很快一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的學生寫日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生寫日記1

　　有著各種顏色的衣服，整天在水中快樂的游來游去，或者在石頭中穿梭。有時好象覺得累了，就一動也不動地浮在水面，不細心的人還以為它死了。小朋友，你們猜猜這是什么東西，告訴你們吧，這是我養的十條可愛的金魚。

　　我非常喜歡這十條可愛的.金魚。我每天回家，都趕緊放下書包，看一看小金魚。我還經常喂一點魚食給小金魚吃。每隔幾天，我都給小金魚換水。這十條小金魚在我精心地侍弄下，養得白白胖胖，身體非常好。

　　天有不測風云。突然有一天，我回到家，向往常那樣，來到金魚缸前，看到金魚缸里只有三條金魚了，七條金魚不見了，難道自己走了，我想來想去就是不知道為什么。我問爸爸金魚到哪里了，爸爸說：“金魚死了。”我怎么也不相信，好端端的金魚怎么回死。我有去問媽媽，走路的時候，我不停的祈禱，希望金魚沒死，一直到房間里，我的心一直像十五個吊桶――七上八下。媽媽的話讓我失望透頂，我的心像被澆了盆冷水一樣，徹底涼了。媽媽說：“是因為天氣熱了，金魚又多，魚缸又小，金魚缺氧就死了。”

　　聽了媽媽的話，我更傷心了。很自己沒有為小金魚換一個大魚缸，這樣金魚就不會死了!

　　現在我懂得了一個道理，喜歡一樣東西是不夠的，要愛護它，珍惜它。不要失去這樣東西，才后悔沒有愛護和珍惜它。從今以后，我一定要好好愛護剩下的仨條金魚。

學生寫日記2

　　驕陽炙烤大地，滾滾熱浪襲人。暑假里炎熱的一天，媽媽帶著我和勝山環衛工人一起掃地，讓我體會環衛工人的艱辛。

　　一到街上，我便看見不遠處兩名穿著桔色背心的環衛工人正細心地打掃著街面。他們熟練地揮舞著掃帚，汗水從臉頰不斷流出，不一會兒，工作服已被汗水濕透，臉上的汗珠匯成一條條線，順著往下淌，搭在肩膀上的毛巾也因為擦汗的次數太多，像是剛被洗過一樣。

　　我也拿起從家里帶來的掃把開始掃地，不到二十分鐘我就泄氣了。掃把似乎也不聽我的使喚，樹葉還是飛來飛去，吃了很多灰塵，衣服也濕了。我和媽媽最終只勞動了一個小時，但卻讓我體會到了勞動的艱辛，體會到了環衛工人的不容易。我問了一個環衛阿姨，她對我說：“氣溫高，垃圾容易腐爛，不及時清理會散發出臭味，我們只能多清理幾次。我們的希望就是路上多一點樹蔭遮陽。我們每個人都有負責的一片地方，清晨4點就過去掃，下午再掃兩次，要保持街道的整潔不容易。”她還說：最忙的時候就是過年時，街上到處都是煙花爆竹的碎片，還有成堆的'瓜皮果屑，垃圾車裝了一車又一車，推都推不動。一年基本上沒有一天完整的假期，不管酷暑還是嚴寒，無論風雨交加還是漫天飛雪，他們都會準時出現在他們的“包干區”，拿起手中的掃帚，開始一天的工作，日復一日，年復一年。

　　人們都說：勞動最光榮。雖然只有一個小時的掃地實踐，但卻真的讓我受益匪淺。回來的時候，媽媽對我說：今天帶你實踐掃馬路，就是要你學習環衛工人們的那種吃苦耐勞的精神，這對你們“00后”是一次很好的學習機會，不能永遠做象牙塔里的花朵。要做一個能經得起風吹雨打并對社會有用的好孩子！

學生寫日記3

　　前一陣子，學校掀起了一股“養蠶熱”，看著大家都在養蠶，我也花了5角錢買了五條蠶。

　　小蠶們長的白白胖胖，可愛極了。我把她們養在一個紙盒里，她們在盒子里爬來爬去，像在打量這個新家，又好像在尋找食物，我連忙抓起幾片桑葉給她們吃。小蠶的胃口可真不小，那些桑葉，居然不到半天進了她們的肚子，只剩下那無人問津的網狀的葉脈。她們的嘴就好像鋒利的剪刀，能把桑葉一層一層的剪碎并吃掉。所以我每天都要準備許多桑葉來喂我的小寶貝。

　　有一次，我的好朋友來我家玩，他對我的.蠶愛不釋手，我便送給了他一條。不久后，不知道什么原因，兩條蠶莫名其妙地死了，這樣就只剩下可憐的兩條，一條長的白胖健壯，另一條卻瘦弱不堪。又過了幾天，那條瘦小的蠶可能因為營養不良，最終死在角落里。

　　看著他們姐妹五個或者送了人，或者夭折，或者餓死，我心痛不已。不過，雖然只剩下最后一條蠶，但我并沒有放棄，我繼續養著這條蠶，而且更加細心照料，生怕某一天她不辭而別。有時候，看著她孤獨但又津津有味地吃著那嫩綠的桑葉，我很滿足。我甚至想好像她以后吐絲、結繭、化蝶……想著想著，不由得會心地笑了。

　　大約一個月后，有一天，她卻不翼而飛了!想想以前我養的小動物兔子、金魚……兔子不小心被狗咬死，金魚因為沒有足夠的飼料餓死，還有的消失的無影無蹤了，想到這，傷心極了，我內心感到無比的自責，是我，害了他們。

　　偶然的一天，媽媽在收拾書桌時，發現了一個繭，旁邊還有一堆卵，原來那條蠶并沒死，而是躲在一個安靜的地方結繭產卵，卻讓曾經我擔心不已。

　　我的那條可愛的蠶現在過得怎么樣呢?我想，也許她早就化成了飛蛾，在大自然中幸福地自由自在地生活著!

