- 相關(guān)推薦
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家收集的教育的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育的日記1
早上，我去幫媽媽買(mǎi)東西。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我便聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲和喝彩聲，一大群人圍成一圈。我過(guò)去一看，他們?cè)谕嬉粋�(gè)”中獎(jiǎng)器“。
中獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)品，一等獎(jiǎng)是個(gè)變形金剛，二等獎(jiǎng)是一打漫畫(huà)書(shū)，一直到五等獎(jiǎng)是棒棒糖。只見(jiàn)那攤主笑著吆喝”來(lái)呀，五毛錢(qián)中一次獎(jiǎng)，來(lái)碰碰運(yùn)氣！“不時(shí)有人遞上錢(qián)試一兩次，我口袋里的錢(qián)好象也想喚主人了，我便走過(guò)去，給了那攤主五毛錢(qián)，第一次，得到了五等獎(jiǎng)——棒棒糖。我又試了一次，竟然得到二等獎(jiǎng)，我欣喜若狂地接過(guò)漫畫(huà)書(shū)，還看到那攤主顯得很慌張。我又試了一次，心想：上帝保佑我抽到一等獎(jiǎng)！可不知我哪兒得罪了上帝，沒(méi)中！我又試了很多次，但卻都是竹籃打水——一場(chǎng)空。直到用光了自己的錢(qián)，又拿出媽媽給我買(mǎi)東西的.錢(qián)，試了三次，卻只得了個(gè)四等獎(jiǎng)——一支圓珠筆。錢(qián)流水似的走了，那變形金剛?cè)栽谠兀笫窃诔靶ξ摇傊髡f(shuō)：”小朋友，再回家拿點(diǎn)錢(qián)來(lái)吧！“真掃興！我只好回到家，向媽媽要錢(qián)，并說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：”你是在賭博！“
賭博！我平時(shí)最討厭賭博，怎么自己也賭博了？想著電視里那些賭博的人的討厭樣，我暗自決定，以后再也不干這種事了！
教育的日記2
我班有個(gè)男孩子上課非常“活躍”,回答問(wèn)題的積極性很強(qiáng)，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子，老師挺喜歡他的。但是他也困擾了我：他話(huà)很多，常常脫口而出，不分時(shí)機(jī)的講話(huà)，時(shí)常要影響周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)，打斷他們聽(tīng)課的思維。課間非常頑皮，不安分，喜歡招惹同學(xué)，一直有同學(xué)來(lái)報(bào)告我說(shuō)他的不好，可是他常常不以為然，反而感覺(jué)他挺享受被許多人關(guān)注的滋味。這狀況讓我對(duì)他又愛(ài)又氣憤。我把整治的目標(biāo)就瞄準(zhǔn)了他，因?yàn)槿绻话阉逃茫蜁?huì)影響正常的班級(jí)管理，瑣事不斷。后來(lái)我試著讓他展示優(yōu)點(diǎn)，在全班同學(xué)面前大大地表?yè)P(yáng)他，在表?yè)P(yáng)之余再對(duì)他提出期望。我發(fā)現(xiàn)這樣子，孩子能主動(dòng)愉快的接受老師對(duì)他提出的`要求，并且愿意去做。在接下來(lái)的時(shí)間，我時(shí)不時(shí)地找他來(lái)談心，有時(shí)叫他幫我做點(diǎn)事，發(fā)作業(yè)本，收收本子。
我體會(huì)到人都需要被人認(rèn)可，被人肯定的，學(xué)生更是如此。他們?cè)谝饧议L(zhǎng)對(duì)他們的看法，在意同學(xué)之間的評(píng)論，更在意自己閃光點(diǎn)是否得到了班主任的認(rèn)可。我需要時(shí)常反思改進(jìn)教育教學(xué)方法，只有這樣才能更好地開(kāi)展班主任工作。
教育的日記3
有一件事一直使我無(wú)法忘記。雖然它以過(guò)去3年，但我仍然歷歷在目。
那是三年級(jí)的一個(gè)早上，我睡晚了，匆匆來(lái)到了學(xué)校。坐下來(lái)，想拿文具盒。可是翻遍了整個(gè)書(shū)包，還是沒(méi)找到。這時(shí)的我急得像熱鍋上螞蟻，上竄下跳。沒(méi)用的我眼淚直往下流。做在我后面的華夢(mèng)希看見(jiàn)了走上前來(lái)，笑嘻嘻的問(wèn)：出什么事了。我一邊抹眼淚一邊說(shuō)：我文具盒忘在家里了。她聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎的.說(shuō)：小事一樁。她從文具盒里拿出1塊橡皮，1把尺子，1支鉛筆。她拍了我的肩：怎么樣，沒(méi)事了吧，以后有事找大姐幫忙。我聽(tīng)了，又感動(dòng)的流下了眼淚。她看見(jiàn)了，皺著眉頭：你再哭，我就生氣了。說(shuō)完還裝出生氣的樣子。我連忙把眼淚擦了。
要知道我以前是一個(gè)自私自利的人。從這件事以后我變了。我從一個(gè)小氣的人變成大方的人，我也漸漸開(kāi)朗起來(lái)。我的朋友也漸漸多了。多虧了華夢(mèng)希，幫了我。是她的樂(lè)于助人感動(dòng)著我，教育著我。樂(lè)于助人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話(huà)說(shuō)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。
