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不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的4年級(jí)觀(guān)察日記400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
4年級(jí)觀(guān)察日記400字1
“哐”的一聲，班級(jí)的鐵門(mén)被撞得顫顫巍巍，一道身影健步如飛，才兩三步便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谥v臺(tái)正中心。
定睛一看，來(lái)人個(gè)子著產(chǎn)不高，面收留上溝壑縱橫，甚至附著些暗斑；眼皮略微下垂，但雙眼好似放著精光，連厚厚的啤酒瓶眼鏡片兒都擋不住，雙手往桌上一拍——誰(shuí)能想像那一雙肌松弛、盤(pán)著縱橫交錯(cuò)幾根青筋的手竟拍得粉筆灰都被震得倉(cāng)皇而逃。
“我就是你們說(shuō)的林保平——”這頓挫整理挫、洪亮雄渾之聲簡(jiǎn)直不像從那副小身板里傳出，吐字極慢，卻帶著強(qiáng)盛的氣場(chǎng)似的，他眼里的精光似更亮了些。
他是極不按套路出牌的——“你們知道數(shù)學(xué)中的歷史嗎？”看著同學(xué)們的茫然不解，他臉上的自得幾乎要掩飾不住，嘴角被松弛的肌肉提起，溝壑陷得更深了。
我們幾乎要懷疑他在上的是歷史課了，他的話(huà)題從祖沖之到陳景潤(rùn)，從一戰(zhàn)到二戰(zhàn)，越講越愉快，好似他的腦袋里裝著整部數(shù)學(xué)史，甚至他就是經(jīng)歷者，帶我們重新熟悉了它……
“嘭”又是一聲拍在黑板上——我后來(lái)也嘗試拍了幾拍，拍昨火辣辣地疼——整個(gè)人撲在黑板上，努力夠到黑板最上沿，左手不住敲打黑板，右手大起大落，寫(xiě)下今天的課題，同時(shí)把我們拉回課本。
看來(lái)對(duì)于數(shù)學(xué)的一切他都是極為熱情極為熱愛(ài)的，他耷拉的眼皮重又上抬，從左黑板竄到右黑板，或一回身寫(xiě)下兩行草稿，又大跨步至講臺(tái)前，手指攥拳錘下，另一手斜向上指天。
講到一道分式題，他突然收住聲，示意我們先自己做，他跛下講臺(tái)，哈腰弓背看我們思索，臉上或皺眉或微笑，嘴里還喃喃著“等下得這樣講”之類(lèi)的自言自語(yǔ)。幾分鐘后，他又上臺(tái)，一掌蓋在未知數(shù)上，神奇地方法就從他腦袋里蹦出，三言?xún)烧Z(yǔ)間便得出正解。這個(gè)方法你們?cè)谀睦锒际钦也坏降?。我把它叫作“蓋手掌法”！我們恍然大悟，認(rèn)為妙絕，他的自得怎么都掩不住，眼里精光大熾，蒼老的臉上寫(xiě)著欣慰。
接下來(lái)是做題，他又輕踱至我身旁，低聲道：“看你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，建議買(mǎi)幾本競(jìng)賽書(shū)，不懂的及時(shí)問(wèn)我，我24小時(shí)在線(xiàn)的！”我絕不懷疑。
下課鈴如期而至，他大踏步回講臺(tái)上，一聲“下課”里透著爽快和藹，“哐---”的一聲，他便大踏步著，頭也不回地走了。
4年級(jí)觀(guān)察日記400字2
她一頭波浪似的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，她是誰(shuí)？她就是我們班的梁老師！
上課時(shí)，她的.“火眼金睛”