學生寫日記4

　　秋天，是金色的季節，秋天的景色真美啊!秋天是金色的景色。我愛秋天。秋天還是個收獲的季節它表示著絢麗與成熟。秋天總是那么令人陶醉，南飛的大雁帶走了酷熱的夏季，我們走在秋天的懷抱里，品嘗到了豐收的喜悅，在人們的記憶中抹上了濃濃的一筆。秋天，是用新米釀的'酒款待自己香透生活的日子。秋天，是金_的橘子與蘋果脈脈傳情的日子。秋天，是希望收獲在農民心里的日子。在這豐碩收獲里充溢著很多的歡樂，這就是秋天永恒的美麗詩篇。

　　秋天我們可以放縱自己的思緒，漫步黃昏，獨對夕陽。看落葉在瑟瑟秋風里親昵的挽手而下，蓄一河的愁緒。想白云千載的心事，聽蛐蛐的彈琴和遠處悠楊的笛聲，望著金閃閃的谷穗，高高直立的大紅高穗在綠葉的陪襯下顯得更美了，紅通通的蘋果、黃黃澄澄的梨壓彎了枝頭，五顏六色的葡萄在明媚的陽光的照耀下顯得光彩奪目，白花花的棉田里拾花的姑娘們有說有笑，這繽紛和諧的色彩是大自然無標題的寫意。所以秋天的詩才如此的意味深長，豐滿而含蓄，厚重而亮麗。

　　面對秋天，我們應該用心靈用感情貼近秋天。認真讀懂它樸實的夢：“傾聽如蟬的秋雨。”平靜自己浮燥的心竟。看高遠清澈云空，參悟花季的生活，深沉自己的'思緒。其實，每一個季節都不是簡單的重復，而是地平線上一輪新的太陽。春天的明媚屬于花，夏天的浪漫屬于雨，而秋的質樸屬于果實。

　　秋天，就像一幅畫，希望秋天的美麗景色能永遠停留在我們的紙上。秋天，給人們意義深遠的啟示，濃郁而古樸。秋天，如一首古曲長詩輝煌而又淡雅。讓我們靜靜的貼近秋天，體驗秋天，去聽，去讀，去看，去想……我愛美麗的秋天!更愛這美麗的收獲季節……

學生寫日記5

　　我們都知道，包餃子是我國的傳統習俗，沒當到了大年三十晚上，家家戶戶都要包餃子，一家人坐在一起包餃子，好不熱鬧，所以餃子象征著團圓。今天是大年三十，媽媽準備好了才料，等到晚上就可以包餃子了。

　　吃過晚飯，我門一家人就做在一起包起了餃子，我也跟著學包餃子。我，拿來一張餃子皮，沾了一點水，涂在餃子皮的周圍，再用筷子夾了一些餡然后把皮子對折捏起來。哎喲!不好了，餡從“肚子”里露了出來，我趕緊再拿起一張餃子皮蓋了上去，又捏了起來。蓋了兩層皮子的餃子當然沒有一層的漂亮。你看它，肥頭腦，簡直像個“將軍肚”。我當然沒有瀉氣，又拿起一張餃子皮包了起來，這次我接受了第一次的教訓，少放了一些，可是包出了一個“瘦子”，連站也站不起來了。媽媽看了一眼我包的餃子，笑得前仰后合，上氣不接下氣地說：“哈哈哈你這餃子包得太離譜了吧!”我雙手叉腰，不服氣地說：“那你來包包看呀!”媽媽就包了幾個，我頓時佩服得五體投地，因為媽媽包的實在是他太棒了!我連連說：“師父，教教弟子吧，教教嘛……”媽媽同意了，接著教了我很多包餃子的秘決，比如沾水要適當，餡要放得正好啊之類的我全神貫注地一邊聽一邊做。在媽媽的教導下，我每一會兒就把餃子包得淋離盡致。我想：丑小鴨終于變成了白天鵝，多虧了媽媽，原來只有勤學苦練才有收獲。爸爸建議在一個餃子里放一毛錢的`硬幣。他的提議贏得了我和媽媽的贊同，爸爸還說：“小孩子吃到錢象征著學習進步，大人吃到錢說明在新的一年里會發財。”

　　今天我不但學會了包餃子，還體會到了包餃子的樂趣。

學生寫日記6

　　過年了，鞭炮聲轟隆隆，我們一家三口冒著嚴寒跑到了爺爺、奶奶家，姐姐他們也來了，爺爺奶奶看了我們眉開眼笑，我們也笑容滿面、談笑風生，爺爺家的小院一下子就熱鬧了起來。

　　爺爺家環境美麗誘人，清新的空氣，寬敞的場地，清澈的小河水彎彎地繞過家門口，不怕冷的鴨子在河里慢悠悠地游著，明媚的`陽光照耀著菜地，菜園里被凍僵了的蔬菜挺起了胸膛……我跟姐姐都喜歡呆在爺爺家。