最后，我再一次衷心地謝謝華夢(mèng)希：謝謝。Thankyou！
教育的日記4
第二天，我一如昨日早早的來(lái)到見(jiàn)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)小學(xué)生早讀。一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)他們比我還早到教室，有說(shuō)話(huà)的，亂跑的，打掃衛(wèi)生的'，在講臺(tái)寫(xiě)題目的等等。我幻想他們聽(tīng)話(huà)的早讀就這么破滅了。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室后，只聽(tīng)她說(shuō)“拿出單元小測(cè)卷六”，一大群的學(xué)生不約而同的坐好，真是太實(shí)在了。接下不用說(shuō)也知道，講評(píng)試卷。在講評(píng)考卷時(shí)，不時(shí)的說(shuō)“有找到相應(yīng)題目的同學(xué)舉手”并走下講臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，從而提醒學(xué)生跟上上課節(jié)奏；學(xué)生有發(fā)現(xiàn)老師出錯(cuò)的地方，舉手并大聲說(shuō)出錯(cuò)處，老師糾正并及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，這樣能進(jìn)一步提升課堂師生互動(dòng)程度和提高學(xué)生回答的積極性。
音樂(lè)課，讓學(xué)生舉手?jǐn)?shù)節(jié)拍并動(dòng)手劃節(jié)拍，加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)注能力。在教學(xué)唱歌時(shí)，能用動(dòng)感的伴奏音樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生想去唱的興趣，活躍了課堂。
初等教育學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)日記2
教育的日記5
十一回來(lái)的繼續(xù)實(shí)習(xí)，早起有點(diǎn)犯困，于是整天都不很清醒，估計(jì)是在家睡習(xí)慣了。第一節(jié)課，“小四班如期開(kāi)門(mén)迎客”不完成作業(yè)的學(xué)生在初三還屢見(jiàn)不鮮，可見(jiàn)他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，而且有幾個(gè)竟然是因?yàn)樽魑臎](méi)交電子版而被請(qǐng)到小四班的，這個(gè)理由未免有些苛刻。再說(shuō)說(shuō)他們假期做的化學(xué)卷子，我一個(gè)人批了一班的`全部外加幾份三班的，最后一個(gè)題基本都沒(méi)把現(xiàn)象寫(xiě)了，這些孩子讀題還是十分馬虎，要么就是偷懶應(yīng)付差事！中午休息了一下，聽(tīng)聞非師的師范生也來(lái)實(shí)習(xí)了，不過(guò)還沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)……原本上鋪已經(jīng)準(zhǔn)備好了被褥，不知為何仍中午又消失了，總之沒(méi)來(lái)初三就是萬(wàn)幸！下午繼續(xù)跟班聽(tīng)課，戢老師竟然也拉肚子了，最近碰見(jiàn)不少，于是晚自習(xí)也沒(méi)上和其他老師換了，我也就能騰出時(shí)間來(lái)搞課題2的ppt了，希望這次的教案不要被胡老師大批特批= =||臨近吃飯時(shí)意外發(fā)生了，天津市教委不知什么原因沒(méi)有我的信息和免師協(xié)議，叫我給他們掃描一份發(fā)過(guò)去，好在協(xié)議帶回北京來(lái)了，只好麻煩339的室友幫個(gè)忙了~~
教育的日記6
元旦放假前的一天上午，我和孩子們?cè)诨顒?dòng)室上課，雨晴小朋友推門(mén)進(jìn)來(lái)了，抱著一本嶄新的.掛歷。高興的對(duì)我說(shuō)：“老師，送給你。”我順手接過(guò)掛歷，說(shuō)：“謝謝你。”并送給雨晴一顆小紅花。
到了下午孩子們陸續(xù)來(lái)到幼兒園，我正忙著進(jìn)行午檢，曉飛也帶來(lái)了一本掛歷。曉飛媽媽對(duì)我說(shuō)：“曉飛上午放學(xué)回家說(shuō)，送給老師掛歷，就能得到小紅花。”曉飛媽媽的話(huà)讓我很尷尬，看著孩子期盼的眼神，我又不好意思解釋什么，只好先收下了那本掛歷。
我思前想后怎樣處理兩本掛歷呢到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間了，我打開(kāi)掛歷和小朋友們一齊欣賞，并告訴孩子們，掛歷是雨晴和曉飛送給我們班的。我們?cè)搾煸谀抢镞m宜呢小朋友們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)起來(lái)：“掛在娃娃家吧，掛在小超市吧。”我領(lǐng)著孩子們邊鼓掌邊說(shuō)：“謝謝雨晴和曉飛。”并又送給曉飛一朵小紅花。他們相互對(duì)望著，甜甜地笑了。