就上場(chǎng)了，見(jiàn)她仔細(xì)地掃過(guò)每個(gè)同學(xué)，突然，她發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在講小話(huà)，老師暴跳如雷。怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“小明，小紅，你們?cè)谥v什么，講的這么激烈”。這兩位同學(xué)嚇了一跳，連忙坐好。
梁老師也很幽默，一次課上，一位同學(xué)津津有味地咬著手指，老師看見(jiàn)了，說(shuō)“最近，我發(fā)現(xiàn)了一種零食，不僅易攜帶，還百吃不厭。”此時(shí)同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“是什么零食”。老師不緊不慢的回答道：“是龍也牌手指”。同學(xué)們聽(tīng)了，哈哈大笑，這位同學(xué)從此改掉了這個(gè)惡習(xí)。
梁老師十分有愛(ài)心，體育課一位同學(xué)不小心摔了跤，膝蓋出血了，老師連忙用消毒水小心翼翼地幫同學(xué)清洗著傷口，那位同學(xué)咬牙堅(jiān)持著，然后老師便用創(chuàng)口貼將傷口封住，并再三叮囑：記得每天更換創(chuàng)口貼。此時(shí)她就像一位和藹可親的母親溫暖著同學(xué)們的心。
下課時(shí)，梁老師就是一個(gè)大小孩和同學(xué)們一起玩游戲，跳皮筋，笑聲在校園里久久回蕩著。
這就是我們的語(yǔ)文老師一梁老師！她好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們每個(gè)人的心。她是我們心中最好的老師！
4年級(jí)觀(guān)察日記400字3
只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，一個(gè)桔紅色的籃球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐里，這個(gè)漂亮的球就是我們親愛(ài)的體育老師唐老師投的球。
唐老師高高的個(gè)子，壯壯的，渾身上下都是肌肉，好像他擁有一副鋼鐵不壞之身軀，任憑你怎么捶他，他都不會(huì)倒下。他幾乎每天都穿著運(yùn)動(dòng)服，似乎隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去比賽的樣子。
上課時(shí)，唐老師總是很?chē)?yán)厲。有一次，不知何故，我課上特別興奮，在練隊(duì)列的時(shí)候，我居然出了兩招猴拳，唐老師就把我從隊(duì)伍中揪出來(lái)，讓我在一旁立著。等他將同學(xué)們整好隊(duì)安排去跑步的時(shí)間，他就開(kāi)始“收拾”我了。他虎著臉，挑著一雙劍眉，瞪著兩只“冒火”的眼睛，拉開(kāi)大嗓門(mén)開(kāi)批，那吼聲震耳欲聾，嚇得我直打哆嗦，我屏住呼吸，雙眼不敢看唐老師，眼睛直勾勾地盯著地面，我恨不得腳下的地面有一道縫，我可以鉆進(jìn)去，這樣就可能逃避這個(gè)“殘酷”的現(xiàn)實(shí)。可是，沒(méi)有什么“地縫”來(lái)解救我，我只能硬著頭皮接受唐老師的批評(píng)，還有一個(gè)“十分鐘蹲馬步”的.“懲戒”。我想我再也不敢體育課上搗蛋了，再也不犯賤了。
雖然我很害怕唐老師，但是我又十分喜歡上他的體育課。他在課上還會(huì)教我們玩很多的游戲，什么打鴨子、拔河、打籃球、踢足球等等等等。那個(gè)快樂(lè)時(shí)光，我總能開(kāi)心得像只“躥天猴”，與同學(xué)們玩得汗流浹背，不亦樂(lè)乎。我想，如果全天都上體育課那該多好啊。
我的唐老師就是這樣，讓我又愛(ài)又“恨”，但是我們大家都很喜歡他，你也想有一位這樣的老師嗎?
