忙碌而充實的一天結束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的成長日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長日記 篇1

　　放學回家，我扔下書包，直奔陽臺，我先看妹妹的紅盆子，哇，一根根綠豆芽直立起來，頭頂著綠葉，好像一群士兵在練軍姿，整齊極了！豆芽頭上的葉子，像一把把剪刀，想要剪出絢麗多彩的秋天嗎？我又去看我的綠豆，咦，怎么回事？綠豆芽七倒八歪的，難道被昨晚的臺風吹倒了？我見了，又仔細地清洗了一遍，我覺得更亂了，好像馬上要下鍋似的.。我覺得奇怪，就去問妹妹她怎么養的，她說她除了給綠豆澆水外，什么也不管。因此，我覺得更奇怪了，不過，我下定了決心，跟妹妹學習，可是綠豆能直起來嗎？

成長日記 篇2

　　成長就像吃一菜一樣，有酸的，甜的，苦的，辣的。

　　酸

　　今天外面雷電交加，似乎預示著一些不好的事情要發生。我心想睡覺應該不會發生什么事吧，于是我倒頭就睡。大概30分鐘后，我驚醒了，媽呀！花瓶被風刮倒在地上碎了。我心想：反正不是我弄壞的，也沒什么事。于是埋頭又睡，我當我睡得很香時，媽媽回來了問花瓶是誰打碎的，我剛想解釋就被媽媽“家法伺候”了，我真是啞巴吃黃連——有口說不出。

　　甜

　　放暑假了，我開心地打了自己一下，真的！不是做夢！太好了，我要去青島玩了。到青島我立馬以飛快的'速度換上泳裝，在安全區里游泳，突然一個浪打過來，讓我順便沖了一個涼澡。咦，我怎么感覺腳下很疼，我抬腳一看一只大螃蟹陣夾著我的腳趾頭，我把它拿了起來放在一個桶里。一會兒，又有兩只不要命的螃蟹來了，我把它們抓到了桶里，接著將它們帶回旅館，飽飽地吃了一頓海鮮大餐。

　　苦

　　上六年級了，為什么這么多作業？我好想逃卻逃不掉！我趴在這如山的作業面前大喊：“蒼天啊，作業這么多！”過了一會兒，我也很無奈，便開啟了作業之旅。一坐就是四個小時，終于把這如山的作業給寫完了，而此時的我已經是一個大國寶了。

　　辣

　　今天天氣熱得快把我烤干了，還好有空調，我才勉強撐到了晚上。不料突然停電，我氣急敗壞地大喊：“今天這是什么日子啊？天這么熱不說，還停電！”我差點昏了過去，幸好有把扇子。

　　成長就是酸甜苦辣的，而正因為這樣生活才變得豐富多彩。

成長日記 篇3

　　在近期播出的《爸爸出哪兒》中，每一位萌寶的爸爸都扮演了動畫中的角色，用另一種方式與自己的孩子玩耍，在這些父子關系中，不得不說“傻白甜”諾一王子，面對觀音姐姐時的表現，那個西游記十級學者，就算是看到了史上最奇葩的觀音娘娘，還是會那樣虔誠的雙手合十、誠心跪拜。而當問及愿不愿意做善財童子時，但你以為他會歡天喜地的追隨而去，他卻給了一個360度的回旋：我怕去了之后，就再也見不到自己的爸爸媽媽了。

　　就像劉燁說的，孩子的世界就應該有童話，由此，你是否能夠窺見到，童話對于孩子意味著什么呢？

　　1、幻想既是孩子的特點，又是童話故事的靈魂

　　3~6歲的孩子，是存在著泛靈心理的，他會賦予很多非生命體以生命，常會把玩具當做伙伴進行游戲、交談。而當孩子們進入到同樣的充滿著幻想藝術的童話世界后，他會看到立刻喜歡上這里所有的有靈性的花草魚蟲，并將自己代進這個世界中，享受著這個充滿生機與希望的美好世界。

　　2、童話可以豐富孩子的情緒情感

　　童年時期，是豐富孩子各種感覺、情感的最佳時期，這個時候的孩子，在童話中他可以體驗到喜怒哀樂、關愛、堅強與勇敢、善良與邪惡等等。在現實生活中，我們為了孩子，總是會或多或少的隱瞞孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的發展，就必須對這些事情有所理解。而此時，童話就會起到很好的補充作用，他可以在童話中體驗到各種單純的、復雜的感情，孩子的同理心也會在童話中得到培養。

