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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編整理的暑期實踐隊志愿者輔導小學生活動總結,歡迎大家分享。
今天是8月4日,結束了為期三天的以照顧老人為主題的實踐活動。今天,實踐團隊成員開始了以志愿者教育為主題的實踐活動,地點仍在xx鄉xx村。今天是志愿者教學的第一天,實踐團隊成員更加興奮。一大早,實踐團隊成員來到村里的小學。這所小學的學生暑假在這里補課。實踐團隊成員知道后,征得補課老師的同意,來這里補課。聽說實踐隊員是師范大學的大學生,孩子們都很高興。自我介紹后,實踐隊員興奮地問起實踐隊員的大學生活,并與實踐隊員交談。實踐團隊成員認真回答孩子們熱情的問題。然后我開始了支教的第一課。首先是英語課。一位老師負責上面的講座,其他人負責下面的合作。實踐團隊成員拿出了一些以前準備好的英語單詞口溜。學生們非常感興趣,覺得很好學。我以為孩子們不喜歡,沒想到會說這些記單詞的方法很好,不會很無聊,也不用死記硬背。后來,實踐團隊成員上了語文和數學課,在語文課上遇到了一些組詞和造句問題。這些嬰兒制作的句子和組詞非常有趣,整個教室的氣氛非;钴S。在給孩子上課的過程中,實踐隊收獲頗豐,體驗了當老師受到尊重的滿足感和傳授知識的自豪感。
孩子是祖國的花朵,在他們的成長過程中學習占很大一部分。他們在學校學習知識,獲得更好的成長。小學生說他們非常喜歡上學,因為他們不僅可以在學校學習知識,還可以和孩子們一起玩,這很有趣。但也有孩子說,他們羨慕城里孩子上課的方式。由于農村小學的課堂形式相對單一,僅限于教師教學,一般沒有多媒體等設備。此外,許多農村小學教師的整體水平較弱,甚至有一名教師同時教授中國藝術甚至更多的科目。由于他們不是專業教師,他們沒有太小心地準備課程,這使得一些孩子在課堂上不能集中精力聽。一些家長還反映,當孩子回家輔導孩子時,他們發現學校老師在教學過程中會犯一些學術錯誤。
在農村,一些小學生放學回家后得不到家長的很好的指導,他們做不到的話題一直是空的。由于家長對孩子的教育不太重視,他們落后的教育觀念也會對孩子產生很大的影響。由于一些客觀因素,孩子們不能像城市里的孩子那樣學習一門特長,也不能在學業上得到更好的指導。這導致一些孩子對學習失去了興趣。
雖然國家更加重視農村發展,但我國農村教育仍存在許多問題,兒童也屬于社會弱勢群體,應得到更多的關注和照顧。
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