4年級(jí)觀(guān)察日記400字4
如果說(shuō)是生活給了我們第一級(jí)臺(tái)階，那就是老師拉著我走上了學(xué)習(xí)的第一級(jí)臺(tái)階。
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長(zhǎng)短適宜，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短;一雙星星單元作文般明亮的眼睛璀璨奪目，總能流瀉下一種溫暖的感覺(jué)，鼻梁上架著一副眼鏡，一雙能講能說(shuō)的嘴巴，一看就是一位知識(shí)淵博的教師。這便是我們的啄木鳥(niǎo)老師薛老師。
今天她終于亮出了她的法寶幽默嘴上課了，老師在講《落花生》這一課，老師問(wèn)出了一道問(wèn)題：《落花生》這一課告訴了我們一個(gè)什么道理?老師一問(wèn)完，臺(tái)下立馬小手如林，老師一臉微笑，說(shuō)道：這次我要請(qǐng)一個(gè)重量級(jí)的人物來(lái)回答，有請(qǐng)語(yǔ)文天才小王，來(lái)回答這問(wèn)題?小王聽(tīng)完慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾半天都說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字，同學(xué)們哈哈大笑;在大家的笑聲中，老師有請(qǐng)了文科達(dá)人小徐，可小徐正在和同桌談笑風(fēng)生，高考作文一點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)到，就像一個(gè)木頭人一樣，站在座位旁邊一動(dòng)也不動(dòng)，老師幽默地總結(jié)：看來(lái)上課天才和達(dá)人都不行，得認(rèn)真聽(tīng)講啊?同學(xué)們又一次笑倒在了自己的課桌上，我正笑得盡興，好啃著我這香噴噴的手指頭，這在這時(shí)老師有腦洞大開(kāi)，說(shuō)道：我最近發(fā)現(xiàn)了一種零食它攜帶方便，隨時(shí)可嘗，不會(huì)過(guò)期，原味保鮮，百吃不厭。我們聽(tīng)了都疑惑地望著老師，心想：這是什么好吃的'?老師接著說(shuō)：那就是大名鼎鼎的張棋艦牌手指我聽(tīng)完害羞極了，就想有一個(gè)地洞能讓我鉆進(jìn)去。
可老師對(duì)同學(xué)也是十分關(guān)心，有一次，老師剛講完第6課《將相和》就開(kāi)始默寫(xiě)，可是還沒(méi)默到一半就有一個(gè)詞不會(huì)了，就像林蔭小道上，突然跳出一只攔路虎，我便不停抓耳撓腮，可也想不出來(lái)這個(gè)詞的寫(xiě)法，可正在這時(shí)，老師突然說(shuō)道：抵御這個(gè)詞你們?nèi)菀族e(cuò)，我現(xiàn)在來(lái)講一下，等于贈(zèng)送五分。說(shuō)完邊走上講臺(tái)，哦。真是天助我也，我正初一作文好不會(huì)這個(gè)詞，而且老師十分清楚我們默寫(xiě)時(shí)記憶最強(qiáng)，果然，好多同學(xué)默寫(xiě)得了100分。
這就是我們幽默風(fēng)趣的薛老師，她教會(huì)了我們?cè)S多.
4年級(jí)觀(guān)察日記400字5
語(yǔ)文老師的眼睛里藏著名言名句，豐富的知識(shí)的海洋躲在數(shù)學(xué)老師的腦袋里，英語(yǔ)老師脫口成章。而美術(shù)老師的畫(huà)技讓我更加佩服。
老師的名字很好聽(tīng)，我們都叫她惠老師。是的繪老師。慧老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，像飛流直下的瀑布。烏黑發(fā)亮的，很有光澤感。老師的長(zhǎng)相清新脫俗，看起來(lái)非常年輕。
老師很溫柔，會(huì)給犯錯(cuò)的同學(xué)機(jī)會(huì)，會(huì)耐心的.指導(dǎo)我們的畫(huà)，會(huì)發(fā)出贊嘆的語(yǔ)言。不過(guò)最吸引我的還是慧老師那神一般的畫(huà)技。
那是一節(jié)人物寫(xiě)生課，老師熟練的拿起白粉筆，在黑板上畫(huà)出大體框架，只見(jiàn)慧老師左手舉著手機(jī)，右手拿著粉筆的末端，畫(huà)一筆看一眼照片。她是先從頭部畫(huà)起的。雖然粉筆很粗，但是我還是能很清楚的看到那根根分明的頭發(fā)，原本是很生硬，但被惠老師畫(huà)的好似自然生長(zhǎng)，發(fā)絲都被注入靈魂了。我仔細(xì)的盯著黑板，生怕漏看了什么細(xì)節(jié)，技巧。慧老師手中的粉筆行云流水，摩擦黑板發(fā)出的聲音讓我更加投入。白粉筆在慧老師手中好似一根無(wú)所不能的神筆，能畫(huà)出任何事物。
隨著慧老師一筆一筆地畫(huà)，一個(gè)栩栩如生的人就誕生了。沒(méi)錯(cuò)，慧老師畫(huà)的是班里的一位男同學(xué)。同學(xué)們紛紛贊嘆，在我看來(lái)慧老師如同神筆馬良，畫(huà)什么什么就能活起來(lái)。