　　我們倆的節目可豐富了!我做作業的時候，她在認真的檢查;我看書的時候，她也看;我在玩的時候，她也和我一起玩，打牌、打游戲、看電視，我們還一起聊天，聊自己的學校，她悄悄地對我說："我們班有一個人考了十七分，現在已經留級。"她的話讓我大吃一驚，說："這個人以后怎么辦啊?"我又想：他跟姐姐都在同一個學校同一個班級，為什么姐姐學習成績非常好，他卻一塌糊涂呢?看來學習還是要靠自己努力仔細的呀!我們倆人聊得津津有味，爸爸、媽媽看見我們形影不離，就建議我們到同一所學校學習，可我們倆都不同意。

　　別看我叫她姐姐，其實只比我大十七天。她是個非常喜歡學習的人，考試經常考一百，被老師夸，據說還是班長呢!她不愛說話，但在班級威信很高。爺爺奶奶很喜歡我們，不但給我們燒山珍海味，給我們壓歲錢，還經常表揚我，令我興奮不已。我雖然是弟弟，但是個子比她高，金點子比她多，很喜歡和大人溝通，別人還說我是她哥哥呢。

　　在爺爺家可真開心!

學生寫日記7

　　寒冷的冬天總算過去了，鳥語花香的春天又來了。屈指一算，這是我渡過的第13個春天。一天，我遠離喧囂的城市，去了奶奶家，好似一只被冬日久羈的小鳥，忙不迭地向大自然擁去……

　　山上，梨花開滿了一片。信步走上山去，佇足觀賞：一朵朵花瓣，白里透著點紅，紅中又帶著點粉，大自然調出的顏色真是美妙！有的還是花骨朵兒，正猶豫著要不要開放；有的露出小半邊臉，像個害羞的少女；但更多的是擋不住春天的吸引，正探出頭來望著呢！

　　沿著山坡下來，一面澄靜的湖水呈現在了我的眸前。燕子掠過水面，立刻泛起了圓弧樣的水波，擴散，擴散，引得水面上的.花瓣上下搖擺不定。過了一陣子，湖面平靜了，如一面鏡子。微風帶著和煦的陽光吹來，暖洋洋的；原來那平靜了的湖面上又泛起陣陣漣漪，緩緩的，像是在傾訴著什么。

　　我看得入神，不忍抽身。但卻被牛兒的“哞哞”聲把我的注意力拉回了草地上。傾過身子，我看見有兩頭牛正低著頭津津有味地吃草。放眼看去，草地中也有一番不一般的滋味。小草兒早已換好了嫩綠的春裝，迎接春天的到來；旁邊有幾束野花：紅的、黃的、紫的，樣子頗為可愛，幾只小蜻蜓在上面飛舞，它們的心情是如此地愉快；看，那跳起的是什么？喲，原來是蟋蟀呢！肥大的一株株的薺菜，早已按耐不住了，急著從土中鉆出……我忽得更喜歡這里了，但又割舍不下那片湖，也許這就是春天特有的魅力吧！

　　春天，又是一個美妙的春天啊！

學生寫日記8

　　從這學期開始到現在，學生寫日記也有些日子了，可是從每周一收上來的日記來看，部分孩子也寫了也交了，就是內容只言片語，寥寥幾行，我也想過各種方法，來改善這種情況，限制字數、罰抄課文、講解記日記的好處及方法等等，但效果甚微，后來我就想到班主任管理方法：獎勵比懲罰要好。這個結論是經過了無數班主任老師的親身試驗而得出的，為了激起學生對記日記興趣，于是，我決定一試。教師教學心得體會

　　這周一課代表照例收上來上周的日記，我翻看著，壓不住內心的怒火，應付，在應付老師，我本想又去罰抄課文，又一想何不換種方式，于是我在寫得比較認真的同學的日記上除了評語外，又多加了一個亮晶晶的水晶貼，后來一查全班有將近一半的學生都得到了這種水晶貼，下午我把日記發了，不少孩子興奮不已，“老師，怎么多了一個這么漂亮的水晶貼？”而還有一部分孩子，看到別的同學日記本上的.水晶貼，有的投去羨慕嫉妒的眼光，有的故意裝作無所謂。我趁勢在班上宣布：“日記寫出真情實感的，認c真書寫，內容豐富的，都會得到這樣的一個水晶貼，累計3個水晶貼可以換一張非常個性可愛的書簽，這可是老師親自獎勵的。”說完，下面頓時一片嘩然。我不確定，這樣的獎勵能給學生帶來多久的堅持，但有一點是可以確定的，有部分孩子還是會積極爭取的，堅持寫好日記，也能從中激起學生對記日記的興趣。

　　不知下一次交上來的日記中，會有多少篇得到這種獎勵的，但從我宣布后學生的反應上來看，應該會好些的，也期待著哪位老師有更好的能激起學生記日記的方法，不吝賜教，加以指點。

學生寫日記9

　　在我的腦海中記憶著許多愉快的周末，可是有一個周末使我記憶特別深刻，久久也難忘。

　　那是一個晴空萬里的星期天，我開心極了，天上的白云好像也為我高興。因為媽媽終于帶著我去買了一雙粉紅色的、非常漂亮的、我渴望已久的滑冰鞋，拿著新買的'滑冰鞋我一蹦三尺高。