這件事雖然過(guò)去了，可它卻時(shí)時(shí)提醒我，教師要時(shí)刻注意自己的一言一行，否則，將會(huì)玷污孩子們那純潔的心靈。
教育的日記7
今天，我們學(xué)校特地請(qǐng)了當(dāng)?shù)鼐瘑T給我們來(lái)講交通安全。主要講了交通要安全，如果沒(méi)有通行等指示，就要1。慢2。看3。通過(guò)生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜她。
那次中午放學(xué)了，媽媽給我說(shuō)姑姑給摩托車(chē)撞了，要趕緊去縣醫(yī)院看去，讓我別去上學(xué)了，給老師請(qǐng)個(gè)假，到了縣里，我姑姑正在搶救，我當(dāng)時(shí)都傻了，迷了一會(huì)，醫(yī)生說(shuō)幸虧送的及時(shí)，沒(méi)有生命危險(xiǎn)、姑姑以前對(duì)我們很好，我們都舍不得離開(kāi)她，我們是非痛恨那個(gè)騎摩托撞的人，非讓媽媽找到那個(gè)人，姑姑樹(shù)不要找了，因?yàn)闆](méi)有生命危險(xiǎn)。姑姑經(jīng)歷的這件事告訴我們以后要過(guò)馬路要慢，并且要左右看再走。
遵守交通規(guī)則是為自己的`生命進(jìn)一心，如果你做不到，你的人生將不會(huì)幸福美滿(mǎn)只有安全了生命才不會(huì)受到威脅，所以大家要注意安全。
教育的日記8
加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，是我們每一個(gè)個(gè)教師共同的責(zé)任，我們必須充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生安全教育的緊迫性和重要性，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全教育的實(shí)效，那么，安全教育就必須有機(jī)的融入我們的教育教學(xué)之中。
例如數(shù)學(xué)課堂上，在教學(xué)第五單元“平面圖形的面積”這一部分幾何知識(shí)時(shí)，我讓學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、卡片、尺子等操作工具，這是教學(xué)中必須讓學(xué)生準(zhǔn)備的，如果學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備好則會(huì)影響數(shù)學(xué)知識(shí)的`教學(xué)質(zhì)量。我在制定這單元的教案時(shí)就充分考慮到學(xué)生在課堂上，特別對(duì)于自控能力較差的學(xué)生使用剪刀這類(lèi)工具肯定會(huì)有一定的危險(xiǎn)，所以在教具準(zhǔn)備中就提前與學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律上的約定，規(guī)定只能在相應(yīng)環(huán)節(jié)規(guī)范的使用工具，活動(dòng)完畢立即妥善放置，放學(xué)立即帶回家不再帶到學(xué)校。有了事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備，才能對(duì)可能發(fā)生的事故進(jìn)行防范，也更能規(guī)范教師、學(xué)生的課堂行為。所以，我每次講到這部分內(nèi)容時(shí)，都未發(fā)生過(guò)安全事故。當(dāng)然計(jì)劃制定得再完美，也需要教師在實(shí)際上課活動(dòng)中進(jìn)行落實(shí)，如果僅僅把計(jì)劃停留在紙面上就成了紙上談兵了。
教育的日記9
真好，我買(mǎi)了一本我一直想要的一本書(shū)——那就是《愛(ài)的教育》。我選書(shū)都是看書(shū)的外好不好看或看書(shū)的題目才買(mǎi)下那一本書(shū)。《愛(ài)的教育》正和我口喂與是就買(mǎi)下了這一本書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫(xiě)了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的.；愛(ài)就在你的身旁。瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風(fēng)清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛(ài)嗎？這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿(mǎn)人間了嗎？
正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼任何事，任何人。
讀了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)我受益匪淺，我明白了愛(ài)是無(wú)限的只是我們沒(méi)有去珍惜。所以我們一定要珍惜。
教育的日記10