慧老師的畫(huà)技令我佩服，老師認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候更是美麗。我會(huì)朝著慧老師的方向努力，也做一位神筆馬良。
4年級(jí)觀(guān)察日記400字6
有一個(gè)人，她從一年級(jí)陪伴我們到現(xiàn)在。她就是我們的班主任。
吳老師固然帶著一副眼鏡，可她的眼睛依然炯炯有神，似乎孫悟空的兩只火眼金睛。吳老師的這雙“火眼金睛”可靈了，只要你上課做一個(gè)小動(dòng)作，她一眼就能看見(jiàn)。吳老師的“順風(fēng)耳”也十分厲害，誰(shuí)在臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，吳老師都可以聽(tīng)得清清晰楚！
二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下戰(zhàn)書(shū)，我們正在收聽(tīng)我們最不喜歡聽(tīng)的`紅圍巾廣播。紅圍巾廣播太無(wú)聊了，可是由于吳老師威嚴(yán)地坐在講臺(tái)上，嚴(yán)肅的目光掃向臺(tái)下的同學(xué)們。所以，我們只好裝成當(dāng)真聽(tīng)廣播的樣子容貌。忽然，我的腕表“叮”地響了一聲，我的電話(huà)腕表收到了一條信息。原來(lái)是張瀚文在搗鬼。我想：他肯定也是無(wú)聊極了吧！再看看張瀚文，他正自得地向我扮了一個(gè)鬼臉。我哪里忍得住這口吻，隨即向他還擊了數(shù)十條信息。張瀚文一看，氣得向我吹胡子努目睛，絕不示弱地回?fù)袅瞬恢嗌贄l信息……。就這樣我們開(kāi)始了“腕表信息大戰(zhàn)”。
我們正大戰(zhàn)得激烈，忽然聞聲：“蔣峻熙，張瀚文！”完了，吳老師的“順風(fēng)耳”肯定聞聲了腕表收到信息時(shí)發(fā)出的“叮叮”聲。“把腕表交上來(lái)！”吳老師沉著臉，大聲地說(shuō)，“放學(xué)后，辦公室有請(qǐng)！”
放學(xué)后，我和張瀚文戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到了吳老師的辦公室。我害怕地想：萬(wàn)一腕表不還給我了怎么辦？我回去怎么交代啊！想到這兒，我雙腿直抖，手也不知道往哪兒放，一臉惶恐。吳老師的眼睛如同兩把利劍向我刺來(lái)，讓我不敢和她直視。她把我們狠狠地批評(píng)了一整理，我和張瀚文向吳老師認(rèn)了錯(cuò)，并發(fā)誓改正后，吳老師的眼神總算柔和了許多。
從此我嚴(yán)格要求自己，用心上課，期末考了一個(gè)好成績(jī)。吳老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，就把腕表還給你吧！”吳老師的眼里滿(mǎn)是笑臉。
吳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，力求讓我們做得更好。吳老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)肅的老師，我喜歡她！
4年級(jí)觀(guān)察日記400字7
沙老師，36歲左右，個(gè)子不高，尖下巴，塌鼻梁，要有一雙智慧的眼睛，上架著金框眼鏡，性格溫和，但在我的學(xué)業(yè)生涯中留下了不可磨滅的一筆。
我三年級(jí)的時(shí)候，沙老師鼓勵(lì)我參加大繩隊(duì)，可是我老是跳不好，我不敢進(jìn)，廢了好大的勁，鼓起勇氣跳進(jìn)去的時(shí)候，但又?jǐn)嗔耍@使我很惱火。最后，我就定，不參加大繩隊(duì)了。
我來(lái)到了沙老師的辦公室，對(duì)她說(shuō)：“老師，我的大繩老是跳不好，我不想影響班級(jí)成績(jī)，我要主動(dòng)退出大繩隊(duì)。”沙老師的眼睛仿佛看透了我的心靈，她鼓勵(lì)道：“你一定能成功地，只要你認(rèn)真跳，克服內(nèi)心的困難，就一定能跳好。”我半信半疑的看著她：“我真的`能成功么?”沙老師堅(jiān)定地說(shuō)：“一定能。”
那天下午，沙老師抽了個(gè)空，帶著大繩和腰繩的同學(xué)，下樓讓我練。我記著沙老師的囑咐，克服內(nèi)心的困難，就一定能成功!我努力的跳，可是，我還是一個(gè)又一個(gè)的斷，這讓我很生氣，沙老師看出了我的情緒，安慰我：“穩(wěn)定你的情緒，讓你的心靜下來(lái)，慢慢的，耐心的跳。”真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我一下子豁然開(kāi)朗，于是氣運(yùn)丹田，一，二，三，四，跳，“好，繼續(xù)加油，五，出，完美。”沙老師高興的說(shuō)，我也來(lái)了信心，雖然還將有斷的，但是，我最起碼會(huì)跳了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沙老師，您為我付出了這么多，我用什么來(lái)回報(bào)呢?我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上!