　　記得那天，媽媽帶著興高采烈的我到廣場去練習，剛到廣場，我就看到有的小伙伴用渴慕的眼睛看著我，我自豪地穿上了滑冰鞋，可是還沒“走”幾步，就摔了個“四腳朝天”，小伙伴們笑了起來。頓時，我覺得臉上火辣辣的，恨不得在地上挖個洞鉆進去，我對自己也失去了信心。正在我坐在地上不想起來，同時想回家的時候，媽媽走過來對我說：“不要害怕別人的嘲笑，失敗就是成功之母，堅持就是勝利，媽媽相信你一定會戰勝困難，你一定會學會的……”聽了媽媽鼓勵的話后，我又重新爬了起來。

　　媽媽扶著我一步一步地往前“走”，我能穩穩地“走”，兩步，三步……終于我能“滑”一小段路了。當我要告訴扶著我的媽媽時，才發現媽媽不知道什么時候已經悄悄地松開了手，但是我還不知道呢!我對自己又重新充滿了信心。

　　后來一段時間，我每天放學回家寫完作業后，都會穿上滑冰鞋，滑上一小會兒。我一直堅持著，終于有一天，我發現自己不但會滑好長一段路，還能滑幾個花樣呢!媽媽也夸我能堅持。如今，滑冰已經成為我課余生活中的不可缺少的一部分了!

　　直到那時，我才明白，干什么事情，只要持之以恒，并對自己充滿信心，就沒有做不到的事情。那個周末讓我永遠難忘!

學生寫日記10

　　老師攜著一疊試卷進了教室的門。

　　此次考試總體來說可以用三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹!”試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的品德成績有了歷史性的“突破”!離及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。

　　所謂，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊?古人云：“風蕭蕭兮。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

　　拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的'刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!

　　小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!

　　努力吧，剩下的時間不多了。

學生寫日記11

　　教室里有人“唰唰唰”埋首寫著功課，有人寧靜的閱讀著，窗外由遠而近傳來時鐘般規律的“滴答滴答”聲，節奏瞬間加快，啊!天空下起了傾盆大雨，天神給予大地歡馬奔騰般的雨水，聲勢壯闊。街上的人們紛紛避雨，花草樹木則是隨著雨勢擺動身軀，打著拍子，大地將共同演奏一首下雨天狂想曲。

　　路上的車子紛紛減速，亂了秩序，原本暢行無阻的`馬路因為這場突如其來的大雨而擠得水泄不通;行人紛紛掏出雨傘，撐開一朵朵的傘花，形成一片流動的“花海”;沒帶傘的人趕緊拿著包包充當雨具，倉皇躲雨。正在打球的人，絲毫不受影響，形成名符其實的“汗如雨下”;小孩子拋開大人平時的叮囑，在這雨中盡情嬉戲玩耍，雙手捧接雨水互相潑灑，玩得不亦樂乎。

　　渴望甘霖的花草開心的張大了嘴，大口大口喝著這甘甜的雨水;大樹原本即將干枯的身子，因為這場雨重現生機，開心的伸出雙手迎接。小花隨著雨開心擺動，成為雨中舞者;小草彎著腰恣情的享受頂級的SPA。花草樹木把握當下洗了一次舒舒服服的澡，紓解疲勞。

　　蚯蚓從土里鉆了出來，青蛙跳出田埂，清了清喉嚨，一展歌喉。水里的魚兒游到葉面下躲雨，鳥兒蝴蝶及蜜蜂似乎能預知雨的到來，早已消失得無影無蹤。這場大雨讓路邊的小狗避之不及，害得它狼狽不堪，變成了“落湯狗”，趕緊躲到屋檐下，奮力的將身上的雨水甩干。

　　大雨來得快，去得也快，雨過天晴，烏云散去，太陽公公露臉，天空出現一道彩虹，人們紛紛拿起智能型手機，記錄彩虹的美，這應該是天空演奏完美雨天狂想曲后驕傲的微笑吧!

學生寫日記12

　　星期五晚上，我見爸爸感冒，沒有胃口，于是，我悄悄地對媽媽說：“媽媽，您教我做蛋炒飯吧!爸爸最喜歡吃蛋炒飯了，我想給爸爸一個驚喜!”媽媽撫摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“好的，我的寶貝女兒長大了!等我把菜燒好了就教您做蛋炒飯。”

　　過了一會兒，媽媽終于把菜燒好了，她大聲地說：“寶貝，快過來吧!”我連蹦帶跳地來到廚房，把門關起來，防止爸爸聞到油煙味。媽媽要我從柜子里拿出四個雞蛋，又拿出一個小碗。我把一個雞蛋敲開了一條很小很小的縫，把兩只大拇指扣進去，輕輕一掰，蛋黃與蛋清都乖乖地流進了碗里。就這樣，我把四只雞蛋都“一一解決”了(其中，有一個雞蛋被我打碎了。)我在雞蛋里加了些鹽攪拌均勻。等到鍋燒熱了，我立即往鍋里倒了兩勺油，接著把煮熟的米飯放進鍋里炒，然后，把攪拌好的雞蛋倒進鍋里來回翻炒。雞蛋很快就蓬松起來，一陣陣香味撲鼻而來，我聽到雞蛋和米飯“吱吱”地響，好像在歡快地跳舞，我心里樂開了花。我還放了些切碎的火腿、黃瓜，又炒了一會兒。最后，加了些碧綠的蔥花，又倒了些醬油，一起翻炒均勻。就這樣，一鍋香噴噴的蛋炒飯便做好了。

　　雪白的米飯，金黃的雞蛋，翠綠的'黃瓜，粉紅的火腿腸，真讓人垂涎三尺。看著自己的“杰作”，我心花怒放。看著大家津津有味地吃著我做的蛋炒飯，我的心里美滋滋的。“哎呀!”爸爸叫了起來，“我的碗里怎么有蛋殼?”大家哈哈大笑，家里充滿了歡聲笑語。

學生寫日記13

　　星期二期末考試。

　　我來到教室后，看了看黑板，上面寫著語文、數學和英語的考試時間，第一場考的是數學，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的，而是有6頁。

　　過了一會兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學看見了，說：“哇!這么快就做完了呀!”我聽到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因為它而不檢查試卷。下課后，三(1)班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

　　英語很簡單，就不說了吧!我們現在來說一說語文吧!

