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轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)日記 篇1
過年了，看到爸爸媽媽給很多人拜年，拜年時(shí)經(jīng)常聽到這樣的話：新年快樂、恭喜發(fā)財(cái)、吉祥如意、身體健康……我問爸爸：“為什么過年要說這些話呢？”爸爸回答“一年之計(jì)在于春，我們中國人過年，希望在一年的開始將美好的祝福送給別人，所以我們習(xí)慣在拜年時(shí)說一些吉祥的話，其實(shí)在漢字中，有關(guān)吉祥的四字好詞還有很多，你能不能再去查查還有那些呢？”于是我在網(wǎng)上和賀年卡中果然查到了好多有關(guān)祝福的吉祥詞匯，比如：普天同慶、合家歡樂、辭舊迎新、歡天喜地、大地回春、歌舞升平、吉星高照、多福多壽、財(cái)運(yùn)亨通、花開富貴、財(cái)源廣進(jìn)、福如東海、壽比南山、萬事順意、龍門精神、百業(yè)興旺、一帆風(fēng)順、金玉滿堂、五福臨門、龍鳳呈祥、五谷豐登、幸福美滿、六畜興旺、三羊開泰其中，由于今年是鼠年，因此看到特別多的是“三羊開泰”。我問爸爸這個(gè)詞是什么意思？是不是三只羊朝著太陽奔向泰山，預(yù)示著大吉大利？爸爸笑著說，其實(shí)這個(gè)詞本來跟羊是沒有關(guān)系的，它的第二個(gè)字應(yīng)該是“太陽”的“陽”，古時(shí)候有一本的書，叫《易經(jīng)》，古代的人通過這本書來預(yù)測(cè)很多事情，在這本書中提到“正月”是“泰卦”，是一個(gè)好卦，而“泰卦”就是由三根“陽爻”開始的。什么是“陽”呢？簡單的說，“陽”代表著“陽氣”，也是白天的時(shí)長，從“冬至”開始到“正月”差不多三個(gè)月的時(shí)間，白天的的時(shí)長越來越長，所以這三個(gè)月，我們叫它“三陽”，“三陽”之后就開始了“正月泰卦”，也稱為“三陽開泰”。在漢字中，經(jīng)常會(huì)碰到同音字，比如鼠年的“羊”和太陽的“陽”，人們?yōu)榱撕魬?yīng)今年的鼠年，所以把“三陽開泰”寫成了“三羊開泰”，實(shí)際上跟羊就沒有太大的關(guān)系了。原來如此啊！聽了爸爸的解釋，我這才恍然大悟。
看來我們的'漢字還真是挺復(fù)雜的，但也確實(shí)挺有趣的！我想以后我要多注意觀察和思考，說不定一個(gè)小小的詞或字的背后，會(huì)隱藏著一段很有意思的故事。
小學(xué)日記 篇2
信
親愛的媽媽：
在這幾年來，你讓我永遠(yuǎn)的進(jìn)步，我愛你。但是我有時(shí)候和你鬧別扭了，請(qǐng)?jiān)徫摇Ｎ抑滥阕鲞@些事情是為了讓我進(jìn)步，但是我沒有勇氣來告訴您。請(qǐng)您原諒我吧!
媽媽，你和爸爸天天辛苦的照顧我，在母親節(jié)里我沒有對(duì)您說：“母親節(jié)快樂!”那么就在這封信里，你會(huì)讀懂我的'心里話……
在這里，我還要說一遍：“媽媽，我愛您!”
小學(xué)日記 篇3
數(shù)學(xué)日記，就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見，包括在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法。通過數(shù)學(xué)日記，教師可了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，了解學(xué)生的思維方式;通過寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
學(xué)習(xí)新課前，教師提前告訴學(xué)生下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們注意收集生活中的具體實(shí)例，采用作業(yè)的形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，將生活中的實(shí)例寫到數(shù)學(xué)日記中，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)內(nèi)容中。
有了課前的預(yù)熱，課堂上的數(shù)學(xué)信息就顯得生活化、多樣化，就能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)模式解決、解釋生活中的問題和現(xiàn)象。其中實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化過程主要通過建模來完成，建模是一種技術(shù)，一種方法，一種觀念。
當(dāng)學(xué)生掌握了一定的數(shù)學(xué)模型后，教師引導(dǎo)學(xué)生利用所掌握的模型去解決問題，就顯得尤為重要。在教學(xué)中，教師要根據(jù)教材特點(diǎn)有意識(shí)地采用應(yīng)用性廣、操作性強(qiáng)的練習(xí)，使學(xué)生做到學(xué)以致用。
在平常教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生記錄與教材相配套的應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺能動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)的能力，重視學(xué)生在生活中的新發(fā)現(xiàn)，把新感受、新現(xiàn)象記錄下來。將數(shù)學(xué)日記的素材由課本知識(shí)拓展到課外，就像樹的'枝丫會(huì)越來越多，就能引發(fā)學(xué)生不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)生記數(shù)學(xué)日記，重在素材的搜集、整理，教師除了在這些方面進(jìn)行指導(dǎo)外，還應(yīng)重視采用有效的激勵(lì)機(jī)制，如開展精美日記本評(píng)比、數(shù)學(xué)信息發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生記日記的情感因素，以促使學(xué)生持之以恒地記日記。這樣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生如何寫數(shù)學(xué)日記，對(duì)大家有所幫助!