”愛(ài)是美德的種子“這句話(huà)說(shuō)得可真好，是呀，只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，多為彼此著想，我們的世界多美好呀。可是如今，這句話(huà)似乎已經(jīng)荒廢了，現(xiàn)在的紹興人又自私又心胸狹窄，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事就吵了起來(lái)。
昨天，我在報(bào)紙上看到這樣一條新聞：8月12日下午，在市區(qū)人民中興路口，一輛公交車(chē)與一輛出租車(chē)同向行駛時(shí)，兩司機(jī)隔著車(chē)窗相互指責(zé)對(duì)方干擾自己行駛。兩人話(huà)不投機(jī)，竟當(dāng)街將車(chē)停下，把兩車(chē)的乘客”晾“在一旁，然后扭打在一起。警察趕到現(xiàn)場(chǎng)后讓兩名司機(jī)到派出所接受處理，乘客只好紛紛下車(chē)了。
公交、出租車(chē)司機(jī)的崗位十分特殊。他們的服務(wù)，不僅要讓顧客滿(mǎn)意，而且事關(guān)大家的安全，作為司機(jī)，本來(lái)應(yīng)該專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，即使行駛過(guò)程中與其他司機(jī)發(fā)生矛盾，也應(yīng)該文明相待，妥善處理，怎么可以像火藥桶一樣，一觸即發(fā)呢？火氣如此之大的司機(jī)怎么能夠做好服務(wù)工作呢？
通過(guò)這件事，我明白了：這個(gè)處理，不一定是經(jīng)濟(jì)上的，主要是思想上的，不僅針對(duì)個(gè)人，更應(yīng)該面向全體員工，甚至整個(gè)行業(yè)。在創(chuàng)建文明城市的今天，從小事入手，引以為戒，顯得尤為重要。
教育的日記11
10月16日 星期二 陰轉(zhuǎn)多云
今天音樂(lè)游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著我快樂(lè)的游來(lái)游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。
斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒颍植桓遥M管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂(lè)的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的'動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。
教育的日記12
百善孝為先，做人最重要的一點(diǎn)就是孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩。一個(gè)知道感恩的人，才是充滿(mǎn)情感，有道德價(jià)值的人。現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺(jué)得大人所付出的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模倔w會(huì)不到父母的辛苦，更不懂得回報(bào)。兒子現(xiàn)在10歲了,家務(wù)事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領(lǐng)巾也很少洗，遇到不順心的事就表現(xiàn)出一臉的不耐煩，有時(shí)和我頂撞。對(duì)此，在日記中，我用《弟子規(guī)》中的古代經(jīng)典仁孝故事講給兒子聽(tīng)。王祥臥冰求鯉，黃庭堅(jiān)親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認(rèn)識(shí)上得到提高，在情感上得到熏陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關(guān)勞動(dòng)的.名言警句,讓兒子認(rèn)識(shí)到不僅任何成就都是勞動(dòng)的結(jié)果，而且做力所能及的家務(wù)事也是體貼父母的表現(xiàn)。漸漸地，兒子學(xué)得懂事多了，自己動(dòng)手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學(xué)的路上和我談班上發(fā)生的新鮮事，有說(shuō)有笑，如果母子意見(jiàn)不一時(shí)，我們會(huì)商量著解決事情。當(dāng)然，在日記中，我也會(huì)對(duì)兒子的積極表現(xiàn)給予充分的肯定。
教育的日記13
班上寶寶隋衛(wèi)清，是個(gè)很可愛(ài)很漂亮的小男孩，每次我說(shuō)要親親他時(shí)，他總會(huì)讓我把他的左臉、右臉都親一遍，逗得人不行。可最近發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)讓我感覺(jué)很困惑，衛(wèi)清每次在組織集體游戲和集體教學(xué)時(shí)都不參與，他的回復(fù)是“我不愿意玩”。遇到這種情況我就及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說(shuō)孩子比較內(nèi)向，可能熟悉一點(diǎn)了就好了，可是這兩個(gè)月下來(lái)，班里最內(nèi)向的小女孩也開(kāi)始喜歡幼兒園，開(kāi)始積極參與集體活動(dòng)，可是希文依舊“我不愿意玩”，我不僅問(wèn)，希文你到底怎么了?