　　語文試卷也和數學試卷一樣，同樣也有6頁，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時，我看了兩遍題目，就做了起來。做完了，我又看了一遍題目，卻覺得我“跑調”了，再重寫已經來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是我心里難過極了。

　　晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽問我：“為什么要哭呢?”我說：“媽媽，我語文考試時，作文”跑調“了，如果我考了60多分，那我就不及格了，同學們也會嘲笑我，那多沒面子呀!”我還和媽媽說了很多關于我今天語文考作文寫“跑調”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關系的，老師和同學更注重你平時的'表現，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你。”接著，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的問題。

　　我心情好了一點，心想：我一定要好好練習作文，爭取在以后的考試中取得好成績。

學生寫日記14

　　這件事是發生在星期五上午，那時候學校來了幾位從大豐來的領導。老師對我們說：“聽到廣播聲，就趕緊下去。”老師話還沒說完，廣播聲已經響起來了。老師說：“快!快!下去。”我們就走到門口排隊，過了一會兒，我的肚子也不知怎么的疼了起來，我又沒敢跟老師說，就一直憋著。

　　可是中午飯后排隊的'時候，我的肚子始終還是不放過我，又疼了。直到到了教室我忍不住哭了起來。“嗚嗚……”我的好朋友許晴在一旁安慰我，叫我不要哭了。后來，許晴也好想忍不住了，就對我大叫：“你家電話號碼是多少?我去幫你打電話!”于是，她拿了一張紙給我，我有氣無力地寫上十幾個數字。然后，她就找班長劉無憂一起去陪她打電話。

　　過了一會兒，她們來了。我對她們說：“這么快，都打好了?”“沒有，打不起來，老師叫你過去。”她們一起陪我到老師哪兒去，走的半路上，肚子疼得又嚴重了，我就蹲在那兒。劉無憂說：“起來，走啊，難道還要我們背你?”。沒辦法，我自己只好忍著痛走到了老師那里。老師問明了情況后，就幫我打了電話。劉無憂她們說：“我們走了啊”我叫她們不要走的，一旁的老師也說：“怎么能走呢?要陪著你的同學!”我心里也在想：“有同學陪著，多幸福啊!”

　　然后，媽媽來了，親切的問我：“怎么了?走，媽媽帶你去醫院。”我就跟著媽媽走了，許晴和流無憂看著我，慢慢地走了……

學生寫日記15

　　年前，我就開始在姥姥家長住。在姥姥家，我過的是逍遙自在，日上三竿還不肯起床，當然也就錯過了早飯時間。

　　第一天，我賴在床上不肯起。熟悉的音樂響起來，是賣早餐奶的人來了。音樂停了，間隔一分鐘后，又響起起來，賣早餐奶的人走了。等到我睡醒時，枕頭邊多了一袋牛奶，是誰給我買的？我餓極了，幾口就把這袋牛奶喝的一點不剩。

　　第二天，當熟悉的音樂再次響起，我就醒了，要看看到底是誰給我送的奶。我瞇著眼，靜靜地看著、聽著。“嘎吱”門把動了，一說蒼老的手閃現在我眼前，手里的'牛奶被悄悄地放在我的枕邊。身影漸漸離去了，是姥姥，姥姥不想讓我餓著，便每天給我買一袋早餐奶。頓時我感到心里沉重了許多，因為里面又塞進姥姥對我的關愛。

　　以后的幾天里，我便舒舒服服地睡到太陽當空照，起來后，再舒舒服服地享受枕邊的早餐奶。

　　每次姥姥給我送早餐奶后，我也會給姥姥的枕頭下面放下一元錢。一天天過去了，垃圾簍中的奶袋子從一袋到兩袋，從兩袋到三袋……可姥姥枕下卻總只有一元錢。

　　回到了濮陽，媽媽幫我收拾行李時，從剛洗好的衣服布袋里找到了一枚枚嶄新的1元硬幣，剛好就是姥姥所付的早餐奶錢。我大吃一驚，原來姥姥每天都把我放的錢收起來，最后換成嶄新的1元硬幣放進我的布袋。

　　我的心里酸酸的，回想在姥姥家生活的日子，對我最親的是姥姥，姥姥彌補了媽媽不在身邊，那一段日子我忘不了。

學生寫日記16

　　作文需要早起步。對低年級學生來說，日記不失為一種有產的訓練形式。為此，我設計了兩個階段，指導低年級學生寫好日記。

　　1．寫好一句話

　　一年級學生學完漢語拼音后，我就開始有意識地教給他們一些倦意的句式，如：什么時候，誰在什么地方干什么、什么時候，什么怎么樣了、什么時候，誰看見什么等，指導他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點滴見聞。訓練中，我著重教給學生一些寫日記的基本知識，強調日記必須真實，內容要新鮮。這句話是記載學生自己在一天里特有的發現或親身的`感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。因此，日記的內容應該每天都是新鮮的。日記是應用文的一種，它有一定的格式要求。要在小學生初寫日記時講清這些要求。

