吧？而那些發(fā)生在你身邊的好人好事，也許，我們忽略了它們。但在我心目中，那些發(fā)身在你身邊的好人好事更值得記憶。事雖小，但留給人的感動(dòng)不小。

　　想起那一次，我感受了一個(gè)人的好人好事，它給我留下了深刻印象。那是一個(gè)普普通通的周四，校園里沒(méi)有一絲聲音，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在教學(xué)樓里面認(rèn)真的上課。而我的心并不平靜，像關(guān)在籠子里想飛出去的小鳥(niǎo)一樣，焦急的盼望著下課鈴響。“鈴鈴鈴”盼望已久的下課鈴響了，我迫不及待的沖出了教室，奔向操場(chǎng)。正當(dāng)我像一只沖破牢籠展翅飛翔的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上歡快的奔跑時(shí)，一個(gè)人突然狠狠的撞在我的后背上。受了驚嚇加被重?fù)舻奈抑刂氐乃ぴ诹说厣希侨瞬粌H沒(méi)有把我扶起來(lái)說(shuō)聲對(duì)不起甚至連看也不看一眼，就跑掉了。疼痛已經(jīng)開(kāi)始撕咬我的左腿。我側(cè)過(guò)身來(lái)一看，血已經(jīng)沿著我刮傷的小腿流淌下來(lái)。一時(shí)間我急得不知所措，過(guò)了一會(huì)兒，我平靜了下來(lái)，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室，強(qiáng)烈的疼痛感讓我難以站立，我一邊一瘸一拐的走著，一邊在心里咒罵著那個(gè)將我撞倒的人。正當(dāng)我艱難地沖著醫(yī)務(wù)室走去時(shí)，一個(gè)小男孩停在了我面前。我打量了一下這個(gè)小孩：個(gè)子不高，圓臉，像一個(gè)比我小兩三歲的孩子。他身著艷麗，面帶微笑，一副天真可愛(ài)的樣子中流露出一個(gè)孩子的開(kāi)朗和陽(yáng)光。他似乎注意到我腿上長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡。他抬起頭，驚訝的望著我，我沖他苦笑著。“疼嗎？”小男孩關(guān)切的問(wèn)道。“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”“好呀，謝謝。”我高興的說(shuō)，但是，我馬上又拒絕了：“算了，耽誤你上下一節(jié)課。”我是真的不想給他添麻煩。“放心，誤不了，我們下節(jié)課是體育。”他回答到。我被他的熱情感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)再三推托，還是答應(yīng)了。

　　在扶我的過(guò)程中，他似乎很吃力，他想盡辦法讓我感覺(jué)舒服一些，還時(shí)不時(shí)的'問(wèn)問(wèn)我的感覺(jué)。面對(duì)他的熱情和友好，我只是感動(dòng)，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。在途中，我們沒(méi)有交談什么，甚至不知道彼此是幾年級(jí)幾班的，連名字也不知道。

　　到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)幫我輕輕擦去血污，為傷口消毒，并貼上了一片創(chuàng)可貼。謝過(guò)校醫(yī)后，我離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。在外面等候的小男孩見(jiàn)我走路依然不方便，有提出要扶我回教室。他的熱情令我無(wú)法拒絕，所以，他又吃力的把我扶回了教室。到了教室門(mén)口時(shí)，正好上課鈴打了，我讓小男孩回去上課。我們道過(guò)再見(jiàn)后，他便邁著輕松的步伐離開(kāi)了。他輕快的腳步中，顯出了無(wú)比的快樂(lè)和輕松。小男孩的熱情和友愛(ài)深深打動(dòng)了我。小男孩在我需要時(shí)給予了我?guī)椭@就是一件好事。

　　我們身邊的好人好事給我們留下的感動(dòng)太多了，就算事情再小，留給我們的感動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)小。

好人好事日記篇2

　　春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。

　　那天，我們班的.蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著頭解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著將鉛筆遞給了艾登，接著她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會(huì)心的笑了。