4年級(jí)觀(guān)察日記400字8
我的班主任是孫老師，40歲左右，中等身材，衣著樸素大方，看上去充滿(mǎn)了智慧。第一次見(jiàn)孫老師，她就給我留下了深刻的印象。
孫老師有四件“法寶”：第一件，“順風(fēng)耳”，每當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，孫老師就用“順風(fēng)耳”辨別出誰(shuí)認(rèn)真讀了，誰(shuí)沒(méi)認(rèn)真讀。第二件就更神了，“火眼金睛”，記得有一次，我們班的同學(xué)為了出去玩，竟然讓同學(xué)替他寫(xiě)作業(yè)，還特意交代要模仿著他的字寫(xiě)。交作業(yè)的時(shí)候，他還看了一眼，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交上去。結(jié)果老師改到他的作業(yè)時(shí)，把那位同學(xué)叫到辦公室，問(wèn)：“這是誰(shuí)幫你寫(xiě)的作業(yè)？”那位同學(xué)信心立刻灰飛煙滅，無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好如實(shí)交代。第三件，孫老師擺書(shū)的時(shí)候，那字體美不勝收，看的.我們神魂顛倒。第四件：能說(shuō)會(huì)道的嘴，每次語(yǔ)文課老師在講課文的時(shí)候，下面的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槔蠋熤v課太有趣了，時(shí)不時(shí)還會(huì)搞笑一下。正是這幾件“法寶”“鎮(zhèn)”住了我們，我們才能走到今天這一步。
孫老師的脾氣也是變幻莫測(cè)，如果有哪位同學(xué)不好好聽(tīng)講。孫老師的心情就會(huì)立馬變成“雷雨天”，大吼：“某某某同學(xué)起立，請(qǐng)問(wèn)我剛剛講了什么？”，那個(gè)同學(xué)就會(huì)像啞巴一樣無(wú)話(huà)可說(shuō)了。如果我們都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，孫老師的心情就會(huì)立馬變成“晴天”，連作業(yè)也會(huì)變少呢。
我十分敬佩孫老師，她的諄諄教誨和容貌已經(jīng)深深的印在我的腦海里，我真想一輩子做孫老師的學(xué)生。
4年級(jí)觀(guān)察日記400字9
秋風(fēng)瑟瑟，楓葉如雪花般飄落，在空中翩翩起舞，最終優(yōu)雅地輕拂在五（9）班的門(mén)前。
在講臺(tái)上，走來(lái)走去的老師敲著黑板，嘴巴咄咄逼人，愣是說(shuō)了一時(shí)半會(huì)兒才喘了一口氣。在老師那雙溫柔的眼神下，一位同學(xué)又裝起了螞蟻，老師一句：“誰(shuí)啊！”神態(tài)立刻變得嚴(yán)厲，眼神也逐漸冷酷起來(lái)，可那白色的衛(wèi)衣突然間散發(fā)光彩，將老師那沉封的青春又展現(xiàn)在大庭廣眾之下，可那天藍(lán)的`牛仔褲在老師身上顯得成熟、穩(wěn)重。而這也在不經(jīng)意間形成了反差美。
在鴉雀無(wú)聲的辦公室中，老師的批改聲覆蓋了整個(gè)房間。可這之中摻雜著一聲聲翻頁(yè)聲，在辛苦的臉頰上，一滴滴汗水從嘴角的微笑滑過(guò)，在一旁逐漸減少的作文，老師的笑容也越來(lái)越強(qiáng)烈、燦爛，這也是老師最喜歡的——批改我們的作文。她總是能發(fā)現(xiàn)閃著光的好詞佳句，對(duì)我們大加贊賞，大家的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。
老師溫柔地講著課，嘴說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)“鈴鈴鈴……”校園逐漸安靜。轉(zhuǎn)之熱鬧的又是對(duì)面的幼兒園，在吵鬧的人群中，一個(gè)身影格外耀眼，原本在課堂上談笑風(fēng)生的老師現(xiàn)在顯得格外不同，打著電話(huà)，手揣在褲兜，在孩子們出來(lái)時(shí)，老師收走冷酷，用歡笑迎著走來(lái)了的孩子，不露出工作一天的疲勞、虛脫。