　　2．寫好幾句話

　　隨著學生眼界的擴大、認識的提高、識字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經不滿足于寫一句話的日記了，這時可因勢利導，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點在于日記的內容豐富了。教師必須指導學生把握句與句之間的內在聯系和銜接，教給學生一些連接句子的技能。幾句話的內容應圍繞一個意思，按一定的合理的順序，連綴而成。可以按先后順序，也可以按事情發展的順序，還可以按方位順序，教師可根據學生實際，靈活運用。

　　從學完漢語拼音到二年級結束這段時間，堅持讓學生寫日記，其實就是不知不覺把學生領入了作文之門。待到三年級開始片斷訓練，就不會感到突然和困難了。

學生寫日記17

　　暑假的中午，天很熱，只好一個人呆在屋里避暑。

　　烈陽燒烤著大地，窗外的小樹都被曬的耷拉下了腦袋，偶爾晃動一兩下枝條。路上的`人們都有氣無力地走著，整個城市都籠罩在悶熱之中，人們都渴望著刮一絲清涼的風。可是，風太小了，只是讓小草點了一下頭，絲毫不能帶走酷熱的感覺。

　　我看見小樹一陣晃動，嘩啦啦地響著，接著清涼的風迎面吹來。雖然看不見她，可我仿佛看見一個輕盈的天使，一個專門給人們帶來清涼的天使，在翩翩起舞。人們精神了許多，一下子振奮了起來，走路的步子也比以前有力了。

　　風，似乎也明白了人們的意思，更加賣力地舞動著樹枝，好像是在給行人把扇子呢。而且，風像一個頑皮的孩子，扯來一大塊黑布，將熱烈的太陽遮了起來。風還不時地來到地面，與人來個“親密接觸”，把人身上的熱量全部帶走。

　　這時，從天上掉下來幾滴雨，直直地落到了被太陽曬得很燙的地面上。呀!下雨了。

　　風，仿佛在戲耍，樹葉被吹得“絲絲”響。這時的風像個清潔師，把地上得灰塵、樹葉掃了起來。可惜她沒有簸箕，樹葉、灰塵被掃得滿天都是。忽然，天上一道閃電，接著“喀拉拉”一聲雷響，無數的雨點像密集的子彈一樣從天上掃射下來，路上的人們躲閃不及，都淋成了“落湯雞”。可現在風反而小了，也許是玩累了，回家休息了。

　　雨停了，風也停了，天終于涼快下來了。

學生寫日記18

　　期中考試成績已經發下來一周了，我現在看看我的分數，真是不滿意!

　　先說說數學吧，成績98.5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，雖然是我考的分，但是，卻讓我看著最不自在!一道應用題的結果，我把10米寫成了100米。原因是考場上我花了很大一部分精力去抄試卷，想回家就讓媽媽看看我們的考題，結果考試答案只是草草檢查一遍，以致這么粗心的錯誤都沒有看出來!

　　再說說英語吧，我一直自認為是全班英語學得的學生，這次卻只考了92分，原因主要是考試的第一大題，我壓根就沒有讀懂題意，于是就慌慌張張地自以為是地答題，結果問東答西，扣了8分。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”以后我一定要認真審題!

　　最后說說語文，語文98分，分數雖然不及數學高，但，我對這個分數還是挺滿意的。全班分99分一人，98.5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一個音節應寫成大寫，而我，寫成小寫了。唉，如果不粗心這點，我就是第一名了!

　　這次考試感覺很奇怪，考的的'分數數學感覺最糟糕，主要是數學高分的人很多。而英語發成績的時候我心里很害怕，當有些同學拿到成績對我說：“金佳薇，你的英語成績還沒有我高呢!”我真是慚愧極了，心里真不好受!

學生寫日記19

　　南京湯山的溫泉是鼎鼎有名的，不比黃山溫泉差。前幾天，我們一家就去了有名的湯山圣泉。

　　一進大門，里面氣派的環境就把我迷住了，仿佛進入了我曾經去過的太極洞。墻壁都是用鐘乳石打磨的石柱，摸上去粗糙但是很有光澤，有一根巨大的鐘乳石住立在大廳中間，石柱上的波紋鱗次櫛比，錯落有致。墻壁上的燈照射出五顏六色的柔和燈光，使大廳變得更加神奇、美麗，好似進入了底下宮殿一般。

　　我們換好游泳衣，就來到了露天溫泉。我趕緊把浴巾披在了身上，外面冷風直吹，冷的我牙齒打架，瑟瑟發抖。我來到福壽泉，泉面上熱氣裊裊，仿佛仙境一樣。我趕忙跳了進去，感覺全身的寒氣一會就消失的無影無蹤了。于是我就把手靠在岸邊，讓身體浮在水面上，享受著水中沐浴。不一會，我來到木桶泉，只見岸邊的巖石上有一只很大很大的木桶，從桶中會噴出溫暖的清泉。