　　看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。

好人好事日記篇3

　　童年是快樂(lè)的，是感動(dòng)的，在小學(xué)的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級(jí)擦黑板、幫助成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)、貢獻(xiàn)書(shū)籍、倒垃圾、布置黑板報(bào)……

　　其中，我印象最深的是我們班的施同學(xué)幫助成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)。她，平日里幫助老師整理作文，在百忙之中抽空幫助提高她同桌的成績(jī)。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文；她接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的書(shū)，只見(jiàn)她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來(lái)，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍(lán)色的記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎！就說(shuō)會(huì)被不就行了！”可她卻義正言辭的拒絕了：“有調(diào)查報(bào)告顯示、有約33%的學(xué)生認(rèn)為自己背書(shū)慢他們的心態(tài)多半是隨便無(wú)所謂”或認(rèn)為自己記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張。煩躁。或靜不下心來(lái)，有51%的同學(xué)認(rèn)為背得多少算多少，只要用心背，無(wú)雜念就好，僅有16%的同學(xué)認(rèn)為他們背快，且記得牢，他們的`心態(tài)偏向于，無(wú)論如何也要背下來(lái)。所以你不能放棄啊！要相信自己。”過(guò)了一會(huì)兒，她同桌“卷土重來(lái)”，她放下手中的事物，耐心的聽(tīng)他背誦，提出一些小意見(jiàn)，提供背誦方法；如此反復(fù)，她的同桌終于背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的耐心與執(zhí)著令人感動(dòng)。

　　在她年復(fù)一年，日復(fù)一日的幫助下她的同桌成績(jī)提高了不少，受到了老師的表?yè)P(yáng)與贊賞。

　　她的這份執(zhí)著與耐心是絕無(wú)僅有的，她的這份堅(jiān)持是難能可貴的，我們應(yīng)該像施同學(xué)學(xué)習(xí)，擁有更多的好人好事，使我們班充滿(mǎn)愛(ài)的正能量，努力學(xué)習(xí)，向互助示范班進(jìn)發(fā)！

好人好事日記篇4

　　在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)有一對(duì)母子在打球，于是，我就在旁邊觀(guān)看，打著打著，羽毛球飛到上面去了，他們想盡了辦法，還是沒(méi)弄下來(lái)：拿掃把想打下來(lái)，沒(méi)用；用東西扔打到掉下來(lái)，還是沒(méi)用。于是，我就想，應(yīng)該做點(diǎn)好事，于是就放下書(shū)包，爬上去，幫他們拿了下來(lái)，正好他的媽媽進(jìn)屋了，我就悄悄的離開(kāi)了，過(guò)了他們家的門(mén)，就飛也似的跑了，我想：當(dāng)他們?cè)俪鰜?lái)的'時(shí)候，心里應(yīng)該很高興吧。

　　做了一件好事，我路走起來(lái)也輕松多了，心里也很高興，助人為樂(lè)是快樂(lè)的，給予他人幫助，比別人幫助自己快樂(lè)多了！

好人好事日記篇5

　　今天是寒假第一天，我們北海小學(xué)209班的同學(xué)們滿(mǎn)腔熱情，自帶了抹布等勞動(dòng)工具，向北海社區(qū)敬老院前進(jìn)。我們排著整齊的隊(duì)伍在敬老院門(mén)口聽(tīng)好了工作的安排，我們開(kāi)始進(jìn)行勞動(dòng)。有的擦窗，有的拖地，有的.打掃院子，老人們對(duì)我們的到來(lái)表示了極大的歡迎。

　　活動(dòng)結(jié)束，院長(zhǎng)讓特別精神的老人給我們班發(fā)放了錦旗，表?yè)P(yáng)我們北海小學(xué)209的孩子們是敬老愛(ài)老的好學(xué)生。感謝我們一年多來(lái)對(duì)她們的關(guān)心。