“經(jīng)師易遇，人師難遇。”在這位老師手中，我慶幸我發(fā)出色彩，也許這個(gè)班、這位老師、這群同學(xué)一切都是命中注定。
4年級(jí)觀(guān)察日記400字10
我們的班有一位這樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)話(huà)的“話(huà)癆”，只要他不樂(lè)意干，就會(huì)抗議，不斷地嘀咕。
他高高的個(gè)子，所以坐在倒數(shù)第三排，一頭刺刺的頭發(fā)，就像刺猬一樣。兩個(gè)葡萄般的大眼睛，一個(gè)小鼻子，當(dāng)然還有他那關(guān)也關(guān)不上的話(huà)匣子。
正是他關(guān)不上的話(huà)匣子，給他招惹了許多麻煩。
有一次，老師叫我們?cè)谡n上抄生字，老師布置好后，胡同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就跟老師抱怨：“寫(xiě)5遍生字太多了，能不能改成寫(xiě)3遍生字。”老師沒(méi)理他，看了他一眼，同學(xué)們都叫他不要說(shuō)了，可他哪里會(huì)死心呀，便變本加厲，坐在座位上，不斷地嘀咕：“這么多的作業(yè)根本就寫(xiě)不完呀，要是寫(xiě)完這些作業(yè)，我的'手肯定會(huì)斷的，不斷也會(huì)受傷的，真是太可憐了……”老師忍無(wú)可忍了，轉(zhuǎn)過(guò)身瞪著他，生氣地說(shuō)：“你把多音字也給寫(xiě)了。”他慌了，臉?biāo)查g垮了，耷拉著腦袋，無(wú)力地說(shuō)：“不要啊，那邊的同學(xué)在笑，那邊的在玩，你也加他們兩個(gè)作業(yè)呀。”雖然他害怕老師的懲罰，但他根本管不住自己的話(huà)匣子，還在不停的叨叨著。后來(lái)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他還在不斷嘀咕。
這就是我們的“話(huà)癆”胡同學(xué)，請(qǐng)放過(guò)我們的耳朵吧。
4年級(jí)觀(guān)察日記400字11
圓圓的小臉，卷卷的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有能說(shuō)會(huì)道的小嘴。對(duì)！她就是我那古靈精怪的老妹。
妹妹是我的小跟屁蟲(chóng)。我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，她也拿張白紙?jiān)谀莾骸坝心Ｓ袠印钡貋y畫(huà)；我說(shuō)：“我要上廁所！”她也學(xué)著說(shuō)：“我要上廁所！”其實(shí)，她剛剛上完；吃飯的時(shí)候，我說(shuō)：“我要再來(lái)些菜。”她說(shuō)：“我也要菜菜！”她其實(shí)才剛吃完她的菜米飯。
但是，最搞笑的一件事，還是最近發(fā)生的'。這幾天，入秋天氣變涼，我一不小心得了感冒，正好碰上下雨天，細(xì)心的姥姥給我加了一件馬甲。結(jié)果被妹妹見(jiàn)到了，她立刻丟下手中的玩具，飛快地跑向姥姥，抱著姥姥的胳膊說(shuō)：“姥姥，我著涼了，我也要馬甲！”姥姥趕緊給她找了一件，妹妹一穿上就開(kāi)始美滋滋地扭來(lái)扭去，突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么，皺起秀眉，嘟起小嘴，說(shuō)：“姐姐為什么穿的和我不一樣？我要穿跟姐姐一樣的衣服！”還伸手就要把我的衣服給拉下來(lái)。姥姥只好讓她自己在柜子里找，她左挑右選，最后找到一件她自己根本穿不了的嬰兒時(shí)期的衣服，還得意地扭起屁股來(lái)。我在旁邊笑得腰都彎了。
雖說(shuō)她平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但到了“重要”時(shí)刻，還是非常貼心的。就拿這次生病來(lái)說(shuō)吧，我要吐痰時(shí)她就會(huì)拿來(lái)垃圾桶讓我吐；我流鼻涕時(shí)她會(huì)拿來(lái)紙巾讓我擦；有時(shí)我咳嗽得厲害，她還會(huì)學(xué)著大人的樣子幫我拍背。這時(shí)，她是個(gè)貼心的好妹妹。