在網(wǎng)上我看了很多相關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)困惑與此，孩子不愛(ài)參與集體活動(dòng)，可能以為孩子自閉癥而苦惱，其實(shí)可能就是因?yàn)楹⒆觽�(gè)性的原因，開(kāi)始不太喜歡太多的熱鬧，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多帶孩子參加熱鬧的活動(dòng)，讓孩子喜歡集體活動(dòng)，還有可能孩子在家庭的“愛(ài)”里，不愿意挑戰(zhàn)有困難的`活動(dòng)，不喜歡嘗試，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子任務(wù)，讓孩子在家里先喜歡挑戰(zhàn)和自己做事，然后過(guò)渡到幼兒園，作為老師也應(yīng)該多給孩子一些關(guān)注，讓孩子自信起來(lái)，慢慢樂(lè)于參與集體活動(dòng)。
教育的日記14
星期六天氣：小雨
下雨了，今天又是星期一。算起來(lái)已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第1個(gè)星期了，在我看來(lái)好象是實(shí)習(xí)了2年甚至更漫長(zhǎng)。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難高興起來(lái)，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來(lái)，什么也不想做，只想在一個(gè)沒(méi)人的地方，和陌生人說(shuō)話(huà)或是看書(shū)和寫(xiě)東西。可是條件不允許，不想和他們?cè)谝黄稹Ｐ那橐惶觳蝗缫惶欤幌胝沂伦觯约好ζ饋?lái)，忘掉所有。
這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問(wèn)起福州的城市面貌，我只好回答說(shuō)：路燈很亮。因?yàn)槊看螐霓k公室走出時(shí)，太陽(yáng)都早已下班——當(dāng)然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的.早晨。還有些朋友善意地提醒說(shuō)：福州治安不是很好。對(duì)此我也不好置評(píng)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有遇到過(guò)能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。
教育的日記15
今天我開(kāi)了第一次班會(huì)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也不知道學(xué)生們喜歡什么樣的班會(huì)方式，我就去網(wǎng)上查了一下，選了一個(gè)“優(yōu)缺點(diǎn)”班會(huì)。班會(huì)的主要流程首先是自我檢視環(huán)節(jié)：寫(xiě)下優(yōu)缺點(diǎn)。然后是別人眼中的我環(huán)節(jié)：同學(xué)之間的互評(píng)，讓其他同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。最后再做一個(gè)總結(jié)。
班會(huì)進(jìn)行得很順利，學(xué)生們都很積極。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都認(rèn)真地寫(xiě)下了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。有的同學(xué)說(shuō)自己上課不遵守紀(jì)律；作業(yè)不及時(shí)完成。優(yōu)點(diǎn)是能夠與同學(xué)友好地相處等等。針對(duì)同學(xué)們的缺點(diǎn)，我做了一些點(diǎn)評(píng)，并且給予了一些中肯的建議，在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)如何去改正，變成一位更加優(yōu)秀的學(xué)生；對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我也及時(shí)地給予了肯定。
第二個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我讓學(xué)生們以四個(gè)人為小組進(jìn)行互評(píng)，寫(xiě)下其他三位組員的.優(yōu)缺點(diǎn)。有時(shí)候旁觀者清，當(dāng)局者迷，讓其他同學(xué)指出自己的不足，說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。更加能夠了解自己。優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)努力去改正。
最后我總結(jié)了這次班會(huì)，告訴同學(xué)們。在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，要正確地認(rèn)識(shí)自己。揚(yáng)長(zhǎng)避短，文明成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
【教育的日記】相關(guān)文章：
教育的實(shí)習(xí)日記錦集05-31
素質(zhì)教育基地日記選錄10-23
安全教育日記匯編九篇05-08
安全教育日記錦集9篇09-17
安全教育日記模板合集七篇05-05
安全教育教育名言_安全教育口號(hào)02-19
蝸牛日記_日記01-10
教育經(jīng)典句子03-12
教育座右銘06-13