　　我剛想下去木桶下感受一下沖浪的感覺，這時我看到了小魚泉，便迫不及待的跳了進去。我聽爸爸講，小魚泉里的小魚不吃魚食，就專門吃游人腳上身體上的老皮，人身上的皮含有油脂，難怪它們都長得胖胖的。我站在水中，不一會，這些小魚就一擁而上，各自干起了活。有的小魚咬我的腳趾，有的咬我的'腳背，還有的竟然咬我的腳底板。這些小魚根本不是咬，而是在撓癢癢啊，啄的我渾身癢死了。它們一點也不怕人，但是很警惕，生怕您來抓它，泡這個溫泉，您要有一定的定力，如果您怕癢，動了一下，它們就會一溜煙的跑開了，等您不動了，它們又會再來咬您。有一條魚游到我的下巴下，差點親了我一下。

　　泡溫泉不僅可以治病，我還可以游泳，真是一舉兩得，下次有機會我還要再來泡一泡。

學生寫日記20

　　煩了一天，因為不知道怎么回那封爸媽寫的信。

　　他們應該是真心之言吧!那我也該真心回答。只是我有太多次慘痛的經驗了，有時只不過想打從心里掏出什么傾訴，卻在他們想太多之下，變成質問、懷疑。不想重蹈覆轍。

　　說我晚睡，如果沒有人叫我一天連算七、八頁數學，那我也能九點上床。我知道我的數學不這樣救是必死無疑，但是總也得搞定學校作業呀!當你糾纏在語文、理化里一個頭兩個大，如果有人敲著門，質疑你三更半夜不睡覺的.動機，我相信一次、兩次，你就不會再有足夠的耐性和體力爭執，畢竟你的嘶吼往往被視為無理取鬧，倒不如選擇緘默。

　　至于信的第二段……唉!我知道他們想聊聊，但我只是不想一天九小時的學校疲勞轟炸后，再聽到與學校有關聯的話題。“多”贊美了哥哥“一句”?贊美他一百句也不為過!我的確佩服他，也不會計較對他的褒獎有多少。單純是不想在聽完他光榮的聯考紀錄后，被“換你了!”的眼光掃到;“不經意”問了某某同學?也許這是爸媽想貼近我的方法，可如果想貼近，就別在聽完學生式的爆笑事件后，以大人的角度，不屑地瞥過頭，針砭一番，何妨就笑笑?也許他們想機會教育，但我不想眼見著聊天變成說教。

　　距考試只剩下一百九十三天了，我知道他們對我期許很高，我也很怕臨時考砸，每聞這名詞，壓力就如排山倒海而來。和爸媽冷戰也有一段時間，那寫給我的信有先放下身段求和的味道，看起來也是苦、也是不知所措、和現在的我一樣，想重拾一些溫暖卻被對方的姿態嚇退。

　　寫了好多，算了!明天再想想吧!

學生寫日記21

　　“包餃子時間到嘍！”我聽到媽媽的吆喝聲，沖擊衛生間洗好手，一個箭步跑到餐桌邊，做好一切準備。

　　媽媽摁好面餅，我便開始搟—。向左搟，向右搟，向前搟，像后搟，我搟呀搟，努力想把—搟圓一點兒，結果事與愿違，把—搟得太薄了，餡兒剛放進，還沒捏幾下，皮兒就破了！

　　我不服氣，我要繼續搟，直到搟得又圓又好。

　　我把兩手放在搟面杖上，自然放松，用均勻的力量揉來揉去，不能太重，太重會把—搟破，前功盡棄；也不能太輕，太輕了，壓力不夠，—很難搟開，會很厚，下到鍋里不容易熟，還不好吃。

　　一次又一次的失敗，一次又一次的嘗試，我終于搟成了一個媽媽滿意寶寶得意的—。

　　我把—輕輕放在手心，放了些餡兒，將—邊緣沒有餡兒的地方捏緊。想要好看一點兒，還可以折花邊，只要把邊緣再往上捏一下就可以了。

　　昨天，我們也包了餃子。可是我搟得—奇形怪狀，外公說它們像鱷魚，我看它們像澳大利亞地圖，用這種形狀的—包出來的'餃子能好看嗎？可是今天我就學會了搟—，圓圓的，厚薄均勻，包出來的餃子非常好看，加上花邊，就像半個刺鲀。我的進步真是神速啊！

　　我一邊包餃子一邊問媽媽：“這兩天為什么要包餃子呢？是不是什么節日或重要的日子呢？”媽媽微笑著說：“是外婆和外公干活太辛苦了，累得沒有時間包餃子，可是他們又非常喜歡吃餃子，所以，我們就包點兒給他們吃。”“媽媽，等你想吃餃子的時候，我也包給你吃！”媽媽微笑著點點頭。