看，這就是我古靈精怪的老妹，你們喜歡不喜歡呀？
4年級(jí)觀(guān)察日記400字12
我們語(yǔ)文老師姓陳，個(gè)子高高胖胖的，高高的鼻梁上面，架著一副眼鏡，看起來(lái)一副文質(zhì)彬彬的樣子的樣子。
俗話(huà)說(shuō)得好，人不可貌相，為什么呢？別著急，讓我慢慢跟你講。接下來(lái)我就講一下語(yǔ)文老師的兩大絕技之一的“千里眼”吧。
絕技一“千里眼”
每次上課時(shí)，她總會(huì)從窗外走過(guò)，在那一瞬間，她的千里眼總能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)在玩，然后就會(huì)默默地記下名字。如果是語(yǔ)文課那就更加慘了，被老師抓到的話(huà)，輕則批評(píng)，重則抄生字，所以現(xiàn)在的我們啊！上課別提多認(rèn)真了！
絕技二“順風(fēng)耳”
每次一大早，陳老師總會(huì)從樓梯口那邊過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候，用她那順風(fēng)耳一聽(tīng)，就會(huì)知道我們?cè)诟墒裁戳恕Ｄ阋溃覀兘淌译x樓梯口可是有十幾米呢，而且周?chē)�有噪音，可陳老師卻能清楚的.聽(tīng)到我們的說(shuō)話(huà)，天哪！這是凡人能做到的嗎？每次想到這，我都會(huì)想：陳老師應(yīng)該是天上的神仙，閑著沒(méi)事干，所以才下來(lái)當(dāng)個(gè)老師玩玩的。
陳老師從普普通通的教師，再到身懷兩個(gè)大絕技的“神仙”，都是和我們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的相處中得到的，而這一切都是為了我們好。所以，我們大家都非常的喜歡陳老師。
4年級(jí)觀(guān)察日記400字13
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”，他高高的個(gè)子，看上去一本正經(jīng)的樣子，跟一個(gè)小博士一般，實(shí)際上就是一個(gè)名副其實(shí)“貪玩先生”。這是大家公認(rèn)的.，別說(shuō)大家說(shuō)他貪玩，就連老師也那么認(rèn)為。
每次老師剛要“宣布”下課時(shí)，他總是第一個(gè)沖出教室的人。只見(jiàn)老師一聲令下，他手拿球拍，以箭一般的速度飛奔出教室，瞬間就沒(méi)了身影。到了上課，他總是念念不舍地挪回教室。后來(lái)，他甚至在鈴聲一響老師都沒(méi)發(fā)出“命令”時(shí)，他就早就從座位上站起來(lái)，手拿球拍，做出準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)，“下———”老師才說(shuō)一半，他就已經(jīng)飛奔出教室了。哎！他可真是爭(zhēng)分奪秒呀，仿佛“漫長(zhǎng)”的十分鐘如同那短暫的一秒鐘，也許給他一個(gè)小時(shí)都不一定夠吧。
看到這，你是不是很佩服這個(gè)貪玩先生，不過(guò)他為了玩可是什么事都干的出來(lái)，就連老師布置的任務(wù)他都會(huì)拋到腦后。
一次，他被選中當(dāng)了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)小組長(zhǎng)。別的組長(zhǎng)一下課就趕緊改好，拿去登記分?jǐn)?shù)了，可他卻跑到球桌那打乒乓球。到了放學(xué)，別組的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)本都發(fā)下去了，只有他那組還沒(méi)改，而且不止一次。
你們說(shuō)他是不是個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”呢？
4年級(jí)觀(guān)察日記400字14