　　3、有些對抗，就只能在童話中解決

　　很多人會反對那些有對抗、有戰爭、有血腥場面的故事，認為這些對孩子有害無利，卻不知那些對抗的主角，也代表著孩子自己內心掙扎與矛盾的對象。在童話中勝利的一方，就代表著自己內心某一角色的勝利，通過這種看似幼稚的、簡單的象征過程，孩子獲得成長、獲得勇氣與智慧。

　　4、認知能力的培養，離不開童話的力量

　　為什么孩子們都喜歡睡前聽故事呢？為什么孩子會纏著我們說各種各樣的事情呢？因為那些故事，可以滿足孩子認知能力發展的`需要，因為在與父母的互動中，孩子可以安心的去體驗那些身邊所不會發生的、長大后或許會遇到的事情；孩子可以感受天馬行空世界中，那些豐富多彩的奇幻感受。

　　心存童話的孩子是善良的，不同年齡的孩子，就應該有著那個年齡所特有的故事，我們不要著急給孩子灌輸所謂的知識，不用害怕孩子會深陷其中。其實，他比你更會合理的運用故事，來去自如的分辨現實與童話世界。

成長日記 篇4

　　9月13日星期五晴

　　今天上午老師給我們布置了觀察綠豆芽生長變化的任務。晚上我拿出來一個碗，抓了一把綠豆放在碗里，綠豆發出叮叮當當的聲音，放在碗里的綠豆好像一個綠色的寶石，摸起來很硬，好像一個個堅硬的小石頭，我又在碗里加入了水，靜等豆子的變化。

　　9月14日星期五陰

　　綠豆經過一夜和水的相處，泡的又飽又脹，看起來好像一個個吃了“增胖劑”的小綠胖子一樣。摸起來有點軟。個別的小綠豆上裂開了一條縫，像小娃娃露出潔白的`牙齒一樣。到了晚上小綠豆更加的飽漲了，比之前大了兩倍。幾乎都已經破皮，許多小綠豆都長出了小腦袋。看起來十分可愛。

　　9月16日星期一陰

　　綠豆精靈們的芽有2cm左右了，有的只有1cm左右，好像大象的鼻子，搖一下碗里的豆芽，就像一個小蝌蚪在水中玩耍。脫去的綠豆殼在豆芽上，好像給它戴上了一頂綠帽子。

　　9月17日星期二晴

　　嫩芽撐開了它的衣服，它的小尾巴已經有3到4cm了，我慢慢的拿出幾個豆芽仔細觀察，在綠豆上面破了一個小口，豆芽就是從這里長出來的。長出的豆芽千姿百態。有的彎彎的，有的呈螺旋形，還有的像小姑娘的頭發，真是有趣。我把綠豆橫過來看好像一張大嘴說：“我長大了。”

　　看著一棵棵顆嬌嫩的綠豆芽，它的生命力是多么的頑強啊，只需要給它一點水，一縷陽光就可以破殼而出，我們也要學習綠豆那頑強的生命力。

成長日記 篇5

　　當我翻開相冊，看著那一張和童年小伙伴在波光粼粼的小河邊的照片時，我的眼睛又一次濕潤了。這幸福的時刻，將永遠留在我的記憶中。

　　我的童年生活無憂無慮，充滿稚氣，充滿歡樂，充滿趣味和癡情。

　　我的童年是在姥姥家度過的。村口有一條小河，河水由東往西默默流淌，悅耳動聽的“叮咚”聲，令人陶醉、流連忘返。我喜歡這條河，也喜歡這里的伙伴，小伙伴給我的童年生活增添了無限情趣。

　　記得夏季的一天，天空晴朗，萬里無云。我和小伙伴們來到河邊，只見河水在陽光的照耀下，波光粼粼，小鴨子在河面上盡情地戲水，突然，我發現一個小棍粗細的東西在水中游動，仔細一看：“啊！是一條小魚。”我高興極了，喚來小伙伴們，她們也同樣很高興。

　　我心里想，這里有小魚，下雨后大概也有泥鰍，我把這個想法說給大家聽，大家都同意，決定雨后來抓泥鰍。

　　六月的`天像小孩的臉，說變就變，雨嘩嘩地下了起來，一夜未停。第二天，天氣轉睛，我和小伙伴們拿了一些器具來到小河邊。我先下去看有沒有泥鰍。好運氣，一下子我就抓了一條，于是我呼喚伙伴們下河。小伙伴們都高興地跳下了河。到了晚上，我們個個滿載而歸，樂得都合不攏嘴。

　　現在我十四歲了，已是青少年，但我看到那張照片，就又回到了童年，我多么想永遠是一個無憂無慮、充滿稚氣與幻想的兒童啊！

　　啊！故鄉的小河，我愛你！啊！故鄉的小河，我忘不了你！

　　我慢慢合上了相冊，但這幸福的時刻，將永遠都留在我的記憶之中。

成長日記 篇6

　　小鳥在湛藍的天空中飛翔，花草沐浴著陽光，我們不僅生活在藍天白云下，我們也生活在法治當中。法治規范了我們的行為，保護了我們的權利，為我們的生活提供了保障。它就在我們身邊，時常與我們相伴。