小學(xué)日記 篇4
20xx年X月X日星期X晴
道德是一個(gè)人民應(yīng)具備的品質(zhì)，也是做人的基本要求。我的身邊就有我的到的榜樣。
我的.媽媽就是我的道德榜樣，每次坐公交車，媽媽都會(huì)給年齡大的爺爺奶奶讓座，這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。
我的二姨也是我的道德榜樣，他樂于幫助別人，有一次，我們?cè)陲埖瓿酝觑垼突丶伊耍诼飞隙炭吹铰飞嫌腥苏谕谱约旱能嚕叹驼f：“咱幫幫他們吧!”然后二姨就問他們你們用不用幫忙，我?guī)湍銈兺瓢桑腋医憬阏f。你媽人真好。這一點(diǎn)樂于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。-
我覺得我們也應(yīng)該做一些力所能及的事情，比如說：不亂扔垃圾，不隨地吐痰等等，生活中這些道德隨處可見，我希望我們都能做一個(gè)有道德的人。
小學(xué)日記 篇5
這次春節(jié)假期，我們一家回到泰順老家陪爺爺、奶奶過年。那里的天比別處更蔚藍(lán)，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想大叫幾聲，表示我滿心的愉快。在天底下，一望千里，而并不茫茫。四面都有小溪，小溪是淡綠的，平地是淡黃的，看起來十分和諧，那些小溪的調(diào)子是那么輕快，就像一位無人能比的音樂家演奏的最美妙的歌，慢慢地彈、慢慢地唱、慢慢地唱進(jìn)我心里。這種境界既使人驚嘆，又讓人舒服，既想久立四望，又想坐下輕哼一曲美妙的童瑤。在這境界里，連小魚都靜靜地游動(dòng)，好像在享受著這美好的時(shí)光。
我們來到胡氏大院，那是石頭的'天地，一個(gè)石就是一張畫，一張照片，瞧！這個(gè)是豬八戒，那個(gè)是人頭，那個(gè)是狗。走了一會(huì)兒，人多起來了，隱隱有咚、咚的輕響，快了、快到了，一看，原來是以前用腳踩踏的打年糕機(jī)，我三步并兩步跨上去，迫不及待的要上去踩一踩，咚、咚、咚、咚，年糕機(jī)歡快地唱著。
出了胡氏大院往對(duì)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一條迂回的龍——丁步！我興奮的連續(xù)來回走了幾個(gè)回合。
最后我們又來到了龜湖，那里簡直是人間的仙境，一層層霧圍繞著山腰，忽隱忽現(xiàn)的山上托著泰順的長城，蜿蜒盤旋在山頭上。長城下面還坐落著一座雕刻精致的廊橋。
時(shí)間已不早了，但誰也舍不得走。是啊！人與自然的情感是那么深，怎么忍心說再見呢？
小學(xué)日記 篇6
今天是農(nóng)歷正月十五，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)“元宵節(jié)”。元宵節(jié)奶奶家鄉(xiāng)的習(xí)俗是吃湯圓，預(yù)示著圓圓滿滿，甜甜蜜蜜。我們臨海不過正月十五，只過正月十四，而且那一天，只吃糟羹不吃湯圓，聽老實(shí)說，這種習(xí)俗是為了紀(jì)念?yuàn)^勇殺敵，抗擊倭寇的戚繼光和他的“戚家軍”。
我最喜歡吃糟羹了，每次都可以吃好幾碗，尤其是太婆做的。
太婆每次做之前都要準(zhǔn)備好多好多的食材，有鮮美的竹筍，新鮮的.豬肉，還有香菇、芋頭、豆腐干、蝦米等等，太婆把它們都切成丁，然后跟米粉一起攪拌成糊狀，最后再放上綠綠的芥菜，一鍋香氣撲鼻，味道鮮美的糟羹就出爐了。
小學(xué)日記 篇7
在這秋風(fēng)送爽的十月，在這喜悅收獲的季節(jié)，在這二十一世紀(jì)的第十個(gè)秋天，我們又一次迎來了一個(gè)盛大的節(jié)日——建國61周年國慶，中國大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。在這秋風(fēng)送爽的十月，在這喜悅收獲的季節(jié)，在這二十一世紀(jì)的第十個(gè)秋天，我們又一次迎來了一個(gè)盛大的節(jié)日——建國61周年國慶，中國大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。回望61年，從無到有，由弱及強(qiáng)，共和國的成長如同新生的樹苗，雖然飽受風(fēng)雨的洗禮，仍然屹立不倒；縱然歷經(jīng)磨難，但卻愈見輝煌。在這61年里，中國發(fā)生了翻天覆地的變化我們有了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)，發(fā)達(dá)的工業(yè)，我們有了世界尖端的科學(xué)技術(shù)，在世界各地的體育賽場(chǎng)上都可領(lǐng)略中國健兒金奪銀的颯爽英姿，東亞病夫的恥辱已經(jīng)一去不復(fù)返，取而代之的是世界體育大國的美稱。母親，我們?yōu)槟闳〉玫木薮蟪煽兌械津湴粒瑸樯碓谀膽驯е卸械阶院溃覀儛勰隳?60萬平方公里的廣大，愛你那上下千年的悠久，愛你的世界奇觀萬里長城，愛你的世界屋脊珠穆瑯瑪，愛你奔流不息的長江黃河，愛你直通文明的絲綢之路，愛你巍峨挺立的三山五岳，愛你優(yōu)美秀麗的'園林景觀。中國是我們的家，我們愛中華！今天，站在國旗下，那如血如火的顏色，澎湃著我們的血液，那雄壯的歌聲激蕩著我們的豪情。既然我們無法用語言來表達(dá)對(duì)您的愛戀，那就允許我們用行動(dòng)來表現(xiàn)吧，我們將用智慧的雙手來描繪祖國21世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖，去創(chuàng)造祖國明天的輝煌燦爛！