　　餃子煮好啦！我嘗了一個，又香又鮮，真是太美味啦！

學生寫日記22

　　寒假里發生了一件事，使我才覺得寒假真正的意思，那還是一個較冷的下午……

　　我和侯燁普進入了武夷花園，風吹著樹葉掛著陰森恐怖的聲音，我們把自己想象成了勇士，手上拿著尖刀利刃，從不畏懼任何人，我們胸有成竹的向前走，自己的每一步都能想象出戰士英勇無畏的步伐，可是……當我們走到了欄桿那里，正要跨過去，一只黑色的狗竟以迅雷不及掩耳之勢朝我們沖了過來，這是一場驚險的斗爭，那黑色的毛在風的吹動下感覺殺氣騰騰。那一剎那，我感覺到不妙，趕緊清理了思路，從迷茫中清醒了過來，我連忙大叫：“快跑！”我們竟自己的努力一直保持與狗的距離，那一刻，我感覺我的魂都嚇掉了，不過幸運的是那只狗并沒有跑的離他主人的家太遠，一會變用跑了回去。我和侯燁普都癱在了地上。心里一直有個陰影，但還是挺了過來，他說：“戰士是不畏懼任何事物的，走，咱們硬的不行，就來軟的。”我連忙回答：“怎么個軟法？”“繞路走唄。”聽了之后，我覺的'這個辦法不錯，我們就果斷選擇繞路行走，走到一半有聽到有狗叫，我們停了下來，往四處看了一下，沒有什么，突然一只雪白的狗跑了過來，我們都驚呆了，它在我們身邊繞來繞去的，仿佛沒有攻擊的意圖，在角落邊它的主人來了，我們感到幸運，我說：“難道幸運女神在保用我們？”我們笑笑，繼續往前走，最后終于到了侯燁普的奶奶家……

　　這一路上可真是有驚無險啊，知道現在還有一段陰影在我的腦海里不斷的呈現，可我又一次次的克服了它，其實困難并不可怕，只要你用智慧去戰勝它，它就不會在一次次的來騷擾你了。

學生寫日記23

　　今天是大年初一，媽媽說要包餃子，我一蹦三尺高，告訴媽媽我想學包餃子，媽媽欣然接受了。

　　下面，我們便開始了第一道工序：和面。媽媽把一些面粉放在一個鐵盆里，加入適量的水，開始攪拌，我學著媽媽的樣子，在空中模仿。媽媽見了，說：“眼羨了吧，來，讓你試試!”我把手往盆里一放，嘿，粘我一手面，媽媽笑著說：“和面呀，要講究方法，不能瞎用勁。來，我教你。”哈，用媽媽教我的方法果然不粘手了。

　　面和好了，我們便開始了第二道工序，剁餡。我把肉和菜剁碎，放在一個較小的盆子里，加入適量的調料，均勻攪拌，餃子餡就做好了。

　　接著，我們便開始了第三道工序，搟皮。我本以為搟皮很簡單，但當我拿起搟面杖時才知道什么叫搟面杖吹火——一竅不通!我把面團拿到跟前用手一壓，經過搟制，終于，我搟出的皮誕生了。雖然不方不圓，但畢竟是第一次嗎!在接下來的過程中，我越搟越熟練，并且達到了媽媽的要求。

　　皮都搟完了，我們便開始了第四道工序，包餃子。在媽媽的指導下，我用勺子把餡放在餃子里，捏好，一個餃子就做好了。可媽媽包的餃子胖胖的`，看著就叫人流口水，而我包的餃子總是趴在桌子上抬不起頭，叫人一點食欲都沒有。我問媽媽這是為什么，媽媽告訴我：“包餃子要把餡多放一點，把皮往中間捏，這樣，餃子就胖胖的了。”

　　我按照媽媽的方法，終于把餃子包好了。

　　餃子是包好了，還差最后一道工序，下餃子。餃子像白鵝一樣在媽媽的“驅趕”下一個一個跳到了鍋里。

　　餃子終于煮好了。吃著自己親手包的餃子，心里有種說不出的喜悅。通過這次包餃子，我感受到了做媽媽的辛苦，以后，我要多幫媽媽做家務，讓媽媽不再那么辛苦!

學生寫日記24

　　母親節到了，為了表達我對媽媽的一點心意，我決定親手給媽媽制作一張賀卡，然后再為媽媽做一道她最愛吃的菜。

　　說做就做，我立刻跑進我的房間拿出彩筆和一張硬紙片，先把紙片剪成長方形，然后對折，在正面處剪出一個“心”形，然后在“心”對應的下面那層紙上用彩筆寫上“祝媽媽節日快樂！”七個字。之后，我又在另一面畫上了“媽媽扎著圍裙，正在廚房里忙碌”的樣子，最后系上彩帶，小賀卡就做好了。

　　快到中午了，我趕快下廚，準備給媽媽做一道菜。做什么菜呢？媽媽平時最喜歡吃雞蛋了，今天我就試著給媽媽做一盤西紅柿炒雞蛋吧。我先拿出三個雞蛋并打碎，接著將蛋清與蛋黃輕輕地倒進碗里，然后用筷子攪勻，最后又切了兩個西紅柿。

　　準備工作做好后，我開啟煤氣灶，把鍋放在煤氣灶上，然后往鍋里倒了點油。等油熱了以后，我把雞蛋倒進鍋里，雞蛋一入鍋，就發出“哧哧”的聲音。我馬上拿起鏟子翻炒，炒了一會兒，又把西紅柿倒進鍋里和雞蛋一起翻炒。最后我放了少許調料，因為聽媽媽說過，西紅柿炒雞蛋如果調料味太重，就不好吃了。就這樣，不一會兒，一盤色美味香的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

　　媽媽一進門，我就把做好的賀卡送給了她，并將西紅柿炒雞蛋端上飯桌，然后抱著媽媽說：“媽媽，祝您節日快樂！”媽媽先是驚訝，然后看了看賀卡和飯桌上的西紅柿炒雞蛋，隨即甜甜地笑了，還表揚我：“乖女兒，長大了。你真是媽媽的好孩子！”媽媽那發自內心的`甜甜的笑容從此刻起深深地印在了我的腦海中，以后我一定要幫媽媽多做家務活兒。