　　韓非子說過一句話“一名知軌莫如法。”憲法就是一張寫著人民權利的紙，為我們的平靜生活作為保障，下面就是一個我的真實的例子。

　　暑假，是一個多么美好的假期呀！太陽揮灑著陽光，陽光沐浴著大地，一片美妙的景象。可不是，這么好的日子，怎么能在家中“虛度光陰”呢，當然要去瀏覽一下祖國的大好河山嘛。二話不多說，我們一家三口立即踏上了旅程。

　　行車途中，突然老爸一下子來個急剎車，我差點都快被嚇死了。我大吼一聲：“老爸，干嘛呀，不是綠燈嗎？”我正想接著說下去，卻聽見兩聲哨響，是交警正在前面執勤呢，他們挺著胸膛，筆直地站在路邊。

　　正在這時，有一輛車子企圖闖紅燈，趁著黃燈闖過去。兩個交警立即瞪大雙眼，一只手指揮起來，正向開那輛車的`人發出警告。兩位警察叔叔古銅色的皮膚顯得飽經滄桑，但卻看不出一絲疲憊。可司機們卻急不可耐，一個接著一個鳴笛。這時，那個想闖紅燈的叔叔趁交警叔叔不注意，一溜煙開過去，差點撞到一位十五六歲的青少年。

　　唉，我不禁思緒萬千：那闖紅燈的叔叔有沒有想過為自己的家人著想，萬一真撞到人怎么辦？也不知道他自己怎么想的，他一個大人連遵守交通規則都做不到，社會的秩序又怎會安穩！

　　絆人的樁不高，違法的事不小，讓我們不把法制當兒戲，從遵守交通這件小事開始。“知法于心，守法于行。”我相信只要我們遵紀守法，我們的家園就會更加和諧。

成長日記 篇7

　　準備就緒 9月30日陰

　　今天，媽媽從市場買回幾頭大蒜，我在一本課外書中看到，大蒜可以泡出芽來，于是我決定親手試一試。

　　首先，我找出一個塑料瓶，把它在離杯底大約4厘米處剪開，做成一個小容器。接著，我迫不及待地拿出媽媽剛買的大蒜，把它的皮扒開，拿出三瓣蒜。我仔細端詳著那些光禿禿的小蒜瓣，心想：它能發出芽來嗎？在媽媽的協助下，我拿針線把它們串起來。最后，我往那容器里放了一些清水。

　　蒜瓣呀，你快發芽吧，不要辜負我對你的希望！

　　出芽生根 10月2日晴

　　今天，天氣變得更加晴朗，空氣也更加清新。在這風和日麗的一天中，小蒜瓣也有很大的變化。

　　一早，我就迫不及待地跑向小蒜。它們居然已經出芽了！只見蒜瓣由白色變成了黃色，其中一個蒜瓣上冒出了翠綠的嫩芽。那嫩芽綠的那么新鮮，顯得非常可愛。那小小的綠芽仿佛在贊嘆：“多么美好的一天！”蒜瓣也長出了根，那些根是灰色偏棕，一根根像老爺爺的胡須，軟軟的。我給它們換了水后，它們好像也更加精神，一個個像士兵一樣。

　　小蒜苗啊，我期待你明天的變化！

　　蒜苗變長 10月4日晴

　　今天，又是艷陽高照的一天。早上，蒜苗又長高了一大截。我奇怪的.發現：為什么蒜瓣剛出芽的時候，蒜苗長的很快，而現在卻變的慢了呢？是它就長這么高了？還是蒜瓣生病了？我猜測，應該是我的視覺問題。于是，我決定今天拿尺子量一量，明天再和今天的長度相對比。

　　現在，蒜苗差不多和我的手長一樣長了。只見那蒜苗一層包著一層長，最外邊那一層是翠綠的，越往里顏色越深，逐漸變成深綠色。很顯然，它們是從里往外長的，因為剛長出來的蒜苗是嫩綠的。它們的根也越長越長，逐漸變成白花花的。根變硬了，比之前茁壯了。要是你的手不費一點兒勁，休想把它彎曲的根拉直。蒜苗們好像在自豪地說：“看，我們已經長的這么高了！我們真是越來越強壯了……

　　啊，小蒜苗們，你們要快快長高，把根長得更長哦！

成長日記 篇8

　　10月2日 星期五

　　今天，媽媽買了一些小綠豆讓我種。于是，我把這些“小寶寶”放在濕紙巾上，再把濕紙巾放入用杯子做的小花盆中，淋上一些水。小綠豆就像是躺在媽媽的懷抱中，漸漸地、漸漸地，睡著了.....