我眼里的漫畫(huà)老師，他身材高大，略有些胖;他濃眉大眼，很有男子漢的氣魄;他幽默風(fēng)趣，平易近人。在課上，他為了讓我們將知識(shí)掌握得更加牢固，經(jīng)常把學(xué)習(xí)方法以幽默的方式傳給大家。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的數(shù)學(xué)老師——程老師。
記得有一次，老師在講多邊形面積的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)坐在前排的'小明在課堂上睡著了。于是，老師走下講臺(tái)，把衣服給小明蓋上，還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“學(xué)習(xí)本來(lái)就不行，別再給整感冒嘍。”頓時(shí)引起全班哄堂大笑。此時(shí)的小明被笑聲吵醒了，羞愧的他再也不好意思不聽(tīng)課了。說(shuō)來(lái)也奇怪，以后的數(shù)學(xué)課上，小明再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差，數(shù)學(xué)成績(jī)還逐步提升了呢。
還有一次，程老師出了一道比較難的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解。老師看出了我們的心思，于是不厭其煩地給我們講了一遍又一遍，直到大家一個(gè)個(gè)都明白為止，真令我們感動(dòng)。
正是這樣一位風(fēng)趣而幽默，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)的好老師，喚起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。你喜歡我們的程老師嗎?
4年級(jí)觀(guān)察日記400字15
你們是不是很好奇，我為什么會(huì)叫我的媽媽“大倉(cāng)鼠”呢？嘻嘻，因?yàn)檠剑壹矣谢颍巳硕寂郑∷晕业膵寢屢膊焕猓袀�(gè)圓乎乎的肚子。然而她還有一個(gè)大得像玉盤(pán)的臉蛋，更顯示出了她的胖！
不過(guò)，媽媽很喜歡打扮自己，還愛(ài)隨時(shí)搗鼓我的發(fā)型。媽媽會(huì)扎許多五花八門(mén)的發(fā)型，總是在我出門(mén)時(shí)把我打扮得像個(gè)小公主呢！但是你們知道媽媽最喜歡扎什么發(fā)型嗎？嘿嘿，媽媽喜歡扎丸子頭，她覺(jué)得丸子頭顯年輕，但因?yàn)樗郑抖甲屓擞X(jué)得更胖！噓……可千萬(wàn)別告訴她，不然我就死定啦！我可真想再說(shuō)句大實(shí)話(huà)：我媽太像倉(cāng)鼠了，胖得很！我感覺(jué)找死的節(jié)奏正在慢慢加快，馬上就要追上我了，祝我平安吧！朋友們。嗚嗚！
但這只“大倉(cāng)鼠”呀，還是個(gè)廚藝精湛的大廚呢！我問(wèn)她為什么這么胖？她從容地回答道：“自從生了你以后，就沒(méi)瘦下來(lái)！”不過(guò)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的是錯(cuò)的，因?yàn)槲矣X(jué)得她是被自己做的菜吃胖了吧！但我說(shuō)句公道話(huà)啊，這只大倉(cāng)鼠做的飯可是真好吃！我十分喜歡吃她煮的紅燒肉，一口咬下去肉汁、油汁全都爆了出來(lái)，每坨五花肉都是肥瘦相間，坨坨醬油色，十分均勻！香味十足！啊，我仿佛又聞到了紅燒肉的香味，口水咕嚕咕嚕直接冒。面對(duì)這么好的`廚藝，這么香的飯菜，作為一個(gè)吃貨誰(shuí)會(huì)不動(dòng)心呢？照這樣子，我既有一個(gè)廚藝精湛的媽媽?zhuān)钟幸粋�(gè)愛(ài)胖的家族基因，還加上我這個(gè)愛(ài)吃的體質(zhì)，恐怕我以后也會(huì)成為一個(gè)胖子的！
你們說(shuō)，我長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)也變成一只胖胖的小倉(cāng)鼠呢？
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