小學(xué)日記 篇8
今天，我用橡皮泥做了兩樣?xùn)|西。一樣是蛋糕，顏色是紫色的，正方形的，下面的托盤是圓形的。蛋糕底下有一圈八個(gè)小圓圈，然后我在上面插了五根蠟燭，爺爺奶奶看見后說：“你做的真好！”我又做了一個(gè)貓頭，顏色也是紫色的，兩個(gè)耳朵是三角形的.，頭是圓形的，非常可愛。我把做好的貓頭給爺爺奶奶看，他們都說做的很象，我很開心。因?yàn)樗麄冋f我做的好，所以我高興，以后我還要做很多東西給他們看。
小學(xué)日記 篇9
今天我們福山唐城舉行了快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了二個(gè)集體項(xiàng)目，一個(gè)是推輪胎，另一個(gè)是拔河。
推輪胎我推起來有點(diǎn)重，不是很快，但是爸爸推得很快，雖然沒有得獎(jiǎng)，我們也努力了。
我印象最深的是拔河，我們班級(jí)很努力，齊心協(xié)力，第一輪我們2：0戰(zhàn)勝了對(duì)手，但是第二輪我們輸給了對(duì)手，我們都摔在了地上，有的小朋友哭了，但是我們真的很盡力了，爸爸說沒關(guān)系，只要努力就好。最后我們獲得了拔河比賽第二名，集體的`榮譽(yù)真的很棒！
我們班也有好幾名小朋友獲得了個(gè)人的好成績，我祝賀他們！
希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我也能夠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們1（2）海燕班級(jí)一起努力吧！
小學(xué)日記 篇10
這幾天，老師您不在的日子，我們犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。有幾個(gè)男生不帶紅領(lǐng)巾，除了這個(gè)，我們中午靜校的時(shí)候在班上吵吵鬧鬧，簡直就是無法無天了!不僅僅是這些，我們還犯了一個(gè)特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是我們都吃了麻辣條，我們知道知道麻辣條是有危害的，可我們還是抵擋不了它的誘惑。我們明明知道麻辣條的危害，可我們?yōu)槭裁催�要犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。就像那些喜歡吸煙的人，明知道煙里面是有毒的，可還是抵擋不了煙的誘惑，拼了命的吸毒。這和我們吃麻辣條的道理是一樣的，明知道它有毒還吃。
星期五那天中午，我們班所有的男生都去找一個(gè)小同學(xué)，我那時(shí)候并不知道他們?nèi)フ夷莻�(gè)小男孩干什么，后來聽說那個(gè)小男孩告訴男宿舍老師我們班男生吃麻辣條。所有那些男生才去找那個(gè)小男孩的。我越想越不對(duì)勁，他們不會(huì)是去找那個(gè)小男孩報(bào)仇吧!我連忙跑上北樓前，看到我們班好多男生都在那小男孩的教室外面。我好不容易才把他們都叫了下來。他們就不應(yīng)該去找那個(gè)小男孩，本來就是我們的不對(duì)，我們吃了麻辣條，人家小男孩看見我們犯錯(cuò)，本該去告訴老師，而我們卻去找人家報(bào)仇，這樣人家小同學(xué)怎么看我們啊，我們畢竟是六年級(jí)的.大哥哥大姐姐了，本該跟小同學(xué)做好榜樣，可我們卻犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
我們真的很愧疚我們犯下的錯(cuò)誤，我知道我們犯下了這個(gè)錯(cuò)誤的后果是什么，可我就是不明白我們?cè)诜高@個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，為什么沒有想過現(xiàn)在的后果，所以我們都非常怕。我們想和老師您道歉，可又不知道從何說起，所以，最終，我們?nèi)w同學(xué)決定寫檢討來彌補(bǔ)我們的過失，但我很清楚寫檢討也不能來彌補(bǔ)我們犯下的錯(cuò)誤，我在這里向老師您道歉“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了!”
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