　　“快快長大吧。”我一邊說著一邊給“娃娃們”輕輕地蓋上了一層棉被。

　　10月4日 星期天

　　哇！小綠豆鉆出了一個個小芽，就像嬰兒從搖籃中爬起來了，正望著那未知的世界呢！我又灑上了許多水，我決定，以后我要將它們一直養在家中。

　　媽咪的一句話把我嚇得心驚肉跳：“這些小豆芽可以和肉炒一小盤吧。”

　　“媽咪，小豆芽生機勃勃，很好看呀！”我趕緊把小豆芽端到了我房間窗臺上。

　　10月8日 星期四

　　漫長的四天，對于我來說卻充滿驚喜，因為我的寶寶們已經長大到了十五厘米了！杯子下面落滿了綠豆殼，它們是豆芽曾經的搖籃，此時，豆芽們正彎腰對它們說謝謝呢！

　　豆瓣也跟著鉆出來了，沒想到豆芽細小的莖竟然能抬起這么大的一對“鉗子”!似乎它們的莖中有一股力量，讓它們硬是把“鉗子”抬起來了。

　　在與綠豆朝夕相伴的`日子里我學到了堅持。堅持了，回報給你的將是一個大驚喜。這是世間最重要的道理。

成長日記 篇9

　　星期四早上，我準備拿出綠豆把它變成豆芽。我先拿出一把綠豆，他們像一顆顆綠珍珠，再把它們放在碗里，然后，放上水。泡上一天，我看見綠豆已經長胖了，像小孩子的臉蛋，綠綠的衣服已經撕破了一道口子，露出了白色的肚皮。我高興極了，終于可以發豆芽了。我把水倒了，把碗放在溫熱的.鍋里，在碗上放上兩片葉子，再蓋上鍋蓋。

　　第二天早上，我掀開葉子，看見綠豆白白的肚皮那兒已經冒出了尖尖的小豆芽，我開心地跳了起來。我想：綠豆已經冒出了小豆芽，很快就能長成豆芽了吧!

　　第三天早上，我去看綠豆的時候，發現豆芽又長長了一些，像小蝌蚪的尾巴，綠豆的衣服又撕開了一些。

　　又過了兩天，綠豆已經長成了豆芽，它像一把勺子。我辛辛苦苦種的綠豆，終于長成了豆芽，真是一滴汗水一分收獲。

　　看見綠豆發芽并長大的過程，我覺得太神奇了，時間也太漫長了，想著農民伯伯種的莊稼，需要幾個月才能成熟，我們一定要愛惜糧食，懂得了“粒粒皆辛苦”。

成長日記 篇10

　　記得期中考試后的第一次家長會上英語老師說過孩子在家聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘最好家長給簽字。當時我就有點猶豫不決。因為兒子從小學三年級開始就上英語課外班，外教課已經上了好幾年了，以前我還敢跟他比試一下口語，現在有點甘拜下風了。

　　人家周末休息時在電腦上看NBA英文解說版，我半天都聽不懂幾個單詞，小子就能聽懂40%了。最近還跟他學了不少籃球的英語術語呢。所以我覺得兒子在家聽不聽學校的磁帶都是無所謂的，初一的內容確實也不難，只要老師不要求必須簽字的話，我就睜一只眼閉一只眼吧。但是昨天情況發生了變化。

　　兒子回來跟我說：“老媽，老師要求聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘家長必須簽字。”“哎呀，怕什么什么來呀。”我的.心里嘀咕著，“你總不能跟小子說你的英語聽力沒有問題，可以不用聽了吧。”我在做著思想斗爭，“兒子，你覺著你需要聽磁帶嗎？”

　　我試探問了一下小子。“媽，其實我也在考慮這個問題了，我覺著這30分鐘對我來說就是浪費，當天學的課文我當堂都能背下了，再復習一下就行了。有這30分鐘我干點別的事吧。”嘿，還挺自信的呀。我嘴上沒說出來。

　　在小子做學習計劃之前，就英語簽字一事我發言了。“兒子，你看這樣行不，這30分鐘你改做英語閱讀理解和完形填空吧，這樣我就可以心安理得地給你簽字了。”“老媽，我也是這樣么想的，看來咱們還真是心有靈犀呀。”小子還挺會順著桿往上爬，誰知道你是不是這樣想的。

　　于是在結束晚上的學習之前，我主動地給他在本子上簽上了“聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘”以及我的大名。

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